Контрольный тест по теме «Лексикология и фразеология» 10 класс

Контрольный тест по теме  «Лексикология и фразеология» 10класс    Вариант 1

1.  В каком предложении нарушены лексические нормы?

1)      В зимнем лесу есть своя неповторимая красота.

2)      Туристам пришлось изменить маршрут, чтобы в ближайшем посёлке пополнить запасы продукции.

3)      Андерсен родился в 1805 году в старом датском городе Одензе.

4)      Живописный лес тянется вдоль реки.

2.    В каком предложении нарушена лексическая сочетаемость?

1)      Испуганный котёнок сжался в клубок и жалобно запищал.

2)      Высокие тёмные ели росли по обеим сторонам изгороди.

3)      У охотников самым осторожным зверем считается шакал.

4)      Сильный ветер внезапно загудел в вышине.

3.    Отметьте предложение,  в котором допущена речевая избыточность?

1)      Тропинка шла вдоль прибрежного обрыва.

2)      Речь главного героя имеет большое значение в раскрытии характера героя.

3)      Взошло солнце и осветило всё вокруг.

4.    В каком предложении сочетание слов противоречит смыслу соединяемых понятий?

1)      Радуясь солнышку, воробей что-то весело напевал себе под нос.

2)      Многие птицы способны запоминать и воспроизводить посторонние звуки.

3)      Три года учёбы пролетели незаметно.

4)      Не бойтесь погрустить немного вместе с музыкой.

5.    В каком предложении ошибка  вызвана смешением  паронимов?

1)      Пока не найдено эффектное средство против яда этой змеи.

2)      Лучший способ передвижения по глубокому снегу – передвижение на нартах.

3)      Утомлённые долгой дорогой, дети спали, не чувствуя задних ног.

4)      Русская литература имела существенную роль в развитии мировой культуры.

6.    В каком предложении употреблено слово без учёта его лексического значения?

1)      В ясные зимние дни лучи солнца прорываются сквозь заснеженные ветви.

2)      Окна моей комнаты выходят в сад.

3)      Снежная лавина – это лишь одна опасность, предостерегающая альпинистов в горах.

4)      Незнакомец показался ему человеком добрым.

7.    В каком предложении допущена ошибка в употреблении фразеологического оборота?

1)      Он был бойцом не робкого десятка.

2)      Сам заварил кашу, сам теперь и расхлёбывай.

3)      Сергея все без меры хвалили, возносили его до небес.

4)      По этой дороге он ходил с детства, любил её, знал как свои пальцы.

8.    Какой фразеологизм имеет значение «кое-как», «халатно»?

1)      По щучьему велению

2)      Не всё коту масленица

3)      Спустя рукава

4)      Сматывать удочки

9.    В каком ряду слова не являются антонимами?

1)     Громкий - тихий

2)     Лидер – аутсайдер

3)     Дерзкий – безрассудный

4)     Активный – пассивный

10.  Укажите, чем являются слова горевать – печалиться?

1)     Синонимами

2)     Антонимами

3)     Паронимами

4)     Омонимами

11.   В предложении «Захлёбываясь от тоски, иду одна, без всякой мысли…» (М. Цветаева) подчёркнутое слово является

1)      Эпитетом

2)      Сравнением

3)      Метафорой

4)      Олицетворением

12.   В каком словаре можно уточнить значение непонятного слова?

1)      Словообразовательном

2)      Толковом

3)      Орфографическом

4)      Энциклопедическом

13.   Укажите два предложения, в которых выделенные слова употребляются неправильно?

1)      Отец узнал об этом по происшествии двух лет.

2)      Набеги кочевником привели к опустению этих земель.

3)      Крещение Руси – поворотный момент в её истории.

4)      Язык – средоточие и выражение народного духа.

14.   Значение какого из приведённых фразеологизмов приведено неправильно?

1)     Верста коломенская – человек очень высокого роста

2)     Прикусить язык – испугаться

3)     Без царя в голове – не иметь ума

4)     Поставить с ног на голову – исказить факты.

15.  Укажите, какими лексическими средствами выражения являются выделенные слова и словосочетания?

Чем ближе к морю, тем всё шире, спокойнее Волга. Степной левый берег (1) тает в лунном  (2) тумане, то от глинистых обрывов правого на реку легли густые тени, и красные, белые огоньки бакенов особенно ярко горят на (3) масляно - чёрных (4) полотнищах теней. Поперёк реки зыблется, сверкает (5) широкая тропа, (6) точно стая серебряных рыб преградила путь теплоходу. За кормою теплохода туманнее, темнее, чем впереди, и этим создаётся фантастическое впечатление: река течёт в гору. (7) Расстилая по воде (8) парчовые отблески своих огней, пароход скользит почти бесшумно, шумок за кормою (9) мягко – ласков, и воздух тоже (10) ласковый – (11) гладит лицо, (12) точно рука ребёнка.

16.   Найдите словосочетания, в которых слова являются омонимами?

1)      Коренной житель – коренной вопрос

2)      Человек худой – худой мир

3)      Больной заснул – больной ребёнок

4)      Спутник Марса – спутник по дороге

5)      Пачка газет – пачка балерины

6)      Звезда эстрады – звезда на небе

17.  Найдите предложения, в которых используется оксюморон?

1)      И царствует в душе какой – то холод тайный, когда огонь кипит в  крови. (М. Лермонтов)

2)      Будь счастлива  несчастием моим. (М. Лермонтов)

3)       Уходим мы, чтоб возвратиться, приходим, чтоб снова уйти.

4)      Мы сёла – в пепел;  грады  - в прах;  в мечи – серпы и плуги. (Жуковский)

Контрольный тест по теме  «Лексикология и фразеология» 10класс                                        Вариант 2

1.      В каком предложении нарушены лексические нормы?

1)   Багровое зарево над горизонтом похоже на разгоревшееся пожарище.

2)   Алёне стало грустно, и она, накинув на плечи шаль, вышла в сад.

3)   Ему вспомнились стихи, прочитанные  недавно в одном журнале.

4)   Мост, по которому переправлялся взвод, был построен недавно.

2.      В каком предложении нарушена лексическая сочетаемость?

1)   Всё, что делал сын, всегда имело для неё огромное значение.

2)   Во время жизни в Париже поэт тосковал по родине.

3)   Жизнь убеждала её: хочешь знать правду, выясни всё собственноручно.

4)   И. Бунин высоко ценил роман А. Толстого «Пётр Первый».

3.      Отметьте предложение, в котором допущена речевая избыточность?

1)   Разлука с родиной ослабила творческие возможности художника.

2)   Я, однако, не терял ни бодрости, ни надежды.

3)   Много сил понадобилось выпускникам, чтобы справиться с этим трудным и сложным заданием.

4.      В каком предложении сочетание слов противоречит смыслу соединяемых понятий?

1)   Бесшумные капли дождя барабанили по крышам и скамейкам.

2)   Смелые побеждают – трусливые погибают.

3)   Солнце село, но в лесу ещё светло; воздух чист и прозрачен.

4)   В окнах сверкала молния, и  стёкла дрожали от грома.

5.      В каком предложении ошибка вызвана смешение паронимов?  

1)   Важно не только написать отчёт о работе, но и представить его в срок.

2)   Обед как всегда был сытным и вкусным.

3)   Царственная красота зимнего леса поразила его.

4)   Около соседского дома стояла девочка лет пяти.

6.      В каком предложении употреблено слово без учёта его лексического значения?

1)      Волны моря бились о гранитные камни набережной.

2)      Я остановился в густой тени старой сосны.

3)      Отвечать за безопасность людей – это ответственная и многоликая работа.

4)      Во время войны вся тяжесть крестьянского труда легла на женские плечи.

7.      В каком предложении допущена ошибка в употреблении фразеологического оборота?

1)   Так и ушли друзья несолоно хлебавши.

2)   Правды не скроешь, все знают: на воре шапка горит.

3)   Так и сидела ленивица у окна весь день, ворон считала.

4)   Жил он припеваючи, как у Христа за пазухой в масле катался.

8.      Какой фразеологизм имеет значение «очень быстро»?

1)   Душа в душу

2)   Задать перцу

3)   Во весь опор

4)   Нога за ногу

9.      В каком ряду слова не являются антонимами?

1)   Сытый – голодный

2)   Альянс – союз

3)   Типичный – уникальный

4)   Хитрый – простодушный

10.  Укажите, чем являются  слова планировка – планирование?

1)   Синонимами

2)   Антонимами

3)   Паронимами

4)   Омонимами

11.  В отрывке «Ветер хрустальную крошку метёт, Вьюга унылую песню поёт…» подчёркнутое слово является

1)   Эпитетом

2)   Сравнением

3)   Метафорой

4)   Олицетворением

12.  В каком словаре можно уточнить написание слова?

1)   Словообразовательном

2)   Толковом

3)   Орфографическом

4)   Энциклопедическом

13.  Укажите два предложения, в которых выделенные слова употребляются неправильно?

1)   Ей нравилась его прямота и непринуждённость.

2)   Это был человек представительской внешности.

3)   Марья была искусственная мастерица

4)   В магазине продавались изделия из искусственного шёлка.

14.   Значение какого фразеологизма определено неправильно?

1)   Стоять как вкопанный – не двигаясь

2)   Бежать сломя голову – очень быстро

3)   Белая ворона – человек в белом

4)   Как снег на голову – неожиданно.

15.  Укажите, какими лексическими средствами выражения являются выделенные слова и словосочетания?

Мещёра – остаток (1) лесного океана. Мещёрские леса (2) величественны, (3) как кафедральные соборы.  Даже  старый профессор, ничуть не склонный к поэзии, написал исследование о Мещёрском крае такие слова: « Здесь в (4) могучих сосновых борах так светло, что на сотни шагов вглубь видно пролетающую птицу». По сухим сосновым борам идёшь, (5) как по глубокому дорогому ковру, - на километры земля покрыта сухим, мягким мхом. В просветах между соснами (6) косыми срезами лежит солнечный свет. Простым глазом видны мощные воздушные потоки. Облака (7) тают, стоя на месте. Сухое (8) дыхание лесов и запах можжевельника, должно быть, доносятся и до самолётов.

(9) В необыкновенной, никогда не слыханной тишине зарождается рассвет.(10) Голубым хрусталём загорается на заре Венера. Это лучшее время суток. Ещё всё спит.   (11) Спит вода, спят кувшинки, спят, уткнувшись носами в коряги, рыбы, спят птицы, и только совы летают около костра медленно и бесшумно,(12) как комья белого пуха.

16.   Найдите строку, в которой все слова являются старославянизмами?

1)   Здравый, мощь, добродетель, чуждый

2)   Здоровый, мощь, зима, чужой

3)   Здравый, мочь, добродетель, чужой

4)   Здоровый, мочь, зима, чуждый

17.  Найдите строку, в которой все слова являются исконно русскими?

1)   Свеча, солнце, утюг, тулуп

2)   Корзина, кружево, зодчий, невод

3)   Ребёнок, сказка, шуба, зонтик

Ответы:

1 вариант

1)      2

2)      1

3)      2

4)      1

5)      1

6)      3

7)      4

8)      3

9)      3

10)  1

11)  3

12)  2

13)  1, 2

14)  2

15)   1) метафора, 2) метафора, 3) эпитет, 4) метафора, 5) метафора, 6) сравнение, 7) метафора, 8) эпитет, 9) эпитет, 10) эпитет, 11) метафора, 12) сравнение.

16)  2, 5

17)  2

2 вариант

1)      1

2)      3

3)      3

4)      1

5)      1

6)      3

7)      4

8)      3

9)      2

10)  3

11)  4

12)  3

13)  2, 3

14)  3

15)   1) метафора, 2) эпитет, 3) сравнение, 4) эпитет,

 5) сравнение, 6) сравнение, 7) метафора,

8) метафора,   9) гипербола, 10) сравнение,

 11) олицетворение,  12) сравнение

                         16)  1

                         17)  2