Инфоурок Русский язык ТестыКонтрольный тест по теме "СПП с несколькими придаточными"

Контрольный тест по теме "СПП с несколькими придаточными"

Скачать материал

19.02.2016 г. Контрольный тест по теме «СПП с несколькими придаточными».

Фамилия __________________________________________Имя____________________________

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

А11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В1

 

В2

 

В3

 

В4

 

В5

 

В6

 

В7

 

В8

 

Прочитайте текст и выполните задания А1 – А11, В1 – В8.

1.      Микроорганизмы совершают громадную работу по созданию одних горных пород и минералов и разрушению других.

2.      Не раз приходилось наблюдать под микроскопом остатки древних железобактерий во многих рудах.

3.      Микробам принадлежит также важная роль в образовании нефтяных залежей месторождений газа.

4.      А коль эти бесконечно малые организмы так могущественны и всесильны, то их, естественно, нужно заставить работать на человека.

5.      Учёные провели исследование ржавого осадка в шахтных и рудничных водах.

6.      Предполагалось, что он образуется только в результате окисления.

7.      То, что раньше принимали за обычную реакцию, оказалось биологическим процессом, в котором главную роль играют микроорганизмы.

8.      Последующие эксперименты показали, что бактерии в зависимости от условий, в которых происходит процесс, могут ускорить окисление минералов в пять, двадцать и сто раз!

 

ЗАДАНИЯ С ВЫБОРОМ ОТВЕТА.

А1. В каком предложении выражена основная мысль автора?

1). 1;          2). 3;          3).4;          4). 8.

А2. Какое утверждение не соответствует содержанию текста?

1)      Микроорганизмы совершают громадную работу по созданию одних горных пород и минералов и разрушению других.

2)      Микробам принадлежит также важная роль в образовании нефтяных залежей месторождений газа.

3)      …бактерии в зависимости от условий, в которых происходит процесс, могут ускорить окисление минералов в пять, двадцать и сто раз!

4)      Бактерии – вредные микроорганизмы.

А3. Какие части речи использованы в тексте, чтобы донести основную мысль автора?

1)      Существительные, обозначающие научные термины.

2)      Существительные, обозначающие отвлечённые понятия.

3)      Глаголы во всех формах и наклонениях.

4)      Отглагольные существительные.

А4. Определите стиль и тип речи текста.

1)      Публицистический, повествование и описание.

2)      Художественный, описание и повествование.

3)      Научный, рассуждение и повествование.

4)      Разговорный, рассуждение и повествование.

А5. Выберите типичные виды связи предложений в данном тексте.

1)      Предложения связаны с помощью повторяющихся существительных.

2)      Предложения связаны с помощью повторяющихся существительных в сочетании с указательными местоимениями.

3)      Использование наречий, указывающих на последовательность развития мысли.

4)      Использование вводных слов.

А6. Смысловая однозначность (точность) текста достигается:

1)      Употреблением терминов.

2)      Использованием слов в их прямом значении.

3)      Повторением ключевых слов.

4)      Использованием выразительной лексики.

А7. В каком предложении используется слово в просторечном и разговорном значении?

1)      2          2) 4          3) 6          4) 8

А8. В каком значении употреблено слово образование (предложение 3)?

1)      Обучение, просвещение.

2)      Совокупность знаний.

3)      То, что образовалось из чего-нибудь.

4)      Имеющий разносторонние знания.

А9. Для усиления выразительности речи автор использует:

1)      Усилительные частицы

2)      Усилительные местоимения

3)      Усилительные наречия

4)      Прилагательные типа громадное, важное…

А10. Выберите сложные слова.

1)      Микроорганизмы

2)      Железобактерии

3)      Месторождение

4)      Последующие

А11. Уберите «лишний ряд».

1)      Ка….а, , проце….а, и….ледование

2)      А….арат. а….ревиатура, ко….екционер

3)      Выдержа….ый, выдолбле….ый, выезже….ый

4)      Коло….альный, коми….ар, ка….ета.

 

ЗАДАНИЯ С КРАТКИМ ОТВЕТОМ.

В1. Назовите часть речи, к которой принадлежит слово могущественный (предложение 4).

 

В2. Из предложения 2 выпишите частицу.

 

В3. Определите разряд частицы эти (предложение 6).

 

В4. Из предложения 6 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.

 

В5. Назовите вид связи, который использован в словосочетании наблюдать под микроскопом (предложение 2).

 

В6. Укажите номер СПП с последовательным подчинением.

 

В7. Укажите предложение с несколькими придаточными.

 

В8. Начертите схему 6 предложения. Укажите вид придаточного.

 

 

 

 

Ответы.

А1. 1

А2. 4

А3. 1, 2

А4. 3

А5. 1, 2, 4

А6. 1, 2, 3

А7. 2

А8. 3

А9. 1, 2, 4

А10. 1, 2, 3

А11. 3

В1. – прилагательное

В2. – не

В3. – указательная

В4. – предполагалось

В5. – управление

В6. – 8

В7. – 7, 8

В8. – [ ==== ], ( что…). (придаточное изъяснительное)

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольный тест по теме "СПП с несколькими придаточными""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Медиатор

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 623 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.02.2016 1645
    • DOCX 21.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Демец Виктория Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Демец Виктория Александровна
    Демец Виктория Александровна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 987758
    • Всего материалов: 95

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Лингвокультурологический подход в обучении русскому языку как обеспечение принципов и требований ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 15 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 206 человек из 54 регионов

Мини-курс

Особенности патриотического воспитания

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 12 регионов

Мини-курс

Введение в инвестиции и инвестиционный процесс

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Судебные процессы и взыскание убытков: правовые аспекты и процедуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе