Контрольный тест с грамматическим заданием по теме "Сложносочинённое предложение"

Контрольный тест СП, ССП в 9 классе (В1)

1. Укажите неверное утверждение.

А). ССП – это такое сложное предложение, в котором простые предложения связаны сочинительными союзами союзными словами

Б) ПП, входящие в ССП, отделяются друг от друга запятой, которая ставится перед сочинительным союзам.

В) ССП бывают 3 видов.

Г) Части ССП равноправны по отношению друг к другу

2. Найдите сложносочиненное предложение.

А) Весь склад мыслей его мгновенно изменился сражение представлялось ему давнишним, далеким воспоминанием.

Б) Вопреки словам Билибина известие привезенное им было принято радостно всеми участниками  приехавшими на компромисс .

В) Утром гости не спешили вставать, да и Харатаев тоже встал поздно и не поехал на службу.

Г) Солнце выкатилось из-за гор ярким светом  осветило верхушки деревьев  и блеснуло яркими лучами по зеркальной глади озера.

3. Найдите «четвертое лишнее».

А. С востока надвигались  дождевые тучи, и оттуда потягивало влагой.
Б. В глубоком молчании белеют холмы и курганы, да узким полотном белеет дорога.

В. Вечером я возвращался, пил и садился читать газету или книгу.

Г. Не то это было раннее утро, не то наступал вечер.

4. Какое из предложений является сложносочиненным.

А. То падал туман, то вдруг припускал косой, крупный дождь.

Б. И капли эти все двигались, перемещались и то сливались из нескольких в одну, то из одной разделялись на многие.
В. Князь Андрей с улыбкой посматривал то на Пьера, то на виконта, то на хозяйку.

Г. Молча и неподвижно сидя у стены на соломе, Пьер то открывал, то закрывал глаза.

5. Назовите сложносочиненное предложение с соединительным союзом.

А. Ученье и обед делали дни очень интересными, вечера же проходили скучновато.

Б. Было уже часов десять вечера, и над садом светила полная луна.

В. В сияющем небе властвует солнце, а на земле гуляет ветер.

6. Назовите сложносочиненное предложение с противительным союзом.

А. Дождик прошел, но капли еще падали с деревьев.

Б. Марья Дмитриевна и графиня рассмеялись, и за ними все гости.

В. Анна Михайловна стояла подле княжны, да обе говорили в одно время.

7. Назовите сложносочиненное предложение с разделительным союзом.

А. Наступило утро, а сенокосцы еще не вышли на луга.

Б. За окном брезжил рассвет, и кричали петухи.

В. Иногда мелькнет березка, либо мрачной тенью встанет перед Ель.

8. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Фельдшер поглядел исподлобья на доктора ( ) и в его тёмных, мутных глазах вспыхнуло самое откровенное презрение.

А) ПП однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

Б) ССП, перед союзом И запятая не нужна.

В) ССП перед союзом и нужна запятая.

Г) ПП однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

9. Укажите предложение, соответствующее схеме [ ], но [ ].

А. Он неумный, но добрый, и поэтому все его любят.

Б. Мы подошли к берегу, но не увидели ни лодки, ни лодочника.

В. Друзьями хвались, но и сам в хвосте не плетись.

Г. Они весело болтали и пытались меня вовлечь в разговор, но я молчал.

10. Какое значение вносит союз в сложносочиненное предложение.

Месяц светил в окно, и луч его играл по земляному полу хаты.

А. Одновременность действий.

Б. Последовательность.

В. Чередование.

Г. Противопоставление.

11. Какое значение вносит союз в сложносочиненное предложение.

Ветер утих, и на землю посыпался сеянец-дождь.

А. Противопоставление.

Б. Одновременность действий

В. Последовательность.

Г. Чередование.

12. Найдите предложение с общим второстепенным членом.(Знаки не расставлены)

А. В сенях пахло свежими яблоками и висели волчьи и лисьи шкуры.

Б. Я передал ему ваше поручение и он исполнил его с большим удовольствием.

В.Через несколько минут из парадных дверей поспешно вышел офицер приказал что-то и драгуны вытянулись.

Г. Поезд уносил меня к югу и  все мои мечты были только о предстоящей встрече с морем.

13. Какими союзами соединяются части ССП, в котором указывается на чередование явлений, на возможность одного явления из двух или нескольких?

А. и, да (в значении и), ни – ни, тоже

Б. или (иль), либо, то – то, не то – не то

В. а, но, да (в значении но), однако, зато, же

         Г. не только …,но и , как…,так и

14.   Какое высказывание о союзах является неверным

         А. Союзы делятся на простые и составные

Б. Запятая ставится перед второй часть составного союза

В.Союз входит во вторую часть ССП

Г.Союз не является членом предложения

15.Количество запятых в ССП: Каждое утро проснувшись на заре Арина уходила в лес собирать лекарственные травы цветы коренья и  только к вечеру набрав полную корзинку она возвращалась домой заходя по пути в сторожку.

         А.7

         Б.5

         В.4

         Г.8

Грамматическое задание. Расставьте знаки препинания, выделите грамматическую основу, постройте схемы предложений.

1.Со всех сторон доносились   песни хохлатых жаворонков пр…ветствующих  своим пением наступление утра  а в мокрых кустах в это время  слышалось хл…потливое дв…жение маленьких птичек устра…вающих свои гнёзда.

2.Ни человеческого ж…лья ни одной ж…вой души не встретил я по пути деревню однако на душе было сп…койно и я предчувствуя интересную встречу со стариком погрузился в свои думы не обр…щая вн…мания на  странную тишину.

Контрольный тест СП, ССП в 9 классе (В2*)

1.Какое из следующих утверждений верно?

А. Сложные предложения могут быть бессоюзными, сложносочиненными, сложноподчиненными.

Б. Простые предложения могут соединяться в сложные с помощью интонации и союзов и союзных слов.

В. Простые предложения могут соединяться в сложные только при помощи интонации.

Г.Средство связи в ССП – союзы и союзные слова

2.Союз, связывающий части сложного предложения Был уже весенний месяц март, однако по ночам деревья трещали от холода, как в декабре, является…

А. подчинительным

Б. соединительным

В. разделительным

Г. противительным

3.Какими союзами соединяются части сложносочиненного предложения, в котором указывается на чередование явлений, на возможность одного явления из двух или нескольких?

А. и, да (в значении и), ни – ни, тоже

Б. или (иль), либо, то – то, не то – не то

В. а, но, да (в значении но), однако, зато, же

Г. не только …,но и , как…,так и

4.Найдите среди данных предложений сложносочиненное:

А. Я совсем растерялся, не понимая происходящего, и, стоя на одном месте, бессмысленно смотрел в сторону удаляющегося человека.

Б. Ни о чем не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания, мутные, неясные, как сон.

В. Собрав последние остатки сил, мы дотащились до станции, но, не дойдя до нее шагов двести, сели отдыхать на шпалы.

5. Определите вид предложения Из липовой аллеи, вертясь и обгоняя друг друга, летели желтые круглые листья и, промокая, ложились на мокрую траву луга.

А. простое

Б. сложносочиненное

В. сложноподчиненное

Г. бессоюзное

6.  Найдите предложение с пунктуационной ошибкой:

А. Улыбка была слабая, чуть заметная, и строгое выражение глаз не изменилось.

Б. В сентябре лес реже и светлее и птичьи голоса тише.

В. Впереди были люди и бояться мне было нечего.

Г. Не только я навещал сестру, но и она часто заезжала в нашу усадьбу.

7. Укажите сложносочиненное предложение:

А. Смешно сказать, более часа мы проплутали в знакомом лесу и вернулись, как говорится, с пустыми руками.

Б. Споров больше не затевалось, и после обеда все были в самом хорошем расположении духа.

В. Белые медведи  исчезли бы, если бы не было запрета охотиться на них.

Г.Букет украшает жостковский поднос,  крупные цветы делают его плотным, а сквозной фон – ажурным, почти прозрачным.

8.Найдите предложение с пунктуационной ошибкой:

А. Ветер срывал листья с деревьев и дорожки сада усыпал разноцветным ковром.

Б. Уже вечерело и народ возвращался с полей.

В. К вечеру небо очистилось от туч, и ночь обещала быть холодной.

Г. Осень в этом году  обещает быть дождливой, но до сих пор стоят светлые солнечные дни, не предвещающие непогоду.

 9.Какое значение вносит союз в сложносочиненное предложение Первые паровозы потрясли мое воображение, но мне не захотелось создавать эти умные машины?

А. одновременность действий

Б. последовательность

В. чередование

Г. противопоставление

10.Какое значение вносит союз в сложносочиненное предложение То вдруг пустит трель соловей, то закрякает утка?

А. одновременность действий

Б. последовательность

В. чередование

Г.взаимоисключение

11.Неверное высказывание

         А. Союзы служат для связи однородных членов и частей СП

Б. Запятая ставится перед второй часть составного союза

В.Союз не является членом предложения

Г.Союз всегда стоит перед 2 частью предложения

12. Какими союзами соединяются части ССП, в котором указывается на соединение или последовательность  явлений?

А. и, да (в значении и), ни – ни, тоже

Б. или (иль), либо, то – то, не то – не то

В. а, но, да (в значении но), однако, зато, же

         Г не только …,но и , как…,так и

13. Количество знаков препинания в сложном предложении:  В саду росли только дубы они стали распускаться совсем недавно так что теперь сквозь их молодую листву ярко зеленеющую на солнце виден был сад с его эстрадой столиками качелями видны были все вороньи гнёзда  похожие на большие  ярко чернеющие среди ветвей  черные шапки.

                        А.10

                   Б. 7

                   В. 8

                   Г. 9

14. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Усевшись, наклоняемся друг к другу головами ( ) И начинаем говорить вполголоса.

А.Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Б.Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

В. Сложносочинённое предложение, перед союзом и нужна запятая.

Г. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

15.Верное высказывание о ССП

         А.Средство связи ССП – союзы и союзные слова

         Б. Сочинительные союзы делятся на 4 группы

         В. Части ССП равноправны по отношению друг к другу.

         Г. ССП может состоять из 2 и более простых предложений

Грамматическое задание. Расставьте знаки препинания, выделите грамматическую основу, постройте схемы предложений.

1.Порыжевшая трава пр…мятая дождями скл…нилась к самой земле пр…касаясь к ней стеблями но налетавший неожиданно ветер заст…влял ее слегка тр…петать  и вызывал может быть  последнее усилие жизни.

2.Стояла тёплая осень но с моря дул пронзительный ветер заставлявший  съёживаться при каждом порыве и мы с синими лицами посиневшими веками  плясали вокруг лошадей засовывая под сёдла окоченевшие пальцы и стараясь согреться.