Контрольный урок русского языка в 5 классе (билеты)

Контрольный урок русского языка в 5 классе

Учитель: Подольская Т.В.

Содержание билетов соответствует материалу, изучаемому за курс русского языка в 5 классе.

БИЛЕТ 1

1. Запиши слова по алфавиту, вставляя пропущенные буквы.

Б…гаж, к…никулы, тра…вай, пер…он, трол…ейбус, в…кзал, х…зяева, ал…ея, д…алог, б…блиотека, здра…ствуйте, в…негрет, ф…стиваль, к…миссия, ш…пот, спор…смен, ап…льсин, ед…ница, л…боратория, з…ря.

2. Синтаксис – это

Спишите. Расставьте и объясните графически знак препинания.

Слово ключ сердца (Л. Толстой)

3. Спишите. Поставьте ударение так, чтобы получились разные слова. Как называется данный вид омонимов?

Мука -

Кружки -

Стрелки -  

Духи -

Атлас -  

Орган -

БИЛЕТ 2

1. Фонетика – это… Дайте определение.

Спишите. Подчеркните буквы, которые обозначают оглушающиеся согласные звуки.

Мышка, кошка, глазки, лапки, книжки, тетрадки, шубки, сапожки, берёзка, серёжки.

2. Спишите. Подчеркните обращения.

А). Мороз и солнце! День чудесный!

 Ещё ты дремлешь, друг прелестный!

Б). Здравствуй, князь ты мой прекрасный!

Что ты тих, как день ненастный? (А. Пушкин)

3. Спишите. Подберите форму несовершенного вида к глаголам совершенного вида. Обозначьте суффиксы глаголов несовершенного вида.

Закопать –

Открыть –

Забыть –

Списать –

Запугать –

Наказать –

Одеть –

БИЛЕТ 3

1. Фонетика – это… Дайте определение.

Выполнить фонетический разбор слов

Зверьё                                                         Честный

2. Образуйте от прилагательных формы сравнительной степени. Подчеркните чередующиеся согласные.

Сладкий, далёкий, хороший, дорогой, молодой, высокий, узкий, мелкий, плохой, строгий, толстый, тонкий.

3. Спишите. Подчеркните члены предложения.

А). Дежурный ученик готовит класс к уроку.

Б). Дежурный готовит класс к уроку.

БИЛЕТ 4

1. Что такое синонимы, архаизмы? Дайте определения.

      Подберите и запишите синонимы к архаизмам.

Око –

Чело –

Ланиты –

Уста –

Выя –

2. Спишите, вставляя пропущенные буквы. (Ё, Е)

Ш…лковый, трещ…тка, защ…лка, трущ…бы, ш…рох, пч…лка, ж…лтый, ж…нглёр, ж…лудь, расч…ска.

3.     Спишите. Обозначьте суффиксы существительных. Выполните фонетический разбор слова сочинение.

Осинник, исследователь, учительница, краснота, гордость, беседка, глубина, старушка, сочинение.

БИЛЕТ 5

1. Антонимы – это… Дайте определение.

Привести 5 примеров.

2. Спишите, подбирая к данным словам проверочные, указывая часть речи.

Гиган…ский -

Учас…ник –

Вес…ник –

Добросовес…ный –

Опас…ность –

Прелес…но.

3.     Спишите. Выполните синтаксический разбор предложения. Выполните морфемный разбор слова перевернулась.

Змея замерла, свернулась, а потом странно вздрогнула, перевернулась пятнистым брюхом вверх и …околела.

БИЛЕТ 6

1. Спишите, заменяя фразеологизм синонимом.

Попасть впросак –

Мастер на все руки –

Семь пядей во лбу –

Ходить по миру –

Ходить гоголем –

Себе на уме –

Перемывать косточки –

Кровь с молоком –

2. Спишите. Подчеркните конкретные существительные одной чертой, отвлечённые двумя.

Артист, артистичность, архитектор, отчаяние, бинокль, гордость, тетрадь, эгоизм.

3.     Спишите, вставляя пропущенные буквы, подчеркните грамматическую основу, определите вид глаголов. Выполните морфемный разбор слова разноцветные.

Разн…цветные огни в темн…те  в…пыхнули, зам…гали, зав…ртелись, подн…лись вверх  колосьями, п…сыпались д…ждём, звёздами, потом гасли и снов…  вспыхивали.

БИЛЕТ 7

1. Морфема – это… Дайте определение.

Выполните морфемный разбор слов  присоединение,   призадуматься.

2. Спишите. Укажите вид и время глаголов.

Болеешь –                                                       Разобьёте -

Буду шептать –                                              Молвит -

Слышали –                                                     Побежим -

Существую -                                                  Терпят –

3. Спишите, объясните графически  пропущенные буквы.

Предл…жение, сл…гаемое, выр…стить, бе…чувственный, и…зябнуть, р…стовщик, ц…ган, раст…рать краски, зам…реть от страха, бе…помощный, ра…смешить, отр…сль, прил…гательное, изл…жение, соб…рать марки, зап…реть дверь.

БИЛЕТ 8

1.     Определите тип речи. Выполните морфемный разбор слова луговые.

Вот какие ощущения подарила мне жизнь однажды, когда земное утро застало меня не в постели, не в избе или городской квартире, а под стогом сена на берегу реки Колокши.

Не рыбалкой запомнилось мне утро этого дня…

Всё было как бы обыкновенным в то утро: и ловля окуней, на стаю которых я напал, и предрассветная зябкость, поднимающаяся от реки, и все неповторимые запахи, которые возникают там, где есть вода, крапива, мята, луговые травы.

И всё же утро было необыкновенное.

2. Спишите, вставляя пропущенные буквы, определите спряжение глаголов, подчеркните грамматические основы.

А) Стел…тся ч…рные тучи,

Молнии в неб… снуют,

В обл…ке пыли летуч…й

Трубы тревогу поют. ( А. Сурков)

Б) Певец поёт – она его (не) слыш…т;

Он слёзы льёт – она (не) вид…т их. В. Бенедиктов)

3. Выполните синтаксический разбор предложения.

В соседней комнате кто-то пел.

БИЛЕТ 9

1. Фразеологизм – это… Дайте определение.

Спишите, подбирая к глагольным фразеологизмам слова-синонимы или синонимичные словосочетания

Намылить шею –

Льёт как из ведра –

Много воды утекло –

Переливать из пустого  в порожнее –

Найти выход –

Пальцем не пошевелить –

2.     Спишите. Выполните синтаксический разбор предложения. Выполните морфемный разбор слова разговаривали.

Родители разговаривали тихо, так как боялись разбудить сына.

3. С данными словами составьте и запишите словосочетание: прилагательное + существительное. Например: пальто – зимнее пальто.

Шоссе –                Какао –

 Тюль –                  Кофе –

 Кино –

БИЛЕТ 10

1. Орфоэпия – это

Спишите. Поставьте ударение.

Договор, звонят, квартал, баловать, километр, красивее, начал, начала, облегчить, средства, принял, приняла, щавель, обеспечение, досуг, цемент.

2. Спишите, вставляя пропущенные буквы, определите спряжение глагола.

А) Я сп…шу домой. – Я сп…шу этот текст.

Б) Весной та…л снег. – Лес та…л какую-то загадку.

В) Вася посв…тил мне фонариком. – Вася посв…тил мне стихи.

3. Спишите,  расставляя знаки препинания, подчеркните грамматические основы, определите вид предложения (простое, сложное: сложносочинённое, сложноподчинённое, бессоюзное)

Мельники мел…т зерно жерновами

Перец в горошинах мел…м мы сами.         

БИЛЕТ 11

1. Фразеологизм – это… Дайте определение.

Спишите, заменяя фразеологизм словом-синонимом или синонимичным словосочетанием.

Умереть со страху –

Сматывать удочки –

Море по колено –

Зарубить на носу –

Белая ворона –

Из кожи лезет вон –

Тянуть лямку - 

2. Спишите, вставляя пропущенные буквы, определите падеж и склонение существительных.

Расположиться на насып…, нет уверенност…, говорить о надежд…, труженики столиц…, думать о правильном расчёт…, находиться в кабинет…, постелить на диван…, подойти к берёз….

3.     Выполните фонетический разбор слов: призадуматься, волнение.

БИЛЕТ 12

1. Выполните фонетический разбор слов:

ястреб           значение

2. Выпишите из пословиц словосочетания с разносклоняемыми существительными. Определите их падеж.

Меняются времена, меняются и люди. От доброго семени – добрый всход. Из-под ворот большого пламени не надуешь. Нет тяжелее бремени, чем безделье. Добрый совет ко времени хорош. Не в золоте богатство, а в добром имени. Нет огня без пламени, нет полка без знамени.

3. Выполните синтаксический разбор предложения.

По зелёному полю желтели махровые, росисто-свежие головки одуванчиков, над которыми носилось тонкое жужжание, реяли золотистые пчёлы.

БИЛЕТ 13

1. Спишите стихотворение М.Ю. Лермонтова, вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Определите род, склонение, падеж и число существительных.

На север… диком стоит одиноко

На голой вершин… сосна.

И дремлет, качаясь, и снег…м сыпучим

Одета, как ризой, она.

И снится ей всё, что в пустын… далёкой –

В том кра…, где солнц… во…ход,

Одна и грус…на на утёс… горючем

Прекрас….ная пальма р…стёт.

Образец: на север… - м.р., 2-е скл., пр.п., ед.ч.

2. Образуйте формы повелительного наклонения. Запишите их.

Образец: бежать – беги, бегите.

Взглянуть, идти, класть, положить, ехать, лечь, садиться, слезать.

3. Определите разряды прилагательных

Волчья нора, волчья шуба, волчья хватка; медвежья лапа, медвежье мясо, медвежья походка; лисий хвост, лисий воротник, лисьи повадки; заячьи уши, заячья шапка, заячье сердце.

БИЛЕТ 14

1. Распределите слова по рубрикам таблицы.

Разделительный ъ	Разделительный ь
……	……

В…юга, об…явление, руж…ё, в…ехал, вороб…и, волч…я, раз…яснение, заяч…и, из…ян, обез…яна, ад…ютант, ш…ются, с…экономить, с…есть, под…оконник, собач…я, кошач…я.

2. Спишите пословицы, вставляя, где нужно, пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните все члены предложения.

Горька р…бота да хле… слад..к. Мал з…лотник да доро… . Д…тина хорош да к делу не пр…гож.. . Куй желез… пока г…ряч.. . Близ…к л…коток да (не) укусиш.. . Где с…сна взр…сла там она и красна.

3. Выполните фонетический разбор слов

Молчанье           играется.     

БИЛЕТ 15

1. Выполните фонетический разбор слов:

ястреб           значение

2. Выпишите из пословиц словосочетания с разносклоняемыми существительными. Определите их падеж.

Меняются времена, меняются и люди. От доброго семени – добрый всход. Из-под ворот большого пламени не надуешь. Нет тяжелее бремени, чем безделье. Добрый совет ко времени хорош. Не в золоте богатство, а в добром имени. Нет огня без пламени, нет полка без знамени.

3. Выполните синтаксический разбор предложения.

По зелёному полю желтели махровые, росисто-свежие головки одуванчиков, над которыми носилось тонкое жужжание, реяли золотистые пчёлы.

БИЛЕТ 16

1. Фразеологизм – это… Дайте определение.

Спишите, подбирая к глагольным фразеологизмам слова-синонимы или синонимичные словосочетания

Намылить шею –

Льёт как из ведра –

Много воды утекло –

Переливать из пустого  в порожнее –

Найти выход –

Пальцем не пошевелить –

2.     Спишите. Выполните синтаксический разбор предложения. Выполните морфемный разбор слова разговаривали.

Родители разговаривали тихо, так как боялись разбудить сына.

3. С данными словами составьте и запишите словосочетание: прилагательное + существительное. Например: пальто – зимнее пальто.

Шоссе –                Какао –

 Тюль –                  Кофе –

 Кино –

БИЛЕТ 17

1. Спишите стихотворение М.Ю. Лермонтова, вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Определите род, склонение, падеж и число существительных.

На север… диком стоит одиноко

На голой вершин… сосна.

И дремлет, качаясь, и снег…м сыпучим

Одета, как ризой, она.

И снится ей всё, что в пустын… далёкой –

В том кра…, где солнц… во…ход,

Одна и грус…на на утёс… горючем

Прекрас….ная пальма р…стёт.

Образец: на север… - м.р., 2-е скл., пр.п., ед.ч.

2. Образуйте формы повелительного наклонения. Запишите их.

Образец: бежать – беги, бегите.

Взглянуть, идти, класть, положить, ехать, лечь, садиться, слезать.

3. Определите разряды прилагательных

Волчья нора, волчья шуба, волчья хватка; медвежья лапа, медвежье мясо, медвежья походка; лисий хвост, лисий воротник, лисьи повадки; заячьи уши, заячья шапка, заячье сердце.

БИЛЕТ 18

1. Распределите слова по рубрикам таблицы.

Разделительный ъ	Разделительный ь
……	……

В…юга, об…явление, руж…ё, в…ехал, вороб…и, волч…я, раз…яснение, заяч…и, из…ян, обез…яна, ад…ютант, ш…ются, с…экономить, с…есть, под…оконник, собач…я, кошач…я.

2. Спишите пословицы, вставляя, где нужно, пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните все члены предложения.

Горька р…бота да хле… слад..к. Мал з…лотник да доро… . Д…тина хорош да к делу не пр…гож.. . Куй желез… пока г…ряч.. . Близ…к л…коток да (не) укусиш.. . Где с…сна взр…сла там она и красна.

3. Выполните фонетический разбор слов

Молчанье           играется.     

БИЛЕТ 19

1. Фонетика – это… Дайте определение.

Выполнить фонетический разбор слов

Зверьё                                                         Честный

2. Образуйте от прилагательных формы сравнительной степени. Подчеркните чередующиеся согласные.

Сладкий, далёкий, хороший, дорогой, молодой, высокий, узкий, мелкий, плохой, строгий, толстый, тонкий.

3. Спишите. Подчеркните члены предложения.

А). Дежурный ученик готовит класс к уроку.

Б). Дежурный готовит класс к уроку.

БИЛЕТ 20

1. Антонимы – это… Дайте определение.

Привести 5 примеров.

2. Спишите, подбирая к данным словам проверочные, указывая часть речи.

Гиган…ский -

Учас…ник –

Вес…ник –

Добросовес…ный –

Опас…ность –

Прелес…но.

3.     Спишите. Выполните синтаксический разбор предложения. Выполните морфемный разбор слова перевернулась.

Змея замерла, свернулась, а потом странно вздрогнула, перевернулась пятнистым брюхом вверх и …околела.

    БИЛЕТ 21

      1. Морфема – это… Дайте определение.

Выполните морфемный разбор слов  присоединение,   призадуматься.

2. Спишите. Укажите вид и время глаголов.

Болеешь –                                                       Разобьёте -

Буду шептать –                                              Молвит -

Слышали –                                                     Побежим -

Существую -                                                  Терпят –

3. Спишите, объясните графически  пропущенные буквы.

Предл…жение, сл…гаемое, выр…стить, бе…чувственный, и…зябнуть, р…стовщик, ц…ган, раст…рать краски, зам…реть от страха, бе…помощный, ра…смешить, отр…сль, прил…гательное, изл…жение, соб…рать марки, зап…реть дверь.