Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Контрольно - измерительные материалы для проведения аудита качества обученности учащихся по математике
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Контрольно - измерительные материалы для проведения аудита качества обученности учащихся по математике

библиотека
материалов





Контрольно - измерительные материалы

для проведения аудита качества обученности учащихся

по математике

в 2015- 2016 учебном году










4 класс



Авторы УМК: М.И. Моро, С.И. Волкова,

М.А. Бантова, С.В. Степанова,

2014 год

Период проведения: декабрь

Количество часов в неделю – 4

Время выполнения: 45 минут


















Автор: Иванова Н.В.








Тестовая работа включает 6 содержательных блока, которые представлены в таблице:

БЛОКИ

Часть «А»

кол-во заданий

Часть «Б»

кол-во заданий

Часть «С»

кол-во заданий

Текстовые задачи

1

2

-

Геометрические задачи

-

3

1

Величины и их измерение

2

2

-

Нумерация

3

1

1

Арифметические действия

6

-

-

Уравнения

2

2

-









Часть «А» включает задания базового уровня с выбором одного верного ответа


Часть «В» включает задания повышенного уровня, на которые надо дать краткий ответ

в виде слова, числа, последовательности букв. В этой части используются задания на

установление соответствия, последовательности, а также задания, в которых требуется

самостоятельно записать правильный ответ.

Часть «С» включает задания с развёрнутым ответом.

Распределение заданий по уровню сложности, технология оценивания

Уровень сложности заданий

Количество заданий

Цена одного задания

Максимальное количество баллов

Процент выполнения заданий по разным уровням сложности

Базовый

14

1 б

14 б

43%

Повышенный

7

0.5-3 б

14 б

43 %

Высокий

2

2-3 б

5 б

14%

Итого

23


33 б

100 %










СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ

Критерии выставления оценок в % Критерии выставления в баллах на основании %


«отлично» - от 85 до 100 % от 28 до 33 баллов

«хорошо» - от 65до 84 от 22 до 27 баллов

«удовлетворительно» - с 35 до 64% от 12 до 21 балла

«неудовлетворительно» - меньше 35% меньше 12 баллов


Ключи – ответы к заданию «А» I варианта


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

3

3

3

1

2

3

2

4

4

1

2

3

2

4

Ключи – ответы к заданию «Б» I варианта

1

2

3

4

5

6

7

20∙36-600=120 кг

36:12∙9=27м

1)вычи-

таемое

2)дели-

мое

1000:4∙1=250м

9854

1-В

2-Б

3-А

3 2 1 4













Контрольная работа по математике - 4 класс за I полугодие 2015-2016 учебного года


I вариант

Часть 1 –«А» содержит 14 заданий – 14 баллов с выбором ответа.

К каждому заданию даётся 4 варианта ответа, только один из них верный.


1. Укажи запись цифрами числа триста шесть тысяч восемнадцать.

1) 360018 2) 30618 3) 306018 4) 36018



2. Укажи запись числа 8563 в виде суммы разрядных слагаемых.

1) 8000 + 563

2) 8000 + 500 + 63

3) 8000 + 500 + 60 + 3

4) 8000 + 560 + 3


3. Сколько всего сотен содержится в числе 97856?

1) 9 сотен 2) 8 сотен 3) 978 сотен 4) 97 сотен


4. Укажи значение выражения 238 + 356 + 62

1) 656 2) 565 3) 665 4) 646


5. Укажи значение выражения 527 – 220 – 107

1) 205 2) 200 3) 214 4) 300


6. Укажи значение произведения чисел 14 и 7.

1) 21 2) 92 3) 98 4) 108


7. Укажи значение частного чисел 96 и 24.

1) 6 2) 4 3) 8 4) 9


8. Укажи значение суммы чисел 6789 и 13592.


1) 20371 2) 20391 3) 10381 4) 20381


9. Укажи значение числового выражения 48 : 24 + ( 48 + 52 ) : 10

1) 100 2) 20 3) 10 4) 12


10. Укажи значение неизвестного х в уравнении 76 : х = 4

1) х = 19 2) х = 14 3) х = 304 4) 72


11. Укажи значение неизвестного у в уравнении у – 32 = 64

1) у = 32 2) у = 96 3) у = 64 4) 69


12. Как выразить 6 м 4 см в сантиметрах?

1) 64 см 2) 640 см 3) 604 см 4) 6004 см


13. Как выразить в часах 420 мин?

1) 6 час 2) 7 час 3) 42 час 4) 60 час


14. В одной корзине 18 кг. яблок, в другой в 4 раза

больше. Сколько килограммов яблок в двух корзинах?

1) 72 кг 2) 22 кг 3) 76 кг 4) 90


Часть 2 – «В» содержит 7 заданий – 14 баллов.

Ответом к заданиям этой части является последовательность цифр, слово или число, а

так же задания, в которых требуется самостоятельно записать решение.

1. В магазин привезли 36 коробок с бананами, по 20 кг. в каждой и 600 кг. апельсинов.

На сколько килограммов бананов было больше, чем апельсинов? - 2 балла

Запиши решение: ______________________________________________________________

______________________________________________________________

2. На пошив двенадцати одинаковых плащей израсходовали 36 метров ткани.

Сколько метров такой ткани на пошив 9 таких же плащей? – 2 балла

Запиши решение:_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3. Вставь пропущенное слово: -1 балл

1) Если из уменьшаемого вычесть разность, то получится_______________________________

2) Если частное умножить на делитель, получится_____________________________________

4. Сколько метров составляет четвёртая часть километра?- 2 балла

Запиши решение:________________________________________________________________


5. Используя только один раз цифры: 4, 9, 5, 8 запиши наибольшее число: -2 балла

______________________________


6. Установи соответствие между задачей и её решением: -3 балла


ЗАДАЧА

РЕШЕНИЕ

1) Длина сторон прямоугольника а см. и в см.

Найди его площадь.

А) а ∙ 2 + в


2) Длина сторон прямоугольника а см. в см.

Найди его периметр

Б) (а + в) ∙ 2


3) Найди длину ломаной, состоящей из трёх

звеньев, если длина двух звеньев по а см.,

а длина третьего звена – в см.

В) а ∙ в



7. Расположи единицы длины в порядке возрастания: - 2 балла

1) 100 см 2) 1 дм 3) 10 мм 4) 2 метра

Запиши в ответ получившуюся последовательность цифр___________________________


Часть 3 – «С» содержит 2 задания - 5 баллов.

Включает задания повышенного уровня, на которые надо дать развёрнутый ответ –

решение с доказательством.

1.Неравенство 84536 < 8454__ будет верным, если на свободном месте записать любую цифру. Объясни, почему. – 2 балла

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2.Какой будет площадь треугольника АВС, если длина АВ -4 см.,

а длина стороны АС – 3см? - 3 балла

Запиши свои рассуждения:


В ________________________________________________________

hello_html_28c02c07.gif________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

А С


Тестовая работа включает 6 содержательных блока, которые представлены в таблице:

БЛОКИ

Часть «А»

кол-во заданий

Часть «Б»

кол-во заданий

Часть «С»

кол-во заданий

Текстовые задачи

1

2

-

Геометрические задачи

-

3

1

Величины и их измерение

2

2

-

Нумерация

3

1

1

Арифметические действия

6

-

-

Уравнения

2

2

-









Часть «А» включает задания базового уровня с выбором одного верного ответа


Часть «В» включает задания повышенного уровня, на которые надо дать краткий ответ

в виде слова, числа, последовательности букв. В этой части используются задания на

установление соответствия, последовательности, а также задания, в которых требуется

самостоятельно записать правильный ответ.

Часть «С» включает задания с развёрнутым ответом.

Распределение заданий по уровню сложности, технология оценивания

Уровень сложности заданий

Количество заданий

Цена одного задания

Максимальное количество баллов

Процент выполнения заданий по разным уровням сложности

Базовый

14

1 б

14 б

43%

Повышенный

7

0.5-3 б

14 б

43 %

Высокий

2

2-3 б

5 б

14%

Итого

23


33 б

100 %










СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ

Критерии выставления оценок в % Критерии выставления в баллах на основании %


«отлично» - от 85 до 100 % от 28 до 33 баллов

«хорошо» - от 65до 84 от 22 до 27 баллов

«удовлетворительно» - с 35 до 64% от 12 до 21 балла

«неудовлетворительно» - меньше 35% меньше 12 баллов


Ключи – ответы к заданию «А» II варианта


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

2

3

3

1

3

2

1

2

4

2

4

3

2

2

Ключи – ответы к заданию «Б» II варианта

1

2

3

4

5

6

7

10∙27-150 =120 кг

38:19∙12=24 м

1)уменьшаемое

2)множитель

100:4∙1=25 см

9752

1-Б

2-А

3-В

3 1 2 4













Контрольная работа по математике - 4 класс за I полугодие 2015 -2016 года


II вариант

Часть 1 –«А» содержит 14 заданий – 14 баллов с выбором ответа.

К каждому заданию даётся 4 варианта ответа, только один из них верный.


1. Укажи запись цифрами числа триста сорок тысяч семьсот четыре.

1) 304704 2) 340704 3) 34704 4) 34740


2. Укажи запись числа 6418 в виде суммы разрядных слагаемых.

1) 6000 + 400 +18

2) 6000 + 418

3) 6000 + 400 + 10 + 8

4) 600 + 400 +10 + 8

3. Сколько всего сотен содержится в числе 739948?

1) 9 сотен 2) 73 сотни 3) 7399 сотен 4) 99 сотен


4. Укажи значение выражения 439 + 147 + 61

1) 647 2) 747 3) 547 4) 657


5. Укажи значение выражения 438 – 130 – 208

1) 200 2) 208 3) 100 4) 90


6. Укажи значение произведения чисел 13 и 7.

1) 20 2) 91 3) 98 4) 71


7. Укажи значение частного чисел 78 и 13.

1) 6 2) 7 3) 8 4) 65


8. Укажи значение разности чисел 15213 и 7894.

1) 7429 2) 7319 3) 8319 4) 7309


9. Укажи значение числового выражения 64 : 32 +( 33 + 67) : 2

1) 51 2) 100 3) 50 4) 52


10.Укажи значение неизвестного х в уравнении 765 - х = 235

1) х = 1000 2) х = 530 3) х = 630 4) х = 540


11. Укажи значение неизвестного у в уравнении у : 15 =3

1) у = 5 2) у = 18 3) у = 12 4) у = 45


12. Как выразить 3 м 6 дм в сантиметрах?

1) 36 см 2) 306 см 3) 360 см 4) 3060 см


13. Как выразить 6 часов в минутах?

1) 600 мин 2) 360 мин 3) 240 мин 4) 3600 мин


14. В большой коробке 48 карандашей, а в маленькой в 4 раза меньше.

Сколько всего карандашей в обеих коробках?

1) 50 2) 60 3) 52 4) 92





Часть 2 –«В» содержит 7 заданий – 14 баллов.

Ответом к заданиям этой части является последовательность цифр, слово или число,

а так же задания, в которых требуется самостоятельно записать решение.


1. В магазин привезли 27 коробок со сливами, по 10 кг. слив в каждой коробке, и

150 кг. черешни. На сколько килограммов слив было больше, чем черешни? – 2 балла

Запиши решение: ______________________________________________________________

______________________________________________________________


2. На пошив 19 одинаковых курток израсходовали 38 м. ткани. Сколько метров

такой ткани потребуется на пошив 12 таких же курток? - 2 балла

Запиши решение:_______________________________________________________________

_______________________________________________________________


3. Вставь пропущенное слово: -1 балл

1) Если к разности прибавить вычитаемое, то получится_______________________________

2) Если произведение поделить на множитель, то получится____________________________

4. Сколько сантиметров составляет четвёртая часть метра? -2 балла

Запиши решение:_______________________________________________________________


5. Используя только один раз цифры: 2, 9, 5, 7 запиши наибольшее число: -2 балла

______________________________


6. Установи соответствие между задачей и её решением:-3 балла


ЗАДАЧА

РЕШЕНИЕ

1) Найди длину ломаной, состоящей из трёх

звеньев, если длина двух звеньев по а см., а длина третьего звена – в см

А) (а + в) ∙ 2


2) Длина сторон прямоугольника а см. в см.

Найди его периметр

Б) а ∙ 2 + в


3) Длина сторон прямоугольника а см. и в см.

Найди его площадь.

В) а ∙ в



7. Расположи единицы длины в порядке возрастания: - 2 балла

1) 1 дм 2) 100 см 3) 10 мм 4) 2 метра

Запиши в ответ получившуюся последовательность цифр___________________________

Часть 3 – «С» содержит 2 задания - 5 баллов.

Включает задания повышенного уровня, на которые надо дать развёрнутый ответ –

решение с доказательством.

1.Неравенство 72536 < 7254__ будет верным, если на свободном месте записать любую

цифру. Объясни, почему. – 2 балла

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2.Какой будет площадь треугольника АВС, если длина СВ - 6 см.,

а длина стороны АС – 3 см? - 3 балла

Запиши свои рассуждения:

А С

hello_html_md1397b4.gif ________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

В


Анализ контрольная работа по математике

(аудит) за I полугодие 2015-2016 учебного года

Класс__________

Кол-во учащихся по списку__________

Выполняли работу__________________

Получили

«5» - от 85 до 100 % (от 28 до 33 баллов)__________уч-ся

«4» - от 65до 84 (от 22 до 27 баллов)__________уч-ся

«3» - с 35 до 64% (от 12 до 21 балла) __________ уч-ся

«2» - меньше 35% (меньше 12 баллов) __________уч-ся


% успешность_________ % качества__________ средний балл___________



БЛОКИ

Выполнили правильно

Выполнили

неверно

Не выполнили

Текстовые задачи

Геометрические задачи

Величины и их измерение

Нумерация

Арифметические действия

Уравнения










Дата проведения____________________________________Роспись_________________


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров237
Номер материала ДВ-163794
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх