Контрольно –
измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации
по технологии за
курс 2 - го класса
1.
Цель –
выявление уровня освоения предметных образовательных результатов в
соответствии с требованиями ООП НОО и стандарта.
2.
Распределение
заданий по проверяемым предметным способам действия:
Блок содержания
|
Проверяемое
умение и способы действия
|
Количество
заданий
|
Номера заданий
|
Уровень
сложности
|
Тип задания
|
Максимальный
балл за каждое задание
|
Общекультурные и общетрудовые
компетенции. Основы культуры труда, самообслуживание
|
Иметь представление о современных профессиях (в том числе
профессиях своих родителей) и описывать их особенности
|
1
|
1
|
Б
|
РО
|
1
|
Технология ручной обработки материалов.
Элементы графической грамоты
|
Умение узнавать и называть освоенные материалы, их
практическое применение в жизни.
|
1
|
2
|
Б
|
соответствие
|
5
|
Умение определять материалы по их свойствам
|
1
|
3
|
Б
|
КО
|
3
|
Умение отбирать в зависимости от
свойств освоенных материалов оптимальные и доступные технологические приёмы
их ручной обработки (при сборке изделия)
|
1
|
4
|
Б
|
КО
|
1
|
Знание приёмов рациональной
безопасной работы ручными инструментами - ножницами
|
1
|
5
|
Б
|
РО
|
1
|
Умение выстраивать оптимальную технологическую
последовательность реализации собственного или предложенного учителем замысла
|
1
|
6
|
П
|
определение
последовательности
|
1
|
Конструирование
и моделирование
|
Умение изготавливать несложные
конструкции изделий по рисунку, простейшему
чертежу или эскизу, образцу и доступным заданным условиям
|
|
|
|
|
|
3.
Критерии
оценивания:
№ задания
|
ответы
|
количество
баллов
|
1
|
|
1
|
2
|
кузов
автомобиля - металл, пластмасса;
линейка -
древесина, пластмасса;
футболка -
хлопок;
фломастер -
пластмасса;
мяч - резина
|
5
|
3
|
а) цв. бумага;
б) картон;
в) пластилин
|
а) пластилин;
б) картон;
в) цв. бумага
|
3
|
4
|
склеивание,
пришивание, соединение при помощи скоб, скотча, проволоки
|
1
|
5
|
Ножницы нужно
передавать своему товарищу, держа его за лезвие.
Во время работы с
ножницами нельзя отвлекаться и размахивать им.
На столе ножницы
должны лежать с сомкнутыми лезвиями.
|
1
|
6
|
2
- Разметить детали по шаблону
1
- Составить композицию
3
- Вырезать детали-3
4
- Наклеить на фон
|
1
|
7
|
-
подбор соответствующих материалов ( основа – картон, детали – бумага )–
1б.
-
соответствие внешнего оформления назначению изделия – 1 б.
-
аккуратность выполнения работы - 1 б.
|
3
|
Всего
|
15
|
|
|
|
|
Уровень сформированности умений
Уровень
|
Оптимальный
|
Допустимый
|
Критический
|
%
|
100%
- 80%
|
79%
- 50%
|
49%
и ниже
|
баллы
|
15
– 12 б.
|
11
– 8 б.
|
менее
7 б.
|
Установленный минимальный пороговый балл – от 50 % до
64 % (8 – 9 баллов) - «3»; от 65 % до 79 % (10 - 11 баллов) - «4», от 80% (
12 – 15 баллов ) - «5».
4.
Текст работы
1 вариант.
1. Запиши любую
современную профессию. Напиши, чем занимаются люди этой профессии.
Профессия
- ___________________________________________________
Люди этой
профессии могут ___________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2.
Соедини линиями название изделия с названием материала, из которого
его можно изготовить.
кузов
автомобиля
|
пластмасса
|
футболка
|
резина
|
линейка
|
древесина
|
мяч
|
металл
|
фломастер
|
хлопок
|
3.
Узнай
и запиши названия материалов по их свойствам:
а)
гладкая, тонкая, мнётся, складывается, не тянется, разноцветная – это
__________________
б)
плотный, плохо гнётся, не мнётся, не тянется, служит
фоном для аппликации – это _______________________________________
в)
разноцветный, при нагревании размягчается, пластичный – это
___________________
4. Запиши
способ ( 1-2 ) соединения деталей изделия.
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5. Запиши
одно из правил при работе с ножницами.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
6.
Установи правильную последовательность выполнения изделия в технике
аппликации:
|
Разметить
детали по шаблону.
|
|
Составить
композицию.
|
|
Вырезать
детали.
|
|
Наклеить
на фон.
|
7. Ребята
заканчивали второй класс и решили устроить праздник с родителями.
Сделай приглашение на праздник для родителей.
2 вариант.
1. Запиши любую
современную профессию. Напиши, чем занимаются люди этой профессии.
Профессия
- ___________________________________________________
Люди этой
профессии могут ___________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2.
Соедини линиями название изделия с названием материала, из которого
его можно изготовить.
кузов
автомобиля
|
древесина
|
футболка
|
металл
|
линейка
|
пластмасса
|
мяч
|
хлопок
|
фломастер
|
резина
|
3.
Узнай
и запиши названия материалов по их свойствам:
а)
разноцветный, при нагревании размягчается, пластичный – это
___________________
гладкая, тонкая,
мнётся, складывается, не тянется, разноцветная – это __________________
б)
плотный, плохо гнётся, не мнётся, не тянется, служит
фоном для аппликации – это _______________________________________
в)
гладкая, тонкая, мнётся, складывается, не тянется, разноцветная – это
__________________
4. Запиши
способ ( 1-2 ) соединения деталей изделия.
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5. Запиши
одно из правил при работе с ножницами.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
6.
Установи правильную последовательность выполнения изделия в технике
аппликации:
|
Вырезать
детали.
|
|
Наклеить
на фон.
|
|
Разметить
детали по шаблону.
|
|
Составить
композицию.
|
7. Ребята
заканчивали второй класс и решили устроить праздник с
родителями. Сделай приглашение на праздник для родителей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.