Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Биология ТестыКонтрольно - измерительные материалы 6 класс

Контрольно - измерительные материалы 6 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Клеточное строение листа.docx

Клеточное строение листа Клеточное строение листа

Задание 1.Соотнесите структуры листа с тканями, образующими эти структуры
  1. Кожица листа – эпидермис

  2. Мякоть листа

  3. Жилки

  4. Устьица

А – отверстия, окружённые клетками, содержащими хлорофилл.

Б – состоит из рыхлых и плотных слоев клеток, содержащих хлоропласты.

В – состоит из плотных слоев прозрачных клеток, не содержащих хлоропласты.

Г– представлены ситовидными трубками, сосудами и механическими волокнами.

Задание 1.Соотнесите структуры листа с тканями, образующими эти структуры

  1. Кожица листа – эпидермис

  2. Мякоть листа

  3. Жилки

  4. Устьица

А – отверстия, окружённые клетками, содержащими хлорофилл.

Б – состоит из рыхлых и плотных слоев клеток, содержащих хлоропласты.

В – состоит из плотных слоев прозрачных клеток, не содержащих хлоропласты.

Г– представлены ситовидными трубками, сосудами и механическими волокнами.

Задание 2.Соотнесите ткани листа с выполняемыми функциями.

  1. Основная ткань (фотосинтезирующая)

  2. Проводящая и механическая ткань

  3. Покровная

А – предохраняет лист от повреждений и внешних воздействий

Б – в клетках ткани осуществляется фотосинтез

В – обеспечивает связь листа со стеблем, передвижение органических веществ от листьев к стеблю, минеральных веществ и воды от стебля к листу

Г – обеспечивает газообмен и испарение

Задание 2.Соотнесите ткани листа с выполняемыми функциями.

  1. Основная ткань (фотосинтезирующая)

  2. Проводящая и механическая ткань

  3. Покровная

А – предохраняет лист от повреждений и внешних воздействий

Б – в клетках ткани осуществляется фотосинтез

В – обеспечивает связь листа со стеблем, передвижение органических веществ от листьев к стеблю, минеральных веществ и воды от стебля к листу

Г – обеспечивает газообмен и испарение

Задание 3. Выберите верные утверждения

  1. Прозрачность кожицы листа позволяет солнечному свету проникать внутрь листа.

  2. Устьичные клетки, как и другие клетки кожицы листа. не имеют хлорофилла.

  3. В клетках мякоти листа содержаться зелёные пластиды – хлоропласты.

  4. Кожица, один из видов покровной ткани


Задание 3. Выберите верные утверждения

  1. Прозрачность кожицы листа позволяет солнечному свету проникать внутрь листа.

  2. Устьичные клетки, как и другие клетки кожицы листа. не имеют хлорофилла.

  3. В клетках мякоти листа содержаться зелёные пластиды – хлоропласты.

  4. Кожица, один из видов покровной ткани




Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Корень.Строение,видоизменения корней, значение..docx

Корень. Строение, видоизменения корней, значение. Корень. Строение, видоизменения корней, значение.

ВАРИАНТ 1 ВАРИАНТ 2

Задание 1. Заполните таблицу

Зана корня

Функции













Задание 2. Выберите верные и неверные утверждения

1.Корень- специализированный орган почвенного питания.

2.Придаточные корни образуются на боковых корнях.

3.Удаление верхушки корня, усиливает рост корня.

4.Корень всасывает воду из почвы с помощью корневых волосков.

5.Корнеплоды- плоды образующиеся на корнях.

6.В корне за зоной всасывания находиться зона поглощения.

7.Корневые волоски- это выросты клеток покровной ткани корня.

Задание 3. Дополните предложения.

1. Корень, растущий от стебля, называется ___________ .

2. Участок корня, покрытый корневыми волосками, называется зоной ___________ .

3. Защищает зону деления от механических повреждений _______ _____ .

4. Совокупность всех корней одного растения называется ________ системой.

5. В __________ корневой системе главный корень хорошо заметен.

6. Для моркови, свёклы, редиса характерны видоизменённые корни, которые называются _____________ .

7. Мочковатая корневая система развивается у ___________ растений.


Задание 4. Определите последовательность расположения зон корня, начиная с кончика

А) Зона всасывания; Б) Зона роста; В) Корневой чехлик;

Г) Зона проведения; Д) Зона деления.



Задание 1. Соотнесите зону корня с выполняемой функцией

Зана корня

Функции

1. Корневой чехлик

2. Зона деления.

3. Зона роста

4. Зона всасывания

5. Зона проведения


А) Всасывающая

Б) Защитная

В) Рост корня

Г) Проводящая




Задание 2. Подпишите зоны корня

1

2


5

4

3


Задание 3. Выберите верные и неверные утверждения

1.Виды корневых систем: стержневая, мочковатая, придаточная.

2.Боковые корни отходят от главного.

3.Кончик корня покрыт корневым чехликом.

4.Рост корня обеспечивается делением клеток на его верхушке.

5.Корень моркови называется корневой шишкой.

6.Корни дышат кислородом.

7.Самя длинная часть корня- это зона роста.

8. Корень всасывает воду с растворенными в ней минеральными веществами.

9. Корневая система, в которой чётко виден главный корень, называется мочковатой.





Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Лист. Дыхание. Фотосинтез..docx

Лист. Внешнее и внутреннее строение.

Фотосинтез. Роль листьев в испарении и дыхании.

Вариант1.

Задание 1. Выберите правильный ответ.

1. Основной частью листа является

а) стебель б) листовая пластинка в) побег г) черешок

2. Листья с черешками называют

а) сидячими б) черешковыми в) сложными г) простыми

3. Сложный лист имеет в своём строении

а) несколько листовых пластинок б) одну листовую пластинку

в) не более двух листовых пластинок г) листовую пластинку и черешок

4. К сетчатому жилкованию относят

а) пальчатое и параллельное б) пальчатое и перистое

в) пальчатое и дуговое г) дуговое и параллельное



Задание 2. Соотнесите структуры листа с тканями, образующими эти структуры

Кожица листа – эпидермис

Мякоть листа

Жилки

Устьица

А – отверстия, окружённые клетками, содержащими хлорофилл.

Б – состоит из рыхлых и плотных слоев клеток, содержащих хлоропласты.

В – состоит из плотных слоев прозрачных клеток, не содержащих хлоропласты.

Г– представлены ситовидными трубками, сосудами и механическими волокнами.



Задание 3. Рассмотрите условия, влияющие на испарение воды растениями.

  1. Пасмурный день

  2. Солнечный день

  3. Открытое место

  4. Лес

  5. Тихая безветренная погода

  6. Холодная погода

  7. Жаркая погода.

Выпишите номера, под которыми приведены условия, способствующие:

  1. Увеличению испарения __________________

  2. Сокращению испарения __________________


Задание 4. Установите соответствие между процессами и признаками их протекания в организме растения.

1) ПОГЛОЩЕНИЕ КИСЛОРОДА

2) ВЫДЕЛЕНИЕ УГЛЕКИСЛОГО ГАЗА

3) ВЫДЕЛЕНИЕ КИСЛОРОДА

4) ОБРАЗОВАНИЕ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ

5) ИДЁТ ДНЁМ И НОЧЬЮ

6) ПОГЛОЩЕНИЕ УГЛЕКИСЛОГО ГАЗА

7) ПРОИСХОДИТ ТОЛЬКО ДНЁМ

Лист. Внешнее и внутреннее строение.

Фотосинтез. Роль листьев в испарении и дыхании.

Вариант2.

Задание 1. Выберите правильный ответ.

1. Основной частью листа является

а) побег б) черешок в) прилистники г) листовая пластинка

2. Листья не имеющие черешка называют

а) простыми б) бесчерешковыми в) сложными г) сидячими

3. Простой лист имеет в своём строении

а) несколько листовых пластинок б) одну листовую пластинку

в) не более двух листовых пластинок г) листовую пластинку и черешок

4. К сетчатому жилкованию относят

а) пальчатое и перистое б) пальчатое и параллельное

в) пальчатое и дуговое г) дуговое и параллельное



Задание 2. Соотнесите ткани листа с выполняемыми функциями.

Основная ткань (фотосинтезирующая)

Проводящая и механическая ткань

Покровная


А – предохраняет лист от повреждений и внешних воздействий

Б – в клетках ткани осуществляется фотосинтез

В – обеспечивает связь листа со стеблем, передвижение органических веществ от листьев к стеблю, минеральных веществ и воды от стебля к листу

Г – обеспечивает газообмен и испарение


Задание 3. Выпишите правильный ответ.

1. Древесные растения используют воду при помощи

а) стеблей, б) листьев, в) корней, г) почек.

2. Благодаря испарению воды растение

а) создаёт органические вещества, б) растёт,

в) размножается, г) охлаждается.

3. Растение испаряет больше воды при температуре

а) +30С, б) + 10С, в) -2С, г) +15С.

4. Большинство влаги испаряется с поверхности листьев

а) крупных, б)покрытых восковым налётом,

в) видоизменённых в колючки, г) мелких.


Задание 4. Выпиши номера процессов, происходящих при дыхании и при фотосинтезе.

  1. Поглощение углекислого газа

  2. Поглощение кислорода

  3. Образование углеводов

  4. Выделение кислорода

  5. Высвобождение энергии

  6. Выделение углекислого газа.

Фотосинтез _______________

Дыхание ________________



















































































































































































































































































































































































Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Многообразие побегов..docx

Многообразие побегов. Многообразие побегов.

ВАРИАНТ 1.

Задание 1. Установите соответствие между особенностями строения видоизменённых побегов и их названиями

А) укороченный, чаще всего подземный побег округло – овальной формы

Б) удлиненный ползучий надземный побег

В) подземный побег с хорошо заметными почками и мелкими чешуевидными листочками.

Г) подземный побег с коротким стелем (донцем) и сочными листьями


1) столон

2) клубень

3) луковица

4) корневище


Запишите ответы в таблицу

Задание 2. Выпишите правильные и неправильные суждения.

1. В надземных столонах земляники накапливаются питательные вещества

2. Растения пустынь часто имеют сочные водозапасающие побеги.

3. Видоизменённым побегом мать-и-мачехи является луковица

4. Главная функция видоизменённых побегов (луковиц, клубней и корневищ) – запасание питательных веществ.

5. Клубни и корневища образуются только у однолетних растений.

6. Хвоя сосны это видоизменённые побеги.

правильные суждения ___________

неправильные суждения ___________







ВАРИАНТ2.

Задание 1. Установите соответствие между особенностями строения видоизменённых побегов и их названиями

А) удлиненный ползучий надземный побег

Б) укороченный, чаще всего подземный побег округло – овальной формы

В) подземный побег с коротким стелем (донцем) и сочными листьями

Г) подземный побег с хорошо заметными почками и мелкими чешуевидными листочками.



1) клубень

2) луковица

3) корневище

4) столон



Запишите ответы в таблицу

Задание 2. Из приведённого списка выпишите видоизменённые побеги и видоизменённые листья.

  1. хвоя сосны

  2. колючки кактуса

  3. колючки боярышника

  4. усики гороха

  5. усики земляники

  6. корневище ириса







Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Основные отделы царства растений.docx

Основные отделы царства растений

Вариант1

Задание 1. Выберите правильный ответ

1. Господствующее положение в современном растительном мире занимают:

а) водоросли б) голосеменные в) мхи г) покрытосеменные

2. Водоросли относят к царству растений, так как:

а) ведут неподвижный образ жизни б) имеют клеточное строение

в) взаимодействуют со средой обитания г) осуществляют фотосинтез

3.У мхов в отличие от папоротников отсутствуют:

а) листья б) стебель в) корни г) ризоиды.

4. Спорофит папоротника – это:

а) предросток (зеленые нити) б) заросток в) взрослое зеленое растение г) спорангий

5. Сосна – это растение отдела голосеменных, так как она имеет:

а) корень, стебель, листья; б) цветок;

в) хорошо развитые покровные и проводящие ткани; г) семена в шишках.

6. Голосеменные и покрытосеменные растения объединяет:

а) развитие из гаплоидных спор б) наличие цветка

в) развитие из семени г) отношение к одному классу

7. Основным признаком деления отдела покрытосеменные на классы является строение:

а) листа б) плода в) семени г) стебля

8. Генеративным органом цветковых растений НЕ является

а) цветок б) побег в) плод г) семя

9. Семейства в отделе покрытосеменные выделяют на основании особенностей строения

а) цветков б) плодов в) корневых систем г) семян

10. К однодольным относится семейство

а) Лилейные б) Крестоцветные в) Паслёновые г) Бобовые.


Задание 2. Установите соответствие между особенностями органов и классами цветковых растений, для которых они характерны.

А) стержневая корневая система

Б) мочковатая корневая система

В) сетчатое жилкование листьев

Г) одна семядоля в составе семени

Д) пятичленные цветки

Е) только простые листья

1. Однодольные

2. Двудольные


Задание 3. Установите соответствие между растениями и их значением в жизни человека

А) перец

Б) мать и мачеха

В) хризантема

Г) бодяк полевой

Д) беладонна

Е) подсолнечник

1) лекарственное

2) декоративное

3) продукт питания (овощ)

4) ядовитое

5) сорное

6) источник масла


Задание 4. Выберите правильные и неправильные суждения.

  1. У большинства двудольных растений мочковатая корневая система

  2. Среди цветковых растений не встречаются древесные формы.

  3. У однодольных растений листья бывают простыми и сложными

  4. У голосеменных растений оплодотворение идёт без участия воды

  5. Папоротниковидные- споровые растения

  6. В развитии мхов происходит чередование полового и бесполого поколений

  7. Половое поколение - это спорофит

  8. Ризоиды это подобие корней у мхов.

Основные отделы царства растений

Вариант 2

Задание 1. Выберите правильный ответ

1. Орган, присущий только покрытосеменным растениям:

А) семя; Б) плод; В) спороносный лист; Г) корневище.

2. Спорофит мха – это:

а) коробочка на ножке б) заросток в) взрослое зеленое растение г) зигота

3. Вайи папоротника – это

а) скопление спорангиев б) придаточные корни в) видоизменные стебли г) листья

4. Ламинарию относят к водорослям, потому, что

а) она способна к фотосинтезу б) является пищей для водных обитателей

в) их тело не дифференцированно на органы и ткани г) она обитает в водной среде

5. Папоротники, в отличие от покрытосеменных растений:

а) цветут один раз в жизни; в) цветут несколько раз в году;

б) не цветут никогда; г) цветут на второй год.

6. Основным признаком деления отдела покрытосеменные на класс является строение:

а) листа б) плода в) семени г) стебля

7. Покрытосеменные растения в отличии от голосеменных

а) способны к оплодотворению, без участия воды б) имеют цветки и плоды

в) имеют корневую и побеговые системы г) размножаются семенами

8. Семейства в отделе покрытосеменные выделяют на основании особенностей строения

а) цветков б) плодов в) корневых систем г) семян

9. К однодольным относится семейство

а) Злаковые б) Крестоцветные в) Паслёновые г) Бобовые.

10. Жизненные формы голосеменных:

а) деревья и кустарники; б) кустарники и многолетние травы;

в) двулетние травы; г) однолетние травы.


Задание 2. Установите соответствие между особенностями органов и классами цветковых растений, для которых они характерны.

А) мочковатая корневая система

Б) стержневая корневая система

В) дуговое жилкование листьев

Г) одна семядоля в составе семени

Д) трёхчленные цветки

Е) простые и сложные листья

1. Однодольные

2. Двудольные


Задание 3. Установите соответствие между растениями и их значением в жизни человека

А) томат

Б) осот

В) дурман обыкновенный

Г) подсолнечник

Д) петуния

Е) календула (ноготки)

1) лекарственное

2) декоративное

3) продукт питания (овощ)

4) ядовитое

5) сорное

6) медонос

Задание 4. Выберите правильные и неправильные суждения.

  1. У голосеменных растений плоды обычно крупные

  2. Водоросли – это низшие растения

  3. Гаметофит папоротника - это заросток

  4. Среди растений семейства розоцветные много ядовитых

  5. Споровые предпочитают влажные места обитания

  6. В жизненном цикле папоротников преобладает гаметофит

  7. Водоросли питаются автотрофно

  8. Среди цветковых растений встречаются древесные формы.



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Плоды и семена.docx

Плоды и семена

Вариант№1


Задание 1..Из перечисленных терминов выберите в первую группу названия плодов, во вторую названия растений.


ягода

боб

костянка

горох

семянка

подсолнечник

мак

рожь

слива

орех

зерновка




Задание 2.Найдите ошибки из ниже перечисленных названий плодов

1-боб; 2- ягода; 3- орех; 4-клубень; 5- стручок; 6- луковица.


Задание 3. Названы приспособления плодов и семян к распространению. Укажите цифры, соответствующие приспособлениям к распространению ветром и животными.

1-шипы;

2-парашютики;

3-пушистые волосики;

4- загнутые зубчики;

5-яркая и сочная мякоть плода.

Ветром

Насекомыми


Плоды и семена

Вариант№2

Задание 1.Выберите правильный ответ.

сухой, сочный; односемянной, многосемянной.

К каждому типу плода привести пример растения.

  1. Плод ягода

  2. Плод боб

  3. Плод коробочка

  4. Плод костянка

  5. Плод зерновка

  6. Плод яблоко

  7. Плод орех

  8. Плод стручок

  9. Плод тыквина

  10. Плод семянка

  11. Плод померанец

  12. Плод жёлудь


Задание2. Заполните таблицу

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Роль листьев в испарении и дыхании..docx

Роль листьев в испарении и дыхании. Роль листьев в испарении и дыхании.

Задание 1. Рассмотрите условия, влияющие на испарение воды растениями.
  1. Пасмурный день

  2. Солнечный день

  3. Открытое место

  4. Лес

  5. Тихая безветренная погода

  6. Холодная погода

  7. Жаркая погода.

Выпишите номера, под которыми приведены условия, способствующие:

  1. Увеличению испарения __________________

  2. Сокращению испарения __________________


Задание 1. Рассмотрите условия, влияющие на испарение воды растениями.

  1. Пасмурный день

  2. Солнечный день

  3. Открытое место

  4. Лес

  5. Тихая безветренная погода

  6. Холодная погода

  7. Жаркая погода.

Выпишите номера, под которыми приведены условия, способствующие:

1. Увеличению испарения __________________

2. Сокращению испарения __________________


Задание 2. Выпишите правильный ответ.

1. Древесные растения испоряют воду при помощи

а) стеблей, б) листьев, в) корней, г) почек.

2. Благодаря испарению воды растение

а) создаёт органические вещества, б) растёт,

в) размножается, г) охлаждается.

3. Растение испаряет больше воды при температуре

а) +30С, б) + 10С, в) -2С, г) +15С.

4. Большинство влаги испаряется с поверхности листьев

а) крупных, б)покрытых восковым налётом,

в) видоизменённых в колючки, г) мелких.


Задание 2. Выпишите правильный ответ.

1. Древесные растения испоряют воду при помощи

а) стеблей, б) листьев, в) корней, г) почек.

2. Благодаря испарению воды растение

а) создаёт органические вещества, б) растёт,

в) размножается, г) охлаждается.

3. Растение испаряет больше воды при температуре

а) +30С, б) + 10С, в) -2С, г) +15С.

4. Большинство влаги испаряется с поверхности листьев

а) крупных, б)покрытых восковым налётом,

в) видоизменённых в колючки, г) мелких.


Задание 3. Выпиши номера процессов, происходящих при дыхании и при фотосинтезе.

  1. Поглощение углекислого газа

  2. Поглощение кислорода

  3. Образование углеводов

  4. Выделение кислорода

  5. Высвобождение энергии

  6. Выделение углекислого газа.


Задание 3. Выпиши номера процессов, происходящих при дыхании и при фотосинтезе.

1.Поглощение углекислого газа

2.Поглощение кислорода

3.Образование углеводов

4.Выделение кислорода

5.Высвобождение энергии

6.Выделение углекислого газа.


Роль листьев в испарении и дыхании.

Задание 1. Выпишите правильный ответ.

1. Излишки влаги растения, произрастающее в условиях достаточного увлажнения, обычно

А) запасают в стеблях Б) выделяют в почву

В) испаряют Г) накапливают в корнях

2. Испарение происходит с большой интенсивностью в

А) холодную погоду Б) жаркую погоду

Б) дождь Г) морозную погоду

3. В процессе газообмена у растений

А) один газ поглощается, а другой выделяется

Б) происходит только поглощение газов, необходимых для питания и дыхания

В) происходит только выделение газов

Г) происходит накопление газов, необходимых для питания и дыхания

4. Рыхление почвы используют для

А) увеличения количества воды, поступающей к корням растений

Б) образования придаточных корней

В) увеличения количества минеральных веществ, поступающих к корням растений

Г) усиления газообмена

5. Дыхание у растений происходит

А) ночью Б) круглосуточно В) днём Г) рано утром

6. Испарение способствует

А) фотосинтезу В) обогреву растений

Б) питанию Г) охлаждению растений

Задание 2. Вставьте в текст «Испарение воды листом» пропущенные термины из предложенного перечня.

ИСПАРЕНИЕ ВОДЫ ЛИСТОМ

Поглощённый ___________ (А) почвенный раствор, состоящий из воды и минеральных веществ, по особому органу — ___________ (Б) — поступает в лист. Здесь часть воды используется в процессе фотосинтеза, а часть, перейдя в газообразное состояние, испаряется через ___________ (В). Этот процесс имеет название ___________ (Г). Минеральные соли остаются в листьях, накапливаются и вызывают ежегодное отмирание листьев — листопад.

 

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) корень

2) ситовидная трубка

3) сосуд

4) стебель

5) транспирация

6) устьица

7) фотосинтез

8) чечевичка


Задание 3. Вставьте в текст «Дыхание растений» пропущенные термины из предложенного перечня.

ДЫХАНИЕ РАСТЕНИЙ

Процесс дыхания растений протекает постоянно. В ходе этого процесса организм растения потребляет ___________ (А), а выделяет ___________ (Б). Ненужные газообразные вещества удаляются из растения путём диффузии. В листе они удаляются через особые образования — ___________ (В), расположенные в кожице. При дыхании освобождается энергия органических веществ, запасённая в ходе ___________ (Г), происходящего в зелёных частях растения на свету.

 

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) вода

2) испарение

3) кислород

4) транспирация

5) углекислый газ

6) устьица

7) фотосинтез

8) чечевичка

 


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Стебель. Внешнее и внутреннее строение ..docx

Стебель. Внешнее и внутреннее строение . Стебель. Внешнее и внутреннее строение.

ВАРИАНТ 1.

Задание 1. Установите соответствие между растительными тканями и слоями древесного стебля.



А) основная ткань(запасающая)

Б) проводящая (ситовидные трубки)

В) покровная ткань

Г) механическая ткань (древесные волокна)

Д) образовательная ткань

1) древесина

2) сердцевина

3) камбий

4) внутренний слой коры

5) пробка



Запишите ответы в таблицу

Задание 2. Заполните функции слоёв стебля



Кора
  1. пробка

  2. луб





ВАРИАНТ2.


Задание 1. Выпишите правильный ответ.

  1. Из перечисленных тканей в состав стебля НЕ входит

а) образовательная б) всасывающая

в) покровная г) механическая

2. Кожица стебля НЕ выполняет функцию

а) фотосинтеза б) газообмена

в) защиты от инфекций г) выделение веществ

3. Камбий расположен

а) между древесиной и сердцевиной б) между лубом и древесиной

в) между пробкой и лубом г) между лубом и корой

4. Основная функция камбия

а) рост стебля в длину

б) рост стебля в толщину

в) рост боковых побегов

5.Ситовидные трубки находятся

а) в лубе б) в древесине в) в камбии г) в пробке

6. Сосуды находятся

а) в коре б) в древесине в) в камбии г) в пробке

7. Запасные питательные вещества в стебле накапливаются в клетках

а) коры б) сердцевины в) камбия г) пробки


Задание 2. Выпишите правильные и неправильные суждения.

1. Стебель является частью побега

2. Ситовидные трубки делают стебель гибким.

3. В клетках древесины накапливаются запасные питательные вещества.

4. Луб – это внутренний слой коры.

5. Древесина располагается между камбием и сердцевиной.


правильные суждения ___________

неправильные суждения ___________




Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Строение и значение цветков.docx

Строение и значение цветков Строение и значение цветков

ВАРИАНТ 1.

Задание 1. Установите соответствие между частями цветка и их названиями.


Части цветка

Название частей цветка

А) главная, мужская часть цветка

Б) часть околоцветника, образующая чашечку

В) главная женская часть цветка

Г) часть околоцветника, образующая венчик


1) пестик

2) лепестки

3) тычинка

4) чашелистики





Запишите ответы в таблицу

А

Б

В

Г








Задание 2. Выпишите правильные и неправильные суждения.

1. Цветок- это видоизменённый побег

2. Главные части цветка – тычинки и пестики.

3. Венчик цветка состоит из нескольких чашелистиков.

4. Лепестки цветка – это видоизменённые листья.

5. Однодомные растения имеют только тычиночные цветки.

6. После опыления столбик цветка превращается в плод.

7. Тополь и осина однодомные растения.

8. Огурец, тыква двудомные растения.

9. Околоцветник состоит из чашечки и венчика.


правильные суждения ___________

неправильные суждения ___________


ВАРИАНТ 3.

Задание 1. Установите соответствие между частями цветка и их названиями.


Части цветка

Название частей цветка

А) главная, мужская часть цветка

Б) часть околоцветника, образующая чашечку

В) главная женская часть цветка

Г) часть околоцветника, образующая венчик


1) пестик

2) лепестки

3) тычинка

4) чашелистики





Запишите ответы в таблицу

А

Б

В

Г







Задание 2. Закончите предложения

1) Нижняя расширенная часть пестика____________ .

2) Разросшаяся цветоножка образует_____________ .

3) ) Растения, у которых пестичные цветки образуются на одном растении, а тычиночные на другом, называются _________ .

4) Растения, на которых образуются и пестичные и тычиночные цветки, называются ________ .

5) Главные части цветка ___________ и _________ .

6) Венчик и чашечка образуют _________ .

7) Тычинка состоит из _______ _______ и ________ .

8) Пестик состоит из ______, ________, ______ .








ВАРИАНТ2.

Задание 1. Установите соответствие между определениями и терминами.

Определения

Термины

А) нижняя расширенная часть пестика

Б) стеблевая часть цветка

В) растения, имеющие пестичные и тычиночные цветки

Г) околоцветники, образованные лепестками и чашелистиками

Д) верхняя часть тычиночной нити


1) однодомные

2) завязь

3) двойные

4) пыльник

5) цветоножка



Запишите ответы в таблицу

А

Б

В

Г

Д









Задание 2. Закончите предложения

1) Разросшаяся цветоножка образует_____________ .

2) Нижняя расширенная часть пестика____________ .

3) Растения, на которых образуются и пестичные и тычиночные цветки, называются ________ .

4) Растения, у которых пестичные цветки образуются на одном растении, а тычиночные на другом, называются _________ .

5) Венчик и чашечка образуют _________ .

6) Главные части цветка ___________ и _________ .

7) Пестик состоит из ______, ________, ______ .

8) Тычинка состоит из _______ _______ и ________ .


ВАРИАНТ 3.

Задание 1. Установите соответствие между частями цветка и их названиями.


Части цветка

Название частей цветка

А) главная, мужская часть цветка

Б) часть околоцветника, образующая чашечку

В) главная женская часть цветка

Г) часть околоцветника, образующая венчик


1) пестик

2) лепестки

3) тычинка

4) чашелистики





Запишите ответы в таблицу

А

Б

В

Г







Задание 2. Закончите предложения

1) Нижняя расширенная часть пестика____________ .

2) Разросшаяся цветоножка образует_____________ .

3) ) Растения, у которых пестичные цветки образуются на одном растении, а тычиночные на другом, называются _________ .

4) Растения, на которых образуются и пестичные и тычиночные цветки, называются ________ .

5) Главные части цветка ___________ и _________ .

6) Венчик и чашечка образуют _________ .

7) Тычинка состоит из _______ _______ и ________ .

8) Пестик состоит из ______, ________, ______ .





Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Строение семян. Прорастание семян. Правила посева семян..docx

Строение семян. Прорастание семян. Правила посева семян.

Значение семян.

ВАРИАНТ 1

Задание 1. Установите соответствие между частями семени и функциями, которые они выполняют

А) семенная кожура

Б) микропиле

В) семядоли

Г) почечка

Д) зародышевый стебелёк

Г) зародышевый корешок

1) отверстие для проникновения воды

2) даёт начало побегу

3) даёт начало корню

4) выносит почечку на поверхность

5) содержит запас питательных веществ

6) защищает зародыш



Задание 2. Определите последовательность этапов прорастания семени.

А) появление корешка

Б) набухание семян

В) увеличение размеров

Г) поглощение воды

Д) появление зародышевого побега


Задание 3. Выберите правильный ответ


1.Цветковые растения относят к тому или иному классу на основании особенности строения

а) цветка б) семени в) плода г) корня

2. К двудольным растениям относится вид

а) ландыш майский б) овёс посевной в) горох посевной г) рогоз узколистный

3. Растение, появившееся из семени, называется

а) заросток б) проросток в) зародыш г) эндосперм

4. Теплолюбивым культурным растением является

а) укроп б) горох в) морковь г) огурец

5. Глубина заделки семян зависит от

а) формы семян б) размеров семян в) твёрдости семенной кожуры г) типа прорастания семени

6. Сроки прорастания семян НЕ зависят от

а) температуры почвы б) температуры воздуха в) влажности г) освещённости


Задание 4. Установите соответствие между растениями и пищевыми продуктами, которые из них получают.


А) арахис

Б) свёкла

В) тмин

Г) кукуруза

1) мука

2) сахар

3) растительное масло

4) пряности














Строение семян. Прорастание семян. Правила посева семян.

Значение семян.

ВАРИАНТ 2


Задание 1 . Выберите правильный ответ


1. Запас питательных веществ для зародыша у однодольных растений находятся

а) в семядолях б) в зародышевых органах в) в эндосперме г) в кожуре

2. Зародышевом органом НЕ является

а) микропиле б) стебелёк в) корешок г) почечка

3. От неблагоприятных воздействий факторов среды зародыш семени защищает

а) микропиле б) кожура в) рубчик г) семядоли

4. Отверстие через которое в семя проникает влага

а) микропиле б) корешок в) стебелёк г) почечка

5. Запас питательных веществ для зародыша у двудольных растений находятся

а) в семядолях б) в зародышевых органах в) в эндосперме г) в кожуре

6. Необходимым условием для прорастания семян НЕ является

а) свет б) вода в) воздух г) тепло

7. Сроки прорастания семян НЕ зависят от

а) освещённости б) температуры воздуха в) влажности г) температуры почвы

8. Холодостойким культурным растением является

а) морковь б) горох в) томат г) кабачок



Задание 2. Установите соответствие между растениями и пищевыми продуктами, которые из них получают.


А) ваниль

Б) рожь

В) подсолнечник

Г) свёкла

1) мука

2) сахар

3) растительное масло

4) пряности


Задание 3. Определите последовательность этапов прорастания семени.

А) увеличение размеров

Б) появление побега

В) поглощение воды

Г) появление корешка

Д) набухание семян


Задание 4. Установите соответствие между растениями и глубиной заделки их семян в почву.


А) репа

Б) горох

В) огурец

Г) кукуруза

1) 1-2 см

2) 2-4 см

3) 4-5 см

4) 5-6 см


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Строение цветкового растения.docx

Строение цветкового растения

ВАРИАНТ 1

Задание 1. Выберите правильный ответ

  1. Цветковые – другое название отдела

а) Покрытосеменные; б) Моховидные; в) Голосеменные; г) Водоросли

2. Орган - это

а) весь организм;

б) наземная часть растения;

в) подземная часть растения

г) часть растения , имеющая определённое строение и выполняющая определённые функции.

3. Орган растения, обеспечивающий почвенное питание

а) лист; б) стебель; в) корень; г) цветок.

4. Стебель- это

а) часть корня; б) часть побега; в) часть цветка; г) другое название побега.

5. Орган, обеспечивающий семенное растение растений

а) лист; б) стебель; в) корень; г) цветок.

6. Частью побега НЕ являются

а) листья; б) стебли; в) корни; г) почки.

7. Орган, возникший у растений в процессе эволюции позднее остальных

а) лист; б) стебель; в) корень; г) цветок.

8. Функцией листьев НЕ является осуществление процесса

а) воздушного питания; б) дыхания; в) испарения; г) почвенного питания.

9. Из завязи у покрытосеменных растений образуются

а) плоды; б) стебли; в) цветки; г) почки.

Задание 2. Дайте ответ на вопрос одним словом.

Обеспечивает поступление воды и минеральных солей в организм растения

Обеспечивают размножение растений.

Обеспечивают воздушное питание (фотосинтез)

Обеспечивают передвижение воды и минеральных веществ от корней к листьям и наоборот

Строение цветкового растения

ВАРИАНТ 2



Задание 1. Ответьте на вопросы.

  1. Часть тела растения, выполняющая какую-либо функцию (работу), называют ...

  2. Какие органы растений относятся к вегетативным?

  3. Какой орган растений отвечает за поглощение воды и растворённых в ней минеральных солей?

  4. Какие органы относятся к генеративным?

  5. Как называют стебель с расположенными на нём листьями и почками?

  6. Какие растения называют покрытосеменными?





Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Ткани растений.docx

Ткани растений

ВАРИАНТ 1

Задание 1. Выберите правильный ответ.

  1. Растительная ткань, обеспечивающая восходящий и нисходящий ток растворённых веществ

А) проводящая Б) механическая В) покровная Г) образовательная

2. Растительная ткань, клетки которой постоянно делятся

А) проводящая Б) механическая В) покровная Г) образовательная

3. Растительная ткань, обеспечивающая прочность и упругость

А) проводящая Б) механическая В) покровная Г) образовательная

4. Клетки какой ткани содержат хлоропласты?

А) запасающая Б) основная В) проводящая Г) образовательная

5. Клетки какой ткани, обеспечивают рост растения ?

А) запасающая Б) основная В) проводящая Г) образовательная

6. Ткань, разновидность которой выполняет функцию запасания питательных веществ

А) основная Б) покровная В) проводящая Г) образовательная

7. Сосуды и ситовидные трубки – элементы растительной ткани

А) проводящая Б) основная В) покровная Г) образовательная



Задание 2. Установите соответствие между тканями и их местоположением в организме растения.

А) Образовательная

Б) Основная

В) Покровная

Г) Механическая

1) мякоть листьев и стеблей

2) поверхность листьев и стеблей

3) оболочки семян

4) кончик корня и побега



Ткани растений

ВАРИАНТ 2

Задание 1. Выберите правильный ответ.

1. Клеткам какой растительной ткани присущи толстые и прочные клеточные стенки?

А) основная Б) механическая В) покровная Г) образовательная

2. Разновидностью какого типа растительной ткани является запасающая ткань?

А) основная Б) механическая В) покровная Г) образовательная

3. К какой ткани относятся такие элементы как сосуды и ситовидные трубки?

А) основная Б) покровная В) проводящая Г) образовательная

4. Растительная ткань, в клетках которой протекает процесс фотосинтеза

А) образовательная Б) проводящая В) покровная Г) основная

5. Клетки какой ткани содержат хлоропласты?

А) запасающая Б) основная В) проводящая Г) образовательная


Задание 2. Выберите верные и неверные утверждения.

  1. Основная ткань - это хлорофилл

  2. Проводящая ткань – это сосуды по которым передвигаются вещества только в одном направлении.

  3. Образовательная ткань обеспечивает рост растения.

  4. Проводящая ткань имеется только у молодых растений.

  5. Механическая ткань образована клетками с очень тонкими оболочками.

  6. Основная ткань выполняет функцию образования и накопления питательных веществ.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Увеличительные приборы.docx



Увеличительные приборы


1.Микроскоп - это прибор, создающий увеличение в ________ или ________ раз.

2.Главными частями микроскопа , как и лупы являются ___________ .

3.Они заключены в небольшую трубу, которая называется __________ .

4.Линза, обращённая к глазам, находиться в ________ части тубуса.

5.Это _______ микроскопа.

6.Нижняя часть тубуса называется ________ .

7.Тубус может подниматься и опускаться с помощью _________ .

8. Движения тубуса необходимо для регулирования _________ .


Увеличительные приборы


1.Микроскоп - это прибор, создающий увеличение в ________ или ________ раз.

2.Главными частями микроскопа , как и лупы являются ___________ .

3.Они заключены в небольшую трубу, которая называется __________ .

4.Линза, обращённая к глазам, находиться в ________ части тубуса.

5.Это _______ микроскопа.

6.Нижняя часть тубуса называется ________ .

7.Тубус может подниматься и опускаться с помощью _________ .

8. Движения тубуса необходимо для регулирования _________ .




Увеличительные приборы


1.Микроскоп - это прибор, создающий увеличение в ________ или ________ раз.

2.Главными частями микроскопа , как и лупы являются ___________ .

3.Они заключены в небольшую трубу, которая называется __________ .

4.Линза, обращённая к глазам, находиться в ________ части тубуса.

5.Это _______ микроскопа.

6.Нижняя часть тубуса называется ________ .

7.Тубус может подниматься и опускаться с помощью _________ .

8. Движения тубуса необходимо для регулирования _________ .




Увеличительные приборы


1.Микроскоп - это прибор, создающий увеличение в ________ или ________ раз.

2.Главными частями микроскопа , как и лупы являются ___________ .

3.Они заключены в небольшую трубу, которая называется __________ .

4.Линза, обращённая к глазам, находиться в ________ части тубуса.

5.Это _______ микроскопа.

6.Нижняя часть тубуса называется ________ .

7.Тубус может подниматься и опускаться с помощью _________ .

8. Движения тубуса необходимо для регулирования _________ .










Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Царство Растения. Общие признаки растений. Классификация растений.docx

Царство Растения. Общие признаки растений. Классификация растений

Вариант 2

Задание 1. Выберите правильный ответ

1.В процессе воздушного питания растения

А) поглощают кислород и выделяют углекислый газ

Б) поглощают углекислый газ и выделяют кислород

В) поглощают растворённые органические вещества

Г) поглощают растворы минеральных солей

2. Вещества, которые образуются в растениях в процессе фотосинтеза

А) жиры Б) углеводы В) белки Г) нуклеиновые кислоты

3. Вещества, необходимые растениям для образования органических веществ в процессе фотосинтеза

А) углекислый газ и кислород Б) кислород и вода

В) вода и минеральные соли Г) углекислый газ и вода

4. Определите в перечне видовое название.

А) одуванчик Б) ярутка В) сосна Г) клевер пашенный


Задание 2. Вставьте пропущенные термины.

  1. Сложный процесс образования в растениях органических веществ называется _______________.

  2. В процессе ______________ все органы растения поглощают кислород, выделяя углекислый газ.

  3. Растения, как и все живые организмы, ____________ и развиваются.

  4. Многие растения ____________ не только семенами, но и с помощью органов.

  5. Примерами _______________ является поворачивание листьев по направлению к потокам солнечного света.

Задание 3. Расположите систематические единицы растений по порядку, начиная с наименьшей. Выпишите верную последовательность цифр.

1) род 2) семейство 3) царство 4) порядок 5) вид 6) класс 7) отдел



Царство Растения. Общие признаки растений. Классификация растений

Вариант 2

Задание 1. Выберите правильный ответ

1.В процессе воздушного питания растения

А) поглощают кислород и выделяют углекислый газ

Б) поглощают углекислый газ и выделяют кислород

В) поглощают растворённые органические вещества

Г) поглощают растворы минеральных солей

2. Вещества, которые образуются в растениях в процессе фотосинтеза

А) жиры Б) углеводы В) белки Г) нуклеиновые кислоты

3. Вещества, необходимые растениям для образования органических веществ в процессе фотосинтеза

А) углекислый газ и кислород Б) кислород и вода

В) вода и минеральные соли Г) углекислый газ и вода

4. Определите в перечне видовое название.

А) одуванчик Б) ярутка В) сосна Г) клевер пашенный


Задание 2. Вставьте пропущенные термины.

  1. Сложный процесс образования в растениях органических веществ называется _______________.

  2. В процессе ______________ все органы растения поглощают кислород, выделяя углекислый газ.

  3. Растения, как и все живые организмы, ____________ и развиваются.

  4. Многие растения ____________ не только семенами, но и с помощью органов.

  5. Примерами _______________ является поворачивание листьев по направлению к потокам солнечного света.

Задание 3. Расположите систематические единицы растений по порядку, начиная с наименьшей. Выпишите верную последовательность цифр.

1) род 2) семейство 3) царство 4) порядок 5) вид 6) класс 7) отдел





Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 489 771 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.12.2018 694
    • ZIP 216.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мулдашева Светлана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Мулдашева Светлана Викторовна
    Мулдашева Светлана Викторовна
    • На сайте: 5 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 14811
    • Всего материалов: 17