1286189
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыКонтрольно – измерительный материал для проведения Текущего контроля по учебной дисциплине ОП 16. Экологические основы природопользования

Контрольно – измерительный материал для проведения Текущего контроля по учебной дисциплине ОП 16. Экологические основы природопользования

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Ульяновский техникум железнодорожного транспорта»





Контрольно – измерительный материал для проведения

Текущего контроля по учебной дисциплине

ОП 16. Экологические основы природопользования


образовательной программы среднего общего образования

в пределах освоения программы подготовки специалистов среднего звена

на базе основного общего образования



по специальностям

23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)

13.02.07 Электроснабжение (по отраслям)

27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте








Ульяновск, 2015

РЕКОМЕНДОВАНА



УТВЕРЖДАЮ

на заседании цикловой методической комиссии (ЦМК) дисциплин математического и общего естественно научного цикла

Председатель ЦМК

С.В. Рябухина


Протокол заседания ЦМК

_______ от «__»________20___г.

Заместитель директора по учебной работе ОГБПОУ УТЖТ

И.А. Родионова


«__»________20___г.











Автор-разработчик:



Рецензенты:


___________________ _________________ ____________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


__________________ _________________ _____________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)





Пояснительная записка

Контрольно-измерительный материал для проведения текущего контроля по учебной дисциплине ОП 16. Экологические основы природопользования разработан в соответствии с действующей учебной программой. Целью контроля является проверка качества усвоенных студентами знаний по пройденным темам учебной дисциплины.

По результатам текущего контроля планируется программа коррекции, консультации.


































Тестовые задания административно-срезовой работы

Вариант 1

Инструкция по выполнению заданий № 1 - 15:

Внимательно прочитайте вопрос. Выберите букву, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.


1. Систему длительных наблюдений за состоянием окружающей среды и процессами, происходящими в экосистемах и биосфере, называют:

а) моделированием;

б) модификацией;

в) мониторингом;

г) менеджментом.


2. С экологической точки зрения решение проблем энергетики связано:

а) со строительством гидроэлектростанций на горных реках;

б) со строительством современных теплоэлектростанций, работающих на газе;

в) с разработкой новых безопасных реакторов для атомных станций;

г) с использованием нетрадиционных возобновляемых источников энергии.


3. Естественное загрязнение биосферы происходит в результате:

а) лесных пожаров;

б) отмирания значительного количества биомассы в экосистеме;

в) многократного увеличения численности одного из видов;

г) обработки растений пестицидами.


4. Природопользование считается рациональным, если…..

а) оно не обеспечивает сохранение природно-ресурсного потенциала;

б) оно является причиной экологических кризисов и катастроф;

в) оно не приводит к резкому изменению природно-ресурсного потенциала;

г) оно придерживается основных законов и закономерностей природы.


5. Какое из перечисленных определений полней отражает сущность опустынивания?

а) утрата полезных свойств сельскохозяйственных угодий из-за недостатка влаги;

б) образование бесплодных земель на месте сведения лесов;

в) исчезновение растительности под влиянием промышленных выбросов;

г) загрязнение пестицидами.


6. Примером стабилизирующего воздействия человека на окружающую среду является:

а) сведение дождевых лесов по пастбища и плантации;

б) организация специальных площадок для отдыха в лесу;

в) разбивка дорожек в пригородных парках;

г) лесовосстановительные работы.


7. Какая форма расселения возникает в результате слияния городских агломераций?

а) мегаполис;

б) крупные сельские поселения;

в) одиночный город;

г) промышленная зона.


8. Выделите черту, наиболее характерную для эпохи НТР.

а) механизация производств;

б) расширение международных связей;

в) превращение науки в производственную силу;

г) увеличение числа людей, занятых в промышленном производстве.


9. Для современного этапа воздействия человека на природу характерно:


а)начало развития горнодобывающей и перерабатывающей промышленности;

б) мягкая степень воздействия на природу;

в) два экологических кризиса связанных с научно- технической революции;

г) рост численности населения и его концентрация в городах.


10. К возобновляемым природным ресурсам относят:

а) растительный мир;

б) энергию воды;

в) почву;

г) полезные ископаемые.


11. Заболевания, связанные с избытком и недостатком содержания каких- либо элементов в среде называются:


а) эндемическими;

б) антропогенными;

в) психическими;

г) инфекционными.


12. Примерами антропогенных загрязнений являются:


а) извержение вулкана;

б) выброс сточных вод предприятия в реку;

г) наводнение;

д) образование грязевых потоков.


13.Урбанизация – это:

а) рост численности городского населения;

б) рост численности сельского населения;

в) рост численности живых организмов;

г) рост заболеваемости в городах.


14. Экологическим кризисом является:

а) напряжённое состояние (конфликт) взаимоотношений между человечеством и природой;

б) характеристика степени солнечной активности;

в) опасное загрязнение воздуха;

г) условное деление шкалы землетрясений.


15. Субъектами экологических правоотношений являются:

а) граждане, государственные органы;

б) физические лица, юридические лица, государственные органы;

в) граждане, юридические лица, государственные органы;

г) государственные органы, должностные лица, промышленные предприятия.


Вариант 2

Инструкция по выполнению заданий № 1 - 15:

Внимательно прочитайте вопрос. Выберите букву, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.


1. Примерами природных загрязнений являются:

а) извержение вулкана;

б) наводнение;

в) выброс сточных вод предприятия в реку;

г) образование грязевых потоков- селей .


2. Экологическое право - это:

а) отрасль российского права, представляющая собой систему норм права, регулирующих общественные отношения в сфере взаимодействия общества и природы с целью сохранения, оздоровления и улучшения окружающей природной среды;

б)правовые основы государственной политики в области охраны окружающей среды, обеспечивающие сбалансированное решение социально-экономических задач, сохранение благоприятной окружающей среды;

в) наука об изучении биологического разнообразия и природных ресурсов в целях удовлетворения потребностей нынешнего и будущих поколений, укрепления правопорядка в области охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности;

г) общественные отношения в сфере взаимодействия между человеком и природой.


3. Основной причиной глобального потепления считают:

а) выбросы пищевых отходов

б) свалки бытовой техники

в) пестициды

г) парниковые газы


4. Природопользование считается нерациональным, если…..

а) оно не обеспечивает сохранение природно-ресурсного потенциала

б) оно придерживается основных законов и закономерностей природы

в) оно не приводит к резкому изменению природно-ресурсного потенциала

г) оно является причиной экологических кризисов и катастроф


5. Естественное загрязнение биосферы происходит в результате:

а) лесных пожаров

б) отмирания значительного количества биомассы в экосистеме

в) многократного увеличения численности одного из видов

г) обработки растений пестицидами

6. Особо охраняемые территории – это:

а) территории на которых добываются природные ресурсы, приносящие доход государству;

б) участки земли, водной поверхности и воздушного пространства над ними по которым проходит граница РФ;

в) участки земли, водной поверхности и воздушного пространства над ними, где располагаются природные комплексы и объекты, которые имеют особое природоохранное, научное, культурное значение;

г) состояние защищенности природной среды и жизненно важных интересов человека от возможного негативного воздействия хозяйственной и иной деятельности, чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, их последствий.


7. Полезные ископаемые относятся к ресурсам, которые считаются:

а) исчерпаемыми;

б) вторичными;

в) возобновимыми;

г) неистощимыми.


8.Самым эффективным действием отдельного человека по улучшению экологических условий может быть:

а) повторное использование стеклотары;

б) активное участие в борьбе за принятие и выполнение законов по охране окружающей среды;

в) езда на велосипеде вместо использования автотранспорта;

г) вегетарианское питание.


9. Загрязнение атмосферы города в виде аэрозольной пелены, дымки, тумана, вызванное поступлением в неё большого количества выхлопных газов, пыли, дыма и других загрязняющих веществ называется :

а) смогом;

б) пылью;

в) дымом;

г) туманом.


10. Экологическим кризисом является :

а) напряжённое состояние (конфликт) взаимоотношений между человечеством и природой;

б) характеристика степени солнечной активности;

в) опасное загрязнение воздуха;

г) условное деление шкалы землетрясений.


11. Систему длительных наблюдений за состоянием окружающей среды и процессами, происходящими в экосистемах и биосфере, называют:

а) моделированием;

б) модификацией;

в) мониторингом;

г) менеджментом.


12. Примером стабилизирующего воздействия человека на окружающую среду является:

а) сведение дождевых лесов по пастбища и плантации;

б) организация специальных площадок для отдыха в лесу;

в) разбивка дорожек в пригородных парках;

г) лесовосстановительные работы.


13. Преднамеренным воздействием на природу является:

а) вырубка лесов;

б) взрыв подземных газов;

в) кислотные дожди;

г) землетрясения.

14. Искусственное загрязнение биосферы происходит в результате:

а) отмирания значительного количества биомассы в экосистеме;

б) лесных пожаров;

в) многократного увеличения численности одного из видов;

г) обработки растений пестицидами.


15. Выбросы с экологической точки зрения представляют собой :

а) поступление в окружающую среду любых загрязнителей;

б) процесс разрушения горных пород под действием землетрясений;

в) изменение вулканической активности на определённой территории;

г) городскую свалку бытовых и промышленных отходов.


Критерии оценки

За каждый правильный ответ – 1 балл.

За неправильный ответ – 0 баллов.











Эталоны ответов


эталон ответа


Вариант 1

Вариант 2

1

в

а, г

2

г

а

3

а

г

4

в, г

а

5

б

а

6

б, в

в

7

а

а

8

в

в

9

г

а

10

а, в

а

11

а

в

12

б

б, в

13

а

а

14

а

г

15

б

а


11


Общая информация

Номер материала: ДБ-118172

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.