Контрольно - измерительный материал 5 класса по русскому языку

Часть 3.

Напишите сочинение – описание по теме:

«Лөглү Бө5ө – легендарный герой

Бетюнского наслега».

Объем сочинения должен составлять не менее 50 слов.

Регулятивное	Личностное	Познавательное	Коммуникативное
- умеет планировать свои действия, самостоятельно составляет свой маршрут; -умеет устранить возникшие трудности; - умеет корректировать, дополнять, находить;	- развивать эмоциональную сферу ученика через восприятие прекрасного; - воспитывать чувства патриотизма к родному селу; -интересуется с жизнью предков и умеет находить информацию; -проявление собственного уважения и дань предкам;	-Умение составлять текст; - умение ставить увиденное, услышанное в текст; - раскрыл, передал тему; -соблюдает правило для формирования текста; -правильно применяет пунктуацию; - умело применяет в своей речи средства выразительности; богатый подбор слов; - умеет писать  сочинение – описание. - умение исследовать, сопоставлять с другими героями;	- умеет говорить, рассуждать, наблюдать, сравнить; - задает вопросы, стремится говорить на русском языке; -соблюдает культуру общения, вежливое отношение; - умеет вести себя в общественном месте; -Ищет для себя что-то интересное; - выразительно, соблюдая интонацию, читает перед классом, соблюдая правило русского языка; -вежливо отвечает на заданные вопросы товарищей и других людей;

Деятельность учителя	Деятельность ученика	УУД
1.     Постановка цели и задачи. 2.     Направляет ученика 3.     Дает знание о правилах написания сочинения – описания. 4.      Научиться передавать красоту окружающего мира, находить слова, достойные того, чтобы выражать его неповторимость;     5.     Работа с примерным текстом. При помощи каких частей речи, автор дает описание? 6.     Заполнение таблицы средств выразительности.  7.     Составление примерного плана сочинения – описания.	1.     Все записывает, самостоятельно планирует;  2.     Умение высказывать свое мнение, осмысливать, самореализоваться, оценивать; 3.     Ответить на вопросы;  4.     Определить роль глаголов и имен прилагательных в тексте. 5.     Умение заполнить таблицу. 6.     Слушать товарищей, умение работать коллективно.   7.     Умение передать настроение автора, переживать вместе с ним.   8.      Разработка плана сочинения.	Личностные, мотивация Регулятивное, целеполагание Коммуникативное  Познавательное Регулятивное Личностное Познавательное Личностное Регулятивное

Система оценивания при написании сочинение – описания

по русскому языку по теме лексика

За выполнение задание С1 оценивается по следующим критериям

№	Критерии оценивания составления текста	Баллы
С1К1	Наличие обоснованного ответа на поставленный вопрос
	Ученик составил текст на предложенную тему. Выразил свои мысли самостоятельно. Фактических ошибок, связанных с пониманием темы, нет.	2
	Ученик составил текст на предложенную тему. Допущена одна фактическая ошибка, связанная с пониманием текста.	1
	Ученик не дал обоснованного ответа на поставленный вопрос.	0
С1К2	Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения
	Смысловая цельность, речевая деятельность и последовательность изложения	2
	Работа ученика характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения, НО допущена 1 логическая ошибка	1
	В работе ученика просматривается коммуникативный замысел, но допущено более одной логический ошибки	0
С1К3	Композиционная стройность работы
	Работа характеризуется композиционной стройностью и завершенностью, ошибок и построении текста нет.	2
	Работа характеризуется композиционной стройностью и завершенностью НО допущена одна ошибка в построении текста.	1
	В работе допущена 2 и более ошибок в построении текста	0
С1К4	Соблюдение орфографических норм
	Орфографических ошибок нет, или допущена не более 2 ошибок	2
	Допущено 3- 5 ошибки	1
	Допущено 6 ошибок и более	0
С1К5	Соблюдение пунктуационных норм
	Пунктуационных ошибок нет или допущена 1 ошибка	2
	Допущено 3-4 ошибки	1
	Допущено 5 ошибок и более	0
С1К6	Соблюдение грамматических норм
	Грамматических ошибок нет или допущено 1 ошибка	2
	Допущено 2 ошибки	1
	Допущено 3 ошибки	0
С1К7	Соблюдение речевых норм
	Речевых ошибок нет, или допущено не более 2 ошибки	2
	Допущено 3-4	1
	Допущено 5 ошибок и более	0
С1К8	Фактическая точность письменной речи
	Фактических ошибок в понимании текста и употребления терминов нет	2
	Допущена 1 ошибка в понимании текста и употреблении терминов нет	1
	Допущено 2 и более ошибок в понимании текста в употреблении терминов	0
	Умение работать с другими источниками	1-    5
	Личный вклад автора в исследование темы	1-    5
Максимальное количество баллов за написание сочинения		26

Экскурсия по почитаемым местам Бетюнского наслега

План маршрута

Действие  учителя	Баллы	Действие ученика
- умение составить план	1-8
- умение найти материалы, информации о почитаемых местах Бетюнского наслега. Для этого, что ты должен сделать?	1-8
- поделиться с информацией. Какой вид работы будет тебе более удобным для распространения своего знания?	1-10
- что дает тебе эти полученные знания?	1-5
- умение разговаривать с другими людьми.	1-5
- умение работать коллективно	1-5
- создание работы в интересном виде	1-10
- соблюдение правил русского языка и литературы	1-10
Всего:	56 баллов.

МБОУ «Бетюнская средняя общеобразовательная

школа имени Н. Е. Иванова»

КОНТРОЛЬНО – ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 5 КЛАССЕ.

2015 г.