Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология Другие методич. материалыКонтрольно - измерительный материал по биологии на тему "Пищеварительная система" (II вариант) для школы VIII вида

Контрольно - измерительный материал по биологии на тему "Пищеварительная система" (II вариант) для школы VIII вида

библиотека
материалов

Контрольная работа по биологии

за II триместр

на тему: «Пищеварительная система»


ученика / цы _______ класса

_____________________________________________

(фамилия, имя)

II вариант

  1. Допиши определение.

Получение организмом энергии и веществ, необходимых для его роста, развития и деятельности, называется _____________________.



  1. Перечисли питательные вещества, которые должны содержаться в пище.

__________________________________________________________________

  1. Рассмотри изображения. Проставь в кружочках соответствующие цифры.

1) Продукты, богатые белками.

2) Продукты, богатые жирами.

3) Продукты, богатые углеводами.

hello_html_346dc26a.jpg

hello_html_m75d99767.jpg

hello_html_m39af673c.pnghello_html_m40c90284.jpghello_html_2549bb82.jpg

  1. Заполни таблицу «Витамины».



ВИТАМИНЫ

  1. Перечисли органы пищеварительной системы.

  • ____________________________________

  • ____________________________________

  • ____________________________________

  • ____________________________________

  • ____________________________________

  • ____________________________________

  • ____________________________________

  • ____________________________________

  • ____________________________________

  • ____________________________________


  1. Определи последовательность прохождения пищи по пищеварительному тракту. В прямоугольниках проставь цифры в соответствии с последовательностью.


Пища попадает в ротовую

полость

Желудок

Глотка


  1. Подпиши на схеме органы пищеварительной системы.

hello_html_m1171bc62.png

  1. Выбери правильный ответ.

Зубы относятся:

  • к органам выделения;

  • к органам пищеварения;

  • к органам дыхания.


Функции зубов:

  • измельчают пищу;

  • перетирают пищу до состояния густой кашицы;

  • разрывают пищу.


Количество зубов взрослого человека:

  • 28 зубов;

  • 32 зуба;

  • 34 зуба.


В ротовой полости пища начинает перевариваться под действием:

  • слюны;

  • воды;

  • желудочного сока.


Мышцы языка и щёк:

  • измельчают пищу;

  • удерживают пищу во рту и помогают её пережёвывать;

  • увлажняют пищу.


  1. Заполни таблицу «Функции органов пищеварения».


ФУНКЦИИ ОРГАНОВ ПИЩЕВАРЕНИЯ

______________________________________

______________________________________

______________________________________

_______________________

_______________________

Окончательное переваривание пищи и поступление питательных веществ в кровь.

Ротовая полость

______________________________________

______________________________________

______________________________________

_______________________

_______________________

Поступают непереваренные остатки пищи, подлежащие удалению из организма.





4

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.