Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Заключительная неделя! Разыгрываем 200 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок География Другие методич. материалыКонтрольно - измерительный материал по географии на тему "Земной шар" (I, II, III варианты) для школы VIII вида, 6 класс

Контрольно - измерительный материал по географии на тему "Земной шар" (I, II, III варианты) для школы VIII вида, 6 класс

Выберите документ из архива для просмотра:
208.27 КБ География 6 класс.docx
200.33 КБ География 6 класс.jpg

Выбранный для просмотра документ География 6 класс.docx

библиотека
материалов

Контрольная работа по географии

за II триместр

на тему: «Земной шар»

ученика/цы _____ класса

_____________________________________________

(фамилия, имя)

I вариант


  1. Дай определение понятию «космос».

Космос – это _______________________________________________________

__________________________________________________________________


  1. Выбери правильные ответы. Верные ответы обведи в кружок.

Ближайшая к Земле звезда – это…

  • Солнце

  • Марс

  • Луна


Полный оборот вокруг Солнца наша планета совершает за …

  • 365 дней

  • 24 часа

  • 1 месяц


Планеты – это…

  • небесные тела, которые не излучают свет и тепло.

  • небесные тела, которые излучают свет и тепло.

  • звёзды.


Какой спутник Земли можно увидеть на небе ночью?

  • Солнце

  • Луна

  • Нептун


Сколько планет движутся вокруг Солнца?

  • 6

  • 12

  • 8

  1. Что такое Солнечная система?

Солнечная система – это ___________________________________________

__________________________________________________________________.


  1. Перечисли известные тебе планеты Солнечной системы.

_______________, _______________, _______________, _______________, _______________, _______________, _______________, _______________.


  1. Вспомни как менялись представления о Земле, и как она изучалась. Проставь в кружках цифры в правильной последовательности.


Люди стали думать, что Земля

круглая и выпуклая. Имеет форму

выпуклой чаши.






Моряки пришли к выводу о том,

что Земля имеет форму шара.


Наши предки думали, что планета

- плоский круг и что можно дойти

до края Земли.



  1. Дополни определение.

Глобус – это объёмная ______________________________________________

__________________________________________________________________.



  1. Вспомни какое строение имеет глобус.

hello_html_5fbac57e.png

  1. Ответь на вопросы.

На что делит линия экватора глобус?

__________________________________________________________________


Как называется карта, где Земля изображена в виде двух полушарий?

__________________________________________________________________


Каким цветом на физической карте обозначена суша?

__________________________________________________________________


  1. Допиши определения.


Мировой океан – это ________________________________________________

__________________________________________________________________.


Материк – это ____________________________________________________

__________________________________________________________________.

  1. Перечисли все океаны, начиная с самого большого.



  1. __________________________________

  2. __________________________________

  3. __________________________________

  4. __________________________________


  1. Перечисли все материки, начиная с самого большого.

  1. __________________________________

  2. __________________________________

  3. __________________________________

  4. __________________________________

  5. __________________________________

  6. __________________________________


  1. На контурной карте обведи границу материка Северная Америка. Подпиши океаны, которые омывают этот материк.















Контрольная работа по географии

за II триместр

на тему: «Земной шар»

ученика/цы _____ класса

_____________________________________________

(фамилия, имя)

II вариант


  1. Дай определение понятию «космос».

Космос – это _______________________________________________________

__________________________________________________________________


  1. Выбери правильные ответы. Верные ответы обведи в кружок.

Ближайшая к Земле звезда – это…

  • Солнце

  • Марс

  • Луна


Полный оборот вокруг Солнца наша планета совершает за …

  • 365 дней

  • 24 часа

  • 1 месяц


Планеты – это…

  • небесные тела, которые не излучают свет и тепло.

  • небесные тела, которые излучают свет и тепло.

  • звёзды.


Какой спутник Земли можно увидеть на небе ночью?

  • Солнце

  • Луна

  • Нептун


Сколько планет движутся вокруг Солнца?

  • 6

  • 12

  • 8

  1. Рассмотри изображение. Дополни определение.

hello_html_486e45be.jpg

Солнечная система – это ______________ и ______________, которые движутся _____________ него.


  1. Перечисли известные тебе планеты Солнечной системы.

_______________, _______________, _______________, _______________, _______________, _______________, _______________, _______________.

  1. Вспомни как менялись представления о Земле, и как она изучалась. Проставь в кружках цифры в правильной последовательности.


Люди стали думать, что Земля

круглая и выпуклая. Имеет форму

выпуклой чаши.







Моряки пришли к выводу о том,

что Земля имеет форму шара.


Наши предки думали, что

планета - плоский круг и что

можно дойти до края Земли.

  1. Дополни определение, используя слова – помощники.

Глобус – это _______________________________________________________

__________________________________________________________________.

Слова – помощники: модель, шара, объёмная, земного, уменьшенная.



  1. Вспомни какое строение имеет глобус.

hello_html_5fbac57e.png

  1. Ответь на вопросы.

На что делит линия экватора глобус?

________________ полушарие и _________________ полушарие.


Как называется карта, где Земля изображена в виде двух полушарий?

____________________ ___________.


Каким цветом на физической карте обозначена суша?

__________________________________________________________________




  1. Заполни пропуски в схеме.









ИНДИЙСКИЙ СЕВЕРНЫЙ

ОКЕАН ЛЕДОВИТЫЙ

ОКЕАН

___________________ ______________

ОКЕАН ОКЕАН


  1. Дополни определение, используя слова – помощники.

Материк – это ________________ участок ________, который со ________ _____________ окружён __________.



Слова – помощники: сторон, суши, водой, большой, всех.



  1. Перечисли все океаны, начиная с самого большого.



1)__________________________________

2)__________________________________

3)__________________________________

4)__________________________________

  1. Перечисли все материки.

  1. __________________________________

  2. __________________________________

  3. __________________________________

  4. __________________________________

  5. __________________________________

  6. __________________________________

  1. На контурной карте обведи границу материка Африка. Подпиши океаны, которые омывают этот материк.

Контрольная работа по географии

за II триместр

на тему: «Земной шар»

ученика/цы _____ класса

_____________________________________________

(фамилия, имя)

III вариант


  1. Дополни определение, используя слова – помощники.

Космос – это __ __ С __ О __ __ __ __ __ __ __ __ О __ __ __ __ __ __ __ -__ О, которое __ __ __ __ __ А __ __ __ __ __ __ __.

Слова – помощники: Землю, пространство, окружает, бесконечное.


  1. Выбери правильные ответы. Верные ответы обведи в кружок.

Ближайшая к Земле звезда – это…

  • Солнце

  • Марс

  • Луна


Полный оборот вокруг Солнца наша планета совершает за …

  • 365 дней

  • 24 часа

  • 1 месяц


Планеты – это…

  • небесные тела, которые не излучают свет и тепло.

  • небесные тела, которые излучают свет и тепло.

  • звёзды.


Какой спутник Земли можно увидеть на небе ночью?

  • Солнце

  • Луна

  • Нептун


Сколько планет движутся вокруг Солнца?

  • 6

  • 12

  • 8

  1. Рассмотри изображение. Дополни определение.

hello_html_486e45be.jpg

Солнечная система – это ______________ и ______________, которые движутся _____________ него.


  1. Перечисли известные тебе планеты Солнечной системы.

_______________, _______________, _______________, _______________, _______________, _______________, _______________, _______________.

  1. Вспомни как менялись представления о Земле, и как она изучалась. Проставь в кружках цифры в правильной последовательности.


Люди стали думать, что Земля

круглая и выпуклая. Имеет форму

выпуклой чаши.







Моряки пришли к выводу о том,

что Земля имеет форму шара.


Наши предки думали, что

планета - плоский круг и что

можно дойти до края Земли.

  1. Дополни определение, используя слова – помощники.

Глобус – это _______________________________________________________

__________________________________________________________________.

Слова – помощники: модель, шара, объёмная, земного, уменьшенная.



  1. Вспомни какое строение имеет глобус.

hello_html_5fbac57e.png

  1. Ответь на вопросы.

На что делит линия экватора глобус?

________________ полушарие и _________________ полушарие.


Как называется карта, где Земля изображена в виде двух полушарий?

____________________ карта.







  1. Заполни пропуски в схеме.









АТЛАНТИЧЕСКИЙ СЕВЕРНЫЙ

ОКЕАН ЛЕДОВИТЫЙ

ОКЕАН

__ И __ __ __ __ __ __ И __ __ __И __

(ВЕЛИКИЙ) ОКЕАН

ОКЕАН


  1. Дополни определение, используя слова – помощники.

Материк – это ________________ участок ________, который со ________ _____________ окружён __________.



Слова – помощники: сторон, суши, водой, большой, всех.



  1. Перечисли все океаны, начиная с самого большого.



1)__________________________________

2)__________________________________

3) Индийский океан.

4)__________________________________

  1. Перечисли все материки.

1)__________________________________

2)__________________________________

3)__________________________________

4)__________________________________

5)__________________________________

6)__________________________________

  1. На контурной карте обведи границу материка Австралия. Подпиши океаны, которые омывают этот материк.


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.