339602
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонтрольно измерительный материал по немецкому языку, итоговый.

Контрольно измерительный материал по немецкому языку, итоговый.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

СПЕЦИФИКАЦИЯ

Итоговой комплексной работы для 5 класса

(для оценки индивидуальных достижений обучающихся)

Назначение КИМ Данные материалы предназначены для контроля сформированности знаний и умений обучающихся по окончанию первых двух четвертей 5 класса.

Подходы к отбору структуры и содержания КИМ.

Содержание и структура полугодовой комплексной работы за 5 класс разработаны на основе следующих документов и методических материалов:

1.        Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования: текст с изм. и доп. на 2014 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2011.   (Стандарты второго поколения);

2.       Основная образовательная программа МБОУ «Боевая СОШ».

  1. УМК «Немецкий язык» («Deutsch») для 5-го класса и рабочей программы (5-9 классы).

3.Структура КИМ

Работа состоит из 4 разделов: «Аудирование» и «Чтение» состоит из 2 заданий одно из которых повышенного и базового уровня, каждое задание содержит 5 вопросов. «Лексика, грамматика» содержит 10 вопросов. В разделе «Письмо» необходимо ответить на одно из вариантов письма 25-30 слов. На выполнение проверочной работы, включая организационную часть, обучающимся отводится примерно 45 минут


Кодификатор элементов содержания контрольной работы

для 5 класса по немецкому языку.

Элементы содержания,

контролируемые заданиями контрольной работы

1


Аудирование


1.1

Понимание основного содержания текста


1.2

Полное понимание содержания текста

2


Чтение


2.1

Полное понимание основного содержания текста


2.2

Полное понимание содержания текста

3


Лексико-грамматический тест


3.1

Проверка грамматического материала

4


Письмо


4.1

Написание личного письма с опорой на образец


Кодификатор умений, проверяемых заданиями контрольной работы

Умения,

контролируемые заданиями контрольной работы

1.1

Умение понимать на слух основную часть иноязычного текста

1.2

Умение понимать на слух иноязычный текст

2.1

Умение читать про себя с пониманием основного содержания текста

2.2

Умение читать про себя с полным пониманием содержания текста

3.1

Умение употреблять глаголы в нужной форме и артикль в нужном падеже

4

Умение грамотно написать письмо




Кодификация контрольной работы по уровню сложности задания


Макс.

балл за выполн.

задания

Примерное время выполнения задания

(мин)

1.1

В

Б

1.1

1.1

5

5

1.2

В

П

1.2

1.2

10

5

2.1

В

Б

2.1

2.1

5

5

2.2

В

П

2.2

2.2

10

10

3.1

В

Б

3.1

3.1

10

5

4

В

Б

4

4

10

20


Система оценивания контрольной работы

1.За каждый правильный ответ обучающийся получает один балл.

2.В заданиях повышенного уровня за каждый правильный ответ ученик получает 2 балла. 3.За пропуск или неверный ответ выставляется 0 баллов.

4.За правильно оформленное письмо ученик получает 10 баллов.

5.Максимальное количество баллов за выполнение всей контрольной работы 50 баллов.

Оценка «5» ставится при результате 46-50 баллов (повышенный уровень);

«4» - 38-45 баллов; (повышенный уровень);

«3» - 30-37 баллов; (базовый);

«2»- менее 0-29 баллов; (пониженный).






























Инструкция для учащихся 5 класса

по выполнению итоговой комплексной работы по немецкому языку


Ребята, сейчас вы будете выполнять контрольную работу по немецкому языку.

Она состоит из 4-х разделов.

Сначала вам предстоит прослушать текст и выполнить задания к нему. Текст прозвучит дважды. Вы прослушаете рассказы 5 детей об их любимых игрушках, определите, кому из них принадлежат эти игрушки и занесете свои ответы в таблицу.

Затем вы прослушаете еще один текст (интервью) и впишете в табличку «+», если утверждение верно и «-», если неверно.

Затем вы прочитаете короткие тексты. Установите соответствие между текстами (А-Е) и рисунками (1-5) и занесете свои ответы в таблицу.

Следующий текст вы должны прочитать и понять, а затем выбрать один из предложенных вариантов ответа из задания – после текста.

В следующем задании вам нужно заполнить пропуски, выбрав один из предложенных вариантов ответа.

В последней части контрольной работы вам нужно выбрать одно из писем детских журналов и написать ответ.

Внимательно читайте каждое задание и старайтесь выполнить его как можно лучше.




































Контрольно-измерительные материалы

5 класс

(контрольная работа за год)


(Фамилия и Имя учащегося)


1. Аудирование

1.1 Прослушай рассказы 5 детей об их любимых игрушках. Определи, кому из них принадлежат эти игрушки. Занеси свои ответы в таблицу.

A. Hund

B. Tscheburaschka

C. Hase

D. Lowe

E. Teddybar


1.2 Таня живёт в Люксембурге, в маленьком государстве рядом с Германией. Корреспондент детского журнала задал ей несколько вопросов о школе. Прослушай интервью и скажи, какие из данных ниже предложений соответствуют содержанию прослушанного интервью.


2. Чтение

2.1 Прочитай короткие тексты, постарайся понять основное содержание. Установи соответствие между текстами (А—Е) и рисунками (1—5). Занеси свои ответы в таблицу.

A.Die schonste U-Bahn der Welt ist die Moskauer Metro. Sie ist schon 70 Jahre alt.


B. In vielen deutschen Stadten gibt es Fachwerkhauser. Sie sind sehr alt. Manchmal besteht die Stadtmitte nur aus solchen Hausern.


C.Die Kuh spielt im Leben der Schweiz eine groBe Rolle. Die Kuhe sind uberall. Sie sind gutmutig. Nur ein Hund darf nicht nah kommen.


D. In Schonebergfallt Schnee. Es schneit einen Tag, zwei Tage. Alle Kinder finden das schon. Sie laufen Schi.


E. Fur diesen Salat mussen wir Kartoffeln, Eier, Mohrrubenkochen, schalen und schneiden, dann mit Salz streuen und mit MajonasegieВen.


4. 2. 1.

3. 5.

2.2 Прочитай внимательно текст. Выполни задания после текста. Выбери один из предложенных вариантов ответа.

Das Verkehrsmuseum

Im Zentrum von Dresden gibt es ein Verkehкrsmuseum. Dieses Haus ist schon 400 Jahre alt. Zuerst war im Haus eine Bildergalerie. Seit 1952 befindet sich hier ein Verkehrsmuseum. Die Besucher finden im Museum viele Verkehrsmittel im Original und im Modell: Lokomotiven, Autos, Fahrrader, StraBenbahnen, Flugzeuge. Das alteste Auto kommt aus dem Jahr 1904. Auch das alte Motorrad furdrei Personen steht hier. Lustig sehen die alten Fahrrader aus. Hier gibt es alles fur GroBe und Kleine. An den Spieltischen bauen die kleinen Besucher zum Beispiel Autos und Flugzeuge aus Bausteinen. Das Museum hat eine Modelleisenbahn fur Kinder. Am liebsten mochten die kleinen Besucher Lokomotivfuhrer sein. Die Kinder konnen im Museum auch ihre Geburtstage feiern. Die Gaste und das Geburtstagskind basteln, spielen, sehen sich Videos an. Das Dresdener Verkehrsmuseum hat im Mai 2002 seinen 50. Geburtstag gefeiert.


1. Wo liegt das Verkehrsmuseum?

3. Грамматика

3.1 Заполни пропуски, выбрав один из предложенных вариантов ответа.

1.Meine Schwester________ jeden Tag Bucher.

a) lest b) liest c) lese

2. Kommt deine Freuhdin auch ins Theater mit? - Nein, _________ kommt nicht mit.

a) er b)sie c) es

3. Was liegt unter ___________Schrebtisch? - Meine Schultasche.

a) der b) den c) dem

4.Die Eltern ________ der Tochter ein Fahrrad zum Geburtstag geschenkt.

a) hat b) haben c) hast

5. Nach der Schule _______ ich schnell nach Hause laufen.

a) muss b) mussen c) musst

6. Wie hast du deine Winterferien _________?

a) verbringen b) verbringst c) verbracht

7. Ich gehe mit ________ Hiind spazieren.

a) der b) dem c) den

8. Meine Freundin interessiert _________fur Sport.

a) micht b) dich c) sich

9. Mama sagt: „Du __________ krank und musst nicht zur Schule gehen.”

a) ist b) bist c) sind

10.Hallo, Sabine! Ist das _________ Schwester?

a) deine b) deinen c) dein

4. Письмо

Детские журналы помещают на своих страницах письма школьников, которые ищут друзей по переписке. Перед тобой три таких письма. Прочитай их, выбери одно письмо и напиши ответ. Расскажи о себе, о своей семье. Не забудь правильно указать адрес отправителя и получателя. В твоем письме должно быть не менее 25—30 слов, включая адрес.

1. Hallo, ich heiBe Philip Westphal. Ich bin 11 und habe einen Bruder. Mein Hobby ist FuBball. Mein Lieblingsessen ist Suppe. Ich habe einen Hund. Ich suche einen Brieffreund in Russland.

Philip Westphal,

OstpreuBenstraBe 88,

81927 Munchen

Deutschland

2. Hallo, mein Name ist Simon! Ich wohne in einem kleinen Dorf. Meine Hobbys sind FuBballspielen, Lesen, Baden, SpaB haben. Hoffentlich schreibst du mir zuruck.

Simon Distenfeld,

SchlehdomstraBe 1,

83 209 Prien am Chiemsee

Deutschland

3. Hallo, ich bin Beate Meiler, 11 Jahre alt, lustig und nett. Ich mag Pferde, Katzen, male gern, gehe in die Malschule. Ich habe keine Geschwister. Suche einen Brieffreund oder eine Brieffreundin.

Meine Adresse ist:

SchulstraBe 5,

95 032 Hof

Deutschland







Текст для аудирования

1.1

(1-й говорящий — девочка, 2-й говорящий — девочка, 3-й говорящий — мальчик, 4-й говорящий — девочка, 5-й говорящий — мальчик)


Sprecherin 1: Mein Lieblingstier ist ein Lowenkind. Der Weihnachtsmann hat es mir geschenkt. Der kleine Lowe ist aus Plusch. Er ist grun und weiB.

Sprecherin 2: Ich habe zum Geburtstag einen Spielzeughund bekommen. Er ist schwarz und weiB. Er ist ein richtiger Freund.

Sprecher 3: Ich habe viele Spielsachen. Aber mein Lieblingsspielzeug ist ein Pluschbar. Ich spiele und spreche mit ihm. Mein Teddy mag mich sehr.

Sprecherin 4: Er ist mein bester Freund. Er kann alles — sprechen, mir bei den Hausaufgaben helfen und spielen. Wie heiBt er? Tscheburaschka!

Sprecher 5: Der Vater hat mir dieses Pluschtier geschenkt. Der Hase heiBit Bugs Bunny. Er ist einen Meter hoch. Er ist weich und braun.


1.2.

(В диалоге участвуют двое: взрослый и ребенок (девочка)).

Reporter: Tanja ist 7 Jahre alt. Sie ist Schulerin. Heute beantwortet sie meine Fragen. Tanja, mit wie viel Jahren gehen die luxemburgischen Kinder in die Schule?

Tanja: In Luxemburg gehen die Schuler mit 6 Jahren in die erste Klasse.

Reporter: Wann beginnt das Schuljahr?

Tanja: Schulanfang ist am 15. September.

Reporter: Wann haben die Schuler Ferien?

Tanja: Die Sommerferien beginnen am 16. Juli und sind zwei Monate lang. Eine Woche Ferien gibt es im November, zu Karneval, zwei Wochen an Weihnachten und Ostern.

Reporter: Vielen Dank fur deine Antworten.


Ключи

Аудирование

1.1

1.2

Чтение

2.1

2.2

Грамматика

3.1































Сводные результаты

итоговой работы для 5 класса по немецкому языку


ученика

1

2

3

4

5

1


2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2


3

4


5

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

4



1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

10

50

5

1

1

1

1

0

2

2

2

2

2

1

1

1

0

1

2

2

2

2

2

1

1

1

1

1

1

1

0

1

1

10

48

5


1

1

1

1

1

2

0

0

2

0

1

1

1

1

1

2

2

2

0

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

9

40

4


1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

1

1

1

1

0

2

2

2

2

2


1

1

1

1

1

1

1

1

1

6

45

4


1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

8

48

5


1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

1

1

1

1

1

2

2

2

2

0

1

1

1

1

1

1

0

1

1

1

8

45

4


1

1

1

1

1

2

2

0

2

0

1

1

1

0

1

2

2

2

0

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

7

38

4


1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

0

1

1

1

1

2

2

2

2

2

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

10

48

5


1

1

1

0

0

2

0

2

2

0

1

1

1

1

1

2

0

2

0

2

1

0

1

1

1

0

1

1

1

0

7

34

3


1

1

0

1

1

2

2

0

2

0

1

1

1

1

1

2

2

0

0

2

1

1

1

1

1

1

1

0

1

1

6

36

3






Учитель _________________ Косинская Людмила Сергеевна

Зам. директора по УВР_________________ Филимонова Светлана Анатольевна

Анализ итоговой контрольной работы

Итоговая контрольная работа по немецкому языку 5 класс. Отведенное время на выполнение данной работы – 45 минут.

Цель : Контроль сформированности знаний и умений обучающихся по окончанию

5 класса.


Кол-во уч-ся, выполнявших работу


Кол-во учащихся, получивших отметку

%

успеваемости

Качество

знаний

«5»

«4»

«3»

10

10

4

4

2

100%

80%



1.1


1

10

100


2

10

100


3

9

90


4

9

90


5

8

80


1.2


1

10

100


2

8

80


3

8

80


4

10

100


5

8

80

Не все учащиеся смогли полностью понять текст на слух

2.1.


1

9

90


2

10

100


3

10

100


4

8

80


5

9

90


2.2


1

10

100


2

9

90


3

9

90


4

6

60

Некоторые ученики не поняли полное содержание текста

5

7

70


3

1

9

90


2

9

90


3

10

100


4

10

100


5

10

100


6

9

90


7

9

90


8

8

80


9

10

100


10

9

90


4


10

100




С заданиями повышенного уровня полностью справилось 8 учеников это 80% от всех учащихся. Все остальные справились со всеми заданиями базового уровня.

Вывод: У учащихся 5 класса сформированы знания и умения по немецкому языку

Дата проведения: 14.04.2016г.

Учитель _________________ Косинская Людмила Сергеевна

Зам. директора _________________ Филимонова Светлана Анатольевна















Общая информация

Номер материала: ДБ-404460

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.