Инфоурок Английский язык ТестыКонтрольно измерительные материалы английский язык ,5 класс , "Английский с удовольствием"

Рабочий лист по английскому языку "Летние удовольствия"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
4
2
15.06.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Петрова Марина Павловна

Учитель-логопед

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБДОУ "Детский сад № 97"
Свою педагогическую деятельность начинала более 20 лет назад. Времена были непростые, жизнь заставила оставить педагогику. Но несколько лет назад судьба все расставила на свои места. И теперь я с великим удовольствием занимаюсь любимым делом: работаю с детьми! Это огромное счастье - каждый день приходить туда, где десятки любящих глаз с теплотой и любовью встречают тебя. Это огромная ответственность - посвящать детей в таинство жизни, осторожно, чтобы не травмировать хрупкую детскую психику, делать их чуточку сильнее, чуточку добрее и открытие для всего нового, что должен узнать ребенок в первые годы жизни.
Подробнее об авторе
Рабочий лист по английскому языку для учащихся 5 класса российских школ разработан в соответствии с образовательными стандартами и направлен на развитие базовых языковых навыков через тему «Летние удовольствия». Основная цель листа — познакомить учащихся с лексикой, связанной с летними развлечениями и действиями (beach, ice cream, ball, sun, park, bicycle, swim, play, eat, ride, shine), и закрепить навыки чтения, письма, перевода и говорения на начальном уровне A1. Формулировки заданий даны на русском языке для ясности, что позволяет учащимся сосредоточиться на содержании, тогда как тексты и упражнения представлены на английском, соответствуя уровню подготовки пятиклассников. Лист состоит из шести простых заданий, рассчитанных на 40–45 минут урока, которые подходят для индивидуальной, парной или групповой работы, а также для введения новой лексики или знакомства с темой летнего отдыха. Задания включают соотнесение слов с переводом, заполнение пропусков, чтение текста с вопросами, составление предложений, перевод и написание короткого рассказа, что обеспечивает разнообразие и делает процесс обучения увлекательным. Лист помогает учащимся описывать летние занятия, такие как плавание или игры, через доступные задания, способствуя развитию интереса к языку и летнему отдыху. Он мотивирует пятиклассников использовать английский язык для обсуждения летних удовольствий, укрепляя уверенность в базовых навыках. Рабочий лист связывает изучение языка с увлекательной и понятной детям темой, вдохновляя их на творческое использование английского. Перечень заданий: Соотнесение слов с переводом: Ученики соединяют английские слова, связанные с летом, с их переводами на русский язык, запоминая ключевую лексику. Заполнение пропусков словами: Учащиеся вставляют подходящие слова в пять простых предложений, развивая понимание контекста. Чтение и ответы на вопросы: Ученики читают короткий текст о летних развлечениях и отвечают на три вопроса, развивая навыки чтения. Составление предложений: Ученики составляют три предложения из заданных слов, практикуя грамматические конструкции. Перевод предложений: Учащиеся переводят три предложения с русского на английский, используя изученную лексику. Написание короткого рассказа: Ученики пишут текст (3–4 предложения) о летних удовольствиях, используя минимум два слова из списка, развивая творческое письмо. Рабочий лист «Летние удовольствия» помогает пятиклассникам освоить базовую лексику о летнем отдыхе через простые и увлекательные задания, развивая языковые навыки и интерес к теме лета.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по английскому языку для учащихся 5 класса российских школ разработан в соответствии с образовательными стандартами и направлен на развитие базовых языковых навыков через тему «Летние удовольствия». Основная цель листа — познакомить учащихся с лексикой, связанной с летними развлечениями и действиями (beach, ice cream, ball, sun, park, bicycle, swim, play, eat, ride, shine), и закрепить навыки чтения, письма, перевода и говорения на начальном уровне A1. Формулировки заданий даны на русском языке для ясности, что позволяет учащимся сосредоточиться на содержании, тогда как тексты и упражнения представлены на английском, соответствуя уровню подготовки пятиклассников. Лист состоит из шести простых заданий, рассчитанных на 40–45 минут урока, которые подходят для индивидуальной, парной или групповой работы, а также для введения новой лексики или знакомства с темой летнего отдыха. Задания включают соотнесение слов с переводом, заполнение пропусков, чтение текста с вопросами, составление предложений, перевод и написание короткого рассказа, что обеспечивает разнообразие и делает процесс обучения увлекательным. Лист помогает учащимся описывать летние занятия, такие как плавание или игры, через доступные задания, способствуя развитию интереса к языку и летнему отдыху. Он мотивирует пятиклассников использовать английский язык для обсуждения летних удовольствий, укрепляя уверенность в базовых навыках. Рабочий лист связывает изучение языка с увлекательной и понятной детям темой, вдохновляя их на творческое использование английского.

Перечень заданий:

  1. Соотнесение слов с переводом: Ученики соединяют английские слова, связанные с летом, с их переводами на русский язык, запоминая ключевую лексику.
  2. Заполнение пропусков словами: Учащиеся вставляют подходящие слова в пять простых предложений, развивая понимание контекста.
  3. Чтение и ответы на вопросы: Ученики читают короткий текст о летних развлечениях и отвечают на три вопроса, развивая навыки чтения.
  4. Составление предложений: Ученики составляют три предложения из заданных слов, практикуя грамматические конструкции.
  5. Перевод предложений: Учащиеся переводят три предложения с русского на английский, используя изученную лексику.
  6. Написание короткого рассказа: Ученики пишут текст (3–4 предложения) о летних удовольствиях, используя минимум два слова из списка, развивая творческое письмо.

Рабочий лист «Летние удовольствия» помогает пятиклассникам освоить базовую лексику о летнем отдыхе через простые и увлекательные задания, развивая языковые навыки и интерес к теме лета.

Развернуть описание

Контрольно измерительные материалы английский язык ,5 класс , "Английский с удовольствием"

Скачать материал

Контрольная работа №1

Unit I

I. Choose the right explanation of the word.

1) to miss a) to be late, to feel sad, b) to leave, to go out, c) to have no time

2) foreign a) your own, b) somebody’s country, c) connected with a country that is not your own

3) to spend a) to pass time, b) to do something, c) to show something

4) nickname a) an informal name used instead of your real name, b) the name of your grandparents, c) your short name

5) a uniform a) a dress you wear outdoors, b) a dress you wear when you go to the party, c) a dress or a suit you wear at school

II. Choose the proper word.

1) What … are you in? – I am in the fifth …

a) room, b) form, c) party

2) What … do you study at school? – Russian, Literature, Maths, P.E., History…

a) timetable, b) subjects, c) words

3) Do you … a uniform at your school?

a) study, b) wear, c) give

III. Match the verb on the left with a word on the right.

1) answer a) a uniform

2) discuss b) poems by heart

3) explain c) questions

4) wear d) problems

5) listen to e) rules

6) learn f) a walkman

IV. Write down antonyms.

Lazy, bright, to start, difficult, to laugh

V. Choose the proper form of the verb.

1) I always … my classmates during my summer holidays.

a) missed, b) miss, c) misses

2) They … their winter holidays in Paris last year.

a) will spend, b) spent, c) spend

3) We … Biology next year.

a) study, b) studied, c) shall study

VI. Translate from Russian into English.

Проводить время, ездить за границу, фотографировать, пропускать уроки, проводить выходные, рассказывать детям сказки, останавливаться у родителей, говорить на английском языке.

 

 

Контрольная работа №2

Unit II

I. Choose the right explanation of the word.

1) a partner a) a person who does an activity with, b) a person who lives nearby, c) a person who studies with you

2) local a) a particular place, b) the area you live in, c) the place you were born

3) an invitation a) a written or a spoken request to do something or to go somewhere, b) a letter, c) a programme, c) a written or spoken request

4) a rucksack a) a bag, b) a watch, c) a racket

II. Choose the proper word.

1) Let’s … a picnic.

a) arrange, b) spend, c) meet

2) We are … for social programme.

a) local, b) responsible, c) foreign

3. We invited our … partners to visit us in April.

a) social, b) foreign, c) local

4. They usually … when they meet in the morning

a) say ‘Good bye’, b) go out, c) shake their hands

III. Match the verb on the left with a word on the right.

1) local a) in the hotel

2) to arrange b) task

3) group c) a date and time

4) social d) tennis competition

5) stay e) life

IV. Write down antonyms.

Stay, early, leave, late, take off

V. Complete the sentences. Add the tag endings.

1) They always kiss their mum on both cheeks before going to bed, …?

2) She said ‘Good night’ before going to bed, …?

3) I am responsible for social programme, …?

4) We decided to arrange a party, …?

5) I shall arrive on time tomorrow, …?

VI. Make up sentences.

1) he/ going/to/ his/is/do/homework.

2) my/are/sister/going/I/and/arrange/to/picnic/a.

VII. Translate from Russian into English.

Пожимать руки, целовать в обе щёки, держать дверь открытой, снимать обувь, прийти вовремя, прибыть раньше или позже.

 

Контрольная работа №3

 

Unit III

I. Choose the right explanation of the word.

1) a nurse 1 a) a person who helps a doctor b) a person who works in an office c) a doctor

2) parents a) mother and father, b) uncle and aunt, c) a sister and a brother

3) impolite a) caring, b) rude, c) kind

4) talkative a) loving, b) sociable, c) friendly

II. Choose the proper word.

1) Would you mind … places?

a) sitting, b) changing, c) standing

2) Next year her school is going to arrange an English-Russian …

a) change, b) interview, c) exchange

3) Linda is giving an interview to a … of a youth magazine.

a) a librarian, b) a lawyer, c) a correspondent

4) When you have some problems with your teeth you must see a ….

a) dentist, b) driver, c) doctor

III. Match the verb on the left with a word on the right.

1) typical a) an interview

2) office b) friends with

3) give c) family

4) make d) worker

5) computer e) exchange

6) students’ f) programmer

IV. Choose the proper form of the word.

1. Where are the children? – They … in the yard.

a) play, b) are playing, c) is playing

2. She is an engineer. She … for a big company.

a) is working, b) work, c) works

3. Look! Nancy … a photo of an elephant.

a) takes, b) are taking, c) is taking

4. Bodyguards … their clients.

a) protect, b) are protecting, c) protects

V. Write down antonyms.

Friendly -…., real - …, usual -…, polite - …, famous - …, possible - …, athletic - …, known - …, pleasant - …, dependent - …

VI. Make up sentences.

1) they/TV/watching/now/are 3) needs/a/who/bodyguard?

2. is/she/an/giving/now/interview? 4) for/ works/Sasha/a/company/big/

 

3) Who needs a bodyguard?

4) Sasha works for a big company.

 

Контрольная работа №4

Unit IV

I. Choose the right explanation of the word.

1) to take off a) to put off, b) to go away, c) to have nothing

2) a palace a) a big house that is or was the home of a queen or a king, b) a museum, c) a castle

3) a stadium a) a sport club, b) the place where people do sports, c) a yard

4) a capital a) the main city, b) a town, c) a country

II. Choose the proper word.

1. Last week three famous rock groups … in the concert at the stadium.

a) took place, b) took part, c) took care

2. …. the pennies and the pounds will … themselves.

a) take care of, b) take part, c) take place

3) The bell … 13,720 kilograms.

a) has, b)weighs, c) puts

4) When the Queen is in London, she stays in ….

a) Westminster Abbey, b) the Houses of Parliament, c) Buckingham Palace

III. Choose the proper form of the word.

1. What … you …? – I … some tea.

a) do…want, want b) are …wanting, am wanting

2. Listen! Who … … the drums? – It’s my little brother. He … the drums well.

a) are playing, plays, b) is playing, plays

3. … you … snakes? – No, I … them.

a) do … like, hate, b) are … liking, hate

4. Listen! …you … the steps?

a) are … hearing, b) do … hear

IV. Complete the sentences. Add the tag endings.

1. Bodyguards teach their clients how to avoid dangerous situations, … ?

2. Animals are very important to people, …?

3. He would like to be a vet, … ?

4. They learnt the poem by heart yesterday, … ?

5. The sick animals can kick, bite or scratch, … ?

V. Make up sentences.

1. big/is/a/Ben/really/bell/

2. the/Tower/ history/has/Bloody a/ blood/of

3. Abbey/built/King/Westminster/was/in/Edward/1065/by

VI. Translate from Russian into English.

Знаменитая столица, известный театр, кровавая легенда, старое здание, городской музей, смена караула, Букингемский дворец, Тауэр.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольно измерительные материалы английский язык ,5 класс , "Английский с удовольствием""
Смотреть ещё 5 937 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 352 792 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 14.01.2020 243
    • DOCX 17.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ясинская Валентина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ясинская Валентина Николаевна
    Ясинская Валентина Николаевна

    учитель английского ,немецкого языков

    • На сайте: 9 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 148896
    • Всего материалов: 109

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МАОУ "Ныробская СОШ имени А.Флоренко"
    Я, Ясинская Валентина Николаевна,работаю в школе с 1984 года.Я творческий человек,очень люблю путешествовать,узнавать много нового и интересного о разных странах ,их традициях и обычаях.Я побывала уже во многих странах,таких как Польша,Германия,Франция,Нидерланды,Бельгия,Люксембург,Италия,Чехия , Грузия,Армения,Осетия и на острове Мальта.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 330 009 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Риск-менеджмент в правовой сфере: методология и практика

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Формирование и развитие речи у детей

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 46 человек

Мини-курс

Преодоление эмоционального выгорания в социальной работе

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 937 курсов