Описание
контрольно-измерительного материала
для проведения контрольной работы
по теме
«История России в XVI-XVIIвв»
__7___ класс
1.
Форма проведения – контрольная работа.
2.
Структура КИМ
Каждый вариант диагностической
работы состоит из 21 задания:
12 заданий с
выбором одного правильного ответа из четырех предложенных, 6 заданий с кратким
ответом, 3 задания с развернутым ответом. В каждом варианте представлены как
задания базового уровня сложности, так и задания повышенного уровня и высокого
уровня сложности
Таблица
1. Типы заданий, используемые в КИМ
|
Типы заданий
|
№ задания
|
Число
заданий
|
Максимальный
первичный
балл
|
Процент
максимального первичного балла за всю работу
|
|
1
|
Знание фактов
|
1,2,5
|
3
|
3
|
11,1%
|
|
2
|
Поиск информации в источнике
|
9,10,
|
2
|
2
|
11,1%
|
|
3
|
Знание причин и следствий
|
6,7,8
|
3
|
3
|
11,1%
|
|
4
|
Знание выдающихся деятелей отечественной истории
|
11,12
|
2
|
2
|
|
|
5
|
Знание понятий, терминов.
|
4
|
1
|
1
|
|
|
6
|
Установление последовательности событий, явлений,
процессов
|
3
|
1
|
1
|
3,7%
|
|
7
|
Систематизация исторической информации
(соответствие)
|
15
|
1
|
2
|
|
|
8
|
Систематизация фактов, понятий
(множественный выбор)
|
16
|
1
|
1
|
3,7%
|
|
9
|
Работа с исторической картой, схемой
|
13,18
|
2
|
2
|
14,8%
|
|
10
|
Систематизация исторической
информации (восстановление последовательности предложении в тексте)
|
14
|
1
|
1
|
3,7%
|
|
11
|
Соотнесение общих исторических процессов и
отдельных фактов
|
17
|
1
|
1
|
|
|
12
|
Анализ источника. Атрибуция документа
|
19
|
1
|
2
|
3,7%
|
|
13
|
Анализ источника. Логический анализ структуры текста
|
20
|
1
|
3
|
26%
|
|
14
|
Анализ исторической ситуации. Соотнесение общих
исторических процессов и отдельных фактов
|
21
|
1
|
2
|
|
|
итого
|
|
|
26 баллов
|
|
Распределение
заданий по уровню сложности
В
основу распределения заданий по уровню сложности положена характеристика видов
деятельности, используемых учащимися при выполнении соответствующих заданий.К
базовому уровню сложности относятся задания, в которых учащимся 7 класса
предлагается выполнить операцию узнавания даты, факта и т п., опираясь на
представленную в явном виде информацию. К базовому уровню относятся задания
1-13.
К повышенному
уровню сложности относятся задания, в которых от учащегося требуется
самостоятельно воспроизвести, частично преобразовать и применить информацию в
типовых ситуациях. При этом деятельность учащегося является по преимуществу
репродуктивной. К повышенному уровню относятся задания 14-18.К высокому уровню
сложности относятся задания, при выполнении которых учащиеся производят
частично-поисковые действия, используя приобретённые знания и умения в
нетиповых ситуациях или создавая новые правила, алгоритмы действий, т.е. новую
информацию. К высокому уровню сложности относится задание 19-.21
Уровни
сложности задания: Б - базовый (примерный интервал выполнения - 60-90%); П -
повышенный (40-60%); В - высокий (менее 40%).
|
Уровень сложности
|
Количество заданий
|
Максимальный балл
|
|
Базовый
|
1-13 (52%)
|
13 баллов (52%)
|
|
Повышенный
|
5 заданий (20%)
|
6 баллов (24%)
|
|
Высокий
|
3 задания (12%)
|
7 баллов (28%)
|
|
Итого
|
21 задание
|
25 баллов
|
- Система оценивания выполнения
отдельных заданий и работы в целом
За верное выполнение каждого заданий с выбором ответа (1-13) выставляется 1
балл. Задание с выбором ответа считается выполненным верно, если учащийся
указал только номер правильного ответа. Во всех остальных случаях (выбран
другой ответ; выбрано два или более ответа, среди которых может быть и
правильный; ответ на вопрос отсутствует), задание считается невыполненным.За
правильный ответ на задания 14, 16, 17, 18 ставится 1 балл. Задания 17
оценивается 2 баллами, если допущена одна ошибка – оценивается 1 балл в
соответствии со специальными критериями оценивания.Задание 19. 21 оценивается
по 2 балла, задание 20 оценивается 3 балла зависимости от полноты и
правильности ответа в соответствии с критериями оценивания.
Критерии оценивания
|
№ задания
|
1 вариант
|
2 вариант
|
|
1
|
3
|
4
|
|
2
|
1
|
3
|
|
3
|
4
|
1
|
|
4
|
3
|
1
|
|
5
|
3
|
4
|
|
6
|
2
|
3
|
|
7
|
4
|
3
|
|
8
|
3
|
1
|
|
9
|
4
|
1612, Народное
ополчение
|
|
10
|
1612, Народное
ополчение
|
2
|
|
11
|
2
|
4
|
|
12
|
3
|
4
|
|
13
|
4
|
3
|
|
14
|
4123
|
2314
|
|
15
|
412
|
314
|
|
16
|
мануфактура
|
Семибоярщина
|
|
17
|
3412
|
1234
|
|
18
|
Опричнина ,
век — XVI в
|
Борис Годунов
|
|
19.
|
В ответе должны быть указаны следующие элементы:
1) век — XVII в.;
2) период- Смута .
Максимальный балл – 2
1.Правильно обозначены хронологические рамки и
династия – 2
2. Обозначено век или династия – 1 балл.
3. Ответ неправильный - 0
|
В ответе должны быть указаны следующие элементы:
1) век — XVII в.;
2) династия — Романовы.
Максимальный балл – 2
1.Правильно обозначены хронологические рамки и
династия – 2
2. Обозначено век или династия – 1 балл.
3. Ответ неправильный - 0
|
|
20
|
Предложение: «В
годы царствования преемника и сына Михаила Фёдоровича — Алексея Михайловича
— произошёл ряд важных перемен в жизни Русского государства».
Могут быть указаны
следующие факты:
1) при Алексее Михайловиче
Земский собор собирается всё реже, пока совершенно не прекращает
свою деятельность;
2) Соборным уложением
запрещается переход крестьян от одного помещика к другому;
3) Правительство
успешно решило задачу воссоединения Украины с Россией.
Максимальный балл – 3
1.Правильно обозначены утверждение и два факта –
3
2. Обозначено утверждение и один факт – 2 балл.
3.Обозначено утверждение или два факта – 1 балл
4. Обозначено один факт или ответ неправильный -
0
|
Утверждение «Для восстановления утраченных в годы
Смуты международных позиций Россия на протяжении всего века вела войны как с
европейскими государствами (Речью Посполитой, Швецией), так и со странами
Востока (Крымским ханством и Турцией), что во многом способствовало усилению
западного влияния на внутреннюю жизнь страны».
Могут быть указаны следующие факты:
1) чтобы получить возможность использовать
европейский опыт, как при подготовке к войнам, так и для организации
производства, на русскую службу начали приглашать иностранных специалистов;
2) первый в русской армии воинский устав был
принят на основе западноевропейских образцов;
3) голландские специалисты помогали организовать
производство оружия(пушечный завод) в Москве и построить первый русский военный
корабль «Орёл»;
4) в середине века в Москве проживало около 1,5
тысяч западноевропейцев;
5) иностранцы в Москве жили по своим обычаям.
Максимальный балл – 3
1.Правильно обозначены утверждение и два факта –
3
2. Обозначено утверждение и один факт – 2 балл.
3.Обозначено утверждение или два факта – 1 балл
4. Обозначено один факт или ответ неправильный -
0
|
|
21
|
Могут быть приведены
факты (положения):
1) в оба периода
во главе государства стоял монарх;
2) в оба периода
в Московском государстве существовала система приказов;
3) в оба периода
созывались Земские соборы;
4) в оба периода
функционировала Боярская дума;
5) на местах
управляли чиновники, присланные из центра (наместники и воеводы).
Могут быть приведены
другие факты (положения).
Максимальный балл – 2
1.Правильно обозначены два факта – 2
2. Обозначен один факт – 1 балл.
3. Ответ неправильный - 0
|
Могут быть
приведены факты:
1) Иван Грозный и
его преемники проводили политику закрепощения крестьян;
2) Иван Грозный и
его преемники расширяли границы государства, строили новые города, крепости;
3) Иван Грозный и
его преемники боролись за выход к Балтийскому морю;
4) Иван Грозный и
его преемники противостояли набегам крымского хана;
5) Иван Грозный и
его преемники подвергали опале неугодных бояр.
Могут быть
приведены другие факты.
Максимальный балл – 2
1.Правильно обозначены два факта – 2
2. Обозначен один факт – 1 балл.
3. Ответ неправильный - 0
|
Перевод
первичных баллов в отметки
|
Отметка по
максимальной шкале
|
«2»
|
«3»
|
«4»
|
«5»
|
|
Баллы
|
0-7
(0-28%)
|
8-13
(31 -54%)
|
14-19
(57-76%)
|
20-26
(80-100%)
|
- Продолжительность работы
На выполнение работы отводится __40__
минут.
- Дополнительные материалы и
оборудование
Дополнительные материалы и
оборудование не требуются.
Контрольная работа по теме «ИСТОРИЯ РОССИИ в XVI-XVII вв» 7 КЛАСС
1 вариант
1. Династия Романовых утвердилась на
российском престоле в (во)
1) середине XV в. 2) второй половине
XVI в. 3) первой половине XVII в. 4) конце XVII в.
2. В каком году впервые произошло венчание
русского государя на царский престол?
1) 1547 г. 2) 1598 г. 3) 1606 г. 4)
1613 г.
3. Какое событие произошло раньше
других?
1) заключение Деулинского перемирия
с Польшей 2) избрание Земским собором на царство Михаила Романова 3)
освобождение Москвы от поляков Вторым ополчением
4) смерть царевича Дмитрия Ивановича
в Угличе
4. Как назывались возникшие в России
в XVII в. предприятия, использовавшие ручную технику и разделение труда?
1) цехи 2) фабрики 3) мануфактуры 4) ремесленные мастерские
5.Какое событие относится к периоду
правления Ивана IV?
1) вхождение Восточной Сибири в
состав Российского государства 2) Смоленская война
3) Ливонская война 4) окончательная ликвидация
зависимости Руси от Орды
6. Что из названного стало результатом
реформ Никона в XVII в.?
1) учреждение патриаршества в России
2) изменение церковных обрядов
3) отделение церкви от государства 4)
передача церковной земельной собственности государству
7. Что из названного было результатом
народных волнений в Москве в 1662 г.?
1) ликвидация кормлений 2) отмена
соляного налога
3) введение бессрочного сыска крестьян 4)
прекращение чеканки медных денег
8. Что из перечисленного стало
одним из следствий Смуты в Российском государстве?
1) присоединение к России побережья
Балтийского моря от Выборга до Риги
2) распад Ливонского ордена 3) утрата
Россией Смоленска 4) образование Речи Посполитой
9. Прочтите отрывок из сочинения
современного историка и укажите год, когда был принят документ, о котором идёт
речь и название документа.
«К важнейшим в законодательном акте
относятся главы, определяющие сословную структуру общества. Глава XI «Суд о
крестьянах» удовлетворила требование дворян о праве на бессрочный сыск беглых.
Тем самым отменялись урочные лета, и крестьяне с их потомством становились
навечно собственностью помещиков, дворцового ведомства и духовных владельцев».
Судебник 1497г. 2) Указ об урочных годах
1597г 3)Судебник 1550г 4) Соборное уложение 1649г
10. Прочтите отрывок из труда
историка, укажите событие и год, когда происходили описываемые события.
«Полтора года Москва оставалась полем сражения. За это время жители привыкли
поминутно ждать удара ядра и прятаться от обстрелов. Теперь сражение было выиграно.
Лихая година осталась позади. В честь победы был устроен парад. Земская
рать построилась на Арбате, а оттуда торжественным маршем проследовала в
Китай-город. Отряды Трубецкого, собравшиеся за Покровскими воротами, вступили в
крепость с другой стороны. Войска сошлись на площади подле Лобного места,
откуда двинулись через Спасские ворота в Кремль. Пробил великий час. Древняя
столица Русского гocyдарства была полностью очищена от иноземных завоевателей».
Ответ:_____________________
11. Прочтите отрывок из труда историка
и укажите правителя, о котором идёт речь.
«Царь Фёдор умер. С его кончиной пресеклась
династия Ивана Калиты, правившая Mосковским государством на протяжении трёхсот
лет. Влияние правителя пошатнулось. Знать мирилась с его властью, пока он
вершил дел именем законного царя. Однако в глазах великих бояр он оставался не
более чем худородным временщиком. Претензии правителя на обладание короной
вызвали негодование потомков великих и удельных князей. "Временщик"
не состоял в кpовном родстве с царём и потому не имел никаких формальных прав
на трон».
1) Василий Шуйский 2) Борис Годунов
3) Фёдор Мстиславский 4) Михаил Романов
12.Укажите имя предводителя одного из
крупнейших народных восстаний XVII в.
1) Ермак Тимофеевич 2) Симон Ушаков
3) Степан Разин 4) М.Скопин-Шуйский
13.К XVII в. относится
возведение
1) Успенского и
Дмитриевского соборов во Владимире
2) церкви Покрова на
Нерли и княжеского дворца в Боголюбово
3) церкви Вознесения в
Коломенском и собора Василия Блаженного в Москве
4) дворца Алексея
Михайловича в Коломенском и церкви Покрова в Филях
Часть 2
14.Расположите в хронологическом порядке
следующие события. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных
элементов:
1) введение опричнины 2) учреждение
патриаршества в России
3) Смоленская война 4) созыв первого
Земского собора
15. Установите соответствие между именами
исторических деятелей и событиями. К каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
|
ИМЕНА
|
СОБЫТИЕ
|
|
A) Патриарх Никон
Б) Степан Разин
B) Михаил Романов
|
1) восстание
1670-1671 гг.
2) Земский собор 1613
г.
3) Переяславская Рада
4) церковный раскол
|
16. Напишите пропущенное слово.
Новые явления в ремесле создавали
предпосылки для развития в XVII в. предприятий нового типа —
_________. Они были основаны на разделении труда и использовании ручной
ремесленной техники.
17.Сравните организацию русского войска в
годы правления Ивана III и правления Ивана IV. Выберите и запишите в первую
колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт
различия.
1) ограничение местничества при
назначении на воинские должности
2) создание особого соединения царской рати
— московского стрелецкого войска
3) большая роль дворянской конницы 4)
наличие артиллерии
|
Черты сходства
|
Черты различия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18.
Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите век историческое явление, о
котором идёт речь.
«Учреждена же она была
потому, что царь заподозрил вельмож в неприязни к себе и хотел иметь при себе
людей, вполне преданных ему. Напуганный отъездом Курбского и протестом, который
тот подал от имени всех своих собратий, царь заподозрил всех бояр своих и
схватился за средство, которое освобождало его от них, освобождало от
необходимости постоянного, ежедневного общения с ними».
Часть 3
19. Укажите десятилетие, пропущенное в тексте. Назовите царя, имя которого
пропущено в тексте. Из сочинения историка: «…Смутное
время в России закончилось. В первые годы после смуты царь, по сути, правил совместно
с Земским собором, который заседал почти непрерывно. За два десятилетия удалось
в целом преодолеть самые тяжёлые последствия Смутного времени.
В _________ годах
русские войска начали войну против Польши с целью отвоевания Смоленска. Война
закончилась неудачей, но одним из условий мира был отказ поляков от всех прав
на русский трон.
В годы царствования
преемника и сына Михаила Фёдоровича — ____________ — произошёл ряд важных
перемен в жизни Русского государства. Если при Михаиле Фёдоровиче практически
осуществлялось совместное правление царя и Земского собора, то при его
преемнике собор собирается всё реже, пока совершенно не прекращает свою
деятельность. Соборным уложением, принятым на Земском соборе, запрещается
переход крестьян от одного помещика к другому. Правительство успешно решило
одну из важнейших внешнеполитических задач, стоявших перед Россией, —
воссоединение Украины с Россией».
20. Найдите в отрывке
и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается
фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов,
приведённых для подтверждения этого положения.
21. Существует точка зрения, что некоторые
черты системы управления Московского государства в середине XVI в.
и в середине XVII в. были сходны. Приведите не менее двух фактов,
положений, подтверждающих это сходство.
Контрольная работа по теме «ИСТОРИЯ РОССИИ в XVI-XVII вв» 7 КЛАСС
2 вариант
1.В каком веке было принято Соборное
уложение?
1) XIV в. 2) XV в. 3) XVI в. 4) XVII
в.
2. В каком году произошел Соляной
бунт?
1) 1549 г. 2) 1606 г. 3) 1648 г. 4)
1687 г.
3. Какое из перечисленных событий
произошло раньше остальных?
1) восстание под предводительством
Ивана Болотникова 2) «Соляной бунт»
3) «Медный бунт» 4) восстание под предводительством
Степана Разина
4. Как называлось
сословно-представительное учреждение в России, появившееся в период реформ Избранной
рады?
1) Земский собор 2) Уложенная
комиссия 3) Приказы 4) Боярская дума
5. Что из перечисленного было
предпринято в период правления Ивана IV?
1) учреждение патриаршества в
России 2) отмена урочных лет
3) принятие Соборного уложения 4) созыв
первого Земского собора
6. Одним из последствий внутренней
политики царя Алексея Михайловича является
1) отмена кормлений 2) ликвидация
монастырского землевладения
3) снижение роли Земского собора в
управлении государством 4) введение подушной подати
7. Что из названного было результатом
народных волнений в Москве в 1648 г.?
1) учреждение опричнины 2) отмена
медных денег 3)созыв Земского собора 4) ограничение времени перехода крестьян
к другому владельцу Юрьевым днём
8. Что из названного относится к
итогам Смуты конца XVI — начала XVII в.?
1) воцарение династии Романовых 2)
проведение реформ Избранной рады
3) создание стрелецкого войска 4) начало
созыва Земских соборов
9. Прочтите отрывок из исторического
источника и укажите событие и дату, когда происходили описываемые события.
«Князь Дмитрий Михайлович и Кузьма… пошли в Ярославль. Костромичи ж их
проводили с великою радостию и дали им на подмогу многую казну. Они же к
Ярославлю, и многие люди их встречали с радостию… Ярославцы же их приняли с
великою честию и принесли дары многия. Они же не взяли у них ничего и, будучи в
Ярославле, начали промышлять, как бы им идти под Московское государство на
очищение. К ним же начали из градов приезжать многие ратные люди и посадские
люди привозить на помочь денежную казну…» Ответ_______________________
10.Прочтите отрывок из сочинения
современного историка и укажите, в каком году произошли описываемые события.
«В Кострому прибыла делегация
Земского собора. Вместе с костромичами депутаты пошли крестным ходом к Михаилу
в Ипатьевский монастырь... Перед угрозой того, что в случае отказа «Бог взыщет
на нем разорение государства», Михаил не устоял. Марфа благословила сына. 2 мая
он въехал в Москву, 11 июля венчался на царство».
1) 1584 г. 2) 1613 г. 3) 1645 г. 4)
1682 г.
11. Прочтите отрывок из исторического
источника и укажите пропущенное в нём имя царя.
«…гетман Богдан Хмельницкой и всё Войско
Запорожское присылали к великому государю царю и великому князю бити челом
многожды, чтоб он, великий государь, православные христианские веры искоренить
и святых Божиих церквей разорить гонителям их и клятвопреступникам не дал и над
ними умилосердился, велел их приняти под свою государскую высокую руку... И по
тому по всему приговорили: гетмана Богдана Хмельницкого и всё Войско
Запорожское с городами и с землями принять...» 1) Иван Васильевич 2)
Борис Фёдорович 3) Михаил Фёдорович 4) Алексей Михайлович
12. Кто являлся предводителем
народного движения, происходившего в период Смутного времени в России?
1) К. А. Булавин 2) Е. И. Пугачёв 3) С. Т. Разин 4) И. И. Болотников
13. К XVI в.
относится возведение
1) Успенского и Дмитриевского соборов
во Владимире
2) церкви Покрова на Нерли и княжеского
дворца в Боголюбово
3) церкви Вознесения в Коломенском и храма
Василия Блаженного в Москве
4) дворца Алексея Михайловича в Коломенском
и церкви Покрова в Филях
ЧАСТЬ 2
14. Расположите в хронологическом порядке
следующие события. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных
элементов:
1) принятие Соборного уложения 2)
начало Ливонской войны
3) избрание на царство Михаила Романова 4)
объединение Левобережной Украины с Россией
15. Установите соответствие между
именами исторических деятелей и событиями. К каждой позиции первого столбца
подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ИМЕНА
|
СОБЫТИЕ
|
|
A) Елена Глинская
Б) Алексей Михайлович
B) К Минин
|
1) Соборное уложение
1649 г.
2) Крестьянское
восстание
3) Введение единой
для всей страны денежной единицы – московского рубля
4) II ополчение
|
16. Запишите
термин, о котором идёт речь.
«Правительство, состоявшее из
представителей знатных боярских родов, пришедшее к власти после свержения
Василия Шуйского». Ответ:_____________________
17. Сравните деятельность Первого и Второго
ополчений в годы Смуты. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера
черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт различия.
1) выступление против польских
захватчиков 2) участие Дмитрия Пожарского
3) формирование движения в Рязани 4)
участие Кузьмы Минина
|
Черты сходства
|
Черты различия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. Прочтите
отрывок из труда историка и укажите правителя, о котором идёт речь.
«Царь Фёдор умер. С его
кончиной пресеклась династия Ивана Калиты, правившая Mосковским государством на
протяжении трёхсот лет. Влияние правителя пошатнулось. Знать мирилась с его
властью, пока он вершил дел именем законного царя. Однако в глазах великих бояр
он оставался не более чем худородным временщиком. Претензии правителя на
обладание короной вызвали негодование потомков великих и удельных князей.
"Временщик" не состоял в кpовном родстве с царём и потому не имел
никаких формальных прав на трон».
Часть 3
19.Укажите век, к которому относятся
описанные в отрывке события. Назовите династию русских царей, один из
представителей которой упомянут в данном отрывке.
Из сочинения историка.
«Смутное время было закончено с большими
территориальными потерями для Руси. Смоленск был утрачен на долгие десятилетия,
западная и значительная часть восточной Карелии захвачены шведами. Для
восстановления утраченных в годы Смуты международных позиций Россия на
протяжении всего века вела войны как с европейскими государствами (Речью
Посполитой, Швецией), так и со странами Востока (Крымским ханством и Турцией),
что во многом способствовало усилению западного влияния на внутреннюю жизнь
страны.
Россия уже была одной из самых больших
стран мира, но всё ещё отставала по темпам развития экономики от
западноевропейских стран. Осознание необходимости изменений в жизни страны
подталкивало к изучению и внедрению лучших сторон европейского опыта. На
русскую службу начали приглашаться иностранные специалисты. Они были необходимы
для того, чтобы помочь использовать европейский опыт, как при подготовке к
войнам, так и для организации производства. Так, на основе западноевропейских
образцов при Алексее Михайловиче был принят первый в русской армии воинский
устав. Организовать в Москве производство оружия (пушечный завод) и построить
первый русский военный корабль «Орёл» помогали голландские специалисты. Уже в
середине века в Москве проживало около 1,5 тысяч западноевропейцев. Иностранцы
в Москве жили по своим обычаям, для чего была создана Немецкая слобода —
«Кукуй»».
20. В первом абзаце найдите и выпишите
предложение, содержащее утверждение, обоснования которого приводятся во втором
абзаце отрывка. Укажите не менее двух фактов, приведённых в тексте, с помощью
которых можно обосновать указанное утверждение.
21. Существует точка зрения, что, несмотря на различия, в политике Ивана
Грозного и политике его преемников Фёдора Иоанновича и Бориса Годунова было
много общего. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту общность.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.