Инфоурок Обществознание ТестыКонтрольно-измерительные материалы по обществознанию (итоговая контрольная работа). 8 класс

Контрольно-измерительные материалы по обществознанию (итоговая контрольная работа). 8 класс

Скачать материал

                                                         Итоговая контрольная работа по обществознанию. 8 класс. 1 вариант.

1. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Труд — деятельность людей по производству товаров и услуг путём использования своих физических и интеллектуальных возможностей, профессиональных навыков и опыта.

2) Основой командной экономики является частная собственность и частная хозяйственная инициатива, а также конкуренция производителей.

3) Как правило, рост цен вызывает увеличение количества выпускаемых / предлагаемых к продаже товаров.

4) Деньги — это универсальный товар, который можно обменять на любой другой товар.

5) Прямые налоги, в отличие от косвенных, обязательны к уплате.

 

2.Выберите верные суждения о формах (областях) духовной культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Мораль, в отличие от других форм (областей) духовной культуры, объясняет события и явления окружающего мира.

2) Наука, в отличие от других форм (областей) духовной культуры, воздействует на эмоциональную сферу человека.

3) Искусство помогает привлечь внимание общества к социальным и нравственным проблемам.

4) Один из признаков религиозного сознания — убеждение в реальном существовании сверхъестественного, его влиянии на жизнь человека и общества.

5) Наука призвана познать и объяснить устройство мира и законы его развития.

 

3. Выберите в приведённом списке верные суждения о налогах и запишите цифры, под которыми они указаны.

 1) Прямые налоги касаются только доходов физических лиц.

2) Косвенные налоги устанавливаются в виде надбавок к цене товара и услуг.

3) Одна из функций налогов предполагает финансирование государственных расходов на содержание государственного аппарата, обороны страны и той части непроизводственной сферы, которая не имеет достаточных средств.

4) Совокупность установленных налогов, а также принципов, форм и методов их установления, изменения, отмены, взимания и контроля образуют налоговую систему государства.

5) Налоги платят только граждане, получающие заработную плату.

 

4. Выберите верные суждения о предпринимательской деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны.

 1) Целью предпринимательской деятельности является получение прибыли.

2) В Российской Федерации не допускается осуществление предпринимательской деятельности без регистрации.

3) Предпринимательская деятельность может осуществляться только юридическими лицами.

4) Предпринимательская деятельность может осуществляться как с использованием наёмного труда, так и без его использования.

5) Предпринимательская деятельность играет большую роль как при рыночной, так и при плановой экономике.

 

5.Установите соответствие между примерами и составными частями бюджета домохозяйства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 ПРИМЕР

 

СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ БЮДЖЕТА

А) проценты по вкладам

Б) заработная плата

В) оплата коммунальных услуг

Г) дивиденды по акциям

Д) страховые взносы

 

1) доходная часть

2) расходная часть

6. Установите соответствие между примерами и видами налогов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 ПРИМЕР НАЛОГА

 

ВИД НАЛОГА

А) имущественный налог

Б) транспортный налог

В) налог на добавленную стоимость

Г) акцизный сбор

Д) налог на добычу полезных ископаемых

 

1) прямые налоги

2) косвенные налоги

7. Крупная компания по предоставлению услуг сотовой связи открывает филиалы в регионах. Какие из перечисленных факторов производства относятся к капиталу как к фактору производства? Запишите цифры, под которыми они указаны.

       1) земля, арендованная под строительство вышек сотовой связи

2) оборудование по настройке сотовой связи

3) инвестиции, выделенные правительством региона на развитие сотовой связи

4) материалы, приобретённые для защиты вышки от неблагоприятных погодных условий

5) ноу-хау, новейшие идеи инженеров компании

6) работники, обеспечивающие бесперебойную связь

 

8.Рассмотрите три фотографии.

https://soc8-vpr.sdamgia.ru/get_file?id=40801

А)Какая деятельность объединяет людей, изображённых на фотографиях?

Б) Объясните:1) какие средства каждый из них выбирает для достижения цели?

                2) какое значение для человека имеют данного рода занятия

 

9.Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании социальной сферы общества?

                      Жизненные ориентиры; безработица; социальный статус; социальная норма; стратификация

 

10. Какой из примеров иллюстрирует межличностный конфликт?

      1) Правительство страны объявило о повышении таможенных сборов.

2) Одноклассники поссорились из-за графика дежурства.

3) Сотрудник ГИБДД выписал штраф за превышение скорости.

4) Работник предъявил претензии работодателю по поводу несвоевременной выплаты заработной платы.

 

11.Правительство страны Z приняло решение о поддержке конкурса хоровых коллективов «Поющий мир». Данный пример свидетельствует о взаимодействии сфер общества

       1) политической и экономической                               2) экономической и социальной

3) политической и духовной                                         4) духовной и социальной

12. Страна П. специализируется на производстве сельскохозяйственной продукции. Земля принадлежит отдельным семьям, члены которых совместно обрабатывают свои участки. Основная часть продукции потребляется самими производителями. К какому типу относится это общество?

 1) традиционному      2) индустриальному                3) информационному               4) постиндустриальному

 

13. По окончании 9 класса общеобразовательной школы Костя поступил в 10 класс гимназии. Он с удовольствием учится, участвует в спектаклях гимназического театра. На какой ступени образования находится Костя?

       1) основное общее образование                             2) среднее общее образование

3) среднее профессиональное образование           4) дополнительное образование

 

14.Ксения живёт с родителями и сестрой. Она учится в 5 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите  порядковые номера черт сходства и порядковые номера черт отличия:

       1) наличие особых норм                                  2) личные контакты членов группы

3) отношения родства                                        4) общий быт

 

15.Запишите слово, пропущенное в таблице.

 

ХАРАКТЕРИСТИКА ФОРМ ДУХОВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

ФОРМА ДУХОВНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ХАРАКТЕРИСТИКА

Искусство

Форма духовной деятельности, направленная на освоение и создание эстетических ценностей

...

Форма духовной деятельности, направленная на производство знаний о природе, обществе и о самом познании, имеющая непосредственную цель постижения истины и открытия объективных законов

 

                                                

 

 

 

                                     Итоговая контрольная работа по обществознанию. 8 класс. 2 вариант

1. Выберите в приведённом списке верные суждения об экономике фирмы и запишите цифры 

1) К постоянным издержкам в краткосрочном периоде относятся логистические расходы.

2) Фирмы имеют возможность использовать в качестве источников финансирования часть прибыли.

3) Одним из внешних источников финансирования бизнеса является привлечение кредитов.

4) Прибыль фирмы представляет собой сумму издержек и выручки.

5) Выручка — это стоимость, полученная от продажи произведённой фирмой продукции или оказанных фирмой услуг.

 

2. Выберите в приведённом списке верные суждения об экономических системах и запишите цифры 

1) Основными субъектами командной экономики являются экономически независимые участники хозяйственной жизни.

2) Стимулом деятельности предприятий в командной экономике является получение прибыли.

3) К основным признакам рыночной экономики относят свободное ценообразование.

4) Для традиционной экономики характерен замедленный путь экономического развития, использование примитивных технологий и медленное внедрение новых способов хозяйствования.

5) Рынок побуждает производителей к поиску путей снижения затрат.

 

3.Выберите верные суждения о государственном бюджете и запишите цифры, под которыми они указаны.

 1) К расходам бюджета относится обслуживание государственного долга.

2) Государство перераспределяет через бюджет полученные доходы и направляет средства на обеспечение своих задач и функций.

3) Государственный бюджет является сбалансированным, когда доходы и расходы примерно равны.

4) Одна из статей доходов государственного бюджета – развитие инфраструктуры.

5) Дефицит государственного бюджета характеризуется превышением доходов государства над расходами.

 

4.Выберите верные суждения о формах (областях) духовной культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Мораль, в отличие от других форм (областей) духовной культуры, объясняет события и явления окружающего мира.

2) Наука, в отличие от других форм (областей) духовной культуры, воздействует на эмоциональную сферу человека.

3) Искусство помогает привлечь внимание общества к социальным и нравственным проблемам.

4) Один из признаков религиозного сознания — убеждение в реальном существовании сверхъестественного, его влиянии на жизнь человека и общества.

5) Наука призвана познать и объяснить устройство мира и законы его развития.

 

5. Установите соответствие между видами статей в государственном бюджете и конкретными примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 ПРИМЕРЫ

 

     ВИДЫ СТАТЕЙ

А) акцизный сбор

Б) обслуживание государственного долга

В) подоходный налог с граждан

Г) выплата жалования служащим

Д) процент по государственным облигациям

 

      1) расходные статьи

      2) доходные статьи

 

6. Установите соответствие между характерными чертами и видами налогов (по способу взимания): к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца

 ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ

 

ВИД НАЛОГА

А) установлены государством

Б) налагаются непосредственно на плательщика налога

В) налоги на доходы, на имущество

Г) составляют часть цены товара

Д) обязательны к уплате

 

                                     1) прямой налог

                                    2) косвенный налог

                           3) и прямой, и косвенный налог

 

7. В стране Х — командный тип экономической системы. Какие факты из приведённого списка свидетельствуют об этом? Запишите цифры, под которыми они указаны.

      1) Предприятия руководствуются планом, который был разработан государственными органами и обязателен для выполнения.

2) Основные средства производства принадлежат государству.

3) В стране законодательно гарантируется многообразие форм собственности.

4) Производитель действует в условиях свободной конкуренции.

5) Ресурсы распределяются между производителями централизованно.

6) Цены на товары и услуги устанавливаются в результате взаимодействия спроса и предложения.

8. Рассмотрите три фотографии.

https://soc8-vpr.sdamgia.ru/get_file?id=40799

А)Какая деятельность объединяет людей, изображённых на фотографиях?

       Б)Объясните:1) какие формы каждый из них выбирает для достижения цели?

                       2) какое значение для человека имеют данного рода занятия?

 

 9.Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании экономической сферы общества?

        Налоги; нация; образование; факторы производства; мораль.

 

10. В широком смысле слова под обществом следует понимать

       1) группу любителей почтовых марок                     2) всех жителей данного города

3) учеников средней школы № 4                              4) совокупность форм объединения людей

 

11. Правительство ввело запрет на импорт замороженного мяса и птицы. Взаимосвязь каких сфер жизни общества иллюстрирует данный факт?

           1) политической и экономической                                    2) экономической и социальной

    3) социальной и духовной                                                   4) духовной и политической

 

12. В стране В. активно развиваются наукоемкие производства, произошли революционные изменения в сфере массовых коммуникаций. На производстве и в быту применяются компьютеры, робототехника. Уровень образованности населения очень высок. К какому типу относится общество В.?

 1) традиционному               2) индустриальному              3) аграрному                        4) информационному

 

13.Алексей посещает кружок экспериментальной физики в Доме творчества юных. Этот факт иллюстрирует получение Алексеем

       1) основного общего образования                                                  2) среднего (полного) образования

3) среднего профессионального образования                               4) дополнительного образования

 

14. В приведенном списке указаны черты сходства науки и искусства и отличия науки от искусства. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:

      1) является областью духовной культуры                                       2) использует художественные образы

3) требует точности и обоснованности утверждений                    4) создает духовные ценности

 

 15. Запишите слово, пропущенное в таблице.

 

СОЦИАЛЬНЫЕ ЯВЛЕНИЯ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

Социальная мобильность

Любой переход индивида или социальной группы из одной социальной позиции в другую

Социальная ...

Существующее в обществе структурированное неравенство между различными социальными группами по уровню их богатства, власти или престижа

 

 

 

 

           Типы заданий и система оценивания итоговой контрольной работы по обществознанию


Задание 1-4, 7 предполагают выбор и запись нескольких правильных ответов из предложенного перечня ответов. Задания проверяют умение характеризовать понятия

Задание 5-6 предполагают установление соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями. Оно проверяет умение обучающихся классифицировать объекты, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации.

 Задание 8 предполагают анализ визуального изображения социальных объектов, социальных ситуаций. Обучающийся должен осуществить поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (фотоизображение) и выполнить задания, связанные с тремя соответствующими фотографиями.

Задание 9  предполагает умение знать/понимать: социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми; сущность общества как формы совместной деятельности людей; характерные черты и признаки основных сфер жизни общества; содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения

Задания 10-13 предполагают выбор одного правильного ответа из предложенных четырех вариантов ответов.

Задание 14 предполагает умение сравнивать социальные объекты, явления, процессы, их элементы и основные функции, выявлять их общие черты и различия.

Задание 15 предполагает  умение объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства)


                         Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом

Задания 9-13, 15 оцениваются 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания.

Выполнение каждого из заданий 1-7, 14 оценивается максимум в 2 балла,  в зависимости от полноты и правильности ответа в соответствии с критериями оценивания.

Полный правильный ответ на задание 8 оценивается 3 баллами.

Максимальный балл за выполнение работы – 25.


Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале

«2»: 0-11
«3»: 12-16
«4»: 17-21
«5»: 22-25

 

 

 

 

Ответы на задания:

Номер задания

Правильный ответ

I вариант

Правильный ответ

II вариант

1

134

235

2

345

345

3

234

123

4

124

345

5

11212

21211

6

11221

31123

7

234

125

8

1. Наука / получение новых знаний / проведение научных исследований.

2. Объяснение:

а) наблюдение через микроскоп, археологические раскопки, постановка физического эксперимента (опыта);

б) научные исследования позволяют открыть новые знания об окружающем мире / научные исследования формируют научную картину мира.

 

1. Образование / получение новых знаний / учеба.

2. Объяснение:

а) посещение уроков в учебном заведении, самообразование / самостоятельное чтение книг, онлайн курсы и обучение / учеба за компьютером;

б) образование / получение новых знаний способствует расширению кругозора, развитию личности / занимаясь образованием, человек удовлетворяет духовные потребности.

 

9

Социальный статус,  стратификация

Налоги, факторы производства

10

2

4

11

3

1

12

1

4

13

2

4

14

1234

1423

15

наука

стратификация

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 098 556 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Технологическая карта по обществознанию на тему "Гражданское общество" (9 класс).
  • Учебник: «Обществознание», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др.
  • Тема: § 5. Гражданское общество и государство
  • 30.05.2021
  • 257
  • 14
«Обществознание», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др.
Презентация по обществознанию "Динамика общественного развития" (10 класс)
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 3. Динамика общественного развития
Рейтинг: 3 из 5
  • 30.05.2021
  • 13304
  • 2892
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Групповая работа с документами КРФ. Политические партии. и партийные системы11кл.
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 24. Политические партии и партийные системы
  • 30.05.2021
  • 198
  • 9
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Конспект урока на тему Конфликт. Особенности конфликта, его структура и виды.
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Никитин А.Ф., Грибанова Г.И., Скоробогатько А.В., Мартьянов Д.С.
  • Тема: § 9. Социальные нормы и отклоняющееся поведение
  • 29.05.2021
  • 344
  • 4
«Обществознание (базовый уровень)», Никитин А.Ф., Грибанова Г.И., Скоробогатько А.В., Мартьянов Д.С.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.05.2021 518
    • DOCX 318.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Макарова Наталья Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Макарова Наталья Вячеславовна
    Макарова Наталья Вячеславовна
    • На сайте: 2 года и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11800
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой