КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.13 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА, 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ  
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ВОЛГОГРАДСКИЙ КОЛЛЕДЖ МАШИНОСТРОЕНИЯ И СВЯЗИ»

Контрольно-измерительные материалы

учебной дисциплины

ОП.13 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА

15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)

2019

СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УиМР ___________________ А.А.Каледина	УТВЕРЖДАЮ Директор ______________ Р.С. Лиховцов
____.___.2019	____.___.2019

Организация – разработчик: государственное бюджетное  профессиональное  образовательное учреждение «Волгоградский колледж машиностроения и связи

Разработчик Коновалова Людмила Александровна

Материалы разработаны на основе рабочей программы (УД, ПМ) и в соответствии с требованиями ФГОС СПО специальности 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям), входящей в укрупненную группу специальностей 15.00.00 Машиностроение.

РАССМОТРЕНО  на методическом совете ГБПОУ "ВКМиС"

Протокол № ___  от _______.__________.2019

______________________________ Л.Д. Голова

                              ^{подпись}

Рекомендовано ЦК _____________________________________________

Протокол № ___  от _______.__________.2019

____________________________  / М.М. Юшкова/

                           ^{подпись}                                                                                                    

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ

1)  Общие положения

Контрольно-измерительные  материалы предназначены для определения уровня сформированности у обучающихся общих и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС СПО.

КИМ предназначены  для проведения аккредитационного тестирования в ходе аккредитационной экспертизы по заявленным для государственной аккредитации основным профессиональным образовательным программам.

Рабочая программа учебной дисциплины реализуется в седьмом семестре.

Учебная дисциплина обеспечивает формирование профессиональных и общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС по специальности. Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии общих и профессиональных компетенций:

         ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Использовать конструкторскую документацию при разработке технологических процессов изготовления деталей.

ПК 1.2. Выбирать метод получения заготовок и схемы их базирования.

ПК 1.3. Составлять маршруты изготовления деталей и проектировать технологические операции.

ПК 1.4. Разрабатывать и внедрять управляющие программы обработки деталей.

ПК 1.5. Использовать системы автоматизированного проектирования технологических процессов обработки деталей.

ПК 3.1. Участвовать в реализации технологического процесса по изготовлению деталей.

ПК 3.2. Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям технической документации.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

У.1 подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками;

У.2 правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов;

У.3 рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей;

У.4 снимать показания и пользоваться электроизмерительных приборов и приспособлений и пользоваться ими;

собирать электрические схемы;

У.5 читать принципиальные, электрические и монтажные схемы.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

З.1 классификацию электронных приборов, их устройство и область применения;

З.2 методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей;

З.3 основные законы электротехники;

З.4 основные правила эксплуатации электрооборудования и методы измерения электрических величин;

З.5 основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств;

З.6 основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках;

З.7 параметры электрических схем и единицы их измерения;

З.8 принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов;

З.9 принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов;

З.10 свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов;

З.11 способы получения, передачи и использования электрической энергии;

З.12 устройство, принцип действия и основные характеристики электротехнических приборов;

З.13 характеристики и параметры электрических и магнитных полей.

2) Основная часть

1. Организационно-педагогические условия проведения процедуры контрольного  "среза":

Контрольный "срез" выполняется в форме тестового задания.

На выполнение тестового задания отводится – 45 мин.

Для выполнения задания каждому студенту потребуются ручка и бланк задания.

В предложенном "срезе"  предусмотрены 4 типа заданий, в  которых необходимо:

- выбрать один правильный  ответ из нескольких предложенных;

- установить правильную последовательность;

- дать  краткий ответ;

- выбрать несколько правильных ответов  из нескольких предложенных;

- установить соответствия.

2. Тексты оценочных заданий (2 варианта)

Задания обеспечивают проверку следующих результатов: ОК 1 – ОК 9, З.1 – З.13, У.1 – У.5.

ВАРИАНТ 1.

1. К какому закону относится определение «Сумма токов, направленных к узлу электрической цепи равна сумме токов, направленных от узла»?

1) Закон Ампера

2) Первый закон Кирхгофа

3) Закон Джоуля-Ленца

4) Второй закон Кирхгофа

2. Дать определение, что называется «напряжением»

____________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Что характеризует коэффициент мощности?

1) отношение активных и реактивных токов

2) экономия электроэнергии

3) эффективность использования электроэнергии

4) отношение полной мощности к активной мощности

4. Какой принцип работы измерительного механизма прибора обозначает условный знак

1 Электромагнитный	а
2 Электродинамический	б
3 Магнитоэлектрический с подвижной рамкой	в
4 Индукционный	г
5 Ферродинамический	д

5. В электрической  схеме два резистивных элемента соединены последовательно. Чему равно напряжение на входе при силе тока 0,1 А, если R1 = 100 Ом; R2  = 200 Ом?

а) 10 В        б) 300 В          в) 3 В         г)  30 В

6. Электронные устройства, преобразующие постоянное напряжение в переменное, называются:

а) Выпрямителями                                                                б)  Инверторами

в) Стабилитронами                                                                г) Фильтрами

7. Сколько p-n  переходов у полупроводникового транзистора?

а) Один                                                                             б) Два

в) Три                                                                               г) Четыре

8. Установите соотношение между электрическими величинами и их единицами измерений

1 Сопротивление	а Ампер
2 ЭДС	б Ватт
3 Проводимость	в Сименс
4 Сила тока	г Ом
5 Мощность	д  Вольт

9. Выберите несколько правильных ответов

В цепях переменного тока сопротивления могут быть

а) активными

б) постоянными

в) переменными

г) реактивными

10. Расположите в правильной последовательности порядок выполнения измерений электрических величин. (В столбце ответов проставить соответствующие цифры)

а. Включить прибор в цепь согласно схеме
б. выбрать прибор с учетом требуемых условий и установить переключатель на нужный предел измерений
в. Отсчитать число делений, на которые отклонилась стрелка
г. Получить результат, перемножив цену деления шкалы и число делений, на которые отклонилась стрелка
д. установить стрелку на нулевую отметку шкалы с помощью корректора

11. Если Вы согласны с утверждением - обведите кружком «да» в клеточке таблицы ответов, а если не согласны - обведите «нет»

Электромагнитное действие электрического тока используется в:

Генераторах	Да	Нет
Лампах накаливания	Да	Нет
Плавких предохранителях	Да	Нет
Трансформаторах	Да	Нет
Электродвигателях	Да	Нет
Электроутюгах	Да	Нет

12. Вместо многоточия впишите пропущенное слово.

Варикап – это специальный полупроводниковый диод, предназначенный для работы в качестве …………, электрическая ……..которого нелинейно зависит от приложенного к нему электрического напряжения.

13. Разность потенциалов между пластинами 100 В. Одна из пластин заземлена (см. рис.). Определите потенциал точек А, В, С, D, Е, К. Номера верных значений впишите в колонку «Ответ».

1 2 3 4 5 Ответ φА 0 25 50 75 100 φВ 0 25 50 75 100 φС 0 25 50 75 100 φD 0 25 50 75 100 φЕ 0 25 50 75 100 φК 0 25 50 75 100

14. Незаряженное металлическое тело внесено в электрическое поле положительного заряда, а затем разделено на части 1 и 2. Выберите верные утверждения.

 

А. 1 - заряжено отрицательно;

Б. 1 - заряжено положительно;

В. 2 - заряжено положительно;

Г. 2 - заряжено отрицательно;

Д. 1 – не заряжено;

Е. 2 – не заряжено.

15. Представленный для усилителя график называется:

1. Выходной характеристикой

2. Входной хараткеристикой

3. Амплитудно-частотной характеристикой

4. Фазо-частотной характеристикой

Эталоны ответов к варианту теста 1

1	2
2	Разность потенциалов между двумя точками электрического поля
3	3
4	1-б 2-г 3-а 4-д 5-в
5	г
6	б
7	б
8	1-г 2-д 3-в 4-а 5-б
9	а, г
10	1-б 2-д 3-а 4-в 5-г
11	Генераторах Да Лампах накаливания Нет Плавких предохранителях Нет Трансформаторах Да Электродвигателях Да Электроутюгах Нет
12	Конденсатора, ёмкость
13	Ответ φА 3 φВ 3 φС 4 φD 2 φЕ 5 φК 1
14	а, в
15	3

ВАРИАНТ 2.

1. К какому закону относится определение «В контуре электрической цепи алгебраическая сумма падений напряжения в пассивных элементах равна алгебраической сумме ЭДС этого контура»

1) Закон Ампера

2) Первый закон Кирхгофа

3) Закон Джоуля-Ленца

4) Второй закон Кирхгофа

2. Метод узловых потенциалов удобно использовать

1. Когда в цепи используется несколько источников ЭДС

2. Когда в цепи содержится большое количество узлов

3. Когда в цепи содержится большое количество ветвей

4. Если разветвлённая цепь имеет только два узла

3. Если замкнутый проводник движется в однородном магнитном поле параллельно магнитным линиям, то ЭДС в нем

1. Максимальна

2. Равно нулю

3. Минимальна

4. Периодически изменяется

4. По какой схеме (см. рис.) при включении амперметр наиболее точно измеряет силу тока, протекающего через резистор R?

5. Установите соответствие между названиями элементов электрической цепи и их условными обозначениями:

1 .Электрическая лампа	А		1.
2. Электрический двигатель	Б		2.
3. Гальванический элемент	В		3.
4. Предохранитель	Г		4.
5. Катушка индуктивности	Д		5.

6. Вместо многоточия впишите пропущенное слово.

Трансформатор служит для преобразования …………. одного напряжения в ………….. другого напряжения при неизменной ………….

7. Если Вы согласны с утверждением - обведите кружком «да» в клеточке таблицы ответов, а если не согласны - обведите «нет»

Направленное движение электрических зарядов называется электрическим током.	Да	Нет
Вещества, проводящие электрический ток называются изоляторами.	Да	Нет
В электродвигателе механическая энергия преобразуется в электрическую.	Да	Нет
Гальванические элементы и аккумуляторы являются переносными источниками тока.	Да	Нет

8. Установите соответствие:

1. Цепь переменного тока с активным сопротивлением 2. Цепь переменного тока с индуктивностью 3. Цепь переменного тока с ёмкостью	А. Ток отстаёт по фазе от напряжения Б. Ток опережает по фазе напряжение В. Напряжение и ток совпадают по фазе	1
		2
		3

9. Установите соответствие:

1.     Закон Ома для участка цепи 2.     Первый закон Кирхгофа 3.     Второй закон Кирхгофа 4. Закон Ома для замкнутой цепи	А. ΣE = ΣU Б. I=E/(R+rо) В. I = U/R Г. ΣI = 0	1
		2
		3
		4

10. Дайте название представленным схемам включения транзистора

1		_______________________________________
2		______________________________________
3		______________________________________

11. На что следует замкнуть обмотку возбуждения в момент разгона ротора синхронного двигателя ______________________________________________

__________________________________________________________________

12. Напряжение на зажимах цепи с резистивным элементом изменяется по закону: u=100 sin (314=30⁰).Определите  закон изменения тока в цепи, если R=20 Ом.

а) I = 5 sin 314 t                                                          б) I = 5 sin (314t + 30⁰)

в)I =  3,55 in (314t + 30⁰)                                           г) I = 3,55 sin 314t

13. Управляемые выпрямители выполняются на базе:

а) Диодов                                                                        б) Полевых транзисторов

в) Биполярных транзисторов                                           г)  Тиристоров

14. На какие режимы работы рассчитаны трансформаторы 1) напряжения , 2) тока?

а) 1) Холостой ход  2) Короткое замыкание                       

б)  1) Короткое замыкание   2) Холостой ход 

в) оба на режим короткого замыкания                                  

г ) оба на режим холостого хода

15. Турбогенератор с числом пар полюсов p=1 и частотой вращения магнитного поля 3000 об/мин. Определить частоту тока.

а) 50 Гц                                                                               б) 500 Гц

в) 25 Гц                                                                               г) 5 Гц

Эталоны ответов к варианту теста 2

1	4
2	4
3	2
4	а
5	1-б, 2-д, 3-а, 4-в, 5-г
6	переменного тока, переменный ток, частоте
7	Направленное движение электрических зарядов называется электрическим током. Да Вещества, проводящие электрический ток называются изоляторами. Нет В электродвигателе механическая энергия преобразуется в электрическую. Нет Гальванические элементы и аккумуляторы являются переносными источниками тока. Да
8	1-В, 2-А, 3 - Б
9	1-в, 2-г, 3-а, 4-б
10	1 - с общей базой, 2 – с общим эмиттером, 3 – с общим коллектором
11	замкнуть на активное сопротивление, которое примерно в десять раз больше  сопротивления обмотки возбуждения
12	б
13	г
14	а
15	а

3. Критерии оценки результатов
Оценка	«2»	«3»	«4»	«5»
Количество правильных ответов	0 – 8	9-10	11-13	14-15
% успешности	менее 60 %	60%	70-80%	90-100%

Краткое описание документа:

Контрольно-измерительные материалы предназначены для определения уровня сформированности у обучающихся общих и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС СПО.

КИМ предназначены для проведения аккредитационного тестирования в ходе аккредитационной экспертизы по заявленным для государственной аккредитации основным профессиональным образовательным программам.

Рабочая программа учебной дисциплины реализуется в седьмом семестре.

Учебная дисциплина обеспечивает формирование профессиональных и общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС по специальности. Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии общих и профессиональных компетенций