Контрольно-измерительные материалы за курс 5 класса.

КЛАСС ВХОДНОЙ КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ.

                            Отдых в деревне

     Этим летом мы с товарищем гостили у моей бабушки в деревне. Деревня расположилась на берегу узкой, но глубокой речки.

    По утрам мы бегали по росе купаться. Разбежишься и ныряешь с берега в воду. Во все стороны расходятся круги, летят брызги. Утки отплывают в камыш и прячутся. Здесь они ждут, когда мы перестанем плескаться, возиться в воде.

      Если на небе нет туч, мы ложимся на песок и с наслаждением загораем на солнце. После купания залезаем в густые заросли малины. Они растут у самой воды.

      Осенью мы расскажем ребятам о нашем беззаботном отдыхе.

(90 слов)

Грамматическое задание.

1.                 Произведите синтаксический разбор предложения:

По утрам мы бегали по росе купаться. (1 вариант);

Утки отплывают в камыш и прячутся. (2 вариант);

2.                 Выпишите из текста слова с  безударными гласными в корне, поверяемые ударением  и обозначьте орфограмму.   

3.                 Выполните фонетический разбор слов: деревня (1 вариант),  солнце  (2 вариант).

КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ  ПО ТЕМЕ «ПОВТОРЕНИЕ ЗА КУРС 5 КЛ.»

                                       Ласточки

      Ещё в детстве я очень любил смотреть на весёлых быстрокрылых ласточек.

      Спрячешься в жаркий день в высокой ржи или на берегу реки в душистой траве посреди луга, глядишь на голубое  летнее небо. По нему тихо плывут пушистые белые облака. Высоко под облаками кружат, купаются в воздухе белогрудые ласточки. Со звонким свистом проносятся острокрылые стрижи.

      Качаются над головой золотые и белые луговые цветы. Порхают бабочки, трепещут прозрачными крылышками лёгкие стрекозы, стрекочут кузнечики. А по зелёным стеблям растений ползают красные и жёлтые с черными крапинками маленькие жучки – божьи коровки. У самых корней растений пробегают по тропинкам хлопотливые муравьи. 

                                                                                       (97 слов) 

 Грамматическое  задание.  

1.                 Произведите синтаксический разбор: Высоко под облаками кружат, купаются в воздухе белогрудые ласточки  (1 вар.). Качаются над головой золотые и белые луговые цветы (2 вар.). 

2.                 Обозначьте  морфемы  в  словах:  качаются,  хлопотливые,  крылышками (1 вар.); проносятся, тропинкам, пушистые (2 вар.).

3.                 Произведите морфологический разбор глагола:  любил (1 вар.); глядишь (2вар.).          

Тематические диктанты.

Тире между подлежащим и сказуемым в простом предложении.

Объяснительный диктант.

      1) Сорока — самая болтливая птица на свете. 2) Сова — житель полярных стран. 3) Рысь — свирепая лесная кошка. 4) Лошадь — животное травоядное. 5) Конец зимы — самое голодное время в лесу. 6) Некоторые думают, что крот — грызун.  (По В. Бианки)

      Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

      Схематический диктант.

      I. 1) Белый снег пушистый в воздухе кружится и на землю тихо падает, ложится. (И. Суриков) 2) Солнце за день нагулялося, за кудрявый лес спускается. (И. Никитин) 3) Вот и солнце встает, из-за пашен блестит, за морями ночлег свой покинуло. (И. Никитин) 4) Уж ночь идет, огни по небу рассекает. (И. Никитин) 5) Пальнул Федор Федорович по сороке, да не попал.

(Е. Чарушин)

      Знаки препинания при обращении и при прямой речи.

Предупредительный  диктант.

      I. 1) «Алеша, помоги мне поймать курицу!» — кричала кухарка. 2) Король отвечал: «Не думал я, что ты такой ленивец». 3) «Знаете ли вы урок ваш?» — спросил учитель. 4) Министр сказал сквозь слезы: «Алеша, я вас прощаю». 

(А. Погорельский)

Морфемика.

Словарные диктанты.

      I. Записать, выделить корень в словах.

1)                Объяснить; далекий; объединение; насладиться; потрясти; подарить; приближаться; прошептать; посветить (фонарем); увлекаться.

2)                Задрожать от холода; раздаваться в тишине; удивительное явление; слепит глаза; появляться в небе; скрипучий пол; трепетать от страха; выползать из норы; растрепались косы; разделить на части.

      II. Выделить корни в глаголах; подчеркнуть слова с нулевым окончанием.       Трещит по швам; ухватиться за веревку; посвятить рассказ; подарить альбом; спишите пример; не обижай малыша; накормить брата; шелестят листья; поласкать сестренку; отварить грибы; посидеть на крыльце; примерять одежду; умолять о помощи.

      Выборочные диктанты.

      I. Распределить слова в два столбика в зависимости от того, как можно сказать о слове: 1) оканчивается на а; 2) имеет окончание а.

1)  Справа; природа красива; долина; у горизонта; проявляла; откуда.

2)  Трясина; прославляла; издалека; исчезала; вчера; березка печальна.       3) Удивляла; девочка заботлива; слегка; завтра; приближала; тишина поразительна.

      Правописание гласных и согласных в приставках

      Словарный диктант.

      Выделить приставки в глаголах.

      Умолять о помощи; поласкать сестренку; осветить фонарем; спиши упражнение; развевается на ветру; прошептать; заболеть; проредить посевы; прилетают скворцы; выдержать натиск; спилить дерево; отдавать долг; предчувствовать опасность; подсластить чай; обставлять мебелью; уточнить расписание; расписать стены; надписать книгу.

       Выписать слова с приставкой ис-.

      Искать; история; исказить; истолковать; истребитель; иссушить; Исландия; испугаться; искра; истина. 

       Выписать слова с приставкой с-.

      Сметана; смешной; смолкает; смеркаться; сдуть; сказочный; смахнуть; сжечь; смелый; сладость; скворушка; спорить; спросить; сквозняк.         Буквы з и с на конце приставок.

      Выборочный диктант.

      Распределить слова в два столбика: 1) з на конце приставки; 2) с на конце приставки. Подчеркнуть в словах первую букву корня.

      Рассыпать; вздрогнуть; растолочь; сгибать; бесценный; беззвучный; сбросил; россказни; безжалостный; сжег; бестолковый; расспросить; бесцельный; распилить; расчирикался; сдуть; издалека; бесшумный; вспахать; сдвинуть; бесполезный.

Подчеркнуть слова с чередующейся гласной в корне.

      Простое предложение; поросло травой; горная растительность; увядать без воды; сотрясать воздух; возлагать надежды; развеваться на ветру; расположиться у костра. 

      Выборочные диктанты.

      Распределить слова в два столбика, объяснив графически выбор гласной а — о в корне.

1)                Предлагать; расположиться; излагать; изложение; слагаемое; положение; предложить; возлагать; приложить.

2)                Растительность; отросли; подросли; водоросли; подрасти; выращенный; зарастать; росток; обросли; прорастать; поросль; расти; растущий; отрасль.

3)                Сложение; переложить; излагал; положение; вырастать; возраст; предполагать; расположение; расти; вырос; наращение; зарастал; Ростислав.

Буквы е — о после шипящих в корне.

     Словарные диктанты.

I.                   Щелкал в зарослях кустов; спелый крыжовник; выбраться из чащобы; черствый хлеб; черный карандаш; тяжелый ранец; тонкая жердочка; неровный шов; четкий рисунок; узкий желоб; желтый песок; громкий шепот; узкие шорты.

II.                Вкусный шоколад; деревянная трещотка; глухая трущоба; таинственный шорох; умелый шофер; широкое шоссе; сильный ожог; ожег руку.

МОРФОЛОГИЯ. ОРФОГРАФИЯ.

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ.

      Выборочные диктанты.

I.      Выписать только имена существительные. Нет без леса России, без снегов и озер.

Нет без сумерек синих и без розовых зорь. Нет России без луга, где от маков светло, где ромашковой вьюгой землю всю замело. Нет без поля России, где высокая рожь, где зайдешь и не выйдешь, голосов не найдешь. Нет без песен красивых, что поют соловьи, А еще нет России без сыновней любви.

                                                                                    (А. Дементьев) 

II.   Распределить существительные в три колонки по склонениям.

      Степь; демонстрация; постель; постелька; олень; дичь; брошюра; цыган; циркуль; местность; ненастье; шепот; чувство; луч; камыш; станция; циферблат; жюри; шов; предложение; тополь; милиция; декорация; шоколад; здание.

III.             Распределить слова в две колонки: 1) пишется ь; 2) не пишется ь на конце      существительных          после          шипящих.   Указать       склонение существительных.

      Сушь; лещ; борщ; рожь; дрожь; этаж; кирпич; матч; много туч; нет задач; мало луж; пустошь; от передач; после встреч; из рощ; из-за туч; обруч; дичь; речь; пейзаж; плющ; ковш; дочь; тишь; камыш; глушь; с пастбищ.

      Словарные диктанты.

      II. Оценки по истории, географии, математике, ботанике, геометрии; думать о России, о родине; на этой территории; участвовать в демонстрации, в соревновании; вернуться из экспедиции; листья акации; рассуждать о произведении; расти в оранжерее.

Безударные гласные, не проверяемые ударением.

Автоб...ография, а...тограф, а...ея, амф...брахий, ан...кдот, ант...теза, ...нтракт, ...ппарат, ап...льсин, асс...ртимент, б...лкон, б...лада, б...скетбол, б...сейн, б...ян, бе..вкусный, б...речь, б...с...довать, б...нокль, бл...городный, в...гон, вв...рху, вдв...ём, в...зде, в...логонки, вел...сипед, в...ла, влев…, в...кзал, воскл...цательный, вп...р...ди, вправ..., вс...гда,  втр...ём, г...рдероб, г...рбарий,

г...роизм, г...рой, г...мнастика, г...тара, грам...тный, д...ван, дн...вник, ди...лог, жж...ный, ж...нглёр, жу...ать, ...дание, ...десь, ...доровье, ...дравствуй, ид...ал, изр...дка, и...юстрация, инт...рьер, ис...кусный, иску...тво, к...бинет, к...нал, к...пюш...н, к...мпьютер, к...лекция, к...нфета, к...рзина, к...см...навт, к...стюм, крыж...вник, л...ловый, м..нд...рин, м...ршрут, мат..., м...чта, налев..., направ..., нег...д...вать, нед...умевать, нен..видеть, н...когда, ...громный, от...всюду, отр...сль, п...ркет, пи...нино, пл...тформа, п...в...ствовательный, пог...ворка, пос...тить, послов...ца, поч...рк, прав...льный, пр...з...рать, пр...красный,  пре...д...леть, пр...пя...ствие, пр...горок, пр...гожий, пр...ключение, пр...обр...сти, пр...общение, пр...ютить,  програ...а, пр...фе...ия, рап...рт, расп...сание, рас...вет, ра...ч...тать, рас...вет, расч...т, расч...тливый, р...мень, р...спубл...ка, р...вес...ник, р...сток, Р...стислав, рю...зак, с...лют, сверс...ник, слев..., с...ревноваться, сост...заться, сп...рт...киада, спорт...мен, справ..., спр...в...дливый, ст...дион, ст....речь, стр...миться, тел...визор, тел...фон, трен...р, трен...роваться, трещ...тка,  трущ...бы, ф...олетовый, фотоа..арат, фу...бол, хо...ей, х...рей, ч...рнила, ч...хол, ш...в, ш...колад, ш...рох, ш...рты, ш...ссе, ш...фёр, ц...ган, ц...плёнок, ц...почки, ц...ц, ...бсолютный ч...мпион, в ...тмосфере, изобр...жать клоуна, инд...видуальная работа, к...лебаться в решении, обл...чать обманщика, положительный п...рсонаж, эп...зод.

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ.

      Словарные диктанты.

I.                   С добрым советом; горячим песком; в дремучем лесу; у хорошего друга; в прозрачном воздухе; на хмуром небе; на обрывистом берегу; о свежем ветре; ранним утром; в вечернем воздухе; о могучем дубе; за могучим дубом; шипучий напиток; по скрипучему снегу; пахучим ландышем; колючим ежом.

II.                К лучшему другу; с хорошей песней; зимняя стужа; в летнюю ночь; в дальнем походе; в синюю даль; по осеннему лесу; о колючем кустарнике; в свежем воздухе; свежим сеном; на горячем песке; в зимней ночи; тихим вечером.

III.             Шалаш хорош; газ летуч; ландыш пахуч; перец жгуч; напиток шипуч; снег скрипуч; дуб могуч; малыш пригож; поступок вызывающ; ветер свеж; луч горяч.

      Выборочный диктант.

      Выписать прилагательные в две колонки: 1) пишется о; 2) пишется е в окончаниях после шипящих.

      1) Мы остановились у небольшого озера. 2) Пахло свежей зеленью, прелой листвой. 3) Над алыми цветами пахучего шиповника кружились золотые жуки. (А. Толстой) 4) По шаткой скрипучей лестнице мальчик поднялся на чердак. (Ю. Нагибин) 5) Небо молнией летучей опоясалось кругом. (Ф. Тютчев) 6) Забор покрасили свежей краской.

ГЛАГОЛ.

Правописание не с глаголами.

      Словарный диктант.

      Не чувствуешь усталости; не был на лекции; ураган неистовствовал; отцу нездоровилось; не участвовал в соревновании; не дойдешь до станции; не увидишь в музее; невзлюбила падчерицу; ненавидеть ложь.

Правописание -тся и -ться в глаголах.

      Выборочный диктант.

      Записать в два столбика:

      1) Вода течет вниз, а человек стремится вверх. 2) Храбрым считаться — никого не бояться. 3) Облениться — хлеба лишиться. 4) Называться человеком легко, быть человеком труднее. 5) Не трудиться — так и хлеб не родится. 6) Вместе сходиться — рекой становиться, врозь расходиться — ручейками стать. 7) В умной беседе — ума набраться, в глупой — себя потерять. 8) Легко подружиться — тяжело разлучиться.

(Пословицы)

МОРФЕМИКА. ОРФОГРАФИЯ.

Чередование гласных в корне слова.

      Словарный диктант

Пол...жение незавидное, первое сл...гаемое, прав...льное предл...жение, разобрать прил...гательное, произвести сл...жение, отл...жить в сторону, распол...житься на поляне, ул...жить в кр...вать, прил..гать усилия,  клас...ное изл...жение, хорошо выр...сти, выр...щенный цветок, б...рёзка подр...сла, хорошо выр...сла, пр...красное р...стение, взр...щённый овощ, зар...сли кустарника, р...стительный мир, длин...ые водор...сли, предл...гать решить, прол...жить дорогу, маленький р...сток, разр...статься в стороны, р...сти (в)верх, пшеница взр...сла, хорошо подр...сти, обр...стать зн...комыми, зар...сли камыша, хороший возр...ст, предл...гать помощ..., предл...жить с...действие, изл...гать содержание, высказать предпол...жение, предпол...гаемая встреча, выб...рут д...л...гатов, выб...рают уч...ников, зап...реть ворота, зап...рать на ключ, ум...реть от ран, ум...рать от болезни, выт...рать ноги, выт...реть доску, нач...нать выступление, прин...мать рез...люцию, выч...тать из зарплаты, расст...лить скатерть, соб...рательный обр...з, бл...стательная победа, бл...стящий успех, нач...нающий спорт...мен, изб...рательная к...мпания, соб...рёмся к...мпанией, заж...гательная речь, пол...гаться на случай, зам...рать от страха, новое словосоч...тание.