СПЕЦИФИКАЦИЯ
проверочной
работы по математике
для
учащихся 8 классов средней школы
(для
проведения итогового контроля)
1. Цель
проверочной работы — определения уровня знаний учащихся основных знаний и
умений к концу учебного года в 8 классе средней школы
2. Отбор
и распределение заданий.
Задания проверочной работы составлены на материале
следующих блоков содержания: Числа и вычисления (1), алгебраические выражения
(2), уравнения и неравенства (3), геометрия (4), практико-ориентированные
задачи (5)
Проверочная работа включает 14 заданий.
Распределение
заданий проверочной работы
по основным блокам содержания курса математики, пройденного
в 8 классе.
Блоки содержания
|
Число заданий в работе (%)
|
1. Числа и вычисления
|
2 (16%)
|
2. Алгебраические выражения
|
3 (21%)
|
3. Уравнения и неравенства
|
3 (21%)
|
4. Геометрия
|
3 (21%)
|
5. Практико-ориентированные задачи
|
3 (21%)
|
Всего
|
14 (100%)
|
Предлагается два типа задания с выбором
ответа и с кратким ответом. В проверочную работу входят задания базового
уровня.
3. Структура
текстовой работы.
|
Блок содержания
|
|
Объект контроля
|
Уровень сложности
|
Тип задания
|
Врем
я
выпо
лнени
я
|
1
|
Числа и
вычисления
|
1
|
Уметь выполнять вычисления и преобразования
|
Базовый
|
Краткий
ответ
|
3 мин
|
2
|
Базовый
|
Выбор ответа
|
3 мин
|
2
|
Алгебраичес кие выражения
|
3
|
Уметь выполнять вычисления и преобразования, уметь
выполнять преобразования алгебраических выражений
|
Базовый
|
Выбор ответа
|
3 мин
|
6
|
Уметь выполнять преобразования
алгебраических выражений
|
Базовый
|
Краткий
ответ
|
3 мин
|
7
|
Базовый
|
Краткий
ответ
|
3 мин
|
3
|
Уравнения и неравенства
|
4
|
Уметь решать уравнения,
неравенства и их системы
|
Базовый
|
Краткий
ответ
|
3 мин
|
5
|
Базовый
|
Краткий
ответ
|
3 мин
|
8
|
Базовый
|
Краткий
ответ
|
3 мин
|
4
|
Геометрия
|
9
|
Уметь выполнять действия с
|
Базовый
|
Краткий
|
3 мин
|
|
|
|
геометрическими фигурами,
координатами и векторами
|
|
ответ
|
|
10
|
Базовый
|
Краткий
ответ
|
3 мин
|
11
|
Базовый
|
Краткий
ответ
|
3 мин
|
5
|
Практикоориентирова нные задачи
|
12
|
Пользоваться основными единицами длины, массы, времени,
скорости, площади, объёма; выражать более крупные единицы через более мелкие
и наоборот.
|
Базовый
|
Выбор
ответа
|
2 мин
|
13
|
Описывать с помощью функций различные реальные зависимости
между величинами; интерпретировать графики реальных зависимостей
|
Базовый
|
Краткий
ответ
|
2 мин
|
14
|
Решать несложные практические расчетные задачи; решать
задачи, связанные с отношением, пропорциональностью величин, дробями,
процентами; пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчетах;
интерпретировать результаты решения задач с учётом ограничений, связанных с
реальными свойствами рассматриваемых объектов
|
Базовый
|
Краткий
ответ
|
3 мин
|
40 мин
4. Время
выполнения работы.
Общее время выполнения работы — один урок (40 минут).
5. Варианты
работы.
Предлагается 5 вариантов работы,
одинаковых по содержанию, уровню сложности и порядку следования заданий.
6. Оценка
выполнения заданий и работы в целом.
За каждое верно выполненное задание
ученик получает 1 балл. Максимальное количество баллов за выполнение работы 14
баллов.
Выполнение работы в целом показывает,
какой уровень достигнут учащимися — низкий, средний, высокий.
Если в результате выполнения всей
проверочной работы ученик набрал от 6 до 8 баллов — это низкий уровень
выполнения работы, от 9 до 11 баллов — средний уровень выполнения проверочной
работы, от 12 до 14 баллов — высокий.
Задания проверяются учителем на основе
рекомендаций по проверке и оценке этих заданий.
7. Условия
применения.
Для выполнения работы по математике
учащимся не требуется измерительные инструменты. Калькулятором пользоваться не
разрешается.
Коды правильных ответов проверочной работы по МАТЕМАТИКЕ (
8класс)
№ задания
|
|
Правильные ответы (по вариантам)
|
|
Вариант 1
|
Вариант 2
|
Вариант 3
|
Вариант 4
|
Вариант 5
|
№ 1.
|
12,5
|
1,3
|
0,75
|
0,9
|
0,8
|
№ 2.
|
3
|
3
|
4
|
1
|
3
|
№ 3.
|
1
|
2
|
3
|
2
|
2
|
№ 4.
|
7
|
- 0,5
|
- 1,8
|
4,5
|
1,4
|
№ 5.
|
- 5; 8
|
- 6; - 1
|
- 3
|
- 9; 6
|
- 8, - 3
|
№ 6.
|
- 12
|
333
|
217
|
- 92
|
146
|
№ 7.
|
1,8
|
3
|
- 14
|
- 7
|
- 0,5
|
№ 8.
|
;4
|
;10
|
;0,8
|
;1,4
|
5;
|
№ 9.
|
148
|
122
|
160
|
125
|
129
|
№ 10.
|
45
|
20
|
61
|
84
|
54
|
№ 11.
|
41
|
30
|
29
|
34
|
37
|
№ 12.
|
3
|
3
|
4
|
2
|
2
|
№ 13.
|
24
|
16
|
8
|
16
|
6
|
№ 14.
|
567
|
776
|
690
|
644
|
582
|
Инструкция по проверке и оценке проверочной работы по
математике.
При выполнении задания с выбором правильного ответа,
ученику выставляется 0 или 1 балл. 1 балл ставится, если выбран правильный
ответ. Если в результате выполнения работы ученик набрал от 6 до 8 баллов —
ставится оценка «3» (удовлетворительно), если ученик набрал от 9 до 11 баллов —
ставится оценка «4» (хорошо), если ученик набрал от 12 баллов — оценка «5»
(отлично).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.