Контрольно-измерительный материал для проведения промежуточной аттестации по биологии

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ 2020-2021 УЧЕБНОГО ГОДА

ПО БИОЛОГИИ

Класс:____6_________________________________

Форма промежуточной аттестации: _тестирование_

Вариант 1

Часть 1. Тест с выбором одного правильного ответа.

А1. Строение растений изучает наука:

1) экология          2) фенология           3) ботаника           4) биология

А2. Травы отличаются от деревьев и кустарников тем, что имеют:

1) ствол и ветви                    2) несколько стволиков        

3) зеленые листья                 4) зеленые сочные стебли

А3. Клеточное строение имеют:

1) все растения            2) некоторые растения          3) только листья           4) только плоды

А4. Цветок - это ...

1) видоизмененный побег               2) яркий венчик           

3) околоцветник                               4) часть стебля

А5. Корневая система представлена:

1) боковыми корнями                      2) боковыми конями или главным корнем

3) главным корнем                           4) всеми корнями растения

А6. Кожица листа состоит из ткани:

1) механической                   2) образовательной              3) покровной            4) запасающей

А7. Хлоропласты – это пластиды:

1) бесцветные           2) зеленые             3) желтые           4) оранжевые

А8. Оплодотворение – это:

1) попадание пыльцы на рыльце пестика             2) перенос пыльцы насекомыми

3) перенос пыльцы с помощью ветра                    4) слияние мужской и женской гамет

А9. Органами растения являются:

1) листья и почки             2) корень и стебель              3) цветок и плод            4) корень и побег

А10. К низшим растения относят:

1) хвощи           2) мхи            3) водоросли           4) папоротники

 Часть 2.

В1. Установи соответствие между первым и вторым столбиками.

Характеристика                                                                         Ткани

А) кожица, пробка, корка                                                      1) покровная

Б) фотосинтезирующая и запасающая                                 2) основная

В) формируется на поверхности органов растений

Г) защищает растение от неблагоприятных условий внешней среды

Д) участвует в накоплении питательных веществ

Е) состоит из живых клеток и образует основу всех органов

А	Б	В	Г	Д	Е

В2. Установите правильную последовательность биологических явлений и процессов:

1) развитие зародыша семени

2) перенос пыльцы с тычинок на пестик цветка

3) образование зиготы

4) оплодотворение

В3. Укажите три правильных утверждения. Вегетативное размножение растений:

1) осуществляется благодаря наличию цветков

2) в природе встречается очень редко

3) обеспечивает полную передачу признаков материнского организма

4) происходит очень медленно

5) является бесполым размножением

6) происходит при участии всего одного организма

Часть 3.  

С1. Подписать части листа.

В

Б

А

А	Б	В

С2. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.

Растительные ткани

Покровная ткань защищает растение от неблагоприятных внешних воздействий, участвует в газообмене. _______(А) ткань обеспечивает растению прочность и опору. Во всех частях растения находится _______(Б) ткань, необходимая для транспортировки неорганических и органических веществ по организму. Клетки _______(В) ткани имеют тонкие оболочки, способны к постоянному делению, обеспечивают рост органов.

Список слов:

1. образовательная

2. механическая

3. хлорофиллоносная

4. проводящая

5. мышечная

6. нервная

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В

Вариант 2

Часть 1. Тест с выбором одного правильного ответа.

А1. Биология наука изучающая:

1) живую и неживую природу                               2) живую природу

3) сезонные изменения в живой природе             4) жизнь растений

А2. Плодом нельзя назвать:

1) боб             2) клубень картофеля                       3) ягоду                      4) стручок

А3. Семя имеет:

1) только запас питательных веществ                   2) только зародыш

3) зародыш с запасом питательных веществ       

4) зародышевый корешок, стебелек и почечку с листочком

А4. Клетка живая, так как она:

1) покрыта оболочкой                     2) видна только в микроскоп

3) дышит и питается                        4) является единицей строения

А5. Тканью называют:

1) кожицу лука                     2) часть листа элодеи                      3) мякоть ягоды

4) группу клеток, сходных по строению и выполняющих определенную функцию.

А6. Через корни растение получает из почвы

1) только воду                                                          2) только минеральные вещества

3) минеральные вещества и воду                           4) органические вещества

Часть 2.

1. Установи соответствие между первым и вторым столбиками.

 ЧАСТИ ОРГАНОВ                                              ОРГАНЫ ЦВЕТКА     

А) пыльник                                                                   1) пестик

Б) завязь                                                                        2) тычинка

В) тычиночная нить

Г) столбик

Д) рыльце

Е) спермий

А	Б	В	Г	Д	Е

2. Установите правильную последовательность процессов жизнедеятельности деревьев весной. Ответ запишите в виде последовательности цифр:

1) появляются молодые листья

2) начинается сокодвижение

3 )корни поглощают воду и минеральные соли

4) почки набухают и развертываются

Ответ:

3.  Установите соответствие между органами растения и их функциями. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ПРИЗНАКИ А) развивают цветок                                     Б) цветков не образуют                                В) имеется рыльце Г) двойное оплодотворение Д) на семенах имеется пленчатое крыло

ОТДЕЛ 1) Голосеменные 2) Покрытосеменные

А	Б	В	Г	Д

4.         Какие утверждения верны? Впишите в таблицу «да» или «нет».

1.         Все растения состоят из клеток.

2.         Главная часть цветка- яркий околоцветник, привлекающий опылителей.

3.         Образовательная ткань – это хролофилл.

4.         Семена снаружи покрыты кожурой.

5.         Побег состоит из корня, стебля и листьев.

6.         У однодольных растений всегда жилкование листьев сетчатое.

7.         Клубень – это утолщенный подземный стебель растения.

8.         Оплодотворение – это перенос пыльцы с пыльников на рыльце пестика.

9.         Устьице – это пара замыкающих клеток и устичная щель.

10.       Низшие растения – это водоросли.

11.       Вегетативное тело гриба называется грибницей.

12.       Озеро Байкал – это искусственно созданное природное сообщество.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12

Часть 3.

Вставьте в текст «Папоротники» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую таблицу.

ПАПОРОТНИКИ

Папоротники — это ___________ (А) растения, поскольку размножаются спорами, которые образуются в особых органах — сорусах. Из споры развивается ___________ (Б) — особая стадия развития папоротника, образующая гаметы. Для успешного слияния гамет и образования ___________ (В) в ходе полового размножения папоротникам необходима ___________ (Г), поэтому в наших лесах они встречаются в тенистых местах.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) вода	2) заросток	3) минеральная соль	4) проросток
5) семязачаток	6) зигота	7) споровые	8) цветковые

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

А	Б	В	Г

Ответы

Вариант 1		Вариант 2
А1	3	А1	2
А2	3	А2	2
А3	1	А3	3
А4	1	А4	3
А5	4	А5	4
А6	3	А6	3
А7	2	А7	3
А8	4	А8	2
А9	4	А9	4
А10	3	А10	3
В1	А1, Б2, В1, Г1, Д2, Е2	В1	А1, Б2, В1, Г2, Д1, Е1
В2	341652	В2	32154
В3	356	В3	345
С1	А-листовая пластинка Б-жилки В-черешок	С1	А-лепестки Б-пестик В-тычинка Г-чашелистик
С2	А2, Б4, В1	С2	А5, Б2, В4

Краткое описание документа:

Промежуточная аттестационная работа по биологии в 6 классе составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и соответствует учебным возможностям учащихся данной ступени обучения.В каждый вариант работы включаются задания, проверяющие содержание всех основных разделов курса биологии за 6 класс и основных требований к уровню подготовки учащихся.Форма промежуточной аттестационной работы – тестовая работа.