Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Контрольно-измерительный (аттестационный) материал по обществознанию по теме "Знание и познание" для 10 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Контрольно-измерительный (аттестационный) материал по обществознанию по теме "Знание и познание" для 10 класса

Выбранный для просмотра документ Ответы к тесту по теме Познание .docx

библиотека
материалов

Ответы к тесту по теме «Познание».

1 вариант

2 вариант


задания

ответ

задания

ответ

1

3

1

гипотеза

2

Рациональное

2

А3Б4В1Г2

3

1

3

В

4

3

4

А

5

А

5

А

6

А

6

4

7

Б

7

А

8

1

8

Б

9

Г

9

Г

10

1

10

Б

11

Б

11

Б

12

Б

12

Б

13

Б

13

А

14

Е

14

Б

15

г

15

2



Выбранный для просмотра документ Тест знание познание.docx

библиотека
материалов

1 ВАРИАНТ

1.Верны ли следующие суждения о знаниях, получаемых в школе?

  1. Знания, получаемые в школе, должны соответствовать современным научным представлениям.

  2. Знания, получаемые в школе, должны соответствовать познавательным возможностям учащихся.

  1. верно только А

  2. верно только Б

  3. верны оба суждения

  4. оба суждения неверны

2.Запишите слово, пропущенное в приведенной ниже схеме.

http://85.142.162.119/os11/docs/756DF168F63F9A6341711C61AA5EC578/questions/2842/img376187n0.gif

3.Какая из перечисленных наук занимается изучением общества?

  1. социология

  2. астрономия

  3. зоология

  4. электротехника

4. Верны ли следующие суждения о формах познания?

  1. Ощущения – это результат непосредственного воздействия объекта на органы чувств.

  2. Каждое понятие в сознании человека находится в определенной связи с другими.

  1. верно только А

  2. верно только Б

  3. верны оба суждения

  4. оба суждения неверны


5. Ученые-вулканологи, обследовав склон вулкана, предупредили местных жителей об опасности извержения. Какая функция науки проиллюстрирована этим примером?

  1. познавательно-объяснительная

  2. культурная

  3. социальная

  4. мировоззренческая


6. Относительная истина, в отличие от абсолютной, является знанием

  1. неполным

  2. не проверенным опытным путем

  3. не имеющим теоретического обоснования

  4. не подтвержденным наукой


7. Что из перечисленного характеризует искусство?

  1. поиск теоретических знаний о природе и обществе

  2. эстетическое освоение окружающего мира

  3. практическое освоение окружающего мира

  4. установление сущности природных и социальных явлений

8. Верны ли следующие суждения о научном познании?

  1. Научное познание нацелено на исследование объективных законов, закономерностей, действующих в природе и обществе.

  2. Научное познание опирается, прежде всего, на непосредственный  жизненный опыт человека.

  1. верно только А

  2. верно только Б

  3. верны оба суждения

  4. оба суждения неверны


9. В познании общества, в отличие от познания природы,

  1. не выдвигается гипотез

  2. не используется метод моделирования

  3. истина имеет относительный характер

  4. объект и субъект познания совпадают


10. Верны ли следующие суждения о социальном познании?

  1. Субъект и объект социального познания совпадают.

  2. Социальное познание стремится к постижению объективной истины.

  1. верно только А

  2. верно только Б

  3. верны оба суждения

  4. оба суждения неверны

11. Что отличает науку от других форм (областей) духовной культуры?

  1. эстетическое освоение мира человеком

  2. установление закономерностей развития мира

  3. оценивание событий и явлений с позиции морали

  4. накопление, хранение и передача духовных ценностей


12. Учёные страны Z обобщили данные исследования литературных предпочтений молодёжи. Они использовали различные методы. Что из перечисленного относится к эмпирическим методам научного познания?

  1. выдвижение гипотезы

  2. интервьюирование, наблюдение

  3. выявление закономерностей, обоснование результатов

  4. формулирование выводов

13. Что из перечисленного ниже отличает научное знание?

  1. использование художественных образов

  2. объективность

  3. применение различных методов познания

  4. наглядность

14. Верны ли следующие суждения о здравом смысле как форме познания?

  1. Здравый смысл опирается на многократно проверенные сведения

  2. Для получения научного знания достаточно здравого смысла

  3. верно только А

  4. верно только Б

  5. верны оба суждения

  6. оба суждения неверны


15. Учёный-биолог провёл несколько опытов, в результате которых сделал важное открытие. Какой признак научного знания иллюстрирует приведённый пример?

  1. объективность

  2. формализация

  3. теоретическая разработанность

  4. экспериментальная обоснованность






























2 ВАРИАНТ

1.Запишите слово, пропущенное в схеме.

http://85.142.162.119/os11/docs/756DF168F63F9A6341711C61AA5EC578/questions/2845/img376188n1.gif


2.Установите соответствие между формой познания и ее особенностью: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИ

 

ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ

А) 

знание является побочным продуктом практической деятельности

Б) 

знание существует в форме художественных образов

В) 

знание раскрывается в процессе повествования

Г) 

знание является результатом целенаправленной деятельности


   

1) 

миф

2) 

наука

3) 

обыденное знание

4) 

искусство


  1. Какую функцию науки иллюстрирует создание и распространение устойчивых к болезням и вредителям сортов растений?

  1. познавательно-объяснительную

  2. мировоззренческую

  3. производственную

  4. социальную


4.Общим для науки и художественного творчества является

  1. стремление к осмыслению действительности

  2. обоснованность предположений

  3. стремление к достоверности

  4. формирование чувства прекрасного


5.Непосредственная цель научного познания – это

  1. теоретическое осмысление действительности

  2. практическое применение результатов

  3. создание новых материальных ценностей

  4. развитие интеллектуальных способностей человека


6. Верны ли следующие суждения об искусстве?

  1. Основная задача искусства – достоверно отображать окружающий мир.

  2. Для искусства главное – избегать субъективности создаваемых образов.

  1. верно только А

  2. верно только Б

  3. верны оба суждения

  4. оба суждения неверны


7. Истина – это знание,

  1. отражающее объективные свойства предмета

  2. отвечающее интересам большинства

  3. проверенное с помощью новых технологий

  4. доступное каждому




8. Утверждение «Употребление в пищу чеснока, мёда, отвара шиповника может осенью и зимой предотвратить простуду» является примером

  1. художественного знания

  2. обобщения жизненного опыта

  3. интуитивной догадки

  4. паранаучного знания


9. Ученик, выполняя задание учителя, исследует закономерности поведения своих одноклассников. Какой из перечисленных ниже методов соответствует теоретическому уровню научного познания?

  1. анкетирование

  2. наблюдение

  3. описание поступков

  4. выдвижение гипотезы


10. Что характеризует научное познание?

  1. стремление к постижению прекрасного

  2. установление закономерностей развития окружающего мира

  3. оценивание событий и явлений с позиции морали

  4. образное отражение явлений окружающего мира


11. Учёные страны Z обобщили данные исследования музыкальных предпочтений молодёжи. Они использовали различные методы. Что из перечисленного ниже относится к эмпирическим методам научного познания?

  1. выдвижение гипотезы, аргументация

  2. интервьюирование, наблюдение

  3. выявление закономерностей, обоснование результатов

  4. анализ, формулирование выводов


12. Предположение, истинность которого не обоснована, принято считать

  1. законом

  2. гипотезой

  3. теорией

  4. наблюдением


13. Какой метод получения знаний используется преимущественно на теоретическом уровне научного познания?

  1. выдвижение гипотезы

  2. проведение наблюдений

  3. эмпирическое описание научных фактов

  4. осуществление эксперимента


14. Какой метод используется преимущественно на эмпирическом уровне научного познания?

  1. анализ

  2. наблюдение

  3. абстрагирование

  4. выдвижение гипотезы


15. Верны ли следующие суждения о познании?

  1. Чувственное познание абстрактно по своему содержанию.

  2. Рациональное познание во взаимодействии с практикой дополняет чувственное познание.

  1. верно только А

  2. верно только Б

  3. верны оба суждения

  4. оба суждения неверны






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

В помощь педагогам обществознания публюкуются контрольно-измерительные материалы по обществознанию по теме "Знание и познание".Данный контрольно-измерительный материал представлен в виде теста. В нем содержаться закрытые задания с вариантом выбота ответа, задания на определение соответствия, заполнения пропуска в схеме. Контрольно-измерительные материалы разработаны с использованием открытого банка заданий единого государственного экзамена по обществознанию. Тест может быть использован как для текущего контроля знаний, так и для проведения промежуточной аттестации учащихся.

Автор
Дата добавления 16.04.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1842
Номер материала 485636
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх