Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Контрольно-обобщающий урок «Лес – наше богатство» в 4 «г» классе.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Контрольно-обобщающий урок «Лес – наше богатство» в 4 «г» классе.



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

ОГСКОУ школа-интернат г. Черемхово







Контрольно-обобщающий урок

«Лес – наше богатство»

в 4 «г» классе.





F:\SAM_2868.JPG



Провела: Патракева С. П.











Тема: «Лес –наше богатство»

Задачи: Закрепить представление о лесе, развивать мышление, эстетический вкус, воспитывать бережное отношение к природе.

Ведущий: Тему нашего урока узнаем, если отгадаете загадку.

Богатырь стоит богат

Угощает всех ребят:

Ваню земляникой,

Костю костяникой,

Машеньку –орешком,

Петю сыроежкой,

Катеньку малинкой,

Васю -хворостинкой. (лес)


Так о чём мы сегодня будем говорить?

- Правильно о лесе.

1 ребенок:

Здравствуй, лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Ты о чём шумишь листвою
Ночью тёмной, грозовою?
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Всё открой, не утаи
Ты же видишь, мы свои!

Ведущий. Сегодня, ребята, мы с вами вспомним стихи о лесе и его жителях, поговорим о том, какую пользу приносит лес людям. Вы любите гулять в лесу?





F:\коу4г\SAM_2863.JPG

2 ребенок

Нет ничего милее
Бродить и думать здесь.
Излечит, обогреет
Накормит русский лес.

Что вам нравится в лесу? Что вы там видели? Скажите, а какие деревья растут в лесу?

-Мы видели в лесу: ягоды, грибы, траву, кусты, деревья.

- А сейчас мы будем загадывать загадки о деревьях.

Загадки

Русская красавица,

Всем нам очень нравится.

Бела она, стройна.

Одежда зелена. (Береза.)


Это ель или сосна?

В длинных шишках вся она,

А иголки тонки

И, конечно, очень колки. (Ель.)

 

 Ветви над рекой склонила,

В воду смотрится уныло. (Ива.)


 Летом знойным зацветет –

Сразу пчел к себе зовет.

Круглые листочки,

Светлые цветочки.

Вкусен, сладок их нектар... Кто то дерево узнал? (Липа.)

 

Что за дерево стоит –

Ветра нет, а лист дрожит?. (Осина.)


 Что за дерево такое

Угощает снегирей?

Снег лежит, трещат морозы,

Ну а ягоды вкусней. (Рябина.)



Дидактическая игра: «Угадай, чей лист!»


F:\коу4г\SAM_2866.JPG



Ведущий: Лес –это богатство нашей страны и его надо беречь.

Не случайно о лесе говорят:

3 ребенок:

Лес – богатство и краса,

Береги свои леса!

Враг природы тот,

Кто леса не бережёт!

- Какое же значение имеет лес в жизни человека? Какую пользу приносит лес людям?

Д. –В лесу приятно и полезно отдыхать.

У. – Значит, лес – это место отдыха.

Д. – В лесу есть лекарственные растения, которыми лечатся и животные, и человек. У. – Значит, лес – аптека.

Д. – В лесу человек находит себе пищу: ягоды, грибы, орехи. Там есть чистая родниковая вода.

У. – Значит, лес- источник чистой воды и пищи.

Д. – Человек заготавливает дрова, которыми обогревает свой дом, а дрова – это деревья  в лесу. 

У. – Значит, лес – это источник топлива.

Д. – Из древесины делают различные  изделия. Например: столы, стулья, шкафы, карандаши, тетради, учебники.

У. – Значит, лес – это источник древесины.

Д. – В лесу много животных и разных растений.

У. – Лес – это дом для растений, животных, грибов.

Д. – Растения выделяют кислород, которым мы дышим.

У. Лес- защитник воздуха, водоемов, почв.

Д. – А еще лес украшает нашу землю.

Значит, лес – это красота.

http://festival.1september.ru/articles/514991/img1.gif

Лес – это замечательное природное богатство страны. Он нужен всем нам для отдыха, он украшает нашу землю, кормит людей и животных.

Физ.минутка: «На лесной полянке»

Ведущий: Какие бывают леса ?

1 реб:Леса бывают разные: в них растут деревья, ветви которых покрыты листочками, то лес называют лиственным. В нем растут дубы, липы, осины, рябина. Здесь больше солнечного света, и много цветущих трав. В лиственных лесах растут: малина, шиповник и много цветов.

2 реб:А вот лес, в котором не видно деревьев с листочками, только сосны упираются в небо. Темный, мрачный лес, в котором ели хозяева. И сосновый, и еловый леса называют хвойными. Есть хвойные леса, где растут ели и сосны. Здесь мало цветущих трав, зато много мхов. У хвойных деревьев листья – это хвоинки, и они всегда зелёные. Это высокие деревья с мощными корнями.

3 реб: Бывают леса смешанные, когда встречаются все деревья, и хвойные, и лиственные. В березовых рощах растут одни березы — это светлые леса, в сосновом бору - одни сосны, там приятно пахнет смолой. В смешанном лесу под деревьями растут кустарники - бузина, орешник, малина. Также в лесу растут травы, ягоды, грибы.

4 реб:Тайга – это хвойный лес, он занимает большую часть лесной зоны. Зима в тайге холодная, а лето теплее, чем в тундре, поэтому здесь растут деревья, которые не очень требовательны к теплу, - это хвойные деревья: ель, сосна, пихта, лиственница, кедровая сосна.

5 реб:Разнообразен животный мир лесной зоны: здесь можно встретить крупных и мелких животных, насекомых. В тайге живут: бурундук, соболь. В зоне лесов живут: олень, лось, медведь, волки, лисы, зайцы, рыси, белки, глухари,. Одни животные ложатся в спячку (ежи, медведи), другие делают на зиму запасы. Тысячи жителей нашли здесь дом. И все они и есть лес!

6 реб:Лес украшает нашу Землю. В лесу приятно и полезно отдыхать. В лесу собирают ягоды, грибы, берут древесину. А как прекрасен травяной покров, и какое разнообразие кустарников много насекомых – жуков, бабочек! Тысячи жителей нашли здесь дом. И все они и есть лес! Лес приносит большую пользу людям. Он охраняется государством. Каждый человек обязан бережно относиться к лесу.

Вед: Лес это огромный дом. Кто в этом доме живёт? Какие животные живут в наших лесах?

Сейчас посмотрим, кто из вас лучший знаток диких животных.

Диалоги: «Назови животного»


  1. Сильный умный хищник, его добычей становятся не только зайцы, но и крупные звери – кабан, лось. (волк)

  2. Небольшой зверёк с большим пушистым хвостом, который на зиму надевает серую шубку. К зиме делает запасы, питается орехами, грибами. (белка)

Ведущий:

-О чем мы с вами говорили на уроке?

Наш урок закончим стихотворением: «До свидания лес»

4 ребенок:


До свидания, лес
Ты расти на радость людям,
Мы любить тебя все будем,
Тёмный лес, чудесный лес,
Полный сказок и чудес!”











































































































































































Д. – В лесу приятно и полезно отдыхать

У. – Значит, лес – это место отдыха.



Д. – В лесу есть лекарственные растения, которыми лечатся и животные, и человек.

У. – Значит, лес – аптека.



Д. – В лесу растут : ягоды, грибы, орехи. Там есть чистая родниковая вода.

У. – Значит, лес- источник чистой воды и пищи.



Д. – Человек заготавливает дрова, которыми обогревает свой дом,

У. – Значит, лес – это источник топлива.



Д. – Из древесины делают изделия. : столы, стулья, шкафы, карандаши, тетради, учебники.

У. – Значит, лес – это источник древесины.

Д. – В лесу много животных и разных растений.

У. – Лес – это дом для растений, животных.



Д. – Растения выделяют кислород, которым мы дышим.

У. Лес- защитник воздуха, водоемов, почв.



Д. – А еще лес украшает нашу землю. Значит, лес – это красота.




Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Закрепить представление о лесе, развивать мышление, эстетический вкус, воспитывать бережное отношение к природе.

Задачей работы по развитию слухового восприятия речи является формирование умений и навыков воспринимать речевой материал как с помощью звукоусиливающей аппаратуры разного типа, так и без нее. При этом на основе развивающейся слуховой функции у детей формируются прочные навыки слухозрительного восприятия устной речи окружающих, что, в свою очередь, оказывает благотворное воздействие на их речевое развитие. Повышается качество произносительной стороны устной речи, которая становится у слабослышащих значительно более внятной и выразительной. В результате ребенок может достаточно свободно общаться с окружающими при помощи устной речи. Все это позитивно воздействует на формирование его личности.

Общая информация

Номер материала: 303976

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>