1638237
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокЛогопедияКонспектыКонтрольно-обобщающий урок на тему "Пришла весна красна" (2 класс)

Контрольно-обобщающий урок на тему "Пришла весна красна" (2 класс)

Лабиринт
библиотека
материалов

ОГСКОУ «школа-интернат г.Черемхово»





Контрольно-обобщающий урок во 2 «г» классе

на тему

«Пришла весна красна».

C:\Users\Admin\Desktop\весна\Новая папка\DSC09618.JPG




Разработали и провели

учителя слуховой работы

Климова М.А.

Куставинова Е.М.









Цель:

  • уточнить и расширить знания детей по теме «Весна»; расширить и активизировать словарь детей по данной теме;

Коррекционно-образовательные задачи:

-закрепить навыки словообразования и словоизменения: согласование существительных с прилагательными;

  • развивать связную речь; закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением;

Коррекционно-развивающие задачи:

совершенствовать фонематическое восприятие; упражнять в правильном дыхании; развивать мелкую моторику, память, внимание, мышление;

Коррекционно-воспитательные задачи:

  • воспитывать у детей чувство любви и бережного отношения к природе.

  1. Орг момент

Светит рано по утрам,

Проталины и тут и там,

Ручей шумит, как водопад,

Скворцы к скворечнику летят.

Звенят под крышами капели.

Медведь с еловой встал постели.

Всех солнышко легко ласкает.

Кто это время года знает?

Дети. Это весна.


2. Игра «Подбери слова».

О чём можно сказать «весенний»? (ручей, дождь, день, сад). «Весенняя»? (вода, лужа, капель, проталинка, река). «Весеннее»? (облако, настроение, солнце, небо, утро) Придумайте определения к слову «весна». Какая она? (тёплая, красивая, добрая, ранняя).

Молодцы, ребята.


3.Игра «Четвертый лишний»

Я принесла вам очень хорошую игру.

Называется она «Четвертый лишний».

Задание: вы должны найти лишнее слово.

март, апрель, май, январь. Ручей, проталина, снег, сосулька. Волк, лиса, корова,

медведь


4.Чтение

Назовите весенние месяцы. Для этого отгадайте загадку.

Дует теплый ветер,

Солнце ярче светит.

Снег худеет, тает.

Грач прилетает.

Что за месяц? Кто узнает? (март)


Март - первый весенний месяц. Март – месяц переменчивый. Ещё кружатся последние метели, по ночам бывает холодно. Солнце начинает одолевать зиму.

Снег становится рыхлым, серым, начинает таять. Появляются ручейки. С крыш свисают ледяные сосульки, по ним капает вода. Дни становятся длиннее. К концу марта прилетают грачи.


Ведущая: Отгадайте вторую загадку.

Мишка вылез из берлоги,

Грязь и лужи на дороге,

В небе жаворонка трель,

В гости к нам пришел … (апрель)


Апрель – второй месяц весны. В апреле набухают почки на деревьях. Появляются первые цветы. В апреле просыпается медведь и барсук от зимней спячки. Заяц меняет белую шубку на серую. Белочка тоже меняет серую шубку на рыжую.

Появляются муравьи, бабочки, шмели, жуки, пчелы и другие насекомые. В апреле прилетают скворцы, журавли, жаворонки.


Ведущая: Отгадайте третью загадку.

Зеленеет даль полей,

Запевает соловей,

В белый цвет оделся сад,

Пчелы первые летят,

Гром грохочет, угадай,

Что за месяц это? … (май)


Май – третий месяц весны. Это самый теплый месяц весны. В мае дуют теплые ветры. Ярко светит солнце. Май – месяц первой зелени, первых весенних гроз. В мае расцветают деревья и кусты: тополь, черемуха, яблоня, сирень, вишня, дуб. Прилетают птицы – соловей, кукушка, иволга.

В мае у людей много забот. Надо поле вспахать и засеять, в саду деревья окопать, сухие сучки и сетки подрезать, в огороде приготовить грядки и посеять лук, морковь, свеклу. А на клумбах посадить красивые цветы. цветут сады, летают пчелки, бабочки, выползают муравьи из своих муравейников.

5.Физминутка

Ребята весело шагают

И ноги выше поднимают.

Поставят руки на бочок

И по тропинке – скок – поскок.

Смотри! Болото впереди!

По кочкам надо нам пройти!

Бежит тропинка через лес

И вьется словно змейка

Попробуй быстро пробежать

И не упасть сумей-ка

К весне ребята спешат,

При встрече «Здравствуй» говорят.

6. Заклички
Что бы птицы поскорей вернулись, в старину люди закликали их. Стряпали из теста жаворонков и пели заклички. Заклички ребята - это короткие стишки. Закличка – происходит от слова кликать, кричать, звать. Обратимся к солнышку с закличкой?

Солнышко-ведрышко!
             Выгляни в окошко!
             Солнышко, нарядись!
             Солнышко, покажись!



Вот и к нам весна пришла,
                      Солнце людям принесла.
                      Солнце ярко засветило
                      И снежок весь растопило.

Жаворонки прилетите,

Злую зиму унесите,

Теплую весну принесите.


Солнышко, повернись!
Красное, разожгись!
С весною красною вернись!
В дорогу выезжай
Зимний холод прогоняй.



Солнышко, солнышко, в небе свети!

Яркие лучики к нам протяни!

Ручки мы вложим в ладошки твои,

Нас покружи, оторвав от земли.


Хлопают радостно наши ладошки,

Быстро шагают резвые ножки.


 Весна, весна красная!
Приди, весна, с радостью.
С великою милостью:
Уроди лен высокий,
Овес хороший.

Весна красна!
Тепло солнышко!
 Приди скорей,
Согрей детей!


7.
Сценка про медведя

ВЕДУЩАЯ: Мы весну зовем, зовем, а её всё нет. Я знаю почему весны нет, потому что медведь ещё спит. Пойдемте в лес разбудим медведя.

Собрались звери в лесу (лиса, заяц, волк, ёж, белка, мышка)

-Ах, как холодно!

- Когда весна придет?

- Когда медведь проснется, тогда и весна наступит.

- Давайте его разбудим.

- Вставай, Миша.

- Просыпайся!

- А то зима долго тянется.

- Пусть весна скорее придет.

- Не слышит мишка.

- Может ему песенку про весну споем?

- Кто здесь меня будит?

- Это мы, Миша, звери лесные.

- Ну, хорошо, встаю!

8.Итог урока.

О чем мы сегодня говорили?

Мы говорили о весне.

Вы все сегодня молодцы. Хорошо работали и отвечали на уроке.

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цель:

-      уточнить и расширить знания детей по теме «Весна»; расширить и активизировать словарь детей по данной теме;

Коррекционно-образовательные задачи:

-закрепить навыки словообразования и словоизменения: согласование существительных с прилагательными;

-           развивать связную речь; закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением;

Коррекционно-развивающие задачи:

совершенствовать фонематическое восприятие; упражнять в правильном дыхании; развивать мелкую моторику, память, внимание, мышление;

Коррекционно-воспитательные задачи:

-      воспитывать у детей чувство любви и бережного отношения к природе.

Общая информация
Похожие материалы
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.