1078789
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокЛогопедияКонспектыКонтрольно-обобщающий урок на тему "Пришла весна красна" (2 класс)

Контрольно-обобщающий урок на тему "Пришла весна красна" (2 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ОГСКОУ «школа-интернат г.Черемхово»





Контрольно-обобщающий урок во 2 «г» классе

на тему

«Пришла весна красна».

C:\Users\Admin\Desktop\весна\Новая папка\DSC09618.JPG




Разработали и провели

учителя слуховой работы

Климова М.А.

Куставинова Е.М.









Цель:

  • уточнить и расширить знания детей по теме «Весна»; расширить и активизировать словарь детей по данной теме;

Коррекционно-образовательные задачи:

-закрепить навыки словообразования и словоизменения: согласование существительных с прилагательными;

  • развивать связную речь; закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением;

Коррекционно-развивающие задачи:

совершенствовать фонематическое восприятие; упражнять в правильном дыхании; развивать мелкую моторику, память, внимание, мышление;

Коррекционно-воспитательные задачи:

  • воспитывать у детей чувство любви и бережного отношения к природе.

  1. Орг момент

Светит рано по утрам,

Проталины и тут и там,

Ручей шумит, как водопад,

Скворцы к скворечнику летят.

Звенят под крышами капели.

Медведь с еловой встал постели.

Всех солнышко легко ласкает.

Кто это время года знает?

Дети. Это весна.


2. Игра «Подбери слова».

О чём можно сказать «весенний»? (ручей, дождь, день, сад). «Весенняя»? (вода, лужа, капель, проталинка, река). «Весеннее»? (облако, настроение, солнце, небо, утро) Придумайте определения к слову «весна». Какая она? (тёплая, красивая, добрая, ранняя).

Молодцы, ребята.


3.Игра «Четвертый лишний»

Я принесла вам очень хорошую игру.

Называется она «Четвертый лишний».

Задание: вы должны найти лишнее слово.

март, апрель, май, январь. Ручей, проталина, снег, сосулька. Волк, лиса, корова,

медведь


4.Чтение

Назовите весенние месяцы. Для этого отгадайте загадку.

Дует теплый ветер,

Солнце ярче светит.

Снег худеет, тает.

Грач прилетает.

Что за месяц? Кто узнает? (март)


Март - первый весенний месяц. Март – месяц переменчивый. Ещё кружатся последние метели, по ночам бывает холодно. Солнце начинает одолевать зиму.

Снег становится рыхлым, серым, начинает таять. Появляются ручейки. С крыш свисают ледяные сосульки, по ним капает вода. Дни становятся длиннее. К концу марта прилетают грачи.


Ведущая: Отгадайте вторую загадку.

Мишка вылез из берлоги,

Грязь и лужи на дороге,

В небе жаворонка трель,

В гости к нам пришел … (апрель)


Апрель – второй месяц весны. В апреле набухают почки на деревьях. Появляются первые цветы. В апреле просыпается медведь и барсук от зимней спячки. Заяц меняет белую шубку на серую. Белочка тоже меняет серую шубку на рыжую.

Появляются муравьи, бабочки, шмели, жуки, пчелы и другие насекомые. В апреле прилетают скворцы, журавли, жаворонки.


Ведущая: Отгадайте третью загадку.

Зеленеет даль полей,

Запевает соловей,

В белый цвет оделся сад,

Пчелы первые летят,

Гром грохочет, угадай,

Что за месяц это? … (май)


Май – третий месяц весны. Это самый теплый месяц весны. В мае дуют теплые ветры. Ярко светит солнце. Май – месяц первой зелени, первых весенних гроз. В мае расцветают деревья и кусты: тополь, черемуха, яблоня, сирень, вишня, дуб. Прилетают птицы – соловей, кукушка, иволга.

В мае у людей много забот. Надо поле вспахать и засеять, в саду деревья окопать, сухие сучки и сетки подрезать, в огороде приготовить грядки и посеять лук, морковь, свеклу. А на клумбах посадить красивые цветы. цветут сады, летают пчелки, бабочки, выползают муравьи из своих муравейников.

5.Физминутка

Ребята весело шагают

И ноги выше поднимают.

Поставят руки на бочок

И по тропинке – скок – поскок.

Смотри! Болото впереди!

По кочкам надо нам пройти!

Бежит тропинка через лес

И вьется словно змейка

Попробуй быстро пробежать

И не упасть сумей-ка

К весне ребята спешат,

При встрече «Здравствуй» говорят.

6. Заклички
Что бы птицы поскорей вернулись, в старину люди закликали их. Стряпали из теста жаворонков и пели заклички. Заклички ребята - это короткие стишки. Закличка – происходит от слова кликать, кричать, звать. Обратимся к солнышку с закличкой?

Солнышко-ведрышко!
             Выгляни в окошко!
             Солнышко, нарядись!
             Солнышко, покажись!



Вот и к нам весна пришла,
                      Солнце людям принесла.
                      Солнце ярко засветило
                      И снежок весь растопило.

Жаворонки прилетите,

Злую зиму унесите,

Теплую весну принесите.


Солнышко, повернись!
Красное, разожгись!
С весною красною вернись!
В дорогу выезжай
Зимний холод прогоняй.



Солнышко, солнышко, в небе свети!

Яркие лучики к нам протяни!

Ручки мы вложим в ладошки твои,

Нас покружи, оторвав от земли.


Хлопают радостно наши ладошки,

Быстро шагают резвые ножки.


 Весна, весна красная!
Приди, весна, с радостью.
С великою милостью:
Уроди лен высокий,
Овес хороший.

Весна красна!
Тепло солнышко!
 Приди скорей,
Согрей детей!


7.
Сценка про медведя

ВЕДУЩАЯ: Мы весну зовем, зовем, а её всё нет. Я знаю почему весны нет, потому что медведь ещё спит. Пойдемте в лес разбудим медведя.

Собрались звери в лесу (лиса, заяц, волк, ёж, белка, мышка)

-Ах, как холодно!

- Когда весна придет?

- Когда медведь проснется, тогда и весна наступит.

- Давайте его разбудим.

- Вставай, Миша.

- Просыпайся!

- А то зима долго тянется.

- Пусть весна скорее придет.

- Не слышит мишка.

- Может ему песенку про весну споем?

- Кто здесь меня будит?

- Это мы, Миша, звери лесные.

- Ну, хорошо, встаю!

8.Итог урока.

О чем мы сегодня говорили?

Мы говорили о весне.

Вы все сегодня молодцы. Хорошо работали и отвечали на уроке.

Краткое описание документа:

Цель:

-      уточнить и расширить знания детей по теме «Весна»; расширить и активизировать словарь детей по данной теме;

Коррекционно-образовательные задачи:

-закрепить навыки словообразования и словоизменения: согласование существительных с прилагательными;

-           развивать связную речь; закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением;

Коррекционно-развивающие задачи:

совершенствовать фонематическое восприятие; упражнять в правильном дыхании; развивать мелкую моторику, память, внимание, мышление;

Коррекционно-воспитательные задачи:

-      воспитывать у детей чувство любви и бережного отношения к природе.

Общая информация

Номер материала: 170510

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.