Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Контрольно- оценочные средства по дисциплине " Основы электротехники"

Контрольно- оценочные средства по дисциплине " Основы электротехники"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:





hello_html_m3e4a216d.jpg

Министерство образования Иркутской области

государственное АВТОНОМНОЕ профессиональное

образовательное учреждение ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

«Ангарский индустриальный техникум»




СОГЛАСОВАНО


«__»_________2014 г



УТВЕРЖДАЮ

Директор ГАПОУ ИО АИТ

____________ С.Г. Кудрявцева

«_____»_________ 2014 г




Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине


Основы электротехники


основной образовательной программы среднего профессионального образования (ОПСПО)

по профессии 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)














г. Ангарск, 2014г.


Разработчик:_ Доронина Т.А.преподаватель высшей квалификационной категории







Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Основы электротехники ОПСПО по профессии 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

рассмотрен и одобрен на заседании ДЦК « Сварочное производство» «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования

Протокол заседания ДЦК №___ от «__»_________2014 г

Председатель ДЦК Мурзина Ю.П. ______________



































1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины Основы электротехники

КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме экзамена.

КОС разработан в соответствии с:

  • основной программой среднего профессионального образования по профессии 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

  • рабочей программой учебной дисциплины Основы электротехники



2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций.

Таблица 1

Результаты обучения: умения, знания и общие компетенции


Форма контроля и оценивания


Уметь:


У 1 читать структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы;

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями


наблюдение и оценка результатов выполнения лабораторных работ


У 2. рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических, магнитных и электронных цепей;

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.



наблюдение и оценка результатов выполнения лабораторных работ


У 3. использовать в работе электроизмерительные приборы;

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями


наблюдение и оценка результатов выполнения лабораторных работ


У 4. пускать и останавливать электродвигатели, установленные на эксплуатируемом оборудовании;


ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.


наблюдение и оценка результатов выполнения лабораторных работ


Знать:


З.1. единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников;

Оценка результатов выполнения лабораторных

З.2. методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей;

устный опрос, тестовое задание, контрольная работа.

З.3. свойства постоянного и переменного электрического тока;


устный опрос, тестовое задание, контрольная работа.


З.4. принципы последовательного и параллельного соединения проводников и источников тока;


устный опрос, тестовое задание, контрольная работа.

Оценка результатов выполнения лабораторных

З.5 электроизмерительные приборы (амперметр, вольтметр и т.д.), их устройство, принцип действия и правила включения в электрическую цепь;


устный опрос, тестовое задание, Оценка результатов

выполнения лабораторных работ

З.6 свойства магнитного поля;


устный опрос, тестовое задание, Оценка результатов выполнения лабораторных


З.7. двигатели постоянного и переменного тока, их устройство и принцип действия;

устный опрос, тестовое задание, Оценка результатов выполнения лабораторных


З.8. правила пуска, остановки электродвигателей, установленных на эксплуатируемом оборудовании;

устный опрос, тестовое задание, Оценка результатов выполнения лабораторных


З.9 аппаратуру защиты электродвигателей; методы защиты от короткого замыкания; заземление, зануление.


устный опрос, тестовое задание,




3. Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля


Наименование элемента умений или знаний

Виды аттестации


Текущий контроль

Промежуточная аттестация


У 1. Выбирать электрические, электронные приборы и электрооборудование

+



У 2. Правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов

+



У 3. Производить расчеты простых электрических цепей

+

+


У 4. Рассчитывать параметры различных электрических цепей и схем

+

+


З.1единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников;


+

+


З.2. методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей;


+

+


З.3 свойства постоянного и переменного электрического тока;


+

+


З.4. принципы последовательного и параллельного соединения проводников и источников тока;


+



З.5. электроизмерительные приборы (амперметр, вольтметр и т.д.), их устройство, принцип действия и правила включения в электрическую цепь;


+

+


З.6. свойства магнитного поля;

+

+


З.7 двигатели постоянного и переменного тока, их устройство и принцип действия;


+

+


З.8. правила пуска, остановки электродвигателей

+



З.9 аппаратуру защиты электродвигателей; методы защиты от короткого замыкания; заземление, зануление.


+

+








































Содержание учебного материала по программе учебной дисциплины

У.1


У.2

У.3

У.4

З.1

З.2

З.3

З.4

З.5

З.6

З.7

З.8

З.9

Тема 1.1. Постоянный электрический ток


Лаб.

раб..

1,23,4

Лаб.

раб.

1,2,3,4

Лаб.

раб.

1,2,3,4

Лаб.

раб.

1,2,3,4

Устный опрос №1

Устный опрос №1

Устный опрос №1

Устный опрос №1






Тема 1.2. Электромагнетизм



Лаб.

раб.

8



Лаб.

раб.

8



Лаб.

раб.

8



Лаб.

раб.

8



Устный опрос №2


Устный опрос №2








Устный опрос №2







Тема 1.3 Электрические измерения


Лаб.

раб..

1,23,4

Лаб.

раб.

1,2,3,4

Лаб.

раб.

1,2,3,4

Лаб.

раб.

1,2,3,4

Контр. работа №1




Контрраб.№1





Тема 1.4.

Однофазные цепи переменного тока



Лаб.

раб..

5

Лаб.

раб.

5

Лаб.

раб.

5

Расч .адание №1

Лаб.

раб.

5


Расчетное задание №1

Расчетное задание №1







Тема 1.5

Трехфазные электрические цепи

Лаб.

раб.

7

Лаб.

раб.

7

Лаб.

раб.

7

Лаб.

раб.

7


Тестзад.№1







Тестзад.№1




Тестзад.№1










Тема 2.1. Электрические машины постоянного и переменного тока Трансформаторы

Лаб.

раб.

6,8

9.10

Тест

зад.№4



Лаб.

раб.

6,8,9,10


Тест

зад.№4


Лаб.

раб.

6,

Тест

зад.№4

Лаб.

раб.

6,8,9,10 Тест

зад.№4


Тест

зад.№4


Тест.зад.№2

Тест. зад.№3

Тест

зад.№4


Тестзад.№2

Тест

зад.№3

Тестзад.№2

Тест

зад.№3

Тест

зад.№4

Тема 2.2.

Аппаратура управления и защиты

Лаб.

раб.

8




Лаб.

раб.

8




Лаб.

раб.

8


Лаб.

раб.

8


Тест

зад.№4



Тест

зад.№4





Тест

зад.№4

Тема 2.3. Электронные приборы и устройства

Лаб.

раб.

5

Лаб.

раб.

5

Лаб.

раб.

5

Лаб.

раб.

5


Тест

зад.№5


Тест

зад.№5



Тест

зад.№5


Тест

зад.№5







5. Структура контрольного задания

5.1 Текущий контроль



5.1.1. Устный ответ №1 по теме 1.1 Постоянный электрический ток

Текст задания

Вариант 1

1. Из каких устройств в основном состоит электрическая цепь?

2.Напишите закон Ома для участка электрической цепи.

3. Что такое электрическая мощность и в каких единицах она измеряется?

4. Напишите формулу для определения мощности в резисторе

сопротивлением R через квадрат тока и сопротивление?

5.Запишите формулу для вычисления эквивалентного сопротивления двух

последовательно соединенных резисторов.


Вариант 2

1.Напишите закон Ома для полной электрической цепи.

2.Дайте определения узла или точки разветвления электрической цепи.

3. Напишите формулу для определения мощности в резисторе

сопротивлением R через квадрат напряжения и сопротивление.

4.Запишите в общем виде первый закон Кирхгофа.

5.Запишите формулу для вычисления эквивалентного сопротивления двух

параллельно соединенных резисторов.

Время на подготовку и выполнение: 15 мин.



Наименование объектов контроля и оценки

Основные показатели оценки результата

Оценка

З1; З2, З3, З4.

Все правильные ответы

4 правильных ответа

3 правильных ответа

менее 3 ответов

отлично

хорошо

удовл.

неудовл.

Перечень объектов контроля и оценки












5.2.1. Устный ответ №2 по теме 1.2. Электромагнетизм


Текст задания

Вариант 1

1.Какие материалы называются ферромагнетиками?

2.Чем отличаются магнитомягкие материалы от магнитотвердых?

3.Поясните принцип работы электродвигателя.

4. Как называют единицу измерения магнитной индуктивности?

5.Как определить направление электромагнитной силы, действующей на

проводник с током в магнитном поле



Вариант 2

1.Поясните назначение ферромагнитного сердечника катушки

индуктивности.

2.Поясните принцип работы электрического генератора.

3.Поясните принцип работы электромагнитного реле.

4. Что представляет собой индуктивность?

5.Как на электрических схемах условно обозначают индуктивность?

Время на подготовку и выполнение: 20 мин.

Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки

Основные показатели оценки результата

Оценка

З2; З6;

Все правильные ответы

4 правильных ответа

3 правильных ответа

менее 3 ответов

отлично

хорошо

удовл.

неудовл.










5.3.1 Контрольная работа №1 по теме 1.3 Электрические измерения «Электроизмерительные приборы»


Вариант 1

1. Измерение электрического тока и напряжения.

2. Принцип действия магнитоэлектрического измерительного механизма.

3. Задача: Определить ток, который будет поступать в электрическую лампочку,

включенную под напряжение U=220В, если сопротивление лампочки равно R=440 Ом.

.

Вариант 2

1. Измерение электрического сопротивления и мощности.

2. Принцип действия электромагнитного измерительного механизма.

3. Задача: Определить, к какому напряжению нужно подключить электрическую

лампочку, имеющую сопротивление R=60 Ом, чтобы через нее

протекал ток I=2А


. Время на подготовку и выполнение: 20 мин.


Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки

Основные показатели оценки результата

Оценка

З1,З5,

Все правильные ответы с решением задачи

1 правильный ответ и решение задачи

2 правильных ответа, без решения задачи

менее 2 ответов

отлично

хорошо

удовл.

неудовл.
















5.4.1. Однофазные цепи переменного тока. Расчетное задание №1


Вариант 1. К источнику переменного напряжения U = 10 В частотой f = 12 кГц

подключена последовательная цепь с активным сопротивлением R = 6 Ом,

индуктивностью L = 0,8 мГн и емкостью C = 0,4 мкФ. Требуется определить

полное сопротивление Z цепи, силу тока I и напряжения U на элементах

R, L, C.

2. Частота переменного тока 50 Гц. Определить сколько времени длится один

период Т.

3. Период переменного тока Т=0,02 сек. Определить частоту (f) переменного

тока.

Вариант 2

1. К источнику переменного напряжения U = 15 В частотой f = 10 кГц

подключена последовательная цепь с активным сопротивлением R = 8 Ом,

индуктивностью L = 0,8 мГн и емкостью C = 0,5 мкФ. Требуется определить

полное сопротивление Z цепи, силу тока I и напряжения U на элементах

R, L, C.

2. Частота переменного тока 55 Гц. Определить сколько времени длится один

период Т.

3. Период переменного тока Т=0,03 сек. Определить частоту (f) переменного

тока.

Вариант 3

1. К источнику переменного напряжения U = 20 В частотой f = 12 кГц

подключена последовательная цепь с активным сопротивлением R = 10 Ом,

индуктивностью L = 0,6 мГн и емкостью C = 0,8 мкФ. Требуется определить

полное сопротивление Z цепи, силу тока I и напряжения U на элементах

R, L, C.

2. Частота переменного тока 60 Гц. Определить сколько времени длится один

период Т.

3. Период переменного тока Т=0,04 сек. Определить частоту (f) переменного

тока.

Вариант 4

1. К источнику переменного напряжения U = 25 В частотой f = 10 кГц

подключена последовательная цепь с активным сопротивлением R = 24 Ом,

индуктивностью L = 0,8 мГн и емкостью C = 0,4 мкФ. Требуется определить

полное сопротивление Z цепи, силу тока I и напряжения U на элементах

R, L, C.

2. Частота переменного тока 100 Гц. Определить сколько времени длится

один период Т.

3. Период переменного тока Т=0,05 сек. Определить частоту (f) переменного

тока.

Вариант 5

1. К источнику переменного напряжения U = 30 В частотой f = 12 кГц

подключена последовательная цепь с активным сопротивлением R = 18 Ом,

индуктивностью L = 0,3 мГн и емкостью C = 0,5 мкФ. Требуется определить

полное сопротивление Z цепи, силу тока I и напряжения U на элементах

R, L, C.

2. Частота переменного тока 70 Гц. Определить сколько времени длится один

период Т.

3. Период переменного тока Т=0,03 сек. Определить частоту (f) переменного

тока.


Вариант 6

1. К источнику переменного напряжения U = 40 В частотой f = 10 кГц

подключена последовательная цепь с активным сопротивлением R = 4 Ом,

индуктивностью L = 0,8 мГн и емкостью C = 0,6 мкФ. Требуется определить

полное сопротивление Z цепи, силу тока I и напряжения U на элементах

R,L,C.

2. Частота переменного тока 80 Гц. Определить сколько времени длится один

период Т.

3. Период переменного тока Т=0,08 сек. Определить частоту (f) переменного

тока.

. Время на подготовку и выполнение: 45 мин.




Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки

Основные показатели оценки результата

Оценка

З2,З3,У3

3 задачи решены верно

2 задачи решены верно

1 задача решена верно , частичное решение 2 задачи

Не верное решение всех задач

отлично

хорошо

удовл.

неудовл.































1. Каким должно быть соотношение между

Uф и Uл в соединении «ЗВЕЗДА»


А)Uф < Uл

Б)Uф = Uл

В) Uф > Uл

2.Каким должно быть соотношение между

Uф и Uл в соединении «ТРЕУГОЛЬНИК»

А) Uф < Uл

Б) Uф = Uл

В) Uф > Uл

3. Каким должно быть соотношение между

Iф и Iл в соединении «ЗВЕЗДА»

А) Iф > Iл

Б) Iф < Iл

В) Iф = Iл

4. Каким должно быть соотношение между

Iф и Iл в соединении «ТРЕУГОЛЬНИК»

А) Iф > Iл

Б) Iф < Iл

В) Iф = Iл

5. Может ли ток в нулевом проводе четырехпроводной цепи быть равен нулю?


А) Может 13

Б) Не может 14

В) Всегда равен нулю



6. С какой точкой соединяется начало первой обмотки при

включении обмоток генератора «ТРЕУГОЛЬНИКОМ» с началом второй обмотки

А) С началом второй обмотки

Б) С концом второй обмотки

В) С началом третьей обмотки

Г) С концом третьей обмотки



7. Сколько соединительных проводов подводят к генератору, обмотки которого соединены «звездой»?

А) Шесть

Б) Три или четыре

В) Три

Г) Четыре



8.Чему равен ток в нейтральном проводе при симметричной трехфазной нагрузке?


А) Нулю

Б) Меньше суммы действующих значений фазных токов

В) Больше суммы действующих

значений фазных токов

5.5.1.Тема 1.5. Трехфазные электрические цепи. Тестовое задание№1




Перечень объектов контроля и оценки


Наименование объектов контроля и оценки

Основные показатели оценки результата

Оценка

З1,З2,З4,З5,З7,

У3,

90-100%

80 ÷ 89

70 ÷ 79

менее 70


отлично

хорошо удовл. неудовл




5.6.1.Тема 2.1.. Электрические машины постоянного и переменного тока

Трансформаторы Тестовое задание №2



«Трансформаторы»

1.Какие трансформаторы используются для питания электроэнергией бытовых

потребителей?

а) измерительные б) сварочные

в) силовые г) автотрансформаторы


2.Изиерительный трансформатор тока имеет обмотки с числом витков 2 и 100.

Определить его коэффициент трансформации.

а) 50 б) 0,02

в) 98 г) 102


3.Какой прибор нельзя подключить к измерительной обмотке трансформатора тока?

а) Амперметр б) Вольтметр

в) Омметр г) Токовые обмотки ваттметра


4. У силового однофазного трансформатора номинальное напряжение на входе 6000

В, на выходе 100 В. Определить коэффициент трансформации.

а) 60 б) 0,016

в) 6 г) 600


5. При каких значениях коэффициента трансформации целесообразно применять

автотрансформаторы

a) k > 1 б) k > 2

в) k ≤ 2 г) не имеет значения


6. почему сварочный трансформатор изготавливают на сравнительно небольшое

вторичное напряжение? Укажите неправильный ответ.

а) Для повышения величины сварочного тока при заданной мощности.

б) Для улучшения условий безопасности сварщика

в) Для получения крутопадающей внешней характеристики

г) Сварка происходит при низком напряжении.


7.Какой физический закон лежит в основе принципа действия трансформатора?

а) Закон Ома б) Закон Кирхгофа

в) Закон самоиндукции г) Закон электромагнитной

индукции


8. На какие режимы работы рассчитаны трансформаторы 1) напряжения , 2) тока?

а) 1) Холостой ход 2) Короткое замыкание б) 1) Короткое замыкание 2)

Холостой ход

37

в) оба на ежим короткого замыкания г ) Оба на режим холостого хода


9.Как повлияет на величину тока холостого хода уменьшение числа витков

первичной обмотки однофазного трансформатора?

а) Сила тока увеличится б) Сила тока уменьшится

в) Сила тока не изменится г) Произойдет короткое

замыкание


10. Определить коэффициент трансформации измерительного трансформатора тока,

если его номинальные параметры составляют

1

= 100 А ; 1

= 5 А?

а) k = 20 б) k = 5

в) k = 0,05 г) Для решения недостаточно

данных


11. В каком режиме работают измерительные трансформаторы тока (Т Т) и

трансформаторы напряжения (ТН). Указать неправильный ответ:

а) Т Т в режиме короткого замыкания б) ТН в режиме холостого хода

в) Т Т в режиме холостого хода г) ТН в режиме короткого

замыкания


12. К чему приводит обрыв вторичной цепи трансформатора тока?

а) К короткому замыканию б) к режиму холостого хода

в) К повышению напряжения г) К поломке трансформатора


13.В каких режимах может работать силовой трансформатор?

а) В режиме холостого хода б) В нагрузочном режиме

в) В режиме короткого замыкания г) Во всех перечисленных

режимах.


14.Какие трансформаторы позволяют плавно изменять напряжение на выходных

зажимах?

а) Силовые трансформаторы б) Измерительные

трансформаторы

в) Автотрансформаторы г) Сварочные трансформаторы


15.Какой режим работы трансформатора позволяет определить коэффициент

трансформации?

а) Режим нагрузки б) Режим холостого хода

в) Режим короткого замыкания г) Ни один из перечисленных


16. Первичная обмотка трансформатора содержит 600 витков, а коэффициент

трансформации равен 20. Сколько витков во вторичной обмотке?

а) Силовые трансформаторы б) Измерительные

трансформаторы

в) Автотрансформаторы г) Сварочные трансформаторы


17. Чем принципиально отличается автотрансформаторы от трансформатора?

а) Малым коэффициентом трансформации

б) Возможностью изменения коэффициента трансформации

в) Электрическим соединением первичной и вторичной цепей

г) Мощностью

18. Какие устройства нельзя подключать к измерительному трансформатору

напряжения?

а) вольтметр б) амперметр

в) обмотку напряжения ваттметра г) омметр


Время на подготовку и выполнение: 25 мин


Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки

Основные показатели оценки результата

Оценка

З1,З2,З6,

У2,У3.

90-100%

80 ÷ 89

70 ÷ 79

менее 70


отлично

хорошо удовл. неудовл





5.6.2.Тема 2.1.. Электрические машины постоянного и переменного тока

Трансформаторы

Тестовое задание №3


«Электрические машины»

1.Частота вращения магнитного поля асинхронного двигателя 1000 об/мин. Частота

вращения ротора 950 об/мин. Определить скольжение.

а) 50 б) 0,5

в) 5 г) 0,05


2.Какой из способов регулирования частоты вращения ротора асинхронного

двигателя самый экономичный?

а) Частотное регулирование б) Регулирование измерением числа пар

полюсов

в) Реостатное регулирование г) Ни один из выше перечисленных


3.С какой целью при пуске в цепь обмотки фазного ротора асинхронного двигателя

вводят дополнительное сопротивление?

а) Для получения максимального начального пускового момента.

б) Для получения минимального начального пускового момента.

в) Для уменьшения механических потерь и износа колец и щеток

г) Для увеличения КПД двигателя


4.Определите частоту вращения магнитного поля статора асинхронного

короткозамкнутого двигателя, если число пар полюсов равна 1, а частота тока 50 Гц.

а) 3000 об/мин б) 1000 об/мин

в) 1500 об/мин г) 500 об/мин


5.Как изменить направление вращения магнитного поля статора асинхронного

трехфазного двигателя?

а) Достаточно изменить порядок чередования всех трёх фаз

б) Достаточно изменить порядок чередования двух фаз из трёх

в) Достаточно изменить порядок чередования одной фазы

г) Это сделать не возможно


6.Какую максимальную частоту вращения имеет вращающееся магнитное поле

асинхронного двигателя при частоте переменного тока 50 Гц?

а) 1000 об/мин б) 5000 об/мин

в) 3000 об/мин г) 100 об/мин


7.Перегрузочная способность асинхронного двигателя определяется так:

а) Отношение пускового момента к номинальному

б) Отношение максимального момента к номинальному

в) Отношение пускового тока к номинальному току

г) Отношение номинального тока к пусковому


8.Чему равна механическая мощность в асинхронном двигателе при неподвижном

роторе? (S=1)

а) P=0 б) P>0

в) P<0 г) Мощность на валу двигателя


9.Почему магнитопровод статора асинхронного двигателя набирают из

изолированных листов электротехнической стали?

а) Для уменьшения потерь на перемагничивание

б) Для уменьшения потерь на вихревые токи

в) Для увеличения сопротивления

г) Из конструкционных соображений


10.При регулировании частоты вращения магнитного поля асинхронного двигателя

были получены следующие величины: 1500; 1000; 750 об/мин. Каким способом

осуществлялось регулирование частоты вращения?

а) Частотное регулирование. б) Полюсное регулирование.

в) Реостатное регулирование г) Ни одним из выше перечисленного


11.Что является вращающейся частью в асинхронном двигателе?

а) Статор б) Ротор

в) Якорь г) Станина


12.Ротор четырехполюсного асинхронного двигателя, подключенный к сети

трехфазного тока с частотой 50 Гц, вращается с частотой 1440 об/мин. Чему равно

скольжение?

а) 0,56 б) 0,44

в) 1,3 г) 0,96


13.С какой целью асинхронный двигатель с фазным ротором снабжают

контактными кольцами и щетками?

а) Для соединения ротора с регулировочным реостатом

б) Для соединения статора с регулировочным реостатом

в) Для подключения двигателя к электрической сети

г)Для соединения ротора со статором


14.Уберите несуществующий способ регулирования скорости вращения

асинхронного двигателя.

а) Частотное регулирование б) Регулирование изменением числа

пар

полюсов

в) Регулирование скольжением г) Реостатное регулирование


15.Трехфазный асинхронный двигатель мощностью 1кВт включен в однофазную

сеть. Какую полезную мощность на валу можно получить от этого двигателя?

а) Не более 200 Вт б) Не более 700 Вт

в) Не менее 1 кВт г) Не менее 3 кВт

40


16.Для преобразования какой энергии предназначены асинхронные двигатели?

а) Электрической энергии в механическую

б) Механической энергии в электрическую

в) Электрической энергии в тепловую

г) Механической энергии во внутреннюю


17. Перечислите режимы работы асинхронного электродвигателя

а) Режимы двигателя б) Режим генератора

в) Режим электромагнитного тормоза г) Все перечисленные


18.Как называется основная характеристика асинхронного двигателя?

а) Внешняя характеристика б) Механическая характеристика

в) Регулировочная характеристика г) Скольжение


19. Как изменится частота вращения магнитного поля при увеличении пар полюсов

асинхронного трехфазного двигателя?

а) Увеличится б) Уменьшится

в) Останется прежней г) Число пар полюсов не влияет на

частоту

вращения


20. определить скольжение трехфазного асинхронного двигателя, если известно, что

частота вращения ротора отстает от частоты магнитного поля на 50 об/мн. Частота

магнитного поля 1000 об/мин.

а) S=0,05 б) S=0,02

в) S=0,03 г) S=0,01


21.Укажите основной недостаток асинхронного двигателя.

а) Сложность конструкции

б) Зависимость частоты вращения от момента на валу

в) Низкий КПД

г) Отсутствие экономичных устройств для плавного регулирования частоты вращения

ротора.


22.С какой целью при пуске в цепь обмотки фазного ротора асинхронного двигателя

вводят дополнительное сопротивление?

а) Для уменьшения тока в обмотках б) Для увеличения вращающего момента

в) Для увеличения скольжения г) Для регулирования частоты вращения

в) Частота вращения ротора не зависит от нагрузки на валу

г) Частота вращения ротора увеличилась


Время на подготовку и выполнение: 40 мин

Наименование объектов контроля и оценки

Основные показатели оценки результата

Оценка

З1,З3,З4,З5,З7У1,У2.У3

90-100%

80 ÷ 89

70 ÷ 79

менее 70


отлично

хорошо удовл. неудовл


Перечень объектов контроля и оценки












5.7.1.Тема 2.2. Основы электропривода Тестовое задание№4


1.Механическая характеристика двигателя постоянного тока последовательного

возбуждения.

а) Мягкая б) Жесткая

в) Абсолютно жесткая г) Асинхронная


2.Электроприводы крановых механизмов должны работать при:

а) Переменной нагрузке б) Постоянной нагрузки

в) Безразлично какой г) Любой


3. Электроприводы насосов, вентиляторов, компрессоров нуждаются в

электродвигателях с жесткой механической характеристикой. Для этого

используются двигатели:

а) Асинхронные с контактными кольцами б) Короткозамкнутые

асинхронные

в) Синхронные г) Все перечисленные


4.Сколько электродвигателей входит в электропривод?

а) Один б) Два

в) Несколько г) Количество электродвигателей

зависит от

типа электропривода


5. В каком режиме работают электроприводы кранов, лифтов, лебедок?

а) В длительном режиме б) В кратковременном режиме

в) В повторно- кратковременном режиме г) В повторно- длительном

режиме


6.Какое устройство не входит в состав электропривода?

а) Контролирующее устройство б) Электродвигатель

в) Управляющее устройство г) Рабочий механизм


7.Электроприводы разводных мостов, шлюзов предназначены для работы:

а) В длительном режиме б) В повторно- кратковременном

режиме

в) В кратковременном режиме г) В динамическом режиме


8. Какие функции выполняет управляющее устройство электропривода?

а) Изменяет мощность на валу рабочего механизма

б) Изменяет значение и частоту напряжения

в) Изменяет схему включения электродвигателя, передаточное число, направление

вращения г) Все функции перечисленные выше


9.При каком режиме работы электропривода двигатель должен рассчитываться на

максимальную мощность?

а) В повторно- кратковременном режиме б) В длительном режиме

в) В кратковременном режиме г) В повторно- длительном режиме


10. Какие задачи решаются с помощью электрической сети?

а) Производство электроэнергии б) Потребление электроэнергии

в) Распределение электроэнергии г) Передача электроэнергии


Время на подготовку и выполнение: 20 мин


Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки

Основные показатели оценки результата

Оценка

З1,З3,З4,З5,З7,

У2,.У3

90-100%

80 ÷ 89

70 ÷ 79

менее 70


отлично

хорошо удовл. неудовл
















5.8.1.Тема 2.3. Электронные приборы и устройства Тестовое задание№5

  1. Какой полупроводниковый прибор называется диодом?

а) электропреобразовательный прибор с двумя или несколькими р-п- переходами и имеющий три или более выводов,

б) полупроводниковый прибор с одним р-п-переходом и двумя выводами,

в) полупроводниковый переключающий прибор, имеющий три или более р-п-переходов и два или более выводов.

  1. Какое характерное свойство имеет полупроводниковый диод?

а) способен усиливать электрические сигналы по напряжению и мощности,

б) обладает переключающим свойством,

в) обладает односторонней проводимостью.

  1. На какой схеме показан правильно смещенный транзистор?

hello_html_391e74e4.pnghello_html_395d5e67.pnghello_html_m473d8d23.png

в)

а)

б)









  1. Какой полупроводниковый прибор называется стабилитроном?

а) электропреобразовательный прибор с двумя или несколькими р-п- переходами и имеющий три или более выводов,

б) полупроводниковый диод, который применяется для стабилизации напряжения,

в) полупроводниковый переключающий прибор, имеющий три или более р-п-переходов и двух или более электродов.

5. В каких схемах находит основное применение транзистор?

а) в схемах выпрямителей переменного тока,

б) в схемах стабилизаторов напряжения постоянного тока,

в) в схемах усилителей по напряжению и мощности.

6.В каких схемах находит основное применение стабилитрон?

а) в схемах выпрямителей переменного тока

б) в схемах стабилизаторов напряжения постоянного тока

в) в схемах усилителей по напряжению и мощно



Вариант 2

  1. Какой полупроводниковый прибор называется транзистором?

а) электропреобразовательный прибор с двумя или несколькими р-п- переходами и имеющий три или более выводов,

б) полупроводниковый прибор с одним р-п-переходом и двумя выводами,

в) полупроводниковый переключающий прибор, имеющий три или более р-п-переходов и два или более выводов.

  1. Какое характерное свойство имеет полупроводниковый транзистор?

а) способен усиливать электрические сигналы по напряжению и мощности,

б) обладает переключающим свойством,

в) обладает односторонней проводимостью.

  1. На какой схеме показан правильно смещенный транзистор?



hello_html_5f36a0bd.png


hello_html_mfe02ce.png hello_html_1fd46856.png



  1. Почему транзистор обладает усилительными свойствами?

а) потому что в области электрического пробоя его вольт-амперная характеристика имеет большую крутизну,

б) потому что незначительные изменения смещения эмиттерного перехода вызывают значительные изменения тока коллектора,

в) потому что незначительные изменения смещения коллекторного перехода вызывают значительные изменения тока эмиттера.

  1. В каких схемах находит основное применение полупроводниковый диод?

а) в схемах выпрямителей переменного тока,

б) в схемах стабилизаторов напряжения постоянного тока,

в) в схемах усилителей по напряжению и мощности.

  1. В каких схемах находит основное применение стабилитрон?

а) в схемах выпрямителей переменного тока,

б) в схемах усилителей по напряжению и мощности,

в) в схемах стабилизаторов напряжения постоянного тока.

Время на подготовку и выполнение: 15 мин.


Наименование объектов контроля и оценки

Основные показатели оценки результата

Оценка

У1, З10-12

90-100%

80 ÷ 89

70 ÷ 79

менее 70


отлично

хорошо

удовл.

неудовл.



неудовл


Перечень объектов контроля и оценки






6.Лабораторные работы

Лабораторная работа№1. Последовательное соединение резисторов, проверка закона Ома и II закона Кирхгофа.

Цель лабораторной работы: Практически убедиться в физической сущности закона Ома для участка цепи и всей цепи. Изучение соотношения между токами и напряжениями при последовательном соединении резисторов и определить сопротивление электрической цепи проверка опытным путём II закон Кирхгофа.

Продолжительность: 2 часа

Подготовка к лабораторной работе.

Используемая литература – П.А.Бутырин Электротехника - М.: Издательский центр, «Академия» 2009г.

Теоретические сведения

Расчёт и анализ любых электрических цепей производится с помощью основных законов электрических цепей: закона Ома, первого и второго закона Кирхгофа.

Закон Ома: Сила тока прямопропорциональна напряжению и обратно пропорциональна сопротивлению.

hello_html_m38292f5e.gif, где U – напряжение участка цепи, [В]

R – сопротивление участка, [Ом.]

I – ток через сопротивление участка, [А]

2 – й закон Кирхгофа

hello_html_m1a8df940.gifВ любом замкнутом контуре электрической цепи алгебраическая сумма ЭДС равна алгебраической сумме напряжений на всех резистивных элементах контура.



Приборы и оборудование

  1. Лабораторный стенд

  2. Соединительные провода.

  3. Резистор 2 Вт 150 Ом

  4. Резистор 2 Вт 120 Ом









Описание лабораторной установки

Лабораторная работа выполняется с использованием моноблока « Электрические цепи и основы электроники» и минимодулей: резистор 2 Вт 150 Ом и резистор 2 Вт 120 Ом. Для измерения токов и напряжений в цепи установлены измерительные приборы

а) PV1- стрелочный вольтметр постоянного тока М42300 с пределом измерений 15 В.

б)РА1-РА4- цифровые амперметры от 400мА/ 2.00А

Амперметры включаются при включении источника питания SA3.

Техника безопасности.

При выполнении лабораторной работы необходимо строго соблюдать следующие правила безопасности:

1. Прежде, чем собирать схему, необходимо убедиться, что сетевой выключатель отключен.

2. При сборке электрической цепи соединения проводниками следует выполнять так, чтобы они не ложились на шкалы приборов, имели наименьшее число пересечений между собой и были надежно присоединены к клеммам.

3. Во время работы со схемой нужно быть внимательным и осторожным, находиться на рабочем месте и не допускать к нему посторонних. При включении цепи под напряжение необходимо предупредить об этом остальных членов бригады.

4. Включение схемы под напряжение разрешается только после проверки ее преподавателем.

5. Изменения в схеме производятся при отключенном напряжении. После этого схему должен проверить преподаватель.

Порядок выполнения работы.



1.Собрать схему согласно рис. 1.

РА1 РА2





hello_html_18e6bca8.jpg

Рис. 1.



2.Включить тумблер питания SA3.

3.Измерить общий ток в цепи, а также с помощью вольтметра напряжение

на всей цепи.

4.Проверить закон Ома, используя результаты измерений.

5. Вычислить падение напряжения на каждом участке цепи.

6. Вычислить общее сопротивление цепи (R0)

7. Проверить II закон Кирхгофа по формуле U= U1+U2, где U1=IR1,

U2=IR2

8. Сделать выводы о проделанной работе.

Опыты провести для трёх различных напряжений цепи (от 2 до 7 В).

Результаты наблюдений и вычислений записать в таблицу 1.



Таблица1



опытов

Данные наблюдений

Расчётные данные

R1,

Ом

R2,

Ом

I1=I2=I

А

U

В

U1

В

U2

В

R0,

Ом

R0пр=hello_html_m4a61dcc7.gif

Ом



1

2

3



150

150

150



120

120

120















Содержание отчёта

  1. Название и цель работы

  2. Порядок выполнения работы

  3. Таблица данных.

  4. Выводы о результатах выполнения работы

  5. Ответы на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

  1. В чём схожесть и различие законов Ома для участка цепи и всей цепи?

  2. Сформулируйте второй закон Кирхгофа, запишите его в математической форме.

  3. Какое соединение резисторов называется последовательным?

  4. Как распределяются токи и напряжения при последовательном соединении резисторов? Приведите примеры.

  5. Чему равно общее сопротивление цепи при последовательном соединении резисторов?

Литература

  1. Алексеев О.В., Китаев В.Е., Шихин А.Я. Электротехнические устройства. – М.: Энергоиздат, 2010.

  2. Емельянов В.А., Масленников В.В. Общая электротехника с основами электроники. Руководство по проведению лабораторных работ. – М.: Высшая школа, 2009.

  3. П.А.Бутырин Электротехника - М.: Издательский центр, «Академия» 2009.



Время на подготовку и выполнение: 90 мин.

Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки

Основные показатели оценки результата

Оценка

.У1-4, З1-4,

Результаты исследования закона Ома,. и закона II Кирхгофа

См.п.8.2






.



Лабораторная работа№2. Параллельное соединение резисторов, проверка

I закона Кирхгофа

Цель лабораторной работы: Изучение соотношений между токами и напряжениями при параллельном соединении резисторов и определение сопротивления электрической цепи. Проверка опытным путём I закон Кирхгофа.

Продолжительность: 2 часа

Подготовка к лабораторной работе.

Используемая литература – П.А.Бутырин Электротехника - М.: Издательский центр, «Академия» 2009г.

Теоретические сведения

Расчёт и анализ любых электрических цепей производится с помощью основных законов электрических цепей: закона Ома, первого и второго закона Кирхгофа.

Закон Ома: Сила тока прямопропорциональна напряжению и обратно пропорциональна сопротивлению.

hello_html_m38292f5e.gif, где U – напряжение участка цепи, [В]

R – сопротивление участка, [Ом.]

I – ток через сопротивление участка, [А]

1 – й закон Кирхгофа

hello_html_23f21079.gifАлгебраическая сумма токов ветвей соединённых в любой точке электрической цепи, равна нулю.



Приборы и оборудование

1. Лабораторный стенд

2. Соединительные провода.

3. Резистор 2 Вт 330 Ом

4. Резистор 2 Вт 680 Ом

Описание лабораторной установки

Лабораторная работа выполняется с использованием моноблока « Электрические цепи и основы электроники» и минимодулей: резистор 2 Вт 330 Ом и резистор 2 Вт 680 Ом. Для измерения токов и напряжений в цепи установлены измерительные приборы

а) PV1- стрелочный вольтметр постоянного тока М42300 с пределом измерений 15 В.

б)РА1-РА4- цифровые амперметры от 400мА/ 2.00А

Амперметры включаются при включении источника питания SA3.

Техника безопасности

При выполнении лабораторной работы необходимо строго соблюдать следующие правила безопасности:

1. Прежде, чем собирать схему, необходимо убедиться, что сетевой выключатель отключен.

2. При сборке электрической цепи соединения проводниками следует выполнять так, чтобы они не ложились на шкалы приборов, имели наименьшее число пересечений между собой и были надежно присоединены к клеммам.

3. Во время работы со схемой нужно быть внимательным и осторожным, находиться на рабочем месте и не допускать к нему посторонних. При включении цепи под напряжение необходимо предупредить об этом остальных членов бригады.

4. Включение схемы под напряжение разрешается только после проверки ее преподавателем.

5. Изменения в схеме производятся при отключенном напряжении. После этого схему должен проверить преподаватель.

Порядок выполнения работы

1.Собрать схему согласно рис. 1.





hello_html_52178b2e.png

Рис. 1.

2.Включить тумблер питания SA3.

3.Измерить общий ток в цепи а так же ток на каждом резисторе, также

с помощью вольтметра напряжения на всей цепи.

4. Вычислить сопротивление на каждом резисторе по формуле

R= U/ I

5. Вычислить общее сопротивление цепи R0= R2R3/ R2+ R3

6.Сделать проверку общего сопротивления R0= U/ I

7. Проверить I закон Кирхгофа по формуле I 0= I2+I3,

8. Сделать выводы о проделанной работе.

Опыты провести для трёх различных напряжений цепи (от 2 до 13 В).

Результаты наблюдений и вычислений записать в таблицу 1.

опытов

Данные наблюдений

Расчётные данные

I0,

А

I2,

А

I3

А

U

В

R1,

Ом

R2,

Ом

R0,

Ом

R0пр=hello_html_m4a61dcc7.gif

Ом

1

2

3









Табли

Содержание отчёта

  1. Название и цель работы

  2. Порядок выполнения работы

  3. Таблица данных.

  4. Выводы о результатах выполнения работы

  5. Ответы на контрольные вопросы.



Контрольные вопросы

1.Что физически выражает первый закон Кирхгофа?

2.Сформулируйте первый закон Кирхгофа, запишите его в математической форме.

3.Как распределяются токи и напряжения при параллельном соединении резисторов? Приведите примеры.

4.Чему равно полное (эквивалентное) сопротивление цепи при параллельном соединении резисторов?

Литература

1.Алексеев О.В., Китаев В.Е., Шихин А.Я. Электротехнические устройства. – М.: Энергоиздат, 2010.

2.Емельянов В.А., Масленников В.В. Общая электротехника с основами электроники. Руководство по проведению лабораторных работ. – М.: Высшая школа, 2009.

3.П.А.Бутырин Электротехника - М.: Издательский центр, «Академия» 2009.



Время на подготовку и выполнение: 90 мин.

Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки

Основные показатели оценки результата

Оценка

.У1-4, З1-4

Результаты исследования закона Ома, и I закона Кирхгофа.

См.п.8.2






Лабораторная работа №3 Разветвленная линейная электрическая цепь постоянного тока

Цель работы: Проверка опытным путём законов Кирхгофа в разветвленной линейной электрической цепи

Продолжительность

Домашняя подготовка – 1 час.

Продолжительность аудиторной работы – 2 часа.

Подготовка к лабораторной работе

Используемая литература – П.А.Бутырин Электротехника - М.: Издательский центр, «Академия» 2009г.

Теоретические сведения

Расчёт и анализ любых электрических цепей производится с помощью основных законов электрических цепей: закона Ома, первого и второго закона Кирхгофа.

Закон Ома: Сила тока прямопропорциональна напряжению и обратно пропорциональна сопротивлению.

hello_html_m38292f5e.gif, где U – напряжение участка цепи, [В]

R – сопротивление участка, [Ом.]

I – ток через сопротивление участка, [А]



1 – й закон Кирхгофа

hello_html_m4f0f79e7.gifАлгебраическая сумма токов ветвей соединённых в любой точке электрической цепи, равна нулю.

2 – й закон Кирхгофа

hello_html_m1a8df940.gifВ любом замкнутом контуре электрической цепи алгебраическая сумма ЭДС равна алгебраической сумме напряжений на всех резистивных элементах контура.

Приборы и оборудование

1.Лабораторный стенд

2.Соединительные провода.

3.Резистор 2 Вт 68 Ом

4.Резистор 2 Вт 150 Ом

5.Резистор 2 Вт 330 Ом

6.ПотенциометрППБ-3А-150Ом



Описание лабораторной установки

Лабораторная работа выполняется с использованием моноблока « Электрические цепи и основы электроники» и минимодулей: резистор 2 Вт 330 Ом, резистор 2 Вт 150ом и резистор 2 Вт 68 Ом. Потенциометр ППБ-3А-150Ом

Для измерения токов и напряжений в цепи установлены измерительные приборы

а) PV1- стрелочный вольтметр постоянного тока М42300 с пределом измерений 15 В.

б)РА1-РА4- цифровые амперметры от 400мА/ 2.00А

Амперметры включаются при включении источника питания SA3.

Техника безопасности.

При выполнении лабораторной работы необходимо строго соблюдать следующие правила безопасности:

1. Прежде, чем собирать схему, необходимо убедиться, что сетевой выключатель отключен.

2. При сборке электрической цепи соединения проводниками следует выполнять так, чтобы они не ложились на шкалы приборов, имели наименьшее число пересечений между собой и были надежно присоединены к клеммам.

3. Во время работы со схемой нужно быть внимательным и осторожным, находиться на рабочем месте и не допускать к нему посторонних. При включении цепи под напряжение необходимо предупредить об этом остальных членов бригады.

4. Включение схемы под напряжение разрешается только после проверки ее преподавателем.

5. Изменения в схеме производятся при отключенном напряжении. После этого схему должен проверить преподаватель.

Порядок выполнения работы

1.Собрать схему согласно рис. 1.

hello_html_536cb85e.jpg

Рис. 1.

2.Включить тумблер питания SA3.

3.Измерить общий ток и напряжение цепи, а так же ток и напряжение на каждом резисторе,

4. Вычислить сопротивление на каждом резисторе по формуле

R= U/ I

5. Вычислить общее сопротивление цепи R0= (R2R3/ R2+ R3) + R1

6. Проверить I закон Кирхгофа по формуле I 0= I2+I3,

7.Проверить II закон Кирхгофа по формуле U= U1+U2,

8. Сделать выводы о проделанной работе.

Опыты провести для трёх различных напряжений цепи (от 2 до 13 В).

Результаты наблюдений и вычислений записать в таблицу 1.

Таблица1

опытов



Данные наблюдений



Расчётные данные



U1

В




U23

В


I1

А

I2,

А

I3

I 0= I2+I3,





U= U1+U2,




R1,

Ом

R2,

Ом

R3,

Ом

R0

Ом

1

2

3















Содержание отчёта

  1. Название и цель работы

  2. Порядок выполнения работы

  3. Таблица данных.

  4. Выводы о результатах выполнения работы

5. Ответы на контрольные вопросы



Контрольные вопросы

1.Запишите уравнение по законам Кирхгофа для данной цепи.

2.Как распределяются токи и напряжения при смешанном соединении резисторов?

3.Чему равно полное (эквивалентное) сопротивление цепи?

Литература

1.Алексеев О.В., Китаев В.Е., Шихин А.Я. Электротехнические устройства. – М.: Энергоиздат, 2010.

2.Емельянов В.А., Масленников В.В. Общая электротехника с основами электроники. Руководство по проведению лабораторных работ. – М.: Высшая школа, 2009.

3.П.А.Бутырин Электротехника - М.: Издательский центр, «Академия» 2009.

Время на подготовку и выполнение: 90 мин.

Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки

Основные показатели оценки результата

Оценка

.У1-4, З1-4, З7-9

Результаты исследования законов Кирхгофа.

См. п..8.2






Лабораторная работа № 4 Экспериментальное определение параметров элементов цепей переменного тока

Цель работы: Приобретение навыков определения параметров элементов в цепях переменного тока по результатам измерений. Применение закона Ома в цепи переменного тока.

Продолжительность:

Домашняя подготовка – 1 час.

Продолжительность аудиторной работы – 2 часа.

Подготовка к лабораторной работе

Используемая литература – П.А.Бутырин Электротехника - М.: Издательский центр, «Академия» 2009г.



Теоретические сведения

При подведении к зажимам последовательно соединенных сопротивлений R, индуктивности «L» и ёмкости «С» синусоидального напряжения в цепи устанавливается ток.

Действующее значение тока в цепи можно найти по закону Ома:

hello_html_1862348a.gif, где Z – полное сопротивление цепи.



Приборы и оборудование

1.Лабораторный стенд

2.Соединительные провода.

3.Резистор -2 Вт 22 Ом

4.Резистор- 2 Вт 47 Ом

5.Дроссель -200мГн

6. Конденсатор переключаемый 0-70мкФ



Описание лабораторной установки

Лабораторная работа выполняется с использованием моноблока « Электрические цепи и основы электроники» и минимодулей: резистор 2 Вт 22 Ом, Резистор- 2 Вт 47 Ом, дроссель -200мГн, конденсатор переключаемый 0-70мкФ

Для измерения токов и напряжений в цепи установлены измерительные приборы

а) PV2- стрелочный вольтметр переменного тока типа Ц42300 с пределом измерений 15 В.

б)РА1-РА4- цифровые амперметры от с пределом измерений 400мА/ 2.00А

Амперметры включаются при включении источника питания SA3.

Техника безопасности.

При выполнении лабораторной работы необходимо строго соблюдать следующие правила безопасности:

1. Прежде, чем собирать схему, необходимо убедиться, что сетевой выключатель отключен.

2. При сборке электрической цепи соединения проводниками следует выполнять так, чтобы

они не ложились на шкалы приборов, имели наименьшее число пересечений между собой

и были надежно присоединены к клеммам.

3. Во время работы со схемой нужно быть внимательным и осторожным, находиться на рабочем месте и не допускать к нему посторонних. При включении цепи под напряжение необходимо предупредить об этом остальных членов бригады.

4. Включение схемы под напряжение разрешается только после проверки ее преподавателем.

5. Изменения в схеме производятся при отключенном напряжении. После этого схему должен проверить преподаватель.

Порядок выполнения работы

1. Собрать схему согласно рисунку 1.





hello_html_m66c33c68.jpg

Рис.1

2. Определить индуктивность дросселя.

2.1. Измерить напряжение и ток дросселя. Подсчитать полное сопротивление дросселя Z. Z = U/I, (Ом)

2.2. Определить индуктивное сопротивление катушки ХL.

Активное сопротивление R = 150 Ом.

ХL= hello_html_72478e1a.gif2

2.3. Индуктивность дросселя

L= XL\ 2f [Гн]

3. Определить значение ёмкости для 4-х ступеней конденсаторной батареи.

3.1. Измерить напряжение и ток для каждой из 4-х ступеней.

Результаты измерений занести в таблицу1.

3.2. Определить емкостное сопротивление каждой ступени.

XC=UC/I; (Ом)

3.3Определить емкость каждой ступени по формуле:

C=1\2f XC [Ф]

4. Сделать выводы от чего зависит индуктивность и емкость.

Таблица 1

ступени

UC

I

XC

C

1





2





3





4







Содержание отчёта

  1. Название и цель работы

  2. Порядок выполнения работы

  3. Таблица данных.

  4. Выводы о результатах выполнения работы

5. Ответы на контрольные вопросы



Контрольные вопросы

1. Что называется индуктивным и емкостным сопротивлением?

2. Что называется емкостью?

3. Что называется индуктивностью?

4. Объяснить влияние значений индуктивности и емкости на значение

тока.

Литература

1.Алексеев О.В., Китаев В.Е., Шихин А.Я. Электротехнические устройства. – М.: Энергоиздат, 2010.

2.Емельянов В.А., Масленников В.В. Общая электротехника с основами электроники. Руководство по проведению лабораторных работ. – М.: Высшая школа, 2009.

3.П.А.Бутырин Электротехника - М.: Издательский центр, «Академия» 2009.



Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки

Основные показатели оценки результата

Оценка

.У1-4, З1-4, З7-9,






Приобретение навыков определения параметров элементов в цепях переменного тока по результатам измерений.











.


См. п. 8.2



Время на подготовку и выполнение: 90 мин.



Лабораторная работа №5 . Характеристики источников тока

Цель работы: Освоение навыков практического применения закона Ома для полной цепи.

Продолжительность

Домашняя подготовка – 2 часа

Продолжительность аудиторной работы – 2 часа

Подготовка к лабораторной работе

Используемая литература – П.А.Бутырин Электротехника - М.: Издательский центр, «Академия» 2009г.

Теоретические сведения

hello_html_m474f52e9.jpg

Схема полной электрической цепи

Через закон Ома для полной цепи I=E\ (R+r ) следует IR+Ir = Е или U+Ir= Е, где U- падение напряжения на R, Ir- то же внутри источника питания. Для двух различных значений сопротивлений резистора R можно записать: U1+I1r=E1U2+I 2r=Е2

Решая систему линейных уравнений, получим: r= (U2-U1) / (I 1I 2)

Е= (U 2I 1U1I 2) / (I 1I2)/

Приборы и оборудование

1.Лабораторный стенд

2.Соединительные провода.

3.Резистор -2 Вт 150 Ом

4.ПотенциометрППБ-3А-150Ом

Описание лабораторной установки

Лабораторная работа выполняется с использованием моноблока « Электрические цепи и основы электроники» и минимодулей: резистор 2 Вт 150 Ом , потенциометр ППБ-3А-150Ом

Для измерения токов и напряжений в цепи установлены измерительные приборы

а) PV1- стрелочный вольтметр постоянного тока М42300 с пределом измерений 15 В.

б)РА1-РА4- цифровые амперметры от 400мА/ 2.00А

Амперметры включаются при включении источника питания SA3.

Техника безопасности.

При выполнении лабораторной работы необходимо строго соблюдать следующие правила безопасности:

1. Прежде, чем собирать схему, необходимо убедиться, что сетевой выключатель отключен.

2. При сборке электрической цепи соединения проводниками следует выполнять так, чтобы они не ложились на шкалы приборов, имели наименьшее число пересечений между собой и были надежно присоединены к клеммам.

3. Во время работы со схемой нужно быть внимательным и осторожным, находиться на рабочем месте и не допускать к нему посторонних. При включении цепи под напряжение необходимо предупредить об этом остальных членов бригады.

4. Включение схемы под напряжение разрешается только после проверки ее преподавателем.

5. Изменения в схеме производятся при отключенном напряжении. После этого схему должен проверить преподаватель.









Порядок выполнения работ

1.Собрать схему.

hello_html_m2f1cd25.jpg



2. Потенциометром поочередно установить напряжения на резиcторе ,

измерить силу тока для каждого случая.

Данные занести в таблицу1.

3. Рассчитать внутреннее сопротивление источника тока и его ЭДС.

4. Рассчитать КПД источника для каждого опыта по формуле = U\E

5. Сделать выводы о зависимости КПД от нагрузки. Построить график =f (I)

Таблица 1

Данные измерений

Результаты вычислений

U1

I1

U2

I2

U3

I3

U4

I4

E( по 1 и 2 опытам)

r ( по 1 и 2 опытам)

E( по 3 и 4опытам)

r ( по 3 и 4опытам)














Содержание отчёта

  1. Название и цель работы

  2. Порядок выполнения работы

  3. Таблица данных.

  4. Выводы о результатах выполнения работы

5. Ответы на контрольные вопросы

Контрольные вопросы

1.Назовите характеристики источников питания постоянного тока.

2.Назовите виды источников питания

3. Объяснить физический смысл внутреннего сопротивления источника тока.

Литература

1.Алексеев О.В., Китаев В.Е., Шихин А.Я. Электротехнические устройства. – М.: Энергоиздат, 2010.

2.Емельянов В.А., Масленников В.В. Общая электротехника с основами электроники. Руководство по проведению лабораторных работ. – М.: Высшая школа, 2009.

3.П.А.Бутырин Электротехника - М.: Издательский центр, «Академия» 2009.



Время на подготовку и выполнение: 90 мин.

Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки

Основные показатели оценки результата

Оценка

.У1-4, З1-4

Результаты расчета характеристик источника тока.

См. п.8.2






Лабораторная работа №6. Трехфазная цепь при соединении потребителей по схеме «звезда»

Цель работы: Выяснение особенностей трехфазной системы при соединении фаз потребителей по схеме « звезда». Определение соотношений между линейными и фазными токами и напряжениями.

Продолжительность: Домашняя подготовка - 1 час.
Продолжительность аудиторной работы - 2часа.

Подготовка к лабораторной работе Используемая литература - П.А.Бутырин Электротехника - М.: Издательский
центр, «Академия» 2009г.

Теоретические сведения При включении потребителей энергии по схеме «Звезда

IЛ =IФ Uл = 3Uф
Фазное напряжение - напряжение между нулевой точкой и фазой.
Линейное напряжение - напряжение между двумя любыми из 3 фаз.
Ток линейный - ток линии.
Ток фазный - ток фазы потребителя.



Приборы и оборудование

1 .Лабораторный стенд

2.Соединительные провода.

3 .Резистор -2 Вт 100 Ом

4.Резистор- 2 Вт 120 Ом

5.Резистор- 2 Вт 150 Ом

6.Тумблер - 2 шт.

Описание лабораторной установки

Лабораторная работа выполняется с использованием моноблока « Электрические цепи и основы электроники» и минимодулей: резистор 2 Вт 100 Ом, резистор- 2 Вт 120 Ом, резистор- 2 Вт 150 Ом, тумблер - 2 шт.
Для измерения токов и напряжений в цепи установлены измерительные приборы

а) мультиметр

б) РА1-РА4-цифровые амперметры от 400мА/ 2.00А
Амперметры включаются при включении источника питания SАЗ.

Техника безопасности.

При выполнении лабораторной работы необходимо строго соблюдать следующие правила безопасности:

1. Прежде, чем собирать схему, необходимо убедиться, что сетевой выключатель отключен.

2. При сборке электрической цепи соединения проводниками следует выполнять так, чтобы они не ложились на шкалы приборов, имели наименьшее число пересечений между собой и были надежно присоединены к клеммам.

3. Во время работы со схемой нужно быть внимательным и осторожным, находиться на рабочем месте и не допускать к нему посторонних. При включении цепи под напряжение необходимо предупредить об этом остальных членов бригады.

4. Включение схемы под напряжение разрешается только после проверки ее преподавателем.

Порядок выполнения работы

    1. Собрать схему


hello_html_m738b8df4.png

1. Изменения в схеме производятся при отключенном напряжении. После этого схему должен проверить преподаватель.

2.Измерить мультиметром линейные и фазные напряжения на холостом ходу. Результаты измерений занести в таблицу 1.

3.Вычислить соотношение между линейным и фазным напряжением.
4. Измерить токи, 3фазные и линейные напряжения при включенном нейтральном
проводе (тумблеры SА4, SА5-замкнуты). Результаты измерений занести в
таблицу 2.

5.Разомкнуть тумблер SА5. Повторить те же измерения при отключенном нейтральном проводе. Результаты измерений занести в таблицу 2.

6.Исследовать влияние обрыва линейного провода на режим работы цепи при наличии нейтрального провода. Для этого разомкнуть тумблер SА4 и замкнуть SА5. Измерить токи, фазные и линейные напряжения. Результаты измерений занести в таблицу2.

7.Исследовать влияние обрыва линейного и нейтрального проводов на режим
работы цепи. Для этого разомкнуть тумблер SА4 и SА5. Результаты измерений

занести в таблицу 2.

Таблица 1.

Измерено на клеммах источника питания

Результаты измерений

Линейные напряжения

Фазные напряжения

Uас В

Uав В

Uсв В

Uа, В

Uв, В

Uс ,В

Uл В

Uф В

Uл\Uф












Таблица 2.

Режим нагрузки

Токи, А

Напряжения, В

IA

IB

IC

IO

Фазные

Линейные

UAN

UBN

UCN

UAB

UBC

UAC

Пункт 4











Пункт 5











Пункт 6











Пункт 7















8.Провести анализ таблицы.

8.1 Подсчитать соотношения между линейными и фазными напряжениями.
8.2 Как влияет обрыв нейтрального провода на напряжения и токи.
8.3 Как влияет обрыв линейного провода на напряжения и токи.
8.4 Как влияет обрыв линейного и нейтрального провода на напряжения и токи.

9.Рассчитать мощность на фазе по формуле Рф =I2 R (R= 150 Ом)

10. Рассчитать общую мощность по формуле Р=nРф (n- число работающих фаз)



Содержание отчёта

1.Название и цель работы

2.Порядок выполнения работы

3.Таблица данных.

4.Выводы о результатах выполнения работы

5 Ответы на контрольные вопросы

Контрольные вопросы

  1. Когда в соединении потребителей звездой можно обойтись без нулевого провода?

  2. Каковы зависимости между фазными и линейными напряжениями и токами в схеме «звезда»?

Литература

1.Алексеев О.В., Китаев В.Е., Шихин А.Я. Электротехнические устройства. – М.: Энергоиздат, 2010.

2.Емельянов В.А., Масленников В.В. Общая электротехника с основами электроники. Руководство по проведению лабораторных работ. – М.: Высшая школа, 2009.

3.П.А.Бутырин Электротехника - М.: Издательский центр, «Академия» 2009.

Время на подготовку и выполнение: 90 мин.

Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки

Основные показатели оценки результата

Оценка

.У2 У3, З1-4, З5-9,

Выяснить особенности трехфазной системы при соединении фаз потребителей по схеме « звезда». Определение соотношений между линейными и фазными токами и напряжениями.


См. п..8.2








Лабораторная работа №8. Исследование режимов работы однофазного трансформатора

Цель работы: Определение коэффициента трансформации и КПД трансформатора. Построение внешней характеристики трансформатора и зависимость его КПД от мощности вторичной цепи

Продолжительность

Домашняя подготовка – 1 час.

Продолжительность аудиторной работы – 2 часа.

Подготовка к лабораторной работе

Используемая литература –– П.А.Бутырин Электротехника - М.: Издательский центр, «Академия» 2009г.

Теоретические сведения

Трансформатор – статический электромагнитный аппарат, действие которого основано на явлении взаимной индукции. Он предназначен для преобразования электрической энергии переменного тока с параметрами U1 , I1 в энергию электрического тока с параметрами U2 , I2 той же частоты.

Коэффициент трансформации трансформатора k = U1/ U2 , где U1 –напряжение первичной обмотки; U2 – напряжение на вторичной обмотке при холостом ходе (х. х.) трансформатора.

При работе трансформатора на нагрузку напряжение на его зажимах зависит от электродвижущей силы вторичной обмотки и параметров приёмников энергии.

Приборы и оборудование

1.Лабораторный стенд

2.Соединительные провода.

3.Резистор -2 Вт 22 Ом

4.Тумблер- 3 шт.

5.Трансформатор

6. Батарея конденсаторов

7.Потенциометр ППБ-3А-15

Описание лабораторной установки

Лабораторная работа выполняется с использованием моноблока « Электрические цепи и основы электроники» и минимодулей: резистор 2 Вт 22 Ом, тумблер – 3 шт., трансформатор, батарея конденсаторов, потенциометр ППБ-3А-150.

Для измерения токов и напряжений мощности в цепи установлены измерительные приборы:

а) мультиметр

б)РА1- цифровой амперметр от 400мА/ 2.00А

Амперметр включаются при включении источника питания SA3.

в) измеритель мощности

Порядок выполнения работы

1. Собрать схему по рисунку 1.

hello_html_3a1da2d8.png

Рисунок 1.

2.Исследовать трансформатор в режиме холостого хода. (SA4- разомкнут)

2.1 Включить источник питания SA3, мультиметр и измеритель мощности.

2.2. Измерить напряжение на первичной обмоткеU1 и мощность P1 (измеритель мощности) и напряжение на вторичной обмотке (мультиметр).

2.3 Результаты измерений занести в таблицу 1.

2.4 Вычислить коэффициент трансформации к = U1/ U2

Таблица 1.

U1(В)

U2(В)

P1(Вт)

к







3. Исследовать трансформатор в рабочем режиме (SA4, SA5- замкнуты, SA3- разомкнут) при нагрузке на резистор.

3.1Для пяти значений потенциометра ППБ-3А-150. измерить величины указанные в таблице2.



















Таблица 2



Результаты измерений

Вычисления

Вторичная

цепь

Первичная цепь

P2

Вт

P = P1- P2

Вт

(%)

I2(А)

U2(В)

I1(А)

U1(В)

P1(Вт)

1









2









3









4









5











Показания для вторичной цепи снимаем с мультиметра (U2) и амперметра РА1 (I2) , для первичной цепи (U1I1)с измерителя мощности.

3.2 Рассчитать мощность P2=U2I2 для всех опытов.

3.3 Рассчитать КПД по формуле = P2/ P1 (100%) для всех опытов.

3.4 Построить внешнюю характеристику трансформатора U2=f(I2), зависимость КПД от мощности вторичной цепи =f(P2) и зависимость токов первичной и вторичной цепи I1 =f(I2).

Зависимость потерь мощности от тока нагрузки P = f(I2). Значение P при I2= 0 взять из таблицы 1 равной P1.

4. Исследовать трансформатор в рабочем режиме (SA3, SA4- замкнуты, SA5- разомкнут) при нагрузке конденсаторной батареи.

4.1Для пяти значений конденсаторной батареи измерить величины указанные в таблице 3

Таблица 3.

U2(В)






I2(А)








4.2 Построить внешнюю характеристику трансформатора U2=f(I2).

5. Объяснить зависимость напряжения от тока нагрузки (внешняя характеристика), зависимость КПД от тока нагрузки, зависимость первичного тока от вторичного и зависимость мощности потерь от тока нагрузки. Сравнить внешние характеристики трансформатора при работе на резистор и конденсаторную батарею.

Содержание отчёта

1.Название и цель работы

2.Порядок выполнения работы

3.Таблица данных.

4.Выводы о результатах выполнения работы

5 Ответы на контрольные вопросы

Контрольные вопросы

  1. Как устроен однофазный трансформатор?

  2. Что называют коэффициентом трансформации?

  3. Что называют внешней характеристикой трансформатора?

  4. Какие потери имеются в трансформаторе, и отчего зависит его КПД?

Литература

1.Алексеев О.В., Китаев В.Е., Шихин А.Я. Электротехнические устройства. – М.: Энергоиздат, 2010.

2.Емельянов В.А., Масленников В.В. Общая электротехника с основами электроники. Руководство по проведению лабораторных работ. – М.: Высшая школа, 2009.

3.П.А.Бутырин Электротехника - М.: Издательский центр, «Академи

Время на подготовку и выполнение: 90 мин

Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки

Основные показатели оценки результата

Оценка

.У4 У3, З1-4,

Определение коэффициента трансформации и КПД трансформатора. Построение внешней характеристики трансформатора и зависимость его КПД от мощности вторичной цепи


См.п.8.2






Лабораторная работа № 9 Испытание электродвигателя постоянного тока

Цель работы: По опытным данным построить рабочие характеристики двигателя. Определить коэффициент полезного действия.

Продолжительность

Домашняя подготовка – 1 час.

Продолжительность аудиторной работы – 2 часа.

Подготовка к лабораторной работе

Используемая литература –– П.А.Бутырин Электротехника - М.: Издательский центр, «Академия» 2009г.

Теоретические сведения

Двигатель постоянного тока является машиной, которая служит для преобразования энергии постоянного тока в механическую. Принцип действия двигателей постоянного тока основан на использовании силы Ампера – взаимодействия тока обмотки якоря с магнитным полем, создаваемым обмотками главных полюсов.

Свойства двигателя постоянного тока с параллельным возбуждением характеризуются его рабочими характеристиками:

n=f(P2) , M=f(P2) , Iя=f(P2) , η=f(P2) при U=const

Приборы и оборудование

1. Моноблок «Электромеханика»

2. Соединительные провода

Описание лабораторной установки

Лабораторная работа выполняется с использованием лабораторной установки « Двигатель постоянного тока» и «Генератор постоянного тока»

Для измерения токов и напряжений в цепи установлены измерительные приборы

а) цифровой вольтметр

Б) цифровые амперметры

Техника безопасности.

При выполнении лабораторной работы необходимо строго соблюдать следующие правила безопасности:

1. Прежде, чем собирать схему, необходимо убедиться, что сетевой выключатель отключен.

2. При сборке электрической цепи соединения проводниками следует выполнять так, чтобы они не ложились на шкалы приборов, имели наименьшее число пересечений между собой и были надежно присоединены к клеммам.

3. Во время работы со схемой нужно быть внимательным и осторожным, находиться на рабочем месте и не допускать к нему посторонних. При включении цепи под напряжение необходимо предупредить об этом остальных членов бригады.

4. Включение схемы под напряжение разрешается только после проверки ее преподавателем.



Порядок выполнения работы

1.Собрать схемы согласно рисунку 1.

hello_html_47da3318.pngрис.1



2. Установить тумблер SA9 в верхнюю позицию, потенциометр RP3 в положении «0», включить выключатель SA8, после запуска двигателя при установившемся токе якоря установить тумблер SA9 в нижнюю позицию.

3. Снять регулировочную характеристику двигателя (зависимость скорости вращения от тока возбуждения при холостом ходе).

Для пяти положений потенциометра RP3то есть для пяти значений тока возбуждения IвД снять фототахометром показания скорости вращения якоря n. Показания занести в таблицу1. Выключателем SA8 остановить двигатель, тумблер SA9 в верхнюю позицию.

Таблица1



IвД А






n об\мин








4. Для снятия характеристик двигателя собрать схему нагрузочного генератора. Переключатели SA11 и SA12 установить в позицию «0» Напряжении на якоре измеряется цифровым вольтметром.

5.Пустить в ход двигатель (выключателем SA8) ,установить тумблер SA9 в нижнюю позицию. Включить переключатель SA10.

5.1. Для пяти положений переключателя SA12 снять показания напряжения на якоре двигателя U, ток якоря генератора I яг и якоря двигателя IяД, ток возбуждения двигателя IвД и скорость вращения n. Результаты измерений записать в таблицу 2. Выключить тумблеры SA10, SA8, тумблер SA9 в верхнюю позицию.

5.2.Вычислить ток I потребляемый двигателем из сети. I= IяД+ IвД

5.3.Вычислить мощность Р1 потребляемую двигателем из сети. Р1= I U

5.4.Вычислить тормозной момент на валу двигателя по формуле

М= 9.52 IяД (U- Iя ДR) / n. R=70 Ом – сопротивление обмотки якоря двигателя.

5.5.Вычислить мощность Р2 -полезную мощность по формуле Р2=0,105 М n

5. 6.Вычислить КПД двигателя η =(Р2/ Р1) 100%

5.7 Данные измерений занести в таблицу2.

Таблица 2



Данные измерений

Результаты вычислений

Генератор

Двигатель

опыта

Iг, А

U

Iя, А

Iв А

n об\мин

I,

А

Р1,

Вт

М

Нм

Р2

Вт

η

1











2











3











4











5















6.По данным измерений построить зависимость n=f (IвД). Объяснить, почему при изменении тока возбуждения изменяется частота вращения двигателя.

7. Построить зависимости n=f(P2) , M=f(P2) , Iя=f(P2) , η=f(P2)

8.Провести анализ зависимостей скорости вращения, момента вращения, тока якоря, КПД

от полезной мощности.



Содержание отчёта

1.Название и цель работы

2.Порядок выполнения работы

3.Таблица данных.

4.Выводы о результатах выполнения работы

5 Ответы на контрольные вопросы

Контрольные вопросы

1.Как устроен двигатель постоянного тока?

2.Как можно регулировать частоту вращения двигателя постоянного тока?

3.Как можно изменить направление вращения двигателя постоянного тока?

Литература

1.Алексеев О.В., Китаев В.Е., Шихин А.Я. Электротехнические устройства. – М.: Энергоиздат, 2010.

2.Емельянов В.А., Масленников В.В. Общая электротехника с основами электроники. Руководство по проведению лабораторных работ. – М.: Высшая школа, 2009.

3.П.А.Бутырин Электротехника - М.: Издательский центр, «Академия» 2009.



Время на подготовку и выполнение: 90 мин

Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки

Основные показатели оценки результата

Оценка

.У5 У3, З1-4, З5-9, З11-12

По опытным данным построение рабочих характеристик двигателя. Определить коэффициент полезного действия.

См. п..8.2






Лабораторная работа № 10 Испытание генератора постоянного тока

Цель работы: Ознакомиться с устройством, принципом действия генератора. По опытным данным построить рабочие характеристики.

Продолжительность

Домашняя подготовка – 1 час.

Продолжительность аудиторной работы – 2 часа.



Подготовка к лабораторной работе

Используемая литература –– П.А.Бутырин Электротехника - М.: Издательский

центр, «Академия» 2009г.

Теоретические сведения

Генератор постоянного тока является машиной, которая служит для преобразования механической энергии в электрическую. Работа генератора основана на явлении электромагнитной индукции.

ЭДС якоря генератора Е=СЕּnּФ, где СЕ – постоянная конструктивная величина для данной машины, n – частота вращения якоря, Ф – магнитный поток возбуждения. При n=Const ЭДС генератора зависит только от магнитного потока Ф или от возбуждающего его тока возбуждения iвг. Зависимость Е=f(iвг), полученная при постоянной скорости вращения n и при отсутствии внешней нагрузки (холостого хода генератора), называется характеристикой холостого хода.

Зависимость напряжения на зажимах генератора при n = Const и iвг = Const от нагрузки называется внешней характеристикой U = f (IГ).



Приборы и оборудование

1. Моноблок «Электромеханика»

2. Соединительные провода



Описание лабораторной установки

Лабораторная работа выполняется с использованием лабораторной установки « Двигатель постоянного тока» и «Генератор постоянного тока»

Для измерения токов и напряжений в цепи установлены измерительные приборы:

а) цифровой вольтметр

б) цифровые амперметры



Техника безопасности.

При выполнении лабораторной работы необходимо строго соблюдать следующие правила безопасности:

1. Прежде, чем собирать схему, необходимо убедиться, что сетевой выключатель отключен.

2. При сборке электрической цепи соединения проводниками следует выполнять так, чтобы они не ложились на шкалы приборов, имели наименьшее число пересечений между собой и были надежно присоединены к клеммам.

3. Во время работы со схемой нужно быть внимательным и осторожным, находиться на рабочем месте и не допускать к нему посторонних. При включении цепи под напряжение необходимо предупредить об этом остальных членов бригады.

4. Включение схемы под напряжение разрешается только после проверки ее преподавателем.

hello_html_4189cbb4.png



Порядок выполнения работы

1.Собрать схемы согласно рисунку 1.



Рисунок 1.





2. Установить тумблер SA9 в верхнюю позицию, потенциометр RP3, переключатели SA11 и SA12 в положении «0», включить выключатель SA8, после запуска двигателя при установившемся токе якоря установить тумблер SA9 в нижнюю позицию.

3.Включить электропитание обмотки возбуждения генератора SA10, изменяя с помощью переключателя SA11 величину тока возбуждения Iв генератора снять показания ЭДС (Ея). Показания занести таблицу 1.

4.Выключить двигатель и генератор переключателями SA10 и SA8 , тумблер SA9 в верхнюю позицию.

5.Построить характеристику холостого хода Ея = f(Iв).

Таблица1



IвГ А






Ея








6. Установить тумблер SA9 в верхнюю позицию, переключатели SA11 и SA12 в положении «0», включить выключатель SA8, после запуска двигателя при установившемся токе якоря установить тумблер SA9 в нижнюю позицию. Включить электропитание обмотки возбуждения генератора SA10.

7.Увеличивая с помощью нагрузочного реостата SA12 ток нагрузки генератора I от нуля снять показания напряжения U . Данные занести в

таблицу 2.

Таблица2



I А






U В








8. Построить внешнюю характеристику генератора U= f(I).

9.Провести анализ зависимостей Ея = f(Iв), U= f(I).



Содержание отчёта

1.Название и цель работы

2.Порядок выполнения работы

3.Таблица данных.

4.Выводы о результатах выполнения работы

5 Ответы на контрольные вопросы



Контрольные вопросы

1. Как устроен генератор постоянного тока?

2.Что такое внешняя характеристика генератора?

3.Что такое режим холостого хода генератора?

Время на подготовку и выполнение: 90 мин

Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки

Основные показатели оценки результата

Оценка

.У5 У3, З1-4, З5-9, З11-12

По опытным данным построить рабочие характеристики генератора. Определить коэффициент полезного действия

См..п..8.2



7. Промежуточная аттестация : экзамен


7.1.Воросы для проведения экзамена

  1. Электропроводность. Движение электронов в электрическом поле.

  2. Электрическая ёмкость (конденсаторы). Заряд и разряд конденсатора.

  3. Последовательное, параллельное и смешанное соединение конденсаторов.

  4. Электрическое сопротивление и проводимость. Единицы измерения.

  5. Последовательное, параллельное и смешанное соединение приемников энергии (резисторов).

  6. Закон Ома для участка цепи и полной цепи.

  7. Работа и мощность электрической цепи.

  8. Первый закон Кирхгофа.

  9. Явление гистерезиса.

  10. Принцип действия электромагнитного реле.

  11. Принцип работы электрического генератора.

  12. Принцип работы электрического двигателя.

  13. Получение переменного тока.

  14. Мгновенное, амплитудное и действующее значение переменных электрических величин.

  15. Активное, индуктивное и полное сопротивление в цепях однофазного тока.

  16. Резонанс напряжений. Условия резонанса.

  17. Резонанс токов. Условия резонанса.

  18. Соединение обмоток генератора «звездой». Соотношение между фазными и линейными токами и напряжениями.

  19. Соединение обмоток генератора «треугольником». Соотношение между фазными и линейными токами и напряжениями.

  20. Соотношение между фазными и линейными токами и напряжениями в различных трехфазных цепях.

  21. Способы соединения фаз источников и приемников энергии.

  22. Соединение приемников энергии «звездой». Назначение нейтрального провода.

  23. Классификация электроизмерительных приборов.

  24. Устройство и принцип действия электромагнитного измерительного механизма.

  25. Устройство и принцип действия магнитоэлектрического измерительного механизма.

  26. Устройство и принцип действия трансформатора.

  27. Трансформаторы. Режим холостого хода трансформатора.

  28. Трансформаторы. Режим короткого замыкания трансформатора.

  29. Потери энергии и КПД трансформаторов.

  30. Трехфазный трансформатор. Схемы соединения обмоток трансформатора.

  31. Классификация электрических машин.

  32. Устройство и принцип действия трехфазного асинхронного электродвигателя.

  33. Трехфазный асинхронный электродвигатель. Скольжение ротора.

  34. Регулирование частоты вращения трехфазного асинхронного электродвигателя.

  35. Потери энергии и КПД асинхронного электродвигателя.

  36. Устройство и принцип действия однофазного асинхронного электродвигателя.

  37. Генераторы постоянного тока с различными типами возбуждения. Внешние характеристики генераторов.

  38. Электродвигатели постоянного тока с различными типами возбуждения.

7.2 Задачи к экзамену

1.Начертить треугольник напряжений и определить общее напряжение и Sinφ, если активное падение напряжения 72В, а емкостное 96В.

2.Определить полное сопротивление и Cosφ, если R=50ом, С=40мкФ, f=50Гц.

3.Активное сопротивление цепи 40 Ом, индуктивное 60 Ом, емкостное 90 Ом. Начертить треугольник сопротивлений и определить полное сопротивление цепи и угол сдвига фаз между U и I.

4.Генератор переменного тока питает энергией цепь, имеющую Cosφ=0,83. Напряжение на зажимах генератора 230В, ток в цепи 100А. Определить полную, активную, реактивную мощность генератора.

5.Трехфазный потребитель, имеющий в каждой фазе активное сопротивление 8 Ом и индуктивное 6 Ом присоединен к сети трехфазного тока с линейным напряжением 380В. Определить фазное напряжение и токи фазные и линейные при соединении фаз звездой и активную мощность всей системы.

6. К сети трехфазного тока присоединен потребитель, соединенный треугольником. Линейное напряжение 220В. первая фаза имеет активное сопротивление 3 Ом и индуктивное 4 Ом, вторая фаза имеет емкостное сопротивление 6 Ом, третья фаза имеет активное сопротивление 8 Ом. Определить реактивную мощность, потребляемую цепью.

7.В сеть трехфазного тока с линейным напряжением 220В включен потребитель, имеющий в каждой фазе активное сопротивление 6 Ом и индуктивное 8 Ом. Определить ток в фазах и линейном проводе и все виды мощности.

8. В электрической цепи, состоящей из источника тока с ЭДС 6В и проводника с электрическим сопротивлением 1 Ом, протекает ток. Сила тока в этой цепи равна

2 А. Чему равно полное сопротивление электрической цепи?

9. Чему равна ЭДС индукции, возникающая в провод­нике за 2 с равномерного изменения магнитного потока от 0,1 до 0,5 Вб?

10. Четыре сопротивления по 240 Ом включены параллельно, определить общее сопротивление.

11. Какова величина магнитного потока, пересекающего за 1 секунду катушку, имеющую 2500 витков, если в ней индуктируется ЭДС, равная 60В?

12. Скорость вращения магнитного поля статора асинхронного двигателя 1500 об/мин, скорость вращения ротора 1450 об/мин. Определить скольжение.

13. Определить скорость вращения четырехполюсного вращающегося магнитного поля, при частоте 50 Гц. Асинхронный двигатель работает с номинальной мощностью 16 кВт имеет 1460 об/мин. Перегрузочная способность равна 2,5; кратность пускового момента составляет 1,1. Определить максимальный и пусковой моменты двигателя.

14. Трехфазный двигатель, обмотки которого соединены звездой, работает с коэффициентом мощности 0,8. Определить активную мощность двигателя, если фазное напряжение 38 В, а линейный ток 20 А?

15. Однофазный трансформатор подключен к сети 220 В. Мощность, отдаваемая потребителям 4 кВт. Ток вторичной обмотки 2 А. Определить коэффициент трансформации. Какой это трансформатор?

16. Сила тока в колебательном контуре изменяется по закону i=0.8 Sin 3140t. Определить амплитудную силу тока, частоту и период колебаний.

17. Определить емкость конденсатора, сопротивление которого в цепи переменного тока частотой 50 Гц равно 800 Ом.

18. Активное сопротивление 30 Ом и индуктивное сопротивление 40 Ом включены в сеть напряжением 220В. Определить ток в цепи и падение напряжения на каждом участке.

19. Найти ток возбуждения и ток якоря генератора параллельного возбуждения, если напряжение на выводах 120 В, сопротивление обмотки возбуждения 20 Ом, а ток нагрузки 180 А?

20. Генератор параллельного возбуждения имеет сопротивление обмотки возбуждения 20 Ом, сопротивление якоря 0,2 Ом, ток возбуждения 3А, ток нагрузки 95 А. Найти ЭДС, напряжение на зажимах генератора, ток в обмотке якоря

21. Два сопротивления по 6 Ом и одно сопротивление 3 Ома включены параллельно, определить общее сопротивление и напряжение на каждом резисторе, если общая сила тока 2А.

22. Определить потери мощности в однофазном трансформаторе, имеющем КПД 80%, если мощность вторичной цепи 30 кВт.

23. С какой силой действует магнитное поле на проводник, который расположен перпендикулярно магнитным линиям, если магнитная индукция этого поля 4 Тл, сила тока в проводнике 5А, рабочая длина которого 0,4 м?

24. Цепь состоит из источника тока с ЭДС 6 В, внутренним сопротивлением 2 Ом и проводников сопротивлением 6 Ом и 12 Ом, соединенных параллельно. Чему равна работа, совершенная током в проводнике R1 за 20 минут.

26. Сколько времени был включен радиоприемник, если он потреблял ток 0,6А от сети напряжением 220В и расход электрической энергии составил 1800 кДж?

27.Выбрать правильную запись первого закона Кирхгофа для узла В:

1

I5

I3

) hello_html_3f4e0528.gif

2hello_html_1bd876f3.gifhello_html_m2df47aa7.gifhello_html_m2df47aa7.gifhello_html_m693b7790.gifhello_html_m4999677e.gif) hello_html_62328553.gif

3) hello_html_59a2db13.gif

I5

B

I1

I2

28. При последовательном соединении резисторов R1 =60 Ом иR2 =40 Ом вольтметр, подключенный ко второму потребителю, показывает 80 В. Определить напряжение общее, напряжение на первом потребителе и силу тока в цепи

29. Проводник, рабочая длина которого 1,2 м, пересекает силовые линии
магнитного поля под углом 90°. Магнитная индукция равна 25 Тл. Скорость
движения проводника O,5 м/с. Вычислить ЭДС индукции,
возникающей в проводнике.

34. В катушке индуктивностью 4 Гн ток равномерно меняется за время 2,5 секунды от 4 до 24А. Какова величина ЭДС самоиндукции, возникающей в этой катушке?



7.3 Билеты

билет №1

1.Общие сведения об электроприводе.

2. Расчет мощностей трехфазной системы

3. Задача

билет №2

1. Общие сведения о пускорегулирующей аппаратуре.

2. Характеристика цепи с емкостным сопротивлением.

3. Задач



билет №3

1. Действие магнитного поля на проводник с током. Правило левой руки

2. Соединение обмоток потребителя в треугольник.

3. Задача

билет №4

1. Активное и индуктивное сопротивление в цепях переменного тока. Векторные диаграммы

2. Устройство и принцип действия однофазного трансформатора

3. Задача

билет №5

1.Устройство, принцип действия машин постоянного тока

2. Закон Ленца. Взаимоиндукция. Самоиндукция.

3. Задача

билет №6

1. Сложные электрические цепи постоянного тока. Закон Кирхгофа.

2. Устройство и принцип действия асинхронный двигателя

3. Задача.

билет №7

1. Сопротивление. Проводимость.

2. Устройство и принцип действия синхронных машин.

3. Задача

билет №8

1.Смешанное соединение резисторов в цепях переменного тока.

2. Характеристика генераторов с параллельным, смешанным возбуждением.

3. Задача

билет №9

1. Цепь переменного тока с активным сопротивлением.

2. Реле: назначение, устройство, принцип работы.

3. Задача

билет №10

1. Основные характеристики магнитного поля.

2. Общая классификация электрических машин.

3. Задача





билет №11

1.Машины переменного тока. Получение вращающегося магнитного поля статора.

2. Расчет мощности трехфазной цепи.

3. Задача

билет №12

1. Последовательное соединение резисторов

2. Двигатели постоянного тока с последовательным и параллельным возбуждением.

3. Задача

билет №13

1. Соединение обмоток в звезду. Назначение нулевого провода

2. Режимы работы трансформатора.

3. Задача



билет №14

1. Устройство и принцип действия магнитоэлектрического измерительного

механизма.

2. Устройство и принцип действия трансформатора.

3.Задача

билет №15

1. Закон Ома для участка цепи и полной цепи.

2.Работа и мощность электрической цепи.

3. Задача

















8.Система оценивания ответов

Точность и полнота ответа

Оценка

а)обучающийся обнаруживает понимание специфики задания аргументировано отвечает на вопрос, выдвигая необходимые тезисы,: приводя развивающие их доводы и делая соответствующие выводы, фактические ошибки в ответе отсутствуют Отвечает на все вопросы

б) обучающийся обнаруживает понимание специфики задания, но при этом не демонстрирует достаточной обоснованности суждений, и /или отчасти подменяет рассуждения пересказом текста, и /или допускает одну фактическую ошибку. Отвечает на 2 вопроса, и есть алгоритм решения задачи.

ответе не подменяет рассуждения в) обучающийся упрощенно понимает задание, рассуждает поверхностно, неточно, слабо аргументируя ответ, подменяя анализ пересказом, и /или допускает две фактических ошибки Только Устный ответ..

г) обучающийся неверно отвечает на вопрос, и/или даёт ответ, который содержательно не соотносится с поставленной задачей, и /или подменяет рассуждения пересказом текста, и /или допускает 3 и более фактических ошибки

5



4





3



2




8.1 Критерии оценки экзамена



8.2 Критерии оценки лабораторных работ

Обучающемуся выставляется оценка «отлично» при условии:

1.Выполнения лабораторных работ;
2. В процессе ответа показывает в полном объеме знание законов электротехники и процессов, происходящих в электрических цепях
3.Умеет самостоятельно:
- применять законы электротехники для анализа электрических цепей;
- использовать различные методы расчетов параметров электрических цепей;
- оценивать правильность выбора и подключения электрических приборов: амперметров, вольтметров;
- выбирать диапазон средств измерений;
-производить измерения основных параметров электрических цепей;
4. Грамотно отвечает на дополнительные вопросы.

Обучающемуся выставляется оценка «хорошо» при условии:

1.Выполнения лабораторных работ;
2.Умеет:
- применять законы электротехники для анализа электрических цепей;
- использовать различные методы расчетов параметров электрических цепей;
- оценивать правильность выбора и подключения электрических приборов: амперметров, вольтметров;
-производить измерения основных параметров электрических цепей.
3.При ответе  допускаются незначительные ошибки, которые студент устраняет самостоятельно.
4.При ответе на дополнительные вопросы преподавателя возможны незначительные неточности, которые обучающийся может исправить самостоятельно.


Обучающемуся выставляется оценка «удовлетворительно» при условии:

1.Выполнения лабораторных работ;
2.Умеет в основном:
- применять законы электротехники для анализа электрических цепей;
- использовать различные методы расчетов параметров электрических цепей;
- оценивать правильность выбора и подключения электрических приборов: амперметров, вольтметров;
- выбирать диапазон средств измерений;
-производить измерения основных параметров электрических цепей.
3.Если при ответе допускаются ошибки, которые студент устраняет с помощью преподавателя;

Обучающемуся выставляется оценка «неудовлетворительно» при условии:

1Невыполнения лабораторных работ в полном объеме.
2.Если допускаются значительные ошибки при выполнении задания и полное незнание теоретического материала..

9.Перечень материалов, оборудования и информационных источников, используемых в аттестации


9.1Для преподавателя

В.В. Кононенко и др. Электротехника и электроника: уч. пособие для ВУЗов. изд.6-е. Ростов н/Д: Феникс, 2010.-784с.

Н.В. Коровкин. Теоретические основы электротехники. Сборник задач. изд.-Питер, 2006.­512с.

В.И. Лачин. Электроника: уч. пособие. изд.7-е,- Ростов н/Д: Феникс, 2009.-703с. Высшее образование.

Интернет-ресурсы

Н.Н. Мазалева. Общая электротехника и электроника тесты и контрольные вопросы по дисциплине. Владивосток: изд.ДВГТУ, 2008. -73с. http://window.edu.ru/window/library?p rid=45110

Н.Р. Некрасов, С.А.Панфилов. Теоретические основы электротехники Эл. учебник. Саранск, 2007.-140м.б. 64 усл.п.л. http://toe.stf.mrsu.ru

Н.Р. Некрасов, С.А.Панфилов. Общая электротехника и электроника Эл. учебное пособие. Саранск, 2007.-17м.б. 8 усл.п.л. http://toe.stf.mrsu.ru

Дополнительные источники:

А.С. Касаткин . Электротехника : учебник для ВУЗов. М.: изд. центр «Академия», 2003.­554с.

Б.И. Петленко. Электротехника и электроника. М.: изд. центр «Академия», 2003.-

9.2 Для Обучающегося

П.А.Бутырин Электротехника - М.: Издательский центр, «Академия» 2009г.

М.В. Гальперин. Электротехника и электроника.- Москва: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2007.­480с.

М.В. Гальперин. Электронная техника.- Москва: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2008.-325с.

Ю.Г. Сиднев. Электротехника и основы электроники : уч. пособие. изд. 12-е.- Ростов н/Д: Феникс, 2010.-407с

Дополнительные источники:

И.А. Данилов, П.М. Иванов. Общая электротехника с основами электроники. - М.: Высшая школа, 2000.-240с.

Е.А. Лоторейчук. Теоретические основы электротехники.- Москва, ФОРУМ ИНФРА-М,2003, -316 с.

В.И. Полещук. Задачник по электротехнике и электронике. -М.: изд. центр «Академия», 203-224

22



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 03.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров654
Номер материала ДВ-027639
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх