Контрольно - оценочные средства по дисциплине ОП.02 "Основы геологии и геоморфологии" для специальности 120701 "Землеустройство"

МИНИСТЕРСТВО сельского хозяйства и продовольствия

Республики татарстан
Государственное  автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования    «Чистопольский сельскохозяйственный техникум им. г.и. усманова»

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

 ОПД.02.Основы геологии и геоморфологии

основной  профессиональной   образовательной  программы (ОПОП)

по специальности СПО

120301 «землеустройство»

Чистополь, 2015г.

        КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА  ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ  ОПД.02.Основы геологии и геоморфологии созданы в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта  по специальности среднего профессионального образования 120301 «Землеустройство»  базовой  подготовки утвержденной приказом  Министерства образования и науки РФ  24 июня 2010 г. № 704, Зарегистрирован в Минюст России

от 04 августа 2010 г. N 18060

Разработчики:

Андриянова О.Л. – преподаватель Государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Чистопольский сельскохозяйственный техникум» Министерство сельского хозяйства и продовольствия Республики Татарстан.

Одобрено  цикловой комиссией:                                        Профессионального цикла по спец. «Землеустройство»    Председатель цикловой комиссии   _______________/Боярова Н.В./              _________________________2015 г.

Утверждено Заместитель директора по учебной работе _____________/Гайнуллин М.З./                             _________________________ 2015 г.

Согласовано

Методист

______________/Нуретдинова Н.С../          

________________________2015г.            

1.      Общие положения

 Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины

ОП.02.Основы геологии и геоморфологии

КОС включает контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме ¹дифференцированного зачета

КОС разработаны в соответствии с:

Основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО

 120701 «Землеустройство»  базовой  подготовки утвержденной приказом  Министерства образования и науки РФ  24 июня 2010 г. № 704, Зарегистрирован в Минюст России

от 04 августа 2010 г. N 18060

2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке

Результаты обучения2 (освоенные умения, усвоенные знания)	основные показатели оценки результатов
У1 читать геологические карты и профили специального назначения	Осуществление практических  действий согласно  методике чтения геологических карт и профилей специального назначения выполнено верно
У2 -         составлять описание минералов и горных пород по образцам	Осуществление  практической  деятельности,  согласно форме описания минералов и горных пород по образцам выполнено верно
У3 -         определять формы рельефа, типы почвообразующих пород	Выполнение  действий, по определению форм рельефа и типов почвообразующих пород проведено правильно
У4 -        анализировать динамику и геологическую деятельность подземных вод; знать	Анализ процессов динамики и геологической деятельности подземных вод выполнено верно согласно методике анализирования
З1         классификацию горных пород;	Перечисление основных классов и групп горных пород согласно классификации горных пород давно верно
З2              генетические типы четвертичных отложений	Полное описание  генетических типов четвертичных отложений выполнено верно согласно методике описания

3. Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля ³

Наименование элемента умений или знаний	Виды аттестации
	Текущий контроль	Промежуточная аттестация
У1 читать геологические карты и профили специального назначения	Практическая работа	практическое задание 6.1
У2 составлять описание минералов и горных пород по образцам	Практическая работа	практическое задание 6.1
У3 определять формы рельефа, типы почвообразующих пород	Практическая работа	практическое задание 6.1
У4 анализировать динамику и геологическую деятельность подземных вод; знать	Технический диктант, практическая  работа	практическое задание 6.1
З1 классификацию горных пород;	Тесты, оценка  выступлений  с докладом	практическое задание 6.2
З2 генетические типы четвертичных отложений	Тесты, оценка  выступлений  с сообщением	Расчетное задание 6.2

4. Распределение типов  контрольных заданий по элементам знаний и умений.

Содержание учебного материала  по программе УД	Тип контрольного задания
	У1	У2	У3	У4	31	32
Раздел 1. Основы геологии
Тема 1.1. Введение.  Предмет и задачи  «Основы геологии и геоморфологии»					сообщение
Тема 1.2 Минералы и горные породы. Геологические карты.	Практ. раб	Практ. раб			Тесты, доклад	Тесты, сообщение
Тема 1.3 Геологическая деятельность подземных вод			Практ. Раб	Практ. раб		Тесты,
Раздел 2. Рельеф. Почвообразующие породы.
Тема 2.1. Общие сведения о рельефе						Тесты, сообщение
Тема 2.2. Генезис и формы рельефа		Прак раб	Прак раб	Тех диктант Прак раб	сообщение
Раздел 3. Генетические типы четвертичных отложений.
Тема 3.1. Общая характеристика четвертичной системы						сообщение
Тема 3.2. Генетические типы четвертичных отложений	Прак раб		Прак раб			Тесты, сообщение

___________________

¹ Соответствует учебному плану по профессии НПО/специальности СПО

² Соответствует рабочей программе по учебной дисциплине

³ Формы контроля (расчетные, текстовые, проектные задания, контрольная работа и т.д.)

5. Распределение типов и количества  контрольных заданий по элементам знаний и умений, контролируемых на промежуточной аттестации⁴.

Содержание учебного материала	Тип контрольного задания
по программе УД	У1	У2	У3	У4	31	32
Раздел 1. Основы геологии.
Тема 1.1. Введение.  Предмет и задачи «Основы геологии и геоморфологии»					Письменная работа 6.2. Тест 6.3.	Тест6.3.
Тема 1.2. Минералы и горные породы. Геологические карты.	практическое задание 6.1	практическое задание 6.1			Письменная работа 6.2 тест 6.3.	Письменная работа 6.2 Тест6.3.
Тема 1.3. Геологическая деятельность подземных вод			практическое задание 6.1	практическое задание 6.1	письменная работа 6.2 тест 6.3.	Письменная работа 6.2 тест 6.3.
Раздел 2. Рельеф. Почвообразующие породы.
Тема 2.1. Общие сведения о рельефе					Письменная работа 6.2 тест 6.3.	Письменная работа 6.2 тест 6.3.
Тема 2.2.  Генезис и формы рельефа			практическое задание 6.1	практическое задание 6.1	Письменная работа 6.2 . тест 6.3.	Письменная работа6.2. тест 6.3.
Раздел 3. Генетические типы четвертичных отложений.
Тема 3.1. Общая характеристика четвертичной системы				Практическое задание 6.1	Письменная работа 6.2 тест 6.3.	Письменная работа 6.2 тест 6.3.
Тема 3.2. Генетические типы четвертичных отложений	практическое задание 6.1		практическое задание 6.1	практическое задание 6.1	Письменная работа 6.2 тест 6.3.	Письменная работа 6.2 тест 6.3.

6. Задания  для промежуточной аттестации

6.1. Практическое задание

6.1.1.Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата	Оценка (кол-во баллов)
У1 читать геологические карты и профили специального назначения	Осуществление практических  действий согласно  методике чтения геологических карт и профилей специального назначения выполнено верно	50
У2 составлять описание минералов и горных пород по образцам	Осуществление  практической  деятельности,  согласно форме описания минералов и горных пород по образцам выполнено верно
У3 определять формы рельефа, типы почвообразующих пород	Выполнение  действий, по определению форм рельефа и типов почвообразующих пород проведено правильно

За верное решение практического задания выставляется положительная оценка – 30 баллов.

За верное решение первого пункта критерии оценок – 15 баллов.

За верное решение: второго пункта  критерии оценок – 15 баллов.

За не верное выполнения заданий выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.

6.1.2. Текст задания

Вариант №1

1. Дайте описание мрамора по форме в таблице:

название

Минералогический состав

окраска

твердость

происхождение

2.- Объясните значение в почвообразовании с\х, производственной деятельности.

Критерии  оценки

- правильное заполнение таблицы

- объяснение значения мрамора в почвообразовании и в с\х, производственной деятельности человека дано верно.

Вариант №2

1. Дайте описание гранита по форме в таблице :

название

Минералогический состав

окраска

твердость

происхождение

2.- объясните значение в почвообразовании с\х, производственной деятельности.

Критерии  оценки

- правильное заполнение таблицы

- объяснение значения гранита в почвообразовании и в с\х, производственной деятельности человека.

Вариант № 3.

1.  Дайте описание кремния по форме в таблице:

название

Минералогический состав

окраска

твердость

происхождение

2.- объясните значение в почвообразовании с\х, производственной деятельности.

Критерии  оценки

- полное заполнение таблицы

- объяснение значения кремния в почвообразовании и в с\х, производственной деятельности человека.

Вариант №4.

1.  Дайте описание базальта по форме в таблице :

название

Минералогический состав

окраска

твердость

происхождение

2.- Значение в почвообразовании с\х, производственной деятельности.

Критерии  оценки

- полное заполнение таблицы

- объяснение значения базальта в почвообразовании и в с\х, производственной деятельности человека.

Вариант № 5

1.  Дайте описание  угля по форме :

название

Минералогический состав

окраска

твердость

происхождение

2.- Значение в почвообразовании с\х, производственной деятельности.

Критерии  оценки

- полное заполнение таблицы

- объяснение значения базальта в почвообразовании и в с\х, производственной деятельности человека.

Вариант №6

1. Дайте описание песчаника по форме :

название

Минералогический состав

окраска

твердость

происхождение

2.- Значение в почвообразовании с\х, производственной деятельности.

Критерии  оценки

- полное заполнение таблицы

- объяснение значения песчаника в почвообразовании и в с\х, производственной деятельности человека.

Вариант №7

1.  Дайте описание известняка по форме :

название

Минералогический состав

окраска

твердость

происхождение

2.- Значение в почвообразовании с\х, производственной деятельности.

Критерии  оценки

- полное заполнение таблицы

- объяснение значения известняка в почвообразовании и в с\х, производственной деятельности человека.

Вариант № 8.

1. Дайте описание кварца по форме :

Название минерала

класс

окраска

Цвет черты

блеск

спайность

излом

твердость

2.- Значение в почвообразовании с\х, производственной деятельности.

Критерии  оценки

- полное заполнение таблицы

- объяснение значения кварца в почвообразовании и в с\х, производственной деятельности человека.

Вариант №9.

1. Дайте описание гипса по форме :

Название минерала

класс

окраска

Цвет черты

блеск

спайность

излом

твердость

2.- Значение в почвообразовании с\х, производственной деятельности.

Критерии  оценки

- полное заполнение таблицы

- объяснение значения гипса в почвообразовании и в с\х, производственной деятельности человека.

Вариант №10

1. Дайте описание серы по форме :

Название минерала

класс

окраска

Цвет черты

блеск

спайность

излом

твердость

2.- Значение в почвообразовании с\х, производственной деятельности.

Критерии  оценки

- полное заполнение таблицы

- объяснение значения серы в почвообразовании и в с\х, производственной деятельности человека.

Вариант 11.

1.Прочитайте  данный геологический профиль :

2. Дайте характеристику условным обозначениям

Критерии оценки.

-чтение геологического профиля согласно методике

- правильное описание  условных обозначений.

Вариант 12.

1.Прочитайте  данный геологический профиль :

2. Дайте характеристику условным обозначениям

Критерии оценки.

-чтение геологического профиля согласно методике

- правильное описание  условных обозначений.

Вариант 13.

1.Прочитайте  данный геологический профиль :

2. Дайте характеристику условным обозначениям.

Критерии оценки.

-чтение геологического профиля согласно методике

- правильное описание  условных обозначений.

Вариант 14.

 1.Прочитайте  данный геологический профиль :

2. Дайте характеристику условным обозначениям

Критерии оценки.

-чтение геологического профиля согласно методике

- правильное описание  условных обозначений.

Вариант 15.

1. Определите на карте крупные и средние формы рельефа Европейского севера и северо-запада России.

2.Определить на карте месторождения полезных ископаемых.

Критерии оценки

- верное название крупных и средних форм рельефа;

- правильное определение  месторождения полезных ископаемых.

Вариант 16.

1. Определите на карте крупные и средние формы рельефа Центральной России.

2.Определить  на карте месторождения полезных ископаемых.

Критерии оценки

- верное название крупных и средних форм рельефа;

- правильное определение  месторождения полезных ископаемых.

Вариант 17.

1. Определите на карте  крупные и средние формы рельефа Европейского юга России.

2.Определить  на карте месторождения полезных ископаемых.

Критерии оценки

 - верное название крупных и средних форм рельефа;

- правильное определение  месторождения полезных ископаемых.

Вариант 18.

1. Определите на карте  крупные и средние формы рельефа Урала.

2.Определить  на карте месторождения полезных ископаемых.

Критерии оценки

- верное название крупных и средних форм рельефа;

- правильное определение  месторождения полезных ископаемых.

Вариант 19.

1. Определите на карте  крупные и средние формы рельефа Западной Сибири.

2.Определить  на карте месторождения полезных ископаемых.

Критерии оценки

- верное название крупных и средних форм рельефа;

- правильное определение  месторождения полезных ископаемых.

Вариант 20.

1. Определите на карте  крупные и средние формы рельефа Европейского юга России.

2.Определить  на карте месторождения полезных ископаемых.

Критерии оценки

- верное название крупных и средних форм рельефа;

- правильное определение  месторождения полезных ископаемых.

Вариант 21.

1. Определите на карте  крупные и средние формы рельефа Восточной Сибири и Дальнего Востока.

2.Определить  на карте месторождения полезных ископаемых.

Критерии оценки

- верное название крупных и средних форм рельефа;

- правильное определение  месторождения полезных ископаемых.

Вариант 22.

1. Определите на карте  крупные и средние формы рельефа Поволжья.

2.Определить  на карте месторождения полезных ископаемых.

Критерии оценки

- верное название крупных и средних форм рельефа;

- правильное определение  месторождения полезных ископаемых.

Вариант 23.

1Проанализировать геологическую деятельность подземных вод

2. Определить данную форму образования рельефа.

Критерии оценки

- полный анализ деятельности подземных вод

- верное определение формы образования рельефа

Вариант 23.

1. Проанализировать геологическую деятельность подземных вод

2. Определить данную форму образования рельефа.

Критерии оценки

- полный анализ деятельности подземных вод

- верное определение формы образования рельефа

Вариант 24.

1 Проанализировать геологическую деятельность подземных вод

2. Определить данную форму образования рельефа.

Критерии оценки

- полный анализ деятельности подземных вод

- верное определение формы образования рельефа

Вариант 25.

1.  Проанализировать геологическую деятельность подземных вод

2. Определить данную форму образования рельефа.

Критерии оценки

- полный анализ деятельности подземных вод

- верное определение формы образования рельефа

Вариант 26.

1. Проанализировать геологическую деятельность подземных вод

Критерии оценки

- полный анализ деятельности подземных вод

- верное определение формы образования рельефа

Вариант 27.

1. Дайте описание графита по форме таблицы:

Название минерала

класс

окраска

Цвет черты

блеск

спайность

излом

твердость

2.- Значение в почвообразовании с\х, производственной деятельности.

Критерии  оценки

- полное заполнение таблицы

- объяснение значения графита  в почвообразовании и в с\х, производственной деятельности человека.

Вариант 28.

1. Дайте описание сильвинита  по форме таблицы :

Название минерала

класс

окраска

Цвет черты

блеск

спайность

излом

твердость

2.- Значение в почвообразовании с\х, производственной деятельности.

Критерии  оценки

- полное заполнение таблицы

- объяснение значения сильвинита в почвообразовании и в с\х, производственной деятельности человека.

Вариант 29.

1. Дайте описание железа по форме таблицы:

Название минерала

класс

окраска

Цвет черты

блеск

спайность

излом

твердость

2.- Значение в почвообразовании с\х, производственной деятельности.

Критерии  оценки

Критерии  оценки

- полное заполнение таблицы

- объяснение значения железа в почвообразовании и в с\х, производственной деятельности человека.

Вариант 30.

1. Дайте описание кальцита по форме таблицы:

Название минерала

класс

окраска

Цвет черты

блеск

спайность

излом

твердость

2.- Значение в почвообразовании с\х, производственной деятельности.

Критерии  оценки

Критерии  оценки

- полное заполнение таблицы

- объяснение значения кальцита в почвообразовании и в с\х, производственной деятельности человека.

6.1.3. Время на выполнение: 40 мин.

6.2. Устный ответ

6.2.1. Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата	Оценка
31 классификацию горных пород;	Перечисление основных классов и групп горных пород согласно классификации горных пород давно верно	40  баллов
32 генетические типы четвертичных отложений	Полное описание  генетических типов четвертичных отложений выполнено верно согласно методике описания

За верное решение всех заданий и  правильную  формулировку  выводов  выставляется положительная оценка – 50 баллов.

За верное решение первого пункта критерии оценок – 20 баллов.

За верное решение: второго пункта  критерии оценок – 20 баллов.

За не верное выполнения заданий выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.

6.2.2. Текст задания

1. Геология — комплекс наук о составе, строении и эволюции Земли. Научная и практические задачи геологии.

Критерии оценки

-определение понятия геология

-объяснение научной и практической задач геологии

2. Классификация минералов. Генезис минералов

Критерии оценки

- перечисление классификации минералов

- определения понятия генезис минералов

3. Породообразующие минералы,  генезис и физические свойства.

Критерии оценки

- понятие определения породообразующие минералы

- верное описание генезиса и физических свойств породообразующих минералов.

4. Классификация горных пород.

Критерии оценки

-определение принципов классификации горных пород

- запись групп классификации горных пород

5. Виды вод в горных породах.

Критерии оценки

- Верное описание видов вод в горных породах

- полная характеристика видов вод в горных породах

6. Происхождение подземных вод. Значение подземных вод.

- полное описание процессов происхождения подземных вод

- верная характеристика значения подземных вод.

7. Классификация подземных вод по залеганию и их динамика.

Критерии оценки.

- перечисление не менее 3 групп

- определение динамики их развития

8. Химический состав подземных вод. Температура подземных вод и факторы влияния.

Критерии оценки

- верное описание химического состава

-определение факторов на  температуру в подземных водах.

9. Источники. Классификация источников.

Критерии оценки.

- верное определение понятия источник

- полная классификация источников.

10. Отложения, связанные с источниками подземных вод.

Критерии оценки

- определение отложений, связанных с источниками подземных вод

- объяснение процессов образования отложений

11. Основные структурные элементы литосферы. Континенты и океаны.

Критерии оценки

-перечисление структурных элементов литосферы

- объяснение сущности  континенты и  океаны

12.Классификация рельефа.

Критерии оценки

- верное перечисление классификации форм рельефа

- объяснение форм рельефа

13. Источники энергии и движущие силы рельефообразования.

Критерии оценки

- определение источников и движущих сил рельефообразования

- раскрытие влияния источников и движущих сил в рельефообразовании

14. Эндогенные факторы образования рельефа.

Критерии оценки

- перечисление эндогенных факторов образования рельефа

- объяснение их роли в образовании рельефа

15.Экзогенные факторы образования рельефа

Критерии оценки

- перечисление экзогенных факторов образования рельефа

- объяснение их роли в образовании рельеф

16.Генетическая классификация четвертичных отложений.

- верное определение классификации

- раскрытие классификационных единиц

17. Четвертичный период в истории Земли. Влияние новейших тектонических движений и климата на строение четвертичных отложений.

Критерии оценки

- определение начала четвертичного периода

- определение влияния тектонических движений и климата

18. Оледенение в четвертичном периоде.

- верное определение периодов оледенений

- объяснение влияния оледенения на рельефообразование.

19. Общие принципы стратиграфического расчленения четвертичных отложений.

- определение понятия стратиграфическое расчленение

- перечисление принципов

20. Элювий (элювиальные отложения, кора выветривания)

- определение понятия элювий (элювиальные отложения, кора выветривания)

-перечисление примеров элювиальных отложений

21 Делювий, пролювий (конусы выноса).

Критерии оценки

- определение понятия делювий, пролювий

-перечисление примеров делювиальных отложений

22.  Озёрные , морские  и болотные отложения.

Критерии оценки

- определение понятия озёрные , морские  и болотные отложения.

- -перечисление примеров озёрных , морских  и болотных отложений.

23 Аллювиальные (речные отложения).

Критерии оценки

- определение понятия аллювиальные отложения.

- -перечисление примеров аллювиальных отложений.

24. Ледниковые (гляциальные), флювиогляциальные (водно-ледниковые)  отложения.

Критерии оценки

- определение понятия  ледниковые (гляциальные), флювиогляциальные (водно-ледниковые)  отложения.

 - перечисление примеров  ледниковых (гляциальных), флювиогляциальных (водно-ледниковых)  отложений.

25. Биогенные отложения.

Критерии оценки

- определение понятия  биогенные  отложения.

 - перечисление примеров  биогенных  отложений.

26. Гравитационные  осыпные отложения (коллювий).

Критерии оценки

- определение понятия  гравитационные осыпные  отложения.

 - перечисление примеров  гравитационных осыпных отложений.

27.Гравитационные  оползневые (деляпсивные) отложения. (дать определение, привести примеры)

Критерии оценки

- определение понятия  гравитационные оползневые  отложения дано верно

 - приведение примеров  гравитационных оползневых отложений правильное

28. Покровные отложения.

Критерии оценки

- определение понятия  покровные  отложения дано верно

 - перечисление покровных отложений перечислено верно согласно классификации

29. Техногенные насыпные, намывные отложения и культурный слой.

Критерии оценки

- определение понятия насыпные, намывные отложения и культурный слой определено правильно

 - перечисление примеров  насыпных, намывных  отложений культурных слоев дано верно

30. Полезные ископаемые в различных генетических типах четвертичных отложений.

- определение понятия  полезные ископаемые дано верно

 - перечисление примеров  полезных ископаемых в различных генетических типах четвертичных отложений в соответствии с классификацией

6.3. Тест

6.2.1. Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата	Оценка
31 классификацию горных пород;	Перечисление основных классов и групп горных пород согласно классификации горных пород давно верно	30  баллов
32 генетические типы четвертичных отложений	Полное описание  генетических типов четвертичных отложений выполнено верно согласно методике описания

За верное решение всех заданий и  правильную  формулировку  выводов  выставляется положительная оценка – 30 баллов.

За верное решение  всех 5 вопросов теста  – 30 баллов.

За верное решение: одного вопроса теста  – 5 баллов.

За не верное выполнения заданий выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.

6.2.3. Время на выполнение: 10 мин.

7. Шкала оценки образовательных достижений

Процент результативности (правильных ответов)	Оценка уровня подготовки
	балл (отметка)	вербальный аналог
85÷100	5	отлично
67÷85	4	хорошо
50÷67	3	удовлетворительно
менее 50	2	неудовлетворительно

8. Перечень используемых материалов, оборудования и информационных источников.

Основные источники:

1.Географический энциклопедический словарь. Понятия и термины/ гл. ред. А.Ф. Трешников; ред. кол.: Э.Б. Алаев, П. М. Алампиев, А.Г. Воронов и др., -  М.: Советская энциклопедия, 1988. – 432с.

2. Хабаров А.В., Яскин А.А. Почвоведение.- М.: Колос, 2001.

Дополнительная:

Интернет ресурсы.