КОНТРОЛЬНО- ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ПО ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА в рамках программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности 13.02.11

Министерство образования Саратовской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области

«Саратовский областной химико-технологический техникум»

КОНТРОЛЬНО- ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

ПО ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

 ИЗМЕРИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА

в рамках программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ)

по специальности

13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание

электрического и электромеханического оборудования

 

УТВЕРЖДАЮ руководитель СП «Отделение нефтегазо-химической отрасли» ГАПОУ СО СОХТТ ________________________/Л.В. Верина «_______»_____________________2016 г. _______________ /_________________/  «_______»_____________________2017г. _______________ /_________________/  «_______»_____________________2018 г. _______________ /_________________/  «_______»_____________________2019 г. _______________ /_________________/  «_______»_____________________2020 г.

Контрольно- оценочные средства по общепрофессиональной дисциплине «Измерительная техника» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.  Приказ Министерства образования и науки РФ № 831 от 28.07.2014г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального  образования по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»  Зарегистрировано в Министерстве юстиции России 17.07.2014 №33140.

ОДОБРЕНО на заседании цикловой методической комиссии электротехнических дисциплин Протокол №__, дата «___»________2016 г. Председатель комиссии ________/________/ Протокол №__, дата «___»________2017 г. Председатель комиссии ________/________/ Протокол №__, дата «___»________2018 г. Председатель комиссии ________/________/ Протокол №__, дата «___»________2019 г. Председатель комиссии ________/________/ Протокол №__, дата «___»________2020 г. Председатель комиссии ________/________/

Составитель(и) (автор):

Сидоренко Светлана Рудольфовна, преподаватель первой квалификационной категории ГАПОУ СО «СОХТТ»

 

СОДЕРЖАНИЕ

1.	Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств………………….	3
1.1.	Область применения……………………………………………………..	3
1.1.1.	Освоение  общих компетенций (ОК), соответствующих виду профессиональной деятельности………………………………….........	3
1.1.2.	Освоение умений и усвоение знаний…………………………………...	8
1.2.	Система контроля и оценки освоения программы дисциплины………	9
1.2.1.	Формы аттестации по ППССЗ при освоении общеобразовательной    дисциплины…………………………………………………………….....	10
1.2.2.	Организация контроля и оценки освоения программы дисциплины…	11
2.	Комплект материалов для оценки сформированности общих компетенций по дисциплине…………………………………………….	12
2.1.	Комплект материалов для оценки сформированности общих  компетенций  по дисциплине с последовательностью выполнения заданий……………………………. …………………………………….	12
2.2	Комплект контрольно-оценочных средств для проведения промежуточной аттестации – дифференцированного зачета	28
3.	Контроль приобретения умений и знаний ……………………………...	28
4.	Задания для оценки освоения умений и усвоения  знаний….................	30
	ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Оценочная ведомость ……………………………...	31

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств учебной дисциплины

ОПД.14.  ИЗМЕРИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА

1.1. Область применения

Комплект контрольно-оценочных средств  предназначен для проверки результатов освоения умений и усвоение знаний по общеобразовательной дисциплине ОПД.14.  ИЗМЕРИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА  основной профессиональной образовательной программы  по специальностям: 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования» (по отраслям), в части овладения знаниями и умениями.

1.1.1.   Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать:

Профессиональные и общие компетенции	Показатели оценки результата	Средства проверки ( №№ заданий, место, время, условия их выполнения)
1	2	3
ПК 1.1. Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования.	- подбирать электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками; - правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов; - рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей; - снимать показания электроизмерительных приборов и приспособлений и пользоваться ими; - собирать электрические схемы; - читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;	Тема 1 Аналоговые электроизмерительные приборы Тема 2 Расширение пределов измерений Тема 3 Электронные измерительные приборы Тема 4 Измерение токов и напряжений Тема 5 Измерение сопротивлений Тема 6 Измерение ёмкости и индуктивности, мощности Тема 7 Измерение неэлектрических величин Тема 8 Электромагнитная совместимость технических средств и качество электрической энергии Текущий контроль в форме: - защиты практических работ; - тестирования, -защита лабораторных работ; - контрольных работ по темам. Рубежный контроль в форме самостоятельных работ Итоговый контроль в форме:  ДИФ. ЗАЧЕТА
ПК 1.2. Организовывать и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования.	- подбирать электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками; - правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов; - рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей; - снимать показания электроизмерительных приборов и приспособлений и пользоваться ими; - собирать электрические схемы; - читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;	Тема 1 Аналоговые электроизмерительные приборы Тема 2 Расширение пределов измерений Тема 3 Электронные измерительные приборы Тема 4 Измерение токов и напряжений Тема 5 Измерение сопротивлений Тема 6 Измерение ёмкости и индуктивности, мощности Тема 7 Измерение неэлектрических величин Тема 8 Электромагнитная совместимость технических средств и качество электрической энергии Текущий контроль в форме: - защиты практических работ; - тестирования, -защита лабораторных работ; - контрольных работ по темам. Рубежный контроль в форме самостоятельных работ Итоговый контроль в форме:  ДИФ. ЗАЧЕТА
ПК 1.3. Осуществлять диагностику и технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования.	- подбирать электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками; - правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов; - рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей; - снимать показания электроизмерительных приборов и приспособлений и пользоваться ими; - собирать электрические схемы; - читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;	Тема 1 Аналоговые электроизмерительные приборы Тема 2 Расширение пределов измерений Тема 3 Электронные измерительные приборы Тема 4 Измерение токов и напряжений Тема 5 Измерение сопротивлений Тема 6 Измерение ёмкости и индуктивности, мощности Тема 7 Измерение неэлектрических величин Тема 8 Электромагнитная совместимость технических средств и качество электрической энергии Текущий контроль в форме: - защиты практических работ; - тестирования, -защита лабораторных работ; - контрольных работ по темам. Рубежный контроль в форме самостоятельных работ Итоговый контроль в форме:  ДИФ. ЗАЧЕТА
ПК 2.1. Организовывать и выполнять работы по эксплуатации, обслуживанию и ремонту бытовой техники.	- подбирать электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками; - правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов; - снимать показания электроизмерительных приборов и приспособлений и пользоваться ими; - собирать электрические схемы; - читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;	Тема 1 Аналоговые электроизмерительные приборы Тема 2 Расширение пределов измерений Тема 3 Электронные измерительные приборы Тема 4 Измерение токов и напряжений Тема 5 Измерение сопротивлений Тема 6 Измерение ёмкости и индуктивности, мощности Тема 7 Измерение неэлектрических величин Тема 8 Электромагнитная совместимость технических средств и качество электрической энергии Текущий контроль в форме: - защиты практических работ; - тестирования, -защита лабораторных работ; - контрольных работ по темам. Рубежный контроль в форме самостоятельных работ Итоговый контроль в форме: ДИФ. ЗАЧЕТА
ППК 2.2. Осуществлять диагностику и контроль технического состояния бытовой техники.	- подбирать электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками; - рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей; - снимать показания электроизмерительных приборов и приспособлений и пользоваться ими; -собирать электрические схемы; - читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;	Тема 1 Аналоговые электроизмерительные приборы Тема 2 Расширение пределов измерений Тема 3 Электронные измерительные приборы Тема 4 Измерение токов и напряжений Тема 5 Измерение сопротивлений Тема 6 Измерение ёмкости и индуктивности, мощности Тема 7 Измерение неэлектрических величин Тема 8 Электромагнитная совместимость технических средств и качество электрической энергии Текущий контроль в форме: - защиты практических работ; - тестирования, -защита лабораторных работ; - контрольных работ по темам. Рубежный контроль в форме самостоятельных работ Итоговый контроль в форме:  ДИФ. ЗАЧЕТА
ПК 2.3. Прогнозировать отказы, определять ресурсы, обнаруживать дефекты электробытовой техники.	- подбирать электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками; - снимать показания электроизмерительных приборов и приспособлений и пользоваться ими; - собирать электрические схемы; - читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;	Тема 1 Аналоговые электроизмерительные приборы Тема 2 Расширение пределов измерений Тема 3 Электронные измерительные приборы Тема 4 Измерение токов и напряжений Тема 5 Измерение сопротивлений Тема 6 Измерение ёмкости и индуктивности, мощности Тема 7 Измерение неэлектрических величин Тема 8 Электромагнитная совместимость технических средств и качество электрической энергии Текущий контроль в форме: - защиты практических работ; - тестирования, -защита лабораторных работ; - контрольных работ по темам. Рубежный контроль в форме самостоятельных работ Итоговый контроль в форме:  ДИФ. ЗАЧЕТА
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Проявлять  интерес к будущей профессии. Знание значения электротехники в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;	Оценка по результатам наблюдения за поведением в процессе освоения дисциплины и выполнения работ на практических занятиях, зачете.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы  и  способы  выполнения  профессиональных  задач,  оценивать  их  эффективность и качество.	Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач;	Оценка по результатам наблюдения за поведением в процессе освоения дисциплины и выполнения работ на практических занятиях, зачете.
ОК 3. Принимать    решения    в    стандартных    и    нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	Осуществлять самоанализ рабочей ситуации и корректировать результаты собственной работы;	Оценка по результатам наблюдения за поведением в процессе освоения дисциплины и выполнения работ на практических занятиях, зачете.
ОК 4. Осуществлять      поиск      и      использование      информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	Умение решать стандартные и нестандартные задачи.	Оценка по результатам наблюдения за поведением в процессе освоения дисциплины и выполнения работ на практических занятиях, зачете.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	Умение работать на автоматизированных сборочных линиях.	Оценка по результатам наблюдения за поведением в процессе освоения дисциплины и выполнения работ на практических занятиях, зачете.
ОК 7. Брать  на  себя  ответственность  за  работу  членов  команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.	Умение четко выполнять действия, приемы при выполнении производственных работ;	Оценка по результатам наблюдения за поведением в процессе освоения дисциплины и выполнения работ на практических занятиях, зачете.
ОК 8. Самостоятельно   определять   задачи   профессионального   и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	Применение для решения задач: законов электротехники, свойства электрического и магнитного полей, преобразование формул и составление и упрощение схем.	Оценка по результатам наблюдения за поведением в процессе освоения дисциплины и выполнения работ на практических занятиях, зачете.
ОК 9. Ориентироваться   в   условиях   частой   смены   технологий в профессиональной деятельности.	Применение знаний электротехники при решении прикладных задач в области профессиональной деятельности;	Оценка по результатам наблюдения за поведением в процессе освоения дисциплины и выполнения работ на практических занятиях, зачете.

1.1.2.   Освоение умений и усвоение знаний

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Умения:
- подбирать электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками; - правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов; - рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей; - снимать показания электроизмерительных приборов и приспособлений и пользоваться ими; - собирать электрические схемы; - читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;	Текущий контроль: -практические занятия, -лабораторные работы, -презентации, -просмотр учебных фильмов, анализ видеоинформации, - выполнение тестовых заданий, -технический диктант, -работа с технической нормативной информацией, - самостоятельное решение задач. Рубежный контроль: - тестирования, - самостоятельные работы, - лабораторные работы, - контрольные работы. Итоговый контроль:  экзамен
Знания:	Текущий контроль: - практические занятия, - лабораторные работы, - презентации, - просмотр учебных фильмов, анализ видеоинформации, -  выполнение тестовых заданий, - технический диктант, - работа с технической нормативной информацией, - самостоятельное решение задач. Рубежный контроль: - тестирования, - самостоятельные работы, - лабораторные работы, - контрольные работы. Итоговый контроль:  экзамен
-классификацию электронных приборов, их устройство и область применения; -методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей; -основные законы электротехники; -основные правила эксплуатации электрооборудования и методы измерения электрических величин; - основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств; - основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках; - параметры электрических схем и единицы их измерения; -принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов; -принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов; - свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов; - способы получения, передачи и использования электрической энергии; - устройство, принцип действия и основные характеристики электротехнических приборов; - характеристики и параметры электрических и магнитных полей
Использовать приобретенные знания и умения в практической и профессиональной деятельности, повседневной жизни.	Итоговый контроль: диф. зачет  экзамен

1.2.    Система контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины ОПД.14.  ИЗМЕРИТЕЛЬНАЯ  ТЕХНИКА

Форма итоговой  аттестации –  экзамен, диф. зачет. Экзамен производится после 3-го и 4-го  семестра (окончания дисциплины). Обязательной формой аттестации по дисциплине является экзамен, который представляет собой форму независимой оценки результатов обучения. Экзамен проверяет готовность обучающегося к выполнению указанного вида профессиональной деятельности и сформированности у него компетенций, определенных в разделе «Требования к результатам освоения ППССЗ» ФГОС СПО.

Итогом проверки является выставление оценки «5» - отлично; «4»- хорошо, «3»-удовлетворительно».

Обучающиеся устно отвечают на вопросы и решают задачу. Максимальное время выполнения задания – 30 минут.

Критерии оценки  за  ответ:

Оценка  «отлично» выставляется при правильном и полном  ответе на 90-100%;

Оценка «хорошо» выставляется при правильном полном  ответе ответе на 90-70%;

Оценка «удовлетворительно» выставляется при правильном полном  ответе ответе на 70-50%;

Оценка «неудовлетворительно» выставляется при полном непонимании вопроса.

Критерии оценки на дополнительные  вопросы:

Оценка  «отлично» выставляется при правильном ответе на вопрос.

Оценка «хорошо»  выставляется, если при ответе на вопрос допущены неточности.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если в ответе допущено непонимание отдельных элементов текста, не влияющих на понимание текста.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если  в ответах смысловые ошибки, неточности, потеря информации.

Критерии оценки  за  решение задачи:

Оценка  «отлично» выставляется при правильном решении задачи.

Оценка «хорошо»  выставляется, если при решении задачи допущены неточности.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если в решении задачи  допущены неточности в вычислениях и преобразованиях исходной формулы.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если  в решении задачи  смысловые ошибки, неточности, потеря информации.

Оценки по заданию суммируются, выставляется средний балл.

1.2.1.Формы аттестации по ОП при освоении учебной дисциплины

ОПД.14  ИЗМЕРИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА

Дисциплина, разделы и темы	Форма аттестации
1	2
ОПД.14  ИЗМЕРИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА	Экзамен
Разделы и темы. Самостоятельные работы. Лабораторные работы. Контрольные работы по разделам. Тестирование Технический диктант	Накопительная система оценок по теоретической части  разделов дисциплины. Накопительная система оценок по самостоятельным работам. Накопительная система оценок по лабораторным работам. Накопительная система оценок по контрольным работам. Проверочная работа.  Проверочная работа

1.2.2. Организация контроля и оценки освоения программы учебной  дисциплины ОПД.14  ИЗМЕРИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА

            Итоговый контроль освоения вида профессиональной деятельности ОПД.14  ИЗМЕРИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА осуществляется на экзамене.

         Условием допуска к экзамену является положительная итоговая оценка  по всем разделам теоретической части дисциплины, по лабораторным работам и  промежуточному контролю.

Промежуточный контроль освоения дисциплины  является проверочной работой и накопительной системы оценок по всем разделам дисциплины.

Экзамен проводится в виде устного ответа на вопросы билета и решение задачи. Условием положительной аттестации  на экзамене является положительная оценка освоения всех общих и профессиональных  компетенций по  контролируемым показателям знаний и умений.

При отрицательном освоении умений и усвоении знаний хотя бы по одной из компетенций принимается решение – не освоены общие и профессиональные компетенции обучающихся дисциплине.

Предметом оценки освоения дисциплины являются умения и знания. Зачет по дисциплине проводится с учетом результатов текущего контроля (накопительная система оценивания по разделам и темам), промежуточного контроля.

2.           Комплект материалов для оценки сформированности общих компетенций по дисциплине…………………………………………….

2.1  Комплект материалов для оценки сформированности общих  компетенций  по дисциплине с последовательностью выполнения заданий……………………………. …………………………………….

Измерительная техника

Раздел  Электротехнические измерения

Тема 1 Аналоговые электроизмерительные приборы

Устный опрос

Вопросы 1-8, [1] стр.132. Опрос проводится во время занятия, каждый студент отвечает на 3-5 вопроса.

Критерии оценки:

- оценка «отлично» выставляется, если все ответы полные и содержательные;

- оценка «хорошо» выставляется, если не на все вопросы получены развернутые ответы или не ответил на один вопрос из 5 предложенных.

- оценка «удовлетворительно», если студент не ответил на два вопроса из предложенных 5 или не ответил на один вопрос из предложенных 3-4 вопросов, а на остальные дал развернутые ответы.

- оценка «неудовлетворительно»- во всех остальных случаях.

Письменный опрос

Вариант 1

1.Выполнить перевод значений измеренной величины, используя степень с основанием 10

6,8 нФ	200 нФ	0,2 мкФ	55 пФ	1000 нФ	0,03 мкФ	330 пФ	150 мкФ
? мкФ	? пФ	? нФ	? мкФ	? пФ	? нФ	? мкФ	? пФ

2.Объясните, какие элементы содержат аналоговые измерительные приборы? Каковы их функции и характеристики? Почему величина противодействующего момента должна зависеть от угла поворота подвижной части механизма?

3.Магнитоэлектрические приборы. Принцип действия. Обозначение. Достоинства и недостатки.

4.Назвать прибор и определить его цену деления

Вариант 2

1.Выполнить перевод значений измеренной величины, используя степень с основанием 10

0,68 нФ	250 нФ	2 мкФ	550 пФ	100 нФ	0,3 мкФ	3300 пФ	150 ГГц
? мкФ	? пФ	? нФ	? мкФ	? пФ	? нФ	? мкФ	? кГц

2.Какими параметрами определяется величина отклонения подвижной части приборов магнитоэлектрической системы?

3.Электромагнитные приборы. Принцип действия. Обозначение. Достоинства и недостатки.

4.Назвать прибор и определить его цену деления.

Вариант 3

1.Выполнить перевод значений измеренной величины, используя степень с основанием 10

500 нФ	250 мкФ	200 пФ	5500 кГц	1000 нФ	0,3 МГц	300 мкФ	1,5Гн
? мкФ	? пФ	? нФ	? МГц	? пФ	? кГц	? пФ	? мГн

2.Объясните принцип действия приборов термоэлектрической системы. Их характеристики и область применения.

3.Электродинамические приборы. Принцип действия. Обозначение. Достоинства и недостатки.

4.Назвать прибор и определить его цену деления

Вариант 4

1.Выполнить перевод значений измеренной величины, используя степень с основанием 10

500 мкФ	250 пФ	200 нФ	500 МГц	1000 пФ	300 кГц	100 мкФ	1,5мГн
? нФ	? мкФ	? пФ	? кГц	? нФ	? ГГц	? пФ	? Гн

2.Объясните принцип действия приборов выпрямительной системы. Область применения.

3.Электростатические приборы. Принцип действия. Обозначение. Достоинства и недостатки.

4.Назвать прибор и определить его цену деления

Время на письменную работу -25 минут.

Критерии оценки

Оценка «5»-ответ полный и правильный, возможна несущественная ошибка.

Оценка «4»-ответ неполный или допущено не более двух несущественных ошибок.

Оценка «3»-работа выполнена не менее чем наполовину, допущена одна существенная ошибка и при этом две-три несущественные.

Оценка «2»-работа выполнена меньше чем наполовину или содержит несколько существенных ошибок.

Практическая работа №6 «Определение погрешностей и класса точности электромеханических приборов».

См. Методические указания по выполнению практических работ (6).

Критерии оценки наблюдения за ходом выполнения практической работы:

- оценка «отлично» - в ходе выполнения практической работы студент соблюдает порядок выполнения согласно описанию, проявляет самостоятельность при выполнении расчетов, умеет пользоваться справочной литературой;

- оценка «хорошо» – не всегда проявляет самостоятельность при выполнении расчетов, расчеты выполняет с незначительными математическими ошибками, но умеет пользоваться справочной литературой;

- оценка «удовлетворительно» - не проявляет самостоятельности при выполнении работы, при расчетах допускает ошибки в единицах измерения физических единиц, умеет пользоваться справочниками;

- оценка «неудовлетворительно» - не проявляет самостоятельности при выполнении работы, не умеет пользоваться справочной литературой.

Критерии оценки защиты практической работы:

- оценка «отлично» выставляется, если даны правильные ответы на все вопросы в пособии по практической работе, правильно оформлен отчет, все расчеты выполнены без ошибок, сделаны правильные выводы в конце отчета;

- оценка «хорошо», если даны правильные ответы не на все вопросы в пособии по практической работе, правильно оформлен отчет, расчеты выполнены с небольшими математическими ошибками, не сделаны выводы в конце отчета по всем предложенным вопросам;

- оценка «удовлетворительно», если даны правильные ответы не на все вопросы в пособии по практической работе, отчет оформлен правильно, расчеты сделаны с грубыми математическими ошибками, выводы в конце отчета неполные;

- оценка «неудовлетворительно», если не даны правильные ответы на вопросы в пособии по практической работе, отчет оформлен с ошибками, расчеты не сделаны, выводы в конце отчета не сделаны.

Практическая работа №7 «Подбор электротехнических измерительных приборов по заданным условиям и измерительным параметрам».

См. Методические указания по выполнению практических работ (6).

Критерии оценки см. к практической работе №6.

Лабораторная работа №1 «Поверка электромеханического амперметра».

См. Методические указания по выполнению лабораторных работ.(2)

Критерии оценки наблюдения за выполнением лабораторной работы:

- оценка «отлично»- в ходе выполнения лабораторной работы студент соблюдает порядок выполнения согласно описания, проявляет самостоятельность, знание измерительных приборов и умение пользоваться ими, электрическая принципиальная схема собрана по условным графическим обозначениям , измерительные приборы подключены верно, снятие характеристик выполнены в полном объеме.

- оценка «хорошо» – не всегда проявляет самостоятельность, но умеет пользоваться измерительными приборами;

- оценка «удовлетворительно» - не всегда проявляет самостоятельность при выполнении лабораторной работы, не всегда умеет пользоваться измерительными приборами;

- оценка «неудовлетворительно» - не проявляет самостоятельности при выполнении работы, не умеет пользоваться измерительными приборами.

Критерии оценки выполнения отчета и защиты лабораторной работы:

- оценка «отлично» выставляется, если даны правильные ответы на все вопросы в пособии по лабораторной работе, правильно оформлен отчет, все расчеты выполнены без ошибок, анализ характеристик выполнены в полном объеме, сделаны правильные выводы в конце отчета, грамотное выполнение работ в соответствии с графиком, качественное оформление;

- оценка «хорошо», если даны правильные ответы не на все вопросы в пособии по лабораторной работе, правильно оформлен отчет, расчеты выполнены с незначительными математическими ошибками, выводы в отчете сделаны не по всем предложенным вопросам выполнение работ в соответствии с графиком;

- оценка «удовлетворительно», если даны правильные ответы не на все вопросы в пособии по лабораторной работе, отчет оформлен правильно, расчеты сделаны с грубыми ошибками, выводы в конце отчета неполные.

- оценка «неудовлетворительно», выставляется студенту, который имеет разрозненные знания, не умеет выделять главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий, искажает их смысл. Материал излагает неуверенно, не может применять знания на практических занятиях. Неграмотное выполнение работ или невыполнение работ, отчет оформлен с ошибками, расчеты не сделаны, выводы в конце отчета не сделаны.

Лабораторная работа №2 «Поверка электромеханического вольтметра»

См. Методические указания по выполнению лабораторных работ.(2).

Критерии оценки см. к лабораторной работе №1.

Внеаудиторная самостоятельная работа

См. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы.

Тема 2 Расширение пределов измерений

Устный опрос

Вопросы 9-18, [1] стр.250. Опрос проводится во время занятия, каждый студент отвечает на 3-5 вопроса.

Критерии оценки см. к теме 1.

Практическая работа №8 «Расчет параметров добавочных сопротивлений и шунтов»

См. Методические указания по выполнению практических работ (6).

Критерии оценки см. к практической работе №1.

Внеаудиторная самостоятельная работа

См. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы.

Критерии оценки см. к теме 1

Тема 3 Электронные измерительные приборы

Устный опрос

Вопросы 7-13, [1] стр.188. Опрос проводится во время занятия, каждый студент отвечает на 3-5 вопроса.

Критерии оценки см. к теме 1.

Письменный опрос

Вариант 1

1.Для каких целей применяют осциллографы?

2.Какие блоки входят в состав структурной схемы универсального осциллографа?

3.Автоколебательная развёртка. Применение.

4.По осциллограме определить вид и параметры сигнала (амплитуду, период, частоту)

Масштаб: времени – 1 клетка-0,2 мс; напряжения - 1 клетка -2 вольта

Вариант 2

1.Устройство, принцип действия, основные параметры и характеристики ЭЛТ.

2.Для чего применяют синхронизацию развёрток осциллографа?

3.Как измеряют амплитуду сигналов с помощью осциллографа?

4.По осциллограме определить вид и параметры сигнала (амплитуду, период, частоту)

Масштаб: времени – 1 клетка-0,5мс; напряжения - 1 клетка -0,5вольта

Вариант 3

1.Принцип действия осциллографа.

2.Перечислите основные виды развёрток

3.Для каких целей в осциллографах применяют калибраторы амплитуды?

4.По осциллограме определить вид и параметры сигнала (амплитуду, длительность, период, частоту, скважность)

Масштаб: времени – 1 клетка-50мкс; напряжения - 1 клетка -1вольт

Вариант 4

1.Виды осциллографов.

2.Ждущая развёртка. Применение.

3.Калибраторы осциллографа.

4.По осциллограме определить вид и параметры сигнала (амплитуду, длительность,период, частоту, скважность)

Масштаб: времени – 1 клетка-100мкс; напряжения - 1 клетка -0,5вольта

Критерии оценки см. к теме 1.

Лабораторное занятие №3 «Изучение генераторов низкой частоты и исследование сигналов генерируемых ими»

См. Методические указания по выполнению лабораторных работ.(2).

Критерии оценки см. к лабораторной работе №1.

Лабораторное занятие №4 «Анализ гармонических процессов с помощью осциллографа»

См. Методические указания по выполнению лабораторных работ.(2).

Критерии оценки см. к лабораторной работе №1.

Лабораторное занятие №5 «Изучение генератора импульсов и исследование генерируемых им сигналов с помощью осциллографа»

См. Методические указания по выполнению лабораторных работ.(2).

Критерии оценки см. к лабораторной работе №1.

Внеаудиторная самостоятельная работа

См. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы.

Критерии оценки см. к теме 1

Тема 4 Измерение токов и напряжений

Устный опрос 1

Вопросы 1-3,9-11, [2] стр.139. Опрос проводится во время занятия, каждый студент отвечает на 3-5 вопроса.

Критерии оценки см. к теме 1.

Устный опрос 2

Вопросы 1-6, [1] стр.158, вопросы 4-7, [2] стр.139. Опрос проводится во время занятия, каждый студент отвечает на 3-5 вопроса.

Критерии оценки см. к теме 1.

Письменный опрос

Вопрос 1.Измерительные генераторы, определение. Классификация. Обозначения.

Вопрос 2. Какие параметры генераторов нормируются?

Вопрос 3.Генераторы НЧ. Диапазон частот. Структурная схема.

Вопрос 4.RC – генераторы. Схема. Принцип действия.

Вопрос 5.Генераторы ВЧ. Диапазон частот. Структурная схема.

Вопрос 6.Генераторы импульсов. Диапазон частот. Структурная схема.

Студентам предлагается по два вопроса.

Критерии оценки:

- оценка «отлично» выставляется, если на оба вопроса ответы полные и содержательные;

- оценка «хорошо» выставляется, если на один вопрос неполный ответ;

- оценка «удовлетворительно», если студент неполно ответил на оба вопроса;

- оценка «неудовлетворительно» во всех остальных случаях.

Внеаудиторная самостоятельная работа

См. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы.

Критерии оценки см. к теме 1

Тема 5 Измерение сопротивлений

Устный опрос 1

Вопросы 1-8, [1] стр.187,188. Опрос проводится во время занятия, каждый студент отвечает на 3-5 вопроса.

Критерии оценки см. к теме 1.

Устный опрос 2

Вопросы 9-18, [1] стр.188. Опрос проводится во время занятия, каждый студент отвечает на 3-5 вопроса.

Критерии оценки см. к теме 1.

Устный опрос 3

Вопросы 9-18, [1] стр.188. Опрос проводится во время занятия, каждый студент отвечает на 3-5 вопроса.

Критерии оценки см. к теме 1.

Лабораторная работа №6 «Измерение параметров цепей с помощью цифрового моста».

См. Методические указания по выполнению лабораторных работ.(2).

Критерии оценки см. к лабораторной работе №1.

Внеаудиторная самостоятельная работа

См. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы.

Критерии оценки см. к теме 1

Тема 6 Измерение ёмкости и индуктивности, мощности

Устный опрос

Вопросы 7-13, [2] стр.188. Опрос проводится во время занятия, каждый студент отвечает на 3-5 вопроса.

Критерии оценки см. к теме 1.

Письменный опрос

Вариант 1

1.Для каких целей применяют осциллографы?

2.Какие блоки входят в состав структурной схемы универсального осциллографа?

3.Автоколебательная развёртка. Применение.

4.По осциллограме определить вид и параметры сигнала (амплитуду, период, частоту)

Масштаб: времени – 1 клетка-0,2 мс; напряжения - 1 клетка -2 вольта

Вариант 2

1.Устройство, принцип действия, основные параметры и характеристики ЭЛТ.

2.Для чего применяют синхронизацию развёрток осциллографа?

3.Как измеряют амплитуду сигналов с помощью осциллографа?

4.По осциллограме определить вид и параметры сигнала (амплитуду, период, частоту)

Масштаб: времени – 1 клетка-0,5мс; напряжения - 1 клетка -0,5вольта

Вариант 3

1.Принцип действия осциллографа.

2.Перечислите основные виды развёрток

3.Для каких целей в осциллографах применяют калибраторы амплитуды?

4.По осциллограме определить вид и параметры сигнала (амплитуду, длительность, период, частоту, скважность)

Масштаб: времени – 1 клетка-50мкс; напряжения - 1 клетка -1вольт

Вариант 4

1.Виды осциллографов.

2.Ждущая развёртка. Применение.

3.Калибраторы осциллографа.

4.По осциллограме определить вид и параметры сигнала (амплитуду, длительность,период, частоту, скважность)

Масштаб: времени – 1 клетка-100мкс; напряжения - 1 клетка -0,5вольта

Критерии оценки см. к теме 2.

Внеаудиторная самостоятельная работа

См. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы.

Критерии оценки см. к теме 1

Тема 7 Измерение неэлектрических величин

Устный опрос

Вопросы 1-7, [1] стр.308. Опрос проводится во время занятия, каждый студент отвечает на 3-5 вопроса.

Критерии оценки см. к теме 1.

Внеаудиторная самостоятельная работа

См. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы.

Критерии оценки см. к теме 1

Тема 8 Электромагнитная совместимость технических средств и качество электрической энергии

Устный опрос

Опрос проводится во время занятия, каждый студент отвечает на 3-5 вопроса. Вопросы:

1.     Что такое система электроснабжения общего назначения?

2.     Что собой представляет опорное напряжение?

3.     Как определить отклонение частоты?

4.     Перечислите классы характеристик процессы измерений. В каких случаях их применяют?

5.     Перечислите показатели качества электрической энергии. Кратко их охарактеризуйте.

6.     Что собой представляет электромагнитная совместимость технических средств?

7.     Что входит в обеспечение электромагнитной совместимости?

Критерии оценки см. к теме 1.

Внеаудиторная самостоятельная работа

См. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы.

Критерии оценки см. к теме 1

ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ

Основные источники:

1. Нефедов В.И., Сигов А.С. и др. «Электрорадиоизмерения», М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2012 г;

2. Составитель: Филин А.В. Методические рекомендации к выполнению лабораторных работ, 2011 г.

3. Панфилов В.А. Электрические измерения. ОИЦ «Академия»,2013

4. Шишмарев В.Ю. Измерительная техника. ОИЦ «Академия»,2013

5. ГОСТ 32144-2013 Электрическая энергия. Совместимость технических средств электромагнитная. Нормы качества электрической энергии в системах электроснабжения общего назначения. 6. ГОСТ 30804.4.30-2013 (IEC 61000-4-30:2008) Электрическая энергия. Совместимость технических средств электромагнитная. Методы измерений показателей качества электрической энергии.

7. ГОСТ 30372-95 Совместимость технических средств электромагнитная. Термины и определения.

Дополнительные источники:

1. Хромой Б.П., Моисеев Ю.Г. «Электрорадиоизмерения», М.: Радио и связь, 2015;

2.Новиков П.Н., Кауфман В.Я. Задачник по электротехнике с основами промышленной электроники, М.: Высшая школа, 2015.

3.Михеев Ю.А., Григоревский М.И. Общая электротехника с основами электроники. Контрольные задания, М.: Высшая школа, 2016.

2.2 Комплект контрольно-оценочных средств для проведения промежуточной аттестации – дифференцированного зачета

Каждый билет зачета включает два вопроса из разных разделов дисциплины.

Первый вопрос – тестовое задание.

Второй носит практический характер.

При ответе студент должен опираться на понятия, принцип работы электроизмерительных приборов, уметь анализировать их схемы, параметры и свойства. Свое понимание предмета необходимо демонстрировать приведением схем, иллюстраций, выполнением лабораторных работ.

Время на подготовку студента к ответу составляет 2 час (130 минут).

При оценке ответа используется пятибалльная система.

Отметка «5» выставляется, если студент правильно ответил на тестовые задания и верно с обоснованием решил практическое задание, допуская небольшие неточности.

Отметка «4» выставляется, если студент правильно, но неполно ответил на тестовые задания и решил практическое задание, допуская незначительные ошибки.

Отметка «3» выставляется, если студент неправильно ответил на тестовые задания, но решил практическое задание, допуская незначительные ошибки.

Отметка «2» выставляется в остальных случаях.

3.         Контроль приобретения умений и знаний

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения  лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
освоенные умения
- составлять  измерительные схемы; - выбирать средства измерений; - измерять с заданной точностью различные электротехнические величины; -определять значение измеряемой величины и показатели точности измерений; - использовать средства измерительной техники для обработки и анализа результатов измерений.	Лабораторная работа Лабораторная работа Лабораторная работа Лабораторная работа Лабораторная работа
усвоенные знания
- основные методы и средства  измерения электрических величин; - основные  виды измерительных приборов и принципы их работы; - влияние измерительных приборов на точность измерений; - принципы автоматизации измерений; - условные обозначения и маркировку измерений; - назначение и область применения измерительных устройств;	Лабораторная работа Реферат Лабораторная работа Реферат Лабораторная работа Лабораторная работа Лабораторная работа Реферат Лабораторная работа

Пакет экзаменатора 4.           Показатели оценки результатов освоения программы дисциплины
Номер и краткое содержание задания	Оцениваемые компетенции	Показатели оценки результата (требования к выполнению задания)
Задания № Билеты	ПК 1.1 - 1.3, 2.1 - 2.3 ОК 1 - 5, 7 – 9	-выполняет наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования. -организовывает и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования. -осуществляет диагностику и технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования. -организовывает и выполняет работы по эксплуатации, обслуживанию и ремонту бытовой техники. -осуществляет диагностику и контроль технического состояния бытовой техники. -прогнозирует отказы, определять ресурсы, обнаруживать дефекты электробытовой техники. - снимать показания электроизмерительных приборов и приспособлений и пользоваться ими; - собирать электрические схемы; - читать принципиальные, электрические и монтажные схемы; - проявляет демонстрацию интереса к будущей профессии. - выбирает и применяет методы и способы решения профессиональных задач в области профессиональных работ по специальностям; - осуществляет самоанализ рабочей ситуации и может корректировать результаты собственной  профессиональных работ  по специальностям; - умеет решать стандартные и нестандартные задачи в области работ; - умеет взаимодействовать с обучающимися, с преподавателями и мастерами в ходе производственного обучения и производственной практики; - умеет четко выполнять действия, приемы при выполнении  работ  по специальностям.

Количество вариантов (пакетов) заданий для зачета:  

Билеты №

Время подготовки к ответу: - 30 мин.

Рекомендации по проведению оценки:

Ознакомьтесь с заданиями для зачета, оцениваемыми компетенциями и показателями оценки.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Оценочная ведомость

Оценочная ведомость по учебной  дисциплине

ОПД.14. « Измерительная техника»

ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПО дисциплине ОПД.14. « Измерительная техника» ФИО ___________________________________________________________________ обучающийся  на   II  курсе по специальности  13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования» освоил  программу дисциплины ОПД.14. « Измерительная техника» в объеме   96  час.   с «01». 09. 2016 г.       по «21». 12. 2017 г. РЕЗУЛЬТАТЫ АТТЕСТАЦИИ ПО ЭЛЕМЕНТАМ ДИСЦИПЛИНЫ
Элементы дисциплины		Формы промежуточной аттестации	Оценка
Разделы теоретического курса дисциплины.		Накопительная система оценок по разделам теоретического курса дисциплины.
Самостоятельные работы		Накопительная система оценок по самостоятельным работам.
Лабораторные работы.		Накопительная система оценок по всем лабораторным работам
Итоговая работа по дисциплине.		Контрольная работа
Итоги зачета по дисциплине – Экзамен
Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата		Оценка (да/нет)
ПК 1.1 - 1.3, 2.1 - 2.3 ОК 1 - 5, 7 – 9	-Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования. - снимать показания электроизмерительных приборов и приспособлений и пользоваться ими; - собирать электрические схемы; - читать принципиальные, электрические и монтажные схемы; -Организовывать и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования. -Осуществлять диагностику и технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования. -Организовывать и выполнять работы по эксплуатации, обслуживанию и ремонту бытовой техники. -Осуществлять диагностику и контроль технического состояния бытовой техники -Прогнозировать отказы, определять ресурсы, обнаруживать дефекты электробытовой техники. - проявлять демонстрацию интереса к будущей профессии. - выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области профессиональных работ по специальностям; - осуществлять самоанализ рабочей ситуации и корректировать результаты собственной  профессиональных работ  по специальностям; - умение решать стандартные и нестандартные задачи в области работ; - умение взаимодействовать с обучающимися, с преподавателями и мастерами в ходе производственного обучения и производственной практики; - умение четко выполнять действия, приемы при выполнении  работ  по специальностям.
Дата___________ 2016г.       Подпись преподавателя________________/_______________/                                                                                                                  Фамилия                                                                                        _________________________                                                                                                            Подпись студента