Инфоурок / ОБЖ / Тесты / Контрольно - оценочные средства по обж профессии резчик

Контрольно - оценочные средства по обж профессии резчик

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Министерство профессионального образования, подготовки и расстановки кадров Республики Саха (Якутия).

ГБПОУ РС(Я) «Намский техникум»









Комплект контрольно-оценочных средств

по учебной дисциплине: ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ



основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности: 540114 «Резчик»


.




















С.Графский Берег, 2015





Общие положения

Результатом освоения учебной дисциплины являются освоенные умения и усвоенные знания, направленные на формирование общих и профессиональных компетенций.

Формой аттестации по учебной дисциплине является \ дифференцированный зачет

Итогом диф. зачета является качественная оценка в баллах от 2-х до 5-ти.

Раздел 1. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

1.1. Освоенные умения

В результате контроля и оценки по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений:

уметь:

  1. обеспечивать собственную безопасность в зонах криминогенной опасности;

  2. использовать приемы самозащиты;

  3. выполнять мероприятия ГО по защите в ЧС мирного и военного времени, предусмотренных органами управления по делам ГО и ЧС;

  4. пользоваться приборами дозиметрического контроля, средствами химической и радиационной разведки;

  5. использовать средства индивидуальной и коллективной защиты;

  6. оказывать первую медицинскую помощь при кровотечениях, растяжках, обморожениях, тепловом и солнечном ударах, проведении сердечно-легочной реанимации;

  7. соблюдать правила личной гигиены;

  8. составлять рациональный режим дня;

  9. организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от ЧС;

  10. применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессии;

  11. ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии.




1.2.: Усвоенные знания

В результате контроля и оценки по учебной дисциплине осуществляется проверка следующих знаний:

знать:

  1. основные опасные ситуации, возникающие в повседневной и в профессиональной деятельности, правила поведения в них;

  2. характеристику наиболее важных природных явлений и производственной деятельности человека, вызывающих возникновение ЧС;

  3. основные мероприятия гражданской обороны по защите населения от последствий ЧС мирного и военного времени;

  4. способы оповещения населения в ЧС;

  5. правила поведения в зонах военного конфликта, порядок использования защитных сооружений ГО, порядок эвакуации населения;

  6. наиболее распространенные инфекционные заболевания, причины их возникновения, меры профилактики;

  7. оказание первой медицинской помощи при различных видах травм, ранений и отравлениях;

  8. основу законодательства РФ об обороне государства и воинской обязанности граждан, правовые основы военной службы, порядок прохождения военной службы по призыву и контракту, правила поступления в военно-учебные заведения;

  9. принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при различных ЧС, в том числе в условиях противодействия терроризму, как серьезной угрозе национальной безопасности России.



Раздел 2. Формы контроля и оценивания по учебной дисциплине

Таблица 1

Раздел / тема учебной дисциплины

Форма текущего контроля и оценивания

Раздел 1. Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни, правила безопасного поведения.

тестирование

Раздел 2. Гражданская оборона –составная часть обороноспособности страны

тестирование

Раздел 3. Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний

тестирование

Раздел 4. Основы здорового образа жизни

тестирование

Раздел 5. Вооруженные Силы Российской Федерации – защитники нашего Отечества

Контрольная работа письменная

УД (в целом): / диф. зачет /



Раздел 3. Оценка освоения учебной дисциплины

3.1. Общие положения

Основной целью оценки освоения учебной дисциплины является оценка освоенных умений и усвоенных знаний.

Оценка учебной дисциплины предусматривает использование накопительной системы оценивания

3.2. Типовые задания для оценки освоения разделов учебной дисциплины (промежуточная аттестация) Разделы 1.2.3.4;

I. На кухне вашей квартиры сильный пожар. Ваши действия.

  1. Заглянуть на кухню и посмотреть, что горит.

  2. Закрыться в одной из комнат.

  3. Пригнувшись выйти из квартиры.

  4. Подойти к своему телефону и вызвать пожарных.

  5. Дышать через влажную ткань.

  6. Начать тушить пожар.

  7. Зайти к соседям и вызвать пожарных.

II. Загорелся магнитофон. Вилка из розетки не вытаскивается. Ваши действия.

  1. Взять отвертку и починить розетку.

  2. Позвонить родителям.

  3. Разрезать провод.

  4. Отключить электричество.

  5. Залить магнитофон водой.

  6. Открыть окно, чтобы было чем дышать.

  7. Магнитофон накрыть плотным пледом, полить сверху водой.

  8. По необходимости вызвать пожарных.

III. Из батареи потекла вода. Ваши действия.

  1. Позвонить в аварийную службу.

  2. Начать убирать воду.

  3. Замотать трубу в месте протечки тряпкой.

  4. По возможности сообщить об аварии родителям.

  5. По необходимости отключить электричество.

  6. Ждать аварийную команду или родителей и ничего не трогать.

IV. В вашей квартире запах газа. Ваши действия.

  1. Позвонить родителям или в аварийную службу из квартиры.

  2. Пойти к соседям и позвонить родителям или в аварийную службу.

  3. Открыть окна и двери.

  4. Закрыть конфорки и перекрыть основной вентиль.

  5. Зажечь спичку, чтобы проверить, откуда идет газ.

  6. Включить свет, чтобы было виднее.

V. Вы разбили ртутный термометр. Ваши действия.

  1. Поиграть шариками ртути.

  2. Постараться их собрать веником.

  3. Выбросить собранную ртуть в помойное ведро.

  4. Ничего не сказать родителям, чтобы не ругали.

  5. Сообщить родителям о случившемся.

  6. Поместить собранную ртуть в банку с водой.

VI. Экскурсионный автобус с классом захватили террористы. Ваши действия.

  1. Постараться выскочить из автобуса.

  2. Договориться с другими людьми, чтобы обезоружить террористов.

  3. Выполнять все указания террористов.

  4. Сохранять спокойствие и успокоить других.

  5. Ждать, когда вас освободят спецслужбы.

  6. Помогать спецслужбам в обезвреживании террористов.

  7. Обратиться к террористам с просьбой вас отпустить.

VII. Вы один дома. Звонок в дверь. Незнакомый человек пытается уговорить вас открыть дверь. Ваши действия.

  1. Позвонить родителям или в милицию.

  2. Открыть дверь и узнать, что ему нужно.

  3. Попробовать громко разговаривать с родителями (обмануть).

  4. Сказать, что дома никого нет, а открывать дверь запретили.

  5. Не вступать в разговор.

  6. Сказать, что вы вызвали милицию.

VIII. Грубое и обширное ранение. Ваши действия.

  1. Успокоить пострадавшего.

  2. Продезинфицировать рану.

  3. Обеспечить неподвижность поврежденной части тела.

  4. Измерить температуру.

  5. Остановить кровотечение.

  6. Наложить стерильную повязку.

  7. Доставить пострадавшего в травматологический пункт.

IX. Ушиб руки. Ваши действия.

  1. Положить на место ушиба грелку для согревания.

  2. Сделать давящую повязку.

  3. На место повреждения положить холод.

  4. Смазать ушиб йодом.

  5. Обеспечить поврежденной руке покой.

X. Наиболее безопасные места для укрытия в здании при землетрясении.

  1. Шкаф, комод, гардероб.

  2. Под прочно закрепленным столом или рядом с кроватью.

  3. У колонны.

  4. Под подоконником.

  5. Угол, образованный внутренними перегородками.

  6. Вентиляционные шахта и короб.

  7. Проём в капитальной внутренней стене.

  8. Балкон и лоджия.

  9. Угол, образованный капитальными внутренними стенами.

10. Внутри кладовки и встроенного шкафа.

11. Дверной проём.

XI. Ураган. Вы дома. Ваши действия.

  1. Станете кричать и звать на помощь.

  2. Отойдете от окон.

  3. Быстро выйдете на улицу и побежите в укрытие.

  4. В доме спрячетесь в безопасном месте с подветренной стороны.

  5. Спрячетесь в шкаф или под стол.

XII. Самый простой способ обеззараживания воды в полевых условиях.

  1. Очистка через фильтр из материи и песка.

  2. Кипячение.

  3. Добавление в воду марганцовки.

XIII. В солнечный полдень тень указывает направление на:

  1. Юг. 2. Север. 3. Запад. 4. Восток.

XIV. Девушка заходит в свой подъезд. Этажом выше шумная пьяная компания. Что вы ей посоветуете.

  1. Спокойно подниматься по лестнице домой.

  2. Ждать, пока они уйдут.

  3. Дождаться взрослого знакомого человека и попросить проводить.



I

5 3 7

VI

4 3 5

XI

2 4

II

4 7 8

VII

5 3 6 1

XII

2

III

1 5 3 4 2

VIII

5 2 6 3 7

XIII

2

IV

4 3 2

IX

3 2 5

XIV

3 (2)

V

2 6 5

X

2 3 7 9 (10) 11



Ответы:


Критерии оценки: 12-14 баллов – «5». 9-13 баллов - «4». 6-8 баллов –«3». Ниже 6 баллов – «2». Дифференциация: до 2 баллов


Раздел 5 Задания контрольной работы:

1. вариант

1.Для чего нужен суточный наряд?

2.Назовите обязанности дежурного по роте?

3.Кого назначают дежурным по роте?

4.За что отвечает дневальный по роте?

5.Какие обязанности выполняет дежурный по роте?

2.вариант

1.В каком году произошла Бородинская битва?

2.Назовите дни воинской славы 20-го века.

3.Какому роду войск относятся мотострелковые части?

4.Для чего предназначается автомат АК-74?

5.Покажите порядок неполной разборки АК-74.

3. вариант

1. Правила призыва, отсрочки от военной службы, ответственность от ВС, средние и высшие военные учебные заведения, служба по контракту

2. Ритуал приведения в военной присяге

3. Что это такое - Боевое знамя воинской части?

4.Назовите ордена, почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и в военной службы

5. Назовите памятные даты 13-18 вв.

Критерии оценки: за 5 правильных ответов – «5», за 4 правильных ответа –

«4», за 3 правильных ответа – «3», и т.д.

3.2. Дифференцированный зачет

Типовые задания для оценки освоения разделов учебной дисциплины

1) Типовые задания для оценки освоения раздела 1.2.3.4:

Проверяемые результаты обучения:


1. Приметами хоженой тропы могут быть:

а) высокая трава, наличие следов птиц и зверей;

б) примятая трава, следы от транспорта, следы деятельности человека;

в) растущие на тропе грибы, ягоды, сломанные ветки.


2. Как вы будете переправляться, если лед ненадежен, а обойти его нет

возможности:

а) с шестом, держа его горизонтально на уровне груди; б) ползком;

в) обычным шагом, простукивая лед впереди палкой.


3. При заблаговременном оповещении о наводнении необходимо:

а) открыть окна и двери нижних этажей;

б) включить телевизор, радио, выслушать сообщения и рекомендации;

в) перенести на нижние этажи ценные вещи.


4. Неконтролируемое горение растительности, стихийно распространяющееся по лесной территории, - это:

а) стихийный пожар; б) природный пожар; в) лесной пожар.


5. РСЧС создана с целью:

а) прогнозирования ЧС на территории Российской федерации и организации проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ;

б) объединения усилий органов власти, организаций и предприятий, их сил и средств в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций;

в) обеспечение первоочередного жизнеобеспечения населения, пострадавшего в чрезвычайных ситуациях на территории Российской Федерации.


6. Если кровотечение сопровождается излиянием крови во внутренние органы, полости и ткани, то оно называется:

а) полостным; б) внутренним; в) закрытым.


7. Какова последовательность оказания первой помощи при коллапсе:

а) пострадавшего уложить на живот, подложив подушку, нижнюю часть туловища и ноги несколько опустить, дать понюхать (вдохнуть) нашатырного спирта, согреть ноги;

б) пострадавшего уложить на спину, подложив подушку, нижнюю часть туловища и ноги пострадавшего приподнять как можно выше, дать понюхать (вдохнуть) нашатырного спирта, приложить лед к ногам;

в) пострадавшего уложить на спину, нижнюю часть туловища и ноги пострадавшего несколько приподнять, дать понюхать (вдохнуть) нашатырного спирта, согреть ноги.


8. Как высушить резиновые сапоги в походе:

а) набить сухой травой или бумагой и поставить их недалеко от костра;

б) вбить в землю около костра колышки и повесить на них сапоги;

в) вытащить из сапог стельки и протереть внутри досуха тряпкой, поставить сапоги к теплу,

но не к открытому огню.


9. В солнечный полдень тень указывает направление на:

а) юг; б) север; в) запад; г) восток.


10. При внезапном наводнении до прибытия помощи следует:

а) оставаться на месте и ждать указаний по телевидению (радио), при этом вывесить белое или цветное полотнище, чтобы вас обнаружили;

б) быстро занять ближайшее возвышенное место и оставаться там до схода воды, при этом подавать сигналы, позволяющие вас обнаружить;

в) спуститься на нижний этаж и подавать световые сигналы.


11. Аммиак – это:

а) бесцветный газ с резким запахом, тяжелее воздуха;

б) газ с удушливым неприятным запахом, напоминающим запах гнилых плодов;

в) бесцветный газ с резким удушливым запахом, легче воздуха.


12. Вы играли с друзьями на улице. Вдруг на заводах и предприятиях загудели гудки. В жилом районе включили сирену. Ваши действия:

а) немедленно пойти домой и уточнить у родителей или соседей, что произошло в микрорайоне, городе, стране;

б) пойти домой, включить радио или телевизор на местной программе, выслушать информацию и выполнить содержащие в ней указания;

в) продолжить игру, не обращая внимания на происходящее вокруг вас.


13. Для приведения в действие огнетушителя ОУ необходимо:

а) сорвать пломбу и выдернуть чеку, направить раструб на пламя и нажать на рычаг;

б) прочистить раструб, нажать на рычаг и направить на пламя;

в) нажать на рычаг, взяться за раструб рукой, направить на пламя и придерживать до прекращения горения.


14. По каким местным приметам можно определить стороны света:

а) стволам и коре деревьев, лишайнику и мху, склонам холмов и бугров, муравейникам, таянию снега;

б) кустарнику и сухой траве, направлению течения ручьев и рек, наезженной колее;

в) полыньям на водоемах, скорости ветра, направлению комлей валяющихся на дороге спиленных деревьев.


15. Чтобы правильно преодолеть реку, следует:

а) преодолевать реку вплавь, использовать надувные матрацы и камеры;

б) выбрать место, где вода выглядит спокойной, и переходить реку вброд, используя надувные камеры;

в) выбрать удобное место и переходить реку вброд, используя шест или альпеншток.


16. Вы попали под завал в результате землетрясения, нога была придавлена упавшей конструкцией, но освобождена: шевелить пальцами и ступней ноги можете. В помещении есть немного свободного пространства, но выход заблокирован. Какова очередность ваших действий:

а) окажете себе первую помощь, установите подпорки под конструкции над вами, найдете теплые вещи или одеяло, чтобы укрыться, будете кричать, стучать металлическими предметами по трубам, плитам;

б) окажете себе первую помощь и начнете разгребать завал в сторону выхода из помещения;

в) установите подпорки под конструкции над вами, попробуете подойти к оконному проему, если найдете спички, попытаетесь развести небольшой костер, чтобы согреться и осмотреться вокруг.


17. Взрыв всегда сопровождается:

а) большим количеством выделяемой энергии;

б) резким повышением температуры;

в) незначительным дробящим действием.


18. Если сигнал об угрозе нападения противника застал вас дома, необходимо:

а) оставаться дома, плотно закрыв окна и двери;

б) быстро покинуть здание и спуститься в ближайшее убежище;

в) покинуть здание и отойти от него на безопасное расстояние.


19. Максимальное время наложения жгута летом не более:

а) 30 минут; б) 60 минут; в) 90 минут; г) 120 минут.


20. Допустимая толщина льда при передвижении по нему людей должна быть:

а) не менее 10 см; б) не менее 5 см; в) не менее 15 см.


21. Укажите самый простой способ обеззараживания воды в полевых условиях из предложенных ниже:

а) кипячение воды;

б) очистка через фильтр из песка, ваты и материи;

в) очистка через фильтр из песка и материи;

2) Типовые задания для оценки освоения раздела 5:


22. К поражающим факторам взрыва относятся:

а) осколочные поля и ударная волна;

б) высокая температура и волна прорыва;

в) сильная загазованность местности.


23. Боевые традиции – это:

а) исторически сложившиеся в армии и на флоте и передающиеся из поколения в поколение правила, обычаи и нормы поведения военнослужащих, связанные с образцовым выполнением боевых задач и несением воинской службы;

б) определенные правила и требования к несению службы и выполнению боевых задач;

в) специальные нормы, предъявленные к психологическим и нравственным качествам военнослужащего в период прохождения им воинской службы.


24. Из приведенных волевых качеств определите те, которые необходимы для выполнения воинского долга.

а) решительность, вдержка, настойчивость в преодолении препятствий и трудностей, которые возникают в процессе военной службы и мешают ей;

б) агрессивность, настороженность, терпимость к себе и сослуживцам;

в) терпимость по отношению к старшим по званию, лояльность по отношению к сослуживцам, непримиримость к неуставным взаимоотношениям.


25. Преданность своему Отечеству, любовь к Родине, стремление служить ее интересам и защищать ее от врагов – это:

а) патриотизм; б) героизм; в) воинский долг.


26. День защитников Отечества 23 февраля установлен в ознаменование:

а) победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии в 1918 г.;

б) разгрома Советской Армией немецко-фашистких войск под Сталинградом в 1943;

в) снятие блокады города Ленинграда в 1944 г.


27. Совершение выдающихся по своему значению действий и требующих от человека (воина) личного мужества, стойкости, готовности к самопожертвованию – это:

а) героизм; б) мужество; в) воинская честь.


28. Куликовская битва между русским войском с Дмитрием Донским и войском Золотой Орды произошла:

а) в 1240 г.; б) в 1380 г.; в) в 1480 г.


29. При закрытом переломе бедра необходимо:

а) попытаться определить подвижность ноги, согнув ее в коленном суставе, придать пострадавшему возвышенное положение;

б) дать обезболивающее средство, положить две шины: длинную, от подмышечной впадины до наружной лодыжки, и короткую, от промежности до внутренней лодыжки;

в) дать обезболивающее средство, положить шину из подручного материала от подмышечной впадины до коленного сустава.


30. Бородинское сражение между русской армией М.И. Кутузова и французской армией Наполеона произошло:

а) в 1825 г.; б) в 1815 г.; в) в 1812 г.




Ответы:


ответа

билета

ответа

билета

ответа

1

б

11

в

21

а

2

б

12

б

22

а

3

б

13

а

23

а

4

в

14

а

24

а

5

б

15

в

25

а

6

б

16

в

26

а

7

в

17

а

27

а

8

в

18

б

28

б

9

в

19

г

29

б

10

б

20

а

30

в


Критерии оценки: 25-30 баллов – «5». 20-24 балла - «4». 15-19 баллов –«3». Ниже 15 баллов – «2». Дифференциация: до 5 баллов.

4. Направленность и структура контрольно-оценочных материалов (КОМ) для итоговой аттестации по учебной дисциплине

4.1. Направленность контрольно-оценочных материалов (КОМ) для итоговой аттестации по учебной дисциплине

4.1.1. Направленность освоенных умений на формирование ПК и ОК

Выпускник, освоивший ОПОП НПО, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


Таблица 3

Коды проверяемых умений

Коды компетенций, на формирование которых направлены умения

  1. обеспечивать собственную безопасность в зонах криминогенной опасности;

  2. использовать приемы самозащиты;

  3. выполнять мероприятия ГО по защите в ЧС мирного и военного времени, предусмотренных органами управления по делам ГО и ЧС;

  4. пользоваться приборами дозиметрического контроля, средствами химической и радиационной разведки;

  5. использовать средства индивидуальной и коллективной защиты;

  6. оказывать первую медицинскую помощь при кровотечениях, растяжках, обморожениях, тепловом и солнечном ударах, проведении сердечно-легочной реанимации;

  7. соблюдать правила личной гигиены;

  8. составлять рациональный режим дня;

  9. организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от ЧС;

  10. применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессии;

  11. ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии.



ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).








4.1.2. Направленность усвоенных знаний на формирование ПК и ОК

Таблица 4

Коды проверяемых знаний

Коды компетенций, на формирование которых направлены знания

  1. обеспечивать собственную безопасность в зонах криминогенной опасности;

  2. использовать приемы самозащиты;

  3. выполнять мероприятия ГО по защите в ЧС мирного и военного времени, предусмотренных органами управления по делам ГО и ЧС;

  4. пользоваться приборами дозиметрического контроля, средствами химической и радиационной разведки;

  5. использовать средства индивидуальной и коллективной защиты;

  6. оказывать первую медицинскую помощь при кровотечениях, растяжках, обморожениях, тепловом и солнечном ударах, проведении сердечно-легочной реанимации;

  7. соблюдать правила личной гигиены;

  8. составлять рациональный режим дня;

  9. организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от ЧС;

  10. применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессии;

  11. ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии.



ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).







Разработчик: Преподаватель высшей категории: Петров И. Е. «Профессиональный лицей №2».

___________________ __________________ _____________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-075304
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>