Контрольно оценочные средства по ПМ 02"Промышленная экология"

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования Московской области

«Международный университет природы, общества и человека «Дубна»  (университет «Дубна»)

Филиал (колледж)

“Дмитровский институт непрерывного образования”

                                                                                 Утверждаю

                                                                                            зам. директора ГБОУ СПО «ДИНО»

                                                                                              _______________

                                                                                               подпись

Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю

  ПМ.02 «Производственный экологический контроль в организациях»

                                                                   код и наименование

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

по специальности СПО

20.01.02 Рациональное использование природохозяйственных комплесков

код и наименование

Дмитров

2015 год

Разработчики:

____________________преподаватель_ Т.Ю. Пятикрестовская__

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

___________________ _________________ _____________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

 Эксперты от работодателя3:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

 
Общие положения

Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности Производственный экологический контроль в организациях и составляющих его профессиональных компетенций (ПК):

1. Осуществлять мониторинг и контроль входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях.

2. Контролировать и обеспечивать эффективность использования.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный).

Итогом этого экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

1. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке

1.1. Профессиональные и общие компетенции⁴ (проверяются по итогам освоения программы профессионального модуля):

ПК 2.1. Осуществлять мониторинг и контроль входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях.

ПК 2.2. Контролировать и обеспечивать эффективность использования.

ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Сформированность компетенций (в т. ч. частичная для общих) может быть подтверждена как изолированно, так и комплексно. В ходе экзамена (квалификационного) предпочтение следует отдавать комплексной оценке.

Показатели сформированности следует указывать для каждой компетенции из перечня⁵.

Таблица 1

Профессиональные компетенции	Показатели оценки результата
ПК 2.1. Осуществлять мониторинг и контроль входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях	-Правильность составления общих схем материального и энергетического баланса в организациях; -оптимальность утилизации отходов производства; -соблюдение нормативов при определении выбросов и сбросов; -осуществление контроля за работой оборудования в соответствии с нормативными требованиями; -умение использовать приборы и оборудование для экологического контроля; -проведение контроля за соблюдением действующих норм и стандартов.
ПК 2.2 Контролировать и обеспечивать эффективность использования малоотходных технологий в организациях	-Наличие навыков составления и анализа общих схем малоотходного производства; -соответствие видов производства и образующихся отходов; -правильность оценки влияния производства на окружающую среду; -соответствие видов загрязняющих веществ и методов очистки выбросов и сбросов; -соблюдение последовательности производственного экологического контроля; умение выбирать объекты производственного экологического контроля.

Таблица 2

Общие компетенции	Показатели оценки результата
ОК 01.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- Демонстрация интереса к будущей профессии; - активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности; - наличие высоких результатов при освоении учебных дисциплин и профессиональных модулей; - наличие положительных отзывов по итогам учебной и производственной практик.
ОК 02.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество	- Обоснованность выбора и правильность применения методов и способов решения профессиональных задач в области производственного экологического контроля в организациях; - адекватность оценки эффективности и качества выполнения
ОК 03.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	- Адекватность решения стандартных и нестандартных профессиональных задач в области производственного экологического контроля; - проведение рефлексии по результатам принятия решения
ОК 04.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	- Быстрота и эффективность поиска необходимой информации; - обоснованность выбора и использования различных источников, включая электронные
ОК 05.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- Умение работы с экологическими компьютерными программами
ОК 06.Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	- Результативность взаимодействия с обучающимися и  преподавателями в ходе обучения; - демонстрация навыков бесконфликтного общения
ОК 07.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.	- Объективность самоанализа; - адекватность и своевременность коррекции результатов собственной работы
ОК 08.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	- Планомерность организации самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля; - ориентация на обучение в течение всей жизни
ОК 09.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	- Аргументация анализа инноваций в области производственного экологического контроля в организациях

Если в ходе экзамена (квалификационного) предполагается комплексное оценивание компетенций, можно указывать показатели для совокупности (группы) компетенций.

Таблица 3

Совокупность (группа) компетенций ПК + ОК	Показатели оценки результата
ПК 2.1. Осуществлять мониторинг и контроль входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях ОК 01.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 02.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 03.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 04.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 05.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	-Правильность составления общих схем материального и энергетического баланса в организациях; -оптимальность утилизации отходов производства; -соблюдение нормативов при определении выбросов и сбросов; -осуществление контроля за работой оборудования в соответствии с нормативными требованиями; -умение использовать приборы и оборудование для экологического контроля; -проведение контроля за соблюдением действующих норм и стандартов; - демонстрация навыков оперативного составления отчётов об охране атмосферного воздуха и использовании воды в организациях; - демонстрация интереса к будущей профессии; - активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности; - наличие высоких результатов при освоении учебных дисциплин и профессиональных модулей; - наличие положительных отзывов по итогам учебной и производственной практик; -обоснованность выбора и правильность применения методов и способов решения профессиональных задач в области производственного экологического контроля в организациях; - адекватность оценки эффективности и качества выполнения; - адекватность решения стандартных и нестандартных профессиональных задач в области производственного экологического контроля; - проведение рефлексии по результатам принятия решения; - быстрота и эффективность поиска необходимой информации; - обоснованность выбора и использования различных источников, включая электронные4 - умение работы с экологическими компьютерными программами.
ПК 2.2. Контролировать и обеспечивать эффективность использования малоотходных технологий в организациях ОК 06.Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 07.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.  ОК 08.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 09.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	-Наличие навыков составления и анализа общих схем малоотходного производства; -соответствие видов производства и образующихся отходов; -правильность оценки влияния производства на окружающую среду; -соответствие видов загрязняющих веществ и методов очистки выбросов и сбросов; -соблюдение последовательности производственного экологического контроля; -умение выбирать объекты производственного экологического контроля; - результативность взаимодействия с обучающимися и  преподавателями в ходе обучения; - демонстрация навыков бесконфликтного общения - объективность самоанализа; - адекватность и своевременность коррекции результатов собственной работы; - планомерность организации самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля; - ориентация на обучение в течение всей жизни - Аргументация анализа инноваций в области производственного экологического контроля в организациях

1.2. Иметь практический опыт – уметь – знать (проверяются в процессе освоения программы профессионального модуля)⁶

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:

- проведения мониторинга и контроля входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях;

- применения природосберегающих технологий в организациях;

-проведения химических анализов в контрольных точках технологических процессов;

- работы в группах по проведению производственно-экологического контроля.

уметь:

- организовывать и проводить мониторинг и контроль входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях;

-эксплуатировать приборы и оборудование экологического контроля и средств инженерной защиты окружающей среды;

-участвовать в испытаниях природоохранного оборудования и введении его в эксплуатацию;

- осуществлять в организациях контроль соблюдения установленных требований и действующих норм, правил и стандартов;

-осуществлять производственный экологический контроль;

-применять средства индивидуальной и коллективной защиты работников;

-составлять и анализировать принципиальную схему малоотходных технологий.

знать:

- структуру организации мониторинга и контроля технологических процессов в организациях;

- основы технологии производств, их экологические особенности;

-устройство, принцип действия, способы эксплуатации, правила хранения и несложного ремонта приборов и оборудования экологического контроля;

-состав промышленных выбросов и сбросов различных производств;

-основные способы предотвращения и улавливания выбросов и сбросов;

-принципы работы, достоинства и недостатки современных приборов и аппаратов очистки;

-источники выделения загрязняющих веществ в технологическом цикле;

-технические мероприятия по снижению загрязнения природной среды промышленными выбросами;

-современные природосберегающие технологии;

-основные принципы организации и создания экологически чистых производств;

-приоритетные направления развития экологически чистых производств;

-технологии малоотходных производств;

-систему контроля технологических производств;

-директивные и распорядительные документы, методические и нормативные материалы по вопросам выполняемой работы;

-правила и нормы охраны труда и технической безопасности;

-основы трудового законодательства;

-принципы производственного экологического контроля.

2. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю⁷

Таблица 4

Элемент модуля	Формы промежуточной аттестации
МДК 02.01	Другие формы контроля (Тестирование)-4 семестр Зачет-5 семестр Защита курсовой работы- 6 семестр Дифференцированный зачет- 7 семестр
УП	Дифференцированный зачет- 7 семестр
ПП	Дифференцированный зачет-7 семестр
ПМ	Экзамен (квалификационный)- 7 семестр

3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля

3.1. Общие положения

Основной целью оценки теоретического курса профессионального модуля является оценка умений и знаний.

Оценка теоретического курса профессионального модуля осуществляется с использованием следующих форм и методов контроля:

-       фронтальный опрос;

-       письменный опрос;

-       практическое задание;

-       тестирование;

-       курсовая работа.

 3.2. Типовые задания для оценки освоения МДК¹⁰

3.2.1. Типовые задания для оценки освоения МДК 02.01 «Промышленная экология и промышленная радиоэкология»:

Задания для проведения текущей аттестации

Тема. Основы технологии производств, их экологические особенности.

Вопросы

1. Производство. Виды производств.
2. Технология производства, ее составляющие.
3. Классификация технологических процессов
4. Иерархическая организация производственных процессов
5. Классификация источников загрязнения атмосферы
6. Источники загрязнения гидросферы.
7. Источники загрязнения литосферы.
8. Методы защиты окружающей среды.
9. Понятие зоны активного загрязнения
10. Определение зоны активного загрязнения.
11. Санитарно- защитная зона предприятия
12. Источники экологического законодательства
13. Основные нормативные документы в области охраны окружающей среды и природопользования.
14. Нормирование в области охраны окружающей среды.

 Тема: «Принципы экологической безопасности производства

1 вариант

1.      Укажите законодательный документ, определяющий понятие «экологическая безопасность».

А. Федеральный закон «О недрах»

Б. Федеральный закон «Об охране атмосферного воздуха».

В. Федеральный закон «Об охране окружающей среды».

Г. Федеральный закон «Об отходах производства и потребления.

2.      Проставьте номера последовательности воздействия производства на окружающую среду.

А. Работники предприятия	А.1
Б. Продукция	Б. 2
В. Материальные ресурсы, технологический процесс	В. 3
Г. Отходы потребления	Г. 4

3.      Укажите фактор прямого воздействия производства на окружающую среду.

А. Применение несовершенных технологий.

Б. Процесс производства на рабочем месте.

В. Проживание в неблагоприятной окружающей среде.

Г. Использование готовой продукции.

4.      Какие объекты международной стандартизации определяют управление экологической безопасностью?

А. Безопасность транспорта.

Б. Промышленная безопасность.

В. Охрана окружающей среды.

Г. Качество продукции

5. Парниковый эффект на земле является следствием повышения в атмосфере концентрации:

А. Кислорода.

Б. Паров воды.

В. Углекислого газа.

Г. Сернистого газа.

2 вариант

1.Укажите основные принципы экологической безопасности.

А. Сохранение естественных экосистем.

Б. Презумпция опасности хозяйственной или иной деятельности.

В. Соблюдение права человека на благоприятную окружающую среду.

Г. Защита строений и оборудования.

2.Проставьте номера последовательности воздействия производства на окружающую среду.

А. Отходы производства	А.1
Б. Окружающая среда	Б. 2
В. Работники предприятия	В. 3
Г. Материальные ресурсы, технологический процесс	Г. 4

3.Укажите фактор прямого воздействия производства на здоровье и жизнь человека.

А. Применение несовершенных технологий.

Б. Процесс производства на рабочем месте.

В. Проживание в неблагоприятной окружающей среде.

Г. Использование готовой продукции.

4.Для обеспечения экологической безопасности на производстве формируется:

А. СУЭБ.

Б. СЭМ.

В. СМПБ и ОТ.

Г. Нет правильного ответа.

5. Что приводит к закислению почв?

А. Неграмотное ведение поливного земледелия.

Б. Использование пестицидов.

В. Избыток удобрения.

Г. Выпадение кислотных дождей

3 вариант

1.Укажите фактор косвенного воздействия производства на окружающую среду.

А. Применение несовершенных технологий.

Б. Процесс производства на рабочем месте.

В. Проживание в неблагоприятной окружающей среде.

Г. Использование готовой продукции.

2.Соотнесите наименования стандартов и их цели.

А. Система экологического менеджмента (СЭМ) ИСО 14001	А. Выполнение общественных и законодательных требований к производству продукции
Б. Система менеджмента промышленной безопасности и охраны труда (СМПБиОТ) OHSAS 18001	Б. Выполнение общественных и законодательных требований к выбросам в атмосферу.
В. Стандарт качества продукции	В. Предотвращение несчастных случаев на производстве
	Г. Для подтверждения качества продукции

3.Укажите фактор косвенного воздействия производства на здоровье и жизнь человека.

А. Применение несовершенных технологий.

Б. Процесс производства на рабочем месте.

В. Проживание в неблагоприятной окружающей среде.

Г. Использование готовой продукции.

4. Какое природное явление занимает 1 место по числу человеческих жертв?

А. Цунами.

Б. Наводнения.

В. Тропические циклоны.

Г. Извержение вулканов.

5. К уничтожению озонового слоя ведут выбросы:

А. Метана.

Б. Угарного газа.

В. Фреонов.

Г. Азота.

Вариант	1	2	3	4	5
1	В	А-Б Б-В В-А Г-Г	А	Б,В	В
2	Б,В	АА-В Б-Г В-Б Г-А	Б	А	Г
3	Г	А-Б,А Б-В В-Г	В	В	В

Тема  «Основные стандарты качества окружающей среды»

1 вариант

I.                 На каких нормативах основывается все экологическое нормирование в России?

А. Экологических.

Б. Гигиенических.

В. Временных.

Г. Российских.

2.Укажите санитарно- защитный норматив?

А. Вибрация.

Б.. ПДК.

В. ПДВ.

Г. СЗЗ.

3. Для чего предназначены санитарно- защитные нормативы?

А. Для защиты здоровья населения и обеспечения достаточной чистоты пунктов водопользования при неблагоприятном вредном воздействии источников загрязнения.

Б. Обеспечения достаточной чистоты пунктов водопользования при неблагоприятном вредном воздействии источников загрязнения.

В. Для защиты здоровья населения.

Г. Для защиты территории предприятия.

4. Какие нормативы регламентируют расстояния между домами жилой застройки?

А. Экологические.

Б. Рекреационные

В. Градостроительные

Г. Производственно- технологические.

5. Какие из перечисленных нормативов не является производственно- технологическим?

А. Экологические.

Б. Рекреационные

В. Градостроительные

Г. Производственно- технологические.

6.  Какие нормативы регламентируют качество воздушной среды в населенном пункте?

А.

 Б.

В.

Г.

7. Какой из перечисленных нормативов не относится к атмосфере?

А.

 Б.

В.

Г.

8. Какая величина связана с?

А.

 Б.

В.

Г.

2 вариант

1.Какие нормативы качества окружающей среды обеспечивают экологическую безопасность человека?

А. Экологические.

Б.. Гигиенические.

В. Временные.

Г. Производственно- хозяйственные.

2. Какое суждение справедливо при определении эколого-гигиенических нормативов?

А. Следует учитывать, что человек в природе занимает основное место, поэтому нормативы устанавливаются на уровне, обеспечивающем нормальную жизнедеятельность человека.

Б. Не следует учитывать воздействие загрязнений на живые организмы, самое главное человек.

В. Следует учитывать, что многие живые организмы более чувствительны к загрязнениям, чем человек, для которого установлены существующие нормативы, и поэтому целесообразно определить их на уровне, обеспечивающем нормальную жизнедеятельность живых организмов.

Г. Следует учитывать, что многие живые организмы менее, чувствительны к загрязнениям, чем человек, для которого установлены существующие нормативы, и поэтому целесообразно определить их на уровне, обеспечивающем нормальную жизнедеятельность живых организмов.

3. Для чего предназначены санитарно- защитные нормативы?

А. Для защиты здоровья населения и обеспечения достаточной чистоты пунктов водопользования при неблагоприятном вредном воздействии источников загрязнения.

Б. Обеспечения достаточной чистоты пунктов водопользования при неблагоприятном вредном воздействии источников загрязнения.

В. Для защиты здоровья населения.

Г. Для защиты территории предприятия.

4. Какие нормативы устанавливают правила пользования природными памятниками?

А. Экологические.

Б. Рекреационные

В. Градостроительные

Г. Производственно- технологические.

5.  Какая концентрация не должна вызывать рефлекторных реакций в организме человека?

А.

 Б.

В.

Г.

6. Временные нормативы устанавливаются:

А. Когда по тем или иным объективным причинам не представляется возможным разработать гигиенические или технологические нормативы.

Б. Когда по тем или иным причинам не представляется возможным разработать нормативы.

В. Когда по тем или иным причинам не представляется возможным разработать гигиенические или технологические  нормативы.

Г. Когда недостаточно времени для разработки норматива.

7. Что определяет данное выражение: При ежедневной восьмичасовой работе (кроме выходных дней) или при другой продолжительности рабочего дня, но не более 41 ч. в неделю, эта концентрация в течение всего рабочего дня не должна вызывать заболеваний или отклонений в состоянии здоровья, которые можно обнаружить современными методами исследований в процессе работы или в отдаленные сроки жизни человека?

А.

 Б.

В.

Г.

8. Временные нормативы устанавливаются на срок:

А. Не более чем на пять лет.

Б. 10лет.

В. 1 год.

Г.  Не более, чем на 2 года.

3 вариант

1.Укажите гигиенические нормативы?

А. Вибрация.

Б. ПДК.

В. ПДВ.

Г. СЗЗ.

2. Укажите правильное определение гигиенических нормативов?

А. Под гигиеническими нормативами понимают предельно допустимые концентрации (ПДК) загрязняющих веществ в атмосфере, водоемах и почве, уровни допустимых физических воздействий — вибрации, шума, электромагнитного и радиоактивного излучения.

Б. Под гигиеническими нормативами понимают предельно допустимые концентрации (ПДК) загрязняющих веществ в атмосфере, водоемах и почве, уровни допустимых физических воздействий — вибрации, шума, электромагнитного и радиоактивного излучения, не оказывающие какого-либо вредного воздействия на организм человека.

В. Под гигиеническими нормативами понимают предельно допустимые концентрации (ПДК) загрязняющих веществ в атмосфере, водоемах и почве, уровни допустимых физических воздействий — вибрации, шума, электромагнитного и радиоактивного излучения, не оказывающие какого-либо вредного воздействия на организм человека в настоящее время и в отдаленные промежутки времени, а также не влияющие на здоровье последующих поколений.

Г. Под гигиеническими нормативами понимают предельно допустимые концентрации (ПДК) загрязняющих веществ в атмосфере, водоемах и почве, уровни допустимых физических воздействий — вибрации, шума, электромагнитного и радиоактивного излучения, не оказывающие какого-либо вредного воздействия на организм человека в настоящее время.

3.Укажите технологический норматив?

А. Вибрация.

Б.. ПДК.

В. ПДВ.

Г. СЗЗ.

4. Какие нормативы устанавливают предельно- допустимый сброс?

А. Экологические.

Б. Рекреационные

В. Градостроительные

Г. Производственно- технологические.

5. Какие нормативы регламентируют работу промышленных предприятий?

А.

 Б.

В.

Г.

6. Какой из перечисленных нормативов не относится к водной среде?

А.

 Б.

В.

Г.

7. Какая величина связана с ?

А.

 Б.

В.

Г.

8. К какой природной среде относятся нормативы ,,?

А. Водной.

Б.. Почвенной.

В. Воздушной.

Г.  Организменной.

Номера вариантов	Правильные ответы
	1	2	3	4	5	6	7	8
1	Б	Г	А	В	А	А,В	Г	В
2	Б	В	А	Б	В	А	Б	А
3	Б,А	В	В	Г	Б,Г	Б	А	В

Тема: «Экологическая характеристика производства»

1 вариант

1.      Промышленная экология изучает:

А. Воздействие предприятий на окружающую среду и влияние условий природной среды на функционирование предприятий.

Б. Воздействие предприятий на окружающую среду.

В. Влияние условий природной среды на функционирование предприятий.

Г. Воздействие предприятий на окружающую среду и влияние условий природной среды

2. Укажите основные источники воздействия на окружающую среду.

А. Энергетика.

Б.  Флора и фауна.

В. Промышленность.

Г. Транспорт.

3. Соотнесите вид воздействия хозяйственной деятельности на окружающую среду с конкретными примерами.

А. Изъятие природных ресурсов	А. Строительство водохранилища
Б. Нарушение природных ландшафтов	Б. Выпадение кислотных дождей
В. Загрязнение окружающей среды	В. Вырубка леса
Г. Скопление отходов	Г. Несанкционированные свалки

4. Укажите правильное определение производства.

А. Деятельность, направленная на производство продукции.

Б. Деятельность, направленная на преобразование ресурсов для получения товаров и услуг.

В. Деятельность, направленная на преобразование природных ресурсов.

Г. Деятельность, направленная на оказание слуг.

5. Проставьте последовательность   процесса потребления.

А. Производство	А. 2
Б. Первичное сырье	Б. 1
В. Продукция	В. 4
Г. Потребление	Г. 3

2 вариант

1. Укажите объекты изучения промышленной экологии.

А. Предприятия.

Б. Очистные сооружения.

В. Естественные экосистемы.

Г. Лесной массив.

2.      Что из нижеперечисленного не является объектом техносферы?

А. Предприятие.

Б. Озеро.

В. Мобильный телефон.

Г. Продуты питания.

3. Соотнесите вид воздействия хозяйственной деятельности на окружающую среду с конкретными примерами.

А. Изъятие природных ресурсов	А. Создание заповедников
Б. Нарушение природных ландшафтов	Б. Добыча полезных ископаемых
В. Загрязнение окружающей среды	В. Строительство полигонов отходов
Г. Уменьшение видового разнообразия	Г. Нарушение озонового слоя

4.Укажите основное отличие техногенных круговоротов от природных.

А. Отличий нет.

Б. Наличие отходов.

В. Рассеивание загрязнений в ОС.

Г. Отсутствие отходов.

5. Проставьте последовательность   процесса производства.

А. Потребление	А. 2
Б. Отходы	Б. 1
В. Вторичные материальные ресурсы	В. 4
Г. Производство	Г. 3

3 вариант

1. Укажите мероприятия, изучаемые промышленной экологией.

А. Внедрение безотходных технологий.

Б.  Строительство очистных сооружений.

В. Создание заповедников.

Г. Сохранение редких видов растений.

2.         Из чего формируются вторичные материальные ресурсы?

А. Неутилизируемых отходов.

Б. Отходов производства.

В. Отходов потребления.

Г. Вторичного сырья.

3. Соотнесите вид воздействия хозяйственной деятельности на окружающую среду с конкретными примерами.

А. Нарушение природных ландшафтов	А. Работа гидроэлектростанции
Б. Изъятие природных ресурсов	Б. Сброс сточных вод
В. Загрязнение окружающей среды	В. Мусороперерабатывающие заводы
Г. Скопление отходов	Г. Строительство автострады

4. Проставьте последовательность   процесса утилизации отходов

А. Вторичные материальные ресурсы	А. 2
Б. Отходы	Б. 1
В. Вторичное сырье	В. 4
Г. Сбор и обработка отходов	Г. 3

5.Укажите  основные причины техногенных опасностей.

А. Нерациональное размещение опасных объектов.

Б. Низкая квалификация рабочих.

В. Нарушение требований охраны труда.

Г. Технологическая опасность производства

Вариант	1	2	3	4	5
1	А	А,В,Г	А-В Б-А В-Б Г-Г	Б	А-А Б-Б В-Г Г-А
2	А,Б	Б	А-Б Б-В В-Г Г-А	Б,В	А-А Б-Г В-В Г-Б
3	А,Б	Б,В	А-Г Б-А В-Б Г-В	А-А Б-Б В-Г Г-В	А,г

Тема «Классификация источников выбросов и сбросов»

Диктант

1.Приведите пример природного источника загрязнения окружающей среды.

2. Приведите пример антропогенного источника загрязнения окружающей среды.

3.Перечислите виды загрязнения промышленными предприятиями (Выбросы, сбросы, отходы, энергетическое загрязнение)

4.Приведите пример передвижного неорганизованного источника выбросов

5. Охарактеризуйте источник загрязнения – труба котельной (стационарный, организованный, точечный)

6.Охарактеризуйте источник загрязнения- автомобиль (передвижной, организованный, площадочный)

7. Дайте определение аэрозоли.

Аэрозоли  это твердые или жидкие частицы, находящиеся во взвешенном состоянии в воздухе.

8. Укажите виды загрязнения гидросферы (нефть, сточные воды, пестициды, кислотные дожди, радиоактивное загрязнение)

9. Перечислите источники загрязнения почв.

10. Какой вид выпуска сточных вод является наиболее благоприятным с экологической точки зрения?

Опрос «Классификация источников выбросов и сбросов»

Задание1. Распределить, указанные в таблице 1 источники загрязнения, между Природными и антропогенными, постоянного действия и периодического действия. В таблице добавить самостоятельно три источника загрязнения окружающей среды.

Таблица 1

Источник загрязнения	Происхождение		Время действия
	Природный	Антропогенный	Постоянного действия	Периодического действия
Извержение вулканов
Землетрясение
Транспорт
Выделение газов из земной коры
Добыча полезных ископаемых
Лесные пожары
Выветривание
Авария на АЭС
Ядерные взрывы
Энергетика

Задание 2. Распределить указанные в таблице 2 методы защиты окружающей среды на активные и пассивные. В таблице добавить самостоятельно по одному активному и пассивному методу защиты окружающей среды.

Метод защиты	Активные	Пассивные
Создание схем с полным кругооборотом воды, позволяющей сократить потребность предприятия в чистой природной воде.
Устройство высокой трубы – вынужденное мероприятие, которое позволяет снизить загрязнение вблизи предприятия.
Захоронение отходов производства.
Внедрение безотходных технологий.
Строительство очистных сооружений.
Увеличение затрат на природоохранную деятельность.
Размещение предприятия на окраине города.

Тема «Состав выбросов и сбросов основных отраслей промышленности»

1 вариант

1.Соотнесите основные выбросы в атмосферу с отраслями промышленности

А) Электроэнергетика	А) Диоксид серы, оксид углерода, пыль, Pb, Hg
Б) Черная металлургия	Б) Углеводороды, оксид углерода, твердые вещества
В) Цветная металлургия	В)Пыль, оксиды железа, оксид углерода, диоксид серы, оксид азота, твердые вещества, соединения хрома
Г) Нефтедобывающая	Г) Диоксид серы, оксид углерода, оксиды азота, оксид ванадия (V), сажа.

2.Соотнесите основные выбросы в атмосферу с отраслями промышленности

А) Нефтеперерабатывающая	А) Диоксид серы, оксид углерода, оксиды азота.
Б) Угольная	Б) Твердые вещества, оксид углерода, диоксид серы, оксиды азота, толуол, сероводород, ацетон, ксилол, бутил, этилацетат, метил-меткаптан, формальдегид и др.
В) Машиностроение	В) Твердые вещества, оксид углерода, диоксид серы, оксиды азота, сероводород, фториды.
Г) Деревообрабатывающая	Г) Диоксид серы, пыль и взвешенные вещества, ксилол, толуол, ацетон, бензин, бутил-ацетат, аммиак, этилацетат, серная кислота, Mn, Cr, Pb

2 вариант

1.Соотнесите основные выбросы в атмосферу с отраслями промышленности

А) Химическая и нефтехимическая промышленность	А)  Пыль, шлак, глина, карбонат кальция, оксид кальция, диоксид серы, оксид углерода, фтор
Б) Промышленность строительных материалов	Б) Пыль, диоксид серы, оксид углерода, оксиды азота, бензин, этилацетат, аммиак, ацетон, бензол, толуол, сероводород, оксид ванадия
В) Легкая промышленность	В)  Пыль, оксид углерода, диоксид серы, оксиды азота, углеводороды, летучие органические соединения, металлическая ртуть, оксид ванадия (V), хром шестивалентный, сероуглерод, сероводород, аммиак, олефины
Г) Деревообрабатывающая.	Г) Пыль, оксид углерода, диоксид серы, оксиды азота, толуол, сероводород, ацетон, ксилол, бутил, этилацетат, метил-меткаптан, формальдегид

2.Соотнесите  основные выбросы в атмосферу с отраслями промышленности

А) Электроэнергетика	А) Пыль, диоксид серы, оксид углерода,  Pb, Hg
Б) Машиностроение	Б) Зола, сажа, диоксид серы, оксид углерода, оксиды азота, оксид ванадия
В) Цветная металлургия	В)  Пыль, углеводороды, оксид углерода
Г) Нефтедобывающая	Г)  Пыль, сажа, диоксид серы,  ксилол, толуол, ацетон, бензин, бутил-ацетат, аммиак, этилацетат, серная кислота, Mn, Cr, Pb

3 вариант

1.Соотнесите основные выбросы в атмосферу с отраслями промышленности

А) Легкая промышленность	А) Пыль, оксиды железа, оксид углерода, диоксид серы, оксид азота, соединения хрома
Б) Деревообрабатывающая промышленность	Б)  Пыль, диоксид серы, оксид углерода, оксиды азота, бензин, этилацетат, аммиак, ацетон, бензол, толуол, сероводород, оксид ванадия
В) Цветная металлургия	В)  Пыль, оксид углерода, диоксид серы, оксиды азота, толуол, сероводород, ацетон, ксилол, бутил, этилацетат, метил-меткаптан, формальдегид
Г) Черная металлургия	Г)  Пыль, диоксид серы, оксид углерода,  Pb, Hg

2.Соотнесите основные выбросы в атмосферу с отраслями промышленности

А) Энергетика	А) Пыль, оксид углерода, диоксид серы, оксиды азота, углеводороды, летучие органические соединения, металлическая ртуть, оксид ванадия (V), хром шестивалентный, сероуглерод, сероводород, аммиак, олефины и др.
Б) Производство строительных материалов	Б)  Пыль, углеводороды, оксид углерода
В) Химическая и нефтехимическая промышленность	В)  Зола, сажа, диоксид серы, оксид углерода, оксиды азота, оксид ванадия
Г) Нефтедобывающая промышленность	Г)  Пыль, шлак, глина, карбонат кальция, оксид кальция, диоксид серы, оксид углерода, фтор и др.

Вариант	Номера вопросов
	1	2
1	А-Г Б-В В-А Г-Б	А-А Б-В В-Г Г-Б
2	А-В Б-А В-Б Г-Г	А-Б Б-Г В-А Г-В
3	А-Б Б-В В-Г Г-А	А-Б Б-В В-Г Г-А

Тема «Директивные и распорядительные документы, методические и

нормативные материалы по вопросам  воздействия на окружающую среду»

1.Какой из нормативных актов не входит в систему экологического законодательства?

А) Декларация о государственном суверенитете Российской Советской Социалистической республики.

Б) Декларация Прав и Свобод Человека и Гражданина.

В) ФЗ «Об охране окружающей среды.

Г) Конституция Российской Федерации.

2.Какие подсистемы включает экологическое законодательство?

А) Экономического законодательства.

Б) Природноресурсного законодательства.

В) Природоохранительного законодательства.

Г) Правового законодательства.

3.Укажите документ являющийся основой природоохранительного законодательства.

А) ФЗ «Об охране окружающей среды.

Б) Земельный кодекс.

В) ФЗ «О недрах».

Г) Водный кодекс.

4.Укажите документ являющийся основой природноресурсного законодательства.

А) Водный кодекс

Б) Земельный кодекс.

В) ФЗ «О недрах».

Г) ФЗ «Об охране окружающей среды.

5.Какие нормативные акты определяют взаимоотношения предприятий и окружающей среды?

А) Водный кодекс

Б) ФЗ «Об охране атмосферного воздуха.

В) ФЗ «О недрах».

Г) ФЗ «Об охране окружающей среды.

6. ФЗ …….устанавливает правовые основы охраны атмосферы и нормативы предельно допустимых концентраций (ПДК) и предельно допустимых выбросов (ПДВ), а также платы за выбросы в атмосферу загрязняющих веществ.

А) ФЗ « Об отходах производства и потребления».

Б) ФЗ « Об охране атмосферного воздуха.

В) ФЗ «О недрах».

Г) ФЗ «Об охране окружающей среды.

7. ФЗ……. направлен на обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения как одного из основных условий реализации прав граждан на охрану здоровья и благоприятную окружающую среду.

А) ФЗ « Об отходах производства и потребления».

Б) ФЗ « Об охране атмосферного воздуха.

В) ФЗ «О санитарно- эпидемиологическом благополучии населения».

Г) ФЗ «Об охране окружающей среды.

8.  ФЗ …… лежит в основе природоохранного законодательства РФ и охватывает все аспекты природопользования и охраны окружающей среды.

А) ФЗ «Об отходах производства и потребления».

Б) ФЗ «Об охране атмосферного воздуха.

В) ФЗ «О санитарно- эпидемиологическом благополучии населения».

Г) ФЗ «Об охране окружающей среды.

9.  Укажите документ, регулирующий правовые отношения в области использования и охраны водных объектов и направлен на охрану вод от загрязнения, засорения и истощения.

А) ФЗ «О санитарно- эпидемиологическом благополучии населения».

Б) Водный кодекс.

В) ФЗ «О недрах».

Г) ФЗ «Об охране окружающей среды.

10. Укажите правовые документы, которые являются источниками экологического права.

А) Конституция.

Б) Законы и кодексы в области охраны природы.

В) Нормативные решения органов местного самоуправления.

Г) Указы и распоряжения Президента по вопросам экологии и землепользования

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
В	Б,в	а	А,б,в	А,б,в,г	б	в	г	б	А,б,в,г

Тема: «Экологически чистые производства»

Вопросы.

1. Основные понятия безотходного производства.
2. Безотходные и малоотходные производства
3. Схема безотходного производства.
4. Принципы безотходного производства
5. Направления развития безотходных производств.
6. Требования к безотходному производству
7. Мероприятия, обеспечивающие рациональное использование воды.
8. Оборотная система водоснабжения
9. Замкнутая система водоснабжения
10. Схема оборотного водоснабжения
11. Газооборотные циклы

Тесты.

1. Производство, вредные последствия деятельности которого не превышают уровня, допустимого санитарными нормами, но по техническим, экономическим, организационным или другим причинам часть сырья и материалов переходит в отходы и направляется на длительное хранение, называется:

А) Безотходным

Б) Линейным

В) Малоотходным

Г) Комплексным

2. Непригодные для дальнейшего использования (по прямому назначению) изделия производственно-технического и бытового назначения, называются:

А) Отходы производства

Б) Отходы потребления

В) Побочные продукты

Г) Вторичные материальные ресурсы

3. Совокупность отходов производства и потребления, которые могут быть использованы в качестве основного или вспомогательного материала для выпуска целевой продукции, называются:

А) Отходы производства

Б) Отходы потребления

В) Побочные продукты

Г) Вторичные материальные ресурсы

    4.При организации малоотходных и безотходных производств к технологии применяются следующие требования:

А) Разработка принципиально новых процессов, в которых практически исключается образование отходов и отрицательное воздействие на окружающую среду.

 Б) Комплексное использование всех компонентов сырья

 В) Не применение пестицидов.

 Г) Максимально возможное использование потенциала энергоресурсов.

5.При организации малоотходных и безотходных производств к сырью применяются следующие требования:

А) Предварительная подготовка для извлечения токсичных компонентов.

 Б) Замена высокотоксичных материалов на менее токсичные.

 В) Использование сырья строго определенного качества

 Г) Замена вторичного сырья на первичное.

6. Требования к экологичности готовой продукции:

А) Безопасность.

 Б) Длительность использования.

 В) Обеспечение возможности последующего использования.

 Г) Эстетичность.

7. Укажите принципы, на которых базируется теория БТП?
      А) Отходы производства захараниваются на длительное хранение.

Б) Исходные природные ресурсы добываются для каждого отдельного производства.

В) Исходные природные ресурсы добываются один раз для всех возможных продуктов.

 Г) Создаваемые продукты после использования по прямому назначению должны относительно легко превращаться в исходные элементы нового производства.

8. Укажите что из нижеперечисленного относится к вторичным материальным ресурсам?

А) Железная руда.

 Б) Строевой лес.

 В) Опилки.

 Г) Пшеница.

1	2	3	4	5	6	7	8
в	б	г	А,б,в	А,б,в	А,б,в	В,г	в

Тема. Охрана атмосферного воздуха на предприятиях

Вопросы.

1.    Характеристика загрязнения атмосферы

2.      Выбросы в атмосферу

3.      Источники загрязнения атмосферы

4.      Наиболее распространенные загрязнения атмосферы

5.      Первичный учет выбросов

6.      Нормирование выбросов в атмосферу

7.      Контроль за соблюдением установленных нормативов выбросов на предприятии

8.      Передвижные источники загрязнения атмосферы

9.      Классификация техногенных загрязнений

10.  Общие и технические мероприятия по защите атмосферы от загрязнения

11.  Методы очистки вредных примесей

12.  Характеристика пыли

13.  Основные свойства пыли

14.  Методы очистки газовых выбросов то пыли

15.  Методы очистки газовых выбросов

16.  Механическая очистка от пыли сухим способом

17.  Механическая очистка от пыли мокрым способом

18.  Устройство и принцип работы элктрофильтров

19.  Виды электрофильтров

20.  Улавливание туманов

Тема: «Основные способы предотвращения и улавливания промышленных

 выбросов.»

1.                  Какое из перечисленных загрязнений не является  физическим?

А) Тепловое

Б) Биогенное

В) Радиоактивное

Г) Мусор

2. Из скольких групп складываются мероприятия о предупреждении загрязнения воздушной среды?

А) 2

Б) 3

В) 1

Г) 4

3. Укажите организованный источник выбросов.

А) Автотранспорт

Б) Трубы котельной

В) Сбросные каналы

Г) Шахты

4. К биологическому загрязнению относятся:

А) Вирусы

Б) Шум

В) Микробы

Г) Пестициды

5. К какому виду загрязнения относятся твердые отходы?

А) Биологическому

Б) Физическому

В) Механическому

Г) Нет правильного ответа

6. Какие аппараты используются для отчистки воздуха от пыли?

А) Сухие пылеулавливатели.  

Б) Мокрые пылеулавливатели.

В) Нейтрализаторы.

Г) Электрофильтры.

7. Взаимодействие всех выбросов контролируется мероприятиями

А) 1 группы

Б) 2 группы

В) 3 группы

Г) 4 группы

8. Для отчистки от пыли, туманов и газов применяется:

А) метод адсорбции

Б) комбинированный метод

В) каталитический метод

Г) метод мокрой отчистки

9. Какой метод не применяется для очистки от газов и парообразных загрязнений?

А) Адсорбции

Б) Термический метод

В) Абсорбции

Г) Электрический метод

10. При термическом методе очистки применяются аппараты:

А) фильтры

Б) реакторы

В) Горелки

Г) Абсорберы

11.Что относится к физическому загрязнению?

А)  Пестициды

Б)  Вирусы

В)  Мусор

Г)  Шум

12.Что нужно учитывать при разработке мероприятий по защите атмосферы от загрязнения?

А) Количество выпускаемого предприятием продукта

Б)  Перспективы развития предприятия

В)  Рельеф местности

Г)  Расстояние от соседнего предприятия

13. Что относится к механическому загрязнению?

А)  Радиоактивное излучение

Б)  Химические соединения

В)  Твёрдые отходы

Г)  Бактерии

14.Какие аппараты используются для сухой очистки пыли?

 А) Фильтры

Б)  Абсорберы

В)  Пылеуловители

Г)  Аппараты многоступенчатой очистки

15. Что из перечисленного относится к организованному источнику выбросов?

А)  Автомобиль

Б)  Заводские трубы

В)  Вентиляционные трубы

Г)  Промышленные отходы

16. Вставьте недостающие слова:  (……) являются основными, так как позволяют наиболее эффективно снижать и даже исключать выброс вредных веществ в атмосферу.

А)  Безотходные производства

Б)  Технологические мероприятия

В)  Общие мероприятия

Г)  Организованные мероприятия

17. Что относится к химическому загрязнению?

А)  Бактерии

Б)  Пыль

В)  Тяжёлые металлы

Г)  Шум

18.Что из нижеперечисленного характеризуется описанием: организованный,

стационарный, непрерывный, точечный источник загрязнения.

А)  Угольная шахта

Б)  Карьер

В)  Автомобиль

Г)  Труба котельной

19.Какие виды аппаратов используют для улавливания аэрозолей?

А)  Электрической очистки

Б)  Мокрой очистки

В)  Сухой очистки

Г)   Химической очистки

20.Что относится к биологическому загрязнению?

А)  Тяжёлые металлы

Б)  Вибрация

В)  Бактерии

Г)  Твёрдые отходы

 21.По режиму работы источники техногенных эмиссий делятся на:

А) Организованные и неорганизованные.

Б) Непрерывные, периодические и залповые.

В) Точечные, линейные и площадочные.

Г) Организованные и непрерывные.

22.Соотнесите вид загрязнения с видом загрязнения.

А) .                                           1.Механическое загрязнение.

Б) Окурок, пакет, бутылка.                          2.Биологическое загрязнение.

В) Радиация.                                                   3.Физическое загрязнение.

Г) Вирус птичьего гриппа.                          4. Химическое загрязнение.

23.Что не учитывается при разработке общих мероприятий о предупреждении загрязнения воздушной среды?

А. Природно- климатические и атмосферные условия.

Б..

В.Точечные, линейные и площадочные.

Г. Организованные и непрерывные.

24. Методы адсорбции, абсорбции применяются:

А) При очистке газов от пыли.

Б)Таких методов не существует.

В)При очистке газообразных и парообразных примесей.

Г) При очистке туманов.

25.Специальными устройствами для направленного отвода газовых выбросов оборудованы:

А) Неорганизованные источники.

Б) Организованные источники.

В) Организованные и неорганизованные источники.

Г) Ни одни из них.

26.К техногенным загрязнениям атмосферы относятся:

А) Химическое.

Б)Механическое.

В)Биологическое.

Г) Физическое.

27.Из скольких групп складываются мероприятия по предупреждению загрязнения воздушной среды?

А) 5.

Б)4.

В)6.

Г) 3.

28.К технологическим мероприятиям по предупреждению загрязнения воздушной среды относятся:

А) Создание замкнутых технологических процессов.

Б)Улучшение качества очистки выбросов.

В)Совершенствование технологического процесса, герметизация оборудования.

Г) Уменьшение количества выбросов.

29.К биологическому загрязнению относится:

А) Загрязнение твердыми отходами.

Б)Тепловое загрязнение.

В)Нет правильного ответа.

Г) Загрязнение пестицидами.

30.Соотнесите методы очистки с применяемым оборудованием.

А)Адсорберы и абсорберы.                                 1.Очистка от пыли.

Б)Сухие пылеуловители.                                    2.Очистка от газов и парообразных загрязнений.

В)Туманоуловители.                                           3.Очистка от туманов.

Г) Аппараты многоступенчатой очистки.        4.Очистка от пыли, туманов и газов.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Б,Г	Г	А,Б,В,Г	А	В	А,Б,Г	А	Б,В,	Б,Г	В	Г	В,Г	В	А,В	Б,В

16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
Б	В	Г	А,Б,В	В	Б	1-Б 2-Г 3-В 4-А	Б	В	Б	А,Б,В,Г	Б	А,Б	В	1-Б 2-А 3-В 4-Г

Тема «Характеристика пыли и пылеулавливания»

1.Выберите определение плотности пыли.

А) Масса единицы объема, кг/м³.

Б) Дисперсный состав.

В) Нет правильного определения.

Г) масса единицы объема, кг/м².

2.Какая плотность пыли одинакового состава будет иметь наибольшее значение?

А) Насыпная плотность.

Б) Истинная плотность.

В) Кажущаяся плотность.

Г) Единичная плотность.

3. Укажите правильное определение кажущейся плотности.

А) Масса единицы объема вещества, из которого образована пыль.

Б) Масса единицы объема уловленной пыли, свободно насыпанной в емкость.

В) Масса единицы объема частиц, включая объем закрытых пор.

Г) Масса единицы объема частиц.

4. Укажите правильное определение дисперсности пыли.

А) Склонность к слипаемости.

Б) Характеризует износ металла.

В) Способность впитывать влагу.

Г) Степень измельчения вещества.

5. Какие из перечисленных веществ относятся к плохо смачиваемым?

А) Кальций, кварц.

Б) Парафин, битум.

В) Торф, битум.

Г) Сера, уголь.

6. Укажите неслипающуюся пыль.

А)Зола.

Б) Сухая глина.

В) Торфяная пыль.

Г) Цементная пыль.

7. Абразивность пыли характеризует интенсивность износа металла и зависит от:

А) Плотности частиц.

Б) Форма частиц.

В) Размера частицы.

Г) Вида металла.

8. При использовании для очистки, какого оборудования имеет значение

электрическая проводимость слоя пыли?

 А)Тканевых фильтров.

Б) Скрубберов Вентури.

В) Электрофильтров.

Г) Абсорберов.

9. В каких единицах измеряется ПДК пыли?

А) г/м³.

Б) г/л.

В) мг/м³.

Г) кг/л.

10. Укажите правильный ответ.

А) 50мкм=5 мм

Б) 50мкм=0,5 мм

В) 50мкм=50 мм

Г) 50 мкм=0,05 мм

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
А	Б	В	Г	Г	Б	А,Б,В	В	В	Г

Технический диктант

1.Приведите пример химического загрязнения атмосферы

2.      К какой группе техногенного загрязнения относится шум?

3.      Может ли одновременно иметь место механическое и химическое загрязнение атмосферы?

4.      К какой группе по предупреждению загрязнения воздушной среды относятся:

чет перспективы развития предприятия- общие мероприятия

5.      Приведите пример технологического мероприятия по предупреждению загрязнения воздушной среды- совершенствование технологического процесса

6.      Укажите виды очистки газовых выбросов от пыли- сухая, мокрая, электрическая

7.      Напишите формулу определения эффективности работы газоочистного оборудования, если известна концентрация примеси на входе и на выходе?

8.      Какие журналы необходимо заполнять для подготовки отчета 2ТП воздух?

9.      При каких условиях устанавливается ВСВ? - при условии соблюдения технических нормативов выбросов и наличии плана уменьшения выбросов в атмосферу.

10.  Какая величина больше ПДВ или ВСВ?

Письменный опрос.

-Нарисуйте схему и опишите принцип работы сооружения предварительной сухой очистки газового потока от пыли.

- Нарисуйте схему и опишите принцип работы сооружения сухой очистки газового потока от пыли, происходящий за счет центробежной силы.

- Нарисуйте схему и опишите принцип работы сооружения глубокой сухой очистки газового потока от пыли.

- Нарисуйте схему и опишите принцип работы сооружения, эффективность очистки газа от пыли в котором, достигает 100%.

- Нарисуйте схему и опишите принцип работы сооружения очистки газа от пыли с использованием воды.

Тема: « Использование и охрана водных ресурсов на предприятиях»

Вопросы.

1. Точки контроля и перечень контролируемых параметров на сооружениях очистки сточных вод.

2.      Контролируемые параметры при очистке сточных вод.

3.      .Основные потребители воды на промышленном предприятии.

4.      Особенности водопотребления предприятий.

5.      Требования, предъявляемые к воде предприятиями различных отраслей промышленности.

6.      Системы водоснабжения различных предприятий.

7.      Правила охраны водных объектов от загрязнения сточными водами.

8.      Виды водных объектов в зависимости от назначения.

9.      Состав промышленных сбросов различных производств.

10.  Классификация примесей в сточных водах по физическим, химическим, биологическим и фазодисперсным показателям.

11.  Основные способы предотвращения и улавливания промышленных сбросов.

12.  Основные методы очистки промышленных сточных вод от взвесей, эмульсий. Процеживание, отстаивание, фильтрование.

13.  Конструктивное оформление: принцип работы, достоинства и недостатки современных приборов и аппаратов очистки.

14.  Классификация осадков сточных вод.

15.  Методы обработки осадков: уплотнение, стабилизация, обезвоживание,  кондиционирование, утилизация, ликвидация.

16.  Замкнутые системы водного хозяйства промышленных предприятий.

17.  Бессточная схема водоснабжения.

18.  Общие принципы организации замкнутых систем водоснабжения.

Тесты.

1. Сточные воды от санитарных узлов производственных и непроизводственных корпусов и зданий, а также от душевых установок, имеющихся на территории промышленных предприятий, называются:

А) Производственные

Б) Бытовые

В) Атмосферные

Г) Комбинированные

2. Для обеспечения нормальной эксплуатации очистных сооружений при залповых сбросах отработанных технологических растворов, для равномерной подачи сточных вод на очистные сооружения используются:

А) Усреднители

Б) Отстойники

В) Решетки

Г) Фильтры

3. Дождевые и от таяния снега сточные воды, называются:

А) Производственные

Б) Бытовые

В) Атмосферные

Г) Комбинированные

4. Для задержания крупных загрязнений и частично взвешенных веществ применяют:

А) Усреднитель

Б) Решетку

В) Фильтр

Г) Отстойник

5. Сточные воды предприятий металлургической, машиностроительной, рудо- и угледобывающей промышленности; заводы по производству минеральных удобрений, кислот, строительных изделий и материалов, относятся к группе:

А) Загрязненные преимущественно минеральными примесями

Б) Загрязненные преимущественно органическими примесями

В) Загрязненные минеральными и органическими примесями

Г) Условно чистые

6. Сточные воды предприятий мясной, рыбной, молочной, пищевой, целлюлозно-бумажной, химической, микробиологической промышленности; заводы по производству пластмасс, каучука и др. относятся к группе:

А) Загрязненные преимущественно минеральными примесями

Б) Загрязненные преимущественно органическими примесями

В) Загрязненные минеральными и органическими примесями

Г) Не загрязненные

7. Для выделения из сточной воды взвешенных веществ, имеющих большую или меньшую плотность по отношению к плотности воды, используют:

А) Усреднители

Б) Маслоуловители

В) Решетки

Г) Песколовки

8. Сточные воды предприятий нефтедобывающей, нефтеперерабатывающей, нефтехимической, текстильной, легкой, фармацевтической промышленности; заводы по производству консервов, сахара, продуктов органического синтеза, бумаги, витаминов и др. относятся к группе:

А) Загрязненные преимущественно минеральными примесями

Б) Загрязненные преимущественно органическими примесями

В) Загрязненные минеральными и органическими примесями

Г) Не загрязненные

9. В каких сооружениях не происходит процесса отстаивания сточных вод:

А) Осветлителях

Б) Осветлителях-перегнивателях

В) Двухъярусных отстойниках

Г) Гидроциклонах

 10. Сточные воды, поступающие от холодильных, компрессорных, теплообменных аппаратов, образующиеся при охлаждении основного производственного оборудования и продуктов производства, относят к группе:

А) Загрязненные преимущественно минеральными примесями

Б) Загрязненные преимущественно органическими примесями

В) Загрязненные минеральными и органическими примесями

Г) Условно чистые

11. По формуле:

где Со — концентрация загрязняющих веществ в выпускаемых (очищенных) сточных водах; Св и С — концентрации загрязняющих веществ в водоеме до и после выпуска соответственно, определяют:

А) Кратность разбавления сточных вод в водоемах

Б) Объемный расход сточных вод

В) Концентрацию примесей в водоеме

Г) Период полного обмена воды в водоеме

12. Слабокислые с рН = 6…6,5 и слабощелочные с рН = 8…9 сточные воды относят к:

А) Слабоагрессивным        

Б) Сильноагрессивные        

В) Неагрессивные

Г) Среднеагрессивным

13. В фильтрах не используют фильтровальные материалы в виде:

А) Тканей                          

Б) Сеток                            

В) Слоя зернистого материала

Г) Слоя жидкости

14. Сильнокислые с рН <6 и сильнощелочные с рН > 9 сточные воды относят к:

А) Слабоагрессивным

Б) Сильноагрессивные

В) Неагрессивные

Г) Среднеагрессивным

15. При нормировании качества воды в водоемах питьевого и культурно-бытового назначения не используют … лимитирующего показателя вредности:

А) Санитарно-токсикологический

     Б) Общесанитарный

В) Органолептический

Г) Рыбохозяйственный

16. К физико-химическим методам очистки сточных вод не относятся:

А) Нейтрализация

Б) Коагуляция

В) Сорбция

Г) Центрифугирование

17. Извлечение одного или нескольких компонентов из растворов или твердых тел с помощью избирательных растворителей, называется:

А) Электродиализом

Б) Флокуляцией

В) Экстракцией

Г) Коагуляцией

18. Сооружениями для искусственной  биологической очистки сточных вод являются:

А) Биофильтры

Б) Аэротенки

В) Окситенки

Г) Озера

19. Санитарное состояние водоема отвечает требованиям норм при выполнении соотношения:

в) г)

А)

Б)

20. Укажите название сооружения механической очистки производственных сточных вод. (Аэрируемая жироловушка)

21. Укажите название сооружения механической очистки производственных сточных вод.  (Тонкослойный маслоуловитель)

22. Укажите название сооружения механической очистки сточных вод.  (Радиальный отстойник)

23. Укажите название сооружения механической очистки производственных сточных вод.  (Многоярусный гидроциклон)

24. Укажите название сооружения механической очистки и сбраживания осадка сточных вод.  (Осветлитель -перегниватель)

25. Укажите название сооружения механической очистки и сбраживания осадка сточных вод.  (Двухъярусный отстойник)

26. Укажите название сооружения механической очистки сточных вод.  (Горизонтальный отстойник)

27. Укажите название сооружения механической очистки сточных вод.  (Вертикальный отстойник)

28. Укажите название сооружения механической очистки сточных вод.  (Решетка)

29. Укажите название сооружения механической очистки сточных вод.  (Аэрируемая песколовка)

30. Укажите название сооружения механической очистки сточных вод.  (Песколовка с круговым движением воды)

31. Укажите название сооружения механической очистки сточных вод.  (Горизонтальная песколовка)

32. Укажите название сооружения механической очистки сточных вод.  (Тонкослойный горизонтальный отстойник)

33. Укажите название сооружения биологической очистки сточных вод.  (Аэротенк)

34. Укажите название сооружения биологической очистки сточных вод.  (Окситенк)

35. Укажите название сооружения обезвоживания осадка  сточных вод.  (Центрифуга)

36. Укажите название сооружения биологической очистки  сточных вод.  (Погружные дисковые биофильтры)

37. Укажите название сооружения биологической очистки  сточных вод.  (Биофильтр с принудительной подачей воздуха)

38. Укажите название сооружения обработки осадка  сточных вод.  (метантенк)

39. Укажите название сооружения очистки производственных сточных вод.  (Усреднитель)

40. Укажите название сооружения обезвоживания осадка сточных вод сточных вод.  (Вакуум- фильтр)

Тема: « Производственно-экологический контроль на предприятии»

Вопросы.

1.    Понятие производственного экологического контроля.

2. Цели, задачи и принципы производственного экологического контроля.
3. Осуществление в организациях контроля соблюдения установленных требований и действующих норм, правил и стандартов.
4. Приборы и оборудование средств экологического контроля и средств защиты окружающей среды.
5. Эксплуатация приборов и оборудования, подготовка к эксплуатации.
6. Положение о проведении производственно- экологического контроля на предприятии.
7. Этапы и процедура производственно- экологического контроля.
8. Формы отчетности по воздействию на окружающую среду.
9. Контроль за загрязнением атмосферного воздуха ПОД-1, ПОД-2; ПОД-3.
10. Контроль за использованием водных ресурсов.
11. Контроль за размещением отходов.

Тесты.

1.Выбирете правильное определение производственного экологического контроля.

А) Непосредственная деятельность предприятий по управлению воздействием на окружающую среду на основе описания, наблюдения, оценки и прогноза источников воздействия и отходов.

Б) Непосредственная деятельность предприятий, организаций, учреждений по управлению воздействием на окружающую среду.

В) Непосредственная деятельность предприятий, организаций, учреждений по управлению воздействием на окружающую среду на основе описания, наблюдения, оценки и прогноза источников воздействия и отходов.

Г) Непосредственная деятельность предприятий, организаций, учреждений по управлению воздействием на окружающую среду на основе описания, наблюдения, оценки воздействия и отходов.

2.Производственный контроль проводит:

А) Ростехнадзор.

Б) Предприятие.

В) Органы муниципального управления.

Г) Государственный надзор.

3.Укажите нормативный акт, являющийся правовой основой производственного экологического контроля.

А) ФЗ «Об отходах производства и потребления».

Б) ФЗ «Об охране атмосферного воздуха.

В) ФЗ «О санитарно- эпидемиологическом благополучии населения».

Г) ФЗ «Об охране окружающей среды.

4.Что является основной целью производственного экологического контроля?

А) Выполнение требований природоохранного законодательства.

Б) Выполнение установленных нормативов в области охраны ОС.

В) Самопроверка рациональности природопользования выполнение планов мероприятий по снижению воздействия на окружающую среду.

Г) Снижение негативного воздействия на ОС.

5.Что не является объектом производственного экологического контроля?

А) Вода.

Б) Почва.

В) Природные ресурсы.

Г) Воздух.

6.Вся информация по производственному экологическому контролю направляется:

А) В лаборатории химического анализа.

Б) В информационно- аналитический центр.

В) На экологический пост.

Г) В передвижную лабораторию.

7. Что является задачами производственного экологического контроля?

А) Соблюдение установленных нормативов воздействия на ОС.

Б) Соблюдение лимитов пользования природными ресурсами.

В) Соблюдение нормативов качества ОС в зоне действия предприятия.

Г) Выполнение природоохранных мероприятий по снижению техногенной нагрузки на ОС.

8. Производственный экологический контроль может проводить.

А) Лаборатория предприятия.

Б) Другая лаборатория по договору.

В) Аккредитованная лаборатория предприятия.

Г) Сторонняя лаборатория, аккредитованная на проведение анализов по контролю природной среды.

9. Контроль за соблюдением нормативов ПДВ не проводится:

А) Непосредственно на источниках загрязнения.

Б) По фактическому загрязнению атмосферного воздуха.

В) Расчетным путем.

Г) По значениям приземных концентраций.

10. При проведении производственного экологического контроля для автомобилей с бензиновыми двигателями определяют:

А) Содержание оксида углерода.

Б) Дымность.

В) Загазованность.

Г) Содержание углеводородов.

11. При проведении производственного экологического контроля для автомобилей с дизельными двигателями определяют:

А) Содержание оксида углерода.

Б) Дымность.

В) Загазованность.

Г) Содержание углеводородов.

12. При проведении производственного экологического контроля проверке подлежит:

А) Весь транспорт.

Б) Один автомобиль.

В) 50% транспорта.

Г) Выборочный транспорт.

13. При контроле ПДС на предприятии не проводится производственно- аналитический контроль.

А) За ходом технологического контроля.

Б) За работой очистных сооружений.

В) За сбросом сточных вод.

Г) За влиянием сброса сточных вод на водные объекты

14. Производственный экологический контроль в области обращения с отходами включает:

А) Проверку порядка и правил обращения с отходами.

Б) Анализ производств в целях выявления возможностей и способов уменьшения количества и степени опасности образующихся отходов.

В) Учет образовавшихся, использованных, обезвреженных, переданных или полученных от других лиц, а также размещенных отходов.

Г) Определение класса опасности отходов по степени возможного вредного воздействия на окружающую среду при непосредственном или опосредованном воздействии на нее.

15. На сколько классов опасности по воздействию на окружающую среду делятся отходы производства?

А) 4.

Б) 5.

В) 6.

Г) 3.

16. Соотнесите отходы производства с классами опасности по воздействию на окружающую среду.

А) Гальванические элементы.                                               А) 1.

Б) Металл.                                                                                Б) 2.

В) Отработанные фильтры.                                                    В) 3.

Г) Аккумуляторные батареи.                                                  Г) 5.    

17. Соотнесите отходы производства с классами опасности по воздействию на окружающую среду.

А) Пластик.                                                                             А) 1.

Б) Отработанные масла.                                                        Б) 2.

В) Аккумуляторные батареи.                                                В) 3.

Г) Градусники.                                                                        Г) 5.    

18. Соотнесите отходы производства с классами опасности по воздействию на окружающую среду.

А) Нефтесодержащие отходы.                                              А) 1.

Б) Отработанные масла.                                                        Б) 2.

В) Аккумуляторные батареи.                                                В) 3.

Г) Барометры.                                                                          Г) 4.    

 19. Средства измерения для контроля за состоянием окружающей среды на предприятии должны быть:

А) Испытаны и проверены.

Б) В собственности предприятия.

В) Обеспечены аттестованными методиками.

Г) Работать автономно.

20. Вся информация по производственному экологическому контролю формирует:

А) Формы государственной статистической отчетности.

Б) Первичную отчетную документацию.

В) Экологическую программу предприятия.

Г) План мероприятий по снижению воздействия на окружающую среду.

21.В чьей компетенции находится проведение экологического контроля на предприятии?

А. Органов государственной исполнительной власти.

Б. Органов местного самоуправления

В. Предприятия

Г. Ростехнадзора

22. Что из нижеперечисленного не относится к объектам производственного экологического контроля?

А. Стационарные источники загрязнения атмосферы.

Б. Технологический процесс

В. Системы оборотного водоснабжения

Г. Источники образования отходов

23. При эксплуатации предприятия производственному экологическому контролю не подлежат величины?

А. Фактического загрязнения атмосферного воздуха на специально выбранных контрольных точках.

Б. ВДВ

В. ОБУВ

Г. ПДС

64.        2Какие законы регламентируют организацию производственного экологического контроля?

А. ФЗ «Об охране атмосферного воздуха»

Б. ФЗ «Об охране окружающей среды»

В. ФЗ «Об отходах производства и потребления»

Г. ФЗ «Водный кодекс»

25.  Какой закон регламентирует проведение всех измерений по аттестованным методикам?

А. ФЗ «Об обеспечении единства измерений»

Б. ФЗ «Об охране окружающей среды»

В. ФЗ «Об отходах производства и потребления»

Г. ФЗ «Водный кодекс»

26. Какие отходы относятся к I классу опасности?

А. Пищевые отходы

Б. Аккумуляторные батарейки

В. Бензин

Г. Гальванические элементы

27 .  Какие отходы можно размещать на свалках?

А. Резину

Б. Бумагу

В. Отработанные масла

Г. Градусники.

28. Что является объектами производственного экологического контроля?

А. Воздух

Б. Вода

В. Отходы

Г. Природные ресурсы.

29.Заполните схему организации ПЭК, используя позиции а-ж.

а) ПЭК

б) Органы исполнительной власти

в) Юридическое лицо

г) ФЗ «Об охране окружающей среды»

д) Экологическая служба

е) Органы местного самоуправления

ж) ФЗ « Об охране атмосферного воздуха»

Тема:  «Промышленная радиоэкология».

Вопросы.

1.      Современное состояние и перспективы развития атомной энергетики и радионуклидного производства.

2.      Природный радиационный фон и его составляющие.

3.      Основные источники искусственной радиации.

4.      Классификация антропогенных источников загрязнения.

5.      Практическое использование изотопов.

6.      Работа, проживание и ведение хозяйства в условиях радионуклидного загрязнения.

7.      Оборудование и приборы, применяемые при контроле ионизирующих излучений.

Тема. Экологическая безопасность урбанизированных территорий.

Вопросы.

1.      Структура сельского хозяйства, Состояние сельского хозяйства в РФ, Московской области и Дмитровском районе.

2.      Экологические проблемы агропромышленного комплекса и пути их решения.

3.      Правовые нормы обеспечения экологического пользования сельскохозяйственными объектами. Международное сотрудничество в решении сельскохозяйственных проблем.

4.      Природно- ресурсный потенциал сельскохозяйственного производства.

5.      Агроэкосистемы: типы, структура, функции, круговорот веществ и энергии.

6.      Удобрения, их влияние на агрокультуры и окружающую среду.

7.      Виды пестицидов, их влияние на окружающую среду.

8.      Отходы животноводства, их использование и утилизация.

9.      Экологические проблемы мелиорации.

10.  Экологические проблемы известкования почв.

11.  Экологические проблемы механизации сельского хозяйства

12.  Агроэкологический мониторинг: понятие, цели, задачи, принципы.

13.  Альтернативное земледелие. Основные направления и их характеристика.

14.  Восстановление плодородия почв.

15.  Вермикультура и биогумус: понятие, характеристика, агроэкологическая оценка.

16.  Растения – защитники сельскохозяйственных кльтур. Биологизация севооборотов.

17.  Предотвращение пестицидного загрязнения, комплексная система борьбы с вредителями.

18.  Очистка и утилизация животноводческих стоков, сооружения обезвреживания стоков.

19.  Компостирование органических отходов.

20.  Биогенное загрязнение вод в условиях интенсификации аграрного производства.

21.  Экологическая безопасность в растениеводстве.

22.  Биотехнологические альтернативы в сельском хозяйстве: азотфиксаторы, биопестициды, микробные пестициды.

23.  Нанотехнологии в экологии сельского хозяйства: понятие нанотехнологий, напродукт.

24.  Общая характеристика урбанизированных территолрий.

25.  Строение урбанизированных территорий. Влияние промышленности на их формирование

26.  Функции поселений городских агломераций. Влияние урбанизации на население города.

27.  Особенности развития урбанизированных территорий  в России

28.  Организация движения транспорта на урбанизированных территориях.

29.  Роль ЖКХ в развитии городов и поселков

30.  Техногенные аварии и катастрофы

31.  Основные причины аварий и катастроф

32.  Проблемы отходов на урбанизированных территориях

33.  Санитарно –эпидемиологическое  благополучие  населения

34.  Система природоохранных нормативов

35.  Вода и воздух как факторы здоровья

36.  Пути снижения влияния урбанизированных территорий на безопасность жизнедеятельности

37.  Основные направления современного развития мегаполисов

38.  Основные принципы улучшения качества жизни

Задания для проведения зачета- 5 семестр

Вопросы

1.      Основные понятия промышленной экологии.

2.      Экологическая безопасность производства

3.      Зона экологического благополучия.

4.      Основные направления хозяйственной деятельности человека на окружающую среду.

5.      Классификация стандартов качества окружающей среды.

6.      Нормативы качества окружающей среды.

7.      Технологии основных промышленных производств.

8.      Экологические проблемы энергетического комплекса и пути их решения.

9.      Влияние транспорта на окружающую среду ,пути снижения отрицательного воздействия.

10.  Источники загрязнения атмосферы, гидросферы, почвы.

11.  Классификация выбросов и сбросов.

12.  Разработка схемы материального и энергетического  балансов производства.

13.  Методы защиты окружающей среды от загрязнения.

14.  Зона активного загрязнения.

15.  Санитарно- защитная зона предприятия.

16.  Источники экологического законодательства. Основные нормативные документы в области охраны окружающей среды и природопользования.

17.  Безотходное производство. Основные принципы создания безотходных производств.

18.  Методы защиты атмосферы от загрязнений.

19.  Методы и аппараты очистки газовых выбросов.

20.  Характеристика и основные виды пыли.

21.  Пылеулавливающее оборудование: тканевые фильтры, циклоны, скрубберы, электрофильтры.

22.  Очистка газовых выбросов абсорбцией. Виды абсорбентов.

23.  Очистка газовых выбросов адсорбцией. Характеристика адсорбционных материалов.

24.  Организация контроля стационарных источников выбросов на промышленном предприятии.

25.  Способы рекуперации пыли.

Описание условий и процедуры зачета по междисциплинарному курсу

Предметом оценивания на промежуточной аттестации являются усвоенные знания, освоенные умения.

Контрольно-оценочные средства, для промежуточной аттестации по междисциплинарному курсу (далее – МДК), разрабатываются преподавателем и рассматриваются на цикловой методической комиссии и утверждаются заместителем директора по учебной работе.

Промежуточная аттестация проводится за счет времени, отведенного на изучение МДК  в соответствии с учебным планом в форме собеседования или письменной работы.

Уровень подготовки студента оценивается записью в журнале, зачетной книжке и в зачетной ведомости «зачтено».

Зачет может быть выставлен автоматически студентам по результатам текущего контроля, не имеющим пропусков занятий без уважительных причин и принявших участие в конференциях, конкурсах, олимпиадах и т.д.

К зачету по МДК допускаются студенты, полностью выполнившие все обязательные практические задания по МДК.

Задания для проведения  дифференцированного зачета-7 семестр

Вопросы.

1.      Основные понятия промышленной экологии.

2.      Экологические проблемы энергетического и транспортного комплексов.

3.      Источники загрязнения атмосферы, гидросферы, почвы.

4.      Методы защиты окружающей среды от загрязнения.

5.      Зона активного загрязнения.

6.      Санитарно- защитная зона предприятия.

7.      Источники экологического законодательства. Основные нормативные документы в области охраны окружающей среды и природопользования.

8.      Безотходное производство. Основные принципы создания безотходных производств.

9.      Техногенные эмиссии и воздействия.

10.  Методы защиты атмосферы от загрязнений.

11.  Методы и аппараты очистки газовых выбросов.

12.  Характеристика и основные виды пыли.

13.  Пылеулавливающее оборудование.

14.  Организация ПЭК на предприятии.

15.  Критерии оценки качества окружающей среды.

16.  Контроль технологического процесса на очистных сооружениях.

17.  Газооборотные и водооборотные циклы.

18.  Системы водоснабжения промышленных предприятий.

19.  Виды сточных вод. Методы очистки производственных сточных вод.

20.  Система контроля промышленных выбросов в атмосферу (СКПВА).

21.  Плата за негативное воздействие на окружающую среду.

22.  Правила охраны поверхностных вод от загрязнения сточными водами.

23.  Общие требования в области охраны окружающей среды при эксплуатации предприятия.

24.  Охрана атмосферного воздуха от загрязнения на предприятии.

25.  Охрана поверхностных вод от загрязнения.

26.  Охрана окружающей среды при обращении с отходами производства.

27.  Документация предприятия по вопросам охраны окружающей среды.

28.  Государственный экологический контроль действующего предприятия.

29.  Отчетная документация по производственному экологическому контролю.

30.  Современное состояние и перспективы развития атомной энергетики и радионуклидного производства.

31.  Природный радиационный фон и его составляющие.

32.  Основные источники искусственной радиации.

33.  Классификация антропогенных источников загрязнения.

34.  Практическое использование изотопов.

35.  Работа, проживание и ведение хозяйства в условиях радионуклидного загрязнения.

36.  Оборудование и приборы, применяемые при контроле ионизирующих излучений.

37.  Структура сельского хозяйства, Состояние сельского хозяйства в РФ, Московской области и Дмитровском районе.

38.  Экологические проблемы агропромышленного комплекса и пути их решения.

39.  Правовые нормы обеспечения экологического пользования сельскохозяйственными объектами. Международное сотрудничество в решении сельскохозяйственных проблем.

40.  Природно- ресурсный потенциал сельскохозяйственного производства.

41.  Агроэкосистемы: типы, структура, функции, круговорот веществ и энергии.

42.  Удобрения, их влияние на агрокультуры и окружающую среду.

43.  Виды пестицидов, их влияние на окружающую среду.

44.  Отходы животноводства, их использование и утилизация.

45.  Агроэкологический мониторинг: понятие, цели, задачи, принципы.

46.  Альтернативное земледелие. Основные направления и их характеристика.

47.  Восстановление плодородия почв.

48.  Предотвращение пестицидного загрязнения, комплексная система борьбы с вредителями.

49.  Очистка и утилизация животноводческих стоков, сооружения обезвреживания стоков.

50.  Компостирование органических отходов.

51.  Биогенное загрязнение вод в условиях интенсификации аграрного производства.

52.  Экологическая безопасность в растениеводстве.

53.  Биотехнологические альтернативы в сельском хозяйстве: азотфиксаторы, биопестициды, микробные пестициды.

54.  Нанотехнологии в экологии сельского хозяйства: понятие нанотехнологий, нанопродукт.

55.  Общая характеристика урбанизированных территолрий.

56.  Строение урбанизированных территорий. Влияние промышленности на их формирование

57.  Функции поселений городских агломераций. Влияние урбанизации на население города.

58.  Особенности развития урбанизированных территорий  в России

59.  Организация движения транспорта на урбанизированных территориях.

60.  Роль ЖКХ в развитии городов и поселков

61.  Техногенные аварии и катастрофы

62.  Основные причины аварий и катастроф

63.  Проблемы отходов на урбанизированных территориях

64.  Санитарно –эпидемиологическое  благополучие  населения

65.  Система природоохранных нормативов

66.  Вода и воздух как факторы здоровья

67.  Пути снижения влияния урбанизированных территорий на безопасность жизнедеятельности

68.  Основные направления современного развития мегаполисов

69.  Основные принципы улучшения качества жизни

Описание условий и процедуры дифференцированного зачета по междисциплинарному курсу

Предметом оценивания на промежуточной аттестации являются усвоенные знания, освоенные умения и навыки.

Контрольно-оценочные средства, для промежуточной аттестации по междисциплинарному курсу (далее – МДК), разрабатываются преподавателем и рассматриваются на цикловой методической комиссии и утверждаются заместителем директора по учебной работе.

Промежуточная аттестация проводится за счет времени, отведенного на изучение МДК  в соответствии с учебным планом в форме собеседования или письменной работы.

При проведении дифференцированного зачета уровень подготовки студента оценивается в баллах: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Дифференцированный зачет может быть выставлен автоматически студентам по результатам текущего контроля, не имеющим пропусков занятий без уважительных причин и принявших участие в конференциях, конкурсах, олимпиадах и т.д.

К дифференцированному зачету по МДК допускаются студенты, полностью выполнившие все обязательные практические задания по МДК.

Уровень подготовки студента по МДК оценивается в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно).

Оценки «отлично» заслуживает ответ студента, в котором дано всестороннее и глубокое освещение теоретических вопросов в тесной взаимосвязи с практикой и современностью, работать со специальной литературой, нормативными документами; делать самостоятельно теоретические и практические выводы; логично, доказательно и грамотно излагать полученные результаты, как в письменной, так и в устной форме.

Оценку «хорошо» получает ответ студента, отвечающий основным требованиям, предъявляемым к знаниям и умениям, свидетельствующий о том, что студент обладает обстоятельными специальными знаниями, однако не все его ответы на поставленные вопросы оказались исчерпывающими и аргументированными.

Оценку «удовлетворительно» получает ответ студента, который в целом соответствует главным требованиям, предъявляемым к знаниям и умениям, однако студент не показал достаточно глубокие знания, его ответы не отличились полнотой.

Оценку «неудовлетворительно» получает ответ студента, в котором вопросы освещены поверхностно, студент испытывал серьезные затруднения в ходе изложения и не смог дать квалифицированные ответы на поставленные ему вопросы.

Практические занятия

Практическое занятие 1

Анализ состава отходов семьи

Введение

   Тонкослойные отстойники применяются для осветления слабо- и среднеконцентрированных бытовых и производственных сточных вод, содержащих взвешенные вещества преимущественно однородного состава, а также в качестве II ступени механической очистки концентрированных сточных вод, содержащих полидисперсные взвешенные вещества.

    В тонкослойных отстойниках отстойная зона делится на ряд слоев небольшой глубины. Взаимное движение осветляемой воды и выделяемого осадка может осуществляться по перекрестной, прямоточной или противоточной схемам. При перекрестной схеме выделенный осадок движется перпендикулярно движению сточных вод, а при прямоточной и противоточной схемам- соответственно по ходу движения сточных вод или в обратном направлении.

Тонкослойные отстойники могут быть вертикальные, радиальные или горизонтальные. Они состоят из водораспределительной и водосборной зон, а также из отстойной зоны, занятой полочными или трубчатыми элементами.

1.Задание.

1.1. Определить состав  отходов вашей семьи за неделю (вторник- понедельник).

1.2.Произвести сравнение общего количества отходов в вашей семье с другими семьями.

1.3.Разработать мероприятия по снижению количества отходов в вашей семье.

2. Порядок выполнения работы

2.1. В течение 7 дней сортируйте бытовые отходы, образующиеся в вашей семье на группы, указанные в таблице 1, взвешивайте каждый вид отходов и заносите полученные данные в таблицу 1.

2.2. По окончании эксперимента, рассчитайте количество отходов, образующихся на каждого члена семьи.

2.3. Заполните таблицу 2. По ее результатам сделайте вывод.

2.4.Предложите мероприятия по минимизации количества отходов, образующихся в вашей семье.

Вид отхода (г)	Дни недели							Итого
	вторник	среда	четверг	пятница	суббота	воскресенье	суббота

                                                                                                                   Таблица 1

Данные для расчета

Параметр	Варианты
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
	50	60	70	80	90	55	65	75	85	95
	0,1	0,11	0,12	0,13	0,14	0,15	0,16	0,17	0,18	0,2

2. Порядок выполнения расчета.

Проектируем отстойники с перекрестной схемой. Принимаем угол наклона пластин к горизонту.

Расчетная глубина определяется по формуле:

(м)

Гидравлическая крупность:

(мм/с)

Проточная скорость в межполочном пространстве принимается , коэффициент  использования  тонкослойного отстойника k=0.8.

Проверяем условие обеспечения ламинарного движения в межполочном пространстве:

Где -динамическая вязкость воды, 0,0131 см²/с .

Длину тонкослойных блоков определяем по формуле:

Общая длина отстойника должна быть

Где

Высота блока определяется по формуле:

(м)

Принимаем два отделения отстойника и b=0.75м

Где -коэффициент, учитывающий стеснение живого сечения тонкослойных блоков листами полок и конструктивными элементами блоков.

3.Зачет по работе.

Практическое занятие 2

Социологический опрос «От кого зависит чистота нашего города»

Введение

Проблема мусора для нашего города, как и для многих других современных городов и деревень, является на сегодняшний день одной из наиболее важных экологических проблем. C каждым годом рост свалок увеличивается. Причина в том, что больше стали выпускать продуктов питания в разовых упаковках, полуфабрикатов.
Наверняка в нашем городе есть люди, для которых проблема чистоты родного края не пустые слова, кто готов не только словами, но и делами внести свою лепту в улучшение окружающего нас мира.  Так все же - от кого зависит чистота нашего города покажет социологический опрос?

1. Задание

Изучить мнение жителей города о различных аспектах проблемы накопления твердых бытовых отходов, о санитарном состоянии города, связанном с его замусориванием.

 2. Порядок выполнения работы.

2.1. Группа для проведения опроса 2 человека. Количество респондентов должно быть не менее 20 человек.

2.2. Провести социологический опрос по следующим вопросам.

Пол: _________Муж.__________Жен.

Возрастная группа: ____7-12 лет; ____13-17 лет; ____18-25 лет; ____26-35 лет; ____36-50 лет; ____старше 50 лет.

Социальная категория: ____учащийся ____рабочий  ____служащий ____пенсионер.

1. Вы сами мусорите на улице?
• Да
• Нет
• Иногда
2. Вы делаете замечания, когда сорят на улице?
• Да
• Нет
• Не обращаю внимания
3. Влияет ли замусоривание на красоту нашего города?
• Да
• Нет
• Не обращаю внимания
4. Принимаете ли вы участие в улучшении санитарного состояния своего дома, двора, улицы и т.п.?
• Да
• Нет
• Иногда

5.Обращаете ли вы внимание на надписи на упаковках различной продовольственной и промышленной продукции, напоминающих о правилах утилизации отходов?

·         Да

·         Нет

·         Впервые слышу об этом

6.Как вы считаете, какие места нашего города больше всего замусорены:

·         улицы,

·         дворы жилых домов,

·         центры,

·         школьные территории,

·         зоны отдыха горожан,

·         иные места?

7. Как вы считаете, кто больше всех мусорит:

• дошкольники и ученики младших классов,
• подростки,
• молодежь,
• взрослые?

8. Что бы вы выбросили, не задумываясь, в общественном месте:

• пустую картонную коробку,
• пустую банку или бутылку из-под сока, воды, пива и т.п.,
• обертку от жевательной резинки,
• прочитанную газету,
• бумажный стаканчик,
• шкурки от банана, апельсина и т.п.,
• окурки
• спички, салфетки.

9.  В чем, по-вашему, главная причина замусоривания нашего города:

§  недостаточное количество контейнеров для мусора,

§  низкий уровень культуры жителей нашего села,

·         безразличие

·         недостаточное внимание администрации

10. Предложите мероприятия по улучшению санитарного состояния нашего города.

2.3.Завершив опрос общественного мнения, составьте сводную таблицу 1   и обобщите полученные результаты.

     Анализируем итоги опроса, обсудив следующие вопросы:

1. Совпадают ли мнения респондентов:

а) мужчин и женщин,

б) различных возрастов,

в) одной и той же возрастной группы?

2. Как вы думаете, в чем причина сходства (различия) мнений различных слоев населения по тем или иным вопросам?
3. Какие выводы о мнении горожан по проблеме замусоривания села позволяет сделать проведенное анкетирование?
4. Если в ходе опроса выяснилось, что проблема замусоривания города стоит очень остро, какие рекомендации для ее решения вы могли бы предложить?
5. Считаете ли вы, что проблема может быть решена каким-либо однократным действием или требует совместных усилий всех жителей города в течение длительного времени?

2. Зачет по работе.

Отчет на обсуждение представить через неделю.

Таблица1

Результаты социологического опроса

№ п/п	Пол	Социальная группа	Ответы на вопросы
			1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	Примечание
1 возрастная группа
2 возрастная группа
3 возрастная группа
4 возрастная группа
5 возрастная группа
6 возрастная группа

Практическое занятие 3-4

Разработка плана организации и проведения акции по сбору вторичного сырья.

Введение

За последнее столетие вся планета превратилась в одну большую свалку. Количество ТБО увеличивается ежегодно почти на 10%. Человек создал множество веществ и материалов, чуждых природной среде. Природа не знает, как их перерабатывать, вот они и копятся в огромные кучи.

В основе это упаковочный материал: пакеты, бутылки, пленка и т.д. Для их утилизации и повторного использования в первую очередь необходимо наладить сортировку и сбор отходов жизнедеятельности.

Только формирование экологической культуры и уважительного отношения к окружающей среде позволят очистить природу от мусора.

1.Задание.

Разработать план организации и проведения акции по сбору вторичного сырья.

2.Порядок выполнения задания.

2.1. Выбрать вид вторичного сырья из прилагаемого списка или по своему усмотрению.

Макулатура

Металлические банки

Пластиковые бутылки

Полиэтиленовые пакеты

Отработанные масла

Использованные шины

2.2.Разработать положение о проведении акции, в котором необходимо отразить.

Общие положения

Указать инициатора проведения акции

Цели и задачи акции

 Организаторы и участники

 Сроки, место проведения.

 Подведение итогов

 Награждение

2.3. Организация рекламной компании.

2.4 Решение вопроса по транспортировке и утилизации отходов.

2.5 Зачет по работе. Каждая группа защищает свой проект.

Практическое занятие 5-6

Определение класса опасности отхода

Цель работы: познакомить студентов с методикой определения класса опасности отходов расчетным методом.        Научить рассчитывать класс опасности отхода.

Введение

В процессе производства и в результате жизнедеятельности человека образуется большое количество отходов. Образование отходов представляет серьезную экологическую проблему. К настоящему времени  в РФ накоплено более 50 млрд. т. отходов, и ежегодно их образуется свыше 4,5 млрд. т. Под складирование отходов занято более 250 тыс. га земельной площади. Только часть отходов производства при соответствующей обработке может быть вновь использована как сырье для производства промышленной продукции.

При размещении отходов на территориях предприятий, свалок, полигонов, в несанкционированных местах почвы загрязняются химическими веществами, содержащимися в отходах.

Вредные химические вещества в почве непосредственно на человека не влияют, но могут поступать в организм в основном через продукты питания (до 70% всех вредных веществ, поступающих в организм человека), а также в результате загрязнения воздуха и воды.

Нормирование химического загрязнения почв устанавливается по предельно допустимым концентрациям (ПДКп). По своей величине ПДКп значительно отличается от их ПДК в воде и воздухе. Это отличие объясняется тем, что поступление вредных веществ в организм непосредственно из почвы происходит в исключительных случаях и незначительных количествах, а в основном – через контактирующие с почвой среды (воздух, воду, растения).

ПДКп (мг/кг)  – это концентрация химического вещества в пахотном слое почвы, которая не должна вызывать прямого или косвенного отрицательного влияния на соприкасающиеся с почвой среды, здоровье человека, а также на способность почвы к самоочищению, даны в таблице 1.

Существуют четыре разновидности ПДК_п в зависимости от пути миграции химических веществ в сопредельные среды:

К_тв – транслокационный показатель, характеризующий переход химического вещества из почвы через корневую систему в зеленую массу и плоды растений;

К_ма – миграционный воздушный показатель, характеризующий переход химического вещества из почвы в атмосферу;

К_мв – миграционный водный показатель, характеризующий переход химического вещества из почвы в подземные воды и другие водные объекты;

К_ос – общесанитарный показатель, характеризующий влияние химического вещества на самоочищающую способность почвы и микробиоценозы.

Для установления ПДК_п экспериментально определяют:

1) допустимую концентрацию вещества в почве, при которой его содержание в пищевых и кормовых растениях не превысит нормативы ПДК для  продуктов питания;

2) допустимую (для летучих веществ) концентрацию, при которой поступление вещества в воздух не превысит установленное ПДК для атмосферного воздуха;

3) допустимую концентрацию, при которой поступление вещества в поверхностные грунтовые воды не превысит ПДК для водных объектов;

4) допустимую концентрацию, не влияющую на микроорганизмы и процессы самоочищения почвы.

Наиболее жесткие из названных показателей принимаются в качестве ПДК_{п .} В настоящее время ПДК_п установлены для 110 загрязняющих веществ и ОДК (ориентировочно допустимые концентрации) пестицидов в почве для 61 вещества.

Таблица 1

Предельно допустимые концентрации некоторых химических веществ в почве и допустимые уровни их содержания по показателям вредности

Наименование  вещества	Форма вещества	ПДК, мг/кг почвы с учетом фона	Показатели вредности  мг/кг					Класс опасности
			транслокационный,  КТ	миграционный		Общесанитарный, КОС
				водный КМВ	воздушный КМА
Медь	Подвижная	3.0	3.5	72.0	–	3.0		2
Хром	–//–	6.0	6.0	6.0	–	6.0		2
Никель	–//–	4.0	6.7	14.0	–	4.0		2
Цинк	–//–	23.0	23.0	200.0	–	37.0		1
Кобальт	–//–	5.0	25.0	>1000.0	–	5.0		2
Фтор	Водораст-ая	10.0	10.0	10.0	–	25.0		1
Сурьма	Валовое содержание	4.5	4.5	4.5	–	50.0		2
Марганец	–//–	1500.0	3500.0	1500.0	–	1500.0		3
Ванадий	–//–	150.0	170.0	350.0	–	150.0		3
Марганец + ванадий	–//–	1000.0+100.0	1500.0+150.0	2000.0+200.0	–	1000.0+ 100.0		3
Свинец	–//–	30.0	35.0	260.0	–	30.0		1
Мышьяк	–//–	2.0	2.0	15.0	–	10.0		1
Ртуть	–//–	2.1	2.1	33.0	2.5	5.0		1
Свинец + ртуть	–//–	20.0+1.0	20.0+1.0	30.0+2.0	–	50.0+2.0		1
Хлористый калий	–//–	560.0	1000.0	560.0	1000.0	5000.0		3
Нитраты	–//–	130.0	180.0	130.0	–	225.0		2
Бенз(а)пирен	–//–	0.02	0.2	0.5	–	0.02		1
Бензол	–//–	0.3	3.0	10.0	0.3	50.0		2
Толуол	–//–	0.3	0.3	100.0	0.3	50.0		2
Изопропилбензол	–//–	0.5	3.0	100.0	0.5	50.0		1
Альфаметилстирол	–//–	0.5	3.0	100.0	0.5	50.0		2
Стирол	–//–	0.1	0.3	100.0	0.1	1.0		2
Ксилол	–//–	0.3	0.3	100.0	0.4	1.0		2
Сернистые соединения:
Сероводород	–//–	0.4	160.0	140.0	0.4	160.0	3
Элементарная сера	–//–	160.0	180.0	380.0	–	160.0	3
Серная кислота	–//–	160.0	180.0	380.0	–	3000.0	1
Отходы флотации угля	–//–	3000.0	9000.0	3000.0	6000.0	800.0	2
Комплексные гра-нулированные уд-обрения (N:P:K=64:0:15)	–//–	120.0	800.0	120.0	800.0	800.0	3
Жидкие комплек-сные удобрения (N:P:K=10:34:0)	–//–	80.0	800.0	80.0	>800.0		3

N, P, K - азот, фосфор и калий.

1.Общие положения

Определение класса опасности отхода расчетным методом

            Класс опасности отхода можно установить, зная состав отхода.

Вначале устанавливается содержание каждого компонента в общей массе отхода.

Если для компонентов отхода установлены ПДКп, то рассчитываются индексы опасности каждого компонента отхода (Кi):

                (1)

и индекс опасности  всего отхода К:

                                                           где        – содержание i–го компонента в отходе, мг/кг;   – предельно допустимая концентрация i–го компонента отхода в почве, мг/кг.

Класс опасности отхода определяют по таблице 2.

Таблица 2

Определение класса опасности отходов по значению индекса К

Класс опасности	I	II	III	IV	не опасные
Индекс опасности (К)	более 200000	5000 –200000	10–5000	1,0–10	менее 1

Если для данного i компонента отхода отсутствуют значения , то класс опасности отхода определяется по той же формуле, но вместо   используется   (условный нормативный показатель i–го компонента отхода). По физическому смыслу   эквивалентен  .

Для того, чтобы рассчитать УПН, собирают как можно более полную информацию о данном компоненте отхода, используя всю имеющуюся справочную литературу, выясняют ПДК этого вещества в воде, воздухе, класс опасности, его физико-химические свойства (растворимость в воде и органических растворителях и др.), канцерогенные свойства, токсикологические характеристики.

В таблице 3 приведен перечень токсико–гигиенических параметров, которые должны рассматриваться при определении УНП. Как видно из данных этой таблицы, для каждого показателя установлены четыре интервала значений. В зависимости от того, в какой интервал попадает значение показателя, этому показателю присваивается определенный балл от 1 до 4.

Таблица 3

Количество баллов в зависимости от значения показателя

(обязательные параметры)

№ п/п	Показатель	Интервалы значений показателя и баллы
		1	2	3	4
1	(ОДУ) [мг/л]	меньше 0,01	0,01–0,1	0,09–1	больше 1
2	(ОБУВ) [мг/м3]	меньше 0,1	0,1–1	1,1–10	больше 10
3	(с.с. или м.р.) [мг/м3]	меньше 0,01	0,01–0,1	0,11–1	больше 1
4	Класс опасн. в воде	1	2	3	4
5	Класс опасности в рабочей зоне	1	2	3	4
6	Класс опасности в атмосф. воздухе	1	2	3	4
7	[мг/кг]	меньше 15	15–150	151–5000	больше 5000
8	[мг/м3]	меньше 500	500–5000	5001–50000	больше 50000
9		больше 5	5–2	1,9–1	меньше 1
10		больше 5	5–2	1,9–1	меньше 1
11	Канцерогенность	канцер. док-на д/челов. (или не известна)	канцер. док-на д/животных	есть вероятность канцер. д/животных	не канццерогенен (доказано)
12	(октанол/вода)	больше 4	4–2	1,9–0	меньше 0
13	Показатель опасности по информационному фактору n/N	меньше 0,5 (n<6)	0,5–0,7 (n=6–8)	0,71–0,9 (n=9–10)	больше 0,9 (n³11)

 – предельно допустимая концентрация данного вещества в воде;

 – ПДК в воздухе рабочей зоны;

с.с – ПДК среднесуточная в атмосферном воздухе жилой зоны (можно использовать значения ПДК максимально разового или ОБУВ);

ОБУВ – ориентировочный безопасный уровень воздействия;

 – средняя смертельная доза, вызывающая гибель 50 % лабораторных животных при введении внутрь (в желудок);

 – средняя смертельная концентрация при ингаляционном поступлении (при вдыхании);

 –  концентрация насыщения в воздухе при 20 или 25 ;

 – растворимость компонента отхода в воде;

 – коэффициент распределения компонента в системах октанол/вода или масло/вода;

 – показатель безопасности по информационному фактору;  – число показателей, по которым имеется информация и для которых установлен балл;  – общее число используемых в методике показателей, то есть .

По каждому из первых 12–ти показателей, если имеется информация, выставляется балл. Потом определяют показатель информационной безопасности. Для этого делят количество показателей, по которым выставлен балл (), на число показателей (). Полученному значению показателя информационной безопасности (опасности по информационному фактору) также выставляют балл (табл. 5.3).

Для каждого компонента отхода считают сумму баллов, делят ее на общее число показателей, включая информационный () и определяют среднеарифметический балл ().

В таблице 3 представлены УНП и , по которым  построена номограмма для определения значений УНП, т.к. зависимость  линейная.

Таблица 4

Вспомогательная таблица для построения графика зависимости величины  (или) от значений среднеарифметического балла ()

Значение	1	2	3
[мг/кг]	0,5	10	315
	–0,3	1	2,5

Затем находят индекс опасности отхода  и по табл. 2 устанавливают класс опасности отхода.

                  Рис. 1. Номограмма для определения 

2. Задание

2.1. Определить расчетным методом класс опасности отхода.  Отход содержит следующие компоненты, для которых известны их ПДКп и процентное содержание: хлористый калий (KCl) , нитраты, марганец (Mn) . Данные для расчета даны в табл.6

Порядок расчета:

·         определяем концентрацию каждого компонента (мг/кг) отхода, зная процентную концентрацию, т.е. содержание вещества в  граммах в 100 граммах отхода;

·         рассчитываем  индекс опасности каждого компонента по формуле (1);

·         заполняем таблицу 5;

·         определяем индекс опасности отхода;

·         определяем класс опасности отхода по табл.2.

Таблица 5

Расчетные величины	Компонент отхода
	Хлористый калий	Нитраты	Марганец
С, %
С, мг/кг
ПДКп (ОДК), мг/кг
К = С/ПДКп

Таблица 6

Данные для выполнения задания 2.1

Компонент в %	Вариант
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Хлористый калий	5	10	15	12	20	23	40	31	16	25
Нитраты	10	12	13	20	15	9	8	20	17	32
Марганец	0,1	1	1,2	1,3	2,3	3,1	4,2	5,0	7,0	15,0

2.2. Определить расчетным методом класс опасности отходов реагента, образующихся при проведении водоизоляционных работ на добывающей нефтяной скважине.

Реагент представляет собой водную суспензию, которая может содержать древесную муку, глинопорошок, полиакриламид, ацетат хрома, хромкалиевые квасцы, бихромат калия. Данные для расчета даны в табл.8

Порядок расчета: расчет ведется в табличной форме 7.

·         определяем концентрацию каждого компонента (мг/кг) отхода, зная процентную концентрацию, т.е. содержание вещества в  граммах в 100 граммах отхода;

·         определяем балл каждого показателя каждого компонента отхода;

·         определяем средний балл каждого компонента отхода, данные занести в табл. 7.

^·          по номограмме определяем значение lg (УНП_i) для каждого компонента отхода и рассчитываем УНП_i. УНП_i = 10^lgУНПi

·         рассчитываем индекс опасности каждого компонента отхода и суммарный индекс опасности отхода;

·         определяем класс опасности отхода по табл.2.

Таблица 7

Количество баллов в зависимости от значения показателей

№	Показатель	Компонент отхода 1		Компонент отхода 2		Компонент отхода …
		Значение	Балл	Значение	Балл	Значение	Балл
1
2
…

Таблица 7

Данные для выполнения задания 2.2

Компонент в %	Вариант
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Полиакриламид	0,5	0,6	0,7	0,8	0,9	1,0	1,1	1,2	1,3,	1,4
Древесная мука	4	6	8	10	12	14	16	18	20	22
Квасцы хромокалиевые	0,04	0,05	0,06	0,07	0,03	0,04	0,05	0,06	0,07	0,03
Бихромат калия	0,1	0,2	0,3	0,4	0,5	0,6	0,7	0,8	0,9	1,0

Таблица 9

Физико-химические и токсикологические свойства

компонентов отхода

Показатель	Компонент отхода
	Полиакрил- амид	Древесная мука	Квасцы хромокалиевые	Бихромат калия
(мг/л)	0,04	-	0,005	0,005
(мг/м3)	10	6	0,01	0,01
с.с (мг/м3)	0,25(ОБУВ)	0,1(ОБУВ)	0,0015	0,0015
Класс опасн. в воде	2	-	2	2
Класс опасн. в рабочей зоне	4	4	1	1
Класс опасн. в атмосф	-	2	1	1
(мг/кг)	-	-	11,9	7,18
(мг/м3)	-	-	51	31
(мг/л)	Нераств.	Нераств.	224000	140000
(мг/м3)	0	0	0	0
Канцерогенность	Не известна
	-	-	-	-

Практическое занятие 7

Расчет объемов ТБО населенного пункта

Введение

Жизнедеятельность человека связана с появлением огромного количества разнообразных отходов. Резкий рост потребления в последние десятилетие во всем мире привел к существенному увеличению объемов образования твердых бытовых отходов (ТБО). В настоящее время масса потока ТБО, поступающего ежегодно в окружающую среду составляет около 400 млн. тонн в год.

Загрязнение окружающей среды твердыми бытовыми отходами (ТБО) находится в неразрывной связи с общеэкологическими проблемами современного города. Основным методом обращения с ТБО является их захоронение на полигонах, однако постепенное удаление полигонов от городов приводит к созданию массы несанкционированных свалок, которые становятся источником инфекционного и других видов загрязнений. Загрязнение грунтовых вод фильтратом ТБО на стихийных или плохо запроектированных свалках может привести к загрязнению подземных и поверхностных водоисточников.

Нормы накопления - это количество отходов, образующихся на расчетную единицу (человек - для жилищного фонда; одно место в гостинице; 1 м2 торговой площади для магазинов и складов и т. д.) в единицу времени (день, год). Нормы накопления определяют в единицах массы (кг) или объема (л, м3).

Общий объем твердых бытовых отходов (ТБО) в городах и поселках России составляет порядка 150 млн. м3(30 млн. т) в год.

Основным фактором, влияющим на стратегию управления твердыми бытовыми отходами любого города, являются нормы накопления ТБО.

      При выборе метода и технологии обезвреживания и после­дующей утилизации необходимо получить полную информацию о морфологическом и элементном составе и свойствах ТБО, в том числе теплотехнических. Для решения вопроса о возможности и целесообразности метода биотермического обезвреживания и переработки ТБО необходима информация о содержании органического вещества, удобрительных элементов и т. д.

     К ТБО, входящим в норму накопления от населения и уда­ляемым транспортом спецавтохозяйства, относятся отходы, образующиеся в жилых и общественных зданиях (включая отходы от текущего ремонта квартир), отходы от отопительных устройств местного отопления, смет, опавшие листья, собираемые с дворовых территорий, и крупные предметы домашнего обихода при отсутствии системы специализированного сбора крупногабаритных отходов.

Нормы накопления ТБО образуются из двух источников:

• жилых зданий;
• учреждений и предприятий общественного назначения (общественного питания, учебных, зрелищных, гостиниц, детских садов и др.).

     На нормы накопления и состав ТБО влияют такие факторы, как степень благоустройства жилищного фонда (наличие мусоропроводов, газа, водопровода, канализации, системы отопления), этажность, вид топлива при местном отоплении, развитие общественного питания, культура торговли и, что не менее важно, образ жизни и степень благосостояния населения. В неблагоустроенных жилых домах (с местным отоплением на твердом топливе) в ТБО попадает зола, что резко увеличивает норму накопления ТБО.

 1.Исходные данные

1.1Численность населения в населенном пункте по степени благоустройства зданий и  характеристика учреждений и предприятий общественного назначения. Таблица 1.

1.2 Нормы накопления твердых бытовых отходов, образующихся:

         - от благоустроенных жилых зданий, – 1,07 м³/чел.;

           - от неблагоустроенных жилых зданий коммунального

             фонда, – 1,5 м³/чел.;

 - от зданий индивидуальной жилой застройки, – 2,0 м³/чел.;

 - от общественных зданий, – 40 % от нормы накопления жилых зданий.

1.3 Нормы накопления ТБО по объему возрастают ежегодно на

1 %.

1.4 Процент извлечения вторичного сырья в приемных пунктах составляет 40 %.

1.5 Плотность ТБО от жилых и общественных зданий составляет 190…210 кг/м³. Средняя плотность ТБО равна 210 кг/м³, или 0,2 т/м³.

1.6 Морфологический состав ТБО и прогноз его изменения через 5 лет приведены в таблице 2.

1.7 Один пункт вторичного сырья обслуживает 15000 человек.

Таблица 1  - Структура застройки городского района

Номер варианта	Благоустроен-ные жилые здания		Неблагоустроенные жилые здания коммунального фонда		Здания индивидуальной жилой застройки		Общест-венные здания
	Количество
	зданий, шт.	жите-лей, чел.	зданий, шт.	жите-лей, чел.	зданий, шт.	жите-лей, чел.	зданий, шт.
1	270	81000	390	35100	1180	7050	369
2	240	72000	450	40500	12000	72000	553
3	320	97500	0	0	290	1750	298
4	360	108000	250	22500	2500	12000	427
5	420	126000	150	13500	3000	17500	471
6	265	79400	370	32050	1100	6890	355
7	300	90170	0	0	270	1620	275
8	160	48750	0	0	150	910	149
9	260	108050	150	22000	2400	10000	130
10	360	108000	250	22500	2500	12000	427

Таблица 2 - Морфологический состав ТБО (в % по массе)

Компоненты	Сезоны года					Средний показатель за год	Прогноз через 5 лет
	Зима	Весна	Лето	Осень
1	2	3	4	5		6	7
Бумага, картон	19,3	17,1	26,3	20,4		20,8	24,0
Черный металл	8,3	8,2	7,3	5,6		7,4	5,0
Цветной металл	1,2	1,1	0,9	0,8		1,0	0,75
Стекло	9,2	11,7	7,4	7,1		8,9	8,0
Пластмасса	4,0	4,9	4,1	3,8		4,2	6,0
Пищевые отходы	26,6	25,9	24,1	37,9		28,6	28,0
Текстиль	7,6	6,6	4,5	6,0	6,2		6,0
Кожа, резина	3,7	5,9	6,5	3,6	4,9		3,0
Дерево, листья	5,0	5,5	5,8	4,3	5,1		5,0
Кости	6,9	5,2	4,6	3,9	5,1		5,0
Камни	1,6	1,3	3,8	0,7	1,9		2,0
Отсев	6,6	6,6	4,7	5,9	5,9		7,25

2.Задание

2.1.Расчитать нормы накопления ТБО за пятилетний период по годам.

2.2.Расчитать объем и массу образования ТБО в городском районе.

2.3.Рсчитать сбор вторичного сырья через сеть приемных пунктов. 

3. Порядок выполнения работы.

3.1. Рассчитать нормы накопления ТБО от жилого фонда городского района за пятилетний период по годам. Результаты расчетов занести в таблицу 3.

Таблица 3 - Увеличение норм накопления ТБО, м³/чел.

Жилой фонд	Годы
	1-й 20__	2-й 20__	3-й 20__	4-й 20__	5-й 20__
Благоустроенные здания
Неблагоустроенные здания
Здания индивидуальной застройки

3.2 Рассчитать объемы образования ТБО по годам, исходя из количества жителей и норм накопления отходов). Объемы отходов от общественных зданий рассчитать, как произведение объема отходов от всего жилого фонда на 0,4 (40 %). Результаты расчетов занести в таблицу 4.

Таблица 4 - Объем ТБО от жилых и общественных зданий, м³

Показатель	Годы
	1-й 20__	2-й 20__	3-й 20__	4-й 20__	5-й 20__
Отходы: от благоустроенных жилых зданий
неблагоустроенных жилых зданий
зданий индивидуальной жилой застройки
всего жилого фонда
общественных зданий
Всего отходов

3.3 Рассчитать массу ТБО, образующихся от жилых и общественных зданий. Результаты расчетов занести в таблицу 5.

Таблица 5 - Масса ТБО от жилых и общественных зданий, т

Показатель	Годы
	1-й 20__	2-й 20__	3-й 20__	4-й 20__	5-й 20__
Отходы: от благоустроенных жилых зданий
неблагоустроенных жилых зданий
зданий индивидуальной жилой застройки
общественных зданий
Всего от жилых и общественных зданий

3.4 Рассчитать возможный сбор вторичного сырья через сеть приемных пунктов.

3.4.1 Рассчитать численность населения городского района.

3.4.2. Рассчитать ориентировочное количество приемных пунктов вторичного сырья (целое число).

3.4.3 Рассчитать массу твердых бытовых отходов М_ТБО, из которых будет извлекаться вторичное сырье на одном приемном пункте. Для этого массу ТБО, образованных от жилых и общественных зданий в последнем году пятилетнего периода, разделить на число приемных пунктов.

3.4.4 Рассчитать массу вторичного сырья, собранного одним приемным пунктом. 40 % твердых бытовых отходов извлекается из них как вторичное сырье и направляется в приемные пункты. Масса отходов по отдельным компонентам их морфологического состава (см. табл. 2) рассчитывается как произведение М_ТБО на долю компонента в отходах и на долю извлечения этого компонента из отходов. Например, масса макулатуры рассчитывается как  (т). Результаты расчетов занести в таблицу 6.

3.4.5 Рассчитать массу вторичного сырья, собранного всеми приемными пунктами. Результаты расчетов занести в таблицу 6.

Таблица 6 - Сбор вторичного сырья приемными пунктами

Компоненты вторичного сырья	Масса вторсырья, т
	Один приемный пункт	Все приемные пункты
Макулатура
Черный металл
Цветной металл
Стеклобой
Пластмасса
Всего

3.4.6 Рассчитать массу и процентное содержание компонентов вторичного сырья в ТБО городского района, вывозимых на сортировку (оставшихся после сбора в приемных пунктах). Использовать данные табл. 1, 5 и 6. Результаты расчетов занести в табл. 7.

Таблица 7 - Содержание компонентов вторичного сырья в ТБО, вывозимых на сортировку

Компоненты вторичного сырья	Масса вторсырья, т			Процентное содержание вторсырья в ТБО, вывозимых на сортировку, %
	в ТБО от жилых и общественных зданий	в приемных пунктах	в ТБО, вывозимых на сортировку
Макулатура
Черный металл
Цветной металл
Стеклобой
Пластмасса
Всего

3.4.7 Рассчитать процентное содержание ТБО, выводимых на сортировку, в общей массе ТБО, собранных от жилых и общественных зданий.

4. Зачет .

Выставляется при правильном заполнении всех таблиц.

Практическое занятие 8-9

Транспортировка твердых бытовых отходов

Введение

1.Исходные данные

1.1. Вывоз отходов производится ежедневно.

1.2 Вместимость контейнеров под отходы составляет 0,75 м³.

1.3 Все благоустроенные жилые здания имеют мусоропроводы.

1.4 Каждое общественное здание обеспечивается одним контейнером.

1.5 На одной площадке устанавливается 3 контейнера под отходы.

1.6 Отходы   вывозят  мусоровозами   МКМ-2  и  (или)   МКБ-111 (таблица 1).

1.7 Количество рейсов мусоровоза в смену – 3.

1.8.Расстояние до мусоросортировочной станции (МСС) составляет не более 16 км.

Таблица 1 - Основные технические характеристики транспортных средств по вывозу ТБО

№ п/п	Марка транспортного средства	Базовое шасси	Вместимость кузова, куб.м	Масса загружаемых отходов, кг	Коэффициент уплотнения
1	2	3	4	5	6
1.	Бункеровоз	ЗИЛ-433362	7,8	-	-
2.	Бункеровоз	ММЗ-49525	8	-	-
6.	КО-442	ЗИЛ 5301 БО	4,4	2 200	2,1-2,6
7.	КО-442-01	ЗИЛ 5301 БО	4,8	2 500	2,2-2,7
8.	КО-449-20	ГАЗ-33072 (ГАЗ-3307)	8	2 910	1,5-1,9
9.	МКМ-111	ГАЗ-3307	8,6	2 950	1,4-1,8
10.	МКГ	ГАЗ-3307	8,2	3 100	1,8-2,2
11.	КО-440-3	ГАЗ-3307	7,5	3 220	2
12.	КО-413	ГАЗ-4301	7,5	3 300	1,6-1,8
13.	КО-440	ГАЗ-3309	7,5	3 300	до 2,5
14.	КО-440-1	ГАЗ-3307	7,5	3 300	до 2,5
15.	МКМ-2	ЗИЛ-433362	9,6	4 400	1,8-2,2

2.Задание

2.1.Расчитать количество контейнеров под отходы.

2.2. Рассчитать количество площадок для установки контейнеров под отходы

2.3. Рассчитать количество мусоровозов для вывоза отходов.

3. Порядок выполнения работы.

3.1. Рассчитать количество контейнеров под отходы.

Количество контейнеров К (шт.) определяется по формуле

,                             

где М – масса отходов, собираемых в контейнеры, т;

 П – периодичность удаления отходов;

 k₁ = 1,25 – коэффициент неравномерности наполнения отходами контейнеров;

 k₂ = 1,05 – коэффициент, учитывающий число контейнеров, находящихся в ремонте и резерве; В – вместимость контейнера,

.

3.1.1. Рассчитать количество контейнеров под отходы:

- от благоустроенных жилых зданий;

- неблагоустроенных жилых зданий;

- зданий индивидуальной жилой застройки.

Массу отходов принять из работы 5-6.

Результаты расчетов занести в таблицу 2.

3.1.2. Определить количество контейнеров под отходы от общественных зданий (равных числу зданий – из работы 5-6.).

3.1.3. Рассчитать количество контейнеров под отходы для всего городского района. Результаты расчетов занести в таблицу 2.

3.2. Рассчитать количество площадок для установки контейнеров под отходы:

- от неблагоустроенных жилых зданий;

- зданий индивидуальной жилой застройки;

- общественных зданий;

- всех жилых и общественных зданий городского района.

Результаты расчетов занести в таблицу 2.

3.3. Рассчитать количество мусоровозов для вывоза отходов.

3.3.1. Рассчитать массу отходов, вывозимых за год одним мусоровозом. Для этого массу отходов, вывозимых мусоровозом, умножить на количество рейсов в смену и на 365 дней.

3.3.2. Рассчитать количество мусоровозов с учетом коэффициента резерва выпуска автомобилей на линию; k₃ = 1,3. Результаты расчетов занести в таблицу 2.

Таблица 2 - Количество контейнеров (шт.), площадок и

 Мусоровозов

Показатель	Контейнеры	Площадки	Мусоровозы
Отходы: от благоустроенных жилых зданий		-
неблагоустроенных жилых зданий
зданий индивидуальной жилой застройки
общественных зданий
Всего для городского района

4. Зачет .

Выставляется при правильном заполнении всех таблиц.

Практическое занятие 10-11

Сортировка и обезвреживание ТБО

Введение

Сортировка и переработка бытовых отходов из года в год становится всё актуальнее.
Человечество производит миллионы тонн мусора, в составе которого имеется значительное количество материалов, пригодных для повторного применения, и потому имеющих достаточно высокую рыночную стоимость.
Извлечение этих материалов осуществляется на мусоросортировочных станциях (МСС). Масштабы, производительность и уровень автоматизации мусоросортировочных станций могут изменяться в широком диапазоне.

Количество твёрдых бытовых отходов (ТБО), поступающих на сортировку определяет требования к производительности. В минимальной комплектации станция сортировки может состоять только из двух конвейеров: подающего и сортировочного:

 

Количество постов на сортировочном конвейере – от 5 до 12. Под одним постом обычно подразумевают 2-4 работников, располагающихся напротив друг друга с разных сторон конвейерной лены, и выполняющих отбор одинаковой полезной фракции (например, ПЭТ-бутылок) из общей массы мусора, движущегося по конвейеру. Количество постов определяется как требованиями к производительности, так и необходимостью осуществлять раздельный отбор большего или меньшего количества полезных фракций ТБО.

Для ускорения процесса сортировки достаточно широко используется автоматизация некоторых этапов.

Сортировка ТБО (отбор полезных фракций) в подавляющем большинстве случаев осуществляется вручную.
Смысл автоматизации сводится в подготовке мусора к ручной сортировке. Такая подготовка позволяет значительно повысить производительность труда на ручной сортировке и осуществляется включением в схему следующих видов оборудования:

1.                  Открыватель пакетов (ТБО обычно упаковывается населением в полиэтиленовые пакеты).

2.                  Грохот – отсеивание мелких фракций, преимущественно органики.

3.                  Сепаратор – разделение материала на гомогенные, очищенные от мелкой фракции потоки.

1.      Исходные данные.

1.1 Процент извлечения вторичного сырья на мусоросортировочных станциях (МСС) составляет 30 %.

1.2 Технико-экономические показатели МСС:

- производительность – 100 тыс. т;

- капитальные вложения – 56 млн. руб.;

- эксплуатационные затраты – 8,4 млн. руб.

1.3 Массовая доля ТБО городского района (т) в общей массе отходов города представлена в табл.1.                                                                                   

Таблица 1 - Массовая доля ТБО городского района

Вариант	1	2	3	4	5	6	7	8
Массовая доля ТБО	0,13	0,19	0,10	0,15	0,16	0,12	0,09	0,06

2.      Задание.

2.1  Рассчитать количество МСС в городском районе.

2.2  Разработать схему обезвреживания ТБО в городе.

3.Порядок выполнения работы.

3.1 Рассчитать массу компонентов вторичного сырья, извлеченного из ТБО на мусоросортировочных станциях (МСС). Для этого массу компонентов вторичного сырья в отходах, вывозимых на сортировку (см. табл. 7 «Расчет объемов ТБО населенного пункта»), умножить на долю их извлечения на МСС. Результаты расчетов занести в табл. 2.

Таблица 2 - Извлечение вторичного сырья на МСС

Компоненты	Масса вторсырья, т	Процентное содержание, %
Макулатура
Черный металл
Цветной металл
Стеклобой
Пластмасса
Всего		100

3.2. Определить количество МСС в городском районе (целое число). Расчеты вести исходя из производительности МСС, учитывая производительность МСС.

3.3. Определить ТБО городского района после удаления из них вторичного сырья на МСС. (см.табл.7 «Расчет объемов ТБО населенного пункта» и табл.2 данной работы.

3.4. Сделать схему и описать технологический процесс на МСС.

3.5. Составить схему сбора, транспортировки, сортировки и обезвреживания отходов. 

3.             Зачет по работе выставляется при выполнении пункта 2.

Практическое занятие 12

Составление экологических карт

 Введение

Целью экологического картографирования является анализ экологической обстановки и ее динамики, т.е. выявление пространственной и временной изменчивости факторов природной среды, воздействующих на здоровье человека и состояние экосистем. Для достижения этой цели требуется выполнить сбор, анализ, оценку, интеграцию, территориальную интерпретацию и создать географически корректное картографическое представление весьма многообразной, нередко трудно сопоставимой экологической информации.

Экологическое картографирование — наука о способах сбора, анализа и картографического представления информации о состоянии среды обитания человека и других биологических видов, т.е. об экологической обстановке.

Экологическое картографирование традиционно в наибольшей степени ориентировано на обеспечение государственных, региональных и местных программ и проектов природоохранной направленности. Между тем любая природоохранная деятельность осуществляется в рамках конкретных территорий. Поэтому планирование, реализация и контроль результатов природоохранных мероприятий требуют объективных данных об экологической обстановке и ее динамике в разных частях территории, что невозможно без использования картографической формы представления информации.

1.Задание.

1.1. Определить уровень загрязнения районов Московской области.

1.2. Составить карту загрязнения атмосферы в общем от трех видов загрязнения.

2. Порядок выполнения работы.

2.1. Проанализировать экологические  карты Московской области:

-Выбросов окислов азота;

-Выбросов сернистого ангидрида;

-Выбросов оксида углерода.

2.2. Заполнить таблицу 1

Районы Московской области	Уровень загрязнения окислами азота, баллы	Уровень загрязнения сернистым ангидридом, баллы	Уровень загрязнения оксидом углерода, баллы	Общее количество баллов
1	2	3	4	5

Пояснения к таблице.

Графа 1- общее количество районов Московской области 29.

Уровень загрязнения по каждому виду необходимо разделить на три градации:

Высокий- 5 баллов- цвет на карте красный

Средний- 3 балла- цвет на карте синий

Низкий -1 балл- цвет на карте зеленый.

Общий уровень загрязнения атмосферы оценивается по общему количеству баллов:

Высокий- от 13 до 15;

Средний –от 12-6;

Низкий- от3-до 5.

1.3.  Оформить карту  общего загрязнения атмосферы.

Практическое занятие 13

Заполнение отчётной документации по обращению с отходами

Введение

В  целях соблюдения природоохранного законодательства, предприятия должны иметь разрешение и установленные нормативы образования отходов и лимиты на их размещение, на основе разработанного ими ПНООЛР. Проекты нормативов образования отходов (ПНООЛР) разрабатываются самими организациями на основании имеющихся данных об удельном образовании отходов при производстве продукции, выполнения работ или оказания услуг. На основании утвержденного проекта ПНООЛР органами Росприроднадзора утверждаются величины образования отходов и лимиты на их размещение. Перечень сведений, которые необходимо представить в Росприроднадзор для получения нормативов широк. Он приведен в ст.7 Порядка разработки и утверждения нормативов образования отходов и лимитов на их размещение, утв. Приказом МПР РФ №50 от 25.02.2010 г. Нормативы отходов утверждаются сроком на 5 лет при условии ежегодного подтверждения неизменности производственного процесса.

1.      Задание.

Ознакомиться с порядком заполнения формы 2 ТП- отходы.

Для выполнения работы используется отчетная документация действующего предприятия: Муниципальное унитарное предприятие "Инженерные сети г. Долгопрудного" (МУП "Инженерные сети г. Долгопрудного")

1.      Форма № 2ТП- отходы.

2.      Движение отходов по кварталам.

3.      Форма журнала учета отходов.

4.      Порядок заполнения формы № 2 ТП- отходы.

Семинарское занятия по теме: «Вторичная переработка отходов».

 Вопросы:

1 Значение вторичной переработки отходов

2 Виды вторичного сырья

3 История вторичной переработки

3.1 В мире

3.2.В России.

4 Технологии вторичной переработки

4.1 Металл

4.2 Бумага

4.3 Вторичные пластмассы

4.3.1 Полиэтилентерефталат

4.4 Аккумуляторы и батареи

4.5 Текстиль и обувь

4.6 Радиоактивные отходы.

5.Примеры вторичной переработки.

6.Плюсы и минусы вторичной переработки.

Задания для проведения промежуточной аттестации- дифференцированного зачета.

Вопросы:

1.      Общие сведения об отходах производства и потребления, источниках образования и их воздействие на окружающую среду.

2.      Системы классификации отходов.

3.      Классы опасности отходов для окружающей среды. Промышленные отходы.

4.      Норма накопления твердых бытовых отходов. Свойства твердых бытовых отходов.

5.      Сбор и транспортировка отходов потребления.

6.      Методы обезвреживания, утилизации и переработки отходов.

7.      Схема санитарной очистки городов от твердых бытовых отходов.

8.      Несанкционированные свалки, захоронения отходов потребления.

9.      Полигоны захоронения отходов потребления и радиоактивных отходов. Меры предотвращения негативного влияния существующих свалок и полигонов на компоненты окружающей среды.

10.  Эксплуатация полигонов захоронения ТБО и радиоактивных отходов.

11.  Современные методы утилизации и обезвреживания отходов.

12.  Отходы атомных электростанций.

13.  Обращение с отработанным ядерным топливом.

14.  Федеральный закон  «Об отходах производства и потребления» (дата принятия , требования к объектам размещения отходов, платежи).

15.  Государственный и производственный контроль в области обращения с твердыми отходами  (ФЗ No 89 от  24.06.1998 г.).

16.  Государственная программа «Отходы», ее цели, задачи, информационное обеспечение. Мероприятия, необходимые для ее реализации.

17.  Процесс лицензирования при обращении с отходами.

18.  Отходообразование в традиционных промышленных технологиях.

19.  Оценка экологической опасности токсичных отходов и способы обращения с ними.

20.  Уничтожение    ТБО методом сжигания.

21.  Биотермическое компостирование.

22.  Газификация мусора. Пиролиз.

23.  Методы хранения отходов промышленности.

24.  Плазменный метод переработки и обезвреживания отходов.

25.  Термическое обезвреживание токсичных промышленных отходов: окислительный пиролиз, сухой пиролиз.

26.  Стратегия обращения с отходами.

3.2.1. Типовые задания для оценки освоения МДК03.02 «Очистные сооружения»:

Задания для проведения текущей аттестации

«Технология и конструктивное оформление процессов очистки выбросов промышленных организаций»

Тесты

                                                                      I вариант

1.Укажите правильное определение производственной сферы.

А. Совокупность производств и видов деятельности, результатом которых является материальный продукт.

Б. Виды деятельности не создающие материального продукта.

В. Виды деятельности, связанные со сферой услуг.

Г. Совокупность производств и сферы услуг.

2.Укажите правильную расшифровку ОКОНХ.

А. Общий классификатор отраслей народного хозяйства.

Б. Отраслевая классификация отраслей народного хозяйства.

В. Отраслевой классификатор отраслей народного хозяйства.

Г. Общая классификация отраслей народного хозяйства.

3. В течении какого времени отбирают пробу атмосферного воздуха при определении разовой концентрации примесей?

А. 24 часов.

Б. 20 минут.

В. 60 минут.

Г. 1 часа.

4.Разделите компоненты загрязнения атмосферы на основные и специфические.

А. Основные.	А. Бензол, фенол.
Б. Специфические.	Б. Оксид углерода, взвешенные вещества.
	В. Оксиды азота, углеводороды.
	Г. Аммиак.

5. Укажите правильное выражение микрометра 1мкм=.    

А. .

Б.

В. .

Г...

1	2	3	4	5
А	В	Б	А-А,Г Б-Б,В	Б,В

                                                                      II вариант

1.Какая из перечисленных отраслей не относится к производственной сфере?

А. Промышленность.

Б. Сельское хозяйство.

В. Культура и искусство.

Г. Транспорт.

2.Какие компоненты поступают в атмосферу практически от всех отраслей промышленности?

А. Оксид углерода, диоксид серы, взвешенные вещества, оксиды азота, углеводороды.

Б. Оксид углерода, диоксид серы, взвешенные вещества, оксид ванадия, углеводороды.

В. Взвешенные вещества, оксид ванадия, углеводороды, оксид углерода, диоксид углерода.

Г. Диоксид углерода, оксид углерода, взвешенные вещества, оксиды азота, углеводороды.

3. Концентрация вредных веществ в воздухе зоны отдыха и курортов не должна превышать:

А. ПДКр.з..

Б.  0,8 ПДКр.з.

В. 0,8 ПДК м.р..

Г. ПДК м.р..

4. Какой из указанных компонентов загрязнения атмосферы является основным для производства?        

А. Бензол.

Б. Оксид азота.

В. Аммиак.

Г. Фреон.

5. Соотнесите вид очистки газовых выбросов с результатом очистки?

А. Грубая.			А. Конечное содержание пыли 25 мг/м³.
Б. Средняя.			Б. Предварительная очистка запыленного воздуха.
В. Тонкая.			В. Конечное содержание пыли 0,5 мг/м³.
Г. Крупная			Г. Конечное содержание пыли 2,5 мг/м³.
1	2	3		4	5
В	А	В		Б	А-Б Б-А.Г В-В Г-

III вариант

1.Какая из перечисленных отраслей не относится к непроизводственной сфере?

А. Образование

Б. Культура.

В. Культура и искусство.

Г. Таких нет.

2. Соотнесите вид очистки газовых выбросов с размером частиц пыли, потопающих на очистку?

А. Грубая.	А.300 мкм.
Б. Средняя.	Б.45 мкм.
В. Тонкая.	В.0,3 мкм.
Г. Мелкая	Г. 7 мкм.

3. Какой из указанных компонентов загрязнения атмосферы является специфическим для конкретного региона?      

А. Оксид углерода

Б. Оксид азота.

В. Диоксид углерода.

Г. Диоксид азота.

4. Укажите задачу очистки газовых выбросов от пыли при подаче наружного воздуха в помещение предприятия?

А. Защита окружающей среды.

Б. Защита населения.

В. Обеспечение безопасных условий труда.

Г. Защита рабочих.

5.Укажите правильное определение аэрозоли.

А. Дисперсная система, в которой дисперсной средой является газ, в частности, воздух, а дисперсной фазой — твердые частицы.

Б. Дисперсная система, в которой дисперсной средой является жидкость, а дисперсной фазой — твердые частицы и газ.

В. Дисперсная система, в которой дисперсной средой является газ, в частности, воздух, а дисперсной фазой — твердые или жидкие частицы.

Г. Дисперсная система, в которой дисперсной средой является газ, в частности, воздух, а дисперсной фазой — жидкие частицы

1	2	3	4	5
Г	А-А Б-Б В-В.Г	В	В,Г	В

IV вариант

1.Укажите какая отрасль промышленности не относится к социальному производственному комплексу?

А. Текстильная.

Б. Кожевенная.

В. Швейная.

Г. Черная металлургия.

2.Какое значение характеризует определение «Максимальная концентрация вредных веществ в атмосфере, которая на протяжении всей жизни человека не оказывает на него вредное воздействие, включая отдаленные последствия на окружающую среду в целом».

А. ПДВ.

Б. ОБУВ.

В. ПДС.

Г. ПДК.

4. По какой формуле определяется коэффициент очистки воздуха?        

А.

Б. .

В. 

Г.

4. Соотнесите вид очистки газовых выбросов с размером частиц пыли, потопающих на очистку?

А. Грубая.	А.5 мкм.
Б. Средняя.	Б.50 мкм.
В. Тонкая.	В.500 мкм.
Г. Мелкая	Г. 120 мкм.

5.Укажите возможные механизмы очистки аэрозольных выбросов.

А. Мокрая очистка.

Б. Осаждение в гравитационном поле.

В. Осаждение в электрическом поле.

Г. Осаждение под действием сил инерции.

1	2	3	4	5
Г	Г	Б	А-В,Г Б-Б В-А	А,Б,В,Г

Тема «Классификация методов и аппаратов для обезвреживания пылегазовых выбросов»

1. Какой из указанных компонентов загрязнения атмосферы является специфическим для конкретного региона?      

А. Оксид углерода

Б. Оксид азота.

В. Диоксид углерода.

Г. Диоксид азота.

2. Какой из указанных компонентов загрязнения атмосферы является основным для производства?        

А. Бензол.

Б. Оксид азота.

В. Аммиак.

Г. Фреон.

3.Разделите компоненты загрязнения атмосферы на основные и специфические.

А. Основные.	А. Бензол, фенол.
Б. Специфические.	Б. Оксид углерода, взвешенные вещества.
	В. Оксиды азота, углеводороды.
	Г. Аммиак.

4. По какой формуле определяется коэффициент очистки воздуха?        

А.

Б. .

В. 

Г.

5. Укажите задачу очистки газовых выбросов от пыли при подаче наружного воздуха в помещение предприятия?

А. Защита окружающей среды.

Б. Защита населения.

В. Обеспечение безопасных условий труда.

Г. Защита рабочих.

6. Соотнесите вид очистки газовых выбросов с размером частиц пыли?

Грубая.	А.5 мкм.
Б. Средняя.	Б.50 мкм.
В. Тонкая.	В.500 мкм.
Г. Мелкая	Г. 120 мкм.

7. Соотнесите вид очистки газовых выбросов с результатом очистки?

А. Грубая.	А. Конечное содержание пыли 25 мг/м³.
Б. Средняя.	Б. Предварительная очистка запыленного воздуха.
В. Тонкая.	В. Конечное содержание пыли 0,5 мг/м³.
Г. Крупная	Г. Конечное содержание пыли 2,5 мг/м³.

8. Укажите правильное выражение микрометра 1мкм=.    

А. .

Б.

В. .

Г...

9.Укажите правильное определение аэрозоли.

А. Дисперсная система, в которой дисперсной средой является газ, в частности, воздух, а дисперсной фазой — твердые частицы.

Б. Дисперсная система, в которой дисперсной средой является жидкость, а дисперсной фазой — твердые частицы..

В. Дисперсная система, в которой дисперсной средой является газ, в частности, воздух, а дисперсной фазой — твердые или жидкие частицы.

Г. Дисперсная система, в которой дисперсной средой является газ, в частности, воздух, а дисперсной фазой — жидкие частицы

10.Укажите возможные механизмы очистки аэрозольных выбросов.

А. Мокрая очистка.

Б. Осаждение в гравитационном поле.

В. Осаждение в электрическом поле.

Г. Осаждение под действием сил инерции.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
В	Б	А-Б,В Б-А,Г	Б	В,Г	А-В,Г Б-Б В-А	А-Б Б-А,Г В-В	Б,В	В	А,Б,В,Г

Тема «Выбор оборудования для очистки газов»

1.      Какой метод очистки газового потока характеризует определение: «Проходя электрическое поле, частицы аэрозолей получают заряд. Двигаясь к электродам противоположного знака, они осаждаются на них».

А. Мокрая очистка.

Б. Осаждение в гравитационном поле.

В. Осаждение в электрическом поле.

Г. Осаждение под действием сил инерции.

2.      Соотнесите класс дисперсности пыли с ее размерами.

А. Крупнодисперсная пыль.	А. 0,5 мкм.
Б. Среднедисперсная пыль	Б.70 мкм.
В. Мелкодисперсная пыль.	В. 25 мкм.
Г. Очень мелкодисперсная пыль.	Г. 5 мкм.

3.      Известны вид образующейся пыли и ее объем. Каких данных не достает для выбора оборудования очистки газов?

А. Скорости газового потока.

Б. Размера частиц.

В. Дисперсного состава пыли и размера частиц.

Г. Дисперсного состава пыли и скорости газового потока.

4.Соотнесите оборудование для очистки газовых потоков и виды очистки.

А. Скруббер Вентури.	А. Аппараты сухой очистки
Б. Электрофильтр.	Б. Аппараты мокрой очистки.
В. Циклон.	В. Аппараты фильтрационной очистки.
Г. Тканевые фильтры.	Г. Аппараты электрофильтрационной очистки.

5.Процесс улавливания и возвращения в рабочий цикл сырьевых материалов и полупродуктов называется:

А. Рекуперацией.

Б. Регенерацией.

В. Восстановлением.

Г. Дегазацией.

6. Укажите оборудование мокрой очистки газового потока.

А. Барботажно-пенный скруббер.

Б. Электрофильтр.

В. Циклон.

Г. Тканевые фильтры.

7. Укажите оборудование сухой очистки газового потока.

А. Форсуночный скруббер.

Б. Электрофильтр.

В. Тканевый фильтр.

Г. Пылеосадительная камера.

8. Какие размеры соответствуют пыли, относящийся к I классу очень крупнодисперсной пыли?

А. 120 мкм.

Б. 200 мкм.

В. 80 мкм.

Г. 150 мкм.

9. Какие размеры соответствуют пыли, относящийся к V классу очень мелкодисперсной пыли?

А. 0,2 мкм.

Б. 0,1 мкм.

В. 20 мкм.

Г. 1,5 мкм.

10.  Какие размеры соответствуют пыли, относящийся к II классу среднедисперсной пыли?

А. 50 мкм.

Б. 0,1 мкм.

В. 20 мкм.

Г. 150 мкм.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
В	А-Б Б-В В-Г Г-А	В	А-Б Б-Г В-А Г-В	А	А	В,Г	Б,Г	А,Б	В

 Тема «Эксплуатация пылеосадительного оборудования»

1.      Укажите, что из перечисленных свойств электрофильтров, является их недостатком.

А. Улавливание частиц размером менее 1 мкм.

Б. Эффект очистки 99,9%.

В. Стоимость.

Г. Температура газового потока до 500°С.

2.Укажите, что из перечисленных свойств электрофильтров, является их достоинствами.

А. Улавливание частиц размером менее 1 мкм.

Б. Эффект очистки 99,9%.

В. Стоимость.

Г. Взрывоопасность

3.Что является общим недостатком мокрых пылеуловителей.

А. Однократное использование жидкости.

Б. Низкий эффект очистки

В. Сложность конструкции.

Г. Высокая стоимость.

4.Укажитеосновные недостатки пылеосадительных камер.

А. Улавливание частиц размером менее 1 мкм.

Б. Низкий эффект очистки.

В. Громоздкость

Г. Взрывоопасность

5.Соотнесите достоинства и недостатки циклонов, используемых для очистки газов.

А. Достоинства.	А. Улавливание частиц размером более 5 мкм.
Б. Недостатки.	Б. Производительность.
	В. Использование для очистки агрессивных и высокотемпературных газовых потоков.
	Г. Надёжность.

6. Что происходит с эффектом очистки в циклонах, при уменьшении его диаметра?

А. Снижается.

Б. Возрастает.

В. Не изменяется.

Г. Зависит от объема.

7. Принцип действия рукавных фильтров основан на:

А. Фильтровании.

Б. Действии центробежных сил.

В. Действии электрического поля.

Г. Действии инерционных сил.

8. Принцип действия циклонов основан на:

А. Фильтровании.

Б. Действии центробежных сил.

В. Действии электрического поля.

Г. Действии инерционных сил.

9. Принцип действия пылеосадительных камер основан на:

А. Фильтровании.

Б. Действии центробежных сил.

В. Действии электрического поля.

Г. Действии гравитационных сил.

10. Принцип действия электрофильтров основан на:

А. Фильтровании.

Б. Действии центробежных сил.

В. Действии электрического поля.

Г. Действии гравитационных сил.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
В	А.Б	А	Б,В	А-Б,В,Г Б-А	Б	А	Б,	Г	В

Тема «Схемы абсорбционных установок»

1.                  Какой из перечисленных методов не используется при очистке газов от ?

А. Автолавный.

Б. Известковый.

В. Каталитический.

Г. Аммиачный.

2.                  Соотнесите источники выбросови их процентное содержание в общем составе выбросов.

А. Тепловые электростанции	А.20%
Б. Автотранспорт	Б.18,4%
В. Черная металлургия	В.7,4%
Г. Цветная металлургия	Г. 50,3%

3.                  Кислотные дожди образуются в результате взаимодействия с:

А. Водородом.

Б. Водяными парами.

В. Водяными парами и кислородом.

Г. Водяными парами и водородом.

4.                  На долю, какой отрасли приходится максимальный выброс ?

А. Транспорта.

Б. Энергетики.

В. Металлургии.

Г. Машиностроения.

5.                  Соотнесите методы очистки газов от  и используемые реагенты.

А.  Аммиачно-сернокислый	А.Мел
Б. Известковые	Б.Диоксид марганца
В.Марганцевый	В.Сульфит аммония
Г.Аммиачно-автоклавный	Г. Сульфит аммония

     6.Что из нижеперечисленного не является продуктом аммиачных методов очистки газов от?

А. Аммиак

Б. Соли аммония.

В. Сера.

Г. Двуокись серы

7.Какой метод очистки газов от  характеризуют реакции:

А. Магнезитный

Б. Марганцевый

В. Известковый.

Г. Аммиачный.

     8.Соблюдение каких параметров необходимо при автоклавно- аммиачном методе   очистки газов от?

А. Температуры.

Б. Давления.

В. Температуры и давления.

Г. Влажности и температуры.

9.Какая секция не входит в состав абсорбера при очистке газов от?

А. Регенерационная.

Б. Распылительная.

В. Сепарационная.

Г. Абсорбционная.

10. Для очистки газовых потоков от применяются:

А. Соли аммония.

Б. Известь.

В. Этаноломины.

Г. Оксиды азота.

	2	3	4	5	6	7	8	9	10
В	А-Г Б-А В-Б Г-В	В	Б	А-В Б-А В-Б Г-Г	А	В	В	А	В

Тема: «Область применения   методов абсорбции в очистке газов»

I вариант

1.                              Как называется процесс поглощения газов жидкостью с образованием растворов?

А. Адсорбция.

Б. Десорбция.

В. Абсорбция.

Г. Деструкция.

2.                              Какие процессы обязательно должны присутствовать в очистке газов абсорбцией при выделении ценных компонентов?

А. Абсорбция и регенерация.

Б. Абсорбция, деструкция, регенерация.

В. Абсорбция, регенерация.

Г. Абсорбция и десорбция.

3.                              Какие компоненты могут быть выделены из газового потока абсорбцией?

А. Диоксид серы, оксиды азота, оксид углерода.

Б. Пыль минеральная, оксид азота, сероводород

В. Диоксид серы, сероводород, взвешенные вещества.

Г. Взвешенные вещества, пыль.

4.                              Какой абсорбент применяется при физической абсорбции?

А. Водный раствор аммиака.

Б. Вода.

В. Водный раствор карбоната калия.

Г. Минеральные масла.

5.                              Соотнесите направления использования абсорбции с процессами абсорбции.

А. Для получения готового продукта	А. Абсорбция с десорбцией.
Б. Для выделения ценных компонентов	Б. Абсорбция.
В. Для очистки газовых выбросов	В. Абсорбция с десорбцией или без нее.
Г. Для выделения пыли из газового потока.	Г. Деструкция с регенерацией.

II вариант

1.Укажите правильное определение процесса десорбции.

А. Поглощение газов жидкостью с образованием растворов.

Б. Восстановление активных свойств сорбента.

В. Выделение из раствора поглощенного газа.

Г. Поглощение газов твердым сорбентом.

2.Укажите виды абсорбции.

А. Физическая.

Б. Кристаллическая.

В. Химическая.

Г. Термическая.

3.Какие компоненты могут быть выделены из газового потока абсорбцией?

А. Диоксид серы, оксиды азота, пыль органическая.

Б. Пыль минеральная, оксид азота.

В. Диоксид серы, сероводород, оксиды азота.

Г. Взвешенные вещества, пыль.

4.Какой абсорбент применяется при химической абсорбции?

А. Вода.

Б. Минеральные масла.

В. Водный раствор карбоната калия.

Г. Водный раствор аммиака.

5.Соотнесите направления использования абсорбции с процессами абсорбции.

А. Для выделения ценных компонентов	А. Абсорбция с деструкцией или без нее.
Б. Для выделения пыли из газового потока.	Б. Абсорбция.
В. Для очистки газовых выбросов	В. Абсорбция с десорбцией.
Г. Для получения готового продукта	Г. Деструкция с регенерацией.

III вариант

1.Укажите правильное определение процесса регенерации абсорбента.

А. Поглощение газов жидкостью с образованием растворов.

Б. Восстановление активных свойств сорбента.

В. Выделение из раствора поглощенного газа.

Г. Поглощение газов твердым сорбентом.

2.Какие компоненты не могут быть выделены из газового потока абсорбцией?

А. Диоксид серы, оксиды азота, пыль органическая.

Б. Пыль минеральная, оксид азота.

В. Диоксид серы, сероводород, оксиды азота.

Г. Взвешенные вещества, пыль.

3.Соотнесите виды абсорбции и применяемые абсорбенты.

А. Химическая абсорбция	А. Вода.
Б. Физическая абсорбция	Б. Минеральные масла.
	В. Водный раствор карбоната калия.
	Г. Водный раствор аммиака.

4.Какие сооружения относятся к абсорберам.

А. Тканевый фильтр.

Б. Отстойник.

В. Скруббер.

Г. Насадочные башни.

5.Что влияет на эффективность работы поверхностных абсорберов.

А. Принцип работы.

Б. Площадь соприкосновения жидкости с газовым потоком.

В. Растворимость газа в жидкости.

Г. Температура газового потока.

Вариант	1	2	3	4	5
1	В	Г	А	Б,Г	А-Б Б-А В-В
2	В	А,В	В	В,Г	А-В В-А Г-Б
3	Б	Г	А-Б,Г Б-А,Б	В,Г	Б,Г

Тема «Очистка газовых выбросов адсорбцией»

1. Соотнесите вид загрязнения с группой отходов.

А.	А. Абразивная пыль
Б.	Б.HF
В.	В. Органические кислоты
Г.	Г. Древесная пыль

2. Какой адсорбент, выпускаемый промышленностью не нашел широкого применения в очистке газов?

А. Цеолит.

Б. Силикагель.

В. Иониты.

Г.  Активированный уголь.

3. Какое происхождение могут иметь адсорбенты?

А. Химическое.

Б. Синтетическое.

В. Физическое.

Г. Природное.

4.Соотнесите вид загрязнения с группой отходов.

А.	А. Мучная пыль
Б.	Б.
В.	В. Минеральные соли
Г.	Г. Бензол

5. Процесс адсорбции заключается в прохождении газов через:

А. Слой жидкости.

Б. Слой активированного угля.

В. Слой щелочи.

Г. Биологический слой.

6. Для обезвреживания каких промышленных газообразных отходов применяется адсорбция?.

А.

Б.

В.

Г.

7. -промышленные газообразные отходы, содержащие токсические компоненнты в виде……

А. Парообразных и газообразных примесей.

Б. Органических примесей.

В. Взвешенных частиц пыли.

 Г. Природных примесей.

8. Какие из перечисленных методов не применяются для очистки ?

А. Адсорбционная очистка.

Б. Сжигание в печах.

В. Абсорбционная очистка.

Г. Механическое пылеулавливание.

9. Соотнесите загрязнения и методы очистки от этих загрязнений.

А. Абразивная пыль	А. Абсорбционная очистка
Б. Угольная пыль	Б. Мокрое пылеулавливание
В. Оксид азота	В. Сжигание в печах с последующей адсорбционной очисткой
Г. Фреон	Г. Очистка в электрофильтрах

10. Какие материалы используются в качестве адсорбентов?

А. Активированный уголь.

Б. Каменный уголь.

В.Алюмогель.

Г. Силикагель.

11. Какой адсорбент используют в установке для удаления из горячих топочных газов?

А. Активированный уголь и алюмогель.

Б. Цеолит.

В. Активированный уголь.

Г. Иониты и силикагель.

12. Через какой слой адсорбента проходит газовый поток при адсорбции?

А. Подвижный.

Б. Неподвижный.

В. Кипящий.

Г. Псевдоподвижный.

13. Адсорбция может быть:

А. Биологическая.

Б. Химическая.

В. Механическая.

Г. Физическая.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
А-А Б-Б В-Г Г-В	В	Б,Г	А-В Б-А В-Б Г-Г	Б	Г	В	А	А-Б Б-А В-Г Г-В	А,В,Г	В	Б,Г	Б,Г

Тема  «Технология и конструктивное оформление процессов очистки сбросов промышленных организаций».

Тема «Формирование состава производственных сточных вод»

I вариант

1.Какая система водоснабжения применяется на предприятии при образовании сточных вод, загрязненных органическими веществами?

А. Оборотная.

Б.С повторным использованием воды.

В. Прямоточная.

Г. Замкнутая.

2.Какие сточные воды имеют относительно постоянный состав загрязнений?

А.Производственные.

Б. Бытовые.

В. Атмосферные.

Г. Дождевые.

3. Соотнесите виды загрязнений сточных вод и методы их очистки.

А.Тонкодисперсная эмульсия	А. Аэрирование, адсорбция, окисление
Б. Соли и кислоты	Б. Коагуляция
В. Коллоиды	В. Химические методы
Г. Газы и органические вещества	Г. Гравитационные методы

4. Какие виды загрязнений содержатся в дождевых сточных водах в наибольших количествах?

А. Химические.

Б.  Органические.

В. Минеральные.

Г. Механические.

5. Какие виды загрязнений могут содержаться в сточных водах металлургического предприятия?

А. Бактериальные.

Б.  Органические.

В. Минеральные.

Г. Тепловые.

6.К органическим примесям относятся:

А. Фенолы.

Б. Щелочи.

В. Кислоты.

Г. Ионы тяжелых металлов.

7. При очистке каких примесей используется метод окисления?

А. Тонкодисперсных суспензий.

Б. Высокомолекулярных соединений.

В. Органических веществ, растворенных в воде.

Г. Кислоты.

8. На какие 2 группы делятся производственные сточные воды?

А. Химические, физические.

Б. Органические, неорганические.

В. Загрязненные, условно-чистые.

Г. Химические, органические.

9. Какие факторы влияют на выбор технологической схемы очистки сточных вод?

А. ПДВ и состав сточных вод.

Б. Температура и ПДС.

В. ПДС и состав сточных вод.

Г. ПДВ и ПДС.

10. Какие сточные воды можно сбрасывать в водоемы без очистки?

А. Сточные воды коксохимических заводов.

Б. Дождевые воды.

В. Условно-чистые сточные воды.

Г. Сточные воды гальванических процессов.

                                                                   II вариант

1. Какие свойства воды могут меняться при использовании ее в процессе производства?

А. Физические.

Б.  Химические.

В. Физические и химические.

Г. Нет правильного ответа.

2. Соотнесите конкретные компоненты загрязнений сточных вод с видами загрязнений.

А.Органические	А. Физиологические выделения людей и животных.
Б. Минеральные	Б.Бактерии, грибы, вирусы
В. Бактериальные	В. Песок, глинистые частицы, соли.
Г. Синтетические	Г. Остатки пищи.

3. На сколько видов делятся сточные воды?

А. 5.

Б.4.

В. 2.

Г. 3.

4. На каких предприятиях образуются сточные воды, содержащие неорганические примеси?

А. На содовых заводах.

Б.  На предприятиях органического синтеза.

В. На коксохимических заводах.

Г. На нефтехимических заводах.

5. На какие три вида делятся сточные воды?

А. Бытовые, производственные, дождевые.

Б.  Загрязненные, условно-чистые, производственные.

В. Дождевые, химические, физические.

Г. Органические, неорганические, бытовые.

6.К неорганическим примесям относятся:

А. Кислоты.

Б. Аммиак.

В. Смолы.

Г. Фенолы.

7.На каких предприятиях образуются сточные воды содержащие неорганические примеси?

А. На обогатительных фабриках.

Б. На предприятиях органического синтеза

В. На коксохимических заводах

Г. На нефтехимических заводах

8.На каком предприятии в сточных водах преимущественно будут содержаться органические загрязнения?

А. Мясокомбинате.

Б. ТЭС

В. Текстильной фабрике.

Г. Металлургическом заводе.

9.Какие виды загрязнений могут содержаться в сточных водах металлургического завода?

А. Бактериальные

Б. Органические.

В. Тепловые.

Г. Минеральные.

10. Что не позволяет четко систематизировать примеси, содержащиеся в производственных сточных водах?

А. Неизвестность дальнейшего использования сточных вод.

Б. Отсутствие квалифицированных работников.

В. Низкий уровень загрязнения сточных вод.

Г. Сложный состав производственных сточных вод.

                                                                       III вариант

1.Соотнесите виды сточных вод и источники их образования.

А.Бытовые	А. Образующиеся в ходе технологического процесса
Б. Производственные	Б.Образующиеся в результате выпадения осадков.
В. Атмосферные	В. Образующиеся в жилых домах, общественных зданиях.
Г. Хозяйственно- фекальные	Г. Образующиеся в результате таяния снега.

2. От чего зависит концентрация загрязнений хозяйственно- фекальных сточных вод в населенном пункте?

А. Месторасположения.

Б. Числа жителей.

В. Степени благоустройства зданий.

Г. Нормы водопотребления.

3. Какие сточные воды относятся к «условно чистым»?

А. Сточные воды, содержащие неорганические вещества и стоки, нагретые в процессе производства.

Б.  Сточные воды, содержащие органические и неорганические примеси.

В. Сточные воды, содержание минеральные примеси.

Г. Сточные воды, содержащие органические примеси.

4. На какие группы делятся производственные сточные воды?

А. Загрязненные.

Б.  Незагрязненные.

В. Чистые.

Г. Условно- чистые.

5.К загрязнённым  производственным сточным водам не  относятся:

А. Воды содержащие органические примеси.

Б. Воды, содержащие только минеральные примеси.

В. Воды содержащие неорганические примеси.

Г. Воды содержащие органические и неорганические примеси.

6. Что из перечисленного относится к органическим примесям?

А. Аммиак

Б. Ионы тяжёлых металлов

В. Химические вещества

Г. Смолы

7.Какие органические примеси содержатся в производственных сточных водах?

А. Кислоты

Б. Нефтепродукты.

В. Щелочи.

Г. Фенолы

8.Какие загрязнения относятся к неорганическим?

А. Кислоты, щелочи, ионы тяжелых металлов

Б. Нефтепродукты, фенолы.

В. Масла, смолы, неорганические кислоты

Г. ПАВ, красители, масла, ионы тяжелых металлов

9. Загрязненными сточными водами не являются:

А. Сточные воды, содержащие неорганические загрязнения и нагретые в процессе производства.

Б. Сточные воды, содержащие органические и неорганические загрязнения.

В. Сточные воды, содержащие минеральные примеси.

Г. Сточные воды, содержащие органические примеси.

10.  Соотнесите сточные воды и содержащиеся в них примеси.

А. Сточные воды, содержащие органические вещества	А. Минеральные вещества
Б. Дождевые воды	Б. Неорганические кислоты и смолы
В. Сточные воды, содержащие неорганические вещества	В. Щелочи
Г. Сточные воды, содержащие органические и неорганические вещества	Г. Нефтепродукты, фенолы

Вариант	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	В	Б	А-Г Б-В В-Б Г-А	В	В,Г	А	В	В	В	Б,В
2	А,Б,В	А- А,Г Б-В В-Б	Г	Г	А	А	А	А	В,Г	Г
3	А-В Б-А В-Б,Г	В,Г	А	А,Г	Б	А	Б,Г	Б	А,В	А-Г Б-А В-В Г-Б

Тема « Методы очистки сточных вод»

1.      Соотнесите процессы очистки сточных вод и сооружения, в которых они происходят

А. Выделение минеральных загрязнений	А. Биофильтры
Б. Окисление органических загрязнений биологической пленкой	Б. Хлораторные установки
В. Сбраживание осадка	В. Метантенки
Г. Обеззараживание сточных вод	Г. Песколовки

2.      Соотнесите процессы очистки сточных вод и сооружения, в которых они происходят

А. Выделение крупных органических и минеральных загрязнений	А. Иловые площадки
Б. Окисление органических загрязнений активным илом	Б. Решетки
В. Обезвоживание осадка	В. Аэротенки
Г. Обеззараживание сточных вод	Г. Бактерицидные установки

3.      Соотнесите сооружения обработки осадка и их назначение

А. Метантенки	А. Обезвоживание осадка в естественных условиях
Б. Вакуум- фильтры	Б. Сбраживание осадка в естественных условиях
В. Иловые площадки	В. Сбраживание осадка в искусственно созданных условиях
Г. Двухъярусные отстойники	Г. Механическое обезвоживание осадка

4.  Если в сточной воде после биологической очистки перед сбросом в водоем необходимо снизить концентрацию взвешенных веществ, величину показателей БПК, ХПК необходима:

А. Обработка осадков сточных вод.

Б. Дезинфекция сточных вод.

В. Глубокая очистка сточных вод.

Г. Механическая очистка.

5.  Для регулирования состава и расхода сточных вод используют сооружения:

А. Усреднители.

Б. Регуляторы.

В. Нейтролизаторы.

Г. Расходомеры.

6.  Сооружение, в котором сточная вода проходит через загрузочный материал, покрытый биологической пленкой, называется:

А. Аэротенком.

Б. Нитрификатором.

В. Биофильтром.

Г. Контактным резервуаром.

7.  Укажите виды аэротенков.

А. Горизонтальные, вертикальные, радиальные.

Б. Высоконагружаемые, капельные, башенные.

В. Горизонтальные, вертикальные, аэрируемые.

Г. Вытеснители, смесители, с рассредоточенным впуском воды.

8.  Иловые площадки на естественным основании можно устраивать при глубине залегания грунтовых вод:

А. 2,0 метра.

Б. 1,0 метр.

В. 0,5 метра.

Г. 1,5 метра.

9.  Укажите физико- химические методы очистки сточных вод.

А. Экстракция, сорбция, электролиз.

Б. Ультрафиолетовое облучение, аммонизация.

В. Центрифугирование, усреднение.

Г. Отстаивание, фильтрование.

10.  Назначение вакуум- фильтров и центрифуг в схеме очистки сточных вод.

А. Очистка сточных вод.

Б. Доочистка сточных вод.

В. Обеззараживание сточных вод.

Г. Механическое обезвоживание осадка.

11.  При какой температуре происходит сбраживание осадка в метантенках при термофильных условиях?

А. 40°С.

Б. 33°С.

В. 53°С.

Г. 43°С.

12.  При какой температуре происходит сбраживание осадка в метантенках при мезофильных условиях?

А. 40°С.

Б. 33°С.

В. 53°С.

Г. 43°С.

13.  Метод «аэробная стабилизация» при обработке осадков сточных вод заключается:

А.В долговременной продувке воздухом содержимого в сооружениях.

Б. В сушке осадка на иловых площадках.

В. В обеззараживании осадков сточных вод в закрытых сооружениях.

Г. В сбраживании в анаэробных условиях.

14. Назначение газгольдеров в схеме очистки сточных вод.

А. Подогрева осадка острым паром.

Б. Сбора, хранения и последующего использования газа.

В. Сжигания осадка с последующим выбросом газа в атмосферу.

Г. Сбраживания сточных вод.

15. Количество остаточного хлора в сточной воде после обеззараживания должно быть:

А. Не менее 2,0 мг/л.

Б. Не более 1,5 мг/л.

В. Более 1,5 мг/л.

Г. 10 мг/л.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
А-Г Б-А В-В Г-Б	А-Б Б-В В-А Г-Г	А-В Б-Г В-А Г-Б	В	А	В	Г	А,Г	А Г	Г	В	Б	А	Б	Б

Тема «механическая очистка сточных вод»

1.      Какой из указанных методов механической очистки применяется для очистки только производственных сточных вод?

А. Отстаивание.

Б. Фильтрование.

В. Процеживание.

Г. Удаление нерастворенных примесей в гидроциклонах.

2.      Укажите сооружения механической очистки, применяемые для очистки только производственных сточных вод.

А. Бензоуловители.

Б. Решетки.

В. Песколовки.

Г. Отстойники.

3.      Соотнесите сооружения механической очистки и их назначение.

А. Решетки	А. Выделение из сточных вод минеральных загрязнений.
Б. Песколовки	Б. Выделения из сточных вод крупных, в основном органических загрязнений.
В. Отстойники	В. Выделения из сточных вод волокнистых загрязнений.
Г. Сита	Г. Выделения из сточных вод нерастворенных органических загрязнений.

4.      Какие загрязнения можно выделять из сточных вод с применением коалесцирующих пластин?

А. Органические.

Б. Минеральные.

В. Углеводороды.

Г. Спирты.

5.      В схеме механической очистки песколовки располагаются между:

А. Песколовками и хлораторными установками.

Б. Это первое сооружение в схеме очистки.

В. Решетками и отстойниками.

Г. Отстойниками и аэротанками.

6.      Укажите правильную последовательность расположения очистных сооружений в схеме механической очистки.

А. Решетки, отстойники, песколовки, хлораторные установки.

Б. Решетки, песколовки, отстойники, хлораторные установки.

В. Нет правильного ответа.

Г. Решетки, песколовки, аэротенки.

7.      Соотнесите группы сооружений и их назначение.

А. Решетки, песколовки, отстойники	А. Сооружения биологической очистки.
Б. Аэротенки, вторичные отстойники, биофильтры	Б. Сооружения обработки осадка.
В. Метантенки, иловые площадки, вакуум- фильтры.	В. Сооружения обеззараживания сточных вод.
Г. Хлораторные, контактные резервуары	Г. Сооружения механической очистки.

8.      Из каких отстойников осадок можно направлять для обезвоживания на иловые площадки?

А. Горизонтальных.

Б. Двухъярусных.

В. Вертикальных.

Г. Радиальных.

 9. При увеличении скорости движения сточных вод в песколовке более 0,3 м/с будет происходить:

А. Осаждение органических загрязнений.

Б. Осаждение органических и минеральных загрязнений.

В. Вынос минеральных веществ.

Г. Нет правильного ответа.

10. Что будет происходить в песколовке при снижении скорости движения сточных вод ниже 0,15 м/с?

А. Осаждение органических загрязнений.

Б. Осаждение органических и минеральных загрязнений.

В. Вынос минеральных веществ.

Г. Нет правильного ответа.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Г	А	А-Б Б-А В-Г Г-В	В	В	Б	А-Г Б-А В-Б Г-В	Б	В	Б

Тема «Отстойники»

1.       По месту расположения отстойники могут быть:

А. Первичные.

Б. Вторичные.

В. Горизонтальные.

Г. Двухъярусные.

2.       Вторичные отстойники в схеме очистки сточных вод располагаются:

А. За решетками.

Б. За песколовками.

В. За аэротенками.

Г. За биофильтрами.

  3. Укажите назначение вторичных отстойников.

А. Отделение активного ила от сточной воды.

Б. Выделение органических загрязнений из сточной воды.

В. Обеззараживание сточных вод.

Г. Сбраживание осадка.

4.       Какой отстойник представляет собой прямоугольный в плане резервуар, разделенный на несколько отделений?

А. Радиальный.

Б. Вертикальный.

В. Горизонтальный.

Г. Двухъярусный.

5.       Укажите скорость движения сточных вод в горизонтальных отстойниках.

А. 0.7 мм/с.

Б. 7 мм/с.

В. 0,7 м/с.

Г. 0,1 м/с.

6. Какие отстойники применяются на крупных очистных станциях?

А. Вертикальные.

Б. Радиальные.

В. Горизонтальные.

Г. Двухъярусные.

7. Соотнесите виды отстойников и их преимущества.

А. Горизонтальные.	А. Круглая в плане форма, что позволяет уменьшить толщину стенок.
Б. Вертикальные.	Б. Возможность одновременной очистки сточных вод и сбраживания осадка.
В. Двухъярусные	В. Удобство удаления осадка.
Г. Радиальные.	Г. Возможность использования одного сгребающего устройства для нескольких отделений.

8. Для очистки каких стоков применяются специальные отстойники?

А. Хозяйственно- фекальных.

Б. Атмосферных.

В. Производственных.

Г. Хозяйственно- бытовых.

9.       Какой отстойник представляет собой круглый в плане резервуар, диаметром от 18 до 54 метров?

А. Радиальный.

Б. Вертикальный.

В. Горизонтальный.

Г. Двухъярусный.

10.   Какой отстойник представляет собой круглый в плане резервуар, диаметром до 9 метров?

А. Радиальный.

Б. Вертикальный.

В. Горизонтальный.

Г. Двухъярусный.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
А,Б	В,Г	А	В	Б	Б	А-Г Б-В В-Б Г-А	В	А	Б

Тема «Биологическая очистка сточных вод»

1.      На чем основана биологическая очистка сточных вод?

А. Гравитационных силах.

Б. Осаждении.

В. Фильтровании.

Г. Жизнедеятельности микроорганизмов.

2.      Укажите какие микроорганизмы принимают участие в биологической очистке.

А. Активный ил и патогенные бактерии.

Б. Активный ил и биологическая пленка.

В. Патогенные бактерии и черви.

Г. Патогенные бактерии и биологическая пленка.

3.      Биологическая очистка необходима для производственных сточных вод:

А. Содержащих органические загрязнения.

Б. Нагретых в процессе производства.

В. Содержащих минеральные загрязнения.

Г. Нет правильного ответа.

4.      В каких сооружениях для очистки сточных вод используется активный ил?

А. Биофильтрах.

Б. Отстойниках.

В. Аэротенках.

Г. Полях фильтрации.

5.      В каких сооружениях для очистки сточных вод используется биологическая пленка?

А. Биофильтрах.

Б. Отстойниках.

В. Аэротенках.

Г. Полях фильтрации.

6.      Укажите особенности биологической очистки производственных сточных вод.

А. Предварительная обработка.

Б. Разбавление бытовыми сточными водами.

В. Подпитка биогенными веществами.

Г. Соблюдение правила «постепенного привыкания».

7.      Соотнесите особенности биологической очистки производственных сточных вод и их сущность.

А. Предварительная обработка.	А. Для снижения концентрации ядовитых веществ используются хозяйственно- бытовые сточные воды.
Б. Разбавление бытовыми сточными водами.	Б. К производственным сточным водам добавляются хозяйственно- бытовые сточные воды для повышения содержания фосфора, калия.
В. Подпитка биогенными веществами.	В. Если позволяют условия, то биологические сооружения вначале должны работать на бытовых водах, а затем к ним постепенно добавляют производственные сточные воды.
Г. Соблюдение правила «постепенного привыкания».	Г. Удалить жировые и смолистые вещества

8.      Какие из указанных сточных вод не могут быть подвергнуты биологической очистке?

А. Содержащие нерастворенных примесей 200 мг/л.

Б. Содержащие нерастворенных примесей 100 мг/л.

В. Содержащие нерастворенных примесей 135 мг/л.

Г. Содержащие нерастворенных примесей 150 мг/л.

         9.  Биологические методы очистки основаны на способности:

А. Анаэробных микроорганизмов восстанавливать органические вещества.

Б. Аэробных микроорганизмов восстанавливать органические вещества.

В. Аэробных микроорганизмов окислять органические вещества.

Г. Летучести органических веществ.

10.  Количество кислорода, необходимое для окисления органических веществ с помощью аэробных микроорганизмов-минерализаторов, называется:

А. Химической потребностью в кислороде.

Б. Биохимической потребностью в кислороде.

В. Концентрацией растворенного кислорода в сточной воде.

Г. Активной реакцией среды.

11. Активный ил – это:

А. Сырой осадок из первичных отстойников.

Б. Лигниногумусовый комплекс осадка.

В. Коагулянт.

Г. Биоценоз микроорганизмов и простейших.

12. Какие из указанных сооружений наиболее часто применяются для доочистки сточных вод?

А. Биореакторы.

Б. Фильтры с зернистой загрузкой.

В. Биологические пруды.

Г. Биофильтры.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Г	Б	А	В	А	А,Б,В,Г	А-Г Б-А В-Б Г-В	А	В	Б	Г	Б

1. Обеззараживание воды заключается в уничтожении находящихся в ней:

А. Молекул кислорода.

Б. Щелочей и кислот.

В. Живых микроорганизмов, в том числе патогенных.

Г. Хлористого натрия.

2. Какой из указанных методов очистки служит для обеззараживания сточных вод?

А. Хлорирование.

Б. Отстаивание.

В. Фильтрование.

Г. Нейтрализация.

3. Какой из указанных методов очистки относится к регенеративным?

А. Коагулирование.

Б. Флотация.

В. Фильтрование.

Г. Нейтрализация.

4. Какой из указанных методов очистки относится к деструктивным?

А. Коагулирование.

Б. Флотация.

В. Сорбция.

Г. Экстракция.

5. Площадку для очистных сооружений следует располагать:

А. Выше города по течению реки, с подветренной стороны по отношению к жилой застройке.

Б. Ниже города по течению реки, с подветренной стороны по отношению к жилой застройке.

В. На не затапливаемой паводковыми водами территории, не обеспечивающей самотечного движения сточных вод.

Г.  Выше города, на не затапливаемой паводковыми водами территории.

6.      Количество активного хлора, вводимого на единицу объема сточной воды, называется

А. Дозой хлора

Б. Нормой хлора.

В. Хлоропоглощаемостью

Г. Нормой остаточного хлора

7.           Какой из указанных методов очистки сточных вод снижает содержание минеральных загрязнений?

А. Биологическая очистка.

Б. Механическая очистка.

В. Физико-химическая очистка.

Г. Доочистка сточных вод.

1	2	3	4	5	6	7
В	А	Б	А	Б	А	Б

Тема «Очистка сточных вод»

Технический диктант

1.      Перечислите методы очистки производственных сточных вод.

2.      Приведите пример регенеративного метода очистки сточных вод.

3.      Куда могут быть использованы очищенные сточные воды.

4.      В каком случае производственные сточные воды не могут быть сброшены в городскую канализацию.

5.      В чем разница между биологической и механической очисткой.

6.      Может ли применяться только механическая очистка производственных сточных вод?

7.       В чем разница меду аэробной и анаэробной очисткой сточных вод.

8.      Приведите пример специального сооружения для очистки производственных сточных вод.

9.      Назовите сооружение биологической очистки.

10.  Назовите сооружение обработки осадков сточных вод

Практические занятия

Практическое занятие 1

Оценка состояния загрязнения атмосферы по городам России.

Введение.

Источники загрязнения атмосферы могут быть естественными и искусственными. Естественными источниками загрязнения атмосферы служат извержения вулканов, лесные пожары, пыльные бури, процессы выветривания, разложение органических веществ.

   К искусственным (антропогенным) источникам загрязнения атмосферы относятся промышленные и теплоэнергетические предприятия, транспорт, системы отопления жилищ, сельское хозяйство, бытовые отходы.

   Естественные источники загрязнения атмосферы представляют собой такие грозные явления природы, как извержения вулканов и пыльные бури. Обычно они имеют катастрофический характер.

Искусственные источники загрязнения наиболее опасны для атмосферы. Они способствуют поступлению в атмосферный воздух инородных, не свойственных естественным условиям газов и веществ. По агрегатному состоянию все загрязняющие вещества антропогенного происхождения подразделяются на твердые, жидкие и газообразные, причем последние составляют около 90 % от общей массы выбрасываемых в атмосферу искусственных загрязняющих веществ. (рис)

Проблема загрязнения воздуха не нова. Более двух столетий серьезные опасения вызывает загрязнение воздуха в крупных промышленных центрах многих европейских стран. Однако длительное время эти загрязнения носили локальный характер. В то время, когда промышленных предприятий, заводов и фабрик было немного, дым и копоть загрязняли сравнительно небольшие участки атмосферы и легко разбавлялись массой чистого воздуха. Однако быстрый рост промышленности и транспорта в XX в. привел к тому, что выброшенные в воздух вещества не успевают рассеяться к моменту поступления в атмосферу новой порции загрязнения. Их концентрация увеличивается, и они становятся причиной вредных и даже фатальных последствий для биосферы.

С каждым годом возрастает роль автомобильного транспорта в загрязнении атмосферы выхлопными газами.

В целом в атмосферу Земли ежегодно выбрасывается в среднем более 400 млн т четырех главных поллютантов (загрязнителей): диоксида серы, оксидов азота, оксидов углерода и твердых частиц. Вклад наиболее промышленно развитых стран в загрязнение атмосферы распределяется следующим образом: по диоксиду серы - 12% Россия, 21 % США, по оксидам азота - 6% Россия, 20% США, по оксиду углерода - 10% Россия, 70% США.

Серьезные последствия имеет загрязнение воздуха хлорфторметанами, или фреонами.

Радиоактивное загрязнение атмосферы особенно опасно для людей, животных и растений.

1.                  Задание .

Дать оценку состояния атмосферы по городам России, используя данные нижеприведенной таблицы.

2.                  Порядок выполнения работы.

2.1.            Составить таблицу по пяти наиболее загрязненным городам

№ п/п	Название города	Выбросы в атмосферу тыс.т	Изменения за два года в%	Доля автомобильных выбросов в %	Численность населения в тыс.чел.	Доля выбросов на одного жителя  от предприятий, кг	Доля выбросов на одного жителя  от автотранспорта, кг
1	2	3	4	5	6	7	8

2.2.            Дайте ответы на следующие вопросы.

А)В каких городах основная доля загрязнения атмосферы приходится на промышленность, а каких на транспорт? Укажите причины такого разделения.

Б). В каких городах произошло снижение выбросов за последние годы? Каковы на Ваш взгляд причины снижения выбросов?

В). В каком городе максимальное количество выбросов на одного человека от предприятий?

Г). В каком городе максимальное количество выбросов на одного человека от транспорта?

2.3.  Составьте такую же таблицу по пяти наименее загрязненным городам

2.4.            Дайте ответы на следующие вопросы.

А)В каких городах основная доля загрязнения атмосферы приходится на промышленность, а каких на транспорт? Укажите причины такого разделения.

Б). В каких городах произошло снижение выбросов за последние годы? Каковы на Ваш взгляд причины снижения выбросов?

В). В каком городе минимальное количество выбросов на одного человека от предприятий?

Г). В каком городе минимальное количество выбросов на одного человека от транспорта?

2.5.                        Сделайте общий вывод  по загрязнению атмосферы в городах России, указав наиболее загрязненный и наиболее чистый город по общим выбросам и выбросам на одного человека.

Зачет по работе выставляется при выполнении задания.

Практическое занятие  2

Определение зоны активного загрязнения ТЭС

Введение

Зона активного загрязнения - территория, в пределах которой в результате рассеяния загрязняющих веществ, поступающих от организованных и неорганизованных источников выбросов, наносится вред окружающей среде.

В большинстве случаев она неоднородна и состоит из участков различных типов; понятие введено для формализации оценки экономического ущерба от загрязнения атмосферы. Ущерб от загрязнения окружающей среды может рассматриваться в нескольких аспектах - экономическом, социальном, экологическом, моральном. Оценка экономического ущерба имеет большую теоретическую базу в экономической науке и широкое практическое применение. Несмотря на постоянное совершенствование методических основ количественного исчисления экономического ущерба, существующие на данный момент методы имеют много недостатков. Поскольку понятие экономического ущерба является единой мерой оценки техногенного влияния на различные сферы жизни общества, его расчет требует множества исходных данных, многие из которых либо практически не фиксируется, либо просто не поддаются формализации. Часть социального, морального, эстетического и прочих ущербов, имеющих некий экономический эквивалент, теоретически может быть выражен при помощи стоимостных оценок, однако это лежит пока вне пределов возможностей современного экономического аппарата, поэтому расчетный экономический ущерб всегда является заниженным по отношению к реально существующему.

1.Исходные данные.

В районе действует тепловая электростанция (ТЭС), работающая на кузнецком угле. В процессе эксплуатации ТЭС в атмосферный воздух попадают примеси в виде аэрозолей и газообразных веществ.
Источником загрязнения является труба ТЭС (согласно классификации – организованный источник).
Варианты данных для решения (разность температур в устье трубы и в ОС, высота трубы) приведены в таблице 1.

2.Задание.

Определить площадь зоны активного загрязнения ТЭС

3. Порядок выполнения работы.

3.1. Ознакомиться с введением.

3.2.Выписать данные для расчета из таблицы 1.

3.3.Определить площадь активного загрязнения атмосферы.

Для организованных источников при Н≥10м ЗАЗ представляет собой кольцо, заключенное между окружностями с радиусами: 

                 

где Н – высота источника, м (см. № варианта, табл.1);

 φ – безразмерная поправка, вычисляемая по формуле:

где ∆Т – разность температур в устье трубы и в ОС, град. С (см. табл.1).

Площадь зоны активного загрязнения определяется по формуле:

;
Площадь ЗАЗ выразить в гектарах (1 га = 10000 м ² ).

3.4.Построить в масштабе зону активного загрязнения организованного источника. ЗАЗ заштриховать.

 Таблица 1

Данные для определения площади активного загрязнения

№ варианта	Разность температур в устье трубы и в ОС, Δ Т ( 0С)	Высота трубы. H ( в м)
1	150	250
2	150	255
3	150	260
4	140	265
5	140	230
6	140	235
7	130	190
8	130	250
9	130	240
10	125	230

3.5. Дать ответы на следующие вопросы:

Что такое аэрозоль?

Какие аэрозоли и газообразные примеси поступают в атмосферу от ТЭС, работающей на кузнецком угле?

4. Зачет по работе.

Практическое занятие 3,4

Определение  санитарной зоны защиты предприятия

Санитарно-защитная зона (СЗЗ) — специальная территория с особым режимом использования, которая устанавливается вокруг объектов и производств, являющихся источниками воздействия на среду обитания и здоровье человека. Размер СЗЗ обеспечивает уменьшение воздействия загрязнения на атмосферный воздух (химического, биологического, физического) до значений, установленных гигиеническими нормативами.

По своему функциональному назначению санитарно-защитная зона является защитным барьером, обеспечивающим уровень безопасности населения при эксплуатации объекта в штатном режиме. Ориентировочный размер СЗЗ определяется СанПиН 2.2.1/2.1.1.1200-03 на время проектирования и ввода в эксплуатацию объекта. в зависимости от класса опасности предприятия (всего пять классов опасности, с I по V).

СанПиН 2.2.1/2.1.1.1200-03 классифицирует промышленные объекты и производства:

·                                 Промышленные объекты и производства первого класса — 1000 м;

·                                 Промышленные объекты и производства второго класса — 500 м;

·                                 Промышленные объекты и производства третьего класса — 300 м;

·                                 Промышленные объекты и производства четвертого класса — 100 м;

·                                 Промышленные объекты и производства пятого класса — 50 м.

1.Исходные данные.

Котельная

Вещество V₂О₅

ПДК, мг/м³ = 0,002

С_ф (фоновая концентрация), мг/м³ = 0,0005

Н (высота трубы), м принять по таблице 1

Т_г (температура газовоздушной смеси), ^оС = 120

F (скорость оседания вредного вещества) = 2

m (условие выхода газа из источника) = 1,15

n (условие выхода газа из источника) = 1,0

М, в % от ПДВ = 240

Т_в (температура воздуха), ^оС = -18

D (диаметр трубы), м – принять по таблице 1

W_o (скорость истечения газа из трубы в атмосферу), м/с = 7,5

P₀ (повторяемость ветров), %

Повторяемость ветров по направлениям принять по таблице 1

А (коэффициент стратификации) = 140

ŋ (коэффициент влияния рельефа) = 1,0

L₀ (размер СЗЗ по СаНПиНу), м = 100

2.Задание.

2.1.Рассчитать максимальную концентрацию оксида ванадия в приземном слое воздуха; 2.2.Определить размер санитарно-защитной зоны предприятия.

Таблица 1

Данные для расчета

Параметры	Номера вариантов
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Высота трубы, м	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44
Диаметр трубы, м	1,0	1,1	1,2	1,3	1,4	1,5	1,6	1,7	1,8	1,9
Повторяемость ветров
С	10	12	12	12	12	15	11	16	22	10
СЗ	11	12	13	12	12	14	12	17	12	12
З	17	14	10	18	12	12	12	10	22	18
10	12	12	12	12	12	14	16	12	10	16
Ю	12	16	15	10	18	12	14	16	12	12
ЮВ	15	18	12	12	12	12	10	14	12	12
В	14	22	18	14	15	12	12	12	10	12
СВ	10	12	13	12	10	18	12	12	14	12

3. Порядок выполнения работы.

3.1. Ознакомиться с введением.

3.2.Выписать данные для расчета из таблицы 1.

3.3. Определить предельно-допустимый выброс:

   3.4. Определить расход газовой смеси:

 

3.5.  Определить разницу температур:

 

3.6. Рассчитать максимальную концентрацию загрязнителя:

 - замеренное количество вредного вещества выбрасываемого за 1 секунду ,

 - это процентное содержание от ПДВ.

3.7. Определить расстояние, на котором наблюдается максимальная концентрация:

3.8. Уточняем размер санитарно- защитной зоны на основе расстояния формирования  максимальной концентрации загрязнителя и розы ветров по формуле:

где Lсан – расстояние от источника загрязнения до границы ССЗ, м., которое определяется из  соотношения: 

если X<L_сан^ст., то L_сан =L_сан^ст.;

если L_сан^ст.<X<3*L_сан^ст., то L_сан =X;

если X > 3*L_сан^ст., то L_сан =3*L_сан^ст.; 

где L_сан^ст. – размеры стандартной СЗЗ, м. Х – наибольшее расстояние, где формируется концентрация загрязняющего вещества в пределах ПДК. Р – среднегодовая повторяемость направления ветра; Ро – повторяемость направлений ветра одного румба при круглой розе ветров =12,5%.

На основе рассчитанных значений составляется таблица:

Параметр	Направления ветра
	С	СВ	В	ЮВ	Ю	ЮЗ	З	СЗ
P
P/Po
Lсанст.
Lсан(X)
Lсан`

         *При нанесении на карту уточненной СЗЗ следует откладывать ее значения от границы предприятия в сторону противоположную направлению ветра. Например, при северном направлении ветра (когда ветер дует с севера), факел выброса будет направлен на юг – куда и следует отложить размеры уточненной СЗЗ. Таким образом, форма уточненной СЗЗ отдаленно будет зеркальной форме розе ветров.

3.9.Построить санитарную защитную зону предприятия в масштабе 1:50 или 1:100.

3.10. Дать ответы на следующие вопросы:

1. Дать определение санитарно-защитной зоне.
2. Что такое класс опасности предприятия? Величина СЗЗ.
3. Что влияет на величину СЗЗ?
4. Дать определение понятию «роза ветров».
5. Дайте определение понятия ПДК вредных веществ в воздухе.
6. Какие виды ПДК разработаны для воздушной среды?
 4. Зачет по работе.

Практическое занятие 5

Анализ техногенного материального баланса

Введение

В результате активной деятельности человека по созданию искусственной среды обитания, развитию производства и энергетики, т.е. техногенной деятельности прежняя биосфера во многих районах Земли была разрушена, и возник новый тип среды обитания – техносфера.

Техносфера – совокупность орудий, объектов, материальных процессов и продуктов общественного производства.

В техносфере как в любой природной среде действуют свои законные факторы определяющие материальный баланс.

Важной составляющей техносферы является производственная среда – пространство, в котором совершается трудовая деятельность человека.

К новым, техносферным условиям относятся условия обитания человека в городах и промышленных центрах, производственные, транспортные и бытовые условия деятельности.

Естественно, что, создавая техносферу, человек стремился к повышению комфортности среды обитания, облегчению контактов, защите от негативных воздействий естественной природной среды. В целом, создание техносферы благоприятно отразилось на условиях жизни. Как бы то ни было, но и средняя продолжительность человека в цивилизованных странах намного выше, чем в естественных условиях обитания. Однако, на сегодняшний день, качество техносферы как по отношению к человеку, так и по отношению к природе не соответствует требованиям безопасности и экологичности.

2. Порядок выполнения работы.

2.1. Перечертить схему техногенного материального баланса.

2.2. Провести анализ техногенного материального баланса.

2.3. Сделать выводы на основании проведенного анализа:

а) по количеству потребления продуктов производства.

б) по использованию природных ресурсов.

3. Зачет по работе.

Схема глобального антропогенного материального баланса.

 

                                     100                                                        10

 

Поверхность земли, почва, биота

                                      1                                                9,0          7,5

Строительные материалы        5,0 Металлы и метизы              1,5 Химическая       2 продукция        0,6 Продукты            3 питания            1,1 Прочие продукты          0,8

                                      10  

                                      86

 

                                      4860

 

                                      4875

 

                                      45

 

                                      57

 

                                                                1,1        3,6              4

Нетто-потребление

 

                                  1,5

                        3,9                                                                 1,5

 

                        0,7

         Цифры – в Гт в год. Потоки потребления –                 , потоки отходов и загрязнения среды –          ; 1 – потребление биомассы (сухое вещество); 2 – в химическую продукцию входят минеральные удобрения (0,18 Гт/год) и органическая синтетика (0,12 Гт/год); 3 – указаны брутто – продукты; нетто – потребление продуктов питания составляет 0,95Гт/год; 4 – имеются в виду все товары (продукты, вещества, материалы, изделия) индивидуального потребления.

Практическое занятие 6,7

Составление схемы экологически чистого производства по переработке шин

Введение

В процессе жизнедеятельности человека и общества образуется огромное количество отходов. В процессе любого производства из исходного сырья получается только около 10 % продукции. Все остальное идет в отходы.  Задача современного производства - внедрение малоотходных технологий, использование отходов в качестве вторичных ресурсов.

Переработка - это технологический процесс, при котором изменяется состав и форма сырья или, непосредственно, готовой продукции.

Основная цель данного процесса – получение продукта, отвечающего новым требованиям и обладающего отличимыми качествами от исходного материала. Полученная, совершенно новая продукция может быть предназначена как для непосредственного использования, так и для дальнейшей ее переработки.

ООО «Дмитровский завод РТИ» — завод по переработке покрышек и шин и производству резиновой крошки, основан в 2012 году и расположен в Московской области, Дмитровском районе. Завод РТИ оснащен высокотехнологичным современным оборудованием по механической переработке автомобильных шин и производству резиновой крошки. Вся продукция завода сертифицирована и отвечает Единым санитарно-эпидемиологическим и гигиеническим требованиям к товарам и санитарному законодательству РФ.

Процесс производства

Изношенные автомобильные шины подаются в машину для удаления бортовых колец. После этого шины поступают в шинорез и далее в ножевую роторную дробилку. Затем следует магнитный сепаратор и аэросепаратор. Для охлаждения, порезанные и предварительно очищенные куски резины, подаются в холодильную камеру, где охлаждаются до температуры -50 град.С...-90 град.С. Холодный воздух для охлаждения резины подается от генератора холода воздушной турбохолодильной машины. Далее охлажденная резина попадает в роторно-лопаточный измельчитель, откуда она направляется на повторную очистку в магнитный сепаратор и аэросепаратор, где отбирается резиновая крошка менее 1 мм ... 0,5 мм, а также более крупная и затаривается в мешки и отправляется к заказчику.

Перечень оборудования, входящего в состав технологической схемы.

1. Машина для вырезки бортов 2. Дробилка двухвалковая ножевая. 3. Дробилка роторная ножевая. 4. Сепаратор магнитный 5. Сепаратор воздушный 6. Генератор холода 7. Холодильная камера.

8. Молотковая дробилка  9. Отделитель текстиля 10. Электросепаратор 11. Вибросито 12. Бункер хранения готового продукта 13. Машина фасовочная

Задание

1.      Составить схему технологического процесса производства резиновой крошки.

2.      Предложить пути использования тканевого и металлического корда.

3.      Описать виды готовой продукции из резиновой крошки.

4.      Предложите свои пути утилизации автомобильных покрышек.

5.      Дать ответы на следующие вопросы:

Какова экологическая характеристика данного производства?

На чем основан принцип работы сепаратора?

Назначение электросепаратора в схеме.

Зачем разрезанные куски шин подают в холодильную камеру?

Зачет выставляется при выполнении задания.

Принцип работы схемы dz-rti.ru/

Практическое занятие 8,9

Выбор и расчет устройств для очистки газов

Цель работы: получить навыки расчета сооружений и использования справочных данных.

Введение

Основными источниками загрязнения атмосферного воздуха являются автомобили, промышленные предприятия и тепловые электростанции. Ежегодно в воздух предприятиями черной и цветной металлургии, промышленности строительных материалов выбрасывается более 250 млн т мелкодисперсной пыли. Загрязнение атмосферы оказывает неблагоприятное воздействие не человека, флору и фауну, различные сооружения и транспортные средства и др. Очистка промышленных выбросов осуществляется в аппаратах сухой и мокрой очистки. Одним из аппаратов сухой очистки является циклон.

Широкое применение для сухой очистки газов от пыли получили циклоны различных типов. Наиболее часто применяются цилиндрические циклоны марок ЦН-11, ЦН-15, ЦН-24, конические СК ЦН-34, СК ЦН-34М, СДК ЦН-33, конструктивные схемы которых представлены на рис.1(1). Геометрические размеры цилиндрических и конических циклонов указываются в долях от внутреннего диаметра.

1.    Пояснения к расчету

Газовый поток вводится в циклон через патрубок по касательной к внутренней поверхности корпуса и совершает вращательно-поступательное движение вдоль корпуса к бункеру. На частицу пыли действуют - сила тяжести, сила сопротивления среды,. центробежная сила. Центробежная сила направлена по радиусу к стенкам циклона и определяется по формуле:

где  - диаметр частиц,

  - тангенциальная составляющая скорости газа.

R - радиус циклона,

 - плотность частиц пыли,

 - плотность газа.

Эффективность циклона выше, чем больше диаметр частиц пыли, её удельный вес, скорость вращения газового потока и чем меньше диаметр циклона. Под действием центробежной силы частицы пыли образуют на стенках циклона пылевой слой. который постепенно опускается в бункер. Отделение частиц пыли от газа, попавшего в бункер. происходит при повороте газового потока в бункере на . Освободившись от пыли, газовый поток образует вихрь и выходит через выходную трубу. Циклоны не применяются для очистки влажных газов и взрывоопасных сред.

Циклоны НИИОГАЗ подразделяются на высокоэффективные и высокопроизводительные. Циклоны СДК ЦН-33, СК ЦН 34, ЦН-1 1 относятся к высокоэффективным циклонам. При диаметрах менее 1 м они обеспечивают степень очистки 0.85 - 0.95 при улавливании частиц диаметром более 5 мкм. Циклоны типа ЦН-24 относятся к высокопроизводительным, они могут надежно и без забивания работать при высокой входной запыленности. Циклоны типа ЦН-15 занимают среднее положение и обеспечивают несколько меньшую степень очистки, чем циклоны ЦН-11, но обладают большей надежностью при работе в условиях повышенной запыленности.

При выборе и расчете циклонов необходимо учитывать свойства пыли - абразивность и слипаемость. Для уменьшения абразивного износа следует выбирать циклоны, исходя из наименьших значений скорости газа. При улавливании сильно слипающейся пыли не рекомендуется применять циклоны малого диаметра (менее 0,8 м), которые склонны к залипанию.

                                       Циклон цилиндрический                          Циклон конический

рис. 1

Так для очистки газов от сажи применяются конические циклоны серии СК, которые обладают высокой эффективностью за счет более высоко гидравлического сопротивления.Расчет циклонов ведут методом последовательных приближений.

Таблица 1

Параметры, определяющие эффективность циклонов

Параметры	Тип циклона
	ЦН-24	ЦН-15У	ЦН-15	ЦН-11	СДК ЦН-33	СКЦН-34	СК ЦН 34М
ωоп,м/с	4,5	3,5	3,5	3,5	2,0	1,7	2,0
dтоп, мкм	8,50	6,00	4,50	3,65	2,31	1,95	1,13
	0,308	0,283	0,352	0,352	0,364	0,308	0,340

ω_оп - скорость движения газа в циклоне, м/с,

d^т_оп - диаметр частиц освящаемых с эффективностью 50%, мкм,

          - стандартное отклонение функции распределения парциальных коэффициентов очистки.

Расчет начинают с циклона, для которого диаметр частиц пыли должен быть ориентировочно d_м  > 2d^т₅₀. d_м - медианный размер частиц, который представляет такой размер, при котором количество частиц крупнее d_м, равно количеству частиц мельче d_м.

Диаметр циклона вычисляется по формуле :

                                                  (1)

где Q - количество очищаемого газа, м³/с.

Полученное значение диаметра D округляется до ближайшего типового значения внутреннего диаметра циклона Dц (табл.2).

таблица 2

Типовые значения внутреннего диаметра циклона

ц, м

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

0,7

0,8

0,9

1,0

1,2

1,4

1,6

1,8

2,0

2,2

2,4

2,6

2,8

3,0

По выбранному диаметру циклона находится действительная скорость движения газа в циклоне :

                                                        (2)

Действительная скорость в циклоне не должна отклоняться от оптимальной более, чем  на 15%

-При отклонении более чем 15% выбирают другой тип циклона.

Параметр  определяют следующим образом.  - диаметр частиц реально осаждаемых с эффективностью 50% при рабочих условиях. Величина   определяется по формуле :

                 (3)

Значение d^т₅₀ соответствует следующим параметрам работы циклона:

С учетом этих значений формула (3) принимает вид :

                     (4)

Полученное значение  должно быть меньше d_м (заданного). Если это не выполнятся, то необходимо выбрать другой циклон с меньшим значением  .

Расчет параметра X ведут по формуле :

                 (5)

По величине параметра X определяют значение нормальной функции распределения Ф(Х). Ф(Х) - это полный коэффициент очистки газа, выраженный в долях.

Эффективность очистки газа в циклоне ( η ) определятся :

                                (6)

     Полученное значение сопоставляют с требуемым. Если η окажется меньше требуемого, то необходимо выбрать другой тип   циклона с меньшим значением ω_оп и  .

Определение концентрации пыли на выходе из циклона :

                    (7)

2.      Задание

2.1. Выполнить расчет циклона

2.2.Начертить циклон в масштабе 1:100 с  указанием размеров

3.Порядок выполнения работы.

3.1. Выписать данные по варианту из таблицы 4.

3.2. Выбираем тип циклона в зависимости от медианного размера частиц.

3.3. Определяем диаметр циклона по формуле (1).

3.4. По таблице 2 выбираем ближайшее значение типового диаметра.

 3.5. По выбранному диаметру циклона находится действительная скорость движения газа в циклоне по формуле (2).

3.6. Проверяем отклонение действительной скорости от оптимальной.

3.7.  Проверяем параметр

Значение d^т₅₀ соответствует следующим параметрам работы циклона по формуле (4)

3.8. Определяем  параметр X по формуле (5).

3.9. Определяем ФХ.

3.10.  Определяем эффективность очистки газа в циклоне по формуле (6)

3.11.Определяем концентрацию пыли на выходе из циклона по формуле (7)

3.12. Производим перерасчет размеров циклона в зависимости от диаметра.

3.13. Составляем чертеж циклона с указанием размеров.

4. Зачет по работе выставляется при выполнении пункта 2.

Практическое занятие 10, 11

Оценка метеорологических условий в производственных помещениях

Введение

Категории работ разграничиваются на основе интенсивности энерготрат организма в ккал/ч (Вт).

1. К категории Iа относятся работы с интенсивностью энерготрат до 120 ккал/ч (до 139 Вт), производимые сидя и сопровождающиеся незначительным физическим напряжением (ряд профессий на предприятиях точного приборо- и машиностроения, на часовом, швейном производствах, в сфере управления и т.п.).

2. К категории Iб относятся работы с интенсивностью энерготрат 121 - 150 ккал/ч (140 - 174 Вт), производимые сидя, стоя или связанные с ходьбой и сопровождающиеся некоторым физическим напряжением (ряд профессий в полиграфической промышленности, на предприятиях связи, контролеры, мастера в различных видах производства и т.п.).

3. К категории IIа относятся работы с интенсивностью энерготрат 151 - 200 ккал/ч (175 - 232 Вт), связанные с постоянной ходьбой, перемещением мелких (до 1 кг) изделий или предметов в положении стоя или сидя и требующие определенного физического напряжения (ряд профессий в механосборочных цехах машиностроительных предприятий, в прядильно-ткацком производстве и т.п.).

4. К категории IIб относятся работы с интенсивностью энерготрат 201 - 250 ккал/ч (233 - 290 Вт), связанные с ходьбой, перемещением и переноской тяжестей до 10 кг и сопровождающиеся умеренным физическим напряжением (ряд профессий в механизированных литейных, прокатных, кузнечных, термических, сварочных цехах машиностроительных и металлургических предприятий и т.п.).

5. К категории III относятся работы с интенсивностью энерготрат более 250 ккал/ч (более 290 Вт), связанные с постоянными передвижениями, перемещением и переноской значительных (свыше 10 кг) тяжестей и требующие больших физических усилий (ряд профессий в кузнечных цехах с ручной ковкой, литейных цехах с ручной набивкой и заливкой опок машиностроительных и металлургических предприятий и т.п.).

Термины и определения

    Производственные помещения - замкнутые пространства в специально предназначенных зданиях и сооружениях, в которых постоянно (по сменам) или периодически (в течение рабочего дня) осуществляется трудовая деятельность людей.

    Рабочее место - участок помещения, на котором в течение рабочей смены или части её осуществляется трудовая деятельность. Рабочим местом может являться несколько участков производственного помещения.

    Холодный период года - период года, характеризуемый среднесуточной температурой наружного воздуха равной +10оС и ниже.

    Теплый период года - период года, характеризуемый среднесуточной температурой наружного воздуха выше +10^оС.

    Среднесуточная температура наружного воздуха - средняя величина температуры наружного воздуха, измеренная в определенные часы суток через одинаковые интервалы времени. Она принимается по данным метеорологической службы.

    Разграничение работ по категориям осуществляется на основе интенсивности общих энерготрат организма в ккал/ч (Вт).     

Общие требования и показатели микроклимата 

    Санитарные правила устанавливают гигиенические требования к показателям микроклимата рабочих мест производственных помещений с учётом интенсивности энерготрат работающих, времени выполнения работы, периодов года и содержат требования к методам измерения и контроля микроклиматических условий.

    Показатели микроклимата должны обеспечивать сохранение теплового баланса человека с окружающей средой и поддержание оптимального или допустимого теплового состояния организма.

    Комплекс метеорологических условий (микроклимат) в производственных помещениях - климат внутренней среды этих помещений.

    Показателями, характеризующими микроклимат в производственных помещениях, являются:

·                                 температура воздуха t_возд , ^оС;

·                                 температура поверхностей (стен, пола, потолка, экранов, технологического оборудования или ограждающих устройств) t_пов , ^оС;

·                                 относительная влажность воздуха f , %;

·                                 скорость движения воздуха v , м/с;

·                                 интенсивность теплового облучения T_обл , Вт/м².

    Величины параметров микроклимата в производственном помещении зависят от ряда факторов: климатического пояса и сезона года, характера технологического процесса и вида используемого оборудования, условий воздухообмена, размеров помещения, числа работающих и др. Некоторые показатели микроклимата (температура воздуха и интенсивность инфракрасного излучения) могут меняться на протяжении смены или различаться на отдельных участках одного и того же цеха.

  Краткая характеристика показателей микроклимата 

    Температура воздуха - степень его нагретости, выражаемая в градусах. Высокая температура воздуха наблюдается в помещениях, где технологические процессы сопровождаются значительными тепловыделениями. Низкая температура воздуха имеет место при работах на открытом воздухе зимой и в переходные периоды года или при обслуживании искусственно охлаждаемых помещений.

    Влажность воздуха - содержание в нем паров воды. Различают: абсолютную влажность, которая выражается давлением водяных паров (Па) или в весовых единицах в определенном объеме воздуха (г/м³), максимальную влажность (г/м³) - это количество влаги при полном насыщении воздуха при данной температуре, относительную влажность - это отношение абсолютной влажности к максимальной, выражаемую в процентах.

    Движение воздуха (м/с) создается в результате разности температур или разности давлений в смежных участках помещения, при поступлении холодных потоков воздуха извне за счет работы вентиляционной системы, а также при перемещении машин, агрегатов, людей. Движение воздуха в жарком помещении способствует увеличению теплоотдачи организмом и улучшению самочувствия. Однако неблагоприятно действует в холодное время года. Скорость движения воздуха влияет также на распределение вредных веществ в помещении (распространять по всему помещению и пр.) или поднимает пыль, ухудшая тем самым качество воздуха.

    Тепловое излучение (инфракрасная радиация) - это электромагнитное излучение с длиной волны от 0,76 до 500 мкм. Интенсивность теплового излучения выражают в Дж/(см².мин) или в Вт/м² (Ватт/м²).

Измерение относительной влажности воздуха посредством стационарного психрометра

    Стационарный психрометр (рис.1) представляет собой прибор, состоящий из двух одинаковых рядом расположенных термометров со шкалой на 50^оС. Резервуар одного из них обертывается кусочком тонкой ткани и опускается в стаканчик с водой.

    Измерения посредством этого прибора производятся в течение 10-15 минут до момента стабилизации ртутных (или спиртовых) столбиков в обоих термометрах на постоянном уровне.

    При использовании стационарного психрометра относительную влажность определяют в следующем порядке. Сначала на основании показаний влажного термометра вычисляют абсолютную влажность, которая вычисляется по формуле (1):

,                     (1)

    где А - абсолютная влажность, мм рт. ст.;

    F₂ - упругость водяных паров (Табл.4, промежуточные данные брать с помощью интерполяции) при температуре влажного термометра, мм рт. ст.;

     - психрометрический коэффициент (табл.3);

    t_c - показания сухого термометра, ^оС;

    t_в - показания влажного термометра, ^оС;

    Н - барометрическое давление, мм рт. ст.

    Величина психрометрического коэффициента "" зависит от скорости движения воздуха и для данной скорости есть величина постоянная (табл.2). Известно, что показания стационарного психрометра становятся точнее, если обеспечивается вокруг него некоторое движение воздуха. Для этого при измерении температуры стационарным психрометром вблизи прибора создается движение воздуха (0.8 м/c) неспешным помахиванием книги в течение 4-5 минут.

    Относительную влажность определяют по формуле:

 ,                       (2)

    где f - искомая относительная влажность воздуха, % ;

    А - абсолютная влажность, мм рт. ст.;

    F₁- упругость насыщенных паров, мм рт. ст. при температуре, показанной сухим термометром (см. табл.4).

   1.Задание.

Дать оценку параметров микроклимата рабочей зоны производственного помещения.

2. Порядок выполнения работы.

2.1. Выписать данные для выполнения работы из таблицы 5.

2.2. Определить абсолютную влажность воздуха в помещении по формуле 1.

2.3. Определить относительную влажность воздуха в помещении по формуле 2.

2.4. Определить оптимальные и допустимые параметры метеоусловий по таблицам 1 и 3.

2.5. Дать общую гигиеническую оценку путем сравнения фактических и нормативных параметров. Оценка дается по пяти возможным вариантам : оптимально; допустимо выше оптимального; допустимо ниже оптимального; неблагоприятно выше допустимого; неблагоприятно ниже допустимого.

 2.6. Дайте ответы на вопросы.

А) Опишите виды работ на предприятии вашей категории;

Б)  Перечислите показатели, характеризующие микроклимат в производственных помещениях;

В) Перечислите приборы, используемые  для оценки микроклимата в производственных помещениях;

Г) Начертите и дайте описание принципа работы аспирационного психрометра.

Таблица 1

 Оптимальные величины показателей микроклимата на рабочих местах производственных помещений

Период года	Категория работ по уровню энергозатрат, Вт	Температура воздуха, оС	Температура поверхностей, С	Относительная влажность, %	Скорость движения воздуха, м/с
холодный	Iа (до 139) Iб (140-174) IIа (175-232) IIб (233-290) III (более290)	22-24 21-23 19-21 17-19 16-18	21-25 20-24 18-22 16-20 15-19	60-40 60-40 60-40 60-40 60-40	0,1 0,1 0,2 0,2 0,3
теплый	Ia (до 139) Iб (140-174) IIa (175-232) IIб (233-290) III (более290)	23-25 22-24 20-22 19-21 18-20	22-26 21-25 19-23 18-22 17-21	60-40 60-40 60-40 60-40 60-40	0,1 0,1 0,2 0,2 0,3

В производственных помещениях должны быть обеспечены оптимальные параметры микроклимата.

Допустимые параметры микроклимата разрешается принимать, если невозможно обеспечить оптимальные параметры из – за технологических воздействий (большой интенсивности теплоизлучений нагретого Оборудования и материалов , значительного выделения водяных паров и др.).

Таблица 2

 Упругость насыщенных водяных паров в воздухе в зависимости от его температуры

Температура, оС	Упругостьвод. паров,мм рт.ст.	Температура, оС 0	Упругостьвод. паров,мм рт.ст.	Температура, оС	Упругостьвод. паров,мм рт.ст.
10 11 12 13 14 15 16 17	9,209 9,844 10,518 11,231 11,987 12,788 13,634 14,530	18 19 20 21 22 23 24 25	15,477 16,477 17,735 18,650 19,827 21,068 22,377 23,756	26 27 28 29 30 31 32 33	25,209 26,739 28,344 30,043 31,842 33,695 35,663 37,729

Таблица 3

Допустимые величины показателей микроклимата на рабочих местах производственных помещений

Период года	Категория работ по уровню энерготрат, Вт	Температура воздуха, оС		Температура поверхностей, оС	Относительная влажность воздуха, %	Скорость движения воздуха, м/с
		диапазон ниже оптимальных величин	диапазон выше оптимальных величин			для диапазона температур воздуха ниже оптимальных величин, не более	для диапазона температур воздуха выше оптимальных величин, не более
Холодный	Iа (до 139) Iб (14О-174) IIа (175-232) IIб (233-29О) III (более 29О)	20,0-21,9 19,0-20,9 17,0-18,9 15,0-16,9 13,0-15,9	24,1-25,0 23,1-24,0 21,1-23,0 19,1-22,0 18,1-21,0	19,0-26,0 18,0-25,0 16,0-24,0 14,0-23,0 12,0-22,0	15-75 15-75 15-75 15-75 15-75	0,1 0,1 0,1 0,2 0,2	0,1 0,2 0,3 0,4 0,4
Теплый	Iа (до 139) Iб (14О-174) IIа (175-232) IIб (233-29О) III (более 29О)	21,0-22,9 20,0-21,9 18,0-19,9 16,0-18,9 15,0-17,9	25,1-28,0 24,1-28,0 22,1-27,0 21,1-27,0 20,1-26,0	20,0-29,0 19,0-29,0 17,0-28,0 15,0-28,0 14,0-27,0	15-75 15-75 15-75 15-75 15-75	0,1 0,1 0,1 0,2 0,2	0,2 0,3 0,4 0,5 0,5

Таблица 4.

Зависимость величины психрометрического коэффициента от скорости движения воздуха.

Скорость воздуха , м/с	коэффициент ""	Скорость воздуха, м/с	Коэффициент ""
0,01 0,06 0,08 0,10 0,13 0,16 0,20	0,0017 0,0016 0,0015 0,0014 0,0013 0,0012 0,0011	0,30 0,40 0,80 2,30 3,0 4,0	0,0010 0,0009 0,0008 0,0007 0,00069 0,000662

Практическое занятие 12, 13

Оценка уровня шумового воздействия

Цель работы: научиться оценивать уровень шумового воздействия

Введение

            Шум возникает в результате механических колебаний упругой среды. В слое воздуха, непосредственно примыкающем к поверхности колеблющегося тела, возникают сжатия и разрежения. Эти сжатия и разрежения чередуются во времени и распространяются в стороны в виде упругой продольной волны, которая достигает нашего уха и воздействует на слуховой анализатор. Ухо  человека воспринимает звуки, частотой от 16 до 20000 Гц.                                     В шуме присутствуют колебания различных частот. Шум определяется по величине уровня звукового давления, измеряемого в дБ:

L_p=20 lg P/P_o,                                                                                      (1)

где  L_p – уровень звукового давления, дБ,

            Р – звуковое давление источника, Па,

            Р_о­ – пороговое значение звукового давления(порог слышимости на частоте 1000 Гц, P_o=2*10^-5 Па). 

            Длительное воздействие шума приводит к частичной или полной потере слуха. Действие шума на организм не ограничивается воздействием на орган слуха. Через волокна слуховых нервов раздражение передается на центральную нервную систему, а через неё воздействует на внутренние органы, приводя к изменениям в функциональном состоянии организма. Человек, подвергающийся воздействию шума, затрачивает на 20% больше физических усилий.

            Особенно опасны шумы во время сна. Они вызывают кошмарные видения, и после пробуждения человека долго не покидает нервное возбуждение. Это может привести к психическим заболеваниям. Таким образом, шум наносит большой социальный и экономический ущерб.           По СН 2.2.4/2.1.8.562-96 «Шум на рабочих местах, в помещениях жилых, общественных зданий и на территории жилой застройки» установлены допустимые уровни звукового давления на территории, непосредственно прилегающей к жилым домам  в 8-ми октавных полосах частот (табл.1).

Таблица 1

Допустимые уровни звукового давления на территории, непосредственно прилегающие к домам

Октавные полосы со среднегеометрическими частотами, Гц	63	125	250	500	1000	2000	4000	8000
Уровни звукового давления, дБ	67	57	49	44	40	37	35	33

Распространение шума на открытом воздухе. Акустический расчёт.

Рисунок 1

            Звуковые волны, распространяясь в атмосфере, затухают вследствие поглощения звуковой энергии из-за вязкости воздуха и по мере удаления от источника шума. Если на пути звуковых волн находятся полосы высоких (не менее 5м) лесонасаждений, то звук частично отражается от них, рассеивается на деревьях, поглощается рыхлой почвой и листвой.

            Уровень звукового давления (дБ), создаваемого источником шума, на расстоянии r (м) от него определяется по формуле в 8 октавных полосах частот:

                        L = L_p + 10*lgФ – 10*lg(2*p*r²) - b_а*r - b_зел                      (2)

где L – уровень звукового давления в расчётной точке, дБ;

L_p – уровень звукового давления источника шума, дБ;

Ф – фактор направленности (Ф=1 при распространении шума во все стороны);

r – расстояние от источника шума до расчётной точки, м;

b_а – коэффициент поглощения звука в воздухе, дБ/м (табл.2);

β_зел- снижение шума полосой лесонасаждений. ДБ (формула 3);

                                              (3)                                                                  

β_{а зел}- снижение уровня звука на 1м ширины лесополосы  (β_{а зел}=0.08 дБ/м);

r_зел- ширина полосы лесонасаждений, м;

f-частота, Гц.

Таблица 2

Коэффициент поглощения звука в воздухе при отностительной влажности 60%(β_а,дБ/м) в зависимости от температуры воздуха t, ^оС.

t,oС	Октавные полосы частот со среднегеометрическими частотами, Гц
	63	125	250	500	1000	2000	4000	8000
30	0	0,0002	0,0009	0,003	0,0075	0,014	0,025	0,064
20	0	0,0003	0,0011	0,0028	0,0052	0,0096	0,025	0,083
10	0	0,0004	0,001	0,002	0,0039	0,01	0,035	0,125
0	0	0,0004	0,0008	0,0017	0,0049	0,017	0,058	0,156

1.Задание

1.1. По своему варианту рассчитать уровни звукового давления в 8 октавных полосах частот в расчётной точке, если r=100 м; rзел.=20 м; t=20°С, влажность  воздуха 60% ( Данные по вариантам даны в таблице 4);

1.2. Рассчитанные значения сравнить с допустимыми величинами по табл.1;

1.3. Построить графики зависимости Lрf(f).   

2. Порядок выполнения работы    

2.1. Расчет ведется в табличной форме (таблица 3);

2.2. Заполнить строку L_p- уровни звукового давления, создаваемого источником шума выписать из таблицы исходных данных;

2.3. Заполнить строку L_доп   опустимый уровень звукового давления см. таблицу 1;

2.4.Определить  β_зел по формуле (3);

2.5.Определить L по формуле (2);

2.6.Построить график зависимости

Таблица 3

Вели-чина	Уровни звукового давления, дБ, в октавных полосах частот со среднегеометрическими частотами, f, Гц
	63	125	250	500	1000	2000	4000	8000
Lp
βa
βзел
L
Lдоп
ΔL

График зависимости

2.7.Сделать вывод об уровне шума в жилой застройке.

Практическое занятие 14, 15

Расчет выбросов загрязняющих веществ при эксплуатации  автотранспорта

Введение

Основной вклад в загрязнение ОС при эксплуатации автотранспорта вносят вещества, выделяющиеся с выхлопными газами. Поскольку состав и количество отработавших газов зависят от марки автомобилей, условий эксплуатации и многих других факторов, экспериментально измерить массу выделяющихся загрязнений практически невозможно. Для этого пришлось бы на каждый автомобиль устанавливать комплекс газоанализаторов и проводить непрерывные измерения. Поэтому используют различные расчетные методы.

При выполнении расчетов учитываются коэффициенты влияния среднего возраста парка автомобилей, уровня технического состояния, природно­климатических условий.

Таблица 1.1

Значения коэффициентов влияния

			Коэффициенты влияния
Группа	Вещество	Среднего	Уровня	Природно- климатических
Автомобилей	(i)	возраста	техни-		условий Кз
		парка	ческого	Категория эксплуатации
		К1	состояния	1	2	3
			К2				i
Грузовые и	СО	1,33	1,69	1,0	1,2	1,4
специальные	СхНу	1,20	1,86	1,0	1,2	1,4
грузовые с	NOx	1,1О	1,80	1,0	1,2	1,4
бензиновым
двигателем
То же с	СО	1,33	1,80	1,0	1,2	1,4
дизельными	СхНу	1,20	2,00	1,0	1,2	1,4
двигателями	NOx	1,00	1,00	1,0	1,2	1,4

Выброс в атмосферу определяется исходя из величины удельного выброса на 1 км пробега.

Таблица 1.2

Величины удельных выбросов

Группа автомобилей	Выброс вредных примесей, г/км
	СО	СхНу	NOx
Грузовые и специальные	61,5	13,3	80,0
грузовые с бензиновым
двигателем
то же с дизельными	15,0	6,4	8,5
двигателями

Оценка токсичности двигателей внутреннего сгорания базируется на содержании отдельных примесей вредных веществ в отработавших газах.

Но концентрация вредных компонентов в отработавших газах (в  процентах по объему, мг/л, г/м ³ ) еще не характеризует токсичность двигателя. Например, концентрация окиси углерода на режиме холостого хода двигателя, как правило, наибольшая (3-5%), но общее количество выделяемых отработавших газов невелико. Количество (по массе) окиси углерода, выделяемое при максимальной мощности двигателя, будет в 4-5 раз больше, чем при минимальной частоте вращения коленчатого вала двигателя. На режиме холостого хода выделяется по массе в 2,5 раза меньше окиси углерода, чем при движении со скоростью 60 км/ч на подъем с i=0,03. Однако концентрация окиси углерода на холостом ходу в 6 раз больше, чем при движении со скоростью 60 км/ч.

Самое большое массовое количество вредных веществ с ОГ выбрасывается при работе двигателя на форсированных режимах, а не на холостом ходу.

2.Методика расчета.

Выбросы грузовых автомобилей

Масса выброса i-ro вида примеси в атмосферу при движении одного автомобиля.

Определяется по формуле:                                                                                                                                                                                   

Общий выброс грузовыми автомобилями:

где         miуд- удельный выброс i-ro вида примеси (г/км)

               Kl- коэффициент влияния среднего возраста парка автомобиля

               К2- - . - . - . - - уровня технического состояния

               Кз- - . - . - . - - природно-климатических условий

               L - общий пробег автомобиля, км

                N- количество грузовых автомобилей

Выбросы легковых автомобилей

Масса выброса i-ro вида примеси в атмосферу при движении автомобиля на стоянке

где          ∑ - обозначает суммирование по всем видам примисей

               αв- коэффициент выезда автомобилей со стоянки

               Mi' - выброс i-ro вещества в граммах одним автомобилем при

               выезде со стоянки.

               Mi" - выброс i-ro вещества в граммах одним автомобилем при

               возврате на стоянку

 

где         mпрi- удельный выброс i-ro вещества при прогреве двигателя

               г/ мин

              mxxi- удельный выброс i-ro вещества при работе двигателя на        

               холостом ходу г/мин

              mli- удельный выброс i-ro вещества при движении по автостоянке

              г/мин

                                                                                                                                                   Таблица 1.3

У дельные выбросы загрязняющих веществ легковыми автомобилями при

хранении на открытых стоянках

	Обозна-		Загрязняющее вещество
Вид выброса	чение	СО		СхНу		NO2
	выбросов	Теплый	Холодный	Теплый	Холодный	Теплый	Холодный
		период	период	период	период	период	период
Удельный выброс	mnpi
при прогреве		5,0	9,1	0,4	1,0	0,05	0,1
ДВС, г/мин
Удельный выброс	mXXi
при работе ДВС		4,5	4,5	0,4	0,4	0,05	0,05
на холостом
ходу, г/мин
Пробеговый	mli
выброс при		17,0	21,3	1,7	2,5	0,4	0,3
движении со
скоростью 10-20
км/ч, г/км

Прuмечание. 1. “Теплый период” и “холодный период” означают периоды года.

Теплый- со среднемесячной температурой больше + 5єС, холодный- со среднемесячной температурой меньше -5єС, переходный- с температурой от

-5єС  до +5є С.

2. В переходный период выбросы СО И СхНу должны умножаться на коэффициент 0,9 от значений холодного периода. Выбросы NO2 равны выбросам в холодный  период.

Таблица l.4

Среднее время работы двигателя при прогреве (tпp)

Температура	Выше	+5° -	(-5°)-	( -10°)-	(-15°)-	(-20°)-	Ниже
воздуха, ос	+5°	-(-5°)	-( -10°)	-(-15°)	-( -20°)	-( -25°)	-25°
Время
прогрева, мин	4	6	12	20	28	36	45

Примечание. При хранении автомобиля в помещении tпp=O,5мин.

               L- пробег по территории автостоянки при выезде и  возврате, км

                 txx- время работы двигателя на холостом ходу при

                    въезде и выезде txx= 1 мин

3. Задание.

3.1. Определить массу общего выброса СО, СхНу, NOx при движении грузовых автомобилей по трассе.

3.2. Определить массу общего выброса СО,СхНу,NO2 легковых автомобилей на территории автостоянки.

Данные для расчета выбрать в соответствии с вариантом по таблице.

	Показатели	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
	Количество	15	20	25	30	35	40	45	50	55	60
	грузовых
	автомобилей
	Вид двигателя	Б	Д	Б	Д	Б	Д	Б	Д	Б	Д
	Пробег одного	120	320	270	200	250	420	170	150	220	240
	автомобиля за
	сутки (км)
								i
	Количество	200	120	300	350	400	210	180	240	300	500
	легковых
	автомобилей
Среднемесячная tº		+10	-5	-8	+5	-4	+12	О	-2	+15	+15
	воздуха
	Средний пробег	0,2	0,1	0,05	0,15	0,08	0,11	0,12	0,04	0,1	0,12
	при въезде
	Средний пробег	0,18	0,09	0,04	0,15	0,09	0,01	0,11	0,05	0,11	0,11
	при выезде

Практическое занятие 16, 17

Расчет замкнутой системы водоснабжения

Введение

Замкнутое водоснабжение является одним из способов, позволяющим уменьшать забор воды из источника, что способствует снижению уровня его загрязнения. Как правило, такие системы монтируются на промышленных предприятиях.
Установка замкнутого водоснабжения предполагает использование городских и производственных сточных вод, а также поверхностных стоков на промышленных предприятиях. Выбор схемы такого типа водоснабжения определяется путем технико-экономического анализа, в ходе которого учитывается расход трудовых, энергетических и материальных затрат как всего района или комплекса в целом, так и отдельных предприятий.
Замкнутое водоснабжение чаще всего используется на промышленных комплексах водного хозяйства и в химической промышленности.
Благодаря высокой степени очистки сточных вод промышленного происхождения устройство замкнутого водоснабжения позволяет отказаться полностью от сброса сточных вод в канализацию. Замкнутое водоснабжение позволяет решить одновременно несколько проблем:

·         максимально снизить платежи, которые производятся за сброс сточных вод.

·         уменьшить количество издержек на текущее водопотребление.

·         улучшение экологической обстановки.

Устройство замкнутого водоснабжения включает в себя локальные, централизованные, охлаждающие локальные и охлаждающие централизованные  замкнутые системы, а также системы последовательного использовании воды сразу в нескольких технологических операциях.
1.Задание.

1.1.Определить максимально возможную концентрацию солей в воде продувки с₃ после обессоливания ее для возврата в цикл водоиспользования и поддержания постоянного расхода и солесодержания в нем. Данные для расчета принять по таблице 

1.2..Дать ответы на следующие вопросы:

·                                 В чем заключается разница между оборотной и замкнутой системами водоснабжения?

·                                 Какие преимущества имеют оборотные и замкнутые системы водоснабжения по сравнению с обычными?

Наиболее перспективный путь уменьшения потребления свежей воды – это создание оборотных и замкнутых систем водоиспользования.

В замкнутых беспродувочных системах стабилизацию оборотной воды производят путем вывода части оборотной воды для корректировки ее минерального состава и последующего возврата в цикл раздельно или совместно со свежей подпиточной водой (рис. 1).

Подпитка замкнутых систем свежей водой допускается в случае, если недостаточно очищенных сточных вод для восполнения потерь воды.

            Нагретая в теплообменных аппаратах оборотная вода охлаждается в градирнях, брызгальных бассейнах, водохранилищах-охладителях или других устройствах.

                                                                                 Q_ст.в.

 

П

                            Q₃                                                                                       Q

                                                                                                                

                                                                                                                  3

                          2              1                                                          Q₁

СО

                                                       Q₂

                                              

 

                                                                       Q_свеж.

 

         1 – основной цикл водооборота; 2 – цикл очистки и возврата воды продувки;

            3 – возможный цикл возврата сточной воды производства;

П – производство; ОХЛ – система охлаждения воды; НС – насосная станция;

            СО – система обработки (очистки) части воды;

Рис. 1. Схема замкнутой системы водоиспользования

1.         Порядок выполнения работы.

1.1.    Определяем допустимую концентрацию солей  в добавляемой в систему воды, которая формируется из расходов очищенной продувочной, свежей  и производственной сточной вод  из уравнения :

г/м³

 г/м³

      2.2. Определяем расход свежей воды, добавляемой в систему из водоема для компенсации потерь при испарении  и разбрызгивании. При этом надо учесть, что сточная вода, добавляемая в оборотную систему Q_ст.в.,является технологической, то есть

 

2.3. Потери воды   при испарении и разбрызгивание определяются из уравнений:

;              ;

2.4. Составим уравнение материального баланса:

2.5.Определяем из уравнения материального баланса максимально возможную концентрацию солей в воде продувки с₃ после обессоливания ее для возврата в цикл водоиспользования.

                                                                                              Таблица 1

Исходные данные

Номер варианта	Расход оборотной воды Q, м3/ч	Расход сточной воды Qст.в., м3/ч	Солесодержание сточной воды сст.в., мг/л	Потери воды при испарении ,%	Потери воды при разбрыз ,%	Величина продувки ,%	Содер. солей в свежей воде
1	7800	7,8	1780	1,25	0,2	0,2	200
2	8000	8,0	1800	1,3	0,25	0,25	210
3	8200	8,2	1820	1,35	0,3	0,3	220
4	8400	8,4	1840	1,4	0,35	0,35	230
5	8600	8,6	1860	1,45	0,4	0,4	240
6	8800	8,8	1880	1,5	0,45	0,45	250
7	9000	9,0	1900	1,55	0,5	0,5	260
8	9200	9,2	1920	1,6	0,55	0,55	270
9	9400	9,4	1940	1,65	0,6	0,6	280
10	9600	9,6	1960	1,7	0,65	0,65	290

Для всех вариантов:

1)      предельная концентрация солей в системе с_пр = 800 мг/л;

3.Зачет по работе  выставляется при выполнении пунктов 1.1 и 1.2.

Практическое занятие 18, 19

Расчет оборотной системы водоснабжения

Введение

Оборотное водоснабжение на охлаждение оборудования работает по следующей схеме:

1. Насос подает потребителю холодную воду.

2. Вода в ходе своего движения отбирает у узлов потребителя тепло, тем самым охлаждая его.

3. Теплая вода возвращается в испаритель холодильного агрегата, вновь охлаждается там.

4. Охлажденная вода вновь поступает в буферную емкость, из которой насосом подается потребителю.

Рис. 1. Схема оборотного водоснабжения: А — промышленное предприятие; Б — охлаждающее устройство; В — циркуляционная насосная станция; Г — водоприёмник: Д — насосная станция; 1 — отвод нагретой воды; 2 — подача охлажденной воды; 3 — подача «свежей» воды от источника.

Оборотная система водоснабжения представляет собой замкнутый контур. Оборотное водоснабжение на охлаждение оборудования влияет самым эффективным способом. Этот вариант не нуждается во внешнем контроле, вся система контролируется автоматикой.

Системы охлаждения и оборотного водоснабжения широко используются на развитых производствах во всем мире, так как применение оборотного водоснабжения позволяет значительно сэкономить на охлаждении оборудования без ущерба качеству охлаждения и не увеличивая время, затрачиваемое на производство продукции.

Оборотная система водоснабжения позволяет ограничиваться подачей из источника свежей воды в количестве только 3 - 10 % от общего расхода. Эта добавка свежей воды идет на пополнение неизбежных потерь на охладительных сооружениях, а также на так называемую продувку г системы, которая необходима, чтобы содержание солей жесткости временной) в системе не превосходило допустимых пределов.

1.Задание:

1.1. Определить величину продувки Q₃ (сброса части оборотной воды из системы); (данные для расчета принимаются из таблицы 1)

1.2. Расход добавляемой в систему свежей воды Q_свеж.  для компенсации потерь воды.

Схема оборотной системы водоснабжения с охлаждением воды и подпиткой свежей водой из водоема представлена на рис. 1.

П

         Продувка                                                                                             

                                                                                                                                          

                                                                                                      

                                                      

                                              

 

                                                                     

                                                    Подпитка

 

Рис. 1. Схема оборотной системы водоснабжения

П – производство; ОХЛ – система охлаждения воды; НС – насосная станция;

 – расход оборотной воды;  – потери воды при испарении;  – потери воды

при разбрызгивании;  – потери воды при продувке

         2. Порядок выполнения работы.

2.1.  Определяем потери воды на испарение при охлаждении , м³/ч, по формуле:

                                                                      (1)

где      К_исп – коэффициент, учитывающий долю теплоотдачи испарением в

общей теплоотдаче, принимаемый для брызгальных бассейнов

и градирен в зависимости от температуры воздуха (по сухому

термометру) (табл. 2), а для водохранилищ (прудов)-охладителей

в зависимости от естественной температуры в водотоке;

            Δt – перепад температур воды, ^оС;

 – расход оборотной воды (табл. 1), м³/ч.

Перепад температур воды равен

      ,                                                          (2)

где      t₁ – температура воды, поступающей на охладитель (пруд,

       брызгальный бассейн, градирню) (табл. 1);

            t₂ – температура охлажденной воды.

Относительные величины потерь воды в результате испарения , разбрызгивания  и продувки  (в долях) определяются следующим образом:

;               ;                    ,                         (3)

где      ,,  – абсолютные величины потерь воды при испарении,

разбрызгивании и продувке соответственно, м³/ч.

Те же величины, выраженные в процентах, принимают вид

;                    ;       .  (4)

2.2. Определяем потери воды в брызгальных бассейнах или градирнях вследствие уноса ветром, принимаются по таблице 3 (СНиП 2.04.02-84)

=значение из таблицы/100

2.3.Определяем коэффициент упаривания из формулы

, г/м³

           

где       – расчетная предельная концентрация С_пр солей или другого лимитирующего загрязнителя в оборотной системе;

 – концентрация соли (или другого лимитирующего загрязнителя)

в воде, добавляемой в систему.

Величина   называется коэффициентом упаривания. Из этого уравнения определяем

2.4. Определяем потери воды при разбрызгиваниии потери воды при продувке  по формулам 3.

2.5. Определяем расход добавляемой в оборотную систему свежей воды Q_свеж., м³/ч, из водоема для компенсации потерь воды:

                                                                   

2.6.Сделать вывод по количеству подаваемой свежей воды в систему оборотного водоснабжения.

Таблица 1

Исходные данные

Номер варианта	Расход оборотной воды , м3/ч	Температура воды, поступающей на охладитель, , оС	Охладитель
1	7800	40	Вентиляторная градирня с каплеуловителем
2	8000	40
3	8200	40
4	8400	40
5	8600	40
6	8800	42	Башенная градирня без каплеуловителя
7	9000	42
8	9200	42
9	9400	42
10	9600	42

       Для всех вариантов:

              1) температура охлажденной воды = 28 ^оС;

              2) температура воздуха, _д = 20 ^оС;

              3) лимитирующий загрязнитель – общее солесодержание.

Таблица 2

Температура воздуха tвозд, оС	0	10	20	30	40
Значения коэффициента Кисп для градирен и брызгальных бассейнов	0,001	0,0012	0,0014	0,0015	0,0016

Таблица 3

Охладитель	Потери воды р2 вследствие уноса ветром, % расхода охлаждаемой воды
Вентиляторные градирни с водоуловительными устройствами:          при отсутствии в оборотной воде токсичных          веществ;          при наличии токсичных веществ      Башенные градирни без водоуловительных устройств      Башенные градирни с водоуловительными устройствами	0,1 – 0,2 0,05 0,5 – 1 0,01 – 0,05

Требования к качеству оборотной воды и воды для подпитки теплообменных систем оборотного водоснабжения в химической промышленности приведены в табл. 4 [3].

Таблица 4

Показатель	Оборотная вода	Подпитывающая вода
		при работе со сбросом (продувкой)	при работе без сброса (замкнутый цикл)
Жесткость, экв/м3:      карбонатная      постоянная Общее солесодержание, г/м3 Окисляемость перманганатная (на О2), г/м3 ХПК (на О2), г/м3 Содержание, г/м3:      хлоридов      сульфатов      фосфора и азота (сумма)      взвешенных частиц      масла и смолообразующих      веществ	2,5 5 1200 8 – 15 70 300 350 – 500 3 30 0,3	2 4 900 11,8 – 12,8 55 237 277 – 395 2,4 23,6 0,25	0,9 1,9 445 3 – 5,7 26 112 119 – 187 1,1 11,2 0,10

Практическое занятие 20

Оценка результатов анализов сточных вод

Введение

При оценке степени очистке сточных вод пользуются понятием суточной нормы загрязнения на одного жителя, которые приведены в таблице 1.

Таблица 1

Номы загрязнений в бытовых сточных водах

Ингредиент	Норма загрязнения г/чел. сутки
Взвешенные вещества	65
жидкости: Неосветленной Осветленной	54 35
жидкости: Неосветленной Осветленной	75 40
Азот аммонийных солей ( в пересчете на N)	8
Фосфаты (в пересчете на	3,3
Хлориды	9
СПАВ	2,5

ХПК и БПК – одни из важных показателей уровня загрязнённости сточных вод предприятий органическими соединениями.

ХПК - показатель химического потребления кислорода, то есть количество кислорода, потребленное при химическом окислении содержащихся в воде органических веществ до неорганических продуктов под действием окислителей.

БПК – показатель биохимического потребления кислорода, то есть количество кислорода, израсходованное за определенное время (за 5 суток -  БПК5) в аэробных условиях на окисление органических веществ, содержащихся в единице объема воды. Как правило, в течение 5 суток при нормальных условиях происходит окисление до 70% легкоокисляющихся органических веществ.

Полное окисление органических веществ  или БПК20  достигается в течение 20 суток. По сути, значение ХПК всегда должно превышать значение БПК за любое время инкубирования, вплоть до БПК полной, поскольку при установлении  на БПК приходится только та часть, которая необходима для энергетических нужд. В основном в сточных водах на БПК полное приходится 50-80% ХПК, а для биологически очищенных - этот  Определить для    показатель не больше 40%. Чем глубже очищается вода, тем меньше это соотношение.

Сточные воды могут быть промышленного и бытового происхождения, соответственно и природа загрязнений будет отличаться.

Бытовые стоки, как правило, загрязнены мусором, органическими остатками и моющими средствами. А промышленные стоки содержат, например, в пищевой промышленности, содержать больше жиров и взвешенных веществ. В самом общем виде можно сказать. Что промышленные стоки имеют на порядок большие значения ХПК и БПК.

В случае, если бытовые сточные воды объединяются с промышленными, то органика бытовых стоков является дополнительной питательной средой для активного ила биологической очистки, что способствует более лучшей работе биологии.

Таблица 2

Нормы водоотведения

Степень благоустройства районов жилой застройки	Удельное водоотведение в среднем за год на одного жителя, л/сут
Застройка зданиями, оборудованными внутренним водопроводом и канализацией без ванн	125-160
То же с ваннами и местными водонагревателями	160-230
Застройка зданиями, оборудованными внутренним водопроводом, канализацией и системой централизованного горячего водоснабжения	230-350

1.      Задание.

1.1.Оценить результаты и определить, для каких сточных вод характерны приведенные показатели. (Таблица 3)

1.2. Дать ответы на следующие вопросы:

Как классифицируются производственные сточные воды?

Привести примеры загрязненных производственных сточных вод и условно чистых.

Привести примеры пор каждой группе сточных вод.

Таблица 3

Результаты анализов сточных вод

Проба сточной воды	Концентрация загрязнений, мг/л
	Взвешенные вещества
I	180	215	260
II	200	250	200
III	50	0	850

2.      Порядок выполнения работы.

2.1.Определить для каждой пробы норму водоотведения по концентрации взвешенных веществ,  предположив, что все пробы являются хозяйственно - бытовыми сточными водами из формулы:

(1)

Где

С- концентрация загрязнения сточных вод, мг/л;

а- норма загрязнения на одного человека в сутки, г;

q – норма водоотведения на одного человека в сутки, л/сут.

Полученные результаты сравнить с данными таблицы 2. Сделать вывод.

2.2.Определить концентрацию загрязнения по для всех проб по полученной норме водоотведения и норме загрязнений в бытовых сточных водах (см. таблицу 1 для неосветленной воды) по формуле 1.

Сравнить полученные результаты с данными таблицы 3. Сделать вывод.

2.3.Проанализировать соотношение идля каждой пробы. Сделать вывод.

2.4. Сделать окончательный вывод о происхождении сточных вод отобранных проб.

2.5. Ответить на вопросы.

Практическое занятие 21, 22

Разработка схемы очистки сточных вод  животноводческого комплекса.

Введение

Концентрация животных и птиц на современных животноводческих и птицеводческих предприятиях приводит к образованию большого количества экскрементов и других технологических отходов, что заставляет коренным образом изменять способы и средства их удаления, обработки и использования.

Традиционные ручные и механические способы удаления экскрементов из помещений для содержания животных и птиц в настоящее время дополнены гидравлическими и пневматическими. Появились биологические, физико-химические, термические и другие способы обработки сточных вод, содержащих навоз и помет. Животноводческие сточные воды после соответствующей обработки используют на самих предприятиях, для орошения сельскохозяйственных угодий или сбрасывают в водоем.

Ниже описаны пять схем обработки сточных вод животноводческих комплексов.

Схема 1. Разделение навозных сточных вод свиноводческих комплексов на фракции с последующей обработкой и использованием их в качестве органических удобрений.

   Навозные сточные воды попадают в резервуар -усреднитель и затем перекачивают на сооружения для отделения песка (гидроциклоны, песколовки). Для задерживания крупной взвеси и щетины воду направляют на дуговые, барабанные сита или виброгрохоты и далее для разделения на фракции подают в вертикальные, горизонтальные или радиальные отстойники, рассчитанные на 2-3 часовой приток воды. Эффект осветления по взвешенным веществам достигает 70 -80%. Угол наклона днища отстойника, если он не оборудован скребковым механизмом, принимают не менее 60. Выпуск осадка из отстойников производят через 3-4 часа.

   Обезвоживание осадка возможно с применением осадительных и фильтрующих центрифуг, виброгрохотов, шнековых прессов и других аналогичных устройств. Влажность обезвоженного осадка 70-80%.

   Полученный кек обеззараживается в ходе биотермического процесса на площадках с твёрдым покрытием в течении 1 месяца летом и 2 месяцев зимой и вносится в почву разбрасывателями твёрдых органических удобрений.

   Жидкую фракцию из отстойников и фильтрат после механического обезвоживания осадка подают карантинные ёмкости, рассчитанные на 10-суточное хранение массы (6-суточное выдерживание и 4-суточное обеззараживание),а затем перекачивают в двух- трехсекционные и двух – трехступенчатые хранилища, рассчитанные на полугодовое накопление, после чего вносят в почву в качестве органических удобрений оросительными системами и установками.

   Для свиноводческих комплексом производительностью 12 и 24 тыс. голов в год вместо указанных выше отстойников могут применяться отстойники – накопители периодического действия, представляющие собой прямоугольные облицованные битоном бассейны, оборудованные донным дренажем, переливными устройствами и шандорными водосбросами. Отстойники – накопители обеспечивают эффект осветления по взвешенным веществам до 80-90%, по БПК – до 60-65%.

   Для сокращения сроков хранения навозных сточных вод с целью их обеззараживания возможно применение термической или химической (водный раствор формальдегида и др.) обработки.

Схема 2. Использование жидкой фракции навоза от свиноводческих комплексов в рыбоводно – биологических прудах.

   В отличии от схемы 1 осветленную жидкость из отстойников направляют в аэробный пруд – накопитель (работающий круглый год) и далее последовательно ещё на три ступени прудов: водорослевой, рачковый, рыбоводный (работающие в тёплое время года); затем следует аккумулятор чистой воды. Часть очищенной воды подвергают обеззараживанию и используют для смыва навоза в каналах свинарников, остальную воду направляют на орошение сельскохозяйственных угодий.

Схема 3. Биологическая очистка навозных сточных вод свиноводческих комплексов.

   Разделение навозных сточных вод на фракции, обработка осадка и его использование аналогичны схеме 1.

   Осветлённые сточные воды после отстойников подают в двухступенчатые аэротенки – смесители продлённой аэрации(2,5-3 суток) с последующей доочисткой в биологических прудах или на песчаных фильтрах и обработкой озоном.

   Часть очищенных сточных вод можно использовать для смыва навоза в каналах свинарников; основной объём воды направляют на орошение сельскохозяйственных угодий или сбрасывают в водоём.

   Доочистка сточных вод свиноводческих комплексов после биологической очистки может производиться совместно со сточными водами населенных мест. При смешении сточные воды свиноводческих комплексов после биологической очистки должны иметь БПК  примерно 75 о/л, количественное их соотношение с бытовыми сточными водами должно быть не менее 1:20.

   Избыточный активный ил можно обрабатывать в аэробных стабилизаторах (до 15 суток). Стабилизированный ил уплотняется в отстойниках: иловая вода возвращается на аэротенки, а уплотненный ил подсушивается на иловых площадках и затем используется на полях под вспашку; дренажные воды с площадок следует возвращать на очистные сооружения.

   Описанную схему биологической очистки применяют в случаях, когда отсутствуют условия для использования жидкой фракции навозных сточных вод для орошения.

Схема 4. Использование гомогенизированного (неразделённого) навоза от комплексов крупного рогатого скота.

   Навоз из помещений для содержания животных удаляют механическим или гидравлическим способом в карантинные ёмкости, рассчитанные на 10-суточное хранение массы (шестисуточное выдерживание и четырехсуточное обеззараживание с применением химических реагентов).

   Из карантинных ёмкостей навоз или навозные сточные воды соответственно вывозят или перекачивают в двух-трехсекционные и двух-трехступенчатые хранилища, рассчитанные на полугодовое выдерживание, и после естественного обеззараживания и дегельминтизации вносят их в почву в качестве органических удобрений.

   В карантинных ёмкостях предусматривают интенсивное перемешивание навоза (предпочтительно гидравлическим способом).

   Рассматриваемая схема целесообразна для применения не больших комплексах производительностью до 400, 800 голов в год.

 Схема 5. Разделение навозных сточных вод комплексов крупного рогатого скота на фракции с последующей обработкой и использованием их в качестве органических удобрений.

   Навозные сточные вода перекачивают на установку для разделения их на фракции (центрифуги, виброгрохоты, шнековые прессы и другое аналогичное оборудование). Полученную твердую фракцию навоза влажностью 80% выдерживают в буртах (биотермическая обработка) в течении 1 месяца летом и 2 месяцев зимой и затем вносят в почву в качестве органического удобрения.

   Жидкую фракцию навоза подают в карантинные ёмкости, рассчитанные на 10-суточное хранение массы (шестисуточное выдерживание и четырехсуточное обеззараживание), и затем вывозят или перекачивают в двух-трехсекционные и двух-трехступенчатые хранилища, рассчитанные на полугодовое выдерживание. После естественного обеззараживания и дегельминтизации жидкость используют в качестве органических удобрений.

   Указанная схема может быть применена для комплексов любой производительности.

   Выбор оптимальной схемы для очистки навозных сточных вод должен подкрепляться технико-экономическими расчетами.

1.                                                                   Задание

Составить схему очистки сточных вод по заданию (таблица 1)

2.Данные для выполнения работы

Параметр	Вариант
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
№ схемы	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5

3.Зачет по работе выставляется при правильном составлении схемы очистки.

Семинарские занятия.

Тема: «Экологические проблемы ТЭК, транспорта и основных отраслей промышленности»

Вопросы:

1.Экологические проблемы ТЭК .

-Состав комплекса.

-Воздействие на окружающую среду.

-Пути снижения воздействия на окружающую среду.

2.Экологические проблемы транспорта.

-Автомобильного.

-Воздушного, водного, железнодорожного.

-Воздействие на окружающую среду.

-Пути снижения воздействия на окружающую среду.

3. Экологические проблемы металлургии.

-Состав отрасли.

--Воздействие на окружающую среду.

-Пути снижения воздействия на окружающую среду.

4. Экологические проблемы металлургического комплекса.

- Состав комплекса.

-Воздействие на окружающую среду.

-Пути снижения воздействия на окружающую среду.

5. Экологические проблемы агропромышленного комплекса.

- Состав комплекса.

-Воздействие на окружающую среду.

-Пути снижения воздействия на окружающую среду.

6. Экологические проблемы химической и нефтехимической промышленности.

- Виды предприятий.

-Воздействие на окружающую среду.

-Пути снижения воздействия на окружающую среду.

Тема:  «Инвентаризация источников загрязнения атмосферы»

Вопросы.

1. Определение инвентаризации, сроки проведения, законодательная база. Егоренкова
2. Задачи инвентаризации.
3. Порядок проведения инвентаризации источников выбросов.
4. Этапы проведения инвентаризации.
5. Методы определения количественных и качественных характеристик выделений и выбросов загрязняющих веществ в атмосферу.
6. Учет нестационарности выбросов.
7. Определение количественных и качественных характеристик источников загрязнения атмосферы.
8. Состав и содержание «Отчета по инвентаризации выбросов вредных (загрязняющих) веществ в атмосферный воздух и их источников для предприятия».
9. Составление «Отчета по инвентаризации выбросов вредных (загрязняющих) веществ в атмосферный воздух и их источников для предприятия».
10. Карта- схема территории предприятия с указанием источников выбросов

11.                       Инвентаризация выбросов загрязняющих веществ в атмосферу для автотранспортных предприятий.

Тема : «Инновационные технологии по снижению воздействия выбросов на окружающую среду»

Транспорт

1.Использование альтернативного топлива и бензина с улучшенными экологическими

характеристиками.

2.Совершенствовании конструкции автомобиля.

3.Принципы организации движения.

Промышленность.

1.Применение безотходных технологий.

2.Переработка отходов производства.

3.Переработка отходов потребления.

4. Внедрение системы экологического менеджмента.

5. Современные биотехнологии.

Энергетика

1.Применение современных технологий энергетике.

2. Альтернативные источники энергии и их применение.

 После представления выступлений обсуждаются следующие вопросы:

Почему автотранспорту в настоящее время уделяется большое внимание?

Чем отличается воздействие промышленных предприятий и транспорта?

 Практические занятия на предприятиях города.

1.      Технологии очистки промышленных сточных вод на заводских очистных сооружениях.

3.2.2 Формой промежуточной аттестации является выполнение курсовой работы по разработки схемы очистки выбросов или сбросов различными предприятиями.

Тематика курсовых работ

1.      Комплексная оценка качества атмосферы металлургического комбината и города.

2.      Комплексная оценка качества атмосферы нефтяной компании и города.

3.      Комплексная оценка качества атмосферы комбикормового завода и города.

4.      Комплексная оценка качества атмосферы машиностроительного комбината и города.

5.      Комплексная оценка качества атмосферы химического комбината и города.

6.      Комплексная оценка качества атмосферы мясокомбината и города.

7.      Комплексная оценка качества атмосферы комбината ЖБИ и города.

8.      Комплексная оценка качества атмосферы кондитерской фабрики и города.

9.      Комплексная оценка качества атмосферы стекольного завода и города.

10.  Комплексная оценка качества атмосферы металлургического комбината и города.

11.  Комплексная оценка качества атмосферы цементного завода и города.

12.  Комплексная оценка качества атмосферы кожевенного завода и города.

13.  Комплексная оценка качества атмосферы молочного завода и города.

14.  Комплексная оценка качества атмосферы нефтехимического комбината и города.

15.  Комплексная оценка качества атмосферы автомобильного завода и города.

16.  Комплексная оценка качества атмосферы текстильного производства и города.

17.  Комплексная оценка качества атмосферы трикотажной фабрики и города.

18.  Комплексная оценка качества атмосферы кирпичного завода и города.

19.  Комплексная оценка качества атмосферы производства химического волокна и города.

20.  Комплексная оценка качества атмосферы производства удобрений и города.

21.  Комплексная оценка качества атмосферы производства строительных материалов и города.

22.  Комплексная оценка качества атмосферы ликеро- водочного завода и города.

23.  Комплексная оценка качества атмосферы птицефабрики и города.

24.  Комплексная оценка качества атмосферы опытно экспериментального завода и города.

25.  Комплексная оценка качества атмосферы обувной фабрики и города.

Для оценки курсовых работ используется следующая схема расчета:

Раздел	Критерии	Кол-во баллов
1. Самостоятельность выполнения работы	Работа написана самостоятельно	5
	Работа носит частично самостоятельный характер	4
	Работа носит не самостоятельный характер	1
2. Соответствие тематики	Полностью соответствует выбранной теме	5
	Частично соответствует выбранной теме	3
	Не соответствует теме	1
3. Цели и задачи исследования	Определены цели и задачи исследования, сформулированы объект и предмет исследования, показана история и теория вопроса	5
	Определены цели и задачи исследования, не четко определены объект и предмет исследования, частично показана история и теория вопроса	3
	Не определены цели и задачи исследования, не сформулированы объект и предмет исследования, не показана история и теория вопроса	1
4. Наличие ссылочного материала	Достаточно	4
	Частично	2
	Не использовались	1
5. Наличие собственных выводов, рекомендаций и предложений, собственной позиции и ее аргументации	Да	5
	Нет	1
6. Оформление работы	Соответствует полностью требованиям	4
	Соответствует частично требованиям	3
	Не соответствует требованиям	1
7. Использование информационных источников	Актуальна и составлена в соответствии с требованиями	4
	Актуальна и частично соответствует требованиям	2
	Не соответствует требованиям	1
8. Защита работы	Владеет материалом	4
	Частично владеет материалом	3
	Не владеет материалом	1

Шкала соответствия количества набранных баллов пятибалльным оценкам для оценивания курсовой работы

Количество баллов	Оценка по пятибалльной шкале
24-27	«отлично»
20-23	«хорошо»
12-19	«удовлетворительно»
Менее 12	«неудовлетворительно»

4. Оценка по учебной и производственной практике

4.1. Общие положения

Целью оценки по учебной и (или) производственной практике является оценка:                        1) практического опыта и умений;

2) профессиональных и общих компетенций.

Оценка по учебной и производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики учебной и профессиональной деятельности обучающегося/студента на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика, либо образовательного учреждения (для учебной практики)).

4.2. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному модулю

4.2.1. Учебная практика (при наличии):

4.2.1. Учебная практика:
Таблица 5 – Учебная практика 7 семестр

Виды работ12

Коды проверяемых результатов (ПК, ОК, ПО, У)

Изучение инструкций по технике безопасности, охране труда, противопожарной безопасности. Оценка степени влияния загрязняющих веществ предприятия на окружающую среду. Установление предельно допустимых норм загрязняющих веществ в окружающую среду как в целом по предприятию, так и по отдельным источникам загрязнения. Организация контроля соблюдения установленных норм загрязняющих веществ в окружающую среду. Составление схемы источников выбросов конкретного производства Проведение расчётов выбросов и сбросов конкретного производства

ПК 2.1, 2.2. ОК 1 - 9

4.2.2. Производственная практика:
Таблица 6 – Производственная практика 7 семестр

Виды работ13

Коды проверяемых результатов (ПК, ОК, ПО, У)

1.Изучение инструкций по технике безопасности, охране труда. 2.Составление и анализ схем материального и энергетического баланса. 3.Составление и анализ технологической блок-схемы производства. 4.Изучение устройств и  принципа действия приборов и оборудования экологического контроля. 5.Правила хранения и несложный ремонт приборов и оборудования экологического контроля. 6.Эксплуатация приборов и оборудования ПЭК. 7.Устранение несложных неполадок в работе  приборов и оборудования. 8.Эксплуатации оборудования и средства инженерной защиты окружающей среды. 9.Разработка малоотходных схем комплексной газоочистки. 10.Контроль  загрязнения атмосферного воздуха на специально выбранных контрольных точках. 11.Контроль  загрязнения поверхностных вод на специально выбранных контрольных точках. 12.Контроль  загрязнения почвы на специально выбранных контрольных точках. 13.Проведение санитарно-экологического контроля производства. 14.Измерение уровня освещенности предприятия. 15.Измерение шумового загрязнения рабочей зоны. 16.Измерение электромагнитного загрязнения рабочей зоны. 17.Измерение уровня запыленности рабочей зоны на производстве. 18.Комплексное обследование воздуха рабочей зоны. 19.Определение статистических ошибок при радиометрических измерениях. 20.Измерение полевой эквивалентной дозы гамма-излучения образца почвы дозиметром-радиометром. 21.Определение радиоактивного фона с помощью дозиметра РКЦБ-14. 22.Проведение производственного радиологического контроля. 23.Определение класса опасности производства. 24.Проведение расчетов по разработке санитарно-защитной зоны производства. 25.Сбор данных для отчетности предприятия по  установленным формам. 26.Проведения мониторинга и контроля входных потоков для технологических процессов в организациях. 27.Применения природосберегающих технологий в организациях 28.Проведение химических анализов в контрольных точках технологических процессов. 29.Проведение производственно-технологического контроля.

ПК 2.1, 2.2. ОК 1 - 9

4.3. Форма аттестационного листа

Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего образования Московской области

«Университет «ДУБНА» -

Дмитровский институт непрерывного образования

АТТЕСТАЦИОННЫЙ  ЛИСТ  (Учебная)

По производственной практике ПМ.02 «Производственный экологический контроль в организациях»

 ^{(наименование практики (учебная, по профилю специальности, преддипломная)}

^{с указанием профессионального модуля)}

__________________________________________________________________________________________

^{(Ф.И.О обучающегося)}

обучающегося на __курсе,_____ группа по специальности20.02.01 «Рациональное использование природохозяйственных комплексов________________________________________________________ 

^{(указать код и наименование  специальности)}

успешно прошел(ла) учебную практику_____________________________________   

^{(наименование практики)}

в ________________________________________________________________________________________                       

^{(наименование места прохождения практики)}

по профессиональному модулю ПМ.02 «Производственный экологический контроль в организациях_____________________________________________________________

                                                                                              ^{(наименование модуля; не указывается для преддипломной практики)}

в объеме 36 часов (1 нед.) с «__»  ____ г. по «__»  ______г.    

Виды и качество выполнения работ

Код и формулировка сформированной компетенции	Виды и объем работ, выполненных обучающимся во время практики	Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика
ПК 2.1. Осуществлять мониторинг и контроль входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях	1.Изучение инструкций по технике безопасности, охране труда, противопожарной безопасности. 2.Оценка степени влияния загрязняющих веществ предприятия на окружающую среду. 3.Установление предельно допустимых норм загрязняющих веществ в окружающую среду как в целом по предприятию, так и по отдельным источникам загрязнения.
ПК 2.2 Контролировать и обеспечивать эффективность использования малоотходных технологий в организациях	1.Организация контроля соблюдения установленных норм загрязняющих веществ в окружающую среду. 2.Составление схемы источников выбросов конкретного производства 3.Проведение расчётов выбросов и сбросов конкретного производства

Характеристика учебной и профессиональной деятельности обучающегося

Во время прохождения __________________________________________ в организации овладел (а)

                                                                                                     ^{(наименование практики)}

профессиональными компетенциями: 

ПК 2.1. Осуществлять мониторинг и контроль входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях.

ПК 2.2. Контролировать и обеспечивать эффективность использования малоотходных технологий в организациях .

ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

общими компетенциями

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

_______________________ приобрел (а) в ходе освоения профессионального модуля практический опыт:

     ^{(Ф.И.О. студента)}

- проведения мониторинга и контроля входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях;

- применения природосберегающих технологий в организациях;

-проведения химических анализов в контрольных точках технологических процессов;

- работы в группах по проведению производственно-экологического контроля.

Вывод по аттестации: ______________________________________________________________

^{(например, заслуживает оценки «отлично» по результатам прохождения практики и может быть допущен к квалификационному экзамену по профессиональному модулю ПМ ____ «______________________________________________»)}

Руководители практики:

от филиала              ____________________________________        /__________________/

                                                                             ^{должность,  Ф.И.О.                                                                            подпись}

от организации       ____________________________________        /__________________/

                                                                          ^{М.П.,  должность,   Ф.И.О.                                                                       подпись}

Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего образования Московской области

«Университет «ДУБНА» -

Дмитровский институт непрерывного образования

АТТЕСТАЦИОННЫЙ  ЛИСТ (Производственная )

По производственной практике ПМ.02 «Производственный экологический контроль в организациях»

 ^{(наименование практики (учебная, по профилю специальности, преддипломная)}

^{с указанием профессионального модуля)}

__________________________________________________________________________________________

^{(Ф.И.О обучающегося)}

обучающегося на __курсе,_____ группа по специальности20.02.01 «Рациональное использование природохозяйственных комплексов________________________________________________________ 

^{(указать код и наименование  специальности)}

успешно прошел(ла) производственную практику_____________________________________   

^{(наименование практики)}

в ________________________________________________________________________________                      

^{(наименование места прохождения практики)}

по профессиональному модулю ПМ.02 «Производственный экологический контроль в организациях_____________________________________________________________

                                                                                              ^{(наименование модуля; не указывается для преддипломной практики)}

в объеме 144 часов (4 нед.) с «__»  ____ г. по «__»  ______г.    

Виды и качество выполнения работ

Код и формулировка сформированной компетенции	Виды и объем работ, выполненных обучающимся во время практики	Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика
ПК 2.1. Осуществлять мониторинг и контроль входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях	1.Изучение инструкций по технике безопасности, охране труда. 2.Составление и анализ схем материального и энергетического баланса. 3.Составление и анализ технологической блок-схемы производства. 4.Изучение устройств и  принципа действия приборов и оборудования экологического контроля. 5.Правила хранения и несложный ремонт приборов и оборудования экологического контроля. 6.Эксплуатация приборов и оборудования ПЭК. 7.Устранение несложных неполадок в работе  приборов и оборудования. 8.Эксплуатации оборудования и средства инженерной защиты окружающей среды. 9.Разработка малоотходных схем комплексной газоочистки. 10.Контроль загрязнения атмосферного воздуха на специально выбранных контрольных точках. 11.Контроль загрязнения поверхностных вод на специально выбранных контрольных точках. 12.Контроль  загрязнения почвы на специально выбранных контрольных точках. 13.Проведение санитарно-экологического контроля производства. 14.Измерение уровня освещенности предприятия. 15.Измерение шумового загрязнения рабочей зоны. 16.Измерение электромагнитного загрязнения рабочей зоны. 17.Измерение уровня запыленности рабочей зоны на производстве. 18.Комплексное обследование воздуха рабочей зоны. 19.Определение статистических ошибок при радиометрических измерениях. 20.Измерение полевой эквивалентной дозы гамма-излучения образца почвы дозиметром-радиометром. 21.Определение радиоактивного фона с помощью дозиметра РКЦБ-14. 22.Проведение производственного радиологического контроля.
ПК 2.2 Контролировать и обеспечивать эффективность использования малоотходных технологий в организациях	1.Определение класса опасности производства. 2.Проведение расчетов по разработке санитарно-защитной зоны производства. 3.Сбор данных для отчетности предприятия по  установленным формам. 4.Проведения мониторинга и контроля входных потоков для технологических процессов в организациях. 5.Применения природосберегающих технологий в организациях 6.Проведение химических анализов в контрольных точках технологических процессов. 7.Проведение производственно-технологического контроля.

Характеристика учебной и профессиональной деятельности обучающегося

Во время прохождения __________________________________________ в организации овладел (а)

                                                                                                     ^{(наименование практики)}

профессиональными компетенциями: 

профессиональными компетенциями: 

ПК 2.1. Осуществлять мониторинг и контроль входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях.

ПК 2.2. Контролировать и обеспечивать эффективность использования малоотходных технологий в организациях .

ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

общими компетенциями

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

_______________________ приобрел (а) в ходе освоения профессионального модуля практический опыт:     ^{(Ф.И.О. студента)}

- проведения мониторинга и контроля входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях;

- применения природосберегающих технологий в организациях;

-проведения химических анализов в контрольных точках технологических процессов;

- работы в группах по проведению производственно-экологического контроля.

Вывод по аттестации: ______________________________________________________________

^{(например, заслуживает оценки «отлично» по результатам прохождения практики и может быть допущен к квалификационному экзамену по профессиональному модулю ПМ ____ «______________________________________________»)}

Руководители практики:

от филиала              ____________________________________        /__________________/

                                                                             ^{должность,  Ф.И.О.                                                                            подпись}

от организации       ____________________________________        /__________________/

                                                                          ^{М.П.,  должность,   Ф.И.О.                                                                       подпись}

5. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)

5.1. Общие положения

Экзамен (квалификационный) предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ 02. Производственный экологический контроль в организациях специальности СПО 20.02.01 Рациональное использование природохозяйственных комплексов

Экзамен включает¹⁴:

1. Проверка теоретических знаний

3. Выполнение практического задания.

Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

Для вынесения положительного заключения об освоении ВПД, необходимо подтверждение сформированности всех компетенций, перечисленных в программе ПМ. При отрицательном заключении хотя бы по одной из профессиональных компетенций принимается решение «вид профессиональной деятельности не освоен».

Оценочная ведомость по профессиональному модулю ПМ 02. Производственный экологический контроль в организациях

ФИО ____________________________________________________________

обучающийся на _______ курсе по специальности СПО 23.02.03 20.02.01 Рациональное использование природохозяйственных комплексов_______________________________

                                                           код и наименование

освоил(а) программу профессионального модуля _ПМ 02.Производственный экологический контроль в организациях______________________________________

                                             наименование профессионального модуля

в объеме ______ час. с «__»._____.20__ г. по «___»._______.20__ г.

Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля.

Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик)	Формы промежуточной аттестации	Оценка
МДК 02.01	Другие формы контроля (Тестирование)-4 семестр Зачет-5 семестр Защита курсовой работы- 6 семестр Дифференцированный зачет- 7 семестр
УП	Дифференцированный зачет- 7 семестр
ПП	Дифференцированный зачет-7 семестр

Результаты выполнения и защиты курсовой работы.

Тема «________________________________________________________»

Оценка _______________________.

Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю

Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата	Оценка (да / нет)
ПК 2.1 ПК 2.2

Дата ___.___.20___ Подписи членов экзаменационной комиссии
 

5.2. Выполнение заданий в ходе экзамена

5.2.1. Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 2.1. Осуществлять мониторинг и контроль входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях.

ПК 2.2. Контролировать и обеспечивать эффективность использования.

ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

5.2.2. Комплект экзаменационных материалов

В состав комплекта входит задание для экзаменующегося, пакет экзаменатора и оценочная ведомость.

Перечень вопросов, выносимых на квалификационный экзамен

1.      Основные понятия промышленной экологии: производство, технологический процесс, экологическая безопасность.

2.      Экологические проблемы энергетического и транспортного комплексов, пути их решения.

3.      Источники загрязнения атмосферы, гидросферы, почвы природного и антропогенного происхождения.

4.      Пассивны и активные методы защиты окружающей среды от загрязнения.

5.      Зона активного загрязнения. Санитарно- защитная зона предприятия. Определение их размеров.

6.      Источники экологического законодательства. Основные нормативные документы в области охраны окружающей среды и природопользования.

7.      Безотходное производство. Основные принципы создания безотходных производств. Примеры безотходных производств.

8.      Нормирование в области охраны окружающей сред: качества окружающей среды, допустимого воздействия на окружающую среду.

9.      Методы защиты атмосферы от загрязнений: общие мероприятия, технологические процессы, очистка газовых выбросов.

10.  Классификация методов и аппаратов очистки газовых выбросов.

11.  Характеристика и основные виды пыли.

12.              Пылеулавливающее оборудование. Классификация оборудования, виды, область применения, принцип действия, степень очистки.

13.               Производственный экологический контроль на предприятии: цели, задачи, объекты, организация.

14.  Критерии оценки качества окружающей среды: ПДК, ПДВ,ПДС, ПДЭН.

15.  Контроль технологического процесса на очистных сооружениях. Выбор точек контроля.

16.   Внедрение газооборотных и водооборотных циклов на предприятии - основа рационального природопользования.

17.  Системы водоснабжения промышленных предприятий: прямоточные, с повторным использованием воды, оборотные.

18.  Виды сточных вод. Методы очистки производственных сточных вод.

19.  Система контроля промышленных выбросов в атмосферу (СКПВА).

20.  Плата за негативное воздействие на окружающую среду: выбросы в атмосферу, сбросы в водные объекты, размещение отходов.

21.   Отчетная документация предприятия по вопросам охраны окружающей среды.

22.   Государственный экологический контроль действующего предприятия

23.   Современное состояние и перспективы развития атомной энергетики и радионуклидного производства.

24.  Природный радиационный фон и его составляющие.

25.  Основные источники искусственной радиации.

26.  Классификация антропогенных источников радиационного загрязнения.

27.  Практическое использование изотопов.

28.  Работа, проживание и ведение хозяйства в условиях радионуклидного загрязнения.

29.  Оборудование и приборы, применяемые при контроле ионизирующих излучений.

30.  Структура сельского хозяйства. Основные источники загрязнения окружающей среды сельскохозяйственными комплексами.

31.  Природно- ресурсный потенциал сельскохозяйственного производства.

32.  Структура сельскохозяйственного комплекса Дмитровского района.

33.  Сравнение естественных и сельскохозяйственных экосистем

34.  Правовые нормы обеспечения экологического пользования сельскохозяйственными объектами. Международное сотрудничество в решении сельскохозяйственных проблем.

35.  Виды удобрений, пестициды, их влияние на окружающую среду.

36.  Влияние животноводческих комплексов на окружающую среду.

37.   Экологические проблемы сельского хозяйства и пути их решения.

38.  Агроэкологический мониторинг: понятие, цели, задачи, принципы.

39.  Альтернативное земледелие. Восстановление плодородия почв. Биологизация севооборотов.

40.  Методы обезвреживания животноводческих стоков: отстаивание, сбраживание, компостирование.

41.  Экологическая безопасность в растениеводстве. Биотехнологические альтернативы в сельском хозяйстве

42.  Нанотехнологии в экологии сельского хозяйства.

43.  Роль урбанизированных территорий в современном мире. Их общая характеристика.

44.  Строение урбанизированных территорий. Влияние промышленности на их формирование.

45.  Основные экологические проблемы урбанизированных территорий.

46.   Обеспечение санитарно –эпидемиологического  благополучия  населения

47.  Пути снижения влияния урбанизированных территорий на безопасность жизнедеятельности

48.  Основные направления современного развития мегаполисов

Перечень практических заданий, выносимых на  квалификационный  экзамен

Задача 1.

На основе анализа уравнения материального баланса некоторого производства составить схему и аналитическое выражение для определения массы загрязняющих веществ (Г- газопылевых; Ж- жидких и Т- твердых  отходов производства), поступающих в окружающую среду, если:

- количество сырьевых и вспомогательных материальных ресурсов, вводимых в технологический процесс,  и соответственно;

- количество вещества, перешедшего в готовую продукцию ;

- суммарное количество образовавшихся отходов .

Схему необходимо составить с учетом следующих моментов:

-в схему должны быть включены очистные сооружения, сбор и сортировка твердых отходов, потоки в окружающую среду;

-Отходы поступают в окружающую среду через организованные источники  и неорганизованные источники потерь вещества, участвующего в технологическом процессе ;

-Организованные отходы частично подаются на очистные сооружения или на сбор и сортировку;

-Часть  организованных отходов отводится в окружающую среду без очистки;

-Уловленные на очистных ( или сортировочных) сооружениях отходы , неуловленные на очистных сооружениях;

-уловленные отходы, утилизируемые в качестве вторичных и материальных и энергетических ресурсов (ВМР,ВЭР) , уловленные, но не утилизированные отходы, вывозимые на свалки и полигоны  .

Задача 2.

На участке оперативной полиграфии в общем зале выделяется 0,014 т в год бумажной пыли. Определить валовый выброс в атмосферу системой общеобменной вентиляции и количество осевшей пыли.

Задача 3.

Определить категорию опасности предприятия в зависимости от массы и видового состава вредных выбросов.

 Исходные данные.

А) из одной трубы диаметром Д = 0,3 м выбрасывается пыль с концентрацией

С = 2,3 мг/м3 и фенол с концентрацией С = 5 мг/м3.

Предприятие работает в одну смену. Скорость выхода газовоздушной смеси из трубы 0 = 0,05 м/с.

б) из второй трубы Д = 0,6 м выбрасывается бензол с концентрацией С = 37,5 мг/м3 и ацетон с концентрацией С = 50 мг/м3. Скорость выхода смеси из трубы 0 = 0,12 м/с.

Задача 4.

На участке, имеющем единую вытяжную вентиляционную систему, одновременно работают пять токарных станков. Мощность двигателей станков 3,5 кВт. Обрабатываются чугунные детали. При обработке деталей смазочно-охлаждающие жидкости  (СОЖ)  не применяются.

Определить: максимально разовое выделение оксидов железа и изменение максимально разового выделения оксидов железа при применении СОЖ на трех станках.

Исходные данные.

Удельное  выделение пыли металлической при работе на токарном станке  с мощностью двигателя 0,65-5,5 кВт составляет 21,6 г/ч.

В качестве СОЖ рекомендуются нефтяные минеральные масла и различные эмульсии, которые уменьшают выделение пыли на 85-90%.

Задача 5.

Определить категорию опасности предприятия в зависимости от массы и видового состава вредных выбросов.

Исходные данные.

 Из трубы диаметром Д = 0,5 м выбрасывается пыль с концентрацией  С = 2,8 мг/м³ и ацетон с концентрацией С =45 мг/м³.

Предприятие работает в одну смену. Скорость выхода газовоздушной смеси из трубы w₀ = 0,15 м/с.

Задача 6.

Рассчитать максимальную приземную концентрацию ацетона, определить вид норматива выброса.

Исходные данные.

Высота трубы Н = 30 м;

диаметр трубы Д = 1 м;

температура выбрасываемых газов Т_г = 90⁰С;

скорость выхода газов из трубы ₀ = 0,7 м/с.

Характеристика вредного вещества:

массовый выброс М = 0,3 г/с;

ПДК = 0,35 мг/м³;

фоновая концентрация в приземном слое С_ф = 0,1 мг/м³; 

Принять среднемаксимальную температуру июля в Московской области 18,5⁰С.

Задача 7.

По данным формы государственной статистической отчетности 2-тп (воздух) на предприятии расположенном в г Дмитрове, Московской области, в выбросах стационарных источников содержатся следующие загрязняющие вещества в объеме, представленном в таблице 1.

Рассчитать плату за выбросы загрязняющих веществ от стационарных источников в атмосферу.

Таблица 1

Исходные данные

Наименование загрязняющего вещества	тонны	тонны	тонны
Азота диоксид	250	240	-
Азота оксид	25	-	24
Ацетон	1,5	1,5	-
Бензол	0,8	-	0,8
Пыль древесная	4,5		4,2

Задача 8.

По данным формы государственной статистической отчетности 2-тп (водхоз) на предприятии расположенном в г Дмитрове, Московской области, в реку Березовец со сточными водами были сброшены загрязняющие вещества в объеме, представленном

 в таблице 1.

 Рассчитать плату за сбросы загрязняющих веществ в поверхностные водные объекты

Таблица 1

Исходные данные

Наименование загрязняющего вещества	тонны	тонны	тонны
Азот аммониевых соединений	150	120	-
Алюминий (Аl 3+)	2,5	-	2,5
Ацетон	0,6	0,7	-
Бензол	0,4	0,35	-
Калий (К +)	25,0	-	22,0
Кальций (Са 2+)	7,8	7,5	-

Задача 9.

По данным формы государственной статистической отчетности 2-тп (отходы) на предприятии расположенном в г Дмитрове, Московской области образовались отходы 2, 3 и 4 класса опасности в объеме представленном в таблице1.

Рассчитать плату за размещение отходов.

Коэффициент места размещения отходов выбрать по своему усмотрению.

Таблица 1

Исходные данные

Наименование загрязняющего вещества	тонны	тонны
Аккумуляторы свинцовые отработанные неповрежденные, с не слитым электролитом,	1,2	1,3
Аккумуляторы свинцовые отработанные неразобранные, со слитым электролитом,	0,8	0,5
Мусор строительный от разборки зданий, тонны	45	50
Покрышки с тканевым кордом отработанные,	1,2	1,2
Камеры пневматические отработанные, тонны	2,3	2,6

Задача 10.

В районе действует тепловая электростанция (ТЭС), работающая на природном газе. В процессе эксплуатации ТЭС в атмосферный воздух попадают примеси в виде аэрозолей и газообразных веществ.

Исходные данные.
Источником загрязнения является труба ТЭС (согласно классификации – организованный источник).
Разность температур в устье трубы и в ОС- 150 °С, высота трубы- 110 метров.

Определить площадь зоны активного загрязнения ТЭС  и построить ее в масштабе, выбранном самостоятельно.

Задача 11.

Рассчитать максимальную концентрацию оксида ванадия в приземном слое воздуха; Определить размер санитарно-защитной зоны предприятия.

Исходные данные.

Котельная

Вещество V₂О₅

ПДК, мг/м³ = 0,002

С_ф (фоновая концентрация), мг/м³ = 0,0005

Н (высота трубы), 40  м

Т_г (температура газовоздушной смеси), ^оС = 120

F (скорость оседания вредного вещества) = 2

m (условие выхода газа из источника) = 1,15

n (условие выхода газа из источника) = 1,0

М, в % от ПДВ = 240

Т_в (температура воздуха), ^оС = -18

D (диаметр трубы),  1,2 м

W_o (скорость истечения газа из трубы в атмосферу), м/с = 7,5

P₀ (повторяемость ветров), %

Повторяемость ветров по направлениям

С	10
СЗ	11
З	17
10	12
Ю	12
ЮВ	15
В	14
СВ	10

А (коэффициент стратификации) = 140

 (коэффициент влияния рельефа) = 1,0

L₀ (размер СЗЗ по СаНПиНу), м = 100

Задача 12.

Определить величину продувки Q₃ (сброса части оборотной воды из системы); расход добавляемой в систему свежей воды Q_свеж.  для компенсации потерь воды.

Исходные данные .

Расход оборотной воды , м³/ч -8000;

Температура воды, поступающей на охладитель, , ^оС - 40;

Вид охладителя - вентиляторная градирня с каплеуловителем;

Температура охлажденной воды = 28 ^оС;

Температура воздуха, _д = 20 ^оС;

 Лимитирующий загрязнитель – общее солесодержание.

Задача 13.

Определить максимально возможную концентрацию солей в воде продувки с₃ после обессоливания ее для возврата в цикл водопользования и поддержания постоянного расхода и солесодержания в нем.

Исходные данные.

Расход оборотной воды Q, м³/ч – 8400;

Расход сточной воды Q_ст.в., м³/ч -8,4;

Солесодержание сточной воды с_ст.в., мг/л -1840;

Потери воды при испарении,%  -1,4 ;

Потери воды при разбрызгивании,%- 0,35;

Величина продувки, % - 0,35;                                                    

Содержание солей в свежей воде , мг/л -200.

Предельная концентрация солей в системе с_пр = 800 мг/л;

Задача 14.

Определить необходимую степень очистки сточных вод по взвешенным веществам, выбрать методы очистки и состав сооружений на очистной станции.

 Исходные данные.

Расход воды в водоеме, м³/с -10,2;

Вид водоема- хозяйственно- питьевого водопользования;

Содержание загрязнений  в воде водоема ,г/м³ -8;

Норма водоотведения на человека ,л/сут- 300;

Количество жителей в населенном пункте тыс.чел-35;

Расход производственных сточных вод, м³/сут-3500;

Концентрация загрязнений производственных сточных вод, г/м³-295.

Задача 15.

Составить схему очистки сточных вод. Объяснить назначение каждого сооружения в схеме очистки сточных вод.

Исходные данные.

 Производительность станции 45 тыс. м³/сут.

Концентрация загрязнений в поступающих на очистку сточных водах по взвешенным веществам 250 мг/л, по БПКпол 220 мг/л.

Требуемый эффект 95 %.

Задача 16.

Определить массу общего выброса за сутки СО, СхНу, NOx при движении грузовых автомобилей по трассе. Предложить мероприятия по снижению выброса.

Исходные данные.

Количество автомобилей- 120 штук;

Вид двигателя – дизельный;

Пробег одного автомобиля за сутки -300 км.

Задача 17.

Определить максимальное  разовое выделение СО, СхНу, NO2 для предприятия.

Исходные данные.

Количество легковых автомобилей - 60 , при ежедневной работе с коэффициентом выпуска на линию 0.7.

Расстояние от центра открытой стоянки до ворот 230 метров.

Время разъезда автомобилей 30 минут.

Задача 18.

    В большую равнинную реку сбрасываются сточные воды большого города. Определите ПДС и предельный расход сточных вод.если известны :концентрация загрязнения сточных вод- Сст ; концентрация загрязнения воды водоема-Ср; ПДК загрязнения(мг/л).

 Исходные данные.

Расход  воды в реке - 50 м³/с;

концентрация загрязнения сточных вод, мг/л - Сст;

концентрация загрязнения воды водоема, мг/л -Ср;

ПДК загрязнения(мг/л).

                             С ст                     Ср                  ПДК

Аммиак                5.0                      0.005               2.0   

Нефтепродукты   1.0                      0.01                 0.3             

Железо                  0.5                      0.02                 0,3

Никель                 2.0                       0.015               1.0

Задача 19.

Рассчитать предельно-допустимый выброс диоксида серы (F=1) для ТЭЦ, расположенной в Московской области (А=140; ).

Исходные данные.

 Высота дымовой трубы Н=150 м,

 диаметр Д=5м,

средняя скорость выхода газо-воздушной смеси ώ=15м/с,

разность температур газо-воздушной смеси и воздуха ∆t= 150ºC.

Фоновая концентрация диоксида серы 0,002 мг/м³, ПДК=0,5 мг/м³.

Задача 20.

Рассчитайте ПДС (г/с) и концентрацию мышьяка в сточных водах, если в 2 км ниже сброса вода реки используется для культурно-бытовых целей (ПДК=0,05 мг/л), а вода для производства забирается из реки выше сброса.

Исходные данные.

 Глубина реки 2м;

 средняя скорость течения 1,5 м/с,

 расходом воды в реке  450 м³/с;

коэффициент извилистости 1,3;

 расход сточных вод  1 м³/с;

 концентрация мышьяка в речной воде до сброса 0,002 мг/л.

Задача 21.

Определить расчетным методом класс опасности отхода.  Отход содержит следующие компоненты, для которых известны их ПДКп и процентное содержание: хлористый калий (KCl) , нитраты, марганец (Mn) .

Исходные данные.

Хлористый калий, % -20;

Нитраты, % -15;

Марганец, % -10.

Задача 22.

Газоанализатор УГ-2 предназначен для экспресс-анализа воздуха, в котором присутствуют газы СО, СО₂, NО_x, H₂S, CH₄, этиловый спирт, органические производные бензола. Объяснить принцип устройства УГ-2.

Установить последовательность выполнения операций:

Наименование операции	Последовательность
Выбрать объем (Vпр.)  просасываемого воздуха (для сероводорода Vпр.= 300 мл, для СО2 Vпр.= 60 мл)
Освободить стеклянную трубку-индикатор от герметизирующего материала и подсоединить к резиновому шлангу воздухозаборника.
Отпустить фиксатор прибора и ввести поршень для выбора пробы вниз до защелкивания.
Приготовить трубку-индикатор с наполнителем, различным для каждого анализа (наполнение трубки-индикатора проводят при необходимости по методике, описанной для каждого анализа по отдельности).
Провести оценку результатов анализа
Отпустить фиксатор. Первый щелчок означает, что откачка воздуха из камеры воздухозаборника начата с установленной контрольной риски поршня. Второй щелчок означает, что воздух из камеры достиг второй контроьной риски, но при этом прокачка трубки-индикатора еще не завершилась

Задача 23.

Укажите стрелками соответствие источников загрязнения и основных выбросов в атмосферу

Нефтеперерабатывающая промышленность	Зола, сажа, NО2, SO2, СO2, СO
Теплоэнергетика	Пыль, оксиды железа (Mn, Pb, Zn, Mo), NOx SO2, NH3, CO, фтористые соединения, цианистые соединения, органические вещества, бенз(а)пирен
Химическая промышленность	Углеводороды, сероводород, NО2, SO2, H2S, NH3, СO, пыль, сажа
Металлургия	Пыль, СО, органические соединения
Промышленность строительных материалов	В зависимости от процесса (H2S,CS2, CO, NH3, кислоты, органические вещества, растворители, летучие вещества, сульфиды и др.), пыль, сажа

 Предложите мероприятия по снижению  влияния на атмосферу теплоэнергетики.

Задача 24.

Укажите стрелками соответствие источников загрязнения и основных выбросов в атмосферу

Нефтеперерабатывающая промышленность	Взвешенные вещества, хлориды, сульфаты, соединения железа, тяжелых металлов
Теплоэнергетика	Взвешенные вещества, нефтепродукты, хлориды, сульфаты, соли тяжелых металлов, сероводород, формальдегид
Химическая промышленность	Взвешенные вещества, нефтепродукты, аммонийный азот, нитраты, фосфор, магний, железо и др
Металлургия	Нефтепродукты, сульфаты, хлориды, соединения азота, фенолы, соли тяжелых металлов
Промышленность строительных материалов	Нефтепродукты, взвешенные сульфаты, фосфор общий, цианиды, роданиды, Cu, Pb, Zn, Ni, Hg, Cd, Co, Mn, Cr,  сероводрод, сероуглерод, спирты, бензол, формальдегид, фурфурол, фенол, ПАВ, пестициды и др..

 Предложите мероприятия по снижению влияния на водные объекты    предприятий нефтеперерабатывающей промышленности.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1

1.      Основные понятия промышленной экологии: производство, технологический процесс, экологическая безопасность.

2.      Классификация антропогенных источников радиационного загрязнения.

3.      Задача 1.

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Последовательность выполнения задания может быть любой.

3. Вы можете воспользоваться учебными пособиями, справочными материалами.

3.Максимальное время выполнения задания – 45 мин

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2

1.Экологические проблемы энергетического и транспортного комплексов, пути их решения.

2.Основные источники искусственной радиации.

3.Задача 2.

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Последовательность выполнения задания может быть любой.

3. Вы можете воспользоваться учебными пособиями, справочными материалами.

3.Максимальное время выполнения задания – 45 мин

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 3

1. Источники загрязнения атмосферы, гидросферы, почвы природного и антропогенного происхождения.

2. Практическое использование изотопов.

3.Задача 3.

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Последовательность выполнения задания может быть любой.

3. Вы можете воспользоваться учебными пособиями, справочными материалами.

3.Максимальное время выполнения задания – 45 мин

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4

1.  Пассивные и активные методы защиты окружающей среды от загрязнения.

2. Работа, проживание и ведение хозяйства в условиях радионуклидного загрязнения.

3.Задача 4.

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Последовательность выполнения задания может быть любой.

3. Вы можете воспользоваться учебными пособиями, справочными материалами.

3.Максимальное время выполнения задания – 45 мин

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 5

1. Зона активного загрязнения. Санитарно- защитная зона предприятия. Определение их размеров.

2. Оборудование и приборы, применяемые при контроле ионизирующих излучений

3.Задача 5.

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Последовательность выполнения задания может быть любой.

3. Вы можете воспользоваться учебными пособиями, справочными материалами.

3.Максимальное время выполнения задания – 45 мин

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 6

1. Источники экологического законодательства. Основные нормативные документы в области охраны окружающей среды и природопользования.

2. Структура сельского хозяйства. Основные источники загрязнения окружающей среды сельскохозяйственными комплексами.

3.Задача 6.

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Последовательность выполнения задания может быть любой.

3. Вы можете воспользоваться учебными пособиями, справочными материалами.

3.Максимальное время выполнения задания – 45 мин

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 7

 1. Безотходное производство. Основные принципы создания безотходных производств. Примеры безотходных производств.

2. Природно- ресурсный потенциал сельскохозяйственного производства.

3.Задача 7.

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Последовательность выполнения задания может быть любой.

3. Вы можете воспользоваться учебными пособиями, справочными материалами.

3.Максимальное время выполнения задания – 45 мин

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 8

1. Нормирование в области охраны окружающей сред: качества окружающей среды, допустимого воздействия на окружающую среду.

2. Структура сельскохозяйственного комплекса Дмитровского района.

3.Задача 8.

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Последовательность выполнения задания может быть любой.

3. Вы можете воспользоваться учебными пособиями, справочными материалами.

3.Максимальное время выполнения задания – 45 мин

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 9

1. Методы защиты атмосферы от загрязнений: общие мероприятия, технологические процессы, очистка газовых  выбросов.

2. Сравнение естественных и сельскохозяйственных экосистем.

3.Задача 9.

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Последовательность выполнения задания может быть любой.

3. Вы можете воспользоваться учебными пособиями, справочными материалами.

3.Максимальное время выполнения задания – 45 мин

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 10

1. Классификация методов и аппаратов очистки газовых выбросов.

2. Правовые нормы обеспечения экологического пользования сельскохозяйственными объектами. Международное сотрудничество в решении сельскохозяйственных проблем.

3.Задача 10.

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Последовательность выполнения задания может быть любой.

3. Вы можете воспользоваться учебными пособиями, справочными материалами.

3.Максимальное время выполнения задания – 45 мин

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 11

1. Характеристика и основные виды пыли.

2. Виды удобрений, пестициды, их влияние на окружающую среду.

3.Задача 11.

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Последовательность выполнения задания может быть любой.

3. Вы можете воспользоваться учебными пособиями, справочными материалами.

3.Максимальное время выполнения задания – 45 мин

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 12

1. Пылеулавливающее оборудование. Классификация оборудования, виды, область применения, принцип действия, степень очистки.

2. Влияние животноводческих комплексов  на окружающую среду.

3.Задача 12.

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Последовательность выполнения задания может быть любой.

3. Вы можете воспользоваться учебными пособиями, справочными материалами.

3.Максимальное время выполнения задания – 45 мин

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 13

1. Производственный экологический контроль на предприятии:  цели, задачи, объекты, организация.

2. Экологические проблемы сельского хозяйства и пути их решения.

3.Задача 13.

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Последовательность выполнения задания может быть любой.

3. Вы можете воспользоваться учебными пособиями, справочными материалами.

3.Максимальное время выполнения задания – 45 мин

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 14

1. Критерии оценки качества окружающей среды: ПДК, ПДВ, ПДС, ПДЭН.

2. Агроэкологический мониторинг: понятие, цели, задачи, принципы.

3.Задача 14.

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Последовательность выполнения задания может быть любой.

3. Вы можете воспользоваться учебными пособиями, справочными материалами.

3.Максимальное время выполнения задания – 45 мин

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 15

1. Контроль технологического процесса на очистных сооружениях. Выбор точек контроля.

2. Альтернативное земледелие. Восстановление плодородия почв. Биологизация севооборотов.

3.Задача 15.

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Последовательность выполнения задания может быть любой.

3. Вы можете воспользоваться учебными пособиями, справочными материалами.

3.Максимальное время выполнения задания – 45 мин

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 16

1.  Внедрение газооборотных и водооборотных циклов на предприятии- основа рационального природопользования.

2. Методы обезвреживания животноводческих стоков: отстаивание, сбраживание, компостирование.

3.Задача 16.

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Последовательность выполнения задания может быть любой.

3. Вы можете воспользоваться учебными пособиями, справочными материалами.

3.Максимальное время выполнения задания – 45 мин

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 17

1. Системы водоснабжения промышленных предприятий: прямоточная, с повторным использованием воды, оборотная.

2. Экологическая безопасность в растениеводстве. Биотехнологические альтернативы в сельском хозяйстве.

3.Задача 17.

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Последовательность выполнения задания может быть любой.

3. Вы можете воспользоваться учебными пособиями, справочными материалами.

3.Максимальное время выполнения задания – 45 мин

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 18

1. Виды сточных вод. Методы очистки производственных сточных вод.

2. Нанотехнологии в экологии сельского хозяйства.

3.Задача 18.

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Последовательность выполнения задания может быть любой.

3. Вы можете воспользоваться учебными пособиями, справочными материалами.

3.Максимальное время выполнения задания – 45 мин

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 19

1. Система контроля промышленных выбросов в атмосферу (СКПВА).

2. Роль урбанизированных территорий в современном мире. Их общая характеристика.

3.Задача 19.

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Последовательность выполнения задания может быть любой.

3. Вы можете воспользоваться учебными пособиями, справочными материалами.

3.Максимальное время выполнения задания – 45 мин

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 20

1. Плата за негативное воздействие на окружающую среду: выбросы в атмосферу, сбросы в водные объекты, размещение отходов.

2. Строение урбанизированных территорий. Влияние промышленности на их формирование.

3.Задача 20.

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Последовательность выполнения задания может быть любой.

3. Вы можете воспользоваться учебными пособиями, справочными материалами.

3.Максимальное время выполнения задания – 45 мин

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 21

1.  Отчетная документация предприятия по вопросам охраны окружающей среды.

2. Основные экологические проблемы урбанизированных территорий.

3.Задача 21.

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Последовательность выполнения задания может быть любой.

3. Вы можете воспользоваться учебными пособиями, справочными материалами.

3.Максимальное время выполнения задания – 45 мин

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 22

1. Государственный экологический контроль действующего предприятия

2.  Обеспечение санитарно –эпидемиологического  благополучия  населения.

3.Задача 22.

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Последовательность выполнения задания может быть любой.

3. Вы можете воспользоваться учебными пособиями, справочными материалами.

3.Максимальное время выполнения задания – 45 мин

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 23

1. Современное состояние и перспективы развития атомной энергетики и радионуклидного производства.

2. Пути снижения влияния урбанизированных территорий на безопасность жизнедеятельности

3.Задача 23.

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Последовательность выполнения задания может быть любой.

3. Вы можете воспользоваться учебными пособиями, справочными материалами.

3.Максимальное время выполнения задания – 45 мин

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 24

1.  Природный радиационный фон и его составляющие

2. Основные направления современного развития мегаполисов

3.Задача 24.

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Последовательность выполнения задания может быть любой.

3. Вы можете воспользоваться учебными пособиями, справочными материалами.

3.Максимальное время выполнения задания – 45 мин

ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
Инструкция (можно расширить)

1. Внимательно изучите информационный блок пакета экзаменатора (обязательный элемент).
2. Ознакомьтесь с заданиями для экзаменующихся (обязательный элемент).
Количество вариантов заданий (пакетов заданий) для экзаменующихся: _24_
Время выполнения каждого задания и максимальное время на экзамен (квалификационный):
Задание №1 __10__ мин./час.
Задание №2 __10__ мин./час.
Задание №3 __25_ мин./час.

Всего на экзамен __45__ мин./час.

Условия выполнения заданий
Экзамен проводится в один этап в аудитории одновременно для всей группы

Обучающиеся выполняют индивидуальные задания в форме  кейсов в присутствии  членов экзаменационной  комиссии  с последующим устным обоснованием . Задания  предусматривают  проверку освоения компетенций ПК 2.1,2.2.

Задание № _____________________________________________________

Задание № _____________________________________________________

Оборудование: Раздаточные материалы (кейс), бумага, ручки каждому студенту, таблицы; учебные пособия.

Литература для экзаменующихся (справочная, методическая и др.)

Дополнительная литература для экзаменатора (учебная, технологическая)
 Таблица 7--Критерии оценки

Задание № ___	Оцениваемые компетенции	Показатели оценки результата
Задание № 1	ПК 2.1. Осуществлять мониторинг и контроль входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях. ПК 2.2. Контролировать и обеспечивать эффективность использования малоотходных технологий в организациях. ОК 01.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 02.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 03.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 04.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 05.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 06.Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 07.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.  ОК 08.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 09.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	Полный обоснованный ответ, приведение необходимых схем.
Задание № 2	ПК 2.1. Осуществлять мониторинг и контроль входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях. ПК 2.2. Контролировать и обеспечивать эффективность использования малоотходных технологий в организациях. ОК 01.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 02.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 03.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 04.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 05.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 06.Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 07.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.  ОК 08.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 09.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	Полный обоснованный ответ, приведение необходимых схем.
Задание № 3	ПК 2.1. Осуществлять мониторинг и контроль входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях. ПК 2.2. Контролировать и обеспечивать эффективность использования малоотходных технологий в организациях. ОК 01.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 02.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 03.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 04.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 05.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 06.Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 07.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.  ОК 08.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 09.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	Правильность, последовательность решения поставленной проблемы, применение соответствующих норм и параметров, четкое объяснение выполненного задания.

5.3 Защита курсового проекта (работы) (только для СПО (если предусмотрено))

5.3.1. Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 2.1. Осуществлять мониторинг и контроль входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях.

ПК 2.2. Контролировать и обеспечивать эффективность использования малоотходных технологий в организациях.

ОК 01.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 02.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 03.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 04.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 05.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 06.Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 07.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

 ОК 08.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 09.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.Таблица 7

ПК + ОК	Показатели оценки результата
Совокупность (группа) компетенций ПК + ОК	Показатели оценки результата
ПК 2.1. Осуществлять мониторинг и контроль входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях. ПК 2.2. Контролировать и обеспечивать эффективность использования малоотходных технологий в организациях. ОК 01.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 02.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 03.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 04.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 05.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 06.Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 07.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.  ОК 08.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 09.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	-Правильность составления общих схем материального и энергетического баланса в организациях; -оптимальность утилизации отходов производства; -соблюдение нормативов при определении выбросов и сбросов; -осуществление контроля за работой оборудования в соответствии с нормативными требованиями; -умение использовать приборы и оборудование для экологического контроля; -проведение контроля за соблюдением действующих норм и стандартов. -Наличие навыков составления и анализа общих схем малоотходного производства; -соответствие видов производства и образующихся отходов; -правильность оценки влияния производства на окружающую среду; -соответствие видов загрязняющих веществ и методов очистки выбросов и сбросов; -соблюдение последовательности производственного экологического контроля; -умение выбирать объекты производственного экологического контроля. - демонстрация навыков оперативного составления отчётов об охране атмосферного воздуха и использовании воды в организациях; - демонстрация интереса к будущей профессии; - активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности; - наличие высоких результатов при освоении учебных дисциплин и профессиональных модулей; - наличие положительных отзывов по итогам учебной и производственной практик; -обоснованность выбора и правильность применения методов и способов решения профессиональных задач в области производственного экологического контроля в организациях; - адекватность оценки эффективности и качества выполнения; - адекватность решения стандартных и нестандартных профессиональных задач в области производственного экологического контроля; - проведение рефлексии по результатам принятия решения; - быстрота и эффективность поиска необходимой информации; - обоснованность выбора и использования различных источников, включая электронные; - умение работы с экологическими компьютерными программами; - результативность взаимодействия с обучающимися и  преподавателями в ходе обучения; - демонстрация навыков бесконфликтного общения - объективность самоанализа; - адекватность и своевременность коррекции результатов собственной работы; - планомерность организации самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля; - ориентация на обучение в течение всей жизни - аргументация анализа инноваций в области производственного экологического контроля в организациях

5.3.1. Основные требования:
- к структуре и оформлению проекта (работы):

     Структура курсовой работы

Введение

Глава 1. Теоретические основы связи производства и окружающей среды..

1.1.Технологии основных отраслей промышленности.

1.2.Формы воздействия производства на окружающую среду.

1.3.Управление процессами минимизации отходов производства.

1.4.Зарубежный опыт снижения воздействия производства на окружающую среду.

Глава 2. Комплексная оценка качества атмосферы промышленного предприятия и города.

2.1.Описание производства и транспортной структуры предприятия.

2.2. Расчет   загрязнения        атмосферы      выбросами     от предприятия.

2.3.Расчет выбросов транспорта.

2.4.Расчет критерия качества атмосферы.

2.5. Разработка предложений по снижению воздействия предприятия на окружающую среду.

Заключение         

Список использованных источников        

Приложения 

Требования к оформлению курсовой работы

Курсовая работа содержит: титульный лист, оглавление, основной текст с таблицами, рисунками, список использованных источников и приложения.

За титульным листом помещается оглавление  –  перечень названий глав и разделов в той последовательности, в которой они приведены в работе с указанием номеров страниц.

Текст работы набирается на компьютере с межстрочным интервалом в 1,5;

шрифт Times New Roman с размером -  14.

Текст располагается на одной стороне листа формата  – А4, ориентация листа книжная.

Поля страниц:  левое – 20 мм;  правое – 10 мм; верхнее поле – 20 мм нижнее поле – 20 мм.

Названия глав, разделов  печатаются слева от края  листа с отступом 1,25. В конце названия глав, разделов, заголовка точка не ставится. 

Таблицы и рисунки оформляются в соответствии с Приложениями 6 и 7.  Они  размещаются по середине листа, логически следуя за текстом.

Таблицы  и рисунки  должны иметь порядковые номера и названия  и помещаться в тексте работы сразу после ссылок на них. Таблицы  и рисунки нумеруются арабскими цифрами  в пределах глав. Например, Таблица 2.3. (2 – порядковый номер главы). В тексте обязательна ссылка  на таблицы и рисунки, где должен указываться ее номер. Таблицы и графический материал (схемы, диаграммы, графики) рекомендуется использовать в работе в целях установления  свойств и характеристик объекта исследования или в качестве иллюстрации для лучшего понимания текста.

Графы и строки таблиц должны иметь заголовки, где можно употреблять только общепринятые сокращения и  условные обозначения. Если таблица расположена на нескольких страницах, то графы рекомендуется нумеровать. Разрывать таблицы и графический материал не следует.

Формулы для расчётов  в тексте следует  нумеровать в пределах главы, порядковые номера располагать в  круглых скобках,  напротив формул по правому краю листа, давая пояснение каждому символу – Приложение 8.

Все расчёты, в том числе выполненные с применением вычислительной техники, рекомендуется выносить в приложение.

В работе в обязательном порядке должен присутствовать графический материал, выполненный в виде диаграмм, гистограмм, графиков и т.п., поясняющие основные таблицы или выполненные расчеты, которые оформляются в соответствии с Приложением 6-7.

Страницы работы нумеруются  арабскими цифрами  от титульного листа до последней страницы. На титульном листе и содержании нумерация  не ставится, а на следующей за ними странице  –  «Введение»  печатают цифру 3. 

 Номера страниц  проставляют посередине  нижнего поля листа шрифтом 10.  Все страницы  работы нумеруются всплошную, включая приложения. 

 Не следует перегружать работу цитатами. Цитировать текст нужно без малейших изменений, недопустимы замены слов, произвольные сокращения. 

Оформление примечаний и библиографических ссылок. Примечания  –  это дополнения или пояснения к тексту. Выделяют четыре вида примечаний. Наиболее часто используются  сноски  (подстрочные примечания), которые помещают внизу страницы после отчеркивающей линии. Сноски используются для сообщения точных сведений об использованных источниках.  Сносками сопровождаются не только цитаты, которые выделяются кавычками, но и любое заимствование из нормативно – правовых актов, учебной литературы и т.п. Текст сноски набирают шрифтом 10  той же гарнитуры, что и основной текст. Сноски нумеруются всплошную по всему тексту работы. Последняя строка последней на странице сноски должна располагаться на уровне нижнего поля данной страницы. Для связи текста со сноской служит знак сноски, который оформляют как верхний индекс и обозначают, как правило, арабской цифрой. Если сноска относится к предложению (группе предложений), то знак сноски проставляют в конце предложения (группы предложений); если к отдельному слову, то непосредственно после слова.

 Пример: 

Андреева Г.М. ^[1]Социальная психология: учебник для высших учебных заведений. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2016. –  с. 10

 Сочетание знака сноски со знаками препинания:

– если знак точки выступает как знак сокращения  (например, 1900 г. или т.д.), то знак сноски ставят после точки: т. д.

–  знак сноски ставят  перед  знаками: точка, запятая, точка с запятой, двоеточие, тире и закрывающая кавычка (если примечание относится ко всему тексту, заключенному в кавычки, то знак сноски ставят  после  знака закрывающей кавычки);

–  знак сноски ставят  после  знаков: многоточие, вопросительный и восклицательный знаки, закрывающая скобка (если примечание относится к слову или фразе, заключенной в скобки, то знак сноски ставят перед знаком закрывающей скобки). 

В виде сноски оформляют и  библиографические ссылки, содержащие указания на источник, из которого заимствована цитата, статистический или фактологический материал. 

При оформлении библиографических ссылок необходимо иметь в виду следующее:

–  в ссылках необходимо указывать страницу цитируемого текста, за исключением газет объемом до 8 страниц включительно;

– в ссылке можно не указывать объем источника; он должен быть указан в списке использованной литературы;

–  если сведения заимствованы из другого издания, не вошедшего в список использованных источников, необходимо указать источник заимствования:

«Цитировано по:» или «Приводится по:».

Ссылка на список использованных источников. 

Ссылки на таблицы и рисунки, взятые из сторонних источников, оформляются непосредственно под самой таблицей или рисунком. Если таблица или рисунок заимствована из какого-то источника в готовом виде, то под ней делается запись «Источник:» и дается библиографическое описание источника с указанием соответствующих страниц.

Вслед за каждой цитатой приводят затекстовую библиографическую ссылку, которую указывают в квадратных скобках и указывают порядковый номер цитируемого источника по списку литературы, помещенному в конце выпускной квалификационной работы  и после запятой  -  номер страницы источника откуда позаимствован цитируемый текст.

 Пример: [12, с.21]. 

Официальные документы ставятся в начале списка в определенном порядке: Конституция; Кодексы; Законы; Указы Президента; Постановления Правительства; другие нормативные акты (письма, приказы и т.д.). Внутри каждой группы документы располагаются в хронологическом порядке.

Литература на иностранных языках ставится в конце списка после литературы на русском языке, образуя дополнительный алфавитный ряд. Для каждого документа предусмотрены следующие элементы библиографической характеристики: фамилия автора, инициалы; название; подзаголовочные сведения  (учебник, учебное пособие, словарь и т. д.); выходные сведения (место издания,   издательство, год издания); количественная характеристика (общее количество страниц в книге).

К курсовой работе могут  быть приложены  не вошедшие в основной текст расчеты, таблицы, диаграммы, копии форм бухгалтерской (финансовой) отчетности  и т.п.,  которые  используются студентом в аналитических или иных расчетах.  Каждое приложение следует начинать с нового листа, в правом верхнем углу которого пишется слово «Приложение» и номер, обозначенный арабской цифрой (без знака №), например: Приложение 1.

Курсовую  работу  подписывают на  титульном листе: студент и  научный руководитель. При этом должна быть указана дата подписи (число, месяц, год).

Все расчёты, в том числе выполненные с применением вычислительной техники, следует выносить в приложение.

- к защите работы проекта (работы):

5.3.3. Критерии оценки

Оценка работы (проекта)

Таблица 8 – Оценка работы (проекта)

Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата	Оценка (да / нет)
ПК 2.1, 2.2, ОК 1-9	Соблюдение нормативной и законодательной базы,  правил оформления. Соответствие темы выполненной работе. Обоснованность принятых решений. Правильность выполненных расчетов Компетентные предложения и выводы по работе.

Оценка защиты работы (проекта)

Таблица 9 – Оценка защиты работы (проекта)

Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата	Оценка (да / нет)
ПК 2.1, 2.2, ОК 1-9	Обоснование  выполненных расчетов и предложений.

5.4. Защита портфолио (если предусмотрено в составе экзамена (квалификационного))
5.4.1. Тип портфолио смешанный тип

5.4.2. Проверяемые результаты обучения:

Таблица 10

Код	Наименование результата обучения
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

5.4.3. Критерии оценки:

Таблица 14 – Оценка портфолио

Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата	Оценка (да / нет)
ОК 01.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- демонстрация интереса к будущей профессии; - активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности; - наличие высоких результатов при освоении учебных дисциплин и профессиональных модулей; - наличие положительных отзывов по итогам учебной и производственной практик
ОК 02.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество	- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области эксплуатации очистных установок, очистных сооружений и полигонов; - адекватность оценки эффективности и качества выполнения профессиональных задач
ОК 03.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	- решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области эксплуатации очистных установок, очистных сооружений и полигонов; - проведение рефлексии по результатам принятия решения
ОК 04.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	- эффективный поиск необходимой информации в области  эксплуатации очистных установок, очистных сооружений и полигонов; - использование различных источников, включая электронные,  для поиска необходимой информации.
ОК 05.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- умение работы с экологическими компьютерными программами
ОК 06.Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	- взаимодействие  обучающихся и  преподавателей в ходе обучения; - демонстрация навыков бесконфликтного общения
ОК 07.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.	- объективность самоанализа; - самоанализ и коррекция результатов собственной работы
ОК 08.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	- планирование организации самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля; - ориентация на обучение в течение всей жизни
ОК09.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	- аргументированность анализа инноваций в области эксплуатации очистных установок, очистных сооружений и полигонов

---