Контрольно-оценочные средства ПМ.04 Выполнение работ по профессии слесарь-электрик по ремонту электрооборудования

Министерство образования Иркутской области

ГБПОУ ИО «Бодайбинский горный техникум»

Утверждаю:

Зам. директора по УР

___________ Шпак М.Е.

«___»_________ 2017 г.

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ

ПМ.04 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ СЛЕСАРЬ-ЭЛЕКТРИК ПО РЕМОНТУ ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ

Рекомендована методическим советом

ГБПОУ ИО «Бодайбинский горный техникум»

Заключение методического совета,

протокол №___ от «____» _____ 2017 г.

председатель методсовета

______________ /Шпак М.Е./

Бодайбо, 2017 г.

           Фонд оценочных средств профессионального модуля ПМ 04. Выполнение работ по профессии слесарь-электрик по ремонту электрооборудования МДК 04.01. Организация технического обслуживания и ремонта электрооборудования, разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования специальности 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)», утвержденного приказом министра образования и науки РФ № 831 от 28 июля 2014 года, и является частью программы подготовки специалистов среднего звена.

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Бодайбинский горный техникум»

Разработчики:

Кострыгина Е.Н., преподаватель ГБПОУ ИО «БГТ»

Общие положения

Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности Выполнение работы электрослесаря по обслуживанию и ремонту электрооборудования Формой итоговой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом этого экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

1. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке

1.1. Профессиональные и общие компетенции:

Таблица 1

Таблица 2

1.2. Иметь практический опыт – уметь – знать

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

ПО. 1.  технического обслуживания электрооборудования;

ПО.2. монтажа электрооборудования;

ПО.3. ремонта электрооборудования;

   ПО.4. работы с нормативно-технической документацией;  

уметь:

У.1. выполнять работу по монтажу и технической эксплуатации, обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования отрасли;

 У.2. осуществлять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования;

У.3. подготавливать техническую документацию для модернизации и модификации отраслевого электрического и электромеханического оборудования с применением систем автоматизированного проектирования;

У.4. пользоваться нормативной и справочной литературой для выбора материалов, оборудования, измерительных средств;

У.5. осуществлять технический контроль соответствия качества электротехнических изделий установленным нормам;

У.6. анализировать состояние техники безопасности на участке;

У.7. соблюдать правила и нормы охраны труда, противопожарной безопасности, промышленной санитарии.

знать:

З.1. назначение, технические характеристики обслуживаемых машин, электроаппаратуры, нормы и объемы их технического обслуживания;

З.2. основы электротехники, монтажного дела;

З.3. устройство и правила технической эксплуатации низковольтных электроустановок;

З.4. схемы первичной коммутации распределительных устройств и подстанций, силовой распределительной сети;

З.5. технические требования, предъявляемые к эксплуатации обслуживаемых машин, электроаппаратов;

З.6. порядок монтажа силовых электроаппаратов, несложных металлоконструкций и механизмов;

З.7. инструкцию по монтажу сухих разделок бронированных кабелей;

З.8. назначение и правила допуска к работам на электротехнических установках;

З.9. правила оказания первой помощи пострадавшим от электрического тока;

З.10. наименование и расположение оборудования обслуживаемого производственного подразделения;

З.11. системы и правила действия световой, звуковой и другой сигнализации в шахте;

З.12. правила приема и подачи звуковых и видимых сигналов;

З.13. правила бирочной системы;

З.14. безопасные и санитарно-гигиенические методы труда, основные средства и приемы предупреждения и тушения пожаров на своем рабочем месте, участке;

З.15. производственную (по профессии) инструкцию и правила внутреннего трудового распорядка; инструкции по охране труда и технике безопасности.

2.  Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю

Таблица 3

3. Оценка освоения междисциплинарного курса (МДК)

3.1. Общие положения

Предметом оценки являются умения и знания. Контроль и оценка осуществляются с использованием традиционных форм и методов: текущий контроль: оценка результатов выполнения практических работ, наблюдение за процессом выполнения работ, устный и письменный опрос, тестирование. Промежуточная аттестация проводится в форме тестирования.

3.2. Задания для оценки освоения МДК

3.2.1. Задания для оценки освоения МДК 04.01:

Проверяемые результаты обучения: У3, З1, З8, З5

Задание 1. По назначению электрические машины разделяют:                                         

1.      Генераторы

     2.Трансформаторы

     3. Электродвигатели

     4. Специальные машины

Проверяемые результаты обучения: У3, У1, У4, З6

Задание 2. Что является основным техническим документом при электромонтажных работах:

1.      Технологические карты

2.      Проект электроустановки

3.      Правила устройства электроустановок (ПУЭ)

Проверяемые результаты обучения: У1, З2, З3

Задание 3. Внутренняя электропроводка подразделяется:

1.      Открытая

2.      Наружная

3.      Скрытая

 Проверяемые результаты обучения: У3, У1, З1, З4, З8                                                        

     Задание 4 Назначение распределительных устройств: 

1.      Для трансформации напряжения

2.      Для приема и распределения электрической энергии на одном напряжении без преобразования

3.      Для установки аппаратов и шин      

Проверяемые результаты обучения: У2, У4, У5, З2                         

Задание 5. Прибор для измерения сопротивления изоляции:

1.      Амперметр

2.      Мегомметр

3.      Вольтметр

4.      Термометр

Проверяемые результаты обучения: У3, У4, З8

Задание 6. При каких температурах производят перевозку и монтаж силовых кабелей:

1.      До -30

2.      До -10

3.      До -40

Проверяемые результаты обучения: У1, У4, З7

Задание 7. Разделку бронированного кабеля производят

1.      Все покровы кабеля удаляют на одинаковом расстоянии от конца кабеля

2.      Ступенчато удаляя покровы кабеля

Проверяемые результаты обучения: У6, З15, З8

Задание 8. К работам в электроустановках допускаются лица:

1.Имеющие квалификационный разряд по профессии

2. Имеющие квалификационную группу по электробезопасности

Проверяемые результаты обучения: У7, З9, З14

Задание 9. Указать последовательность оказания первой помощи при поражении электрическим током:

1.      Вызвать службу скорой помощи

2.      Освободить пострадавшего от действия электрического тока

3.      Определить состояние пострадавшего

4.      Уложить пострадавшего

5.      Оказать доврачебную помощь

Проверяемые результаты обучения: У1, З1, З10

Задание 10. Расшифровать буквенное обозначение КРУ

1.      К-(комплексное, комплектное)

2.      Р- (разъединительное, распределительное)

3.      У- (указатель, устройство)

Проверяемые результаты обучения: У1, У2, З1, З5

Задание 11. Какие из перечисленных операций относят к капитальному ремонту

1.      Замена изношенных деталей и узлов и их регулировка

2.      Перемонтаж схемы, проверка всего электрооборудования под нагрузкой.

3.      Периодический осмотр электрооборудования

4.      Разборка и ремонт отдельных устройств, замена изношенных электродвигателей

Проверяемые результаты обучения: У7, З11, З12

Задание 12. Правила приема и подачи звуковых и видимых сигналов в карьерах: Установить последовательность подачи сигналов

1.      Две красные ракеты, два длинных сигнала

2.      Одна красная ракета, один длинный сигнал

3.      Три зеленых ракеты, три коротких сигнала

Проверяемые результаты обучения: У6, З13

Задание 13. При бирочной системе на предприятиях жетон-бирка должна иметь форму:

1.      Прямоугольную

2.      Круглую

3.      Треугольную

Проверяемые результаты обучения: У7, З14

Задание 14. Огнетушитель углекислотный ОУ применяется:

1.      Для тушения пожара на оборудовании, находящихся под напряжением

2.      Для тушения небольших пожаров; электрооборудование находится под напряжением

3.      Для быстрого тушения небольших загораний твердых и жидких веществ

Проверяемые результаты обучения: У6, У7, З14, З15

Задание 15. Микроклимат в производственных помещениях зависит от:

1.      Выполняемых работ

2.      Дождя

3.      Отопления

4.      Расположения оборудования

5.      Движения воздуха

6.      Расположения рабочего места Проверяемые результаты обучения:

 У1,У2,У3,У4,У5,У6,У7,З1,З2,З3,З4,З5,З6,З7,З8,З9,З10,З11,З12,З13,З14,З15.

4. Оценка по   практике

4.1. Общие положения

Целью оценки по учебной практике является оценка практического опыта и умений.

Оценка по учебной практике выставляется на основании предоставленного отчета по практике и его защите.

Целью оценки по производственной практике является оценка: профессиональных и общих компетенций.

Оценка по производственной практике выставляется на основании предоставленного отчета, дневника и аттестационного листа, заполненного при прохождении практики

4.2. Виды работ на практике и проверяемые результаты обучения по профессиональному модулю

4.2.1. Учебная практика                                                                                 

Таблица 4

4.2.2. Производственная практика:

4.3. Форма аттестационного листа

Аттестационный лист

(характеристика профессиональной деятельности обучающегося во время производственной практики)

1. ФИО обучающегося, № группы, специальность/профессия

________________________________________________________

2. Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес ___________________________________________________

3. Время проведения практики ______________________________

4. Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики:

5. Результаты освоения профессиональных компетенций

Дата                                                                 Подписи руководителя практики,

                                                                         ответственного лица организации

5. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)

5.1. Общие положения

Экзамен (квалификационный) предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля Выполнение работ по профессии слесаря - электрика по ремонту электрооборудования СПО 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

            Экзамен включает: теоретическую и практическую часть

Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

5.2. Выполнение заданий в ходе экзамена

Вариант №1

Требуется выполнить организационные и технические мероприятия по ремонту электрооборудования

5.2.1. Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 1. Проводить техническое обслуживание  электрооборудования.

ПК 2. Выполнять монтаж электрооборудования.

ПК 3.  Выполнять ремонт электрооборудования.

ОК.1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК.2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК.3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК.6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК.7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК.8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ЗАДАНИЕ

-  заполнение наряда  на выполнение  разборки  схемы подключения электродвигателя;

- разработка содержания  инструктажа  по выполнению сборки схемы подключения электродвигателя;

- выдача и получение инструктажа;

- выявление неисправности  электродвигателя;

- составление ремонтной карты по восстановлению выявленной неисправности;

- разборка схемы подключения электродвигателя;

- построение схемы подключения электродвигателя при соединении обмоток «треугольник»;

- сборка схемы.

УСЛОВИЯ

Экзамен проводится  одновременно учебной группы из 6 обучающихся, путем выполнения задания на базе учебной лаборатории. Тема практического задания выдается в начале экзамена.

Выполненное задание представляется наглядно и оценивается экспертной группой.

Время выполнения практической части задания -  6 академических  часов (360 минут) без перерыва на обед

Для выполнения задания предоставляется: лабораторный стенд, выход в Интернет.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться  оборудованием:

-  рабочее место обучающегося;

- лабораторный стенд;

- инструменты, приспособления , материалы для  монтажных , демонтажных и ремонтных работ  в достаточном количестве.

Вариант №2

Требуется выполнить организационные и технические мероприятия по ремонту электрооборудования

5.2.1. Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 1. Проводить техническое обслуживание  электрооборудования.

ПК 2. Выполнять монтаж электрооборудования.

ПК 3.  Выполнять ремонт электрооборудования.

ОК.1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК.2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК.3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК.6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК.7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК.8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ЗАДАНИЕ

-  заполнение наряда  на выполнение  разборки  схемы подключения электродвигателя;

- разработка содержания  инструктажа  по выполнению разборки схемы подключения электродвигателя;

- выдача и получение инструктажа;

- построение схемы подключения электродвигателя при соединении обмоток «звезда»;

- выбор инструмента и заготовка материалов для сборки схемы подключения электродвигателя;

- сборка схемы;

- выявление неисправности  электродвигателя;

- составление ремонтной карты по восстановлению выявленной неисправности.

УСЛОВИЯ

Экзамен проводится  одновременно учебной группы из 6 обучающихся, путем выполнения задания на базе учебной лаборатории. Тема практического задания выдается в начале экзамена.

Выполненное задание представляется наглядно и оценивается экспертной группой.

Время выполнения практической части задания -  6 академических  часов (360 минут) без перерыва на обед

Для выполнения задания предоставляется: лабораторный стенд, выход в Интернет.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться  оборудованием:

-  рабочее место обучающегося;

- лабораторный стенд;

- инструменты, приспособления , материалы для  монтажных , демонтажных и ремонтных работ  в достаточном количестве.

5.2.2. Комплект экзаменационных материалов

В состав комплекта входит задание для экзаменующегося, пакет экзаменатора и оценочная ведомость.