Контрольно-оценочные средства по ПМ 01"Разработка дизайна рекламной продукции"

	Министерство общего и профессионального образования Ростовской области
	Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение  Ростовской области «Новочеркасский колледжпромышленных технологий и управления»
	Стандарт организации
СМК СТО НКПТиУ КОС  -    -20 РП03-25-12	Комплект контрольно-оценочных средств профессионального модуля ПМ01Разработка и создание рекламной продукции » п

      Рег.№ __                                                                                       Экз.№__

«УТВЕРЖДАЮ»           Зам. директора по УР              _____ЕА Аносова «___» _______2020 г.

    Комплект контрольно-оценочных средств

ПМ.01 Разработка и создание дизайна рекламной продукции

по специальности 42.02.01 Реклама

Система менеджмента качества	Версия №___
КОС         -20	Введено с «___» ______ 2020 г.
	Рекомендован к применению в учебном процессе  методическим советом НКПТиУ

2020

	Министерство общего и профессионального образования Ростовской области
	Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение  Ростовской области «Новочеркасский колледж промышленных технологий и управления»
	Стандарт организации
СМК СТО НКПТиУ КОС    -    -20 РП03-25-12	Комплект контрольно-оценочных средств профессионального модуля ПМ01Разработка и создание рекламной продукции п

Одобрено на заседании цикловой комиссии ПРОТОКОЛ №_от «___»________2020 г. Председатель: ______ Е.И. Токина.

Рассмотрено на заседании методического совета колледжа ПРОТОКОЛ № __ от «___»______2020 г. Председатель_______НП Шевченко

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе:

-рабочей программы ПМ01 Разработка и создание рекламной продукции специальность среднего профессионального образования 42.02.01 «Реклама», утвержденной заместителем директора колледжа    УР ЕА Аносовой;

        - Положение о КОС утверждено приказом № 127 от 07.04.2020

         -Положением о формировании фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся .

Разработчик:

Чумакова А.А.- преподаватель Государственного профессионального бюджетного учреждения Ростовской области «Новочеркасский колледж промышленных технологий и управления».

Рецензенты:Еримеев Г.А.- заместитель директора ООО «НОК»

Рецензенты: Токина Е.И.- преподаватель Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Ростовской области «Новочеркасский колледж промышленных технологий и управления»

1. Общие положения

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу Профессионального модуля ПМ01 Разработка и создание рекламной продукции, КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме зачета, экзамена и квалификационного экзамена.

2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результатов

Уметь: - осуществлять поиск различных решений при создании рекламного продукта, услуги; - разрабатывать композиционное решение рекламного продукта; - использовать выразительные и художественно-изобразительные средства при моделировании рекламы; - составлять рекламные тексты; Знать: - выразительные и художественно-изобразительные средства рекламы; - приемы и принципы составления рекламного текста; -композицию, шрифтовую и художественную графику в рекламе; - методы проектирования рекламного продукта;  - методы психологического воздействия на потребителя

Создание рекламного продукта; Осуществление композиционного решения рекламного продукт Использование выразительных средств при моделировании рекламы; Составление рекламных текстов; Выполнение выразительных средств рекламы; Оценка знаний приёмов составления рекламного текста; Оценка знаний методов психологического воздействия на потребителя. Оценка знаний методов проектирования рекламного продукта.

3. Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля

ПМ01 Разработка и создание рекламной продукции

Наименование элемента умений или знаний	Виды аттестации
	Текущий контроль	Промежуточная аттестация	Рубежная аттестация
У 1 осуществлять поиск различных решений при создании рекламного продукта, услуги; У 2 разрабатывать композиционное решение рекламного продукта; У 3 использовать выразительные и художественно-изобразительные средства при моделировании рекламы; У4составлять рекламные тексты; З 1 выразительные и художественно-изобразительные средства рекламы; З2 приемы и принципы составления рекламного текста; З 3 композицию, шрифтовую и художественную графику в рекламе; З 4 методы проектирования рекламного продукта; З5 методы психологического воздействия на потребителя	Создание рекламного продукта; Осуществление композиционного решения рекламного продукт Использование выразительных средств при моделировании рекламы; Составление рекламных текстов; Выполнение выразительных средств рекламы; Оценка знаний приёмов составления рекламного текста; Оценка знаний композиции, шрифтовой и художественной графики Оценка знаний методов проектирования рекламного продукта. Оценка знаний методов психологического воздействия на потребителя	зачёт, Экзамен зачёт, Экзамен зачёт,       Экзамен зачёт, Экзамен зачёт, Экзамен зачёт,       Экзамен зачёт,       Экзамен зачёт,       Экзамен	Контрольная работа Контрольная работа Контрольная работа Контрольная работа Контрольная работа Контрольная     работа Тестовое задание

4. Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений МДК01.02 «Разработка творческой концепции рекламного продукта»

Содержание учебного материала по программе УД
	З1	З2	З3	З4	З5	У1	У2	У3	У4
Модуль1Тема 1.1. Предмет и учебные задачи курса Разработка творческой концепции рекламного продукта	+					+
Модуль 1. Тема 1.2. Теория рекламы и особенности создания эффективного рекламного продукта		+					+
Модуль 1Тема 1.3. Поиск рекламной стратегии			+
Модуль 1 Тема 1.4. Разработка креативной стратегии.	+							+
Модуль1Тема 1.5.Выбор канала распространения рекламного сообщения		+
Модуль1Тема1.6 Разработка вербальной составляющей рекламного сообщения				+		+
Модуль 2 Тема2.1 Способы повышения экспрессивности рекламного сообщения			+						+
Модуль 2 Тема2.2Форма и содержание рекламного продукта					+			+
Модуль2Тема2.3 Основные условия и компоненты творческого процесса в рекламе.			+			+

5. Структура контрольного задания

5.1 Текст задания для текущего контроля знаний по МДК01.02 «Разработка творческой концепции рекламного продукта»

№ 1 Модуль

Тема «Предмет и учебные задачи курса Разработка творческой концепции рекламного продукта»

Вопросы для устного опроса

1. Определение и функции рекламного продукта.

2. Художественное воплощение рекламного продукта.

3. Имидж и стереотипы в рекламе.

4. Мотивационные характеристики аудитории.

5. Традиционное поведение, ориентированное на удовлетворение

потребностей, сформированных культурой.

6. Теория уникального торгового предложения (УТП).

7. Теория "неопровержимых фактов".

8. Понятие субординированной рекламной аргументации.

9. Теория позиционирования Дж. Траута и Э. Раиса, Л. Ческина.

10. Понятие рекламной концепции и рекламной идеи.

11. Форма, содержание и структура рекламного обращения.

12. Эстетика в рекламном деле и теория "вампиризма" Р. Ривза.

13. Особенности текстового оформления и визуализации рекламной продукции.

Критерии оценивания:

3 балла ответ дан не полностью на 60 %

4  балла ответ дан на 80%

5 балла ответ на вопрос дан полностью

Тестовое задание:

Вариант1

1.В жизни современного общества реклама выполняет функции

а) социологическая

б) экономическая

в) идеологическая

г) философская

2. Специфику развития российской рекламы последних лет определяют нарастающие тенденции

а) глобализации мировой экономики

б) политические разногласия в обществе

в) неустойчивость банковской системы

3.     Рекламная практика требует применения знаний, средств и методов таких наук, как

а) медицина

б) социология и психология

в) философия

4.     «Реклама» происходит от латинского слова, обозначающего

а) провозглашение

б) коммуникация

в)идеология

5.Маркетинг – это

а) рынок

б) торговля

в) исследование рынка

Вариант 2

1. Основные отличия политической рекламы (ПР) от коммерческой (КР):

а) ПР требует больше временных затрат

б) ПР требует больше финансовых затрат

в) ПР имеет конкретные временные рамки

2. Отличия рекламы, апеллирующей к эмоциям, от рациональной:

а) в тексте много музыки

б) в тексте много движения и динамики

в) в тексте — дети и животные

3. Отличия между «образом» и «имиджем»:

а) образ — полное, неусеченное представление о действительности

б) «имидж» — полное, неусеченное представление о действительности

в) образ — это имидж

4. Слоган в коммерческой рекламе:

а) слоган — это заголовок

б) слоган — это девиз

в) слоган — это девиз и заголовок

5. Что такое психография:

а) использование психологии...

б) использование социологии...

в) использование психологии, социологии и антропологии для определе как рынок сегментирован различными группами

Пояснение к работе:

на выполнение тестового задания отводится 5-10 минут.

Критерии оценивания устанавливаются согласно рейтинг – планаПМ01, предусмотренного рабочей программой.

Ситуационная задача 1

       Целевой сегмент рынка плохо воспринимает продукция вашей компании (дорогие женские духи).

Какими личными качествами должен обладать человек, рекламируемый вашу продукцию?

Кому бы вы предложили ее рекламировать и почему?

Ситуационная задача 2

       Вы проводите интервью с женской целевой аудиторией в торговом комплексе. В ходе беседы женщинам предлагается опробовать шампунь и дать ему свою оценку. Прощаясь, вы вручаете каждой из участниц бесплатную упаковку шампуня в качестве благодарности за участие.

      Вы не предупреждаете женщин о том, что спустя неделю перезвоните с целью узнать мнение о врученном им товаре.

Объясните, насколько этична эта ситуация?

Предложите способы выхода из нее?

Пояснение к работе:

на выполнение ситуационной задачи отводится 15 минут.

Критерии оценивания устанавливаются согласно рейтинг – планаПМ01, предусмотренного рабочей программой.

Критерии оценки:

Задачи (задача 3- 5 баллов)
Max баллов	Задача решена, верно,  грамотная трактовка и использование профессиональных терминов, правильное употребление слов и выражений, замечания отсутствуют
Min баллов	Задача решена, верно, но ответ, требует многих уточняющих вопросов.
0 баллов	Ошибочный либо недостаточный  по содержанию, логически неверный, непонятный ответ. Многочисленное неправильное употребление терминов и выражений, отсутствуют ссылки на нормативные источники

Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата	Оценка (в баллах)
З1выразительные и художественно-изобразительные средства рекламы	Выполнение выразительных средств рекламы	См.критерии оценки

Тема «Теория рекламы и особенности создания эффективного рекламного продукта»

Вопросы для устного контроля

1. Знак, символ, миф в рекламе. Теория Ж.Бодрийяра о

взаимоотношении человека и "вещи".

2. Теория имиджа Д.Огилви.

3. Понятие рекламной концепции и рекламной идеи.

4. Особенности текстового оформления и визуализации рекламной

продукции.

5.Физиологические возможности восприятия рекламного продукта, Понятие нетто-воздействия.

6. Различия индивидуального и массового восприятия. Эффекты Миллера, Мильщтейна. Зависимость Зильске.

7. Имидж и стереотипы в рекламе.

8. Мотивационные характеристики аудитории.

9.Учет индивидуальных особенностей потребителей рекламной информации. Пирамида Маслоу.

Критерии оценивания:

3 балла ответ дан не полностью на 60 %

4 балла ответ дан на 80%

5 балла ответ на вопрос дан полностью

Ситуационная задача 1

   Используя различные рекламные стили, разработайте эффективное рекламное обращение для следующих товаров:

· туалетное мыло;

· корм для животных;

· автомобильные шины;

· кофе в зерне;

· книга по физике.

Ситуационная задача 2

         В городе открылся новый магазин «А» по продаже обуви для пожилых людей, где они могут купить качественную и удобную обувь по средней цене. Магазин стал сразу пользоваться популярностью у покупателей. Рекламный слоган магазина «Самая удобная обувь и только для Вас».

Но недавно открылся аналогичный, конкурирующий магазин «Б» с рекламным слоганом «Дешево и удобно и только у нас». В связи с этим в магазине «А» резко упали продажи обуви.

Какую рекламную стратегию лучше выбрать магазину «А» и почему?

Создайте эффективную систему массовой коммуникации для магазина «А»?

Пояснение к работе:

на выполнение ситуационной задачи отводится 20 минут.

Критерии оценивания устанавливаются согласно рейтинг – плана ПМ01, предусмотренного рабочей программой

Критерии оценки:

Задачи (задача 3- 5 баллов)
Max баллов	Задача решена, верно,  грамотная трактовка и использование профессиональных терминов, правильное употребление слов и выражений, замечания отсутствуют
Min баллов	Задача решена, верно, но ответ, требует многих уточняющих вопросов.
0 баллов	Ошибочный либо недостаточный  по содержанию, логически неверный, непонятный ответ. Многочисленное неправильное употребление терминов и выражений, отсутствуют ссылки на нормативные источники

 Вопросы к темам: «Поиск рекламной стратегии. Разработка креативной стратегии».

Вопросы для устного контроля

1. Разработка основной идеи рекламы и создания качественного текста.

2. Терминология рекламных текстов: заголовки, слоганы, подзаголовки, основной текст, врезы, вставки и рамки, девизы, иллюстрации, печати, логотипы и автографы.

3. Разработка названий для товаров

4. Коммуникативное и речевое воздействие и манипулирование на различных языковых уровнях.

5. Основы нейро-лингвистического программирования

6. Проблема адекватности формы и содержания особенностям индивидуального восприятия рекламного продукта.

7. Понятие профилирования и принцип "двойного проектирования" рекламного продукта.

8. Традиционное поведение, ориентированное на удовлетворение потребностей, сформированных культурой.

9. Реклама и искусство.

10. Художник - дизайнер, художник - иллюстратор, художник оформитель, художник-редактор и их функции в рекламе.

Критерии оценивания:

3 балла ответ дан не полностью на 60 %

4 балла ответ дан на 80%

5 балла ответ на вопрос дан полностью

Тестовое задание:

Вариант 1

1.Реклама, которая содержит информацию, нарушающую общепринятые нормы гуманности и морали путем употребления оскорбительных слов, сравнений, образов в отношении расы, национальности, профессии, пола, религии и др.:

 1) неэтичная;

2) ложная;

 3) недобросовестная;

4) вирусная.

2. Зеленый цвет в рекламе используется

 1) чаще всего;

2) для продуктов питания;

3) для товаров класса люкс;

4) для садоводства.

3. Краткое самостоятельное рекламное сообщение, могущее существовать изолированно от других рекламных продуктов, в сжатом виде излагающее основное рекламное предложение – это:

 1) бренд;

 2) заголовок;

3) слоган;

4) логотип.

4. Из каких частей состоит рекламный текст: __________________.

 5. По интенсивности воздействия рекламные кампании разделяются:

 1) на вводящие, утверждающие;

2) на локальные, региональные, национальные, международные;

3) на ровные, нарастающие, нисходящие;

4) на коммерческие, социальные.

6. К функциям рекламодателя относят:

1) определение объекта рекламы;

 2) планирование затрат на рекламу;

3) производство рекламной продукции;

4) размещение рекламы.

Вариант 2

 1. Лицо, осуществляющее полностью или частично приведение информации в готовую для распространения в виде рекламы форму:

1) рекламодатель;

 2) рекламопроизводитель;

3) рекламораспространитель;

4) продавец.

2. К функциям рекламораспространителя относят:

 1) полное или частичное приведение рекламной информации к готовой для распространения форме;

 2) утверждение эскизов, текстов, сценариев созданных рекламных средств и оригиналов рекламной продукции;

 3) размещение рекламной информации путем предоставления и ис-пользования технических средств радио- и телевещания;

 4) разработку рекламной идеи

 3. Рекламную стратегию, в рамках которой происходит чередование периодов интенсивной активности с периодами низкой активности, называют:

1) флайтовой стратегией;

2) пульсирующей стратегией;

3) постоянной стратегией;

4) комбинированной стратегией.

 4. Лицо, осуществляющее распространение рекламы любым способом, в любой форме и с использованием любых средств:

 1) рекламодатель;

 2) рекламопроизводитель;

 3)рекламораспространитель;

4) журналист.

 5. К функциям рекламопроизводителя относят:

 1) подготовку исходных текстов с акцентированием на главных досто- инствах и особенностях рекламируемого объекта;

2) подготовку договора с рекламным агентством о создании рекламных материалов и размещении рекламы в средствах массовой информации;

3) оплату работ, выполненных рекламораспространителем;

4) размещение рекламной информации путем предоставления и использования технических средств радио- и телевещания.

6. Рекламную стратегию, в рамках которой происходит чередование периодов активности с периодами отсутствия рекламы, называют:

 1) флайтовой стратегией;

2) пульсирующей стратегией;

 3) постоянной стратегией;

 4) временной стратегией.

Пояснение к работе:

на выполнение тестового задания отводится 15-20 минут.

Критерии оценивания устанавливаются согласно рейтинг – плана ПМ01, предусмотренного рабочей программой.

Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата	Оценка (в баллах)
З 4 методы проектирования рекламного продукта	Оценка знаний методов проектирования рекламного продукта.	См.критерии оценки
З5 методы психологического воздействия на потребителя	Оценка знаний методов психологического воздействия на потребителя	См.критерии оценки

Тема «Выбор канала распространения рекламного сообщения»

Вопросы для устного контроля

1. Функции слогана и заголовка.

2. Информационные и риторические характеристики слогана.

3. Эффективные типы слоганов. "Слепые" заголовки.

4. Стилистика и композиция рекламного сообщения. Принципы

создания рекламного текста.

5. Язык рекламы. Особенности коммуникации в рекламе.

6. Семиотический анализ рекламного продукта.

7. Создание эффективного рекламного продукта.

8. Маркетинговое планирование, планирование рекламы и проектирование рекламного продукта.

9. Этапы творческого процесса создания рекламы: определение проблемы, формирование творческой концепции, развертывание рекламной кампании, выход рекламы, проверка результатов (обратная связь).

10. Творческая стратегия и ее компоненты: обращение и его виды ("жесткая" и "мягкая" продажа, "лекция" и "драма"); нетрафаретный, неформальный стиль рекламного обращения; юмор и активизация позитивных эмоций у потребителя.

Критерии оценивания:

3 балла ответ дан не полностью на 60 %

4 балла ответ дан на 80%

5 балла ответ на вопрос дан полностью

Тестовое задание:

Вариант 1

1.Подкрепляющая реклама:

а) информирует покупателей

б) разъясняет преимущество товара

в) уверяет покупателей в правильности выбора

2. Скрытая реклама:

а) неудавшаяся реклама в техническом исполнении

б) реклама, в которую напрасно вложили деньги

в) реклама завуалированная

3. Признаки устойчивого товарного знака:

а) толщина линий и цвет

б) шрифт и местоположение

в) ассоциативность и запоминаемость

4. Сегментирование желательно проводить:

а) вместе с позиционированием

б) без позиционирования

в) при разработке кампании по паблисити

5. Жизненный цикл товара (услуги) начинается — заканчивается:

а) «звездой» — «собакой»

б) «дойной коровой» — «собакой»

в) «трудным ребенком» — «собакой»

Вариант 2

1. Уникальное торговое предложение (УТП) должно:

а) дополнять рекламный слоган

б) дополнять рекламный текст

в) выражать суть кампании

2. После демонстрации рекламы на ТВ адресат:

а) должен запомнить рекламный образ

б) должен запомнить функции товара

в) должен запомнить ситуацию

3. В прямой почтовой рассылке успехом является:

а) ответ — 30 %

б) ответ — 50 %

в) ответ — 20 %

4 . Эффективность сотрудничества рекламы и ПР:

а) бесспорна

б) сомнительна

в) нежелательна

5. Уникальное торговое предложение (УТП):

а) содержит суть рекламируемого продукта

б) это рекламный девиз

в) это логотип

Пояснение к работе:

на выполнение тестового задания отводится 10-15 минут.

Критерии оценивания устанавливаются согласно рейтинг – плана ПМ01, предусмотренного рабочей программой.

Ситуационная задача

    Фирма по выпуску джинсовой одежды разработала новую ассортиментную линию джинсовых костюмов, предназначенных для молодых, самостоятельных, деловых людей, которые покупают одежду в специализированных магазинах.

Проведенные исследования показали, что мужчин, которые покупают одежду этой фирмы можно разделить на 5 групп:

1.  Сторонники универсального потребления (приверженцы торговой марки, носят джинсы и на работе и дома);

2.  Сторонники традиционного потребления (следят за тенденциями моды, ведут ночной образ жизни);

3.  Покупатели, ориентирующиеся на цену (предпочитают покупать товар со скидкой);

4.  Приверженцы традиций (потребитель в возрасте старше 45 лет, совершает покупки в сопровождении жены);

5.  Сторонники классической моды и независимого образа жизни (любят делать покупки самостоятельно и в специализированных магазинах).

Выберите и обоснуйте рекламную стратегию?

Разработайте рекламный слоган для каждой категории?

Выберите оптимальные каналы распространения рекламы?

Предложите дополнительные мероприятия по рекламе для каждой категории клиентов?

Пояснение к работе:

на выполнение ситуационной задачи отводится 20 минут.

Критерии оценивания устанавливаются согласно рейтинг – планаПМ01, предусмотренного рабочей программой.

Критерии оценки:

Задачи (задача 3- 5 баллов)
Max баллов	Задача решена, верно,  грамотная трактовка и использование профессиональных терминов, правильное употребление слов и выражений, замечания отсутствуют
Min баллов	Задача решена, верно, но ответ, требует многих уточняющих вопросов.
0 баллов	Ошибочный либо недостаточный  по содержанию, логически неверный, непонятный ответ. Многочисленное неправильное употребление терминов и выражений, отсутствуют ссылки на нормативные источники

Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата	Оценка (в баллах)
З 4 методы проектирования рекламного продукта	Оценка знаний методов проектирования рекламного продукта.	См.критерии оценки
З 1 выразительные и художественно-изобразительные средства рекламы	Выполнение выразительных средств рекламы	См.критерии оценки

Тема «Разработка вербальной составляющей рекламного сообщения»

Вопросы для устного контроля:

1. Эффективность рекламной кампании и эффективность рекламного продукта.

2. Оценка эффективности рекламного продукта на когнитивном, аффективном и коннотативном уровнях.

3Критерии оценки коммуникативной эффективности рекламного продукта

4. Финансово-экономические показатели и методы оценки эффективности рекламного продукта. Затраты и прибыль.

5. Коммерческие показатели и методы оценки эффективности рекламного продукта. Объемы сбыта и рыночная доля.

6. Разработка основной идеи рекламы и цели создания качественного текста.

7. Модель AISDA (внимание, интерес, доверие, желание, действие).

8. Терминология рекламных текстов: заголовки, слоганы, подзаголовки, основной текст, врезы, вставки и рамки, девизы, иллюстрации, печати, логотипы и автографы.

9. Разработка названий для товаров - brendname.

10. Коммуникативное и речевое воздействие и манипулирование на различных языковых уровнях.

Критерии оценивания:

3 балла ответ дан не полностью на 60 %

4 балла ответ дан на 80%

5 балла ответ на вопрос дан полностью

Тестовое задание:

Вариант 1

1.Печатные, аудиовизуальные и иные сообщения и материалы, предназначенные для неограниченного круга лиц, именуются:

 1) достоверной информацией;

2) транспарентной информации;

3) массовой информацией;

 4) специальной информацией.

2. Для регистрации или распространения продукции специализированного СМИ устанавливаются:

1) правила в законе РФ «О средствах массовой информации»;

2) специальные правила;

3) отраслевые правила;

4) правила цензурного характера.

3. Специалист, отвечающий за вербальную, текстовую часть в рекламе, именуется:

1) модератор;

 2) спичрайтер;

 3) спиндоктор;

4) копирайтер.

4.  Метод предоставления возможности журналисту повысить свою личную самооценку и свой статус в теории медиа-рилейшнз именуется:

 1) «практики объятий»;

 2) «практика транспарентности»;

3) «практика доверия»;

 4) «практика самооценки»

Вариант 2

1.Рабочее совещание с участием приглашенных журналистов в правительственных инстанциях, крупных компаниях и общественных организациях, именуется:

1) пресс-конференция;

2) брифинг;

3) булмарк;

4) партиплент.

2. Специалист, занимающийся разработкой рекламных идей и концепций PR-кампаний, именуется:

1) копирайтер;

2) доджер;

3) концептуалист;

4) идеолог.

3. Идея служения привлекательным и приемлемым интересам общества, которую организация выражает в лозунге или девизе, именуется:

1) слоган;

2) миссия;

3) креатив;

4) куртаж.

Пояснение к работе:

на выполнение тестового задания отводится 5-10минут.

Критерии оценивания устанавливаются согласно рейтинг – плана ПМ01, предусмотренного рабочей программой.

Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата	Оценка (в баллах)
З 4 методы проектирования рекламного продукта	Оценка знаний методов проектирования рекламного продукта.	См.критерии оценки
З 1 выразительные и художественно-изобразительные средства рекламы	Выполнение выразительных средств рекламы	См.критерии оценки

Контрольная   работа №1

Тесты

Вариант № 1

1 . Сегментирование рынка — это:

а) структурирование потребителей, заинтересованных в определенных товарах или услугах;

б) стратегия выборочного проникновения на рынок;

в) процесс разбивки потребителей на группы на основе

различий в нуждах;

г) классификация возможных потребителей в соответствии с качественными особенностями их спроса.

2. Уникальное торговое предложение товара (УТП) — это

предложение, которое основывается на следующих принципах (отметьте лишнее):

а) это предложение потребителям: «Купите меня, и вы получите такую-то выгоду»;

б) это предложение уникально: его никогда не делали раньше в данной сфере, и лучше, если конкурентам

будет сложно или невозможно сделать более выгодное предложение;

в) цель предложения — продать товар, а значит, оно должно быть привлекательным для покупателей и со­ответствовать их нуждам и ожиданиям, может быть, даже превосходить их;

г) это позиционирование своего товара.

3. «Отстройка от конкурентов» при разработке УТП — это:

а) возвышение собственного имиджа;

б) снижение имиджа конкурентов;

в) и то и другое верно;

г) возвышение собственного имиджа при одновременном снижении имиджа конкурентов.

4. Алгоритм проведения рекламной кампании включает стадии (отметьте неверное утверждение):

а) цели рекламной кампании;

б) изучение конкурентов и их рекламы;

в) бюджетирование;

г) разработка рекламного обращения.

5. Цели рекламной кампании на этапе выведения товара на рынок таковы (отметьте неверное утверждение):

а) формирование потенциальных потребителей;

б) стимулирование покупки за счет усиления рекламы;

в) создание нужного отношения к товаропроизводителю, т. е. имиджа фирмы;

г) акцентирование внимания на мотивах покупок при выборе товаров.

6. Отметьте наиболее эффективный метод определения рекламного бюджета:

а) метод предыдущего года;

б) метод финансовых возможностей фирмы;

в) метод «проценты от оборота»;

г) метод целей и задач.

7. К рациональным мотивам в рекламе относят (отметь те лишнее):

а) мотив прибыльности;

б) мотив радости и юмора;

в) мотив здоровья;

г) мотив надежности, безопасности и гарантий.

8. Лучшим из представленных ниже мотивов рекламы растворимого кофе является утверждение, что это:

а) дает возможность быстро приготовить чашку кофе;

б) вкусный, ароматный, бодрящий напиток;

в) надежный помощник для работающих женщин и начинающих домохозяек;

г) незаменим для случаев содержательного общения

Вариант №2.

1. В композиции рекламного объявления может отсутствовать следующий элемент:

а) рекламный заголовок, в качестве которого может выступать слоган, призыв, афоризм и т. д.;

б) зачин, предваряющий информационный блок;

в) информационный блок или рекламный текст;

г) справочные сведения.

2 . Рекламный слоган — это:

а) главный аргумент рекламного послания;

б) любой броский элемент рекламы, привлекающий к ней внимание;

в) адресная информация рекламного характера;

г) рекламный девиз.

3. Рекламный текст должен быть (отметьте лишнее):

а) конкретным;

б) логичным;

в) длинным;

г) оригинальным.

4. К преимуществам рекламы в газете относятся (отметьте неверное утверждение):

а) у читателя рекламных объявлений в газете больше времени на осмысление содержания объявления, чем в случае рекламы на радио или на телевидении;

б) некоторые федеральные и местные газеты имеют значительные тиражи, т. е. доходят до большого числа потребителей;

в) читатели газет — как правило, зрелые личности, которые свои пристрастия к тем или иным товарам меняют менее охотно, чем аудитория других СМИ;

г) газета очень эластична в действии, и объявление может появиться в номере через 1-3 дня после его подачи.

5. Для повышения эффективности рекламного объявления в газете необходимо (отметьте неверное утверждение):

а) использовать инверсный текст;

б) творчески использовать в рекламном объявлении свободное пространство, так называемое «молоко»;

в) подавать объявление в газету 2-3 раза подряд;

г) рекламное объявление должно содержать общие графические элементы (логотип, слоган, фирменные цвета и шрифты и т. д.).

6. Отметьте, какой метод определения эффективности рекламной кампании не относится к экономическим методам:

а) товарооборот до проведения рекламной кампании в определенном временном периоде;

б) товарооборот в определенном рекламном периоде;

в) средний дневной оборот в вышерассматриваемых периодах;

г) изучение степени внимания к конкретному рекламному носителю посредством наблюдения.

7. К теориям, помогающим разрабатывать творческую концепцию в рекламе, относятся (отметьте лишнее):

а) теория Разрыва;

б) теория КАМ-проводника;

в) метод «мозгового штурма»;

г) теория «внутреннего драматизма».

8. Кросскультурный подход в рекламе заключается в следующем (отметьте неверное утверждение):

а) международные компании-производители создают свои рекламные сообщения по принципу «одна картинка, один звук, одна система сбыта» для всего мира;

б) международные компании-производители адаптируют рекламу к иной культурной среде в соответствии с ее традициями и ценностями национальной и этнической культуры;

в) международные компании-производители при продвижении рекламной продукции, рассчитанной для целевого рынка в других странах, учитывают рекламное законодательство этих стран;

г) производители учитывают особенности целевой аудитории, для которой разрабатывается рекламный продукт.

Критерии оценивания:

3 балла ответ дан не полностью на 60 %( дан ответ на 4 вопроса)

4 балла ответ дан на 80%(дан ответ на 6-7 вопросов)

5 балла ответ на вопрос дан полностью (дан ответы на все вопросы)

Пояснение к работе:

на выполнение тестового задания отводится 20-30минут.

Критерии оценивания устанавливаются согласно рейтинг – плана ПМ01, предусмотренного рабочей программой.

Модуль № 2

 Вопросы к темам «Способы повышения экспрессивности рекламного сообщения. Форма и содержание рекламного продукта»

Вопросы для устного контроля

1. Системы письменных жанров рекламы.

2. Жанровые особенности газетной и журнальной рекламы.

3. Жанры телевизионной рекламы.

4.Преимущества и недостатки использования телеэфира в рекламном творчестве.

5. Творческие технологии в создании рекламных роликов. Анимация, живое действие, специальные эффекты.

6. Разработка основной идеи рекламы и цели создания качественного текста.

7. Модель AISDA (внимание, интерес, доверие, желание, действие).

8. Терминология рекламных текстов: заголовки, слоганы, подзаголовки, основной текст, врезы, вставки и рамки, девизы, иллюстрации, печати, логотипы и автографы.

9. Разработка названий для товаров - brendname.

10.Коммуникативное и речевое воздействие и манипулирование на различных языковых уровнях.

11. Язык рекламы: выразительные и художественно изобразительные средства в рекламе. Выразительные средства речи и речевое воздействие. Фонетика и ритмика.

12. Стилистика языка рекламы.

13. Стилистика рекламного заголовка и слогана.

14. Композиция рекламного сообщения.

15. Принципы создания рекламного текста.

Критерии оценивания:

3 балла ответ дан не полностью на 60 %

4 балла ответ дан на 80%

5 балла ответ на вопрос дан полностью

Тестовое задание

Вариант 1

1.Определите синтаксические средства выразительности в предложениях

1)                Вода поднялась, разлилась, поглотила красоту.

2)                Что будет дальше? Дальше неизвестность.

3)                Всё рядом, почти любое желание моментально, как по мановению волшебной палочки.

4)                Сколько открытий не совершено, сколько людей не спасено только из-за того, что мы не нашли в себе сил, чтобы с честью выполнить свою высокую человеческую миссию!

1.                 Выпишите из данного перечня лексические средства выразительности.

   Гипербола, риторический вопрос, книжная лексика, парцелляция, вводные слова, анафора, антонимы, разговорная лексика, метафора, контекстные синонимы, противопоставление, диалектизм.

2.                 Какой приём языковой выразительности использован в предложении:

1)                Тогда – голод, тогда – трудности, тогда – война.

а) цитирование; б) противопоставление;  в) синтаксический параллелизм.

2) Ну и, конечно, собрать букет цветов, ну и, конечно, прислушаться к    

    пению птиц.

а) лексический повтор; б) противопоставление;  в) неопределённо-личное предложение.

3) Серёжа это понял и стал уже по-другому смотреть на это белое чудо. И рисовать.

 а) лексический повтор; б)парцелляция; в) синтаксический параллелизм.

3.                 Укажите, какой троп используется в предложении:

1) Солнце выползло таким, каким мы его ждали.

2) Богатырский конь через лес перепрыгивает.

3) Но предстоит еще заледенеть,

    И уж не петь, а, как броня, звенеть.

а) гипербола; б) олицетворение; в) сравнение

5. Найдите четвёртое лишнее.

1) Лес, точно терем расписной…

2) Березы желтою резьбой
    Блестят в лазури голубой.

3) Как вышки, елочки темнеют…

4) В желтых кленах флигеля,
    Словно в золоченых рамах.

Вариант2

1.Определите синтаксические средства выразительности в предложениях:

1)    Конечно, это мне показалось, но, видно, и показалось потому, что я чувствовал фальшь.

2)    Вот хозяин, они так долго друг друга искали!

3)    Мама только и ждёт от неё чего-то плохого, опасается плохих новостей о внедомашней и внешкольной жизни дочери..

4)    Переселите его в счастливую Италию, он взором и сердцем будет возвращаться к северу, подобно магниту.

1.     Выпишите из данного перечня лексические средства выразительности.

   Эпитет, фразеологизм, сравнение, диалектизм, противопоставление, литота, разговорная лексика, вводное слово, цитирование, профессионализмы, контекстные синонимы, анафора.

2.                 Какой приём языковой выразительности использован в предложении:

1)По всем внешним признакам ей предсказывали дочь, но она упорно твердила, что у неё родится сын.

а) цитирование; б) противопоставление;  в) синтаксический параллелизм

2) Пусть грохочет огонь над головой, пусть промозглая сырость земли проникает в самые кости, всё равно – лишь бы уцелел.

а) лексический повтор; б) противопоставление;  в) синтаксический параллелизм.

3) Нельзя отказаться от модернизации всех сторон быта людей. Нельзя отказаться от возрастающей автоматизации.

а) лексический повтор; б) анафора; в) синтаксический параллелизм.

3.                 Укажите, какой троп используется в предложении:

1)                Сегодня мама купит ей платье, даже мысль о котором отравляет предпраздничное настроение.

2)                Пара грустных преданных глаз собаки взирают на тебя снизу вверх.

3)                Она поглядывала на меня, как маленький хищник из-за кустов.

а) эпитет; б) сравнение; в) метафора

5. Найдите четвёртое лишнее.

1) Он обязательно будет кривить душой перед другими.

2) Скоро Осень проснется

И заплачет спросонья.

3) За окном ветерок веселится,

Пояснение к работе:

на выполнение тестового задания отводится 10-15минут.

Критерии оценивания устанавливаются согласно рейтинг – плана ПМ01, предусмотренного рабочей программой.

Ситуационная задача 1

     Когда рекламодатель принимает решение о содержании рекламного обращения, он должен определить, какой тип обращения произведет желаемый эффект на контактную аудиторию.

Приведите примеры и проанализируйте рекламу в средствах массовой информации содержащую, рациональные, эмоциональные и моральные призывы, при этом в рекламируемых товарах или услугах должны выделять следующие свойства:

·  качество;

·  экономичность;

·  эффективность;

·  страх;

·  вина;

·  юмор;

·  ирония;

·  гордость;

·  сочувствие.

Объясните, почему на ваш взгляд рекламисты выбрали тот или иной призыв?

Согласны ли вы с его решением?

Ситуационная задача 2

       Рассмотрите 5 рекламных объявлений с участием известных актеров, спортсменов, врачей.

     Объясните, что привлекло рекламодателей к каждой знаменитости (компетентность, достоверность, привлекательность) или что-то другое?

Насколько такая реклама убедительна и почему?

Как вы считаете, на какую целевую аудиторию направлена реклама каждого из рассматриваемых вами товаров или услуг?

Пояснение к работе:

на выполнение ситуационной задачи отводится 10-15минут.

Критерии оценивания устанавливаются согласно рейтинг – плана ПМ01, предусмотренного рабочей программой

Критерии оценки:

Задачи (задача 3- 5 баллов)
Max баллов	Задача решена, верно,  грамотная трактовка и использование профессиональных терминов, правильное употребление слов и выражений, замечания отсутствуют
Min баллов	Задача решена, верно, но ответ, требует многих уточняющих вопросов.
0 баллов	Ошибочный либо недостаточный  по содержанию, логически неверный, непонятный ответ. Многочисленное неправильное употребление терминов и выражений, отсутствуют ссылки на нормативные источники

Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата	Оценка (в баллах)
З 4 методы проектирования рекламного продукта	Оценка знаний методов проектирования рекламного продукта.	См.критерии оценки
З 1 выразительные и художественно-изобразительные средства рекламы	Выполнение выразительных средств рекламы	См.критерии оценки

Тема «Основные условия и компоненты творческого процесса в рекламе».

1. Жанр как механизм культурной преемственности рекламных форм.

2. Знаковые системы и технологии материальной цивилизации как наследственные признаки рекламных жанров.

3. Генезис устных жанров рекламы.

4. Системы письменных жанров рекламы.

 5. Жанровые особенности газетной и журнальной рекламы.

5. Критерии и методы оценки художественной ценности рекламного продукта.

6. Ограничения оценки художественной стороны рекламного продукта.

7. Основные конкурсы по креативу рекламных произведений.

8. Ведущие зарубежные и отечественные криейторы в области рекламы.

9. Понятие социально-психологической эффективности рекламного продукта.

10. Эффективность рекламного продукта и лояльность потребителей.

11. Эффективность рекламного продукта и имидж компании.

Критерии оценивания:

3 балла ответ дан не полностью на 60 %

4 балла ответ дан на 80%

5 балла ответ на вопрос дан полностью

Ситуационная задача

     Ваш рекламодатель известная компания производитель спортивной обуви разработала технологию производства нового вида кроссовок. Основными их характеристика являются:

· кроссовки разработаны с применением технологий “Графитовое волокно»;

· кроссовки получили название “Прыжок»;

· графитовое волокно позволяет выпускать легкую обувь, длительное время сохраняющую свою форму;

· новый супинатор служит прекрасной опорой для бегунов;

· рекомендуемая розничная цена 200$ и их можно купить в любой торговой точке, где продается хорошая обувь для бега;

· целевая аудитория – мужчины и женщины, серьезно занимающиеся бегом;

· кроссовки обеспечивают эффект одновременной легкости и смягчения ударов при беге;

· вес подошвы снижен на 25% по сравнению с другими кроссовками.

Воспользуйтесь этой информацией и подготовьте рекламное сообщение, которое должно включать (слоган, заголовок, основной текст рекламного сообщения, эхо-фраза); внешние атрибуты торговой марки (логотип, эмблема, цвет); источник обращения рекламы?

Пояснение к работе:

на выполнение ситуационной задачи отводится 20-25минут.

Критерии оценивания устанавливаются согласно рейтинг – плана ПМ01, предусмотренного рабочей программой

Критерии оценки:

Задачи (задача 3- 5 баллов)
Max баллов	Задача решена, верно,  грамотная трактовка и использование профессиональных терминов, правильное употребление слов и выражений, замечания отсутствуют
Min баллов	Задача решена, верно, но ответ, требует многих уточняющих вопросов.
0 баллов	Ошибочный либо недостаточный  по содержанию, логически неверный, непонятный ответ. Многочисленное неправильное употребление терминов и выражений, отсутствуют ссылки на нормативные источники

Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата	Оценка (в баллах)
З 4 методы проектирования рекламного продукта	Оценка знаний методов проектирования рекламного продукта.	См.критерии оценки
З 1 выразительные и художественно-изобразительные средства рекламы	Выполнение выразительных средств рекламы	См.критерии оценки
З 3 композицию, шрифтовую и художественную графику в рекламе	Оценка знаний композиции, шрифтовой и художественной графики	См.критерии оценки

Контрольная работа № 2

Тест

Тесты вариант № 1

1.  Постоянная концентрация рекламной деятельности, поглощение крупными рекламными агентствами и средств распространения рекламы более мелкими выполняет:

А) полная информация

Б) основная задача

В) процесс рынка

Г) основная цель коммуникационной политики

2.  Назовите количество этапов, согласно стратегии рекламы:

А) 7

Б) 5

В) 6

Г) 10

3.  Виды деятельности и мероприятия, осуществление которых привлекает внимание потребителей, продавцов, посредников к продукции предприятия и стимулирует их к покупке – это:

А) поддержка торговой активности

Б) персональные продажи

В) стимулирование сбыта

Г) имидж

4.  Достижение высокой общественной репутации фирмы – это:

А) сейлз-промоушн

Б) паблик-рилейшнз

В) директ-маркетинг

Г) таргетинг

5.  Выбирите два понятия, между которыми разница только в том, что конечная цель у одного – увеличение сбыта товаров и услуг, а у другого – не

только увеличение сбыта товаров и услуг, но и использование мероприятий против использования отдельных видов товаров:

а) реклама и пропаганда

б) товарная реклама и фирменный стиль

в) реклама и фирменный стиль

г) пропаганда и рекламный слоган

6.  Выберите лишнее: по распространению рекламные обращения бывают:

А) прямая реклама

Б) безличная реклама

В) товарная реклама

Г) престижная реклама

7.  Выберите верное определение: малоформатное нефальцованное или односгибное издание, выпускаемое в силу своей экономичности большим тиражом:

А) листовка

Б) плакат

В) буклет

Г) проспект

8. Выберите верное определение: программа из автоматически сменяющихся цветных диапозитивов, процентируемых на одном или нескольких экранах:

А) кинофильм

Б) видеофильм

В) слайд-фильм

9. Выберите верное определение: информация, которая зачитывается диктором – это:

А) радиообъявление

Б) радиоролик

В) телеролик

Г) телерепортаж

10. Эффективное средство преимущественно для рекламы потребительских товаров:

А) почтовая реклама

Б) наружная реклама

В) подарочные изделия

Г) рекламные сувениры

 Тесты вариант № 2

1.  Подготовка клиентов к покупке путем прохождения их через определенные этапы – это:

А) стратегия рекламы

Б) понимание

В) задача рекламы

Г) принцип рекламы

2.  Распространение информации о существовании продукта – это:

А) понимание

Б) отношение

В) знание

Г) намерение

3.  Выберите верное определение: установление долгосрочных двухсторонних коммуникаций между производителем и потребителем – это:

А) директ-маркетинг

Б) сейлз-промоушн

В) паблик-рилейшнз

Г) таргетинг

4.  Канал информации, по которому рекламное сообщение доходит до потребителя - это:

А) рынок

Б) рекламное агентство

В) средство распространения рекламы

Г) таргетинг

5.  К какому виду рекламы относится информирование покупателя об особенностях и достоинствах услуг, пробуждает интерес к ним?

А) товарная реклама

Б) престижная реклама

В) информативная реклама

Г) увещевательная реклама

6.  Процесс создания рекламного продукта включает в себя такое количество действий:

А) 10

Б) 6

В) 8

Г) 12

7.  Выберите верное определение: издание, не сброшюрованное, а многократно сфальцованное – это:

А) проспект

Б) буклет

В) листовка

Г) плакат

8.  Тематическая радиопередача информационно-рекламного характера – это:

А) радиожурнал

Б) радиоролик

В) радиообъявление

Г) радиорепортаж

9.  Рекламно-информационное письмо относится к:

А) рекламным материалам

Б) почтовой рекламе

В) рекламным сувенирам

Г) наружной рекламе

10.  Изделия, которые используются в ходе деловых встреч руководителей высшего звена организаций по случаю различных юбилеев – это:

А) фирменные упаковочные материалы

Б) фирменные сувенирные изделия

В) подарочные изделия

Г) серийные сувенирные изделия

Критерии оценивания:

3 балла ответ дан не полностью на 60 %( дан ответ на 6 вопросов)

4 балла ответ дан на 80%(дан ответ на  7-8 вопросов)

5 балла ответ на вопрос дан полностью (дан ответы на все вопросы)

Контрольные вопросы   к диф.зачёту:

1.Анализ определений понятия «реклама».

2.Анализ понятий «рекламный продукт» и «технология производства рекламного продукта».

3.Рекламное обращение и его виды.

4.Особенности создания рекламного обращения.

5.Алгоритм рекламного текста.

6.Правила создания хорошего рекламного текста.

7.Метафора, сравнение, аналогия. Аллегория.

8.Понятие речевого воздействия в рекламе.

9.Принципы речевого воздействия и их реализация в тексте.

10. Структура и функции рекламного текста.

11. Рекомендации по подготовке качественного рекламного текста.

12. Понятие и функции слогана.

13. Методика написания слоганов.

14. Слоганы в практике рекламной деятельности.

15. Современная семиотика и ее основоположники.

16. Основные разделы семиотики: синтаксис, семантика и прагматика.

17. Семиотика и интегрированные маркетинговые коммуникации.

18. Реклама как семиотическая система.

19. Семантическая структура рекламного продукта.

20. Семиотические модели в рекламе.

21. Вербальная, графическая и звуковая интертекстуальность.

22. Семиотический анализ рекламного продукта.

23. Специфика стиля рекламы. Тропы.

24. Речевые фигуры.

25. Графика.

26. Фотографика как художественное средство.

27. Типографика.

28. Основы нейро-лингвистического программирования (НЛП).

29. Особенности применения НЛП в рекламе.

30. Понятие копирайтинга.

31. Функциональные обязанности копирайтера и требования к уровню его подготовки.

32. Язык рекламы: выразительные и художественно-изобразительные средства в рекламе.

33. Выразительные средства речи и речевое воздействие.

34. Фонетика и ритмика.

35. Стилистика языка рекламы.

36. Орфографические, грамматические, семантические словари и их использование в копирайтинге.

37. Определение целей коммуникации.

38. Постановка общих и частных целей коммуникации.

39. Эффекты коммуникации как ответная реакция потребителя.

40. Понятия креатив и креативность.

41. Виды креатива и гениальная творческая идея.

42. Анализ проблематики рекламного творчества.

43. Бриф и перечень основных элементов, входящих в него.

44. Понятие «рекламный дизайн».

45. Рекламный дизайн как социокультурный феномен.

46. Эстетическое измерение рекламного образа.

47. Типологии объектов рекламного дизайна.

48. Научно-практическая основа режиссуры рекламы.

7. Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений МДК01.01 «Художественное проектирование рекламного продукта»

Содержание учебного материала УД
	З1	З2	З3	З4	З5	У1	У2	У3	У4
Модуль1Тема 1.1.Шрифт, как средство коммуникации		+							+
Модуль 1. Тема 1.2. Формирование корпоративного стиля	+					+
Модуль 1 Тема 1.3. Шрифтовой рекламный плакат			+						+
Модуль 2Тема 2.1.Комплексная разработка корпоративного (фирменного) стиля. Проект-концепция				+				+
Модуль2Тема2.2.Концептуальные стилеобразующие элементы/логотип, товарный знак, марка, эмблема фирмы.		+					+
Модуль 2Тема 2.3 Составляющие и функциональные носители корпоративного (фирменного) стиля				+		+
Модуль 2 Тема2.4. Составляющие и функциональные носители корпоративного (фирменного) стиля			+						+
Модуль 3 Тема3.1 Виды печати и печатной продукции. Изобразительный рекламный плакат.					+			+
Модуль 3 Тема3.2.Дизайн-проект рекламного буклета			+			+
Модуль 3 Тема3.3. Реклама товарной продукции. Дизайн упаковки.		+					+
Модуль3Тема3.4. Реклама торгового предприятия. Проект фасада (вывески, витрины)			+					+
Модуль3Тема3.5. Объемно-пространственные рекламные конструкции				+			+
3 Тема3.6. Дизайн-проект наружной рекламы	+								+
3Тема3.7. Экспозиционная реклама					+	+

8 Структура контрольного задания

Текст задания для текущего контроля

Модуль № 1

Темы: «Шрифт, как средство коммуникации. Формирование корпоративного стиля»

Вопросы для устного контроля

1.Определение «шрифт».

2.Виды шрифта.

3.Иконический знак.

4.Значение в шрифте формы и цвета.

5.Художественный образ шрифта.

6.Определение фирменного стиля.

7.Логотип.

8.Товарный знак.

9.Фирменный блок.

10.Основные требования к фирменному девизу.

Критерии оценивания:

3 балла ответ дан не полностью на 60 %

4 балла ответ дан на 80%

5 балла ответ на вопрос дан полностью

Ситуационная задача

     Компания «Х» вышла на рынок развивающихся стран с новым рекламным образцом питания для новорожденных. Но выход оказался неудачным, так как менеджеры компании не учли следующие факторы:

·  культурную норму развивающихся стран, в которых не принято кормить новорожденных искусственными смесями;

·  отсутствие инфраструктуры слаборазвитых стран (проблемы с очисткой питьевой воды);

·  отсутствие образовательной среды среди населения.

Сейчас компания готовится к повторному выходу на рынок этих же развивающих стран с новыми растворимыми напитками, для приготовления которых сухая смесь добавляется в молоко или воду.

Какие факторы должна учесть компания при разработке повторной рекламной кампании?

Разработайте рекламное обращения для этого вида товара?

Разработайте название, логотип и слоган этой компании?

Ситуационная задача 2

     В маленьком городе расположены два цветочных магазина «А» и «Б».

Магазин «А» использует следующие рекламные и маркетинговые мероприятия для продвижения своих товаров:

·  специальные букеты к 8 марту и 14 февраля;

·  реклама услуг по радио за неделю до каждого праздника;

·  рекламное напоминание детям о приближающемся празднике 8 марта;

·  рассылка цветных брошюр о свадебных букетах молодым женщинам;

·  размещение рекламного объявления в «Желтых страницах»;

·  отправка небольших букетов на первую годовщину свадьбы.

Разработайте для магазина «Б» инновационные, конкурентоспособные рекламные мероприятия по продвижению своего товара?

Пояснение к работе:

на выполнение ситуационной задачи отводится 30 минут.

Критерии оценивания устанавливаются согласно рейтинг – плана ПМ01, предусмотренного рабочей программой

Критерии оценки:

Задачи (задача 3- 5 баллов)
Max баллов	Задача решена, верно,  грамотная трактовка и использование профессиональных терминов, правильное употребление слов и выражений, замечания отсутствуют
Min баллов	Задача решена, верно, но ответ, требует многих уточняющих вопросов.
0 баллов	Ошибочный либо недостаточный  по содержанию, логически неверный, непонятный ответ. Многочисленное неправильное употребление терминов и выражений, отсутствуют ссылки на нормативные источники

Тестовое задание:

Вариант 1

Подготовка клиентов к покупке путем прохождения их через определенные этапы – это:

А) стратегия рекламы

Б) понимание

В) задача рекламы

Г) принцип рекламы

2.  Распространение информации о существовании продукта – это:

А) понимание

Б) отношение

В) знание

Г) намерение

3.  Выберите верное определение: установление долгосрочных двухсторонних коммуникаций между производителем и потребителем – это:

А) директ-маркетинг

Б) сейлз-промоушн

В) паблик-рилейшнз

Г) таргетинг

4.  Канал информации, по которому рекламное сообщение доходит до потребителя - это:

А) рынок

Б) рекламное агентство

В) средство распространения рекламы

Г) таргетинг

5.  К какому виду рекламы относится информирование покупателя об особенностях и достоинствах услуг, пробуждает интерес к ним?

А) товарная реклама

Б) престижная реклама

В) информативная реклама

Г) увещевательная реклама

Вариант 2

1.  Процесс создания рекламного продукта включает в себя такое количество действий:

А) 10

Б) 6

В) 8

Г) 12

2.  Выберите верное определение: издание, не сброшюрованное, а многократно сфальцованное – это:

А) проспект

Б) буклет

В) листовка

Г) плакат

3.  Тематическая радиопередача информационно-рекламного характера – это:

А) радиожурнал

Б) радиоролик

В) радиообъявление

Г) радиорепортаж

4.  Рекламно-информационное письмо относится к:

А) рекламным материалам

Б) почтовой рекламе

В) рекламным сувенирам

Г) наружной рекламе

5.  Изделия, которые используются в ходе деловых встреч руководителей высшего звена организаций по случаю различных юбилеев – это:

А) фирменные упаковочные материалы

Б) фирменные сувенирные изделия

В) подарочные изделия

Г) серийные сувенирные изделия

Критерии оценки:

Задачи (задача 3- 5 баллов)
Max баллов	Задача решена, верно,  грамотная трактовка и использование профессиональных терминов, правильное употребление слов и выражений, замечания отсутствуют
Min баллов	Задача решена, верно, но ответ, требует многих уточняющих вопросов.
0 баллов	Ошибочный либо недостаточный  по содержанию, логически неверный, непонятный ответ. Многочисленное неправильное употребление терминов и выражений, отсутствуют ссылки на нормативные источники

Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата	Оценка (в баллах)
З 1 выразительные и художественно-изобразительные средства рекламы	Выполнение выразительных средств рекламы	См.критерии оценки
З 3 композицию, шрифтовую и художественную графику в рекламе	Оценка знаний композиции, шрифтовой и художественной графики	См.критерии оценки

Тема «Шрифтовой рекламный плакат»

Вопросы для устного контроля

1.     Шрифтовой плакат и размеры его полей.

2.     Композиции выполнения плакатов.

3.     Типы шрифтов в плакате.

4.     Примеры шрифтовых плактов.

5.     На что влияет ритм в буквах.

Критерии оценивания:

3 балла ответ дан не полностью на 60 %

4 балла ответ дан на 80%

5 балла ответ на вопрос дан полностью

Тестовое задание:

Вариант 1

1) Какими изобразительными средствами пользуется дизайнер рекламы?

1.визуальными

2.полиграфическими

3.специальными

4. рекламными

2) Какой из видов деятельности относится к графическому дизайну?

1. создание шрифтового плаката

2.создание иллюстрации к книге

3.эскизы для проекта стула

4. создание макета стула

3) Основные визуальные элементы в плакате это:

1. графика, шрифт

2. портретное изображение, композиционная схема

3. иллюстрация без текста

4. белизна бумаги и ее фактура

4) Графический планшет это:

 электронное устройство ввода изображений

1. специальный чехол с ремнем для различных графических девайсов

2. устройство для построения графиков

3. устройство для рисования с ровной плоской поверхностью

5) Что такое композиция?

1.построение произведения искусства

2.проектирование искусственной среды

3.система украшения сооружения или изделия

4.декор

Вариант 2

1) Что такое аппликация?

1.способ создания орнаментов или иных изображений путем наложения на основной фон кусочков из иного материала

2.соединение мелких кусочков дерева, камня, стекла

3.деревянная инкрустация

4.сшивание лоскутов

2) Какой элемент в композиции назавают статичным?

1.неподвижный

2.монументальный

3.экспрессивный

4.подвижный

3) Каково символическое значение белого цвета?

1.благородство

2.молитва

3.грусть

4.безысходность

4) Когда появился дизайн?

1.нач. XX в.

2.каменный век

3.эпоха Возрождения

4.2-я пол. XVIII в.

5) Что символизирует красный цвет?

1.здоровье

2.боль

3.бесконечность

4.печаль

Пояснение к работе:

на выполнение тестового задания отводится 10 минут.

Критерии оценивания устанавливаются согласно рейтинг – плана ПМ01, предусмотренного рабочей программой

Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата	Оценка (в баллах)
З 1 выразительные и художественно-изобразительные средства рекламы	Выполнение выразительных средств рекламы	См.критерии оценки
З 3 композицию, шрифтовую и художественную графику в рекламе	Оценка знаний композиции, шрифтовой и художественной графики	См.критерии оценки

Контрольная работа № 1

Вариант 1

1.     Рукописное книжное искусство Древней Руси.

2.     Расшифруйте понятие «типографика».

3.     Перечислите факторы, влияющие на читаемость шрифта.

4.     Курсивные шрифты.

5.     Книгопечатание получило начало:

а) в Москве;

б) в Киеве;

           в) в Новгороде.

6.     Первопечатник Иван Фёдоров  жил  в:

           а) 14 веке;

           б) 15 веке;

           в) 16 веке.

Вариант 2

1.  История создания рукописной книги.

2.  Выбор шрифта в процессе разработки рекламы.

3. Особенности оформления текста на рекламных щитах.

4. Условная классификация шрифтов, применяемых в рекламе.

  Перечислить.

5.  Первые школы для обучения письму появились во времена:

     а) князя Владимира;

     б) Ярослава Мудрого;

     в) Святополка.

6.Первого известного нам древнерусского писца звали:

     а) Нестор;

    б) Мефодий;

     в) Григорий.

         Пояснение к работе:

на выполнение  задания отводится 30 минут.

Критерии оценивания устанавливаются согласно рейтинг – плана ПМ01, предусмотренного рабочей программой

Критерии оценивания:

3 балла ответ дан не полностью на 60 %( даны полные ответы на 3 вопроса)

4 балла ответ дан на 80%(даны полны ответы ответы на4-5 вопросов)

5 балла (даны ответы на все вопросы)

Модуль №2

Тема «Комплексная разработка корпоративного (фирменного) стиля. Проект-концепция»

Вопросы для устного контроля

1.     В чём заключается разработка фирменного стиля.

2.     Что включает в себя разработка корпоративного стиля.

3.     Значение фирменных цветов в разработке корпоративного стиля.

 4.Что входит в фирменный стиль?

5. Какие рекламные носители в фирменном стиле?

Критерии оценивания:

3 балла ответ дан не полностью на 60 %

4 балла ответ дан на 80%

5 балла ответ на вопрос дан полностью

Тестовое задание

Вариант 1

1.Рекламный процесс представляет собой:

а) процесс создания рекламной продукции;

б) комплекс рекламных мероприятий, направленных на какой-либо сегмент рынка;

 в) совокупность фаз движения рекламной информации от рекламодателя к рекламополучателю;

 г) определение контингента товаров и услуг, нуждающихся в рекламе.

 2. Ограничено ли число участников рекламной кампании:

 а) да;

 б) нет.

3.Укажите, какие решения принимаются при работе над рекламным обращением:

а) формирование идеи обращения;  

б) составление слогана;

в) исполнение обращения;

г) составление сметы расходов;

д) оценка и выбор вариантов обращения.

4. «Эхо-фраза» представляет собой:

 а) периодически повторяемый набор слов (лозунг, девиз, слоган) для лучшего запоминания текста;

б) эффектная фраза в начале рекламного сообщения, модификации которой повторяются много раз;

в) выражение в конце текста рекламного сообщения, повторяющее его заголовок или основной мотив;

г) «зеркальное отображение», контрастный антипод заголовка, улучшающий восприятие текста.

5. На информационном листе не размещается:

 а) фирменный знак;

б) логотип;

в) атрибуты фирменной символики;

г) атрибуты адресата.

Вариант 2

1. Сущность рекламной деятельности определяется функциями рекламы:

а) увещевательное воздействие на человека с целью побудить его приобрести те или иные товары или услуги;

б) воспитание в человеке разумных потребностей;

в) анализ конкурентов;

г) обеспечение бесперебойного сбыта производственной продукции;

д) формирование спроса на продукцию.

2. В плане-графике рекламной кампании указываются:

 а) конкретные виды рекламных мероприятий, сроки их проведения, их ориентировочная стоимость и результаты их выполнения;

б) формы используемой рекламы, тип рекламной кампании, общие затраты на ее проведение, а также показатели ожидаемого эффекта;

в) перечень рекламных мероприятий, оценки возможных ассигнований на те или иные виды рекламы, конкретные исполнители, вопросы организации текущего контроля исполнения.

3. Рекламная кампания – это:

а) фирма, профессионально занимающаяся рекламной деятельностью;

б) процесс продвижения рекламной информации от рекламодателя к получателю;

в) планомерный процесс изготовления рекламных материалов и проведение рекламных мероприятий;

г) комплекс рекламных мероприятий, разработанных в соответствии с программой маркетинга, объединенных одной целью и направленных на какой-либо сегмент рынка.

4.По интенсивности рекламного воздействия рекламные кампании подразделяются следующим образом:

а) ровные, нарастающие и тотальные;

б) краткосрочные, специализированные и тотальные;

в) сегментированные, нарастающие и нисходящие;

г) ровные, нарастающие и нисходящие.

5. К рациональным формам мотивации рекламы в прессе относятся:

а) мотивы прибыльности или выгоды, удобства, здоровья, надежности;

б) мотивы имиджа, открытия, гордости, любви и радости;

в) мотивы справедливости, порядочности, защиты окружающей среды;

г) мотивы удобства, здоровья, любви и радости.

Пояснение к работе:

на выполнение тестового задания отводится 15 минут.

Критерии оценивания устанавливаются согласно рейтинг – плана ПМ01, предусмотренного рабочей программой

Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата	Оценка (в баллах)
З 1 выразительные и художественно-изобразительные средства рекламы	Выполнение выразительных средств рекламы	См.критерии оценки
З 3 композицию, шрифтовую и художественную графику в рекламе	Оценка знаний композиции, шрифтовой и художественной графики	См.критерии оценки
З 4 методы проектирования рекламного продукта	Оценка методов проектирования рекламного продукта	См.критерии оценки

Темы «Концептуальные стилеобразующие элементы/логотип, товарный знак, марка, эмблема фирмы. Составляющие и функциональные носители корпоративного (фирменного) стиля».

Вопросы для устного контроля

1.     Фирменный знак.

2.     Товарный знак.

3.     Полиграфические издания.

4.     Схемы компоновки элементов товарных знаков.

     5.Принципы конструктивного построения и стилевого единства в    комплексном проектировании элементов корпоративной рекламы.

     6. Информационно-графический комплекс, его рекламные функции.

     7. Причины возникновения и характер развития информационно-графических комплексов.

     8. Современные направления в информационной рекламе

Критерии оценивания:

3 балла ответ дан не полностью на 60 %

4  балла ответ дан на 80%

5        балла ответ на вопрос дан полностью

Ситуационная задача

       Основные продажи рекламных модулей в газете «Из рук в руки» приходятся на сентябрь и февраль, а основные спады на январь, май, июнь.

Объясните данные сезонные колебания на рекламу?

Подскажите, когда специалистам по рекламе следует проводить массированную рекламную кампании и почему?

Критерии оценки:

Задачи (задача 3- 5 баллов)
Max баллов	Задача решена, верно,  грамотная трактовка и использование профессиональных терминов, правильное употребление слов и выражений, замечания отсутствуют
Min баллов	Задача решена, верно, но ответ, требует многих уточняющих вопросов.
0 баллов	Ошибочный либо недостаточный  по содержанию, логически неверный, непонятный ответ. Многочисленное неправильное употребление терминов и выражений, отсутствуют ссылки на нормативные источники

Тестовое задание:

Вариант 1

Тест №1 Выберите широкое определение понятия фирменный стиль из предложенных:

-визуальная среда фирмы

-культурный уровень фирмы

Тест № 2 в каком смысле понятия фирменный стиль и бренд совпадают:

-В широком

-В узком

Тест № 3 Фирменный стиль необходим для того, чтобы:

-идентифицировать фирму с Т/У (товаром/услугой)

-выделять Т/У среди конкурентных Т/У других фирм

-позиционировать фирму на рынке

Тест № 4 Совпадают ли понятия Фирменный стиль, система «фирменной идентификации», «координирование дизайна».

-Да

-нет

Тест № 5 Дополните недостающие константы фирменного стиля:

-товарный знак,

-слоган,

-шрифт,

-цвет,

-графические символы (сигнатуры и пиктограммы),

-композиционно- графические модели печатных изданий,

-объемно-пространственные построения,

Вариант 2

Тест № 1Совпадают ли понятия объекты фирменного стиля и минимальный пакет фирменного стиля компании?

-Да

-нет

Тест № 2 какие из товарных знаков занимают в количественном отношении первое место в мире:

-словесные,

-изобразительные,

-комбинированные (комплексные, смешанные),

-объемные (пластические, трехмерные, пространственные),

-рельефные,

-звуковые,

-обонятельные,

-движущихся,

-световые.

Тест № 3 совпадают ли понятия словесный товарный знак и логотип:

-Да

-нет

Тест № 4 Обычная длина русского слогана составляет:

-5-7 слов

-от 3 до 14 слов

Тест № 5 Использование сниженной лексики, шоковых элементов, непонимание ожидания клиента, непонимание языкового подтекста – это

-причины неудач при создании слоганов

-приемы привлечения внимания покупателей

Пояснение к работе:

на выполнение тестового задания отводится 15 минут.

Критерии оценивания устанавливаются согласно рейтинг – плана ПМ01, предусмотренного рабочей программой

Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата	Оценка (в баллах)
З 1 выразительные и художественно-изобразительные средства рекламы	Выполнение выразительных средств рекламы	См.критерии оценки
З 3 композицию, шрифтовую и художественную графику в рекламе	Оценка знаний композиции, шрифтовой и художественной графики	См.критерии оценки
З 4 методы проектирования рекламного продукта	Оценка методов проектирования рекламного продукта	См.критерии оценки

Контрольная работа №2

Вариант 1

1. Слово «реклама» латинского происхождения - «reclamere» - означает

         А) продать;    Б) кричать;     В) информировать;      Г) формировать.

2. Существует множество определений рекламы. Дополните определения рекламы имеющими понятиями.

определения рекламы	понятия
1. Реклама – это …………., используемых для ознакомления с промышленным или торговым предприятием или товаром.	А) любая оплаченная
2. Реклама – это …………. на людей с целью поиска прибыли.	Б) информация.
3. Реклама – это ………….. о существовании товара, его качествах, наличии на рынке и выгодах его приобретения.	В) распространение сведений о ком- либо
4. Реклама – это……….., о чем –либо с целью создания популяризации.	Г) совокупность средств
5. Реклама – это ……. форма обезличенного представления товаров, услуг, идей, предприятий.	Д) искусство производить психологическое воздействие

3. Главной целью товарной рекламы является ………………………………

4. Выберите вид ответственности участников рекламного процесса.    

Участники рекламного процесса	Ответственность
1. рекламодатель	А.Несет ответственность за нарушение законодательства о рекламе в части, касающейся времени, места и средств размещения рекламы.
2. рекрамораспространитель	Б. Ответственность возникает, если им допущено нарушение рекламного законодательства в части оформления, производства и подготовки рекламы.
3. рекламопроизводитель	В. Несет ответственность за нарушение законодательства о рекламе в части содержания информации, представляемой для создания рекламы.

5. Все ли виды рекламы подчиняются закону Российской Федерации «О рекламе»?

         А) все виды рекламы;    

         Б) вне пределов влияния закона находится политическая реклама, а также реклама физических лиц, не связанная с осуществлением предпринимательской деятельности.

6.В законе «О рекламе» говорится о пяти основных видах ненадлежащей  рекламы:

         1)………,                 2)……..,       3)……..,        4)……. ,                   5)………..

7.  Использование в рекламе иностранных слов:

         А) не допускается;                Б) допускается с согласия рекламодателя;

         В) допускается при использовании названия иностранных фирм, а также наименования их продукции.       

8. Реклама, содержащая искаженную информацию о товаре, работе, услуге, является: ________________.

9.Определите вид ненадлежащей рекламы. Герой фильма Сергея Безрукова «Ирония судьбы. Продолжение», работает в компании сотовой связи, и весь фильм ходит в корпоративном шарфике. Это ___________реклама.

10. Определите вид ненадлежащей рекламы. Фирма в своей рекламе мыла показывала, как известное мыло другой фирмы откидывается как плохое. Это ______________________ реклама.

Вариант 2

1. Разработайте слоганы рекламных сообщений для любых товаров с учетом следующих потребительских мотивов:  А)  мотив здоровья;                   

 Б) мотив свободы;       В) мотив значимости.

2. Выбрать вид шрифта, используемого в рекламном объявлении соответственно товару.

         1. крупный и жирный шрифт                          а. косметика, парфюмерия

         2. тонкий шрифт                                              б. стиральные машины,     

          3. шрифт с вензелями, готический шрифт в.     в. антиквариат.

3. Э.П. Стоянова назвал главное преимущество этой рекламы -  вездесущность. Назвать вид рекламы.

4. Выберите цвет для рекламы следующих товаров, услуг и т.д.

         1. красный а. финансовых организаций, банков.

         2. зеленый  б. для автосалонов, зоомагазинов, пиццерий, и ресторанов.

         3. белый     в. свадебных салонов, химчисток.

5. «Опровержение недобросовестной или не­достоверной рекламы в целях ликвидации вызванных ими последствий». Дать определение этому понятию.

6. Социальная реклама - это реклама:

        А) фирмы - производителя;      Б) общественных ценностей;   

        В) социально-значимых товаров.

7. Реклама должна привлекать внимание. Кого?

А) специалистов по рекламе;            Б) всех людей; 

 В) потенциальных покупателей.

8. Вы рекламируете услугу/товар в трех городах. В одном есть газета, которую читают 80% населения; в другом такой газеты нет, но есть очень популярный местный ТВ канал с невысокими рекламными расценками; в третьем нет ни того, ни другого, но вся торговля сосредоточена на трех

«пятачках». Какие носители Вы будете использовать в каждом из этих городов?

А) в первом городе –  _______________ ; Б) во втором  _______;

           В) в третьем   ________

9.Что является основным содержанием рекламы?

А) красивая графика;   Б) оригинальный слоган,   В) продающие аргументы;      Г) красивый текст.

10. Почему телереклама является наиболее критикуемым видом рекламы? Ответ аргументируйте.

Модуль № 3

Тема «Виды печати и печатной продукции. Изобразительный рекламный плакат»

Вопросы для устного контроля

1.Виды печатной продукции.

2.Расположения рекламных блоков.

3.Правила зрительного восприятия.

4.Изобразительная печатная реклама.

5.Информационная реклама.

Критерии оценивания:

4  балла ответ дан не полностью на 60 %

5  балла ответ дан на 80%

6        балла ответ на вопрос дан полностью

Ситуационная задача

   Объясните, какой вид призыва наиболее эффективно использовать при рекламировании следующих товаров или услуг:

· бумажные салфетки;

· выбор депутата государственной думы;

· хлеб;

· антиникотиновая программа;

· программа защиты вымирающих животных.

Какой вид рекламы вы выберите для этих товаров или услуг?

Создайте рекламный призыв для каждого товара или услуги?

Пояснение к работе:

на выполнение ситуационной задачи отводится 10-15минут.

Критерии оценивания устанавливаются согласно рейтинг – плана ПМ01, предусмотренного рабочей программой

Критерии оценки:

Задачи (задача 3- 5 баллов)
Max баллов	Задача решена, верно,  грамотная трактовка и использование профессиональных терминов, правильное употребление слов и выражений, замечания отсутствуют
Min баллов	Задача решена, верно, но ответ, требует многих уточняющих вопросов.
0 баллов	Ошибочный либо недостаточный  по содержанию, логически неверный, непонятный ответ. Многочисленное неправильное употребление терминов и выражений, отсутствуют ссылки на нормативные источники

Тестовое задание:

Вариант 1

1. Прямая реклама использует следующие формы:

а) письма, открытки;

 б) каталоги, проспекты;

в) рекламные ТВ-ролики;

г) календари.

2. На стадии подготовки рынка к продажам нового товара задачей рекламы является:

а) стимулирование покупки;

б) информирование о местах продажи;

в) формирование потенциальных потребителей;

г) стабилизация круга покупателей.

3. Укажите, какая реклама должна использоваться на стадии насыщения рынка товаром фирмы:

а) информативная реклама;

б) побудительная реклама;

в) напоминающая реклама;

г) сравнительная реклама.

4. Заказчиком рекламы является:

а) рекламодатель;

б) рекламное агенство;

в) журнал;

г) типография;

д) потребитель.

5. Допускается ли реклама товаров, если продажа их требует лицензии, но она не получена:

 а) да;

 б) нет

Вариант 2

1. При каком средстве рекламы обеспечивается личный контакт продавца и покупателя:

а) реклама в прессе;

в) реклама в транспорте;

г) компьютерная реклама;

д) реклама на месте продаж;

е) реклама на радио.

2. Малоформатное несфальцованное или одноизгибное издание, выпускаемое одним форматом:

а) каталог;

б) проспект;

в) буклет;

 г) листовка.

3. Сброшюрованное или сфальцованное печатное издание, информирующее о каком- либо конкретном товаре или группе товаров: а) каталог;

б) буклет;

в) проспект;

г) плакат;

д) листовка.

4. Относятся ли викторины, репортажи, интервью и шоу к рекламным носителям:

а) да;

б) нет.

5. Рекламу от PR отличает:

а) фирменный стиль;

б) создание пристижа товару;

в) создание имиджа предприятиям.

Пояснение к работе:

на выполнение тестового задания отводится 15 минут.

Критерии оценивания устанавливаются согласно рейтинг – плана ПМ01, предусмотренного рабочей программой

Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата	Оценка (в баллах)
З 1 выразительные и художественно-изобразительные средства рекламы	Выполнение выразительных средств рекламы	См.критерии оценки
З 3 композицию, шрифтовую и художественную графику в рекламе	Оценка знаний композиции, шрифтовой и художественной графики	См.критерии оценки
З 4 методы проектирования рекламного продукта	Оценка методов проектирования рекламного продукта	См.критерии оценки

Тема «Дизайн-проект рекламного буклета»

Вопросы для устного контроля

1.Определение рекламного буклета.

2.Задачи буклетов.

3.Создание буклетов.

4.Листовки и их разновидности.

5.Флаер.

6.дизайнерское оформление буклетов.

Критерии оценивания:

        3балла ответ дан не полностью на 60 %

        4 балла ответ дан на 80%

        5 балла ответ на вопрос дан полностью

Тестовое задание:

Вариант 1

1.Рекламный процесс представляет собой:

а) процесс создания рекламной продукции;

б) комплекс рекламных мероприятий, направленных на какой-либо сегмент рынка;

в) совокупность фаз движения рекламной информации от рекламодателя к рекламополучателю;

г) определение контингента товаров и услуг, нуждающихся в рекламе.

2. Ограничено ли число участников рекламной кампании:

а) да;

б) нет.

3.Укажите, какие решения принимаются при работе над рекламным обращением:

а) формирование идеи обращения;

б) составление слогана;

в) исполнение обращения;

г) составление сметы расходов;

д) оценка и выбор вариантов обращения.

4. «Эхо-фраза» представляет собой:

а) периодически повторяемый набор слов (лозунг, девиз, слоган) для лучшего запоминания текста;

б) эффектная фраза в начале рекламного сообщения, модификации которой повторяются много раз;

в) выражение в конце текста рекламного сообщения, повторяющее его заголовок или основной мотив;

г) «зеркальное отображение», контрастный антипод заголовка, улучшающий восприятие текста.

5. На информационном листе не размещается:

а) фирменный знак;

б) логотип;

в) атрибуты фирменной символики;

г) атрибуты адресата.

Вариант 2

 1. Сущность рекламной деятельности определяется функциями рекламы:

а) увещевательное воздействие на человека с целью побудить его приобрести те или иные товары или услуги;

б) воспитание в человеке разумных потребностей;

в) анализ конкурентов;

г) обеспечение бесперебойного сбыта производственной продукции;

д) формирование спроса на продукцию.

2. В плане-графике рекламной кампании указываются:

а) конкретные виды рекламных мероприятий, сроки их проведения, их ориентировочная стоимость и результаты их выполнения;

б) формы используемой рекламы, тип рекламной кампании, общие затраты на ее проведение, а также показатели ожидаемого эффекта;

в) перечень рекламных мероприятий, оценки возможных ассигнований на те или иные виды рекламы, конкретные исполнители, вопросы организации текущего контроля исполнения.

3. Рекламная кампания – это:

а) фирма, профессионально занимающаяся рекламной деятельностью;

б) процесс продвижения рекламной информации от рекламодателя к получателю;

в) планомерный процесс изготовления рекламных материалов и проведение рекламных мероприятий;

г) комплекс рекламных мероприятий, разработанных в соответствии с программой маркетинга, объединенных одной целью и направленных на какой- либо сегмент рынка.

4.По интенсивности рекламного воздействия рекламные кампании подразделяются следующим образом:

а) ровные, нарастающие и тотальные;

б) краткосрочные, специализированные и тотальные;

в) сегментированные, нарастающие и нисходящие;

г) ровные, нарастающие и нисходящие.

5. К рациональным формам мотивации рекламы в прессе относятся:

а) мотивы прибыльности или выгоды, удобства, здоровья, надежности;

б) мотивы имиджа, открытия, гордости, любви и радости;

в) мотивы справедливости, порядочности, защиты окружающей среды;

г) мотивы удобства, здоровья, любви и радости.

Пояснение к работе:

на выполнение тестового задания отводится 15 минут.

Критерии оценивания устанавливаются согласно рейтинг – плана ПМ01, предусмотренного рабочей программой

Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата	Оценка (в баллах)
З 1 выразительные и художественно-изобразительные средства рекламы	Выполнение выразительных средств рекламы	См.критерии оценки
З 4 методы проектирования рекламного продукта	Оценка методов проектирования рекламного продукта	См.критерии оценки

Тема «Реклама товарной продукции. Дизайн упаковки».

Вопросы для устного контроля

1.Определение упаковки.

2.Функции упаковки.

3.Дизайн упаковки.

4.Текстовые и изобразительные элементы упаковки.

Критерии оценивания:

        3балла ответ дан не полностью на 60 %

4      балла ответ дан на 80%

         5 балла ответ на вопрос дан полностью

Ситуационная задача

          Назовите несколько наименований конкретных товаров каждой из перечисленных ниже категорий:

· сухие завтраки;

· зубная паста;

· туалетное мыло;

· минеральная вода.

Укажите марку товара, продажный размер, производителя, стратегию сегментирования и позиционирования относительно ближайших конкурентов?

Скажите, почему выбран именно такой сегмент рынка для каждого товара?

Как такой выбор отражается на упаковке товара и в основной рекламной кампании?

Пояснение к работе:

на выполнение ситуационной задачи отводится 20 минут.

Критерии оценивания устанавливаются согласно рейтинг – плана ПМ01, предусмотренного рабочей программой

Критерии оценки:

Задачи (задача 3- 5 баллов)
Max баллов	Задача решена, верно,  грамотная трактовка и использование профессиональных терминов, правильное употребление слов и выражений, замечания отсутствуют
Min баллов	Задача решена, верно, но ответ, требует многих уточняющих вопросов.
0 баллов	Ошибочный либо недостаточный  по содержанию, логически неверный, непонятный ответ. Многочисленное неправильное употребление терминов и выражений, отсутствуют ссылки на нормативные источники

Тестовое задание:

Вариант 1

Тест №1 Газетная реклама классифицирована по основанию:

-целевая аудитория

-функции и цели

-охват географических областей

-распространение в СМИ

-характер информации

Тест № 2 Товарная и нетоварная реклама классифицирована по основанию:

-целевая аудитория

-функции и цели

-охват географических областей

-распространение в СМИ

-характер информации

Тест № 3 КЛАССИФИКАЦИЯ – это

-средство для установления связей между соподчиненными понятиями

-разделение товаров по видам

Тест № 4 Если модель рекламы – «заказ чик — потребитель — средства — цель рекламы», то такие средства, как торговые журналы и бюллетени, прямая почтовая реклама, свойственны таким видам рекламы:

-реклама от производителей

-реклама на индивидуального потребителя

-реклама на сферу торговли

-реклама типа «паблик рилейшнз»

-реклама на специалистов

-международная реклама

-реклама от имени розничных и оптовых торговцев

-реклама от имени частных лиц

-реклама от имени правительства, общественных институтов и групп

Тест № 5 Если модель рекламы – «заказчик — потребитель — средства — цель рекламы», то такие средства, как местные газеты, радио, телевидение, журналы, щиты, реклама на транспорте и прямая почтовая реклама, свойственны таким видам рекламы:

-реклама от производителей

-реклама на индивидуального потребителя

-реклама на сферу торговли

-реклама типа «паблик рилейшнз»

-реклама на специалистов

-международная реклама

-реклама от имени розничных и оптовых торговцев

-реклама от имени частных лиц

-реклама от имени правительства, общественных институтов и групп

Тест № 6 Чувственное восприятие предшествует основному этапу смыслового восприятия?

-Да

-Нет

Вариант 2

Тест №1 совпадают ли понятия Культура и субкультура:

-Да

-Нет

Тест № 2 для представителей какой субкультуры реклама классической музыки, серьезной литературы будет восприниматься положительно?

-субкультура интеллигенции

-советская субкультура

-субкультура либеральных ценностей

-маргинальная субкультура

Тест № 3 для представителей какой субкультуры реклама ценности материального достатка будет восприниматься отрицательно?

-субкультура интеллигенции

-советская субкультура

-субкультура либеральных ценностей

-маргинальная субкультура

Тест № 4 Для представителей какой субкультуры рекламный слоган                « Мебель для свободомыслящих людей» будет восприниматься положительно?

-субкультура интеллигенции

-советская субкультура

-субкультура либеральных ценностей

-маргинальная субкультура

Тест № 5 Для представителей какой субкультуры реклама жидкого мыла или каких-либо дорогостоящих средств гигиены будет восприниматься отрицательно?

-субкультура интеллигенции

-советская субкультура

-субкультура либеральных ценностей

-маргинальная субкультура

Тест № 6 Тенденция нестабильности брака и поздние дети как показатели изменения образа жизни влияют на какой параметр целевой аудитории при создании рекламы:

-Возраст потребителей

-Гендерный состав потребителей

-Интересы потребителей

Пояснение к работе:

на выполнение тестового задания отводится 15 минут.

Критерии оценивания устанавливаются согласно рейтинг – плана ПМ01, предусмотренного рабочей программой

Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата	Оценка (в баллах)
З 1 выразительные и художественно-изобразительные средства рекламы	Выполнение выразительных средств рекламы	См.критерии оценки
З 4 методы проектирования рекламного продукта	Оценка методов проектирования рекламного продукта	См.критерии оценки

Контрольная работа № 3

Вариант 1

1.Различают следующие виды спроса:

1) отрицательный (люди знают о товаре, но по различным причинам не

2) желают его приобретать);

3) нулевой;

4) скрытый;

5) падающий (потребительская аудитория насытилась данным товаром, либо появился более совершенный товар);

 6) полноценный (товар полностью удовлетворяет потребителя);

7) колеблющийся (сезонный);

8) чрезмерный;

2. Рекламная кампания – это система взаимосвязанных ходов:

создание рекламного текста, ………………….

3. Копирайтер – это:

1) создатель рекламных текстов, слоганов, сценариев

2) тиражирующий тексты

3) писатель

4) журналист

4.К средствам рекламы можно отнести:

1) реклама на месте продажи,

2) прямая почтовая,

3) наружная,

4) печатная (полиграфическая),

5) электронная и пресс-реклама,

6) сувенирная реклама.

5. Визитная карточка – это вид рекламы:

1) на месте продажи,

2) прямой почтовой,

3) наружной,

4) печатной (полиграфической),

5) электронной,

6) на движущихся носителях,

7) сувенирной

 6. Бродсайт – это вид рекламы:

1) на месте продажи,

2) прямой почтовой,

3) наружной,

4) печатной (полиграфической),

5) электронной,

6) на движущихся носителях,

 7. Открытки – это вид рекламы:

1) на месте продажи,

2) прямой почтовой,

3) наружной,

4) печатной (полиграфической),

5) электронной,

6) на движущихся носителях,

7) сувенирной

8. Вывески – это вид рекламы:

1) на месте продажи,

2) прямой почтовой,

3) наружной,

4) печатной (полиграфической),

5) электронной,

6) на движущихся носителях,

7) сувенирной

 9. Распределите ходы рекламной кампании по трем уровням: объявления в прессе, радио и полиграфическая реклама; заказ фирменного стиля; спонсорство и рекламу за рубежом.

1)

2)

3)

 10. Дополните недостающую функцию рекламы:

-информационно-воздействующая,

-социалъно-ориентирующая,

-экономико-стимулирующая.

Вариант 2

1. Агональная коммуникация опирается на:

1) формальную логику,

2) на многозначную логику.

 2. Парадоксы – это:

1) общепринятые мнения,

2) высказывания, противоречащие очевидностям, но имеющие свою область смыслов.

3. Порождение агонального дискурса опирается на (дополните):

1) наличие скрытого условия,

2) …

3) …

4. Придумайте синоним с точки зрения денотата и антоним с точки зрения коннотата для каждого из слов:

Вождь народа–

Отличник –

 5. Перформатив – это:

1) сообщение о намерении совершить нечто в будущем,

2) сообщение о событии, которое случилось,

3) высказывание, эквивалентное действию, поступку.

6. Создание агонального пространства – это

-Логические предпосылки агональной коммуникации

-Психологические основания агональной коммуникации

-Лингвистические предпосылки агональной коммуникации

7. Создание квазимотивов - это

1) Логические предпосылки агональной коммуникации

2) Психологические основания агональной коммуникации

3) Лингвистические предпосылки агональной коммуникации

 8. Принцип доминанты Ухтомского – это

1) Логические предпосылки агональной коммуникации

2) Психологические основания агональной коммуникации

3)Лингвистические предпосылки агональной коммуникации

9. Принцип позиционирования – это

1) Логические предпосылки агональной коммуникации

2) Психологические основания агональной коммуникации

3) Лингвистические предпосылки агональной коммуникации

10. Использование побудительного дискурса – это

1) Логические предпосылки агональной коммуникации

2) Психологические основания агональной коммуникации

3) Лингвистические предпосылки агональной коммуникации

Критерии оценивания:

3 балла ответ дан не полностью на 60 %( дан ответ на 6 вопросов)

4 балла ответ дан на 80%(дан ответ на 7-9 вопросов)

5 балла ответ на вопрос дан полностью (дан ответы на все вопросы)

Пояснение к работе:

на выполнение тестового задания отводится 20 минут.

Критерии оценивания устанавливаются согласно рейтинг – плана ПМ01, предусмотренного рабочей программой.

БИЛЕТЫ К ЭКЗАМЕНУ по МДК01.01:

Билет №1

1. Основные составляющие и функциональные носители корпоративного /фирменного/ стиля, их практическое значение.

2. Принципы конструктивного построения и стилевого единства в комплексном проектировании элементов корпоративной рекламы.

3. Разработка дизайн-проекта упаковки товара.

Билет №2

 1. Информационно-графический комплекс, его рекламные функции.

 2.Причины возникновения и характер развития информационно-графических комплексов.

 3. Разработка изобразительного рекламного плаката.

Билет №3

1. Современные направления в информационной рекламе.

2. Концептуальный проект информационно-графического комплекса: новизна мысли, рекламная стратегическая идея, функциональность, оригинальный графический ход, выразительность общего решения.

3. Разработка дизайн-проекта упаковки товара.

Билет №4

1. Значение и роль печатной рекламной продукции.

2. Современные виды печати /офсетная, цифровая, трафаретная, широкоформатная и др./

3. Разработка дизайн-проекта упаковки товара.

Билет №5

1. Технологические процессы печати, их преимущества и недостатки.

2. Виды печатной продукции.

3. Разработка изобразительного рекламного плаката.

Билет №6

1. Новые технологии проектирования и производства печатной продукции.

2. Плакат как вид печатной рекламной продукции.

3. Разработка дизайн-проекта рекламного буклета.

Билет №8

1. Классификация плакатов.

2. Специфические приёмы и язык изобразительного рекламного плаката.

3. Разработка дизайн-проекта упаковки товара

Билет №9

1. Лаконичная выразительность формы и содержания.

2. Использование фототехнологий в работе над плакатом.

3. Разработка изобразительного рекламного плаката.

Билет №10

1. Рекламный буклет как вид печатной продукции в информационно-графическом комплексе.

2. Функциональные задачи буклета.

3. Разработка дизайн-проекта рекламного буклета.

Билет №11

1. Единство стиля и композиции дизайна формы и графического содержания буклета.

2. Фотография и шрифт.

3. Разработка дизайн-проекта упаковки товара.

Билет №12

1. Типографика и цвет в буклете.

2. Реклама товара, её виды, функциональные задачи.

3. Разработка изобразительного рекламного плаката.

Билет №13

1. Принципы проектирования рекламы товара, способствующее его продвижению в условиях современных рыночных отношений.

2. Упаковка как вид рекламной продукции.

3 Разработка дизайн-проекта рекламного буклета.

Билет №14

1. Роль упаковки в повышении рейтинга товарной продукции.

2. Виды и качественные различия упаковок.

3. Разработка дизайн-проекта упаковки товара.

Билет №15

1. Дизайн и современные технологии, материалы изготовления упаковочной продукции.

2. Комплексное решение рекламы торгового предприятия.

3. Разработка дизайн-проекта рекламного буклета.

Билет №16

1. Функциональные особенности и роль фасадной рекламы.

2. Методика разработки дизайн-проекта витрины.

3.Разработка дизайн-проекта упаковки товара.

Билет №17

1. Визуализация рекламной идеи.

2. Технологические возможности и современные материалы, используемые для изготовления витрин.

3. Разработка изобразительного рекламного плаката.

Билет №18

1.Классификация плакатов.

2.Рекламный буклет как вид печатной продукции в информационно-графическом комплексе.

3. Комплексное проектирование системы идентификации корпоративного /фирменного/ стиля.

Билет №19

1. Концептуальный проект информационно-графического комплекса: новизна мысли, рекламная стратегическая идея, функциональность, оригинальный графический ход, выразительность общего решения.

2. Функциональные задачи буклета.

3. Разработка концептуального проекта информационно – графического рекламного комплекса.

Билет №20

1.Технологические процессы печати, их преимущества и недостатки.

2. Виды печатной продукции.

3. Разработка дизайн-проекта рекламного буклета.

Билет №21

1. Дизайн и современные технологии, материалы изготовления упаковочной продукции.

2. Комплексное решение рекламы торгового предприятия.

3. Разработка изобразительного рекламного плаката.

Билет №22

1.Типографика и цвет в буклете.

2. Реклама товара, её виды, функциональные задачи.

3.Разработка дизайн-проекта рекламного буклета.

 Билет №23

1.Визуализация рекламной идеи.

2. Технологические возможности и современные материалы, используемые для изготовления витрин.

3. Комплексное проектирование системы идентификации корпоративного /фирменного/ стиля.

Билет №24

1. Принципы проектирования рекламы товара, способствующее его продвижению в условиях современных рыночных отношений.

2. Упаковка как вид рекламной продукции.

3. Комплексное проектирование системы идентификации корпоративного /фирменного/ стиля.

Билет №25

1. Визуализация рекламной идеи.

2. Технологические возможности и современные материалы, используемые для изготовления витрин.

3.Разработка дизайн-проекта фасада торгового предприятия (вывески, витрины).

9.Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)^[1]

          I. ПАСПОРТ

Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения

профессионального модуля

______ПМ01Разработка и создание дизайна рекламного      продукта_________________________ (название)

по профессии НПО / специальности СПО:

__________42.02.01__Реклама_________ (код, название)

 ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № _____1___

Задание 1

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: _______

ОК1-ОК11, ПК 1.1-ПК1.5

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться (указать, чем) _ПК, программы: Pover Point, Publisher, Word, _ Photoshop , листы А-4, цветные карадаши, ластик

Время выполнения задания –  ___________________

Задание

      Вы работаете в рекламном агентстве и накануне получили выгодный заказ[П1]  на создание авторского рекламного проекта агентства недвижимости « …..» , для реализации проекта вам, необходимо, выполнить следующие практические задания:

1.Осуществить поиск рекламных идей по созданию рекламного проекта агентства недвижимости « …..»  .

2.Осуществить художественное эскизирование и выбор оптимальных       изобразительных средств рекламы для создания рекламного проекта агентства недвижимости « …..»  .

3. Составить и оформить тексты рекламных объявлений агентства недвижимости « …..»  .

4. Создать визуальные образы с рекламными функциями агентства недвижимости « …..»  .

5.Разработать авторский рекламный проект агентства недвижимости« …..»  .

Исходная информация агентства недвижимости « …..»  .

       Агентство недвижимости расположено в центре большого города, площадь офиса составляет 62 м2.  Интерьер офиса, вызывает позитивные эмоции и способствуют комфортной работе:

• акцентировано внимание на входной группе, оснащена зона receрtion выразительной стойкой, оформленной в соответствии с корпоративным стилем;

• оборудована приемная комфортными диванами и креслами для посетителей;

• оснащены рабочие места сотрудников эргономичной оперативной мебелью от европейских производителей (лаконичные столы, вместительные системы хранения, удобные кресла, мобильные тумбы);

• офис директора оформлен в едином ключе с общим интерьером;

• использованы стационарные перегородки для создания функциональных зон при сохранении целостного пространства;

• подчеркнуты направления деятельности, оформленные стены фотографиями или постерами с изображениями объектов недвижимости;

• добавлены стильные акценты, для использования в интерьере умиротворяющей красоты живых растений и тематических арт-объектов;

• использованы сдержанные оттенки при оформлении стен и пола;

• проектировано освещение, подобраны светильники, соответствующие стилю интерьера.

^{Агентство недвижимости предоставляет услуги:}

 Агентства недвижимости предлагают стандартный перечень услуг, которые похожи друг на друга. Их можно объединить в несколько общих пунктов:

1. Услуги при сделках жилого имущества, в том числе - оказание помощи при выборе и оформлении ипотечного кредита при покупке жилья;

2. Услуги при сделках с недвижимым имуществом;

3. Услуги срочного выкупа квартир;

4. Услуги аренды жилья;

5. Услуги при обмене недвижимости;

6. Услуги по оценке жилья;

7. Услуги по сопровождению сделки юристом;

8. Услуги по предоставлению консультаций.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № __2______

Задание

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: _______

ОК1-ОК11, ПК 1.1-ПК1.5

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться (указать, чем) _ПК, программы: Pover Point, Publisher,__Word, _ Photoshop ,листы А-4, цветные карадаши, ластик

Время выполнения задания –  ___________________

Задание

      Вы получили заказ[П2]  на создание авторского рекламного проекта крупного фитнес-центра « …..» , для реализации проекта вам, необходимо, выполнить следующие практические задания:

1.Осуществить поиск рекламных идей по созданию рекламного проекта крупного фитнес-центра « …..»  .

2.Осуществить художественное эскизирование и выбор оптимальных       изобразительных средств рекламы для создания рекламного проекта крупного фитнес-центра « …..»

 3. Составить и оформить тексты рекламных объявлений крупного фитнес-центра « …..»

4. Создать визуальные образы с рекламными функциями крупного фитнес-центра« …..»

5.Разработать авторский рекламный проект крупного фитнес-центра « …..»

Исходная информация крупного фитнес-центра « …..»

   Здание фитнес-центра   расположено на окраине крупного города.  Его площадь составляет 100 кв метров. В здании размещены плавательный бассейн на четыре дорожки, три зала для групповых занятий, офисный блок, тренажерный зал с кардиозоной, банный комплекс, два бара, раздевалки для взрослых и детей. Комнаты для проведения групповых занятий включают в себя комнаты детских занятий и отдыха, борцовский зал, зал для занятий антигравити-йогой.  Для решения интерьеров фитнес-центра использовано сочетание современного минималистичного стиля с элементами эко-дизайна. Для всех помещений характерно использование сочетание белого цвета и цветовых акцентов, шрифтовых композиций в оформлении стен, использование живых растений и дерева. В ряде помещений использование различных комбинаций травяных покрытий и мха, встроенная потолочная и напольная подсветка, что дополняет четкую функциональную организацию помещения.

 ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № __3_____

Задание

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: _______

ОК1-ОК11, ПК 1.1-ПК1.5

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться (указать, чем) _ПК, программы: Pover Point, Publisher,__Word, _ Photoshop ,листы А-4, цветные карадаши, ластик

Время выполнения задания –  ___________________

Задание

      Вы работаете рекламным дизайнером и получили заказ[П3]  на создание авторского рекламного проекта цветочного магазина « …..» , для реализации проекта вам, необходимо, выполнить следующие практические задания:

1.Осуществить поиск рекламных идей по созданию рекламного проекта цветочного магазина « …..»  .

2.Осуществить художественное эскизирование и выбор оптимальных       изобразительных средств рекламы для создания рекламного проекта цветочного магазина

3. Составить и оформить тексты рекламных объявлений цветочного магазина « …..»

4. Создать визуальные образы с рекламными функциями цветочного магазина « …..»

5.Разработать авторский рекламный проект цветочного магазина « …..»

Исходная информация цветочного магазина « …..»

Здание цветочного магазина расположено в центре маленького города. Его площадь составляет 56 кв метров.

    Интерьер цветочного магазина выполнен в стиле прованс. Интерьер магазина цветов получился очень светлым и нежным, что придает ему особенный шик. В такое место покупатели непременно зайдут ещё раз только для того, чтоб насладиться великолепной атмосферой солнечного побережья Франции.

Интерьер цветочного магазина в белых тонах выбран не случайно. С помощью такого цветового решения дизайнерам удалось подать товар в наиболее выгодном свете. Яркие краски, которыми обладают цветы очень конрастируют со светлым интерьером и притягивают внимание посетителей. Вместе с тем, помещение не кажется плоским за счет грамотного использования текстуры, узоров и различных аксессуаров. Несмотря на большое количество разнообразных деталей, ничто не отвлекает покупателей от осуществления выбора. В данном случае, сделав акцент на цветах, они не потеряли концепции дизайна в стиле прованс и великолепно воплотили его в действительности.

                      Ассортимент товаров цветочного магазина:

§      продажа свежее срезанных цветов. Ассортимент не нужно разбивать десятками позиций.  Магазин заполнен наиболее ходовыми цветами: розами, гвоздиками, лилиями, ромашками и еще несколько позиций для ассортимента. Розы при этом должны быть различных сортов и цвета: красные, белые, розовые и др. Минус такой продукции – короткий срок хранения. Заказывать такой товар нужно умеренными темпами, чтобы продавать с минимальными потерями.

§      вазоны и цветы в горшках. Это второй тип наиболее ходового товара в вашем ассортименте. Он хранится значительно дольше, чем свежесрезанные цветы. Вазоны также разделяются на несколько подгрупп: цветы в горшках (наиболее популярны орхидеи), комнатные вазоны по типу долларового дерева, кактусов и прочего, а также цветочные вазоны в горшках, которые вешают на улице с целью приукрасить фасад. товары по уходу за растениями. В их число входят: удобрения, земля под посадку, горшки и емкости для пересадки вазонов, семена и рассада ходовых вариантов и прочее.

§      сувенирная и подарочная продукция. Отлично дополняет ассортимент цветочного магазина. Позволяет получать дополнительную прибыль и удерживать магазин на плаву, даже в периоды, когда нет спроса на цветы. Статуэтки, картины, рукоделье, все это гармонично впишется в общую картину магазина.

§      открытки. Часто покупая букет человек, хочет вложить в него поздравительную открытку. Желательно чтобы в ассортименте были открытки различных размеров, формы. Часть из них должна быть направлена на конкретные события, например с надписью с юбилеем или свадьбой. Каждый, кто букет покупать цветы на такие мероприятия захватит и открытку, в которую можно вложить деньги.

Услуги цветочного магазина:

§      сувенирная продукция вашего города                                 

§      упаковка цветов и подарков.

§      флористические услуги: оформление залов, составление композиций из цветов, оформление свадеб и прочее.

• ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № __4____

Задание

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: _______

ОК1-ОК11, ПК 1.1-ПК1.5

• Инструкция
• Внимательно прочитайте задание.
• Вы можете воспользоваться (указать, чем) _ПК, программы: Pover Point, Publisher,__Word, _ Photoshop ,листы А-4, цветные карадаши, ластик
• Время выполнения задания –  ___________________

                                                  Задание

      Вы работаете рекламным дизайнером и получили заказ[П4]  на создание авторского рекламного проекта книжного магазина « …..» , для реализации проекта вам, необходимо, выполнить следующие практические задания:

• 1.Осуществить поиск рекламных идей по созданию рекламного проекта  книжного магазина « …..»
• 2.Осуществить художественное эскизирование и выбор оптимальных       изобразительных средств рекламы для создания рекламного проекта книжного магазина « …..»  
• 3. Составить и оформить тексты рекламных объявлений книжного магазина « …..»
• 4. Создать визуальные образы с рекламными функциями книжного магазина « …..»
• 5.Разработать авторский рекламный проект книжного магазина « …..»

Исходная информация книжного магазина « …..»

       Здание книжного магазина расположено в центре города, его площадь 80 кв метров. На полу размещены указатели и полезная информация. В тех местах, для которых свойственны большие скопления людей (например, около кассы), организованно достаточное количество пространства.

        Хорошая подача товара – залог успеха этого книжного магазина. В грамотно оформленном, достойном обрамлении он является более привлекательным для покупателя, что увеличивает вероятность успешной продажи. Самый удачный фон для экспозиции – белый. Он предоставляет лучшие условия для детального изучения товара. На эффективность продаж также влияют и ценники. Одной привлекательной стоимости недостаточно. Важна интересная информация, продающее описание товара, перечисление его функциональных особенностей, а также способы его использования.

       Указано, какие товары часто приобретают совместно с этим. И, естественно, информацию о скидках, если таковые имеются.  В магазине  имеется зона отдыха для посетителей. Товары группированы по популярности, комплементарности, а также по брендам.

       У кассы желательно размещен мелкий и недорогой товар, такой, который может стать объектом спонтанной покупки.

Виды продукции:

Основные разделы книг, которые представлены в магазине:

• Автомобили
• Астрология, магия, мистика
• Военная история, военное дело, боевые искусства
• Детективы
• Детская литература
• Дом, быт, досуг
• История
• Компьютерные технологии
• Литература энциклопедического и справочного характера
• Любовный роман
• Медицина и здоровье
• Психология, философия
• Публицистика
• Спорт, туризм, охота, рыбалка
• Учебная литература, словари
• Фантастика
• Художественная литература
• Юридическая и экономическая литература

Дополнительные услуги:

• Канцтовары
• Открытки
• Сувенирная продукция
• Подарки

III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

IIIа. УСЛОВИЯ

Количество вариантов каждого задания / пакетов заданий для экзаменующегося:  1

Время выполнения каждого задания: …   

Оборудование: ПК…

Литература для учащегося: Беляева С.Е. Основы изобразительного искусства и художественного проектирования. – М.: Академия, 2013.

Водчиц С. С. Эстетика пропорций в дизайне. Система книжных пропорций. – М.: Техносфера, 2012.

IIIб. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

10. Перечень объектов контроля и оценки (умения и знания не разбивать на мелкие)

Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата
Умения
осуществлять поиск различных решений при создании рекламного продукта, услуги;	Создание рекламного продукта
разрабатывать композиционное решение рекламного продукта;	Осуществление композиционного решения рекламного продукт
использовать выразительные и художественно-изобразительные средства при моделировании рекламы;	Использование выразительных средств при моделировании рекламы
составлять рекламные тексты;	Составление рекламных текстов
Знания
выразительные и художественно-изобразительные средства рекламы;	Выполнение выразительных средств рекламы
приемы и принципы составления рекламного текста;	Оценка знаний приёмов составления рекламного текста
композицию, шрифтовую и художественную графику в рекламе;	Оценка знаний композиции, шрифтовой графики
методы психологического воздействия на человека	Оценка знаний методов психологического воздействия на потребителя
методы проектирования рекламного продукта;	Оценка знаний методов проектирования рекламного продукта

За правильный ответ на вопросы или верное решение задачи выставляется положительная оценка – 1 балл.

За не правильный ответ на вопросы или неверное решение задачи выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.

Шкала оценки образовательных достижений

Процент результативности (правильных ответов)	Оценка уровня подготовки
	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	Отлично
80 ÷ 89	4	Хорошо
70 ÷ 79	3	Удовлетворительно
менее 70	2	неудовлетворительно

10. Перечень материалов, оборудования и информационных источников, используемых в аттестации

Основная литература

1. Теория и практика рекламы, под ред. Тулупова В.В. – СПб, 2017

2. Викентьев И.Л. Приемы рекламы и РК. - СПб., 2018.

3. Гольман И.Л. Реклама плюс. Реклама минус. М., 2019.

4. Музыкант В.Л. Теория и практика современной рекламы. М., 2017.

5. Назайкин А.Н. Эффективная реклама в прессе. М., 2018.

Средства обучения:

1.       Учебно-методическая литература.

1.1   Конспекты лекции.

1.2   Методические указания и рекомендации.

1.3   Учебно-методические пособия.

1.4   Учебные пособия для внеаудиторной самостоятельной работы.

2.       Учебно-наглядные пособия.

Средства информационных технологий

---

---

 [П1]ый

 [П2]ый

 [П3]ый

 [П4]ый