Контрольно-оценочные
средства
учебной
дисциплины Основы зоотехнии
Для
студентов очного обучения по профессии: 35.01.11 Мастер
сельскохозяйственного производства
Закаменск,
2020 г.
Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены
для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших
программу учебной дисциплины ОП. 07. Основы зоотехнии.
КОС
включают контрольные материалы для проведения текущего контроля
и промежуточной аттестации в форме дифференцированного
зачёта.
КОС
разработаны в соответствии с основной профессиональной образовательной
программы по профессии: 35.01.11 Мастер сельскохозяйственного
производства
программы
учебной дисциплины ОП. 07. Основы зоотехнии.
Разработчик:
Базаров
Буда Раднаевич, преподаватель спец. дисциплин ГБПОУ «Закаменский
агропромышленный техникум»
Эксперт от
работодателя: Начальник МКУ УСХ Б.М.Ласаранов
2. Паспорт
контрольно - оценочных средств
по дисциплине Основы агрономии
№ п/п
|
Контролируемые разделы (темы)
дисциплины
|
Код контролируемой компетенции
(или ее части)
|
Наименование
оценочного средства
|
1.
|
Основные
виды и породы сельскохозяйственных животных.
|
ПК
1.1 – 1.6
ПК
2.1 – 2.4
|
1.
Выполнение практических заданий.
2.
Реферативная работа.
3.
Тестовые задания по темам.
4.
Решение ситуационных задач.
5.
Подготовка презентаций.
|
2.
|
Производство
продукции животноводства
|
ОК
1 – 10
ПК
4.1 – 4.5
|
1.
Выполнение практических заданий.
2.
Реферативная работа.
3.
Тестовые задания по теме.
4.
Решение ситуационных задач.
5.
Подготовка презентаций
|
3. Результаты освоения учебной
дисциплины, подлежащие проверке
Результаты
обучения (освоенные умения, усвоенные знания)
Формулировка
по ФГОСу
|
Показатели
оценки образовательных
результатов
|
У1.
Умение определять методы содержания, кормления и разведения
сельскохозяйственных животных разных видов и пород в
различных климатических и иных условиях.
У2.
Умение определять методы производства продукции животноводства.
З1.
Знание основных видов и пород сельскохозяйственных животных.
З2.
Знание научных основ разведения и кормления животных.
З3.
Знание систем и способов содержания, кормления и ухода за
сельскохозяйственными животными, их разведения.
З4.
Знание основных технологий производства продукции животноводства.
|
Умеет
определять методы содержания, кормления и
разведения сельскохозяйственных животных разных видов и пород
в различных климатических и иных условиях.
Умеет
определять методы производства продукции животноводства.
Знает
основные виды и породы сельскохозяйственных животных.
Знает
научные основы разведения и кормления сельскохозяйственных животных.
Знает
системы и способы содержания, кормления и ухода за сельскохозяйственными
животными, способами их разведения.
Знает
основные технологии производства продукции животноводства.
|
4.Распределение оценивания
результатов обучения по видам контроля
|
Текущий контроль
|
Промежуточная
аттестация
|
Наименование
элемента умений или знаний
|
Виды аттестации
|
У-
1. Умение определять методы содержания, кормления и разведения
сельскохозяйственных животных разных видов и пород в
различных климатических и иных условиях.
|
Выполнение
практических заданий.
|
Зачёт.
|
У
- 2. Умение определять методы производства продукции животноводства.
|
Реферативная
работа.
|
З
- 1. Знание основных видов и пород сельскохозяйственных животных.
|
Подготовка
презентаций по итогам работы с использованием ИКТ.
|
З
- 2. Знание научных основ разведения и кормления животных.
|
Тестирование
по теме.
|
З
- 3. Знание систем и способов содержания, кормления и ухода за
сельскохозяйственными животными, их разведения.
|
Решение
ситуационных задач.
|
З
- 4. Знание основных технологий производства продукции животноводства.
|
Решение
ситуационных задач.
|
5.
Контрольно-оценочные материалы для текущей и промежуточной
аттестации
по дисциплине.
5.1.Контрольные задания для текущего
контроля:
5.1.1.
Практические работы:
Практическая
работа №1. Изучение признаков основных пород крупного рогатого скота.
Практическая
работа №2. Изучение методов содержания, кормления и разведения крупного рогатого
скота.
Практическая
работа №3. Изучение признаков основных пород крупного рогатого скота.
Практическая
работа №4. Изучение методов содержания, кормления и разведения свиней.
Практическая
работа №5. Изучение признаков основных пород овец, изучение методов кормления,
содержания и разведения овец.
Практическая
работа №6. Изучение признаков основных пород птицы.
Практическая
работа №7. Изучение методов содержания, кормления и разведения птицы.
Практическая
работа №8. Изучение методов производства продукции животноводства.
5.1.2.
Реферативная работа:
Теоретические
основы нормированного кормления сельскохозяйственных животных.
Специфика
выращивания молодняка: выращивание телят в подсосный период и в первые месяцы
после отъёма.
Особенности
содержания дойных коров в стойловый и пастбищный периоды.
Основы
племенной работы в свиноводстве.
Хозяйственно
– биологические особенности овец.
Технология
производства колбасных изделий, копчёностей, консервов.
5.1.3.Тестовые задания:
Вариант 1.
№ п/п
|
Вопрос
|
Вариант ответа
|
1.
|
Предком
современной свиньи был:
|
а)
муфлон
б)
кабан
в) маркур
|
2.
|
Экстерьер
животного – это его:
|
а)
внешний вид
б)
внутреннее строение
в)
строение систем животного
|
3.
|
Конституция
животного – это его:
|
а)
внешний вид
б)
общее телосложение организма
в)
внутреннее строение
|
4.
|
Период
лактации у коров составляет:
|
а)
5 месяцев
б)
12 месяцев
в)
10 месяцев
|
5.
|
К
сочным кормам относятся:
|
а)
зерно злаков
б)
клубнеплоды, бахчевые
в)
солома
|
6.
|
К
грубым кормам относятся:
|
а)
сено, солома
б)
зерновые отходы
в)
силос
|
7.
|
Набор
кормов, отвечающий по питательности определённой норме, называется:
|
а)
моцион
б)
рацион
в)
меню
|
8.
|
Наиболее
часто встречающаяся порода свиней:
|
а)
абердин – ангусская
б)
крупная белая
в)
орловская
|
9.
|
Какое
растение является хорошим молокогонным кормом для КРС:
|
а)
пшеница
б)
кормовая свёкла
в)
гречиха
|
10.
|
Стельность
коровы составляет:
|
а)
280 – 285 дней
б)
140 – 145 дней
в)
120 – 125 дней
|
Вариант 2
№ п/п
|
Вопрос
|
Варианты ответов
|
1.
|
Голштинская
порода коров относится к типу:
|
а)
молочному
б)
мясному
в)
комбинированному
|
2.
|
Убойный
выход у свиней составляет:
|
а)
75 – 82 %
б)
50 – 60 %
в)
44 – 52 %
|
3.
|
Живая
масса поросят при рождении:
|
а)
10 – 12 кг.
Б)
0,7 – 2 кг.
В)
3 – 4 кг.
|
4.
|
Убойный
выход у овец составляет:
|
а)
35 – 40 %
б)
75 – 80 %
в)
45 – 50%
|
5.
|
Лучшая
порода овец шубного направления:
|
а)
эдильбаевская
б)
романовская
в)
цигайская
|
6.
|
Самые
крупные из всех видов сельскохозяйственных птиц:
|
а)
гуси
б)
куры
в)
индюки
|
7.
|
Масса
яиц у гусей составляет:
|
а)
55 – 65 гр.
б)
80 – 90 гр.
в)
160 – 180 гр.
|
8.
|
Период
инкубации куриных яиц:
|
а)
25 дней
б)
30 – 31 день
в)
19 – 21 день
|
9.
|
Порода
кур яичного направления:
|
а)
дюрюк
б)
леггорн
в)холмогорская
|
10.
|
Распространённая
порода индюков:
|
а)
северокавказская
б)
крупная белая
в)
китайская
|
Контрольно – измерительные
материалы для проведения экспертизы качества подготовки обучающихся в
учреждениях СПО.
Профессиональная образовательная
программа по специальности СПО
профессии: 35.01.11 Мастер
сельскохозяйственного производстваОП.07. Основы зоотехнии курс
3
Ответы на тестовые задания
№
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
1.
|
б
|
а
|
б
|
в
|
б
|
а
|
б
|
б
|
б
|
а
|
2
|
а
|
а
|
б
|
в
|
б
|
в
|
в
|
в
|
б
|
а
|
5.4.1.
Ситуационные задачи:
1.
Определить убойный выход говядины (бычок), если живой вес был 300 кг., а
убойный – 200кг.
2.
Определить убойный выход говядины (бычок), если живой вес был 400 кг., а убойный
280.
3.
Определить убойный выход свиньи, если живой вес её был 200 кг., а вес туши –
160кг.
4.
Определить убойный выход свиньи, если живой вес – 150 кг., а вес туши – 110
кг.
5.
Определить убойный выход баранины, если живой вес – 90 кг., а убойный – 50
кг.
6.
Определить по внешним признакам породы кур:
-
минорки, леггорны;
-
кучинские, нью – гемширы, белый плимутрок;
-
корниш.
7.
Рассчитать потребность в сухом корме цыплят - бройлеров на месяц для 20 голов,
если им необходимо в день:
-
с первого по пятый день – 15 гр. в сутки на 1 голову;
-
с шестого по десятый день – по 20 гр. в сутки на 1 голову;
-
с одиннадцатого по двадцатый день – по 45 гр. в сутки на 1 голову;
-
с двадцать первого по тридцатый день – по 65 гр. в сутки на 1
голову.
8.
В каком возрасте наиболее продуктивный выход мяса у цыплят – бройлеров (привес
на 1 ед. затраченного корма):
-
1,5 месяца;
-
2 месяца;
-
3 месяца;
-
4 месяца.
9.
Рассчитать потребность в сухом корме цыплят – бройлеров на месяц для 30 голов,
если им необходимо в день:
-
с первого по пятый день – 15 гр. в сутки на 1 голову;
-
с шестого по десятый день – по 20 гр. в сутки на 1 голову;
-
с одиннадцатого по двадцатый день – по 45 гр. в сутки на 1 голову;
-
с двадцать первого по тридцатый день – по 65 гр. в сутки на 1
голову.
10.
Определить по внешним признакам породы КРС:
-
чёрно – пёстрая, холмогорская, ярославская, айрширская, красная степная,
голштинская;
-
симментальская, швицкая, костромская;
-
герефордская, калмыцкая, казахская белоголовая, лимузинская.
Ответы
на ситуационные задачи:
1. 66%
2. 70%
3. 80%
4. 73%
5. 55%
6. яичные
мясо –
яичные
мясные
7. с 1 – 5
день 15 гр. х 20 гол. =
300гр. 300 гр. х 5 дней =
1500гр.
с 6 – 10
день 20 гр. х 20 гол. = 400 гр. 400 гр. х 5
дней = 2000 гр.
с 11 – 20
день 45 гр. х 20 гол. = 900 гр. 900 гр. х 10
дней = 9000 гр.
с 21 – 30
день 65 гр. х 20 гол. = 1300гр. 1300 гр. х 10 дней = 13000
гр.
итого:
25.500гр.
8. 2
месяца
9. с 1 – 5
день 15 гр. х 30 гол. = 450
гр. 450 гр. х 5 дней = 2250 гр.
с 6 – 10
день 20 гр. х 30 гол. = 600
гр. 600 гр. х 5 дней = 3000 гр.
с 11 – 20
день 45 гр. х 30 гол. = 1350 гр. 1350 гр. х 10
дней = 13.500 гр.
с 21 – 30
день 65 гр. х 30 гол. = 1950 гр. 1950гр. х
10 дней = 19500 гр.
10. молочные
комбинированные
мясные
Ответы на тестовые задания.
Тест
№1.
№
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
б
|
б
|
б
|
а,
б, ж, г, д.
|
а
|
Тест
№2.
Тест
№3.
№
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
б
|
б
|
б
|
а,
б, в
|
а
|
г
|
в
|
а
|
б
|
а
|
Тест
№4.
№
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
а
|
в
|
б
|
в
|
а
|
а
|
б
|
а
|
б
|
а
|
Тест
№5.
№
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
в
|
в
|
в
|
а
|
б
|
б
|
а
|
в
|
а
|
б
|
Тест
№6.
№
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
д
|
б
|
а
|
а
|
а
|
а
|
б
|
в
|
б
|
Тест
№7.
Тест
№8.
№
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
в
|
в
|
а
|
а
|
б
|
а
|
б
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.