Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Контрольно-оценочные средства по дисциплине
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Контрольно-оценочные средства по дисциплине

библиотека
материалов

i.Государственное бюджетное образовательное учреждение

ii.Республики Хакасия

iii.среднего профессионального образования

iv.«Черногорский механико-технологический техникум»

v.

vi.

vii.

viii.

ix.

x.Утверждаю

xi.зам.директора по учебной работе

xii.____________С.А.Бычкова

xiii.«___»______________2015г.

xiv.

xv.

xvi.

xvii.

xviii.Комплект

xix.контрольно-оценочных средств

xx.по учебной дисциплине

xxi.ОП.11 «Экономика организации»

xxii.

xxiii.основной профессиональной образовательной программы

xxiv.по специальности

xxv.26.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий»

xxvi.

xxvii.

xxviii.

xxix.

xxx.

xxxi.

xxxii.

xxxiii.

xxxiv.

xxxv.Черногорск, 2015

xxxvi.

xxxvii.

xxxviii.Разработчик:

xxxix.Преподаватель ГБОУ РХ СПО «Черногорский механико-технологический техникум»

xl.Эргашева Елена Николаевна

xli.

xlii.

xliii.Рассмотрено на заседании МК «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий»

xliv.Протокол № ___ от «___»________2015г.

xlv.Председатель МК____________/__________________

xlvi.Содержание

xlvii.

xlviii.1. Общие положения

xlix.2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

l.3. Оценка освоения учебной дисциплины

li.4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине

5. Формы оценочной ведомости

lii.

liii.

liv.

  1. Общие положения


lv.Контрольно-оценочные средства предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Экономика организации».

lvi.КОС включают контрольные материалы для проведения текущего и рубежного контроля в форме дифференцированного зачета.

lvii.

lviii.2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

lix.2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций.

lx.Таблица 1

Результаты обучения: умения, знания и общие компетенции

Показатели оценки результата


Форма контроля и оценивания


lxi.Уметь:

lxii.


У 1.

применять экономически обоснованные виды работ и приёмы организации труда при обслуживании работы руководителя предприятия или структурного подразделения

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9

lxiii.

lxiv.Оценивается умение применять экономически обоснованные виды работ и приемы труда при обслуживании работы руководителя

lxv.

lxvi.Экспертная оценка практической работы №2 «Поведение организации (предприятия) в условиях рыночной экономики»; текущий контроль темы 2.1 Материально-техническая база предприятия; проверка результатов самостоятельной работы.

lxvii.У 2.

lxviii.рассчитывать технико-экономические показатели производства

lxix.ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9

lxx.

lxxi.Оценивается умение рассчитывать технико-экономические показатели производства

lxxii.

lxxiii.Экспертная оценка практической работы №3 «Расчет показателей эффективности использования основных и оборотных фондов предприятия»; текущий контроль темы 2.2 «Эффективность деятельности организации (предприятия)»; проверка результатов самостоятельной работы.

lxxiv.

lxxv.Знать:

lxxvi.

lxxvii.

lxxviii.З 1.

lxxix.основы микроэкономики;

lxxx.ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9

lxxxi.

lxxxii.Оцениваются знания терминов, понятий и определений по разделу 1 «Основы экономики организации (предприятия).

lxxxiii.

lxxxiv.Экспертная оценка практической работы №1 «Определение спроса и предложения на произведенную продукцию»; текущий контроль темы 1.1

lxxxv.Организация (предприятие) в системе рыночных отношений; проверка результатов самостоятельной работы.

lxxxvi.

lxxxvii.З 2.

lxxxviii.основы экономики отрасли;

lxxxix.ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9

xc.

xci.Оценивается знания особенностей функционирования экономики предприятий швейной отрасли.

xcii.

xciii.Фронтальный опрос по темам «Экономическая природа организации. Основные показатели работы организации (предприятия). Издержки производства, их классификация» и «Издержки производства. Классификация и калькуляция затрат. Пути снижения затрат на производство».

xciv.З 3.

xcv. специфику деятельности организации;

xcvi.ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9

xcvii.

xcviii.Оцениваются знания специфики деятельности производства.

xcix.

c.Фронтальный опрос по темам «Малые предприятия. Роль малого бизнеса в экономике страны. Поддержка малого бизнеса в России. Современный опыт поддержки малого бизнеса» и «Формы организации производства: концентрация производства и размеры предприятий. Специализация (организации) предприятия. Кооперирование. Комбинирование».

ci.З 4.

cii. основные аспекты развития организации как хозяйствующего субъекта в рыночной экономике

ciii.ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9

civ.

cv.Оцениваются знания основных аспектов развития организации как хозяйствующего субъекта в рыночной экономике.

cvi.

cvii.Фронтальный опрос по темам «Деятельность организации (предприятия) в рыночных условиях» и «Механизм рыночного саморегулирования и его основные элементы», проверка результатов самостоятельной работы.

cviii.З 5

cix.структуру предприятия;

cx.ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9

cxi.

cxii.

cxiii.Оцениваются знания структуры предприятия

cxiv.

cxv.Фронтальный опрос по темам «Сущность, состав и структура основных фондов» и «Оборотные фонды предприятия, их воспроизводство, их состав и структура», проверка результатов самостоятельной работы.

cxvi.

cxvii.2.2. Требования к портфолио

cxviii.В портфолио каждого студента должны быть собраны :

cxix. 1. Практические работы:

cxx.Практическая работа № 1 «Определение спроса и предложения на произведенную продукцию»

cxxi.Практическая работа № 2 «Поведение организации (предприятия) в условиях рыночной экономики»

cxxii.Практическая работа №3 «Расчет показателей эффективности использования основных и оборотных фондов предприятия»

  1. Внеаудиторная самостоятельная работа по темам:

«Порядок образования и ликвидации субъектов хозяйствования»

«Значение кредита для развития организации (предприятия)»

«Аренда основных производственных средств. Лизинговая форма аренды»

«Интеллектуальная собственность и её использование на промышленном предприятии»

«Внешнеэкономическая деятельность организации (предприятия)»

«Инновации и инновационная деятельность организации (предприятия)»

cxxiii..

cxxiv.3. А также работы текущего и итогового контроля с результатами оценивания.

cxxv.3. Оценка освоения учебной дисциплины:

cxxvi.3.1. Формы и методы оценивания

cxxvii.Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине «Экономика организации», направленные на формирование общих компетенций.

cxxviii.По дисциплине «Экономика организации» итоговой аттестацией является дифференцированный зачет. Оцениваются знания и умения, указанные выше. Зачет проводится в форме устного опроса студентов по вопросам, соответствующим изученным темам.




Таблица 2 Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по разделам




Элемент учебной дисциплины

Формы и методы контроля


Текущий контроль

Рубежный контроль

Итоговая аттестация

Форма контроля

Проверяемые ОК, У, З

Форма контроля

Проверяемые ОК, У, З

Форма контроля

Проверяемые ОК, У, З



Раздел 1



Устный опрос

Практическая работа №1

Практическая работа №2

Самостоятельная работа


У1,

З1, З2

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9



Контрольная работа №1


У1,

З1, З2

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9






Дифференцированный зачет




cxxix.


У1, У2,


З1, З2, З3, З4, З5


ОК1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 8, ОК 9.




Раздел 2


Устный опрос

Практическая работа №3

Самостоятельная работа


У2

З3, З4, З5

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9



Контрольная работа №2


У2

З3, З4, З5

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9


cxxx.3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины

cxxxi.

cxxxii.3. 2. 1. Задания для текущего контроля

cxxxiii.

cxxxiv. Текущий контроль по каждому разделу включает в себя устный опрос группы, выполнение практических работ в соответствии с календарно-тематическим планом.

cxxxv.

cxxxvi.ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1

cxxxvii.ТЕМА: «Определение величины спроса и предложения на произведенную продукцию»

cxxxviii.ЦЕЛЬ: Закрепить основные понятия и научиться рассчитывать объем спроса и предложения на производимую продукцию. Определять равновесную цену и ее изменения.

cxxxix.ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ:

  1. Ответить на вопросы.

  2. Решить задачи.

  3. Сделать выводы по выполненной работе

cxl.

cxli.МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

cxlii.1.Писменно дайте ответы на вопросы или пояснение следующие утверждения:

cxliii.1. Был ли в Советском Союзе развитый рынок? Кто и как устанавливал цены?

cxliv.2.Определите в каждом конкретном случае, когда происходит изменение в спросе, а когда - изменение величины спроса?

cxlv.А. «Рост доходов потребителей приводит к увеличению покупок изделий из натурального меха»

cxlvi.Б. «Цена на яблоки резко поднялась, в результате упал спрос на них»

cxlvii.В. «Повышение цен на сливочное масло привела к увеличению спроса на растительное масло»

cxlviii.Г. Введение платного обучения в ВУЗе сократило величину студентов этого ВУЗа»

cxlix.Д. «Товар вышел из моды, в результате чего сократился на него спрос»

cl.Е. « Удачная реклама на товар вызвала большой прилив покупателей денного товара на рынок».

cli.3. Вызывают ли сдвиг кривой предложения следующие ситуации? (да или нет)

clii.А. «Снижение цены на пшеницу вызвало уменьшение величины ее продаж»

cliii.Б. «В связи с хорошим урожаем арбузов, число их продавцов на рынке выросло в несколько раз»

cliv.В. «Снижение цен на минеральные удобрения увеличило предложение риса на рынке»

clv.Г. «Рост налогов на прибыль со спиртных напитков сократил их предложение».

clvi.4. Рост спроса может быть вызван?

clvii.А.отменой дотаций потребителям;

clviii.Б. Снижением цены на товар заменитель;

clix.В. Снижением производства;

clx.Г.Снижением цены на дополняющий товар.

clxi.5.Рост спроса от равновесного состояния приведет к:

clxii.А. Снижению цен и объемов продаж;

clxiii.Б.Снижение цен и рост объемов продаж;

clxiv.В. Рост цен и объемов продаж;

clxv.Г.Рост цен и снижение объемов продаж.

clxvi.6. Цена на одежду может возрасти в результате:

clxvii.А. Роста предложения одежды;

clxviii.Б. Появления новых технологий;

clxix.В. Повышения доходов населения;

clxx.Г. Снижения спроса на одежду.

clxxi.2. Решите задачи:

clxxii.1 Допустим, функция спроса равна Qd = 100 - Р, а функция предложения Qs = 2Р - 50, где Р — это цена в рублях, а величина спроса Qd и предложения Qs в тысячах штук.

clxxiii.а) Найдите равновесную цену и равновесное количество.

clxxiv.б) Если правительство решит снизить цену до 40 рублей, стремясь стимулировать потребителя, к чему это приведет? Определите величины спроса и предложения, наблюдается ли избыточное предложение (перепроизводство, затоваривание) или избыточный спрос (дефицит), каков объем потребления?

clxxv.

clxxvi.2.Функции спроса и предложения заданы: Qd = 200 – 4Р и Qs = 6Р - 100, известны также затраты на единицу продукции С = 25, которые не зависят от объема производства. Сравните объемы продаж при равновесной цене и цене, максимизирующей совокупную прибыль производителей в отрасли. Сделайте вывод, почему государству не рекомендуется вмешиваться в рыночные механизмы.

clxxvii.

clxxviii.3.Функция спроса Qd =40 - 7Р, функция предложения Qs= - 6 + 16Р.

clxxix.А. Определите равновесную цену и равновесный объем продаж;

clxxx.Б. как изменится спрос и предложение, если равновесная цена равна 4 ден.ед.

clxxxi.В. Какая ситуация образуется на рынке, если равновесная цена снизится до 1 ден.ед.

clxxxii.

clxxxiii.4. Функция спроса населения на данный товар Qd = 10 – Р, функция предложения данного товара

clxxxiv. Qs= - 5 + 2Р. Предположим, на данный товар установлена фиксированная цена на уровне 3 ден.ед. Определить объем неудовлетворенного спроса.

clxxxv.

clxxxvi.5. Изучая конкурентный рынок пшеницы определенного, значения спроса и предложения за год имели следующие значения:

clxxxvii.Цена за тонну

clxxxviii.Спрос, тыс.тонн

clxxxix.Предложение, тыс тонн.

cxc.60

cxci.22

cxcii.14

cxciii.80

cxciv.20

cxcv.16

cxcvi.100

cxcvii.18

cxcviii.18

cxcix.120

cc.16

cci.20

ccii.

cciii.Найти эластичность спроса по цене и эластичность предложения по цене.

cciv.ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 2

ccv.ТЕМА: ««Поведение организации (предприятия) в условиях рыночной экономики»

ccvi.ЦЕЛЬ: Закрепить основные понятия по поведению фирмы в условиях рыночной экономики и научиться определять издержки.

ccvii.ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ:

  1. Ответить на вопросы.

  2. Решить задачи.

  3. Сделать выводы по выполненной работе

ccviii.МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ccix.1.Писменно дайте ответы на вопросы или пояснение следующие утверждение:

ccx.1. Какая организационная форма бизнеса подошла бы фирме, ставящей перед собой следующие задачи?

ccxi.А.Создание банка для финансирования инвестиций в строительной индустрии;

ccxii.Б.организация посреднической фирмы по сдаче – найму жилой площади;

ccxiii.В. Формирование промышленного комплекса по добыче и обогащению руд цветных металлов:

ccxiv.Г.Изготовление и продажа шерстяных изделий ручной вязки.

ccxv.

ccxvi.2. Какую организационную форму скорее всего будут стремится придать своему бизнесу лица обладающие уникальными профессиональными качествами (художники писатели, и т.д.)?

ccxvii.

ccxviii.3.Создавая небольшую фирму по производству тканей, Вы имеете возможность выбора организационной формы. Какую из них вы предпочтете, если вы хотите максимально оградить от возможных последствий банкротства? Если вы хотите максимально оградить себя от возможного вмешательства в дело управления фирмой со стороны вмешательства других лиц?

ccxix.4.если рассматривать фирму с точки зрения технологического подхода, или производственной функции, то оптимальные размеры достигаются в случае:

ccxx.А. 100% - ной загрузки производственных мощностей;

ccxxi.Б. Исчерпания экономии от масштаба;

ccxxii.В.Установления максимальных цен на выпускаемую продукцию;

ccxxiii.Г.Все предыдущие ответы верны.

ccxxiv.

ccxxv.5. Издержки фирмы зависят от:

ccxxvi.А. Цены за единицу ресурса, используемого для производства продукции;

ccxxvii.Б. Количества затраченного ресурса;

ccxxviii.В.Количества видов ресурсов;

ccxxix.Г.Количества выпущенной продукции.

ccxxx.

ccxxxi.6. Если фирма в условиях совершенной конкуренции уходит из отрасли, это означает, что:

ccxxxii.А. фирма получает убыток;

ccxxxiii.Б.прибыль равна затратам;

ccxxxiv.В.Общие издержки равны общему доходу.

ccxxxv.

ccxxxvi.7.Прибыль коммерческого предприятия это:

ccxxxvii.А.Доход равный произведению цены на объем выпуска;

ccxxxviii.Б. Разность доходами и издержками;

ccxxxix.В.денежная выручка предприятия, включая затраты;

ccxl.Г.Объем продукции, при выпуске которого доход максимален.

ccxli.

ccxlii.8. Совершенная конкуренция – это модель рынка, имеющая следующие особенности:

ccxliii.А.Отдельное предприятие не может оказать влияние на рыночную цену;

ccxliv.Б. Цена колеблется вокруг спроса и предложения;

ccxlv.В.Объемы ресурсов, необходимых для производства ограничены;

ccxlvi.Г.на рынке существует множество продавцов разных товаров.

ccxlvii.

ccxlviii.9.В чем заключаются негативные последствия монополии?

ccxlix.А.формирование барьеров для входа в отрасль;

ccl.Б.Создание искусственного дефицита;

ccli.В Цены завышены по сравнению с равновесными;

cclii.Г. Сдерживание внедрения НТП.

ccliii.

ccliv.10. Государственное антимонопольное регулирование включает?

cclv.А.Ценовую политику;

cclvi.Б. Налоговую политику;

cclvii.В.Регулирование операций с основными фондами фирм;

cclviii.Г.регулирование слияния фирм.

cclix.

cclx.2. Решите задачи:

cclxi.1.Предприятие за неделю выпустило 10 наборов посуды. Затраты на сырье и материалы составили 1200 ден.ед., электроэнергия 300 ден.ед., зарплата 500 ден.ед. постоянные издержки равны 300. Средние валовые издержки:

cclxii.А.170 Б.280 В.230 Г.150

cclxiii.2. Затраты на 1000 единиц продукции формировались исходя из следующего:

cclxiv.заработная плата — 20 млн. руб.;

cclxv.сырье и материалы — 30 млн. руб.;

cclxvi.здания и сооружения — 250 млн. руб.;

cclxvii.оборудование — 100 млн. руб.

cclxviii.Продана вся продукция по цене 122,5 тыс. руб., норма амортизации зданий и сооружений составляет 5%, а срок службы оборудования в среднем равен 5 годам. Определите прибыль после уплаты налогов.

cclxix.

cclxx.3. Допустим, общие затраты фирмы на выпуск Q единиц продукции составляют:Q2 - 16Q + 400.При каких значениях Q средние и маржинальные затраты дадут максимальную прибыль?

cclxxi.

cclxxii.ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 3

cclxxiii.Тема: Расчет показателей эффективности использования основных и оборотных фондов предприятия

cclxxiv.Цель работы: научиться выполнять расчеты показателей использования основных и оборотных средств.

cclxxv.

cclxxvi.Порядок выполнения работы:

cclxxvii.

cclxxviii.1. Решить задачу по определению показателей использования оборотных средств;

cclxxix.2. Решить задачи по определению показателей использования основных фондов;

cclxxx.3. Сделать вывод по выполненной работе.

cclxxxi.

cclxxxii.

cclxxxiii.1.Показатели использования оборотных средств

cclxxxiv.

cclxxxv. Финансовое положение предприятия находится в прямой зависимости от состояния оборотных средств, поэтому предприятия заинтересованы в организации наиболее рационального движения и использования оборотных средств.

cclxxxvi.Эффективность использования оборотных средств характеризуется системой экономических показателей, прежде всего оборачиваемостью оборотных средств.

cclxxxvii.Под оборачиваемостью оборотных средств понимается продолжительность полного кругооборота средств с момента приобретения материалов до выхода и реализации готовой продукции. Кругооборот оборотных средств завершается зачислением выручки на счет предприятия.

cclxxxviii.Оборачиваемость оборотных средств не одинакова на различных предприятиях и зависит от организации производства и сбыта продукции, размещения оборотных средств и других факторов.

cclxxxix.Оборачиваемость оборотных средств характеризуется рядом взаимосвязанных показателей: длительностью одного оборота в днях, количеством оборотов за определенный период (коэффициент оборачиваемости), суммой занятых на предприятии оборотных средств на единицу продукции (коэффициент загрузки).

ccxc.

ccxci.Длительность одного оборота оборотных средств в днях исчисляется по формуле:

ccxcii.

ccxciii.О = Д / Ко;

ccxciv.Где Д – количество дней в рассматриваемом периоде (например месяц -30дней, квартал -90 дней, год – 360 дней);

ccxcv.Ко – коэффициент оборачиваемости оборотных средств .

ccxcvi.

ccxcvii.Уменьшение длительности одного оборота свидетельствует об улучшении использования оборотных средств.

ccxcviii.Количество оборотов за определенный период, или коэффициент оборачиваемости оборотных средств исчисляется по формуле:

ccxcix.

ccc.Ко = Т / С;

ccci.

cccii.Где Т- объем товарной продукции, тыс.руб,

ccciii.С- остаток средних (или на определенную дату) оборотных средств, тыс.руб.

ccciv.

cccv.Чем выше коэффициент оборачиваемости оборотных средств, тем лучше используются оборотные средства

cccvi.

cccvii.Коэффициент загрузки средств в обороте, обратный коэффициенту оборачиваемости, определяется по формуле:

cccviii.

cccix.Кз = С / Т

cccx.

cccxi.

cccxii.Решить задачу: В 2013г. объём товарной продукции составил 600т.руб.; в 2014г. – 630т.руб. Средний остаток оборотных средств в 2013г. – 30т.руб; 2014 – 27т.руб. Определить: коэффициент оборачиваемости оборотных средств; длительность одного оборота и коэффициент загрузки средств в одном обороте в прошлом и текущем году.

cccxiii.

cccxiv.

cccxv.2. Показатели использования основных фондов

cccxvi.

cccxvii.Среднегодовая стоимость основных фондов определяется на основе первоначальной стоимости с учётом их ввода и ликвидации по следующей формуле:

cccxviii.

cccxix.hello_html_m5ef525d7.gif

cccxx.

cccxxi.где, Фс – среднегодовая стоимость основных фондов;

cccxxii. Фп(б) – первоначальная (балансовая) стоимость основных фондов;

cccxxiii. Фвв – стоимость введённых фондов;

cccxxiv. ЧМ – число месяцев функционирования введенных основных фондов;

cccxxv. Фл – ликвидационная стоимость;

cccxxvi. М – количество месяцев функционирования выбывших основных фондов.

cccxxvii.

cccxxviii.Решить задачу: Планируется ввести в производство новый станок стоимостью 54 тыс. руб., который будет эксплуатироваться в течение 3 мес., и списать старый станок с ликвидационной стоимостью 3,6 тыс. руб., который будет работать 9 мес.; первоначальная стоимость основных фондов составляет 185,6 тыс. руб.

cccxxix.

cccxxx.Решить задачу: Рассчитать стоимость оборудования, амортизации и затрат на электроэнергию

cccxxxi.Расчёт стоимости оборудования

cccxxxii.

cccxxxiii.

cccxxxiv.Наименование оборудования

cccxxxv.Кол-во

cccxxxvi.Цена за ед.

cccxxxvii.Общая стоимость

cccxxxviii.1.

cccxxxix.Универсальная машина

cccxl.10

cccxli.23500

cccxlii.

cccxliii.2.

cccxliv.Специальная машина

cccxlv.7

cccxlvi.18300

cccxlvii.

cccxlviii.3.

cccxlix.Полуавтомат

cccl.3

cccli.20200

ccclii.

cccliii.

cccliv.ИТОГО:

ccclv.

ccclvi.

ccclvii.

ccclviii.

ccclix. Амортизационные отчисления рассчитывается по формуле:

ccclx.

ccclxi.Агод. = Соб * На%

ccclxii.

ccclxiii.где, Агод. – годовые амортизационные отчисления;

ccclxiv. Соб. – общая стоимость оборудования;

ccclxv. На – норма амортизации (На = 8%).

ccclxvi.

ccclxvii.Затраты на ремонт и содержание оборудования рассчитывается по формуле:

ccclxviii.

ccclxix.Срем = Соб * 4% /100%

ccclxx.

ccclxxi.где, Срем – стоимость ремонта оборудования;

ccclxxii. Соб – общая стоимость оборудования.

ccclxxiii.

ccclxxiv.Расход на электроэнергию рассчитывается по формуле:

ccclxxv.

ccclxxvi.Сэл.эн. = Соб * 5%

ccclxxvii.

ccclxxviii.где, Сэл.эн. – стоимость электроэнергии;

ccclxxix. Соб – общая стоимость оборудования.

ccclxxx.

ccclxxxi.КРИТЕРИИ

ccclxxxii.оценки знаний студентов при выполнении практических работ.

ccclxxxiii.Оценка «5» - ставится, если студент демонстрирует знание теоретического и практического материала по теме практической работы, даёт правильный алгоритм решения поставленной задачи, определяет междисциплинарные связи по условию задания.

ccclxxxiv.«Отлично» выставляется, если студент имеет глубокие знания учебного материала по теме практической работы, показывает усвоение взаимосвязи основных понятий используемых в работе, смог ответить на все уточняющие и дополнительные вопросы.

ccclxxxv.Оценка «4» - ставится, если студент демонстрирует знание теоретического и практического материала по теме практической работы, допуская незначительные неточности при решении задачи, имея неполное понимание междисциплинарных связей при правильном выборе алгоритма решения задания.

ccclxxxvi.«Хорошо» выставляется, если студент показал знание учебного материала, усвоил основную литературу, смог ответить почти полно на все заданные дополнительные и уточняющие вопросы.

ccclxxxvii.Оценка «3» - ставится, если студент затрудняется с правильной оценкой предложенной задачи, дает неполный ответ, требующий наводящих вопросов преподавателя, выбор алгоритма решения задачи возможен при наводящих вопросах преподавателя.

ccclxxxviii.«Удовлетворительно» выставляется, если студент в целом освоил материал практической работы, ответил не на все уточняющие и дополнительные вопросы.

ccclxxxix.Оценка «2» - ставится, если студент дает неверную оценку ситуации, неправильно выбирает алгоритм действий.

cccxc.«Неудовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет существенные пробелы в знаниях основного учебного материала практической работы, который полностью не раскрыл содержание вопросов, не смог ответить на уточняющие и дополнительные вопросы.

cccxci.

cccxcii.

cccxciii.3. 2. 2. Задания для рубежного контроля по темам дисциплины

cccxciv.

cccxcv.Проверочное тестирование по разделу 1

cccxcvi.ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ ОРГАНИЗАЦИИ (ПРЕДПРИЯТИЯ)

cccxcvii.

cccxcviii.

cccxcix.Вариант 1

cd.1.Что такое экономика?

  1. общественная наука, о том, как удовлетворить общество при органических ресурсах в своих потребностях;

  2. необходимые товары для жизни людей;

  3. ограниченные ресурсы;

cdi.

cdii.2. С проблемой какого выбора сталкивается любая экономическая система?

  1. сбалансировать экспорт и импорт;

  2. сбалансировать госбюджет;

  3. наиболее рационально распорядиться ограниченными ресурсами;

cdiii.

cdiv.3.Спрос, на какой - либо продукт определяется тем, что…

  1. сколько данного продукта есть на рынке по любым ценам;

  2. сколько покупатели хотят и могут купить по предлагаемым ценам;

  3. сколько покупатели хотят купить, независимо от того могут они это сделать или нет;

cdv.

  1. В рыночной экономике высокая зарплата в основном зависит от….

  1. высокой производительности труда;

  2. узаконенного минимума зарплаты;

  3. действий правительства;

cdvi.

  1. Какие общие принципы кредитования вы знаете?

  1. срочность, платность, возвратность;

  2. выгодность, платность, срочность.

  3. Безвозмездность, возвратность, срочность;

cdvii.

  1. Что такое безработица?

  1. трудоспособное население не хотят работать;

  2. слишком мало платят за труд и люди увольняются с работы;

  3. трудоспособное население не могут найти работу.

cdviii.

  1. Существование государственной собственности обусловлено:

а) стремлением увеличить государственные доходы;

б) необходимостью решения общенациональных и социальных задач, поддержание уровня жизни населения;

в) наличием капиталоёмких и нерентабельных отраслей (железные дороги, автомобильные дороги, угольная промышленность и т.п.);

г) все ответы верны.

8. Как называется собственность, заключающаяся в том, что объекты собственности принадлежат отдельным лицам, индивидуумам, семьям.

cdix.А) государственная

cdx.Б) корпоративная

cdxi.В) кооперативная

cdxii.Г) частная

cdxiii.

  1. Пропорция обмена товаров на деньги – это:

  1. стоимость

  2. себестоимость

  3. цена

  4. НДС

cdxiv.

  1. Необходимым признаком рыночной экономики является:

  1. свободное ценообразование

  2. использование новых технологий

  3. высокое качество продукции

  4. отсутствие дефицита продуктов питания

cdxv.

cdxvi.Вариант 2

cdxvii.

  1. Какая из школ экономической теории была исторически первой:

а) марксизм;

б) меркантилизм;

в) мелкобуржуазная политэкономия;

г) кейнсианство;

д) классическая политэкономия;

е) физиократы.


  1. Какое из определений наиболее полно характеризует предмет общей экономической теории:

а) это наука о динамике материальных и духовных потребностей человека;

б) это наука о мотивации поведения человека;

в) это наука о производстве и критериях распределения производимых благ;

г) это наука о натуральном богатстве;

д) это наука о наиболее общих законах развития человеческого общества в условиях ограниченности ресурсов;


  1. Чем ниже цена товара, тем больше объем спроса на него. Это одно из принципиальных положений теоретической экономики. Можно ли только на этом основании сделать следующие выводы:

а) Если цены на норковое манто упадёт, то Вы купите не одно, а два манто.

б) Если цена на норковое манто упадёт, объём их продаж увеличится.

в) Если в этом месяце было продано больше норковых манто, чем в прошлом, то значит цены на них были снижены.


  1. Какая из перечисленных экономических целей имеет точное количественное измерение:

а) экономическая свобода;

б) справедливое распределение дохода;

в) полная занятость;

г) экономическая гарантия.


  1. Что из перечисленного изучает микроэкономика?

а) производство в масштабе всей экономики;

б) производство сахара и динамика его цены;

в) поведение фирмы в условиях рыночной экономики;

г) численность занятых в хозяйстве.


  1. Если исследуется экономика как целостная система, то это анализ:

а) позитивный;

б) нормативный;

в) микроэкономический;

г) макроэкономический.


  1. Какова экономическая цель, если общество стремится минимизировать издержки и максимизировать отдачу от ограниченных производственных ресурсов?

а) экономическая безопасность;

б) экономическая эффективность;

в) достижение полной занятости;

г) поддержание экономического роста.


  1. Экономическая теория:

а) не может предсказывать будущего, но может объяснить последствия определённых явлений в развитии экономики;

б) не является наукой;

в) занимается исключительно прогностическими характеристиками развития экономических систем;

г) содержит положения, которые всегда принимаются всеми экономистами.


  1. Когда экономические проблемы решаются частично рынком, частично правительством, то экономика:

а) рыночная;

б) командная;

в) смешанная;

г) натуральная


10. К формам собственности, основанным на групповом присвоении доходов, относятся:

cdxviii.А) Акционерная

cdxix.Б) Индивидуальная

cdxx.В) Партнерская

cdxxi.Г) Государственная

cdxxii.

cdxxiii. ЭТАЛОН ОТВЕТОВ

cdxxiv.

cdxxv.1 вариант

cdxxvi.2 вариант

cdxxvii.1 - а

cdxxviii.1 - б

cdxxix.2 - в

cdxxx.2 - д

cdxxxi.3 - б

cdxxxii.3 - б

cdxxxiii.4 - а

cdxxxiv.4 - в

cdxxxv.5 - а

cdxxxvi.5 - в

cdxxxvii.6 - в

cdxxxviii.6 - г

cdxxxix.7 - г

cdxl.7 - б

cdxli.8 - г

cdxlii.8 - г

cdxliii.9 - а

cdxliv.9 - в

cdxlv.10- а

cdxlvi.10- а

cdxlvii.

cdxlviii.

cdxlix.

cdl.

cdli. Критерии оценок:

cdlii.

cdliii.

cdliv.

cdlv.

cdlvi.

cdlvii.

cdlviii.

cdlix.Критерии оценивания:

cdlx.

cdlxi.От 0 - 2 неверных ответов – «5»

cdlxii.От 3 - 5 неверных ответов – «4»

cdlxiii.От 6 - 8 неверных ответов – «3»

cdlxiv.Свыше 8 неверных ответов – «2»

cdlxv.

cdlxvi.

cdlxvii.Проверочное тестирование по разделу 2

cdlxviii.МЕХАНИЗМ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ (ПРЕДПРИЯТИЯ)

cdlxix.

cdlxx.Вариант 1

  1. С проблемой какого выбора сталкивается экономика любой страны?

  1. сбалансировать импорт и экспорт;

  2. сбалансировать госбюджет;

  3. наиболее рационально распорядиться ограниченными ресурсами

cdlxxi.

  1. От чего зависит ценовая политика предприятия? От…

  1. рынка, который диктует цены на товар;

  2. внешних факторов(политика) и внутренних(финансы);

  3. стоимость факторов производства.

cdlxxii.

  1. В производственную структуру предприятия входят:

cdlxxiii. а) основные производственные цехи;

б) медсанчасть;

в) склады.


  1. В качестве метода определения восстановительной стоимости основных фондов используются:

  1. индексация

  2. дооценка основных фондов в соответствии с их нынешней рыночной стоимостью


  1. В состав оборотных средств предприятия входят:

  1. - товары отгруженные, но не оплаченные потребителем

  2. - оборотные фонды и фонды обращения

  3. Транспортные средства


  1. Единичное производство характеризуется:

  1. - значительной величиной незавершенного производства;

  2. - высокой квалификацией работников;

  3. - многономенклатурностью выпускаемой продукции.


  1. Для определения уровня использования основных производственных фондов применяются показатели:

  1. фондоотдача

  2. Коэффициент оборачиваемости

  3. фондоемкость


  1. Для рыночной экономики характерны такие способы привлечения инвестиций как:

  1. - Выпуск векселей

  2. - Выпуск акций

  3. - Получение кредита в банке


cdlxxiv.9. Внешними источниками финансирования предприятия могут являться:

      1. - кредитные ресурсы банков;

      2. - бюджетные ассигнования

      3. Прибыль


  1. В состав основных фондов входят:

  1. - здания производственных цехов;

  2. незавершенное производство;

  3. дебиторская задолженность

cdlxxv.

cdlxxvi.Вариант 2

  1. К показателям эффективности исполнения труда относятся:

  1. производительность труда

  2. трудоемкость

  3. Фондоемкость


  1. В состав фондов обращения входят:

  1. готовая продукция, прошедшая тех. контроль

  2. денежные средства в кассе

  3. расходы будущих периодов


  1. Задачами организации оплаты труда являются:

  1. обеспечение роста производительности труда

  2. установление з/пл пропорционально уровню квалификационных работников

  3. увеличение з/пл сотрудников


  1. Определение величины точки безубыточности нужно для:

  1. - установления объема продукции, когда предприятие не будет нести убытки

  2. - выбора одного из альтернативных вариантов расходования ресурсов организации


  1. Организация заинтересована в снижении себестоимости продукции в силу следующих причин:

  1. Приобретение конкурентных преимуществ на рынке

  2. Увеличение инвестиционных возможностей предприятия

  3. Увеличение прибыли


  1. Понятие рентабельности продукции означает:

  1. отношение прибыли к себестоимости продукции

  2. отношение выручки к себестоимости

  3. отношение выручки к прибыли


  1. Предприятие имеет право выпускать ценные бумаги:

  1. Акции и облигации

  2. Векселя

  3. Банкноты


  1. Чистая прибыль предприятия равна:

  1. Прибыль, полученная в результате разницы между выручкой и затратами

  2. Прибыль, полученная в результате разницы между доходами и расходами

  3. прибыль, остающиеся в распоряжении предприятия после уплаты налогов


  1. Показателями эффективной организации труда является:

  1. - рост производительности труда

  2. - удовлетворение труда

  3. - удовлетворение о привлекательности труда


  1. Система должностных окладов применяется:

  1. для оплаты труда основных рабочих

  2. для оплаты труда управленческого персонала

  3. Для оплаты труда вспомогательных рабочих



cdlxxvii. ЭТАЛОН ОТВЕТОВ

cdlxxviii.

cdlxxix.1 вариант

cdlxxx.2 вариант

cdlxxxi.1 - в

cdlxxxii.1 - а

cdlxxxiii.2 - а

cdlxxxiv.2 - б

cdlxxxv.3 - а

cdlxxxvi.3 - б

cdlxxxvii.4 - б

cdlxxxviii.4 - а

cdlxxxix.5 - б

cdxc.5 - а

cdxci.6 - б

cdxcii.6 - а

cdxciii.7 – а, в

cdxciv.7 - а

cdxcv.8 - б

cdxcvi.8 - в

cdxcvii.9 – а, б

cdxcviii.9 - а

cdxcix.10- а

d.10- б

di.

dii.

diii.

div.

dv. Критерии оценок:

dvi.

dvii.

dviii.

dix.

dx.

dxi.

dxii.

dxiii.Критерии оценивания:

dxiv.

dxv.От 0 - 2 неверных ответов – «5»

dxvi.От 3 - 5 неверных ответов – «4»

dxvii.От 6 - 8 неверных ответов – «3»

dxviii.Свыше 8 неверных ответов – «2»

dxix.

dxx.

dxxi.3. 2. 3. Самостоятельные работы

dxxii.

dxxiii.№ занятий

dxxiv.

dxxv.Наименование разделов и тем

dxxvi.

dxxvii.СН

dxxviii.Задание для студентов

dxxix.

dxxx.РАЗДЕЛ 1 ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ ОРГАНИЗАЦИИ (ПРЕДПРИЯТИЯ)

dxxxi.8

dxxxii.

dxxxiii.1

dxxxiv.«Порядок образования и ликвидации субъектов хозяйствования»

dxxxv.4

dxxxvi.реферат

dxxxvii.2

dxxxviii.«Значение кредита для развития организации (предприятия)»

dxxxix.4

dxl.реферат

dxli.

dxlii.РАЗДЕЛ 2 МЕХАНИЗМ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ (ПРЕДПРИЯТИЯ

dxliii.16

dxliv.

dxlv.3

dxlvi.«Аренда основных производственных средств. Лизинговая форма аренды»

dxlvii.4

dxlviii.реферат

dxlix.4

dl.Интеллектуальная собственность и её использование на промышленном предприятии»

dli.4

dlii.реферат

dliii.5

dliv.«Внешнеэкономическая деятельность организации (предприятия)»

dlv.4

dlvi.реферат

dlvii.6

dlviii.«Инновации и инновационная деятельность организации (предприятия)»

dlix.4

dlx.реферат

dlxi.

dlxii.ИТОГО

dlxiii.24

dlxiv.

dlxv.

dlxvi.

dlxvii.4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине

dlxviii.

dlxix.Задания для проведения дифференцированного зачета

dlxx.

dlxxi.Форма дифференцированного зачета: устно ответы на вопросы.

dlxxii.Условия выполнения задания

dlxxiii.1. Максимальное время для подготовки ответа: 30мин;

dlxxiv.2. Источники информации, разрешенные к использованию: Конституция Российской Федерации, Налоговый кодекс Российской Федерации, Трудовой кодекс Российской Федерации, Гражданский кодекс Российской федерации.

dlxxv.Задания для дифференцированного зачета.

dlxxvi.

dlxxvii.Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «Экономика организации», специальность 26.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий».

  1. Значение процесса производства в экономике. Факторы производства

  2. Деятельность организации (предприятия) в рыночных условиях. Понятие рынка. Виды рынков. Основные функции рынка. Структура рынка

  3. Конкуренция и монополия. Модели современного рынка. Антимонопольное законодательство.

  4. Механизм рыночного саморегулирования и его основные элементы. Законы спроса. Закон предложения. Эластичность спроса и предложения.

  5. Экономическая природа организации. Издержки производства, их классификация.

  6. Организационно-правовые формы организаций (предприятий).

  7. Малые предприятия. Роль малого бизнеса в экономике страны.

  8. Налогообложение организаций (предприятий). Виды налогов. Функции налогов. Налоговая система государства.

  9. Влияние инфляции на деятельность организации (предприятия). Понятие и сущность инфляции. Виды и типы инфляции. Причины и последствия инфляции

  10. Оборотные фонды предприятия, их воспроизводство, их состав и структура. Показатели эффективного использования оборотных фондов предприятия.

  11. Сущность, состав и структура основных фондов. Формы воспроизводства основных фондов. Виды оценок и амортизация. Показатели использования основных фондов.

  12. Понятие трудовых ресурсов и их классификация. Рынок труда. Списочный и явочный состав работающих.

  13. Характеристика производительности труда. Показатели уровня производительности труда.

  14. Сущность и функции цены как экономической категории. Методы формирования цены.

  15. Сущность, задачи и значение нормирования труда. Нормы, их виды, структура.

  16. Формы и системы оплаты труда. Фонд оплаты труда, его состав и структура.

  17. Издержки производства. Классификация и калькуляция затрат.

  18. Доход предприятия, его сущность и значение. Понятие прибыли организации (предприятия). Планирование прибыли. Распределение и использование прибыли. Рентабельность предприятия. Показатели рентабельности.

  19. Управление финансами предприятия. Финансовое направление деятельности предприятия. Финансовый менеджмент.

  20. Инвестиции и инвестиционная деятельность организации (предприятия). Понятие инвестиций и их виды.

dlxxviii.

dlxxix. Критерии оценивания заданий:

dlxxx.«5» -даны полные развернутые ответы на каждый вопрос задания; ответы на дополнительные вопросы по дисциплине; защищены все практические работы, выполнена внеаудиторная самостоятельная работа.

dlxxxi.«4» - даны полные ответы на большую часть вопросов, защищены все практические работы, выполнена внеаудиторная самостоятельная работа.

dlxxxii.«3» - даны неполные ответы на вопросы или полный ответ на один вопрос. Выполнены все практические работы, Внеаудиторная самостоятельная работа выполнена не в полном объеме.

dlxxxiii.«2» - даны не полные ответы на вопросы или не даны ответы вообще. Практические работы выполнены не в полном объеме, внеаудиторная работа не выполнена.

dlxxxiv.

5. Формы оценочной ведомости


Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Хакасия

среднего профессионального образования

«Черногорский механико-технологический техникум»


Ведомость

(дифференцированный зачет)


Дисциплина «экономика организации»

Специальность 26.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий»

Курс 4 группа Ш

Дата________________________


п/п

ФИО студента

Билет

Оценка

Подпись
























































































































































Успеваемость______________

Качество__________________


Преподаватель _______________ _____________________

Подпись И.О.фамилия



Ведомость

Уровень усвоения общих компетенций

Учебная дисциплина «экономика организации»

Специальность 26.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий» курс 4 группа Ш




п/п

ФИО студента


ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 7

ОК 8

ОК 9


































































































































































































































































































Преподаватель ________________ _____________________

Подпись И.О.фамилия



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине ОП.11 «Экономика организации» основной профессиональной образовательной программы по специальности 26.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий».

Контрольно-оценочные средства предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Экономика организации».

КОС включают контрольные материалы для проведения текущего и рубежного контроля в форме дифференцированного зачета.

В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций.

Общая информация

Номер материала: 449865

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"