№
занятия
|
Дата
проведения
|
Наименование
разделов, тем
|
Кол-во
часов
|
Вид
занятия
|
Предполагаемый
результат
|
Материальное
и информационное обеспечение
|
Формы и
методы контроля
|
Примечание
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
|
|
Раздел 1 Подготовка
различных поверхностей под оштукатуривание. (36 часов)
|
|
|
|
Тема 1.1
Основы экономики труда. (4 часа)
|
|
1
|
|
Основы
трудового законодательства. Закон о труде, трудовые отношения, виды трудовых
договоров, права и обязанности работников
Понятия
о нормах времени и нормах выработки штукатура.
|
2
|
Урок
первичного усвоения знаний.
|
Знать основы
трудового
законодательства.
Закон о труде, трудовые отношения, виды трудовых договоров, права и
обязанности работников
Понятия
о нормах времени и нормах выработки штукатура.
|
Учебник
«Общестроительные работы» автор И.И. Чичерин. Стр. 70-73.
|
Индивидуальный
опрос.
|
|
|
2
|
|
Оплата
труда в строительстве
Прогрессивные
формы организации и стимулирования труда отделочников.
|
2
|
Урок
усвоения знаний на основе имеющихся.
|
Знать о
оплате труда в строительстве
Прогрессивные
формы организации и стимулирования труда отделочников.
|
Учебник
«Общестроительные работы» автор И.И. Чичерин. Стр. 70-73.
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания.
|
|
|
|
|
Тема 1.2
Организация производства штукатурных работ. (4 часа)
|
|
3
|
|
Организация
рабочих бригад. Бригадная и звеньевая системы.
Численно-квалификационный состав бригады штукатуров. Состав звеньев
штукатуров строительных в зависимости от вида работы и разряда.
|
2
|
Урок
усвоения знаний на основе имеющихся.
|
Знать организацию
рабочих бригад. Бригадную и звеньевую системы.
Численно-квалификационный состав бригады штукатуров. Состав звеньев
штукатуров строительных в зависимости от вида работы и разряда.
|
Таблица – схема «Организация работы бригад».
Учебник «Отделочные строительные работы» автор А.А. Ивлиев и др.
стр. 42-44.
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания.
|
|
|
4
|
|
Методы
организации труда: поточно-расчлененный,
поточно-комплексный; их характеристика.
|
2
|
Урок
изучения и первичного закрепления новых знаний.
|
Знать методы
организации труда: поточно-расчлененный,
поточно-комплексный; их характеристика.
|
Таблица – схема организации труда: поточно-расчлененным, поточно-комплексным методами.
Учебник
«Общестроительные работы» автор И.И. Чичерин. Стр. 55-58
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания.
|
|
|
|
|
Тема 1.3
Охрана труда при производстве штукатурных работ (8 часов)
|
|
5
|
|
Охрана труда при производстве штукатурных работ.
|
2
|
Урок
изучения и первичного закрепления новых знаний.
|
Знать охрану труда при производстве штукатурных работ. Уметь
подбирать индивидуальные средства защиты.
|
Образцы
индивидуальных средств защиты.
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания..
|
|
|
6
|
|
Меры
безопасности при работе с машинами и механизмами
Меры безопасности
при работе на строительной площадке.
Практическая
работа №1
Способы безопасной работы шлифовальной машиной и
миксером.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
Знать меры
безопасности при работе с машинами и механизмами
Меры
безопасности при работе на строительной площадке. Уметь работать шлифовальной машиной и миксером безопасными
способами.
|
Образцы
шлифовальной машины, миксера.
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания. Оценка результатов практического занятия.
|
|
|
7
|
|
Электробезопасность. Пожаробезопасность.
Практическая
работа №2
Способы использования первичных средств пожаротушения.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать правила электробезопасности и пожаробезопасности.
Уметь использовать первичные средства
пожаротушения.
|
Образцы
огнетушителей.
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания. Оценка результатов практического занятия.
|
|
|
8
|
|
Индивидуальные средства защиты. Гигиена труда.
Практическое занятие №3
Подбор индивидуальных средств защиты. Их назначение.
|
|
Комбинированный
урок.
|
Знать индивидуальные средства защиты и гигиену труда.
Уметь подбирать
индивидуальные средства защиты.
|
Образцы
индивидуальных средств защиты.
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания. Оценка результатов практического занятия.
|
|
|
|
|
Тема 1.4 Технология подготовки различных поверхностей под
оштукатуривание. (18 часов)
|
|
9
|
|
Значение подготовки
поверхностей под оштукатуривание. Основные виды и последовательность
выполнения операций при подготовке поверхностей под оштукатуривание. Основные
инструменты и приспособления.
|
2
|
Урок
первичного усвоения знаний.
|
Знать значение подготовки
поверхностей под оштукатуривание. Основные виды и последовательность
выполнения операций при подготовке поверхностей под оштукатуривание. Основные
инструменты и приспособления
|
Плакат
«Подготовка деревянных поверхностей под оштукатуривание», «Подготовка
каменных поверхностей под оштукатуривание».
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания.
|
|
|
10
|
|
Подготовка кирпичных
поверхностей: основные технологические операции и последовательность их
выполнения.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать подготовку кирпичных
поверхностей: основные технологические операции и последовательность их
выполнения.
|
Плакат
«Подготовка каменных поверхностей под оштукатуривание»
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания.
|
|
|
11
|
|
Подготовка бетонных поверхностей
под оштукатуривание: основные технологические операции и последовательность
их выполнения.
|
2
|
Урок
усвоения знаний на основе имеющихся.
|
Знать подготовку бетонных
поверхностей под оштукатуривание: основные технологические операции и
последовательность их выполнения.
|
Плакат
«Подготовка каменных поверхностей под оштукатуривание».
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания.
|
|
|
12
|
|
Подготовка бетонных
поверхностей под оштукатуривание: основные технологические операции и последовательность
их выполнения.
Практическое занятие №4
Оформление рисунков по насечке
бетонных и камневидных поверхностей вручную при подготовке бетонных и
кирпичных поверхностей под оштукатуривание.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать подготовку бетонных поверхностей
под оштукатуривание: основные технологические операции и последовательность
их выполнения. Уметь
Оформлять рисунки по насечке
бетонных и камневидных поверхностей вручную при подготовке бетонных и
кирпичных поверхностей под оштукатуривание.
|
Плакат
«Подготовка каменных поверхностей под оштукатуривание».
|
Карточки
– задания. Оценка результатов практического занятия.
|
|
|
13
|
|
Подготовка металлических
поверхностей под оштукатуривание: основные технологические операции и последовательность
их выполнения.
|
2
|
Урок
усвоения знаний на основе имеющихся.
|
Знать подготовку металлических
поверхностей под оштукатуривание: основные технологические операции и
последовательность их выполнения.
|
Плакат
«Подготовка металлических поверхностей под оштукатуривание»
|
Карточки
– задания.
|
|
|
14
|
|
Подготовка деревянных
поверхностей: основные технологические операции и последовательность их
выполнения.
Способы изготовления вручную
драночных щитов и штучной драни; способы затягивания сеткой разнородных
поверхностей; натягивание сетки по готовому каркасу; способы прибивки драни,
щитов, изоляционных материалов, металлических сеток и листов сухой
штукатурки.
|
2
|
Урок
изучения и первичного закрепления новых знаний.
|
Знать подготовку деревянных поверхностей:
основные технологические операции и последовательность их выполнения.
Способы изготовления вручную
драночных щитов и штучной драни; способы затягивания сеткой разнородных
поверхностей; натягивание сетки по готовому каркасу; способы прибивки драни,
щитов, изоляционных материалов, металлических сеток и листов сухой
штукатурки.
|
Плакат
«Подготовка деревянных поверхностей под оштукатуривание».
Плакат
«Способы изготовления драночных щитов», «Способы набивки драни».
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания.
|
|
|
15
|
|
Способы набивки гвоздей и
оплетение их проволокой; способы пробивки гнезд вручную с постановкой пробок;
способы оконопачивания мест примыкания крупно-панельных перегородок. Способы насечки бетонных и камневидных поверхностей вручную.
|
2
|
Урок
изучения и первичного закрепления новых знаний.
|
Знать способы набивки гвоздей и
оплетение их проволокой; способы пробивки гнезд вручную с постановкой пробок;
способы оконопачивания мест примыкания крупно - панельных перегородок.
Способы насечки бетонных и камневидных поверхностей вручную
|
Плакат
«Подготовка каменных поверхностей под оштукатуривание».
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания.
|
|
|
16
|
|
Основные свойства растворов и
растворных смесей и их классификация. Способы приготовления растворов для
штукатурных работ.
Практическое занятие №5
Составление технологической
последовательности приготовления растворов для штукатурных работ.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать основные свойства растворов и
растворных смесей и их классификацию. Способы приготовления растворов для
штукатурных работ.
Уметь составлять технологическую последовательность
приготовления растворов для штукатурных работ.
|
Учебное
пособие
«Материаловедение
для штукатуров». Автор Поцешковская Л.В. стр.144-155
|
Карточки
– задания. Оценка результатов практического занятия.
|
|
|
17
|
|
Практическое занятие №6,7.
Определение подвижности
растворной смеси с помощью эталонного конуса
Составление таблицы разных приемов
набрасывания растворов.
Контрольная работа №1 по
разделу 1
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Уметь определять подвижность растворной смеси с помощью
эталонного конуса.
Составлять таблицы разных
приемов набрасывания растворов.
|
Плакат
«Способы набрасывания раствора на поверхность».
|
Оценка
результатов практического занятия.
Тесты.
|
|
|
|
|
Раздел 2
Технология оштукатуривания поверхностей различной сложности. (76 часов)
|
|
|
|
Тема 2.1
Технологические процессы оштукатуривания поверхностей. (10
часов)
|
|
18
|
|
Выравнивание поверхности –
основная цель оштукатуривания. Штукатурные слои и их назначение. Средняя
толщина штукатурного слоя для простой, улучшенной и высококачественной
штукатурки.
|
2
|
Урок
изучения и первичного закрепления новых знаний.
|
Знать штукатурные слои и их
назначение. Среднюю толщину штукатурного слоя для простой, улучшенной и
высококачественной штукатурки.
|
Плакат
«Штукатурные слои».
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания.
|
|
|
19
|
|
Обрызг:
назначение, требования к растворной смеси для обрызга. Толщина обрызга в
зависимости от вида поверхности и способа нанесения.
|
2
|
Урок
усвоения знаний на основе имеющихся.
|
Знать обрызг: назначение,
требования к растворной смеси для обрызга. Толщина обрызга в зависимости от
вида поверхности и способа нанесения.
|
Плакат
«Штукатурные слои».
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания.
|
|
|
20
|
|
Грунт: назначение, раствор для
грунта, толщина слоя грунта. Накрывка: назначение, раствор для накрывки,
толщина.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать грунт: назначение, раствор для
грунта, толщина слоя грунта. Накрывка: назначение, раствор для накрывки,
толщина.
|
Плакат
«Штукатурные слои».
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания.
|
|
|
21
|
|
Способы нанесения растворов на
оштукатуренную поверхность. Нанесение раствора способом набрасывания,
намазывания.
Практическое занятие №8
Составление технологической
последовательности набрасывания, намазывания раствора на поверхность.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать способы нанесения растворов
на оштукатуренную поверхность. Нанесение раствора способом набрасывания, намазывания.
Уметь составлять технологическую
последовательность набрасывания, намазывания раствора на поверхность.
|
Плакат
«Способы набрасывания раствора на поверхность», «Способы намазывания раствора
на поверхность»
|
Карточки
– задания. Оценка результатов практического занятия.
|
|
|
22
|
|
Разравнивание нанесенного
раствора. Затирка накрывочного слоя.
Практическое занятие №9
Составление таблицы приемов
набрасывания с описанием приема.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать, как разравнивать и затирать накрывочный слой. Уметь составлять
таблицы приемов набрасывания раствора с описанием приемов.
|
Плакат
«Способы затирки раствора», «Разравнивание раствора»
|
Карточки
– задания. Оценка результатов практического занятия.
|
|
|
|
Тема 2.2
Технологические процессы простого, улучшенного и
высококачественного оштукатуривания поверхностей. (28 часов)
|
|
23
|
|
Назначение провешивания
поверхностей. Правила и приёмы провешивания стен отвесом, с уровнем и
ватерпасом. Правила и приёмы провешивания потолков ватерпасом, правилом с
уровнем и водяным уровнем. Требования строительных норм и правил точности.
Практическое занятие №10
Выполнение работ по
провешиванию стен.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать назначение провешивания
поверхностей. Правила и приёмы провешивания стен и потолков отвесом, с
уровнем и ватерпасом. Требования строительных норм и правил точности.
Уметь выполнять работы по
провешиванию стен.
|
Плакат
«Провешивание поверхностей»
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания. Оценка результатов практического занятия.
|
|
|
24
|
|
Устройство марок и маяков.
Растворные, деревянные, металлические маяки. Оштукатуривание с использованием
инвентарных металлических маяков.
|
2
|
Урок
усвоения знаний на основе имеющихся.
|
Знать устройство марок и маяков.
Оштукатуривание с использованием инвентарных металлических маяков.
|
Плакат
«Устройство марок и маяков».
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания.
|
|
|
25
|
|
Технологические процессы
оштукатуривания поверхностей простой и улучшенной штукатуркой.
Последовательность и назначение операций Объекты, требующие простой или
улучшенной штукатурки.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать технологические процессы
оштукатуривания поверхностей простой и улучшенной штукатуркой.
|
Плакат
«Штукатурные слои».
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания. Оценка результатов практического занятия.
|
|
|
26
|
|
Толщина и количество наносимых
слоев для каждого вида поверхности при простом и улучшенном оштукатуривании.
Характеристика способов и приемы нанесения и разравнивания раствора. Выбор
способов набрасывания или намазывания раствора.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать толщину и количество
наносимых слоев для каждого вида поверхности при простом и улучшенном
оштукатуривании. Характеристику способов и приемов нанесения и разравнивания
раствора. Выбор способов набрасывания или намазывания раствора.
|
Плакат
«Штукатурные слои».
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания.
|
|
|
27
|
|
Характеристика способов
нанесения, разравнивания и затирки накрывочного слоя. Способы отделки углов и
фасок при простом и улучшенном оштукатуривании.
|
2
|
Урок
усвоения знаний на основе имеющихся.
|
Знать характеристику способов нанесения,
разравнивания и затирки накрывочного слоя. Способы отделки углов и фасок при
простом и улучшенном оштукатуривании.
|
Плакат
«Способы затирки раствора», «Разравнивание раствора».
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания.
|
|
|
28
|
|
Особенности оштукатуривания
поверхностей декоративными, водонепроницаемыми и другими специальными
растворами. Способы приготовления специальных растворов.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать особенности оштукатуривания
поверхностей декоративными, водонепроницаемыми и другими специальными
растворами. Способы приготовления специальных растворов.
|
Учебное
пособие «Штукатурные работы высокой сложности» Н.Н. Завражин. Стр. 153-164.
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания.
|
|
|
29
|
|
Требования к качеству простой
и улучшенной штукатурки. Способы проверки качества выполненной работы. Приёмы
самоконтроля при выполнении работ.
Практическое занятие №11
Составление таблиц «Требования
к качеству простой, улучшенной и высококачественной штукатурки».
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать требования к качеству простой
и улучшенной штукатурки. Способы проверки качества выполненной работы. Приёмы
самоконтроля при выполнении работ.
Уметь составлять таблицы
«Требования к качеству простой, улучшенной и высококачественной штукатурки».
|
Плакат
«Способы затирки раствора».
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания. Оценка результатов практического занятия.
|
|
|
30
|
|
Общие сведения о технологии
высококачественного оштукатуривания поверхностей. Требования к высококачественной
штукатурке. Виды и последовательность выполнения операций при
высококачественном оштукатуривании поверхностей.
|
2
|
Урок
усвоения знаний на основе имеющихся.
|
Знать Общие сведения о технологии
высококачественного оштукатуривания поверхностей. Требования к
высококачественной штукатурке. Виды и последовательность выполнения операций
при высококачественном оштукатуривании поверхностей.
|
Плакат
«Штукатурные слои».
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания.
|
|
|
31
|
|
Виды марок и маяков, их
назначение. Устройство марок и маяков из растворов. Правила установки
деревянных и металлических маяков при высококачественном оштукатуривании.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать виды марок и маяков, их
назначение. Устройство марок и маяков из растворов. Правила установки
деревянных и металлических маяков при высококачественном оштукатуривании.
|
Плакат
«Устройство марок и маяков».
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания
|
|
|
32
|
|
Правила высококачественного
оштукатуривания по маякам. Способы набрасывания раствора между маяками,
очистка маяков от раствора. Способы разравнивания грунта правилом по
растворным, металлическим и деревянным маякам. Снятие инвентарных и
деревянных маяков, вырубка гипсовых маяков и заделка борозд.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать правила высококачественного
оштукатуривания по маякам. Способы набрасывания раствора между маяками,
очистка маяков от раствора. Способы разравнивания грунта правилом по растворным,
металлическим и деревянным маякам.
|
Плакат
«Устройство марок и маяков».
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания.
|
|
|
33
|
|
Способы нанесения,
разравнивания и затирки накрывочного слоя высококачествнного оштукатуривания.
Правила выполнения беспесчаной накрывки.
|
2
|
Урок
усвоения знаний на основе имеющихся.
|
Знать способы нанесения,
разравнивания и затирки накрывочного слоя высококачествнного оштукатуривания.
Правила выполнения беспесчаной накрывки.
|
Плакаты
«Способы нанесения раствора», «Способы затирки раствора»
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания.
|
|
|
34
|
|
Способы контроля качества
высококачественного оштукатуривания поверхностей.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать способы контроля качества
высококачественного оштукатуривания поверхностей.
|
Учебное
пособие «Отделочные работы». Автор Н.Н. Завражин. Стр. 91-94
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания.
|
|
|
35
|
|
Однослойная гипсовая
штукатурка: технология устройства, применяемые материалы, инструменты и
приспособления.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать технологию устройства
однослойной гипсовой штукатурки, применяемые материалы, инструменты и
приспособления.
|
Учебное
пособие «Отделочные работы». Автор Н.Н. Завражин. Стр. 164-165
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания.
|
|
|
36
|
|
Практическое
занятие №12
Анализ технологических карт процессов
простого, улучшенного и высококачественного оштукатуривания поверхностей.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Уметь анализировать технологические
карт процессов
простого, улучшенного и высококачественного оштукатуривания поверхностей.
|
Технологические
карты процессов простого, улучшенного и высококачественного оштукатуривания
поверхностей.
|
Оценка
результатов практического занятия.
|
|
|
|
|
Тема 2.3
Способы вытягивания тяг, разделки углов и падуг. (8 часов).
|
|
37
|
|
Виды тяг и их профили.
Обозначение профиля тяги на чертеже. Шаблоны, выполняемые по чертежам. Детали
шаблона и их соединение.
|
2
|
Урок
изучения и первичного закрепления новых знаний.
|
Знать виды тяг и их профили.
Обозначение профиля тяги на чертеже. Шаблоны, выполняемые по чертежам. Детали
шаблона и их соединение.
|
Плакат
«Вытягивание прямолинейных и криволинейных тяг.
|
Индивидуальный
опрос. Карточки – задания.
|
|
38
|
|
Последовательность, назначение
и способы выполнения операций при вытягивании карнизов внутри помещений.
Правила навешивания направляющих реек.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать последовательность,
назначение и способы выполнения операций при вытягивании карнизов внутри
помещений. Правила навешивания направляющих реек.
|
Плакат
«Вытягивание прямолинейных и криволинейных тяг.
|
Карточки
– задания. Индивидуальный опрос.
|
|
39
|
|
Способы разделки углов и
падуг от руки. Понятие об угловом шаблоне. Требования к качеству выполнения
тяг, разделки углов и падуг.
Практическое
занятие №13
Составление технологической
последовательности вытягивания тяг, разделки углов и падуг.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать способы разделки углов и
падуг от руки. Понятие об угловом шаблоне. Требования к качеству выполнения
тяг, разделки углов и патуг.
Уметь составлять технологическую
последовательность вытягивания тяг, разделки углов и падуг.
|
Плакат
«Вытягивание прямолинейных и криволинейных тяг». «Шаблон и его детали».
|
Карточки
– задания.
Оценка
результатов практического занятия.
|
|
40
|
|
Практическое
занятие №14
Составление чертежей для
шаблонов, их зарисовка.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Уметь составлять чертежи для
шаблонов, их зарисовка.
|
Плакаты
«Вытягивание прямолинейных и криволинейных тяг», «Шаблон и его детали».
|
Карточки
– задания.
Оценка
результатов практического занятия.
|
|
|
|
Тема 2.4
Технологические операции по оштукатуриванию колонн и пилястр.
(10 часов)
|
41
|
|
Общие сведения о колоннах и
пилястрах. Виды и формы колонн. Общие правила провешивания колонн.
Нормативная документация на производство работ по отделке колонн.
|
2
|
Урок
изучения и первичного закрепления новых знаний.
|
Знать виды и формы колонн. Общие
правила провешивания колонн. Нормативную документацию на производство работ
по отделке колонн.
|
Плакаты:
«Оштукатуривание четырехгранных колонн», «Оштукатуривание круглых колонн и
колонн с энтазисом».
|
Карточки
– задания. Индивидуальный опрос.
|
|
42
|
|
Последовательность операций
при оштукатуривании четырехгранных колонн (пилонов) и пилястр постоянного
сечения. Способы выполнения операций.
Практическое
занятие №15
Провешивание колонн, устройство марок и маяков.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать последовательность операций
при оштукатуривании четырехгранных колонн (пилонов) и пилястр постоянного
сечения. Способы выполнения операций.
Уметь провешивать колонны, устраивать марки и маяки.
|
Плакат:
«Оштукатуривание четырехгранных колонн».
|
Карточки
– задания.
Оценка
результатов практического занятия.
|
|
43
|
|
Способы и приёмы
оштукатуривания круглых гладких колонн постоянного сечения. Устройство
кольцевых маяков. Разравнивание раствора передвижением правил по кольцевым
маякам. Правила навешивания правил с двух сторон колонны и вытягивания
штукатурного слоя шаблоном с профилем.
|
2
|
Урок –
лекция с элементами беседы.
|
Знать способы и приёмы
оштукатуривания круглых гладких колонн постоянного сечения. Устройство
кольцевых маяков.
|
Плакат
«Оштукатуривание круглых колонн»
|
Индивидуальный
опрос.
Карточки
– задания.
|
|
44
|
|
Понятие о каннелюрах и
способах их вытягивания и отделки в колоннах и пилястрах постоянного и
переменного сечений.
|
2
|
Обзорная
лекция формирования новых знаний.
|
Знать о каннелюрах и способах их
вытягивания и отделки в колоннах и пилястрах постоянного и переменного
сечений.
|
Плакат
«Оштукатуривание круглых колонн и колонн с энтазисом».
|
Индивидуальный
опрос.
Карточки
– задания.
|
|
45
|
|
Практические
занятия №16,17.
Составление
технологической последовательности оштукатуривания колонн и пилястр.
Анализ
технологической карты оштукатуривания колонн и пилястр.
|
2
|
Урок
применения знаний, умений на практике.
|
Уметь составлять технологическую
карту оштукатуривания колонн и пилястр. Анализировать
технологические карты оштукатуривания колонн и пилястр.
|
Плакаты:
«Оштукатуривание четырехгранных колонн», «Оштукатуривание круглых колонн и
колонн с энтазисом».
|
Оценка
результатов практических занятий.
|
|
|
|
Тема 2.5
Механизация штукатурных работ. (12 часов)
|
46
|
|
Роль механизации в повышении
эффективности штукатурных работ. Машины и механизмы, применяемые при
выполнении штукатурных работ. Оборудование узла, его устройство и
эксплуатация.
|
2
|
Урок
приобретения новых знаний.
|
Знать роль механизации в повышении
эффективности штукатурных работ. Машины и механизмы, применяемые при
выполнении штукатурных работ. Оборудование узла, его устройство и
эксплуатация.
|
Плакаты:
«Вибросита и дозаторы», «Растворосмеситель СО – 23Б».
|
Индивидуальный
опрос.
Карточки
– задания.
|
|
47
|
|
Машины
для пригототвления растворной смеси. Растворосмесители. Назначение,
устройство, технические характеристики, правила эксплуатации.
Машины
для приготовления гипсовых растворов. Назначение, устройство, технические
характеристики, правила эксплуатации.
|
2
|
Комбинированный
урок с применением проблемно – поисковых методов.
|
Знать машины
для пригототвления растворной смеси. Растворосмесители. Назначение,
устройство, технические характеристики, правила эксплуатации.
Машины
для приготовления гипсовых растворов. Назначение, устройство, технические
характеристики, правила эксплуатации.
|
Плакаты:
«Растворосмеситель СО – 23Б», «Форсунки с кольцевой подачей воздуха». Схема
«Форсунка с центральной подачей воздуха»
|
Индивидуальный
опрос.
Карточки
– задания.
|
|
48
|
|
Известегасилки.
Назначение и устройство.
Шнековый
смеситель-погружатель. Назначение, устройство, техническая характеристика.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать
известегасилки. Назначение и устройство.
Шнековый
смеситель-погружатель. Назначение, устройство, техническая характеристика.
|
Учебное
пособие
«Материаловедение
для штукатуров». Автор Поцешковская Л.В. стр.43-53
|
Индивидуальный
опрос.
Карточки
– задания.
|
|
49
|
|
Машины для транспортировки и
нанесения растворной смеси: растворонасосы (поршневые, диафрагменные);
растворопроводы и шланги; форсунки; цемент-пушка. Назначение, устройство,
технические характеристик, правила эксплуатации.
Практическое занятие №18
Составление
технологической схемы выполнения штукатурных работ механизированным способом.
Анализ
инструкционных карт
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать машины для транспортировки и
нанесения растворной смеси.
Уметь
составлять технологические схемы выполнения штукатурных работ
механизированным способом.
|
Плакат -
схема «Инвентарный однотрубный тупиковый растворопровод», «Кольцевой
металлический растворопровод», «Форсунка с кольцевой подачей воздуха». Схема
«Форсунка с центральной подачей воздуха»
|
Карточки
– задания.
Оценка
результатов практического занятия.
|
|
50
|
|
Средства
комплексной механизации. Штукатурные агрегаты; штукатурные поэтажные
установки; передвижные штукатурные станции. Назначение, устройство, технические
характеристики, правила эксплуатации
Средства
малой механизации. Ручной электроинструмент; электромолоток; растворомёт;
затирочная машина; электробуровой инструмент. Назначение, устройство и
правила эксплуатации.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать средства
комплексной механизации. Штукатурные агрегаты; штукатурные поэтажные
установки; передвижные штукатурные станции. Назначение, устройство,
технические характеристики, правила эксплуатации
Средства
малой механизации. Ручной электроинструмент; электромолоток; растворомёт;
затирочная машина; электробуровой инструмент. Назначение, устройство и
правила эксплуатации.
|
Плакаты:
«Штукатурные станции», «Штукатурные агрегаты»
|
Индивидуальный
опрос.
Карточки
– задания.
|
|
51
|
|
Характерные
неисправности, возникающие в процессе работы машин и механизмов и способы
устранения.
Практические занятия
№19,20.
Составление таблиц с
характеристикой механизмов.
Подготовка штукатурного
оборудования (составление памяток).
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать
характерные неисправности, возникающие в процессе работы машин и механизмов и
способы устранения.
Уметь составлять таблицы с
характеристикой механизмов.
Подготавливать штукатурное
оборудование (составление памяток).
|
Плакаты:
«Штукатурные станции», «Штукатурные агрегаты»
|
Карточки
– задания.
Оценка
результатов практического занятия.
|
|
|
|
Тема 2.6
Технология оштукатуривания фасадов. (8часов)
|
52
|
|
Назначение
и виды фасадных штукатурок. Технологический процесс оштукатуривания фасадов обычными
растворами. Меры безопасности при работе на фасадах. Особенности провешивания
фасадов.
|
2
|
Урок
приобретения новых знаний.
|
Знать виды
фасадных штукатурок. Технологический процесс оштукатуривания фасадов обычными
растворами. Меры безопасности при работе на фасадах. Особенности провешивания
фасадов
|
Плакаты:
«Подготовка поверхностей к оштукатуриванию», «Известково – песчаные цветные штукатурки».
|
Индивидуальный
опрос.
Карточки
– задания.
|
|
53
|
|
Виды
декоративных штукатурок. Технологический процесс оштукатуривания фасадов
декоративными растворами. Способы нанесения подготовительных слоев под
декоративную штукатурку.
Практическое занятие №21
Заполнение
таблицы: «Способы нанесения растворов для декоративной штукатурки», «Составы
растворов для декоративной штукатурки».
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать виды
декоративных штукатурок. Технологический процесс оштукатуривания фасадов
декоративными растворами. Способы нанесения подготовительных слоев под
декоративную штукатурку.
Уметь
заполнять таблицы: «Способы нанесения растворов для декоративной штукатурки»,
«Составы растворов для декоративной штукатурки».
|
Плакаты:
«Подготовка поверхностей к оштукатуриванию», «Известково – песчаные цветные
штукатурки».
|
Карточки
– задания.
Оценка
результатов практического занятия.
|
|
54
|
|
Составы
растворов для цветных известково-песчаных штукатурок. Способы нанесения и
обработки цветного известково-песчаного раствора.
Составы
растворов для терразитовой штукатурки. Способы нанесения и обработки.
|
2
|
Урок –
лекция с элементами беседы.
|
Знать составы
растворов для цветных известково-песчаных штукатурок. Способы нанесения и
обработки цветного известково-песчаного раствора.
|
Плакаты:
«Подготовка поверхностей к оштукатуриванию», «Известково – песчаные цветные
штукатурки».
|
Способы
оконопачивания коробов, подготовки поверхностей определения угла рассвета
откосов и навешивания правил, армирования толстого налёта на откосах.
|
|
55
|
|
Составы
растворов для каменной штукатурки. Способы нанесения и обработки.
Требования
к качеству обычной и декоративной фасадной штукатурки. Способы определения
качества работ.
Практическое занятие №22
Анализ технологических карт оштукатуривания
фасадов.
Контрольная работа №2 по разделу 2.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать составы
растворов для каменной штукатурки. Способы нанесения и обработки.
Требования
к качеству обычной и декоративной фасадной штукатурки. Способы определения
качества работ.
Уметь анализировать технологические карты оштукатуривания
фасадов.
|
Учебное
пособие «Штукатурные работы высокой сложности» Н.Н. Завражин стр. 153-156
|
Карточки
– задания.
Оценка
результатов практического занятия.
Тесты
|
|
|
|
Раздел 3
Технология отделки оштукатуренных поверхностей. (18 часов)
|
|
|
Тема 3.1
Способы отделки оконных и дверных проёмов. (8 часов)
|
56
|
|
Способы
оконопачивания коробов, подготовки поверхностей, определения угла рассвета
откосов и навешивания правил, армирования толстого налёта на откосах.
|
2
|
Урок –
лекция с элементами беседы.
|
Знать способы
оконопачивания коробов, подготовки поверхностей, определения угла рассвета
откосов и навешивания правил, армирования толстого налёта на откосах.
|
Плакат
«Оштукатуривание откосов».
|
Индивидуальный
опрос.
Карточки
– задания.
|
|
57
|
|
Растворы,
применяемые для оштукатуривания откосов и заглушин. Малки для разравнивания
раствора на откосах и заглушинах
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать
растворы, применяемые для оштукатуривания откосов и заглушин. Малки для
разравнивания раствора на откосах и заглушинах.
|
Плакат
«Оштукатуривание откосов».
|
Индивидуальный
опрос.
Карточки
– задания.
|
|
58
|
|
Способы
нанесения, разравнивания раствора и затирки накрывочного вала.
|
|
|
Способы
нанесения, разравнивания раствора и затирки накрывочного вала.
|
Плакат
«Оштукатуривание откосов».
|
Индивидуальный
опрос.
Карточки
– задания.
|
|
59
|
|
Способы
железнения нижней заглушины. Установка подоконных досок; отделки углов и
фасок.
Практическое занятие №23
Анализ
технологических карт отделки оконных и дверных проёмов.
|
2
|
Комбинированный
урок с применением проблемно – поисковых методов.
|
Знать способы
железнения нижней заглушины. Установка подоконных досок; отделки углов и
фасок.
Уметь
анализировать технологические карты по отделке оконных и дверных проёмов.
|
Плакат
«Оштукатуривание откосов», «Железнение штукатурки».
|
Карточки
– задания.
Оценка результатов
практического занятия.
|
|
60
|
|
Практическое занятие №24
Составление
таблицы: «Требования к отделке оконных и дверных проёмов»
|
2
|
Урок
применения знаний, умений на практике.
|
Уметь
составлять таблицы: «Требования к отделке оконных и дверных проёмов»
|
Плакат
«Оштукатуривание откосов».
|
Оценка
результатов практического занятия.
|
|
|
|
Тема 3.2
Технология облицовки стен гипсокартонными листами. (8 часов)
|
61
|
|
Применение
гипсокартонных листов для облицовки стен. Преимущества перед традиционным
сырым оштукатуриванием. Конструкции, виды, размеры, формы, материалы для
изготовления гипсократонных листов. Типы кромок гипсокартонных листов
Требования
к помещениям и поверхностям, отделываемых ГКЛ.
|
2
|
Урок
первичного усвоения знаний.
|
Знать
применение гипсокартонных листов для облицовки стен. Преимущества перед
традиционным сырым оштукатуриванием. Конструкции, виды, размеры, формы,
материалы для изготовления гипсократонных листов.
|
Плакаты:
«Заготовка листов сухой штукатурки».
«Отделка
стен ГКЛ».
|
Индивидуальный
опрос.
Карточки
– задания.
|
|
62
|
|
Способы
подготовки ГКЛ к облицовке. Применяемые инструменты и приспособления
Способы
облицовки стен гипсокртонными листами на клею (бескаркасный способ).
|
2
|
Комбинированный
урок с применением проблемно – поисковых методов.
|
Знать способы
подготовки ГКЛ к облицовке. Применяемые инструменты и приспособления
Способы
облицовки стен гипсокртонными листами на клею (бескаркасный способ).
|
Плакаты:
«Заготовка листов сухой штукатурки».
«Отделка
стен ГКЛ».
|
Индивидуальный
опрос.
Карточки
– задания.
|
|
63
|
|
Технология
облицовки стен гипсокартонными листами каркасным способом
Способы
отделки швов между ГКЛ. Материалы для отделки швов. Последовательность
выполнения технологических операций.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать
технологию облицовки стен гипсокартонными листами каркасным способом
Способы
отделки швов между ГКЛ. Материалы для отделки швов.
|
Плакаты:
«Заготовка листов сухой штукатурки».
«Отделка
стен ГКЛ», «Крепление ГКЛ с помощью мастик», «Способы крепления ГКЛ
шурупами».
|
Карточки
– задания.
Индивидуальный
опрос
|
|
64
|
|
Практическое занятие №25
Анализ
технологических карт процесса облицовки стен гипсокартонными листами.
Выполнение
работ по обмеру помещения для определения требуемого числа ГКЛ с учетом
оконных и дверных проемов, откосов, ниш и т.д.
|
|
Комбинированный
урок.
|
Уметь анализировать технологический
процесс
облицовки стен гипсокартонными листами. Выполнять работы по обмеру помещения
для определения требуемого числа ГКЛ с учетом оконных и дверных проемов,
откосов и т.д.
|
Плакаты:
«Заготовка листов сухой штукатурки».
«Отделка
стен ГКЛ», «Крепление ГКЛ с помощью мастик», «Способы крепления ГКЛ
шурупами».
|
Оценка
результатов практического занятия.
|
|
65
|
|
Правила безопасного выполнения работ при облицовке стен
гипсокартонными листами.
Практическое занятие №26
Выполнение расчетно-графической работы по разметке каркаса при
монтаже облицовки каркасным способом.
Контрольная работа №3 по разделу3
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать правила безопасного выполнения работ при облицовке стен
гипсокартонными листами.
Уметь выполнять расчетно-графические работы по разметке каркаса при
монтаже облицовки каркасным способом.
|
Плакаты:
«Заготовка листов сухой штукатурки».
«Отделка
стен ГКЛ», «Крепление ГКЛ с помощью мастик», «Способы крепления ГКЛ
шурупами».
|
Карточки
– задания.
Оценка
результатов практического занятия. Тесты.
|
|
|
|
Раздел 4
Технология ремонта оштукатуренных поверхностей. (2
|
|
|
Тема 4.1
Дефекты оштукатуренных поверхностей и оценка их качества. (8
часов)
|
66
|
|
Причины
возникновения дефектов на оштукатуренных поверхностях. Основные дефекты
штукатурки: дутики, трещины, вспучивания, отлупы, отслаивание штукатурки.
|
2
|
Комбинированный
урок с применением проблемно – поисковых методов.
|
Знать причины
возникновения дефектов на оштукатуренных поверхностях. Основные дефекты
штукатурки: дутики, трещины, вспучивания, отлупы, отслаивание штукатурки.
|
Таблица:
«Дефекты, причины и способы устранения»
|
Индивидуальный
опрос.
Карточки
– задания.
|
|
67
|
|
Способы
устранения дефектов.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать способы
устранения дефектов.
|
|
Индивидуальный
опрос.
Карточки
– задания.
|
|
68
|
|
Оценка
качества штукатурки. Допускаемые отклонения от требований к качеству
штукатурки.
Практическое занятие №27
Составление
таблиц: «Основные дефекты штукатурки», «Допускаемые отклонения к качеству
штукатурки».
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать
допускаемые отклонения от требований к качеству штукатурки.
Уметь
составлять таблицы: «Основные дефекты штукатурки», «Допускаемые отклонения к
качеству штукатурки».
|
Таблицы:
«Основные дефекты штукатурки», «Допускаемые отклонения к качеству
штукатурки».
|
Карточки
– задания.
Оценка
результатов практического занятия.
|
|
69
|
|
Практическое занятие №28
Анализ
инструкционных карт «Способы устранения дефектов».
|
2
|
Урок
применения знаний, умений на практике.
|
Уметь
анализировать инструкционные карты «Способы устранения дефектов».
|
Инструкционные
карты «Способы устранения дефектов».
|
Оценка
результатов практического занятия.
|
|
|
|
Тема 4.2
Технология ремонта оштукатуренных поверхностей. (18 часов)
|
70
|
|
Причины разрушения
внутренних и наружных поверхностей зданий и сооружений.
|
2
|
Комбинированный
урок с применением проблемно – поисковых методов.
|
Знать причины
разрушения внутренних и наружных поверхностей зданий и сооружений.
|
Учебник
«Отделочные строительные работы». Автор А.А. Ивлиев. Стр. 287-190
|
Индивидуальный
опрос.
Карточки
– задания.
|
|
71
|
|
Виды и
степень разрушения поверхностей в зависимости от влияния естественных
факторов среды, производственных условий и механических повреждений.
Межремонтные сроки при эксплуатации зданий и сооружений.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать виды и
степень разрушения поверхностей в зависимости от влияния естественных
факторов среды, производственных условий и механических повреждений.
Межремонтные сроки при эксплуатации зданий и сооружений.
|
Учебник
«Отделочные строительные работы». Автор А.А. Ивлиев. Стр. 287-190
|
Индивидуальный
опрос.
Карточки
– задания.
|
|
72
|
|
Особенности
организации ремонтно-восстановительных работ. Влияние различных факторов на
организацию и трудоёмкость работ.
|
2
|
Урок
усвоения знаний на основе имеющихся.
|
Знать
особенности организации ремонтно-восстановительных работ. Влияние различных
факторов на организацию и трудоёмкость работ.
|
Учебное
пособие «Справочник по отделочным работам» Автор Е.А. Ольхина. Стр. 146-148
|
Индивидуальный
опрос.
Карточки
– задания.
|
|
73
|
|
Виды и
последовательность работ при ремонте оштукатуренных поверхностей.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать виды и
последовательность работ при ремонте оштукатуренных поверхностей.
|
Учебное
пособие «Справочник по отделочным работам» Автор Е.А. Ольхина. Стр. 148-151
|
Индивидуальный
опрос.
Карточки
– задания.
|
|
74
|
|
Практическое занятие №29
Анализ
технологических и инструкционных карт «Ремонт оштукатуренных поверхностей».
|
2
|
Урок
применения знаний, умений на практике.
|
Уметь
анализировать технологические и инструкционные карты «Ремонт оштукатуренных
поверхностей».
|
Технологические
и инструкционные карты «Ремонт оштукатуренных поверхностей».
|
Оценка
результатов практического занятия.
|
|
75
|
|
Способы
выполнения работ по: снятию участков старой штукатурки; подготовке
поверхностей для оштукатуривания; расшивке и заделке трещин; очистке набела;
затирке; перетирке поверхностей; заделке дефектов на карнизах, прямолинейных
швах и других элементов зданий.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать способы
выполнения работ по: снятию участков старой штукатурки; подготовке
поверхностей для оштукатуривания; расшивке и заделке трещин.
|
Технологические
и инструкционные карты «Ремонт оштукатуренных поверхностей».
|
Индивидуальный
опрос.
Карточки
– задания.
|
|
76
|
|
Практическое занятие №30
Определение
норм расхода материалов для выполнения ремонта штукатурки.
|
2
|
Урок
применения знаний, умений на практике.
|
Уметь
определять нормы расхода материалов для выполнения ремонта штукатурки.
|
Технологические
и инструкционные карты «Ремонт оштукатуренных поверхностей».
|
Оценка
результатов практического занятия.
|
|
77
|
|
Инструменты,
применяемые при ремонте оштукатуренных поверхностей.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Знать инструменты,
применяемые при ремонте оштукатуренных поверхностей.
|
Плакат
«Инструменты, приспособления и инвентарь»
|
Индивидуальный
опрос.
Карточки
– задания.
|
|
78
|
|
Практическое занятие №31
Расчет
потребности в материалах для выполнения ремонтно- штукатурных работ.
Контрольная работа №4 по разделу 4
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Уметь
рассчитывать потребности в материалах для выполнения ремонтно- штукатурных
работ.
|
Технологические
и инструкционные карты «Ремонт оштукатуренных поверхностей».
|
Оценка
результатов практического занятия. Тесты.
|
|
79
|
|
Экзамен
по МДК
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.