Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Контрольно измерительные материалы по англ.яз
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Контрольно измерительные материалы по англ.яз

библиотека
материалов

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Прокопьевский электромашиностроительный техникум»




УТВЕРЖДАЮ:

Директор ГОУ СПО ПЭМСТ

____________О.В. Богачек

«_____»____________20___г









ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Комплект контрольно – измерительных материалов

по направлению подготовки специальностей

15.01.25 Станочник (металлообработка)


















Прокопьевск, 2014

Рекомендованы Методическим советом ГОУ СПО ПЭМСТ

Протокол Методического совета №_____ от «____»__________ 20____ г.








Разработчик: Самофеева Елена Геннадьевна, преподаватель ГОУ СПО ПЭМСТ

































Общие положения

Результатом изучения учебной дисциплины является совокупность сформированных знаний и умений, необходимых для освоения содержания учебной дисциплины.

Формой итоговой аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет. Результатом дифференцированного зачета является оценка.


Результаты изучения дисциплины, подлежащие проверке

1. «Уметь – знать»

В результате изучения учебной дисциплины «Иностранный язык» обучающийся должен знать/понимать:

З1. Значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа и с соответствующими ситуациями общения;

З2. Языковой материал: идиоматические выражения, оценочную лексику, единицы речевого этикета, перечисленные в разделе «Языковой материал» и обслуживающие ситуации общения в рамках изучаемых тем;

З3. Новые значения изученных глагольных форм (видо-временных, неличных), средства и способы выражения модальности; условия, предположения, причины, следствия, побуждения к действию;

З4. Лингвострановедческую, страноведческую и социокультурную информацию, расширенную за счет новой тематики и проблематики речевого общения;

З5. Тексты, построенные на языковом материале повседневного и профессионального общения.


Уметь:

говорение

У1. Вести диалог (диалог–расспрос, диалог–обмен мнениями/суждениями, диалог–побуждение к действию, этикетный диалог и их комбинации) в ситуациях официального и неофициального общения в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах, используя аргументацию, эмоционально-оценочные средства;

У2. Рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой прочитанных/прослушанных текстов; описывать события, излагать факты, делать сообщения;

У3. Создавать словесный социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка на основе разнообразной страноведческой и культуроведческой информации.

Аудирование:

У4. Понимать относительно полно (общий смысл) высказывания на изучаемом иностранном языке в различных ситуациях общения;

У5. Понимать основное содержание аутентичных аудио- или видеотекстов познавательного характера на темы, предлагаемые в рамках курса, выборочно извлекать из них необходимую информацию;

У6. Оценивать важность/новизну информации, определять свое отношение к ней.

Чтение:

У7. Читать аутентичные тексты разных стилей (публицистические, художественные, научно-популярные и технические), используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое/поисковое) в зависимости от коммуникативной задачи.

Письменная речь:

У8. Описывать явления, события, излагать факты в письме личного и делового характера;

У9. Заполнять различные виды анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого языка;


использовать приобретенные знания и умения в практической и профессиональной деятельности, повседневной жизни.


Выпускник, освоивший программу, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.


2.  Формой промежуточной аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет во 2 семестре.


3. Оценка освоения курса учебной дисциплины

3.1. Общие положения

Основной целью оценки изучения курса учебной дисциплины является оценка умений и знаний.

Оценка изучения курса учебной дисциплины осуществляется с использованием следующих форм и методов контроля: оценка результатов выполнения практических работ; оценка защиты электронной презентации тестовый контроль; контрольная работа.




3.2. Тестовые задания для оценки освоения учебной дисциплины:

УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ

В первом задании необходимо выбрать только один правильный вариант из четырёх возможных вариантов.


Время выполнения каждого задания:

Тест № 1 , Тест №2 – 45 минут, Тест № 3, Тест №4 – 90 минут.

Проверяемые результаты обучения: Знания: 1, 3.

















ТЕСТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК» №1

Выберите правильный вариант ответа

1. Whose house is it? - It's ... .

a) my c) her

b) mine d) our


2. We had five phone calls, but there were ... for you.

a) no c) either

b) none d) neither


3. That's an easy question! ... knows the answer!

a) All c) Each

b) Everybody d) Every


4. According to this song ... we need is love.

a) all c) each

b) every d) some


5. We wished the bride and groom happiness in ... new life together.

a) there c) theirs

b) their d) these


6. In Britain you officially become ... adult on your eighteenth birthday.

a) the c) -

b) an d)a


7. What plant does your father work at? - He works at ... plant down the road.

a) a c) -

b)the d)those


8. Shall we have ... dinner today? - Don't worry, at the end of the conference they will serve a dinner.

a) - c) the

b) a d) an


9. Whose spectacles are these? - ... are on the table, and these are my spectacles.

a)your c) our

b) yours d)their


10. ... of the guests have arrived yet.

a) None c) Either

b) Neither d) Somebody




ТЕСТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК» №2

Выберите правильный вариант ответа

1. The last film I saw was ... frightening than this one.

a) little c) least

b) less d) the least


2. Today is ... cold than yesterday. So, I'm wearing my

shorts.

a) little c) least

b) less d) the least


3. Everybody in our team played ... except the captain.

a) bad c) worst

b) badly d) the worst


4. You know much, but you know ... than your teacher.

a) little c) least

b) less d) much


5. Small shops are not as ... as supermarkets.

a) more convenient c) most convenient

b) convenient d) the most convenient


6. The children studied hard, and as a result they passed the exams ... of all.

a) good c) best

b) better d) the best


7. This is ... film I've ever seen.

a) more interesting c) most interesting

b) the most interesting d) not interesting


8. We were disappointed as the film was ... than we expected.

a) entertaining c) most entertaining

b) less entertaining d) entertaining


9. Her hair is long and fair. Everybody admires ... .

a) them c) they

b) it d) its


10. Actually, today I feel ... than I did yesterday.

a) bad c) worst

b) worse d) the worst




Критерии оценки:

92-100% (1-2 ошибки) – оценка «отлично»;

80-91% (3-5 ошибок) – оценка «хорошо»;

68-79% (6-8 ошибок) – оценка «удовлетворительно»;

67% и менее (9 ошибок и более) – оценка «неудовлетворительно»


Ответы на тест №1.




ТЕСТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК» №3

Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных



1. Whose house is it? - It's ... .

a) my c) her

b) mine d) our

2. We had five phone calls, but there were ... for you.

a) no c) either

b) none d) neither

3. That's an easy question! ... knows the answer!

a) All c) Each

b) Everybody d) Every

4. According to this song ... we need is love.

a) all c) each

b) every d) some

5. We wished the bride and groom happiness in ... new life together.

a) there c) theirs

b) their d) these

6. In Britain you officially become ... adult on your eighteenth birthday.

a) the c) -

b) an d)a

7. What plant does your father work at? - He works at ... plant down the road.

a) a c) -

b)the d)those

8. Shall we have ... dinner today? - Don't worry, at the end of the conference they will serve a dinner.

a) - c) the

b) a d) an

9. Whose spectacles are these? - ... are on the table, and these are my spectacles.

a)your c) our

b) yours d)their

10. ... of the guests have arrived yet.

a) None c) Either

b) Neither d) Somebody

11. From the time of ... Roman invasion foreign trade was a major influence on British cooking.

a) - с) а

b)the d) an

12. English kitchens, like the English language, absorbed ... ingredients from all over the world - chickens, rabbits, apples, and tea.

a) the с) а

b) - d) an

13. They say that ... British eat only traditional British food in their homes.

a) - c) the

b) a d) an

14. You know much, but you know ... than your teacher.

a) little c) least

b) less d) much

15. You should not expect the Japanese to shake ... . Bowing the head is a mark of respect in Japan.

a) hand c) a hand

b) hands d) the hands

16. Born in Holland in 1853, Vincent Van Gogh is one of the world's most famous ... .

a) writers c) painters

b) poets d) musicians

17. Where have you been? Your clothes ... wet and dirty.

a) are c) has been

b) is d) will be

18.1 need some time to think about ... offer you made me.

a) - с) а

b) the d) an

19.1 think that he was lonely because he had few friends and ... of his neighbours ever spoke to him.

a) neither c) none

b) either d) no

20. There is a problem when you forget where dreams end and ... real world begins.

a) - c) the

b) a d) an

21. Every time I go to the supermarket I ask ... why I go shopping so often.

a) my c) mine

b) myself d) they

22. There ... interesting news in today's newspaper.

a) are c) have been

b) is d) were

23. The judge sent him to ... prison for ten years.

a) - c) the

b) a d) an

24. It would be difficult to imagine life without ... telephone.

a) - c) an

b) a d) the

25. Where ... my scissors? I can't find them.

a) is c) was

b) are d) has been






ТЕСТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК» №4

Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных



1. The last film I saw was ... frightening than this one.

a) little c) least

b) less d) the least

2. Someone is calling you. Will you answer ... phone?

a) a c) -

b) the d) these

3. To tell the truth I don't like ... pair of trousers that I bought last month.

a) those c) that

b) this d) a

4. Today is ... cold than yesterday. So, I'm wearing my

shorts.

a) little c) least

b) less d) the least

5. "Come home ... Christmas Day, we'll be waiting for you", my mother always says to me.

a)in c) -

b) on d) at

6. Everybody in our team played ... except the captain.

a) bad c) worst

b) badly d) the worst

7. You know much, but you know ... than your teacher.

a) little c) least

b) less d) much

8. Small shops are not as ... as supermarkets.

a) more convenient c) most convenient

b) convenient d) the most convenient

9. Sarah is a very good pianist. She plays ... piano very well.

a) a c) the

b)an d)-

10. The comic told silly jokes, but nobody laughed ... him.

a) on c) at

b) under d)about

11. We feel sorry ... Sam because he hasn't got any friends.

a) for c) with

b)about d) by

12. The children studied hard, and as a result they passed the exams ... of all.

a) good c) best

b) better d) the best

13. This is ... film I've ever seen.

a) more interesting c) most interesting

b) the most interesting d) not interesting

14. ... old, ... sick, ... unemployed need our special care.

a) - c) the

b) an d)everybody

15. Someone who saw ... robbery called the-police.

a) - c)the

b) a d)those

16. Excuse me, but does this umbrella belong ... you?

a) to c) at

b) for d) with

17. I listened to the radio every day to know the weather forecast but I can never rely ... it.

a) at c) in

b) to d) on

18. We were disappointed as the film was ... than we expected.

a) entertaining c) most entertaining

b) less entertaining d) entertaining

19. We usually ask our teacher to explain ... difficult problems to us.

a) the c) a

b) - d) this

20. Playing ... guitar is an interesting hobby.

a) - c) the

b) a d) mine

21. Our city is famous for ... beautiful ancient buildings.

a) its c) it's

b) it d) his

22. Her hair is long and fair. Everybody admires ... .

a) them c) they

b) it d) its

23. You are very good ... dealing with people.

a) in c) on

b) at d) about

24. Last summer our neighbours decided to drive to Scotland ... a short holiday.

a) at c) on

b) to d) for

25. Actually, today I feel ... than I did yesterday.

a) bad c) worst

b) worse d) the worst





Критерии оценки:

92-100% (1-2 ошибки) – оценка «отлично»;

80-91% (3-5 ошибок) – оценка «хорошо»;

68-79% (6-8 ошибок) – оценка «удовлетворительно»;

67% и менее (9 ошибок и более) – оценка «неудовлетворительно».


Список литературы для обучающихся


  1. Английский язык. 10-11 классы [Текст]: учебник/ В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова.-12-е изд.-М.: Просвещение, 2010.-351 с.

  2. Английский для инженеров. [Текст]: учебник/ И.П.Агабекян, П.И.Коваленко.- 7-е изд., стер.- Ростов на Дону: Феникс, 2009.-317.

  3. Голубев, А.П. Английский язык для технических специальностей [Текст]: учебник для студ./А.П.Голубев, А.П.Коржавый, И.Б.Смирнова; под общ. ред. А.П.Голубева. -3-е изд.-М.:Академия, 2013.-208с.

  4. Ермаченко И.П. Английский язык. 5-11 классы [Текст]: карточки для индивидуального контроля знаний/ И.П.Ермаченко, Н.В.Криушина.- Волгоград: Учитель, 2012.-143с.

  5. Planet of English [Текст]: учебник английского языка для учреждений НПО и СПО/ Г.Т.Безкоровайная, Н.И.Соколова, Е.А.Койранская, Г.В.Лаврик. -2-е изд. стер.- М.:Академия, 2013.- 256 с.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Результатом изучения учебной дисциплины является совокупность сформированных знаний и умений, необходимых для освоения содержания учебной дисциплины.

Формой итоговойаттестации по учебной дисциплине  является дифференцированный зачет. Результатом дифференцированного зачета является оценка.

 

 Результаты изучения дисциплины, подлежащие проверке

1. «Уметь – знать»

В результате изучения учебной дисциплины «Иностранный язык» обучающийся должен знать/понимать:

З1. Значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа и с соответствующими ситуациями общения;

З2. Языковой материал:идиоматические выражения, оценочную лексику, единицы речевого этикета, перечисленные в разделе «Языковой материал» и обслуживающие ситуации общения в рамках изучаемых тем;

З3. Новые значения изученных глагольных форм (видо-временных, неличных), средства и способы выражения модальности; условия, предположения, причины, следствия, побуждения к действию;

З4. Лингвострановедческую, страноведческую и социокультурную информацию, расширенную за счет новой тематики и проблематики речевого общения;

 

З5. Тексты, построенные на языковом материале повседневного и профессионального общения.

Автор
Дата добавления 08.04.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров609
Номер материала 478181
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх