Контрольно-диагностические материалы для учащихся 4 класса по курсу ОРКСЭ по модулю основы исламской культуры

Министерство образования и науки Волгоградской области

Государственное автономное

 образовательное учреждение дополнительного профессионального образования  

«Волгоградская государственная академия последипломного  образования»

(ГАОУ ДПО «ВГАПО»)

Кафедра начального  образования

Контрольная работа

«Контрольно – диагностические материалы для учащихся 4 класса по курсу ОРКСЭ» 

Выполнил: слушатель курсов № 205

учитель начальных классов МОУ СОШ №6 Центрального района г. Волгограда

Мясина Галина Тихоновна

Проверил: доцент,

Казачкова  Светлана  Петровна

Волгоград – 2014 год

Основы исламской культуры

Базовый уровень

1. Составьте предложения, соединив слово из левой части с  его пояснением в правой части таблицы.

Ислам	это город, религиозный центр мусульман
Мусульмане	это священный храм мусульман
Кааба	это главная священная книга мусульман
Аллах	так в исламе называют Бога
Коран	это религия мусульман
Мекка	это люди, исповедующие ислам

2. Что означает в переводе с арабского «ислам»?

А) Набожность

Б) Покорность

В) Строгость

Г) Вера

3. Как называют последователей ислама?

А) Христиане

Б) Мусульмане

В) Буддисты

Г) Протестанты

4. Основатель ислама:

А) Иисус

Б) Конфуций

В) Мухаммед

Г) Джибрил

5. Священная книга в исламе:

А) Библия

Б) Авеста

В) Коран

Г) Трипитака

6. Намаз – это:

А) обращение к Аллаху с признанием существования одного единого Бога

Б) обращение к Аллаху с требованием

В) обращение к магическим заклинаниям

7. Допиши слова:

А) Тот, кого Аллах посылает к людям с важной вестью______________________________

Б) Обязательное пожертвование в исламе _________________________________________

В) Имя первого человека________________________________________________________

Г) Паломничество в Мекку ______________________________________________________

Д) Так называют пост –  одну из  обязанностей мусульман ___________________________

8. Установи соответствие между понятиями и их значениями на тему «Устройство мечети»

1	минарет	А	Кафедра, с которой имам произносит торжественную пятничную проповедь перед верующими
2	михраб	Б	Башня, с которой муэдзины призывают верующих на молитву
3	минбар	В	Священная ниша, ориентированная на Каабу
4	хауз	Д	Водоём для омовения перед молитвой

9. Соедините линиями каждое понятие с его определением.

Закят		Свидетельство веры
Хадж		Пост
Шахада		Пожертвование
Ураза		Паломничество в Мекку

10. Подчеркните  правильные ответы.

   -Какие правила необходимо соблюдать мусульманам  во время поста?

- закончить приём пищи перед рассветом;

- в течение дня можно пить воду;

- в течение дня нельзя  ни есть, ни пить воду;

- вечерами навещать родственников, вместе молиться;

- ссориться, спорить

- делать добрые дела.

11. Каким праздником завершается пост?

А) Ураза-Байрам

Б) Курбан-Байрам

В) Рамадан

12. Как вы понимаете слова пророка Мухаммада: «Не уверуют в Аллаха те, кто пожелает

зла своему соседу»?__________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Как называются обязанности мусульман? (нужное подчеркни)

хадисы                       столпы                                   намазы                                   шайтаны

14. Назовите два самых главных города в исламе:

А) Стамбул

Б) Мекка

В) Абу – Даби

Г) Медина (Ясриб)

15. Как звали существо, на котором Мухаммед отправился на 7 небо?

А) Бурушка

Б) Сивка-бурка

В) Бурак

Г) Конёк- Горбунок

Повышенный уровень.

16.Рассмотри фотографии исламской архитектуры. Соедини понятие – определение - фотографию.

Арабеска	ниша в стене мечети, часто украшенная двумя колоннами и аркой, которая указывает направление на Мекку (киблу) и чаще всего расположена в середине стены.
Минаре́т	декоративные детали в виде призматических фигур, расположенных выступающими один над другим рядами (напоминают сталактиты в пещерах).
Мукарнас	узор, составленный из нескольких объединённых и переплетённых друг с другом элементов, которые плавно расходились во все стороны
Михраб	архитектурный элемент, криволинейное перекрытие сквозного или глухого проёма в стене или пролёта между двумя опорами -колоннами,
Арка	башня (круглая, квадратная или многогранная в сечении), с которой муэдзин призывает верующих на молитву.

Ключи:

№	Задание	Ответ
1	Составьте предложения, соединив слово из левой части с  его пояснением в правой части таблицы.	Ислам это город, религиозный центр мусульман Мусульмане это священный храм мусульман Кааба это главная священная книга мусульман Аллах так в исламе называют Бога Коран это религия мусульман Мекка это люди, исповедующие ислам
2.	Что означает в переводе с арабского «ислам»? А) Набожность Б) Покорность В) Строгость Г) Вера	Б
3.	Как называют последователей ислама? А) Христиане Б) Мусульмане В) Буддисты Г) Протестанты	Б
4.	Основатель ислама: А) Иисус Б) Конфуций В) Мухаммед Г) Джибрил	В
5	Священная книга в исламе: А) Библия Б) Авеста В) Коран Г) Трипитака	В
6	6. Намаз – это: А) обращение к Аллаху с признанием существования одного единого Бога Б) обращение к Аллаху с требованием В) обращение к магическим заклинаниям	А
7	7. Допиши слова: А) Тот, кого Аллах посылает к людям с важной вестью Б) Обязательное пожертвование в исламе В) Имя первого человека Г) Паломничество в Мекку Д) Так называют пост –  одну из  обязанностей мусульман	А) посланник Б) закят В) Адам Г) хадж Д) ураза
8	Установи соответствие между понятиями и их значениями на тему «Устройство мечети»	1- Б, 2 – в, 3- А, 4 – Д
9	Соедините линиями каждое понятие с его определением. Закят Свидетельство веры Хадж Пост Шахада Пожертвование Ураза Паломничество в Мекку	Закят Свидетельство веры Хадж Пост Шахада Пожертвование Ураза Паломничество в Мекку
10	Подчеркните  правильные ответы. Какие правила необходимо соблюдать мусульманам  во время поста? - закончить приём пищи перед рассветом; - в течение дня можно пить воду; - в течение дня нельзя  ни есть, ни пить воду; - вечерами навещать родственников, вместе молиться; - ссориться, спорить - делать добрые дела.	- закончить приём пищи перед рассветом; - в течение дня можно пить воду; - в течение дня нельзя  ни есть, ни пить воду; - вечерами навещать родственников, вместе молиться; - ссориться, спорить - делать добрые дела.
11	Каким праздником завершается пост? А) Ураза-Байрам Б) Курбан-Байрам В) Рамадан	А) Ураза- Байрам
12	Как вы понимаете слова пророка Мухаммада: «Не уверуют в Аллаха те, кто пожелает зла своему соседу».	Ответ оценивает учитель
13	Как называются обязанности мусульман? (нужное подчеркни)	столпы
14	Назовите два самых главных города в исламе: А) Стамбул Б) Мекка В) Абу – Даби Г) Медина (Ясриб)	Б, Г
15	Как звали существо, на котором Мухаммед отправился на 7 небо? А) Бурушка Б) Сивка-бурка В) Бурак Г) Конёк- Горбунок	В

16. Рассмотри фотографии исламской архитектуры. Соедини понятие – определение - фотографию.

Арабеска	ниша в стене мечети, часто украшенная двумя колоннами и аркой, которая указывает направление на Мекку (киблу) и чаще всего расположена в середине стены.
Минаре́т	декоративные детали в виде призматических фигур, расположенных выступающими один над другим рядами (напоминают сталактиты в пещерах).
Мукарнас	узор, составленный из нескольких объединённых и переплетённых друг с другом элементов, которые плавно расходились во все стороны
Михраб	архитектурный элемент, криволинейное перекрытие сквозного или глухого проёма в стене или пролёта между двумя опорами -колоннами,
Арка	башня (круглая, квадратная или многогранная в сечении), с которой муэдзин призывает верующих на молитву.

Краткое описание документа:

В результате изучения «Основ исламской культуры» в рамках ОРКСЭ ученик должен:

знать/понимать:

—  основные понятия исламской культуры;

—  историю возникновения исламской культуры;

—  особенности и основные традиции исламскойкультуры;

—  описание основных содержательных составляющих Корана, исламских праздников и святынь;

уметь:

—  описывать изученные феномены, явления исламской культуры;

—  устанавливать взаимосвязь между исламской религиозной культурой и поведением людей;

—  излагать свое мнение по поводу значения исламской культуры в жизни людей;

—   соотносить нравственные формы поведения с нормами православной нравственной культуры, тра­диции;

—  строить отношения с представителями разных мировоззрений и культурных традиций на основе принципов веротерпимости, уважения прав человека на мировоззренческие и культурные особенности с учетом общепринятых в России нравственных ценностей, норм поведения;

—  осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий; участвовать в диспутах: слушать собеседника и излагать свое мнение.