Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Контрольное тестирование по истории по теме колонизация стран востока
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Контрольное тестирование по истории по теме колонизация стран востока

библиотека
материалов



Контрольное тестирование по теме: «Колонизация стран Востока»

1. Проникновение колонизаторов в Индию началось в:

а) XV в. б)XVI в. в)XVII в. г)XVIII в. д) XIX в.

2. Первыми европейскими колонизаторами, появившимися в Италии, были:

а) французы б) испанцы в) англичане г) португальцы д) голландцы

3. Главным соперником Англии в процессе колонизации была:

а) Франция б) Испания в) Португалия г) Голландия

4. Систематическое завоевание Индии Англией продолжалось период:

а) начало XVII — конец XIX в. б)середина XVII — конец XIX в.

в) начало XVII — середина XIX в. г)середина XVII — середина XIX в.

5. Причинами победы Англии в борьбе за первенство в ходе организации Индии были:

а) экономическое превосходство Англии над Францией

б) тонкая и беспринципная политика Ост-Индской компании

в) разгром и ослабление Франции в ходе наполеоновских войн

г) последовательная помощь английским колонизаторам со стороны английского правительства

д) отказ французского правительства от помощи французским колонизаторам

е) активная поддержка населения Индии

ж) использование воинских частей из наемных солдат-индийцев, вооруженных и обученных на европейский лад

6.Успеху колонизаторов в Индии способствовали следующие факторы:

а) кризис и распад империи Великих Моголов б) религиозная разобщенность населения

в) кастовая разобщенность населения г) соглашательская политика ряда индийских князей

л) многочисленные мощные народные восстания против власти Великих Моголов

е) общинный строй

7.Особенностями английского колониального режима в Индии первой половины XIX в. были:

а) полная ликвидация доколониальной системы управления

б) оставление части территории страны в руках индийских князей, поставленных под контроль английской администрации

в) превращение Ост-Индской компании в административный аппарат по управлению страной

г) сохранение индийской армии, подчиненной английскому генерал-губернатору

д)сохранение частей из солдат-сипаев, поставленных под английский государственный контроль

е) отказ от какого-либо использования солдат-индусов из-за опасения вооруженных восстаний

ж) основным источником дохода стало взимание поземельного налога

з) основным источником дохода стало взимание подушного налога

и) монополия Ост-Индской компании на добычу соли и торговлю ею

к) использование страны в качестве рынка сбыта для английских товаров

л) активный вывоз из страны изделий индийского текстильного производства

8.Сипаи — это:

а) феодальные князья в Индии б) откупщики поземельного налога в Индии

в) наемные солдаты-индусы в английской колониальной армии в Индии

г) индийские крестьяне-арендаторы

9. Причинами сипайского восстания 1857—1859 гг. в Индии были:

а) грубая колонизационная политика англичан

б) национальная дискриминация в индийской армии

в) желание сипаев получить особые привилегии по сравнения с остальным населением Индии

г) введение в армии новой системы ружей, оскорблявшей религиозные чувства последователей индуизма

д) желание индийских князей восстановить свою власть в стране

10. Итогами и последствиями сипайского восстания 1857—1859 г:
в Индии были:

а) ликвидация Ост-Индской компании

б) превращение Индии в колонию, непосредственно подчиненную королю

в) запрет на повышение податей

г) ликвидация сипайских войск и отказ от использования земцев в индийской армии

д) реорганизация сипайских войск и увеличение доли английских частей в индийских войсках

е) ужесточение эксплуатации индийского населения

11. Проникновение колонизаторов в Китай началось в:

а) XV в. б) XVI в. в) XVII в. г) XVIII в. д) XIX в.

12. Первыми европейскими колонизаторами, появившимися в Китае , были:

а) французы б) испанцы в) англичане г)португальцы д) голландцы

13. «Закрытие» Китая — это:

а) политика изоляции Китая путем закрытия портов для внешней торговли и ограничения допуска иностранцев на территорию страны

б) отказ китайских властей от использования технических достижений Запада

в) политика западных держав, состоявшая в разделении Китая
на зоны, закрытые для торговли всех стран, кроме страны,
чьей сферой влияния являлась данная зона

г) политика Англии, состоявшая в закрытии Китая для торгов
ли со всеми странами, кроме нее

14.«Опиумные войны» — это:

а) вооруженные конфликты между Англией и Францией за право монопольной опиумной торговли на территории Китая

б) борьба между группировками наркобизнеса за влияние в отдельных районах Китая

в) войны Англии и Франции с Китаем за право торговли в важнейших портах на территории Китая, предоставление исключительных привилегий и разрешение на ввоз опиума в Китай

15. В результате «опиумных войн»:

а) Китай был разделен на сферы влияния между западными державами

б) Китай стал монополистом в производстве и экспорте опиума
в) Англия захватила Гонконг

г) иностранцам была разрешена торговля в важнейших китайских портах

д) английские и французские подданные на территории Китая освобождались от подчинения китайским законам и суду

е) Китай стал колонией Англии ж) Китай стал колонией Франции

16. Сегунат — это:

а) господствующая в Японии религия

б) система феодальной земельной собственности в Японии режим военного

в)правления в Японии при сохранении номинальной власти императора

г)привилегированное военное сословие в Японии

17.Самураи — это:

а) Японская придворная аристократия б) военное сословие в Японии

в) японская земельная знать г) чиновничье сословие в Японии

18. Политика «закрытия» страны в Японии выражалась в:

а) сосредоточении всей иностранной торговли только в нескольких специально отведенных для этого портах

б) создании особой системы контроля за всеми проживающими в Японии иностранцами

в)высылке европейцев из страны г)запрещении христианства

д) прекращении торговых связей с Европой

е) разделении Японии на зоны, закрытые для торговли со всеми странами, кроме страны, чьей сферой влияния являлась данная зона.

ж) закрытии Японии для торговли со всеми странами, кроме Голландии

з) закрытии Японии для торговли со всеми странами, кроме Англии

19. «Открытие» Японии произошло в:

а) начале XIX в. б) конце XIX в. в) 50-е гг. XIX в. г) 30-е гг. XIX в.

20. «Открытие» Японии произошло:

а) в результате «опиумных войн» б) естественного экономического развития страны

в) заключения неравноправных договоров с иностранными державами



ответы: 1-б; 2-г; 3-а; 4-г; 5-а,б,г,д; 6-а,б,в,г; 7-б,в,д,ж,и,к; 8-а; 9-а,б,г; 10-б,в,д; 11-б; 12-г; 13-а; 14-в; 15-г,д; 16-в; 17-б; 18-в,г,д,ж; 19-в; 20-




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.06.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1192
Номер материала ДБ-122753
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх