Контрольное тестирование по теме: "Сложное бессоюзное предложение"

Санкт-Петербургское государственное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 577 с углублённым изучением английского языка Красногвардейского района Санкт-Петербурга

           Контрольное тестирование по теме :                              

 «Контроль знаний и умений по теме «Сложное бессоюзное     предложение».

Учитель: Митяева Ольга Ивановна

Тест № 1 по теме «Бессоюзное сложное предложение. Теория» (16 минут):

1.Определите бессоюзное сложное предложение

А)Лес,горы слились,всё окуталось густым туманом.

Б)То солнце светит.то идёт дождь.

В)Прошло много времени с тех пор,как они разлучились.

Г)Там счастье не диво,где трудятся красиво.

2. Определите бессоюзное сложное предложение

А)Прошло много времени с тех пор,как они разлучились.

Б)Май холодный – год хлебородный.

В)Там счастье не диво,где трудятся красиво.

Г)То солнце светит,то идёт дождь.

3.Определите бессоюзное сложное предложение

А)Вот вы сели,и лошади разом тронулись.

Б)Где любоаь и совет,там и горя нет.

В)Вот вы сели,лошади разом тронулись.

Г)Наступила ночь,но было светло.

4.Определите сложное бессоюзное предложение.

А)Где любовь и совет,там и горя нет.

Б)Наступила ночь,но было светло.

В)Если чайка прилетела,то скоро лёд пойдёт.

Г)Труд человека кормит – лень портит.

5.Определите бессоюзное сложное предложение со значением одновременности.

А)Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты,шумят воробьи на сирени.

Б)Облака рассеялись,на тёмно-синем небе ярко засверкали звёзды.

В)Подул ветерок,заволновались хлеба,побежали по ним сизые волны.

Г)Время красит,безвременье старит.

6.Определите бессоюзное сложное предложение со значением последовательности.

А)Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты,шумят воробьи на сирени.

Б)Облака рассеялись,на тёмно-синем небе ярко засверкали звёзды.

В)Время красит,безвременье старит.

Г)Мир строит – война разрушает.

7.Определите бессоюзное сложное предложение с отношениями сопоставления.

А)Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты,шумят воробьи на сирени.

Б)Облака рассеялись,на тёмно – синем небе ярко засверкали звёзды.

В)Подул ветерок,заволновались хлеба,побежали по ним сизые волны.

Г)Время красит,безвременье старит.

8.Определите бессоюзное сложное предложение с отношениями следствия.

А)Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты,шумят воробьи на сирени.

Б)Время красит,безвременье старит.

В)Мелкий дождь сеет с утра – выйти невозможно.

Г)Мир строит – война разрушает.

9.Определите сложное бессоюзное предложение с отношениями времени.

А)Был вечер,на небе блестели звёзды.

Б)Не спеши языком – торопись делом.

В)Я доверяю любящим: они великодушны.

Г)Стемнело – я зажёг лампу.

10.Определите бессоюзное сложное предложение с отношениями условия.

А)Не спеши языком – торопись делом.

Б)я доверяю любящим: они великодушны.

В)Я поглядел кругом: торжественно и царственно стояла ночь.

Г)Поспешишь – людей насмешишь.

11.Укажите номера двух бессоюзных сложных предложений.

А)Ты уходишь в ночную дорогу, не боясь,не дрожа,не смотря. (В.Ходасевич)

Б)услышит о каком-нибудь замечательном произведении – у него явится позыв познакомиться с ним. (И.Гончаров)

В)Довольно людей кормили сластями;у них от этого испортился желудок: нужны горькие лекарства,едкие истины. (М.Лермонтов)

Г)И снова землю я люблю за то,что так торжественны лучи заката,что лёгкой кистью Антуан Ватто коснулся сердца моего когда-то. (Г.Иванов)

12.Укажите номера двух бессоюзных сложных предложений.

А)Тургенев нисколько не изменил жизни,и даже в переписке его за это время о войне очень мало. ( Б.Зайцев)

Б)Он не заслужил света,он заслужил покой. (М.А.Булгаков)

В)Здесь только он нечал собирать мысли,увидел в ясном и настоящем виде своё положение,стал разговаривать с собою уже отрывисто,но рассудительно и откровенно,как с благоразумным приятелем. (Н.В.Гоголь)

Г)Со мною вот что происходит: ко мне мой старый друг не ходит. (Е.Евтушенко)

13.Какие отношения устанавливаются между частями сложного бессоюзного предложения?

Через секунду произошло чудо : негр стал белым,красивым и не чёрным.

А)отношения перечисления

Б)отношения условия

В)отношения причины

Г)отношения пояснения

14.Какие отношения устанавливаются между частями сложного бессоюзного предложения?

Гремят соловьи,заливаются жаворонки,свистят синицы,тоненькими голосами поют дети.

А)отношения перечисления

Б)сопоставительные отношения

В)отношения причины

Г)отношения пояснения

15.какие отношения устанавливаются между частями сложного бессоюзного предложения?

Лето припасает – зима поедает.

А)отношения перечисления

Б)отношения условия

В)сопоставительные отношения

Г)отношения пояснения

16.Какие отношения устанавливаются между частями сложного бессоюзного предложения?

Он шёл рядом : таков был долг адъютанта.

А)изъяснительные отношения

Б)отношения условия

В)отношения причины

Г)отношения перечисления

 Тест № 2. по теме : «Сложное бессоюзное предложение. Пунктуация»

 ( 20 минут):

Распределите сложные бессоюзные предложения по трём столбикам,писывая их номера. Затем расставьте знаки препинания,выделяя грамматические основы.

двоеточие

тире

запятая

1.Прошли дожди дороги стали непроезжими.

2.Идёт большая вода это всего интереснее.

3.Я выглянул из кибитки всё было мрак и вихрь.

4.Острый язык дарование длинный наказание.

5.Человек не иголка найдём.

6.Избы и дворы опустели все ушли на огороды копать картофель.

7.Тут соловей являть своё искусство стал защёлкал засвистал на тысячу ладов    тянул переливался.

8.Сияло небо надо мной шумели листья птицы пели.

9.Я закрываю глаза и тогда вижу вот я отворяю калитку вхожу в сад.

10.Во вновь организуемом лагере вовсю кипела работа люди таскали дрова ставили палатки распаковывали грузы.

11.Не сули журавля в небе дай синицу в руки.

12.Только днём в саду было тихо беспокойные птицы улетали на юг.

13.Левитан оставил около ста картин не считая этюдов на них были изображены стога сена почернелые от сырости маленькие реки кружащие в медленных водоворотах палую листву.

14.Ехал сюда рожь только начинала цвести.

15.Пришло лето он сверх ожидания остался в Петербурге.

16.Я взглянул в окно на безоблачном небе разгорались звёзды.

17.Обаяние как дар особой привлекательности было у великого актёра Качалова подлинно аристократическим ему были даны и статность фигуры и пластичность жеста и прославленный голос поражаюший своим диапазоном и неисчерпаемым разнообразием красок.

18.Целый день на небе солнышко сияет целый день мне душу грусть терзает.

19.Коля смутился весь этот допрос был ему неприятен тягостен.

20.Затянулись дожди груздя не жди.

21.Ругаться будут не бойся.

22.Он гость я хозяин.

23.Вот мои условия вы ныне же публично откажетесь от своей клеветы и будете просить у меня прощения.

24.Птицы приумолкли жди грома.

25.Не поклонишься до земли грибка не поднимешь.

26.Дома здесь стояли либо на сваях либо на высоких фундаментах вода во время прилива заливала половину посёлка.

27.Лук царевич опустил смотрит коршун в море тонет и не птичьим криком стонет.

28.Спесивому кланяться он пуще чваниться.

29.Мелкий дождик сеет с утра выйти невозможно.

30.Целый день на небе солнышко сияет целый день мне душу злая грусть терзает.

Краткое описание документа:

Тесты разработаны с целью выявления качества знаний и умений учащихся 9 класса по теме : "Сложное бессоюзное предложение. Теория и практика". Кроме этого, тесты определяют уровень владения формируемыми умениями. В процессе тестирования осуществляется развитие самоконтроля, формирование мышления и устойчивости внимания.