-
Курсы
-
Другое
Найдено 50 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Дементьева Светлана Петровна
учитель английского языка
МКОУ СОШ №1 г. Чулым НСО
Класс: 7
Тема урока: Средства связи. Общение людей в современном мире.
Цель урока: развитие навыков разговорной речи и навыков информационного чтения.
Задачи урока:
К концу урока обучающиеся должны будут:
1)узнать и понять информацию о том, с помощью каких средств происходит общение в современном мире;
2)изучить лексику по данной теме;
3)научиться использовать лексические единицы в построении собственных высказываний по данному вопросу.
Учебные пособия: презентация учителя, таблица с вводными словами
УМК «Английский с удовольствием» для 7 класса
Автор М.З.Биболетова
Виды деятельности на уроке:индивидуальная работа, работа в «парах», «группах»
Расположение обучающихся в классе: «по группам»
Возможные проблемы: возможно, обучающиеся будут затрудняться в использовании вводных фраз при формулировке собственных высказываний. Для избежания такой проблемы в классе вывешана таблица с наиболее актуальными вводными фразами.
|
Ход урока |
Время |
|
1. Начало урока. Приветствие. 2. Основной этап урока.Представление новой темы: Учитель: 1)Friends! Today we are going to speak about some means of communication. Look at the first slide of our presentation and say how can we communicate nowadays. (первый слайд презентации) -Which one is the most useful? -Which one is the most modern? -Which one is the safest? Обучающиеся обсуждают эти вопросы в парах, в группах и высказываются. 2)Find the pairs. (второй слайд презентации) Обучающиеся ищут пары слов на втором слайде и высказывают свое мнение.
3)Can you guess what means of communication are mentioned here.(третий слайд презентации) Обучающиеся обсуждают в группах о каких средствах связи идет речь на втором слайде и затем высказывают свои предположения. Учитель выслушивает и , при необходимости, коментирует. 4)Учитель: Can we live without computers? What do you think? Обучающиеся обсуждают в группах этот вопрос и высказываются. Do you know computers well enough? Look at the next slide and label the things in the picture.(четвертый слайд презентации) Обучающиеся советуются в группах и отвечают. 5) You know that there is a lot of positive and negative information about computers. Read the information on the next slide and say if you agree or disagree with these people. (пятый слайд презентации) Обучающиеся изучают информацию на слайде , обсуждают в группах и один из членов группы высказывает мнение своей группы. 6)Работа в парах. Now each of you should choose a partner and a situation on the next slide. Make up a dialogue to demonstrate the situation.(шестой слайд презентации) Обучающиеся работают в парах, затем представляют свои диалоги. Ребята других групп оценивают. 3. Заключительный этап урока. Рефлексия .Итоги урока. Учитель: Do you like the lesson? What do you enjoy most? What have you learnt? Are you tired? How do you feel? Оценивание. Сначала ребята оценивают друг друга, затем учитель высказывает свое мнение об уроке. Homework: essay about means of communication.
|
3’
5’
2’ 2’
2’
5’
5’
8’
9’
4’ |
Контрольное разноуровневое тестирование проводится по окончании изучения раздела "Виды изображения поверхности Земли" (6 класс). Работа подготовлена под прогамму обучения на основе УМК Т.П. Герасимова; Н.П. Неклюкова "Начальный курс географии".Прилагаются рабочие бланки для I,II и III уровней, а так же ключи для проверки работ. Оценивание разноуровневой контрольной работы осуществляется по удельному весу выполненных заданий.
Количество заданий с возрастанием уровня уменьшается, что позволяет высвободить время учащихся для выполнения заданий III, наиболеее сложного уровня.
Профессия: Учитель географии
В каталоге 6 510 курсов по разным направлениям
