Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Контрольно-измерительные материала по окружающему миру (программа "Перспективная начальная школа")

Контрольно-измерительные материала по окружающему миру (программа "Перспективная начальная школа")


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Название документа Урок 14. проверочная работа по теме Отечественная война 1812 года.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

  1. Во Франции в 18 веке к власти пришёл полководец…

1.Багратион

2.Наполеон

3.де Толли

  1. Французская армия вторглась в Россию в…

1.1821г

2.1818 г.

3.1812 г.

  1. Главнокомандующим русской армии был назначен…

1.М.И.Кутузов

2.А.В. Суворов

3.Ф.Ф.Ушаков

  1. Бородинская битва произошла …

1.26 января 1812 г.

2. 26 августа 1821 г.

3. 26 августа 1812 г.

  1. Какое решение принял Кутузов после Бородинского сражения?

1.Оставить Москву

2.Признать Наполеона победителем

3.Дать под стенами Москвы ещё одно сражение

  1. Люди какой профессии составляют план местности?

1.геологи

2.кинологи

3.геодезисты

  1. При помощи чего обозначают объекты на карте?

1.Условные знаки

2.условные единицы

3. другое

  1. Какой прибор используют при составлении плана местности?

1.барометр

2.термометр

3.компас







Название документа Урок 22. Проверочная работа по теме Великая Отечественная война.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

ВАРИАНТ 1


ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________


1. Когда началась Великая Отечественная война? Обведи нужную букву.


а) 22 июня 1941 г.;

б) 9 мая 1945 г.;

в) в 1939 г.


2. Кто напал на нашу страну? Обведи нужную букву.


а) немецкие фашисты;

б) испанские завоеватели;

в) арабские наёмники.


3. Какой город выдержал 900 – дневную блокаду фашистов, но не сдался врагу? Обведи нужную букву.


а) Москва;

б) Ленинград;

в) Тула.


4. Какие города получили высокое звание «Город – герой»? Продолжи перечень.


  • Москва,___________________________________________________ __________________________________________________________.


5. Какая битва стала началом освобождения нашей страны от фашистов? Обведи нужную букву.


а) Ростовская;

б) Курская;

в) Сталинградская.


6. Когда территория Советского Союза была полностью освобождена от захватчиков? Обведи нужную букву.

а) осенью 1943 г.;

б) осенью 1944 г.;

в) осенью 1945 г.


ВАРИАНТ 2


ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________


1. Когда началась Вторая мировая война? Обведи нужную букву.


а) 9 мая 1945 г.;

б) в 1939 г.;

в) 22 июня 1941 г.


2. Почему в первые месяцы войны наша армия терпела неудачи? Обведи нужную букву.


а) наша армия по численности отставала от гитлеровской;

б) нападение гитлеровской армии было внезапным;

в) наши военачальники специально заманивали врага в глубь страны.


3. Сколько дней длилась блокада Ленинграда? Обведи нужную букву.

а) 300 дней;

б) 600 дней;

в) 900 дней.


4. Какие города получили высокое звание «Город – герой»? Продолжи перечень.


  • Ленинград,___________________________________________________ __________________________________________________________.


5. Какое сражение оказалось переломным в ходе Великой Отечественной войны? Обведи нужную букву.


а) битва под Москвой;

б) битва под Тулой;

в) битва под Сталинградом.


6. Какой день стал Днём Победы в войне с фашистской Германией? Обведи нужную букву.


а) 1 мая;

б) 9 мая;

в) 7 ноября.


Название документа Урок 6. Проверочная работа по теме Киевская русь.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

1. Чем историческая карта отличается от других карт?_______________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Что можно узнать из «Повести временных лет»?__________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


3. В каком году произошло крещение Руси? _______________________________________

4. Какая битва произошла в 1380 году?____________________________________________


5. Почему начало XVII века называют Смутным временем?___________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

6. Что такое оброк?_____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

7. Что такое барщина?__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


8. Как называли участников экспедиций в Сибирь?__________________________________

9. Кто был первым русским царём?_______________________________________________


10. В каком году началось правление династии Романовых? __________________________





Название документа Итоговый тест.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Инструкция учителю.


Тест состоит из 21 задания. На выполнение которых отводится 45 минут, без учета времени, затраченного на инструктаж.


Вам необходимо:


  1. Обеспечить каждого ученика тестом и ручкой.

  2. Перед началом работы прочитать учащимся инструкцию, акцентируя внимание на особенности выполнения каждой части теста.

  3. Рекомендовать ученикам выполнять задания по порядку. Если ученику не удается выполнить некоторые задания, он может пропустить их и вернуться к ним, если останется время.

  4. За 5 минут до окончания установленного времени сообщить учащимся об оставшемся отрезке времени и напомнить о необходимости завершения работы.

  5. Собрать работы по истечение 45 минут.



Оценивание теста.


За каждое верно выполненное задание из первой и второй части с выбором ответа ставится 1 балл, при допущении ошибки – 0 баллов.


За каждое верно выполненное задание во второй и третьей части со свободно конструируемым ответом ставится 2 балла. Если при выполнении данного задания допущена одна ошибка любого характера, то ученик получает 1 балл, при двух и более ошибках – 0 баллов.


Школьная отметка

Тестовый балл

Процентное соотношение

«5»

22 – 24

92 – 100

«4»

19 – 21

79 – 91

«3»

12 - 18

50 – 78

«2»

менее 12

менее 50


Инструкция ученику.


Вам предлагается за 45 минут выполнить тестовую работу. Она состоит из 20 заданий. Задания первой части 1 – 12 вы обязательно выполните. К ним дается по 4 варианта ответа, кроме задания 10, к которому даны 6 вариантов ответа, и вам предстоит выбрать из них одни правильный. Вы его должны обвести кружком.


Выполнив первую часть теста, переходите ко второй. Уровень заданий второй части 1 – 6 несколько выше, чем уровень заданий первой части, но вы не огорчайтесь. У вас достаточно знаний и умений выполнить либо все задания, либо большую часть из них.


И вот вы дошли до третьей части. Задания 1 – 2 самые интересные. Продумав решение, запишите его в произвольной, краткой форме.


Одни задания покажутся вам легкими, другие – трудными. Если вы не знаете, как выполнять задания, пропустите его и переходите к следующему. Если останется время, вы можете еще раз попробовать выполнить пропущенные задания. Если вы ошиблись и хотите исправить свой ответ, то зачеркните его и запишите нужный.Итоговая аттестация за курс начальной школы.

(Тест)


Часть 1.


1. В состав какого Федерального округа входит ваш край (область).


1) Дальневосточный Федеральный округ,

2) Уральский Федеральный округ,

3) Сибирский Федеральный округ,

4) Южный Федеральный округ,

5) Центральный Федеральный округ,

6) Приволжский Федеральный округ,

7) Северно-западный Федеральный округ.


2. Как вы поступите, если незнакомый человек на улице предложит вам покататься на машине?


1) Подумаю, чтобы решить на какой машине: «Мерседес», «БМВ» или «Опель».

2) Твердо отвечу «Нет»!

3) Возьму с собой лучшего друга.

4) Поеду, если мне пообещают купить новую игрушку.


3. Определите, в какой из перечисленных ниже продуктов содержит больше всего волокон, помогающих переваривать пищу.


1) колбаса

2) мороженое

3) капуста

4) мармелад


4. По названным признакам определите время года.


Солнце быстро прогревает землю. В реках прибывает вода. Жужжат пчелы, выпущенные на волю. Цветет верба. В городах сады и парки радуют изумрудной зеленью. Озимые хлеба стеной стоят.

1) лето 2) осень 3) зима 4) весна


5. Определите, какое свойство воздуха используется при проветривании класса.


1) плохо проводит тепло

2) сжимается

3) расширяется при нагревании, становится легче и поднимается вверх

4) менее плотный, чем вода


6. Определите природный процесс, характерный для вашего края.


1) разрушение почвы под действием воды и ветра

2) образование барханов

3) вечная мерзлота

4) сход снежных лавин



7. Укажите из какого растения получают манную крупу.


1) овес 2) рис 3) пшеница 4) просо


8. Определите, какая из этих птиц летает.


1) дрофа 2) страус 3) пингвин 4) киви


9. Вы пошли в поход. Найдите ошибку в правилах бережного отношения к природе.


1) Замените охоту на фотоохоту.

2) Не трогайте норы и гнезда.

3) В лесу ходите только по тропинкам.

4) Ловите бабочек и стрекоз.


10. Определите свойство, характеризующее лиственницу. Это дерево…


1) широколиственное

2) вечнозеленое

3) сбрасывающее хвою

4) несбрасывающее хвою


11. Найдите неверное утверждение.


1) Вода нужна всем живым организмам.

2) Вода имеет вкус.

3) Вода не сжимается

4) Вода «делает погоду».


12. Определите, как называется водоем, который в период таяния снега выходит из берегов и заливает земли в пойме.


1) река 2) море 3) океан 4) пруд


Часть 2.


1. Какие объекты на физической карте обозначают светло-зеленым цветом?

Ответ: .



2. Подумайте и дайте ответ.

Где в городе могут жить дикие звери?


Ответ: .



3. Найдите строку с ошибкой.


1) Природа – это река, рыба, удочка.

2) Неживая природа – это сосулька, облако, луна.

3) Живая природа – это береза, соловей, лиса.

4) Не природа – это книга, дом, ракета.


4. Выберите неправильный совет.


1) Не гладьте незнакомую собаку.

2) Не подходите близко к домашнему животному без разрешения хозяина.

3) Не стоит после укуса дикого животного обращаться к врачам, ведь они обязательно назначат уколы.

4) Следует опасаться пауков, так как они могут быть ядовиты.


5. Прочитайте текст.


«Утро 8 сентября 1380 года было туманным… Мамай уже предвкушал поражение русских. Но удар был сокрушительный. Познали враги Земли русской силу оружия русского. Бежал с поля и хан Мамай…»


Как называют историки эту битву?


1) Бородинская

2) Куликовская

3) Ледовое побоище

4) Сталинградская


6. Какие животные регулируют экосистему леса?


1) насекомые

2) звери и птицы

3) звери

4) земноводные

Часть 3.



1. Вставьте в пустые клетки цифры по порядку от причины к следствию, чтобы объяснить, как образуются лужи и ручьи на дорогах.


1. Высоко в небе пар-невидимка охлаждается и превращается в капли дождя. .

2. В солнечный день вода быстро испаряется. .

3. Капли попадают на землю, образуя лужи и ручьи. .

4. Воздух полон водяных паров. .


2. Объясните, как приспособились выживать растения-хищники, например, росянка (см. рис.)

img167
















Ответ: .

.

.

.

.



Название документа Урок 15. Контрольная работа за I полугодие.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

1. Наука, изучающая космические тела и образуемые ими системы и Вселенную в целом, называется:

а) экология; в) география;

б) астрономия; г) история.

2. Условное изображение поверхности Земли на плоскости называется:

а) глобус;

б) карта.

3. Тепловой пояс, проходящий через экватор, называется:

а) полярный;

б) умеренный;

в) тропический.

4. Мы живем в тепловом поясе:

а) полярном;

б) умеренном;

в) тропическом.

5. Ценные находки старины хранятся:

а) в архивах;

б) музеях;

6. «Легкими» нашей планеты называют:

а) хвойные леса;

б) широколиственные леса;

в) тропические леса.

7. В 1837 году была проведена первая пассажирская дорога в России. Какой это век?

а) XIII век; в) XVIII век;

б) XIX век; г) ХХ век.

8. Эмблему «Большая панда» имеет:

а) Гринпис;

б) Всемирный фонд дикой природы.

9. Исторический центр Санкт-Петербурга – это:

а) природное наследие России;

б) культурное наследие России.

10. Озеро Байкал – это:

а) природное наследие России;

б) культурное наследие России.

11. Вставьте пропущенные слова, чтобы получилось верное высказывание.

Россия – страна огромных равнин. Огромная низменность с большим количеством болот называется … (Западно-Сибирской) равниной. … (Восточно-Европейскую) равнину называют холмистой. А … (Среднесибирское) плоскогорье похоже на горную страну.

12. Найдите лишний географический объект:

а) вулканы Камчатки, Саяны, Алтай;

б) Кавказ, Восточно-Европейская равнина, Среднесибирское плоскогорье;

в) Кавказ, Алтай, Урал.

13. Соедините стрелками схемы гор и их названия:

hello_html_m223b568b.png

Название документа Урок 25. Контрольная работа за III четверть.docx

Поделитесь материалом с коллегами:


Задание 1. О каких лесах идёт речь?

1) Густые хвойные леса - _____________________________________________________

2) Леса, состоящие только из лиственных пород - ________________________________

3) Леса, состоящие как из хвойных, так и из лиственных пород - ____________________


Задание 2. Напиши экологический прогноз. Что произойдёт, если леса исчезнут?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 3. Укажи основную причину, из-за которой на Земле становится меньше лесов.

1) изменение климата на Земле

2) лесные пожары

3) стихийные бедствия

4) вырубка леса, строительство городов, дорог


Задание 4. О какой природной зоне идёт речь?

Это обширные территории, поросшие травянистой растительностью. Эти территории образуются там, где для деревьев не хватает влаги. Растения, которые там росли и растут сами по себе, называют дикими растениями. Многие из них давали человеку плоды и семена, съедобные корни, которые люди собирали – это __________________________


Задание 5. Подчеркни растения степи.

Гусиный лук, морошка, берёза, мак, полярный мак, тюльпаны, ветреница, ясень, калина, ковыль, типчак, подорожник, перекати – поле.


Задание 6. В какое время года особенно разнообразна растительность степи?

а) зима б) лето в) весна


Задание 7. Почему вы должны запомнить степных птиц: дрофу, стрепета, журавля – красавку.

1) это хищные птицы степи

2) они занесены в Красную книгу

3) у них красивая окраска


Задание 8. Определи по описанию, о каком звере говорится:

Хищный, крупный зверь. Питается мясом других животных. Очень умён. Имеет хорошее зрение, слух, чуткое обоняние – отлично чует по запаху других животных. Легко и быстро передвигается. Зимой эти звери собираются в стаю – так легче охотится. В небольших количествах эти звери полезны, так они чаще догоняют и убивают больных животных, которые заразили бы остальных.

Это - __________________________________________


Задание 9. Составь цепи питания.

1) ____________ ______________ ______________ (полёвка, хищные птицы, растения)

2) ____________ ______________ ______________ (волк, растения, сайгаки)


Задание 10. Ответь на вопрос. Почему в степи много грызунов?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 11. Какие события произошли в

1) 988г - __________________________________________

2) 1240г - __________________________________________

3) 1380г - __________________________________________

4) 1242г - __________________________________________


Задание 12. Назови имя первого первопечатника.

1) Андрей Чохов

2) Иван Фёдоров

3) Андрей Рублёв


Задание 13. Соотнеси событие и исторического представителя.


Александр Невский Крещение Руси

Дмитрий Донской Ледовое побоище

Князь Владимр

Название документа Урок 28. Проверочная лабота по теме Природные зоны.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

ВАРИАНТ 1


  1. Природные зоны России расположены так:

а) тундра, арктическая зона, зона лесов;

б) арктическая зона, зона лесов, тундра;

в) арктическая зона, тундра, зона лесов.


2..Природная зона арктических пустынь расположена….

  1. На островах Тихого океана

  2. На островах Индийского океана

  3. На островах Северного Ледовитого океана


3.Территория зоны Арктики…

  1. Густо заселена людьми

  2. Не имеет коренного населения


4. В тундре...

а) ярко выражены все четыре времени года, одинаковые по продолжительности;

б) длинная суровая зима и жаркое лето;

в) длинная суровая зима и короткое прохладное лето.


5.Растения тундры...

а) высокие с мощными корнями и широкими листьями;

б) низкорослые со стелющимися корнями и мелкими листьями.


6. Экологические проблемы лесной зоны связаны ...

а) с неумеренной охотой и браконьерством, вырубкой;

б) с неблагоприятными погодными условиями;

в) с участившимися лесными пожарами.


7. Характерный признак зоны степей - это ...

а) сплошной травянистый растительный покров;

б) отсутствие сплошного растительного покрова;

в) обилие мхов, лишайников, кустарников


8. Какая из цепей питания характерна для степи:

а) ежевика —> лемминг —> песец;

б) водоросли —> рачки -> сайка -> гагарка

в)зерно —> суслик —> орел-беркут


9. В пустыне...

а) жаркое продолжительное лето и прохладная короткая зима;

б) короткое прохладное лето и длинная суровая зима;

в) ярко выделяются все четыре времени года.




10. В пустыне...

а) выпадает большое количество осадков в виде дождя и снега;

б) выпадает малое количество осадков;

в) чаще всего осадков не бывает.


11. Растения пустыни ...

а) высокие, широколиственные;

б) невысокие, с узкими листьями и корнями-луковицами;

в) невысокие, с узкими тонкими листьями и длинными корнями.


12. Животные пустыни...

а) в основном, некрупные, низкорослые, имеют защитный желтый окрас, быстро передвигаются, чаще ведут ночной образ жизни;

б) крупные, имеют подкожный слой жира и густой, длинный мех;

в) в основном, низкорослые (грызуны), и птицы.


13. Узнай по описанию, о какой природной зоне идёт речь.


До самого горизонта расстилалась холмистая равнина, покрытая снегом. На ней не было видно ни деревца, ни кустика. Лишь вдали виднелось стадо оленей, да скрипел снег под полозьями нарт._________________


С приближением лета с каждым днём становилось жарче. Лучи горячего солнца выпивают последнюю воду из почвы и растений. Вот проносится горячий суховей. И нет уже цветов, нет яркой травы – пожелтела, выгорела, остались только травы с узкими листьями._________________________________


Солнце печёт немилосердно. С вершины бархана во все стороны видны только сыпучие пески. Кажется, что нас окружают песчаные моря.________________


ВАРИАНТ 2

1.Исправь ошибки в тексте.

Солнце в Арктике поднимается высоко над горизонтом. Зимой в Арктике полярный день. Иногда возникают

удивительной красоты полярные сияния, словно разноцветный переливающийся занавес колышется в темном

небе. Температура лишь на несколько градусов выше нуля.

2) Угадай, о каком животном Арктики идет речь?

Он — полярный житель. Этот великан — близкий родственник тюленя. Он большой и сильный, и мало кто решается нападать на него. У него два длинных клыка, которые он использует при драках, чтобы выбраться на лед для отдыха. А кроме того, клыками он выкапывает из ила раковины и съедает их содержимое. ( ……………………….)

3) Деревья в тундре низкие:

а) карликовым легко спрятаться под снегом, спокойно зимуют в тепле «под снежным одеялом»;

б) корни крупных растений не могут удержаться из-за слоя вечной мерзлоты;

в) у поверхности земли теплее, ветер слабее;

г) не завезли в тундру обычные породы деревьев.

4) Пронумеруй в порядке с севера на юг.

Смешанные леса.

Хвойные леса.

Широколиственные леса

5) Вечная мерзлота имеется:

а) в зоне тайги; б) в зоне широколиственных лесов; в) в зоне смешанных лесов.

6) Три путешественника побывали в пустыне в разное время года. По описанию догадайся, кто когда был.

А). Небо безоблачное, солнце палит беспощадно. Часто не выпадает ни капли дождя. Температура поднимается до 80 °С. В такое время без труда можно испечь яйцо в раскаленном песке. А в тени термометр показывает 40-50 °С. Однако ночи в пустыне прохладные……………………………………….

Б). Сначала я не поверил, увидев зеленый ковер, сплошь затканный алыми узорами, — трава и маки! В кустах звенят птицы. Но проходит несколько недель — и нет больше этого великолепия……………………………….

В). Это время года длится 2-3 месяца. В отдельные дни морозы достигают 20-25 °С……………………………….

7) Выбери правильный ответ:

Пустынным крокодилом прозвали:

а) варана; б) песчаного удавчика; в) ящерицу-круглоголовку.

Самое быстроногое животное:

а) корсак; б) медляк; в) сайгак.

Большие уши помогают спасаться от жары:

а) ушастому ежу; б) ящурке; в) корсаку.

В пустыни много пресмыкающихся:

а) ящурка быстроногая; б) песчаный удавчик; в) полуденная песчанка; г) ящерица-круглоголовка.

Без влаги могут обходиться:

а) верблюд; б) тушканчик; в) полуденная песчанка.

Корабль пустыни:

а) сайгак; б) скарабей; в) верблюд.

В пустыне водятся грызуны:

а) тушканчик; б) песчаный удавчик; в) песчанка полуденная; г) варан.

8) Основное занятие населения степи:

а) оленеводство; Б) земледелие; В) рыболовство

9)Экологическая проблема Черноморского побережья Кавказа:

А)добыча полезных ископаемых

Б)загрязнение моря сточными водами и мусором;

В)нарушение поверхности почвы




Название документа Урок 32. Годовая контрольная оабота.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тесты по окружающему миру в 4 классе.


Ф, И _____________________________ КЛАСС ___ ДАТА_______


  1. Как называется наука о небесных телах? Обведи нужную букву.


а) история;

б) география;

в) экология;

г) астрономия.


  1. Сколько планет вращается вокруг Солнца? Обведи нужную букву.


а) 7; б) 9; в) 11.


3. Установи соответствие.

Солнце

Венера

ПЛАНЕТЫ Полярная

Марс

ЗВЁЗДЫ Земля

Нептун


4.Что такое глобус? Обведи нужную букву.

а) модель Солнца;

б) модель Земли;

в) модель шара.


5. Что может быть историческим источником? Вычеркни лишнее.


Древняя рукопись, монеты, современные изделия, легенды, пословицы и поговорки, правила поведения в метро, памятники, здания.


6. Какие растения встречаются в арктической зоне? Вычеркни лишнее.


  • Лишайники, кедры, мхи, полярные маки, бузина.


7. Какие животные обитают в тундре? Обведи буквы правильных ответов.



а) белые медведи;

б) песец;

в) моржи;

г) олени;

д) белка.



8. Каково значение тундры для человека? Обведи буквы правильных ответов.

а) здесь заготавливают полезные для человека ягоды грибы;

б) здесь развито оленеводство;

в) здесь добывают каменный уголь, нефть и газ;

г) здесь отличные условия для отдыха и лечения;

д) здесь развит пушной промысел.


9.Какая природная зона сменяет к югу зону лесов? Обведи нужную букву.

а) зона арктических пустынь;

б) зона степей;

в) зона тундры.


короткая

10. Установи соответствие.


ЛЕТО

тёплая

жаркое

длинное

ЗИМА










11. Допиши предложение.

  • Бензин, керосин, лаки, краски, пластмассы, вазелин, мазут изготавливают из ___________________________________.


12. Подчеркни лишнее слово в каждой строке.

а) овёс, кукуруза, подсолнечник, лук;

б) огурец, кабачок, чеснок, вишня;

в) груша, абрикос, гречиха, смородина;

г) капуста, лилия, ирис, флоксы.


13. Почему хлеб – всем голова? Обведи нужную букву.

а) хлеб бывает круглым, похожим на голову;

б) хлеб – главный продукт питания человека;

в) зёрна – главная часть хлебных растений.


14. Кто открыл Америку? Обведи нужную букву.


а) Фернан Магеллан;

б) Христофор Колумб;

в) Михаил Лазарев.

15. Как называется главный документ, защищающий права человека? Обведи нужную букву.

а) Всеобщая Декларация прав человека;

б) Красная книга;

в) Конституция России.



16. Какие права имеет каждый человек? Обведи буквы правильных ответов.

а) право на свободу;

б) право на образование;

в) право на бесплатный проезд в общественном транспорте;

г) прав на достойную жизнь;

д) право на труд.

17.Может ли быть родиной страна?

  • Да, нет.


Если дал положительный ответ, то подчеркни, какая страна является твоей родиной.

  • Польша, Россия, Германия, Болгария, Италия.


18. Кто является главой нашего государства? Обведи нужную букву.

а) король;

б) царь;

в) президент.

19. Что в ряду лишнее? Вычеркни. Допиши предложение.


  • Герб, флаг, Президент, гимн – это _____________________________ ___________________________________________________________.


20. Установи соответствие.

торжественное музыкальное произведение, принятое как символ государственного единства







ФЛАГ

ГИМН

ГЕРБ





отличительный знак, который может принадлежать человеку, городу, государству





прикреплённое к древку или шнуру полотнище определённого цвета или нескольких цветов







21. В каком порядке расположены (сверху вниз) цветные полосы на флаге России? Обведи нужную букву.

а) синяя, белая, красная;

б) красная, синяя, белая;

в) белая, синяя, красная.


22. Укажи век.

34 год – _______________
731 год – ________________
1028 год – _______________
1915 год – _______________
2006 год –________________


23. Приведи примеры растений ХМАО-Югра ______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

24.Приведи примеры животных ХМАО-Югра ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25. Отметь знаком "Х" то, что вредно для природы:




Название документа Урок 6. Тест Права ребёнка.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

1. Ребенком, согласно Закону о правах ребенка, считается человек:

а) с момента рождения до 18 лет*;

б) с момента рождения до 10 лет;

в) с момента рождения до 16 лет

 

2. Дети имеют равные права при условии:

а) если они родились в одной стране;

б) если они родились в законном браке;

в) равного социального положения;

г) равного имущественного положения;

д) независимо от различных обстоятельств*.

 

3. Жестоко, грубо, оскорбительно с ребенком имеют право обращаться:

а) родители;

б) родственники;

в) никто*;

г) сверстники ребенка.

 

4. Воспитание ребенка, основанное на определенном религиозном мировоззрении родителей или лиц, их заменяющих, государство:

а) запрещает;

б) никогда не вмешивается в него;

в) не вмешивается в него, если это не угрожает жизни и здоровью ребенка*;

г) контролирует при  проведении обрядов в учебных заведениях.

 

5. Ребенок может определять свое отношение к религии:

а) самостоятельно, если это не наносит вреда государству, чести и достоинству  других членов общества*;

б) по требованию родителей;

в) учитывая религиозные традиции государства;

г) по совету друзей или взрослых людей.

 

6. Ребенок имеет право на свободное выражение собственного мнения:

а) безоговорочно*;

б) не имеет;

в) если это не наносит вреда другим людям.

 

7. Государство имеет право разлучать ребенка с одним или обоими родителями:

а) если это необходимо в интересах  государства;

б) не имеет права;

в) если это необходимо в интересах ребенка*.

 

8 .Ребенок может учиться:

а) в школе, которую он выбрал*;

б) в школе, куда его направили местные органы власти;

в) в школе, которая соответствует его умственным способностям.

 

9. С какого возраста подросток имеет право на самостоятельный труд:

а) с 18 лет;

б) с 16 лет*;

в) после окончания учебного заведения, дающего профессиональную подготовку.

 

10. Дети имеют право на объединение в самостоятельные детские организации:

а) при условии, что деятельность этих организаций не противоречит законам своей страны, не ущемляет права и свободы других лиц*;

б) не имеют этого права;

в) при условии обязательного присутствия взрослого руководителя;

г) безоговорочно.

 

11. Ребенок, живущий с родителями в собственном доме или в государственной квартире, имеет право на это жилище:

а) всегда и при любых обстоятельствах*;

б) только пока живет с родителями;

в) пока живы родители.

 

12.Фильмы, книги, передачи, имеющие признаки культа насилия и жестокости:

а) можно использовать для определенной аудитории детей при получении соответствующего разрешения;

б) можно использовать при любых обстоятельствах;

в) преследуются по закону*;

г) можно использовать для детей, если получено письменное согласие родителей.

 

13. Дети могут участвовать в военных действиях:

а) если этого требуют интересы Родины;

б) если есть согласие родителей;

в) не могут*.

 

14. Дети, у которых есть физические или умственные недостатки:

а) учатся в школе, которую выберут сами с помощью родителей*;

б) учатся в специальных учебных заведениях;

в) не учатся согласно медицинскому заключению.

 

15. За нарушение детьми до 14 лет законодательства Республики Беларусь несут ответственность:

а) сами дети;

б) родители или лица, их заменяющие (опекуны или приемные родители)*,

в) только родители.

 

16. В случае привлечения несовершеннолетнего к уголовной ответственности  при проведении следствия обязательно

 присутствие:

а) представителя местных органов власти;

б) родителей;

в) адвоката и педагога (психолога)*.

 

17. Ребенок, проживающий отдельно от одного или обоих  родителей, имеет право:

а) на поддержание регулярных личных отношений с родителями, если это не наносит вреда его жизни и воспитанию*;

б) в случаях, предусмотренных распоряжением органов опеки и попечительства;

в) по согласию с родственниками или опекунами. 

 

 



Название документа Урок 8. Контрольная работа за I четверть.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m6f622974.gifhello_html_3effe108.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_4f171b3b.gifhello_html_2c71121a.gifhello_html_m39954e59.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifhello_html_5a34cd0c.gifКонтрольная работа по окружающему миру

за I четверть 2015-2016 учебного года.

_________________________________________________________________________

12

1. КРОССВОРД

7

2

13

10

1

11

9

5

6

8

4

3











По горизонтали:

1. Изображён на Государственном гербе России.

2. Высший орган исполнительной власти.

3. Основной закон Российской Федерации.

4. Торжественная песня.

5. Выходной день, отмеченный в календаре красным цветом.

6. Историческая дисциплина, занимающаяся изучением гербов.



По вертикали:

7. Государственный символ России.

8. Древнейший символ государственной власти.

9. Государственный орган судебной власти.

10. Нижняя палата Федерального собрания Российской Федерации, орган законодательной власти.

11. Главнокомандующий Вооружёнными Силами России.

12. Здесь находится рабочий кабинет главы государства.

13. Главный город государства, в котором находятся высшие органы власти и управления.



2. ТЕСТ

1. Главой нашего государства является:

а) губернатор;

б) президент;

в) премьер-министр.

2. Кто издаёт законы в нашей стране?

а) президент;

б) премьер-министр;

в) депутаты Федерального собрания РФ.

3. Кто следит за исполнением законов РФ?

а) депутаты Государственной Думы РФ;

б) президент;

в) Верховный суд РФ.



4. В этот день российский народ отмечает День Конституции.

а) 12 декабря;

б) 9 мая;

в) 12 июня.

5. О чём написано в Конституции?

а) о том, как надо вести себя в школе;

б) о том, где находится наше государство;

в) о самых главных законах нашей страны.

6. Как называются правила, которые предоставляют гражданам страны различные возможности и свободы?

а) приказы;

б) права;

в) обязанности.

7. С какого возраста гражданин России может пользоваться правами и свободами и исполнять в полном объёме обязанности в соответствии с Конституцией РФ?

а) с 14 лет;

б) с 16 лет;

в) с 18 лет.

8. Как называются группы людей, отличающиеся языком, обычаями, культурой?

а) национальности;

б) граждане;

в) родственники.

9. Укажите герб Российской Федерации.Картинка 2 из 6735

а) б) в) Картинка 6 из 31499Картинка 2 из 17114









10. Соедините понятие и его толкование,

Последовательность событий во времени, рассказ о прошлых событиях.

Археология

Рукописные книги о событиях древней истории, сведения о которых изложены по годам (летам)

История

Отец истории

Летопись

Наука, которая изучает жизнь людей в древности, по сохранившимся вещественным памятникам (вещественным, письменным и изобразительным историческим источникам)

Геродот


Народное собрание в Древнем Новгороде

Ярлык

Разрешение на великое княжение во Владимире

Вече




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров218
Номер материала ДВ-432990
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх