Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Тесты / Контрольно-измерительные материалы. биология 10-11 класс

Контрольно-измерительные материалы. биология 10-11 класс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: «Обмен веществ и превращение энергии. Биосинтез белка»

1 вариант.

1. В ходе анаболизма происходит: а) биосинтез сложных молекул; б)высвобождение энергии; в) синтез АТФ; г) распад органических веществ.

2. В состав АТФ НЕ входит: а) аденин; б) рибоза; в) три остата фосфорной кислоты; г) аминокислоты.

3. Один ген хранит информацию о: а) строении жиров и углеводов; б) первичной структуре белка; в) последовательности нуклеотидов в ДНК; г) строении нескольких белков.

4. Транскрипция—это: а) репликация ДНК; б) синтез и-РНК; в) синтез белка; г) присоединение т-РНК к аминокислоте.

5. Какова роль т-РНК в синтезе белка: а) служит матрицей для синтеза белка; б) переносит информацию о первичной структуре белка; в) хранит информацию о первичной структуре белка; г) переносит аминокислоты к рибосомам.

6. Каждая аминокислота закодирована: а) сочетанием двух нуклеотидов; б) сочетанием трёх нуклеотидов; в) сочетанием четырёх нуклеотидов; г) другими аминокислотами.

7. В процессе биосинтеза белка и-РНК переносит информацию из: а) цитоплазмы в ядро; б) одной клетки в другую; в) ядра к митохондриям; г) ядра к рибосомам.

8. Какие слова пропущены в тексте? Впишите на месте пропусков соответствующие буквы (форма слов изменена). (1) Перенос генетической информации из ядра к рибосомам осуществляют … . (2) «Считывание» с них информации называется … . (3) Биосинтез г) белка из аминокислот по заданной матрице осуществляют … 4) Аминокислоты доставляются к ним с помощью … . (5) Биосинтез белка осуществляется благодаря участию катализаторов—… .

А) АТФ

Б) рибосомы

В) и-РНК

Г) т-РНК

Д) транскрипция

Е) трансляция

Ж) ферменты

 

Тема:«Обмен веществ и превращение энергии. Биосинтез белка»

2 вариант.

  1. В ходе катаболизма происходит: а) синтез белков; б) потребление энергии; в) синтез нуклеиновых кислот; г) распад органических веществ и высвобождение энергии.

  2. Образование АТФ происходит в процессе: а) анаболизма; б) энергетического обмена; в) пластического обмена; г) ассимиляции.

  3. Процесс биосинтеза белка можно изобразить схемой: а) ДНК – и-РНК – белок; б) и-РНК – белок – ДНК; в) т-РНК – и-РНК – белок; г) и-РНК – ДНК – белок.

  4. Трансляция – это: а) процесс сборки молекулы белка в рибосомах; б) репликация ДНК; в) синтез и-РНК на основе ДНК; г) синтез р-РНК.

  5. Метаболизм – это: а) процесс удвоения ДНК; б) первый этап биосинтеза белка; в) обмен веществ и превращение энергии; г) способность клетки делиться.

  6. Роль рибосом в синтезе белка состоит в: а) синтезе т-РНК; б) сборке полимерных молекул белка; в) синтезе р-РНК; г) синтезе аминокислот.

  7. Один триплет ДНК содержит информацию: а) о последовательности аминокислот; б) об одном признаке организма; в) об одной аминокислоте; г) о начале синтеза и-РНК.

  8. Какие слова пропущены в тексте? Впишите на месте пропусков соответствующие буквы (форма слов изменена). (1) Биосинтез белка осуществляется в процессе … . (2) Участок ДНК, содержащий информацию о первичной структуре белка, называется … . (3) Белок состоит из … . (4) Они доставляются к месту сборки белка с помощью … . (5) Процесс сборки белка осуществляется в … клетки.

А) энергетический

Б) ген

В) признак

Г) нуклеотиды

Д) аминокислоты

Е) пластический

Ж) т-РНК

З) цитоплазма

И) ядро

Тема:« Обмен веществ и превращение энергии. Энергетический обмен»

1 вариант.

  1. Конечными продуктами окисления органических веществ являются: а) АТФ и вода; б) кислород и углекислый газ; в) вода и углекислый газ; г) АТФ и кислород;

  2. На подготовительном этапе биологического окисления белки расщепляются до: а) аминокислот; б) глицерина; в) жирных кислот; г) глюкозы.

  3. Гликолиз происходит в: а) митохондриях; б) пищеварительном тракте; в) рибосомах; г) цитоплазме.

  4. Сколько молекул АТФ образуется при гликолизе из одной молекулы глюкозы: а) 2; б) 5; в) 36; г) молекул АТФ не образуется.

  5. Окончательное окисление органических веществ в клетке происходит в: а) цитоплазме; б) лизосомах; в) митохондриях; г) рибосомах.

  6. Установите соответствие.

Признак обмена веществ Вид обмена веществ

А) вещества окисляются 1.) пластический обмен

Б) вещества синтезируются 2.) энергетический обмен

В) энергия запасается в молекулах АТФ

Г) энергия расходуется

Д) происходит на рибосомах

Е) происходит в митохондриях

А

Б

В

Г

Д

Е








  1. Установите правильную последовательность процессов, протекающих при энергетическом обмене: а) расщепление полисахаридов до глюкозы; б) полное окисление молочной кислоты; в) поступление органических веществ; г) гликолиз.

  2. Какие слова пропущены в тексте? Впишите на месте пропусков соответствующие буквы (форма слов изменена). (1) Обеспечение клеток энергией происходит благодаря клеточному … . (2) Биологическое окисление с участием кислорода называется …. (3) Если процесс происходит без участия кислорода – это … биологическое окисление. (4) Непосредственным источником энергии для любой функции клетки является …

А) дыхание

Б) питание

В) анаэробное

Г) аэробное

Д) глюкоза

Е) АТФ


Тема: Введение в основы общей биологии


1 вариант

1.Общая биология НЕ изучает: а) основные закономерности возникновения и развития жизни на Земле; б) строение и многообразие клеток; в) явления наследственности изменчивости; г) особенности психики человека.

2.Способность организма активно реагировать на воздействия окружающей среды называют: а) самовоспроизведением; б) эволюцией;

в )раздражимостью; г)выживаемостью.

3.Основной структурной и функциональной единицей почти всех организмов является: а) группа клеток; б) клетка; в) система органов; г) группа тканей.

4.Изучение поведения птиц в природе проводится главным образом с помощью метода а) эксперимента, б) наблюдения; в) измерения; г) сравнения.

5.Биологической системой высшего уровня является: а) организм; б) клетка; в) биосфера; г) популяция.

6.Выберите три верных утверждения: а) биосистема содержит живые компоненты, находящиеся во взаимодействии; б) биосфера не является биосистемой; в) молекулы образуют молекулярный уровень организации жизни; г) организмы одного вида, обитающие на одной территории, образуют организменный уровень организации жизни; д) к эукариотам относятся вирусы; е) каждая клетка является биосистемой.

7.Установите соответствие:

ПРЕДСТАВИТЕЛЬ ЖИЗНИ УРОВЕНЬ ОРГАНИЗАЦИИ

А) заяц-беляк 1) клеточный

Б) нейрон 2) организменный

В) дубрава 3) биогеоценотический

Г) луг

Д) человек

Е) эритроцит


А

Б

В

Г

Д

Е








Тема: Введение в основы общей биологии


2 вариант

1.Как называются организмы, населяющие водную среду: а) аэробионты; б) педобионты; в) гидробионты; г) эндобионты.

2.Какие из перечисленных организмов НЕ имеют клеточного строения: а) грибы; б) вирусы; в) бактерии; г) растения.

3.Василёк посевной, занимающий определённый ареал, является представителем ….. уровня организации живой природы. А) организменного, б) биогеоценотического, в) биосферного; г) популяционно-видового.

4.Выберите три верных утверждения: а) приспособленность живых организмов к среде обитания выражается в особенностях их внешнего и внутреннего строения; б) развитие организмов сопровождается их ростом; в) объекты неживой природы не способны к росту; г) углеводы, белки, жиры и нуклеиновые кислоты – основные компоненты живых организмов; д) неживым организмам присуще такое свойство, как наследственность; е) у живых организмов реакция на раздражитель проявляется только быстро.

5.Воспроизведение себе подобных – признак живого, характерный для: а) популяции; б) вида; в) особи; г) ткани.

6.Установите правильную последовательность структурных уровней организации начиная с молекулярного. А) молекулярный; б) популяционно-видовой; в) биогеоценотический; г) клеточный; д) биосферный; е) организменный.

7.Установите соответствие:


ПРЕДСТАВИТЕЛЬ НАДЦАРСТВА НАДЦАРСТВО


А) молочнокислая бактерия 1) Прокариоты

Б) белый гриб 2) Эукариоты

В) цианобактерия

Г) клевер красный

Д) инфузория-туфелька

А

Б

В

Г

Д












Тема: «Онтогенез»

1 вариант

  1. Выпишите номера признаков, характерных для сперматозоидов:

А) Большое количество цитоплазмы

Б) Подвижность

В) Содержит м-РНК и белки-регуляторы генной активности

Г) Очень плотная упаковка ДНК в ядре

Д) Содержит питательные вещества (в основном белки и липиды)

Е) Отсутствуют многие органеллы (рибосомы, ЭПС, аппарат Гольджи)

Ж) Много митохондрий

З) Огромные размеры


2. Сравните виды постэмбрионального развития. Приведите примеры животных с каждым видом развития.

Прямое развитие (без превращения)

Развитие с неполным превращением

Развитие с полным превращением





3.Дайте определение терминам:

Овогенез –

Гаметы –

Бластула –

Постэмбриональный период –

Эктодерма –


4. Уберите лишнее: а) дробление; б) оплодотворение; в) гаструляция; г) первичный органогенез


5.Установите соответствие между зародышевым листком и его производными:

Эктодерма - 1. Почки и половые железы; 2. Соединительные ткани; 3. Кровеносная система; 4. Нервная система; 5. Эпителий кишки; 6. Печень и поджелудочная железа; 7. Мышечная ткань; 8. Органы чувств; 9. Эпителий кожи; 10. Эпителий жабр и лёгких.



Тема:«Онтогенез»

2 вариант

  1. Выпишите номера признаков, характерных для яйцеклетки:

А) Большое количество цитоплазмы

Б) Подвижность

В) Содержит м-РНК и белки-регуляторы генной активности

Г) Очень плотная упаковка ДНК в ядре

Д) Содержит питательные вещества (в основном белки и липиды)

Е) Отсутствуют многие органеллы (рибосомы, ЭПС, аппарат Гольджи)

Ж) Много митохондрий

З) Огромные размеры


2. Перечислите в порядке следования стадии развития зародыша. Дайте подробную характеристику формирования бластулы.


3. Дайте определение терминам:

Сперматогенез –

Гаструла –

Энтодерма –

Эмбрион –

Бластомер –


4. Выберите правильный ответ:

Дробление завершается образованием а) гаструлы; б) морулы; в) бластулы; г) нейрулы


5. Установите соответствие между зародышевым листком и его производными:

Энтодерма - 1. Почки и половые железы; 2. Соединительные ткани; 3. Кровеносная система; 4. Нервная система; 5. Эпителий кишки; 6. Печень и поджелудочная железа; 7. Мышечная ткань; 8. Органы чувств; 9. Эпителий кожи; 10. Эпителий жабр и лёгких.




Тема:«Онтогенез»

3 вариант

  1. Выпишите номера признаков, характерных для сперматогенеза человека:

А) Протекает в семенниках;

Б) Протекает в яичниках

В) 3 стадии развития: размножение, рост, развитие

Г) Период размножения первичных половых клеток начинается после наступления половой зрелости

Д) В период созревания из одной клетки образуется 4 гаметы

Е) В период созревания из одной клетки образуется 1 гамета

Ж) Период размножения первичных половых клеток начинается в эмбриогенезе.


2. Перечислите в порядке следования стадии развития зародыша. Дайте подробную характеристику формирования гаструлы.


3. Дайте определение терминам:

Онтогенез –

Яйцеклетка –

Эмбриональный период –

Мезодерма –

Органогенез –


4. Выберите правильный ответ.

Двухслойный зародыш называется : а) гаструлой; б) морулой; в) бластулой; г) нейрулой


5. Установите соответствие между зародышевым листком и его производными:

Мезодерма - 1. Почки и половые железы; 2. Соединительные ткани; 3. Кровеносная система; 4. Нервная система; 5. Эпителий кишки; 6. Печень и поджелудочная железа; 7. Мышечная ткань; 8. Органы чувств; 9. Эпителий кожи; 10. Эпителий жабр и лёгких.


Тема:«Онтогенез»

4 вариант

  1. Выпишите номера признаков, характерных для овогенеза человека:

А) Протекает в семенниках;

Б) Протекает в яичниках

В) 3 стадии развития: размножение, рост, развитие

Г) Период размножения первичных половых клеток начинается после наступления половой зрелости

Д) В период созревания из одной клетки образуется 4 гаметы

Е) В период созревания из одной клетки образуется 1 гамета

Ж) Период размножения первичных половых клеток начинается в эмбриогенезе.


2.Сравните стадии эмбрионального развития, перечислите черты сходства и различия

Рыбы

Пресмыкающиеся

Человек





3.Дайте определение терминам:

Филогенез –

Сперматогенез –

Оплодотворение –

Зигота –

Эмбрион –


4.Уберите лишнее: а) акросома; б) кортикальные гранулы; в) жгутик; г) мембрана


5. Установите соответствие между зародышевым листком и его производными:

Эктодерма - 1. Почки и половые железы; 2. Соединительные ткани; 3. Кровеносная система; 4. Нервная система; 5. Эпителий кишки; 6. Печень и поджелудочная железа; 7. Мышечная ткань; 8. Органы чувств; 9. Эпителий кожи; 10. Эпителий жабр и лёгких.







Тема: «Химическая организация клетки» (14 баллов)

Вариант № 1

I.Ответьте на вопросы теста: (4 балла)

1.Мономерами белков являются: а)нуклеотиды, б)аминокислоты, в)глюкоза, г)глицерин

2.Из перечисленных химических соединений биополимером НЕ являются: а)РНК, б)фруктоза, в)гемоглобин, г)крахмал.

3.В состав молекулы РНК входит: а)рибоза, б)дезоксирибоза

4.Связи, удерживающие первичную структуру белка, называются: а)водородными, б)пептидными, в)гидрофобными, г)дисульфидными.

5.Если цепь ДНК содержит 28% нуклеотида А, то чему примерно должно равняться количество нуклеотида Г? а)28%; б)14%; в) 22%; г)44% (2 балла)

II .Укажите состав одного из нуклеотидов ДНК: а)рибоза, остаток фосфорной кислоты, тимин; б)фосфорная кислота, урацил, дезоксирибоза; в) остаток фосфорной кислоты, дезоксирибоза, аденин; г) остаток фосфорной кислоты, рибоза, гуанин.

III. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их, записав предложение правильно. (3 балла)

1.Белки – это нерегулярные биополимеры, мономерами которых являются нуклеотиды. 2.Остатки мономеров соединены между собой пептидными связями. 3. Последовательность мономеров, удерживаемая этими связями, формирует первичную структуру белковой молекулы. 4. Следующая структура – вторичная, удерживается слабыми гидрофобными химическими связями. 5. Третичная структура белка представляет собой скрученную молекулу в виде глобулы (шара). 6.Удерживается такая структура водородными связями.

IV.Фрагмент цепи ДНК имеет следующую последовательность: А-Г-Ц-А-Т-Т-А-Ц. Определите последовательность второй цепи ДНК и общее число водородных связей между азотистыми основаниями. Ответ поясните. (3 балла)




Тема: «Химическая организация клетки» (14 баллов)

Вариант № 2

I.Ответьте на вопросы теста: (4 балла)

1.Белки, регулирующие скорость и направление химических реакций в клетке, это: а)гормоны; б)ферменты; в)витамины; г)протеины.

2.От последовательности расположения нуклеотидов в гене зависит (зависят): а)виды химических связей в молекуле белка; б)последовательность аминокислот в молекуле белка; в)четвертичная структура белка; г)количество аминокислот в молекуле белка.

3.Мономером белков НЕ является: а)глицин; б)глицерин; в)аланин; г)метионин.

4. Информационная РНК выполняет следующую функцию: а)перенос аминокислот на рибосомы; б)снятие и перенос информации с ДНК; в)формирование рибосом; г)синтез второй цепи ДНК.

5.Если цепь ДНК содержит 16% нуклеотида Т, то чему примерно должно равняться количество нуклеотида Ц? а)16%; б)68%; в)8%; г)34% (2 балла)

II.Выберите три правильно названных свойств генетического кода: а)код для эукариотических клеток и бактерий; б) код универсален для эукариотических клеток, бактерий и вирусов; в)триплет кодирует последовательность только одной аминокислоты в молекуле белка; г)код вырожден, так как аминокислоты могут кодироваться несколькими кодонами; д)код избыточен, может кодировать более 20 аминокислот; е)код характерен только для эукариотических клеток.(2 балла)

III. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их, записав предложение правильно. (3 балла)

1.Углеводы – органические соединения, в состав которых входят углерод, кислород и вода. 2. Углеводы делятся на моно -, ди – и полисахариды. 3.Они выполняют в организме энергетическую, структурную, запасающую и ферментативную функции. 4.Крахмал откладывается в запас в животных клетках. 5. Гликоген входит в состав растительных тканей. 6. Углеводы могут выполнять и защитную функцию, т.к. жидкости, защищающие слизистые оболочки органов, богаты углеводами.

IV.Фрагмент цепи ДНК имеет следующую последовательность: Ц-А-Т-Т-А-Ц-Г-А. Определите последовательность второй цепи ДНК и общее число водородных связей между азотистыми основаниями. Ответ поясните. (3 балла)



Тема: «Химическая организация клетки» (14 баллов)

Вариант № 3

I.Ответьте на вопросы теста: (4 баллов)

1.Из аминокислот НЕ построена молекула: а)гемоглобина; б)инсулина; в)альбумина; г)гликогена.

2.Разрушение структуры белка называется: а)ренатурация; б)репарация; в)дегенерация; г)денатурация.

3.Мономером ДНК является: а)нуклеотид; б)аминокислота; в)глюкоза; г)глицерин.

4.Вещества, регулирующие обмен веществ в организме, называются: а) гормоны; б)ферменты; в)витамины; г)протеины.

5.Если цепь ДНК содержит 22% нуклеотида Г, то чему примерно должно равняться количество нуклеотида Т? А)28%; б)14%; в)22%; г)44% (2 балла)

II.Выберите только признаки ДНК: а)состоит из одной цепи; б)состоит из двух цепей; в) мономерами являются аминокислоты; г) молекула не способна к редупликации; д)мономерами являются нуклеотиды; е)молекула способна к редупликации. (2 балла)

III. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их, записав предложение правильно. (3 балла)

1.Белки – это нерегулярные биополимеры, мономерами которых являются нуклеотиды. 2.Остатки мономеров соединены между собой пептидными связями. 3. Последовательность мономеров, удерживаемая этими связями, формирует первичную структуру белковой молекулы. 4. Следующая структура – вторичная, удерживается слабыми гидрофобными химическими связями. 5. Третичная структура белка представляет собой скрученную молекулу в виде глобулы (шара). 6.Удерживается такая структура водородными связями.

IV.Фрагмент цепи ДНК имеет следующую последовательность: Г-А-Г-Г-Т-А-Ц-Т. Определите последовательность второй цепи ДНК и общее число водородных связей между азотистыми основаниями. Ответ поясните. (3балла)



Тема: «Химическая организация клетки» (14 баллов)

Вариант № 4

I.Ответьте на вопросы теста: (4 балла)

1.Последовательность мономеров в белке называется: а)первичная структура белка; б) вторичная структура белка; в) третичная структура белка; г) четвертичная структура белка.

2.В состав жиров входит: а) нуклеотид; б)аминокислота; в) глюкоза; г) глицерин.

3.мономерами ДНК и РНК являются: а) азотистые основания; б) рибоза и дезоксирибоза; в) аминокислоты; г) нуклеотиды.

4. ДЖ.Уотсон и Ф.Крик создали: а) клеточную теорию; б) законы наследственности; в) пространственную модель ДНК; г) теорию мутагенеза.

5.Если цепь молекулы ДНК содержит 34% нуклеотида Ц, то чему примерно должно равняться количество нуклеотида Т? А)16%; б)8%; в)32%; г)68% (2 балла)

II.Выберите только признаки РНК: а)состоит из одной цепи; б)состоит из двух цепей; в) мономерами являются аминокислоты; г) молекула не способна к редупликации; д)мономерами являются нуклеотиды; е)молекула способна к редупликации. (2 балла)

III. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их, записав предложение правильно. (3 балла)

1.Углеводы – органические соединения, в состав которых входят углерод, кислород и вода. 2. Углеводы делятся на моно -, ди – и полисахариды. 3.Они выполняют в организме энергетическую, структурную, запасающую и ферментативную функции. 4.Крахмал откладывается в запас в животных клетках. 5. Гликоген входит в состав растительных тканей. 6. Углеводы могут выполнять и защитную функцию, т.к. жидкости, защищающие слизистые оболочки органов, богаты углеводами.

IV.Фрагмент цепи ДНК имеет следующую последовательность: Т-Г-Г-Ц-А-Г-Ц-Т. Определите последовательность второй цепи ДНК и общее число водородных связей между азотистыми основаниями. Ответ поясните. (3 балла)




Тема: «Эволюционное учение Ч.Дарвина»

1 вариант.

  1. Просмотрите ряд явлений в органическом мире:

В –вид; ВО – волны жизни; Е – естественный отбор; Вз – возникновение нового вида; Из – изоляция; Ма – макроэволюция; Ми – микроэволюция; Мн – многообразие видов; Му – мутация; Мо – модификация; Н – нескрещиваемость с другими популяциями (репродуктивная изоляция); Оп – относительная приспособленность; Ос – особь; П – популяция; Пд – подвид; У – усложнение, повышение организации живых существ.


Выберите правильные ответы из перечисленных на следующие вопросы:

  1. Как называется эволюционный процесс внутри вида? (Ми)

  2. Что из перечисленного относится к элементарным эволюционным факторам в микроэволюции? (ВО; Е; Из; Му)

  3. Что из перечисленного является единственным направляющим эволюционным фактором в микроэволюции? (Е)

  4. Какой элементарный фактор является единственным источником нового эволюционного материала для микроэволюции? (Му)

  5. Каким элементарным фактором вызывается случайное и резкое увеличение или уменьшение концентрации генов в популяциях? (ВО)

  6. Как называется резкое колебание численности особей в популяциях? (ВО)

  7. Как называется возникновение преград, воспрепятствующих свободному скрещиванию и смешению популяций одного вида? (Из)

  8. Как называется случайное возникновение в популяции у какой-либо особи нового признака в результате изменения гена (ДНК)? (Му)










Тема: «Эволюционное учение Ч.Дарвина»

  1. вариант.


  1. Просмотрите ряд явлений в органическом мире:

В –вид; ВО – волны жизни; Е – естественный отбор; Вз – возникновение нового вида; Из – изоляция; Ма – макроэволюция; Ми – микроэволюция; Мн – многообразие видов; Му – мутация; Мо – модификация; Н – нескрещиваемость с другими популяциями (репродуктивная изоляция); Оп – относительная приспособленность; Ос – особь; П – популяция; Пд – подвид; У – усложнение, повышение организации живых существ.


Выберите правильные ответы из перечисленных на следующие вопросы:

  1. К какому фактору микроэволюции относится нашествие саранчи в некоторые годы? (ВО)

  2. К какому фактору эволюции относится случайная массовая гибель зверей в районе обширного длительного наводнения? (ВО)

  3. Как называется эволюционный процесс возникновения нового подвида и далее нового вида из популяции? (Ми)

  4. В какой группе организмов начинается микроэволюция? (П)

  5. Чем завершается микроэволюция? (Вз)

  6. Что является главным признаком возникновения нового вида? (Н)

  7. В чём заключаются результаты естественного отбора? (Мн; Оп; У)

  8. Какой формой организмов можно назвать колонию кротов или заросли крапивы? (П)

  1. Тестирование.

  1. К одному из результатов эволюции относится: а) борьба за существование; б) естественный отбор; в) изменчивость организмов; г) многообразие видов.

  2. Единицей эволюции является: а) организм; б) популяция; в) особь; г) вид.


  1. Заполните пробелы, вставив пропущенные понятия.

1). Естественный отбор – это избирательное воспроизведение наиболее ______ особей.

2) Отбору подвергаются не отдельные __________ , а весь _________ в целом. 3) В борьбе за существование побеждают наиболее ________ особи. 4) Объектом эволюции всегда является отдельная _________ .

1. сильных; 2.особи, вид; 3) приспособленные; 4) особь





Тема: «Типы размножения. Митоз.»

1 вариант.

  1. Слияние гамет характерно для … размножения: а) полового; б) вегетативного; в) бесполого; г) спорового.

  2. Преобладание бесполого размножения характерно для: а) гороха; б) бабочки-капустницы; в) стерляди; г) амёбы.

  3. Чередование бесполого и полового поколений характерно для: а) медуз; б) стрижей; в) акул; г) лемуров.

  4. В процессе деления клетки наиболее существенные преобразования происходят с : а) лизосомами; б) митохондриями; в) хромосомами; г) аппаратом Гольджи.

  5. Какая фаза митоза характеризуется тем, что хромосомы выстраиваются вдоль экватора, нити веретена деления прикрепляются к центромерам: а) профаза; б) метафаза; в) анафаза; г) телофаза.

  6. Какой процесс НЕ относится к профазе митоза: а) разрушение ядерной оболочки; б) перемещение хромосом в середину клетки; в) расхождение центриолей к противоположным полюсам; г) формирование веретена деления.

  7. Установите соответствие.

Процесс в клетке Фаза митоза

А) ядерная мембрана распадается 1.) профаза

Б) центромеры разъединяются 2.) метафаза

В) нити веретена деления прикрепляются к центромерам 3.) анафаза

Г) образуются новые ядра 4.) телофаза

Д) появляются две клетки, идентичные материнской

А

Б

В

Г

Д






  1. Выберите три признака полового размножения: а) перекомбинация наследственных свойств у дочерних организмов; б) в размножении, как правило, принимают участие две особи; в) в размножении принимает участие одна особь; г) слияние женской и мужской половых клеток; д) развитие дочерней особи из фрагментов материнской особи; е) повторение в дочерних организмах неизменных наследственных свойств.

  2. Дайте определение жизненному циклу клетки



Тема: «Типы размножения. Митоз.»

2 вариант.

  1. Как называется клетка, образованная в процессе слияния женских и мужских половых клеток: а) зигота, б) гаметофит; в) гамета; г) спермий.

  2. При половом размножении новый организм: а) является копией материнского организма; б) является копией отцовского организма; в) сочетает признаки обоих родителей; г) идентичен родительской особи.

  3. Митозу предшествует: а) разрушение ядерной оболочки; б) удвоение хромосом; в) образование веретена деления; г) расхождение хроматид к полюсам клетки.

  4. Какая фаза митоза характеризуется тем, что центромеры рвутся и хроматиды расходятся к полюсам: а) профаза; б) метафаза; в) анафаза; г) телофаза.

  5. Какой процесс митоза НЕ относится к телофазе: а) формирование новых ядер; б) формирование ядрышка; в) раскручивание хромосом; г) формирование веретена деления.

  6. В основе формирования соматических клеток лежит: а) митоз; б) мейоз; в) анаболизм; г) авитаминоз.

  7. Установите соответствие.

Процесс в клетке Фаза митоза

А) хромосомы укорачиваются и утолщаются 1.) профаза

Б) хромосомы располагаются по экватору клетки 2.) метафаза

В) формируются новые ядра 3.) анафаза

Г) хроматиды расходятся к противоположным полюсам 4.)телофаза

Д) хромосомы становятся тонкими

А

Б

В

Г

Д






  1. В чём заключается биологический смысл митоза? Выберите три верных ответа: а) осуществляется рост организма; б) осуществляется образование гамет; в) осуществляется обновление тканей; г) лежит в основе возникновения новых генных комбинаций; д) у одноклеточных организмов лежит в основе бесполого размножения; е) у одноклеточных организмов лежит в основе полового размножения.

  2. Дайте определение митотическому циклу клетки



Тема: «ФОТОСИНТЕЗ»



1.Только в растительных клетках содержатся: а) митохондрии; б) хлоропласты; в) лизосомы; г) рибосомы.

2.Исходным материалом для фотосинтеза служат: а) кислород и углекислый газ; б) вода и кислород; в) углекислый газ и вода; г) углеводы.

3.Энергия возбуждённых электронов используется в световой фазе для: а) синтеза АТФ; б) синтеза глюкозы; в) синтеза белков; г) расщепления углеводов.

4.Источником кислорода при фотосинтезе является: а) вода; б) углекислый газ; в) АТФ; г) глюкоза.

5.В процессе фотосинтеза происходит: а) поглощение растениями кислорода; б) выделение клетками углекислого газа; в) образование органических веществ из неорганических; г) окисление органических веществ.

6.Выбери три верных утверждения:

А) световая фаза фотосинтеза происходит в тилакоидах;

Б) темновая фаза фотосинтеза происходит в цитоплазме;

В) фотосинтез – это процесс превращения энергии солнечного света в энергию химических связей органических веществ;

Г) при фотосинтезе 100% энергии Солнца запасается в органических молекулах;

Д) расщепление воды называется фотолизом;

Е) темновая стадия фотосинтеза происходит только в темноте.

7. Какие из перечисленных организмов способны к фотосинтезу:

а) дрожжи и белый гриб; б) инфузория туфелька и белая планария;

в) пихта и цианобактерия; г) амёба и холерный вибрион.

8.В основе фотосинтеза лежит процесс превращения энергии: а) света в энергию неорганических веществ; б) света в энергию органических соединений; в) органических соединений в энергию неорганических соединений; г) сложных органических соединений в электрическую энергию.


Тема: «Строение и функции оболочки»


  1. Чем представлена оболочка растительной клетки? а) плазматической мембраной; б) клеточной стенкой; в) плазматической мембраной и наружным слоем; г) наружным слоем, образованным из целлюлозы;

  2. Каково строение цитоплазматической мембраны? а) образована двойным слоем фосфолипидов; б) ближе к цитоплазме – двойной слой липидов, снаружи – белковые молекулы; в) ближе к цитоплазме – двойной слой липидов, снаружи – углеводные молекулы; г) двойной слой фосфолипидов, белки пронизывают всю её толщу и располагаются на её внешней и внутренней поверхности;

  3. Какие вещества образуют основу клеточной мембраны? а) гликолдипиды; б) фосфолипиды; в) жиры; г) белки;

  4. Что такое фагоцитоз? а) работа калий-натриевого насоса; б) уничтожение микроорганизмов; в) захват плазматической мембраной капель жидкости и втягивание их внутрь клетки; г) захват плазматической мембраной твёрдых частиц и втягивание их внутрь клетки;

  5. Что такое пиноцитоз? а) работа калий-натриевого насоса; б) уничтожение микроорганизмов; в) захват плазматической мембраной капель жидкости и втягивание их внутрь клетки; г) захват плазматической мембраной твёрдых частиц и втягивание их внутрь клетки;



Тема: «Углеводы и липиды»

1 вариант.

1.Какие из перечисленных веществ относятся к моносахаридам?

а) крахмал; б) гликоген; в) глюкоза; г) дезоксирибоза; д) свекловичный сахар (сахароза);

е) мальтоза; ж) молочный сахар (лактоза); з) целлюлоза.

2.Остатки какого моносахарида входят в состав молекулы ДНК? а) рибозы; б) дезоксирибозы; в) глюкозы; г) фруктозы.

3.Какие функции выполняют углеводы?

а) структурную; б) энергетическую; в) каталитическую; г) слизи выполняют защитную функцию; д) многие являются гормонами;е) источники метаболической воды;

ж) запасающую.

4.В растительных клетках углеводы откладываются в форме ___________ .

5.Дайте определение белкам.


Тема:«Углеводы и липиды»

2 вариант

1.Какие из перечисленных веществ относятся к полисахаридам?

а) крахмал; б) гликоген; в) глюкоза; г) дезоксирибоза; д) хитин; е) мальтоза; ж) молочный сахар (лактоза); з) целлюлоза.

2.Из остатков какого вещества состоит молекула крахмала? а) из остатков рибозы; б) из остатков глюкозы; в) из остатков дезоксирибозы.

3.Какие функции выполняют жиры? а) структурную; б) энергетическую; в) теплоизолирующую; г) некоторые являются гормонами; д) некоторые являются ферментами; е) источники метаболической воды; ж) запасающую; з) витамины входят в состав некоторых ферментов.

4.В животных клетках углеводы откладываются в форме _______________ .

5.Дайте определение липидам.



Тема: «Углеводы и липиды»

3 вариант

1.Какие из перечисленных веществ относятся к дисахаридам?

а) крахмал; б) свекловичный сахар (сахароза); в) глюкоза; г) дезоксирибоза; д) хитин;

е) мальтоза; ж) молочный сахар (лактоза); з) целлюлоза.

2.Из каких моносахаридных остатков состоит дисахарид сахароза?

3.При полном сгорании 1 г вещества выделилось 38,9 кДж энергии. Какое вещество сгорело? а) углеводы; б) жиры; в) или углеводы, или липиды. При их полном окислении выделяется 38,9 кДж энергии; г) не углеводы и не липиды. При их полном окислении выделяется 17, 6 кДж энергии.

4.Какие вещества образуют основу клеточных мембран? а) жиры; б) фосфолипиды; в) воски; г) липиды.

5.Дайте определение углеводам.









Тема: «Микроэволюция. Макроэволюция»

1 вариант

  1. Географический критерий вида – это: а) совокупность факторов среды, в которой существует вид; б) ареал, занимаемый видом в природе; в) возникновение географических барьеров; г) комплекс абиотических факторов.

  2. Географическое видообразование возникает в результате: а) пространственной изоляции популяций; б) сезонной изоляции; в) полиплоидии; г) быстрого изменения генотипа.

  3. О биологическом прогрессе НЕ свидетельствует: а) рост численности; б) сужение области распространения; в) увеличение ареала распространения; г) возрастание приспособленности к окружающей среде.

  4. Направление эволюции, связанное с появлением у организмов данной биологической группы частных приспособлений, называется: а) идиоадаптацией; б) дивергенцией; в) дегенерацией; г) ароморфозом.

  5. Установите соответствие.

Пример эволюционного изменения

А) появление фотосинтеза

Б) появление пыльцевой трубки у растений

В) уплощение формы тела у донных рыб

Г) появление защитной окраски у насекомых

Д) превращение листьев кактуса в колючки

Направления биологического прогресса

  1. Ароморфоз 2) Идиоадаптация

А

Б

В

Г

Д






  1. Установите соответствие.

Признак, характерный для лебедя-шипуна

А) имеет красный клюв с чёрным кончиком

Б) зимует на побережьях морей

В) гнездиться в тростниковых зарослях

Г) является самым крупным лебедем

Д) имеет буроватое брюхо, красные ноги

Критерий вида

  1. Морфологический 2) экологический

А

Б

В

Г

Д






  1. Выберите три верных ответа. В состоянии биологического прогресса находятся: а) заяц-русак; б) уссурийский тигр; в) древние папоротники; г) круглые черви; д) карась обыкновенный; е) дрофа








Тема: «Микроэволюция. Макроэволюция»

2 вариант

  1. Ведущим критерием для определения принадлежности особи к виду является: а) морфологический; б) экологический; в) репродуктивный; г) физиолого-биохимический.

  2. Упрощение строения и образа жизни организмов в результате приспособления к более простым условиям существования называется: а) биологическим регрессом; б) общей дегенерацией; в) идиоадаптацией; г) ароморфозом.

  3. Главной причиной биологического регресса многих видов в настоящее время является: а) изменение климата; б) хозяйственная деятельность человека; в) горообразование; г) увеличение численности хищников.

  4. Эволюционные процессы, протекающие внутри популяций и видов, называют: а) макроэволюцией; б) микроэволюцией; в) ароморфозом; г) дивергенцией.

  5. Установите соответствие.

Пример эволюционного изменения.

А) исчезновение кишечника у червей-паразитов

Б) утрата способности к фотосинтезу у растения повилика

В) появление различных жизненных форм (деревья, кустарники, травы) у покрытосеменных

Г) приспособление цветковых растений к опылению насекомыми

Направления биологического прогресса

  1. Идиоадаптация 2) общая дегенерация

А

Б

В

Г





  1. Установите правильную последовательность этапов географического видообразования

А) возникновение преград между популяциями вида

Б) сохранение естественным образом особей с признаками, полезными в данных условиях

В) утрата особями разных популяций способности к скрещиванию

Г) появление наследственных изменений в изолированных популяциях






  1. Выберите три верных ответа. В состоянии биологического регресса находятся: а) заяц-русак; б) уссурийский тигр; в) древние папоротники; г) круглые черви; д) карась обыкновенный; е) дрофа











Тема: «Основные положения теории Ч.Дарвина.

Современные представления об эволюции»

1 вариант

1. К движущим силам эволюции, по учению Ч.Дарвина, НЕ относится

а) наследственность, б) борьба за существование, в) искусственный отбор, г) изменчивость.

2. Элементарной единицей эволюции является а) вид, б) подвид, в) популяция, г) особь.

3. Что является примером межвидовой борьбы за существование? а) львы конкурируют за добычу, б) кошки охотятся на грызунов, в) самцы антилопы сражаются за самку, г) трава вырастает на каменистой почве.

4. Процесс, происходящий в природе и приводящий к выживанию и размножению более приспособленных к данным условиям среды особей с полезными наследственными признаками, называется а) селекцией, б) естественным отбором, в) искусственным отбором, г) дивергенцией.

5. Популяционные волны – это а) нарушение скрещивания, б) сохранение наиболее приспособленных особей, в) колебания численности особей популяции, г) наследственная изменчивость в популяции.



Тема: «Основные положения теории Ч.Дарвина.

Современные представления об эволюции»

2 вариант

1.Как называется расхождение в ходе эволюции признаков и свойств у первоначально близких групп организмов? а) дивергенция, б) адаптация, в) искусственный отбор, г) изоляция.

2. Популяция лягушек оказалась разделённой на две группы из-за проложенной в лесу автомобильной дороги. Действие какого элементарного фактора эволюции иллюстрирует этот пример? а) мутационный процесс, б) популяционные волны, в) изоляция, г) естественный отбор.

3. Нехватка пищи при возрастании численности особей приводит к:

а) наследственной изменчивости, б) возникновению мутаций, в) изоляции, г) обострению борьбы за существование.

4. Материалом для естественного отбора служит: а) модификационная изменчивость, б) ненаследственная изменчивость, в) популяционные волны, г) наследственная изменчивость.

5. Основоположником современного учения об эволюции является: а) Ж.Б.Ламарк, б) Ч.Дарвин, в) Ж.Л.Бюффон, г) Ш.Бонне.





Тема: «Основные положения теории Ч.Дарвина.

Современные представления об эволюции»

3 вариант

1.Установите соответствие.

Особенности фактора

А) носит направленный характер

Б) обеспечивает барьеры, препятствующие свободному скрещиванию организмов

В) сохраняет в популяции особи с удачными генотипами

Г) закрепляет различия в генотипах разделённой популяции

Элементарный фактор эволюции

  1. изоляция 2) естественный отбор


А

Б

В

Г





2.Какие слова пропущены в тексте? Впишите на месте пропусков соответствующие буквы (форма слов изменена)

1) В популяциях происходит …, который способствует выживанию наиболее приспособленных к окружающей среде особей с полезными наследственными признаками. 2) Генетический материал для этого процесса поставляет … . 3) Активность организмов, направленная на сохранение жизни и обеспечение существования потомства, называется … . 4) Расхождение признаков и свойств у первоначально близких групп организмов в ходе эволюции называется … .

А) искусственный отбор

Б) естественный отбор

В) наследственная изменчивость

Г) борьба за существование

Д) популяционные волны

Е) дивергенция


Тема: «Основные положения теории Ч.Дарвина.

Современные представления об эволюции»

4 вариант

1.Установите соответствие.

Пример

А) волки охотятся на зайцев

Б) птицы одного вида конкурируют за место гнездования

В) самцы тюленей конкурируют за самку

Г) много растений погибает зимой

Д) форма кроны деревьев изменяется под действием ветра

Е) паразит ослабляет организм хозяина

Форма борьбы за существование

  1. внутривидовая

  2. межвидовая

  3. борьба с неблагоприятными условиями среды


А

Б

В

Г

Д

Е









2. Выберите три верных утверждения.

А) первая эволюционная теория была создана Ч.Дарвином

Б) согласно современной эволюционной теории, единицей эволюции является популяция

В) наследственная изменчивость является движущей силой эволюции

Г) популяционные волны обеспечивают барьеры, исключающие свободное скрещивание организмов

Д) дивергенция приводит к образованию новых видов

Е) вид – это элементарная единица эволюции




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Контрольные работы адресованы выпускникам средней школы и абитуриентам для подготовки к единому государственному экзамену по биологии.

Контрольные работы включают: задания части А, В, С. Контрольные работы окажут помощь учителям, репетиторам и родителям при подготовке учащихся .

Контрольные работы помогут подготовиться к любой форме экзамена по биологии, но прежде всего к ОГЭ и ЕГЭ.

Контрольные работы предназначены для тренировки , но предлагаемый материал может быть использовании и в качестве проверки знаний по пройденным темам курса биологии.

Старшеклассникам, которые решили поступать в высшие учебные заведения на факультеты, где сдают биологию, такой подход будет особенно полезен.

Автор
Дата добавления 16.07.2015
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров4735
Номер материала 317800
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх