Административная контрольная работа по
литературе за курс 5 класса
1 вариант
|
При выполнении заданий А1, А3-А8 из четырёх
предложенных вариантов выберите один верный. В бланке ответов рядом с номером
задания поставьте знак «Х» в клеточку, номер которой соответствует номеру
выбранного Вами ответа
|
А1.Назовите жанр приведённого произведения устного
народного творчества:
Чужими руками жар загребать
|
1)
|
загадка
|
2)
|
скороговорка
|
3)
|
поговорка
|
4)
|
дразнилка
|
А2.Соотнесите автора и название произведения:
|
1) И.А. Крылов
2) Л.Н. Толстой
3) А.И. Куприн
4) П.П. Бажов
|
|
А) «Кавказский пленник»
Б) «Демьянова уха»
В) «Каменный цветок»
Г) «Белый пудель»
|
Запишите в бланк ответов
получившиеся соответствия (цифры и буквы).
А3.Определите тип фольклорной сказки по данному
фрагменту:
«Бежала лиса, на
ворон зазевалась – и попала в колодец. Воды в колодце немного: утонуть нельзя,
да и выскочить – тоже.
Сидит лиса, горюет.
Идёт козёл – умная голова; идёт, бородищей трясёт,
рожищами мотает, заглянул от нечего делать в колодец, увидал там лису и
спрашивает:
– Что ты там, лисонька, поделываешь?...»
1) сатирическая сказка
2) волшебная сказка
3) сказка о животных
4) бытовая сказка
А4.Сказку «Снежная королева» написал(-и)
|
1)
|
Братья Гримм
|
2)
|
Х. К. Андерсен
|
3)
|
С. Аксаков
|
4)
|
А.С. Пушкин
|
А5.Гипербола – это…
1) «красочное» прилагательное
2) изречение, выражающее с предельной
лаконичностью в отточенной форме какую-либо оригинальную мысль
3) стилистическая фигура, состоящая в том, что
при описании животных или неодушевленных предметов они наделяются человеческими
чертами, мыслями и речью
4) образное преувеличение какого-либо действия,
предмета, явления
А6. Определите жанр произведения Л.Н.Андреева «Кусака».
|
1)
|
сказка
|
2)
|
легенда
|
3)
|
рассказ
|
4)
|
повесть
|
А7.Назовите имя персонажа, о котором говорится в следующих
строках произведения А.С. Пушкина «Руслан и Людмила».
«Волшебник страшный…
Красавиц давний похититель,
Полнощных обладатель гор…»
|
1)
|
Руслан
|
2)
|
Черномор
|
3)
|
Фарлаф
|
4)
|
Рогдай
|
А8.Как называется данный композиционный элемент поэмы
А.С. Пушкина «Руслан и Людмила»?
У
Лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо – песнь заводит,
Налево – сказку говорит…
|
1)
|
вступление
|
2)
|
пролог
|
3)
|
зачин
|
4)
|
экспозиция
|
|
Прочитайте
текст и выполните приведённые ниже задания на основе прочитанного текста. При
выполнении заданий В1-В4 выпишите ответ в бланк ответов, начиная с первой
клеточки, без пробелов и других дополнительных символов. Каждую букву пишите
в отдельной клеточке.
|
Старая барыня, у которой он жил в
дворниках, во всем следовала древним обычаям и прислугу держала многочисленную;
в доме у ней находились не только прачки, швеи, столяры, портные и портнихи, –
был даже один шорник, он же считался ветеринарным врачом и лекарем для людей,
был домашний лекарь для госпожи, был, наконец, один башмачник, по имени
<…>, пьяница горький.<…>почитал себя существом обиженным и не
оцененным по достоинству, человеком образованным и столичным, которому не в
Москве бы жить, без дела, в каком-то захолустье, и если пил, как он сам
выражался с расстановкой и стуча себя в грудь, то пил уже именно с горя. Вот
зашла однажды о нем речь у барыни с ее главным дворецким, Гаврилой, человеком,
которому, судя по одним его желтым глазкам и утиному носу, сама судьба,
казалось, определила быть начальствующим лицом. Барыня сожалела об испорченной
нравственности <…>, которого накануне только что отыскали где-то на
улице.
– А что, Гаврила,
– заговорила вдруг она, – не женить ли нам его, как ты думаешь? Может, он
остепенится.
– Отчего же не
женить-с! Можно-с, – ответил Гаврила, – и очень даже будет хорошо-с.
– Да; только кто
за него пойдет?
– Конечно-с. А
впрочем, как вам будет угодно-с. Всё же он, так сказать, на что-нибудь может
быть потребен; из десятка его не выкинешь.
В1.Назовите полностью имя, отчество и фамилию автора
произведения, фрагмент из которого вы только что прочитали.
В2.Напишите без кавычек название этого произведения.
В3.Назовите имя персонажа, о котором рассуждают барыня и
ее дворецкий.
В4.Как называется литературная форма устного обмена
высказываниями между двумя и более людьми, которая представлена в данном
фрагменте?
С1.Напишите автора и название книги, которую вы
прочитали недавно. Объясните, чем вам эта книга понравилась или не понравилась.
Запишите получившийся текст в бланк ответов.
С2.Напишите название 1–3 книг, а также их
авторов, в которых главными героями являются дети. Расскажите, почему вам понравилась
или не понравилась одна из этих книг. Только не пишите о той книге, о которой
вы рассказывали в предыдущем задании (5 – 15 предложений). Запишите
получившийся текст в бланк ответов.
Система
оценивания результатов выполнения
диагностической
работы. 5 класс
Задание с кратким
ответом или с выбором ответа считается выполненным, если записанный ответ
совпадает с эталоном. Задание с развернутым ответом оценивается экспертом
(учителем) в соответствии с критериями оценивания.
Ответы на задания
А1-А8
|
№задания
|
А1
|
А2
|
А3
|
А4
|
А5
|
А6
|
А7
|
А8
|
|
Ответ
|
3
|
1Б, 2А, 3Г, 4В
|
3
|
2
|
4
|
3
|
2
|
2
|
|
Балл
|
1
|
2
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Ответы на задания
В1-В4
|
№
задания
|
Образец
ответа
|
|
В1
|
Тургенев Иван Сергеевич / Иван Сергеевич Тургенев
|
|
В2
|
Муму
|
|
В3
|
Капитон / Капитон Климов / Климов Капитон
|
|
В4
|
диалог
|
|
Критерии
оценивания для заданий типа В
|
Баллы
|
|
Ответ верен
|
2
|
|
Ответ частично
правилен: допущены ошибки в написании фамилии автора произведения, в названии
произведения, терминов
|
1
|
|
Ответ неверен
|
0
|
|
Критерии
оценивания для заданийС1 – С 2
|
Баллы
|
|
Дан развернутый
ответ в объёме не менее 5 предложений, речевых и фактических ошибок нет
|
4
|
|
Ответ дан, но
неполно / текст содержит 1–2 речевые и/или фактические ошибки
|
3
|
|
Ответ дан, но
неполно, фрагментарно / текст содержит 3 – 4 речевые и/или фактические ошибки
/ смысл высказывания затемнен / менее 5 предложений
|
2
|
|
Ответ дан в
нескольких словах, не составляющих законченного предложения; имеется 5 или
более речевых ошибок, затрудняющих понимание написанного
|
1
|
|
Ответа нет / не
соотносится с вопросом
|
0
|
Таблица пересчета
первичных баллов в школьные отметки:
|
Школьная отметка
|
5
|
4
|
3
|
2
|
|
Первичный балл
|
24-21
|
20-16
|
15-11
|
10 и менее
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.