1285671
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыКонтрольно-измерительные материалы для промежуточной аттестации по риторике.(5 класс)

Контрольно-измерительные материалы для промежуточной аттестации по риторике.(5 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №47»

г. Чебоксары
















Материал для промежуточной аттестации учащихся

по риторике в 5 классе













Билеты составлены в соответствии с общеобразовательной программой по риторике «Школа 2100» для основной и старшей школы под редакцией Т. А. Ладыженской, - М: «Баласс», 2013.

Материал подготовила учитель риторики Елизарова Е. Н.
















Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся 5 класса образовательных организаций для проведения

промежуточной аттестации по ЛИТЕРАТУРЕ

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся 5 класса образовательных организаций по ФГОС для проведения промежуточной аттестации по риторике является одним из документов, определяющих структуру и содержание КИМ. Кодификатор представляет собой систематизированный перечень требований к уровню подготовки обучающихся и проверяемых элементов содержания, в котором каждому объекту соответствует определенный код. Кодификатор составлен на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089).

Промежуточная аттестация по риторике в большей степени ориентируется на государственный образовательный стандарт по ФГОС.

Билеты составлены в соответствии с общеобразовательной программой по литературе «Школа 2100» для основной и старшей школы под редакцией Т. А. Ладыженской,- М: «Баласс», 2013.

 Раздел 1. Темы программы, предложенные для промежуточной аттестации учащихся

Что значит общаться. А вместе мы называемся как? Ваша коммуникативная задача.

Виды общения.

2

Главный секрет Демосфена.

Твой голос.

3

Речь правильная и хорошая.

Речь без ошибок. Чья речь богаче? Говорите-пишите точно.

4

Будьте вежливы!

Что вы знаете о вежливости? Просить-умолять-клянчить. Вежливый отказ.

5

Учимся слушать.

Слышать-слушать-внимать. Кто и как слушает. Правила собеседников.

6

Учимся читать.

Чтение - вот лучшее учение. Умеем ли мы читать? Чтоб вершки не хватать.

7

Текст.

В мире текстов. Ключики-замочки. Тема - микротема. Визитная карточка. Текст о тексте.

8

Давайте говорить друг другу комплименты.

Что такое комплементы? Комплемент комплементу- рознь. Похвала и похвалба.

9

Объявление.

Что? Где? Когда? О чем еще может рассказать объявление? Секреты устных объявлений. Глашатаи и зазывалы. Приглашаем посмотреть, побывать, развлечься.

10

«Что произошло хоть раз».

Что такое рассказ? Как строить рассказ. Кому как надо рассказывать.

11

Спорить или ссориться?

Спорить или ссориться? Чем спор отличается от ссоры? Основные правила спора.

12

Начало моей биографии.

Мои первые воспоминания. Мать и отец. Родословная.

Список терминов: общение, собеседники, партнеры, коммуниканты, речь, коммуникативная задача, ритор нормы языка, богатство языка, богатство речи, тавтология, коммуникативная точность, текст, комплимент, похвала, похвальба,спор, ссора, биография.

 Раздел 2. Перечень требований к уровню подготовки обучающихся,  достижение которого проверяется на промежуточной аттестации  по риторике.  

1.Предметные знания

1) особенности коммуникативной ситуации при реализации высказывания;

2) виды речевой деятельности, осознавать их взаимосвязь;

3) вид слушания и приёмы слушания;

4)основные признаки текста, приводить их примеры;

5) основные термины.

2.Предметные умения

1) различать общение для контакта и для получения информации;

2)уместно использовать изученные несловесные средства при общении; определять;

3)критически оценивать слушание собеседников;

4) создавать свой текст на основе исходного;

5)вести этикетный диалог, используя сведения об этикетных жанрах;

6) анализировать типичную структуру рассказа; рассказывать (устно и письменно) о памятных событиях жизни; учитывать особенности коммуникативной ситуации при реализации высказывания.

3.Коммуникативные учебные действия

1)Оформлять свои мысли для устного выступления.

2)Формулировать и аргументировать собственное мнение.

3)Воспринимать иные точки зрения, быть готовым корректировать свою.


Спецификатор.

Спецификация   контрольных измерительных материалов  для проведения в 2016 году промежуточной аттестации в 5 классе  по РИТОРИКЕ.

  1. Назначение КИМ.

Для обучающихся 5 классов промежуточная аттестация по риторике проводится в устной форме.

Экзаменационный материал для промежуточной аттестации составлен в соответствии с государственными образовательными стандартами и учитывает требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся по риторике за курс 5 класса.

  1. Структура КИМ.  

Материал для аттестации подготовлен в форме билетов, которые состоят из двух вопросов. Первый вопрос требует знания теоретического материала, второй вопрос - умения выстраивать собственные высказывания в устной форме.

КИМ включают в себя задания, различающиеся  формой и уровнем сложности.

3. Продолжительность работы на промежуточной аттестации по риторике. Продолжительность работы по риторике – 20 мин.

4.Критерии оценки

Материал для промежуточной аттестации по риторике

Билет 1.

  1. Что такое общение? Что значит общаться? Виды общения.

  2. Прочитайте пословицы. Как вы понимаете их смысл?

- Красно поле пшеном, а беседа умом.

- Язык языку весть дает.

Билет 2.

  1. Виды общения. Словесное и несловесное общение.

  2. Прочитайте пословицы. Как вы понимаете их смысл?

- Сначала подумай, потом скажи.

- Ласковым словом и камень растопишь.

Билет 3.

1.Что такое коммуникативная задача?

2. Представьте себе, что вы:

- приглашены на день рождения к однокласснику. Поздравьте его;

- увидели, как малыша обидели на улице и он плачет. Успокойте его.

Билет 4.

1.Главный секрет Демосфена. Голос ритора.

2.Прочитайте пословицы. Как вы понимаете их смысл?

- Видом сокол, а голосом ворона.

-Всяк своим голосом скажется.

Билет 5.

  1. Речь правильная и хорошая. Речь без ошибок.

  2. Расставьте ударение в словах. Красивее, досуг, шофер, процент, заем, квартал, портфель, билютень, поверх(плана выполняем), агент, звонит.

Билет 6.

  1. Богатство языка. Богатство речи. Тавтология.

  2. Подготовьте небольшой рассказ для своих одноклассников о том, что вы любите. Представьте, как будет звучать ваш голос. Составьте сценарий произнесения речи: продумайте интонацию, место и характер пауз, а также жестикуляцию и мимику.


Билет 7.

1.Что такое просьба? Чем просьба отличается от команды, приказа, требования? Вежливые слова. Скрытая просьба. Вежливый отказ.

2. Составьте диалог.

- Вы отказываете, потому что с помощью отказа Вы намерены остановить своего друга от неправильного поступка.

- Вы отказываете, потому что не знаете, как выполнить данную просьбу.


Билет 8.

  1. Кто и как слушает. Основные правила , которые должны знать собеседники.

  2. Прочитайте пословицы. Как вы понимаете их смысл?

- Кто говорит - тот сеет, кто слушает - тот собирает

- Знаешь — говори, а не знаешь — слушай.

Билет 9.

1.Чтение-вот лучшее учение. Умеем ли мы читать?

2. Подготовьте устное сообщение о роли чтения в жизни человека. Используйте в качестве начала данные ниже заголовки, обратитесь к примерам из своей жизни.

- Читая стихи, повести, рассказы, мы…

-Учебная и научная литература дает нам знания…

-Читая газеты и журналы, мы узнаем…

-Словари, справочники помогают нам…

Билет 10.

1.Текст. Тема- микротема. Основная мысль. Ключевые слова. Концовка.

2.Прочитайте пословицы. Как вы понимаете их смысл?

- Первый шаг все определяет.

-Знай то, о чем говоришь.

- Слово – стяг, дружину водит.

Билет 11.

  1. Что такое комплименты? Комплимент комплименту –рознь.

Похвала и похвальба.

2.Прочитайте пословицы. Как вы понимаете их смысл?

-Дурно в очи хвалить, а за очи хулить.

-Не хвали себя сам, пусть другие похвалят тебя.

Билет 12.

  1. Объявление (Что? Где? Когда?). Секреты устных объявлений. Чем афиша отличается от объявления?.

  2. Составьте объявление о потерянной книжке, которую вы взяли в школьной библиотеке и, конечно, обязаны вернуть. Озвучьте текст объявления.

Билет 13.

  1. Что такое рассказ? Как строить рассказ. Кому как надо рассказывать.

  2. Вспомните случай из своей школьной жизни. Создайте свой рассказ на тему: «Как я однажды…»

Билет 14.

1.Спорить или ссориться? Чем спор отличается от ссоры? Основные правила спора.

2.Прочитайте пословицы. Как вы понимаете их смысл?

-Ссора до добра не доводит.

- За спором дело стало.

Билет 15.

  1. Моя биография. Мать и отец. Родословная.

  2. Составьте свое родословное древо и подготовьте устный рассказ о своих предках.





Общая информация

Номер материала: ДБ-015930

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.