Контрольно-измерительные материалы для проведения дифференцированного зачета по учебной дисциплине Обществознание

ГБПОУ «Чебаркульский профессиональный техникум»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

 ______________Поставит Ю.Г.

от  «____»  _________  2017 г.

Контрольно-измерительные материалы для проведения дифференцированного зачета по учебной дисциплине

ОДБ 05 Обществознание

для специальностей:

23.02.03  Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

15.02.08 Технология машиностроения

22.02.05 Обработка металлов давлением

Рассмотрено на заседании ПЦК:   протокол  № ____ от «___»_____________

   председатель ПЦК:_________________

2017 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ  ЗАПИСКА

к контрольно-измерительным материалам для проведения дифференцированного зачета

Назначение: оценка  уровня освоения  и качества подготовки обучающихся по учебной дисциплине Обществознание для специальности 23.02.03  Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, 15.02.08 Технология машиностроения, 22.02.05 Обработка металлов давлением.

.

    Контрольно-измерительные материалы разработаны в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта СПО по специальности 23.02.03  Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, 15.02.08 Технология машиностроения, 22.02.05 Обработка металлов давлением и рабочей программой Обществознание.

Содержание и структура заданий

В содержание контрольно-измерительных материалов  включены задания по наиболее значимому изученному материалу, направленные на проверку и оценку:

умений:

-                 характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

-                 анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

-                 объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

-                 раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

-                 осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

-     оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

-     формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

-     подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

-          применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.

знаний:

-                 биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

-                 тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;

-                 необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

-                     особенности социально-гуманитарного познания.

Контрольно-измерительные материалы составлены в количестве 20 тестовых билетов одинаковых по уровню сложности и охвату содержания. К каждому тестовому заданию прилагается практическое задание для проверки практических навыков.  Каждый из билетов состоит из 2 вопросов.

Форма проведения: письменная.

Время выполнения: 2 часа

Критерии оценки:

Оценка знаний студентов при сдаче зачета оценивается следующим образом

За правильный ответ на тестовые вопросы  ставится 2 балла. Если указаны два и более ответа (в том числе правильный), неверный ответ или ответ отсутствует – 0 баллов.

За правильное выполнение  практического задания ставиться 8 баллов, за каждое неправильное соответствие - минус 1 балл.

Количественный   критерий оценки правильности выполнения тестовых заданий – коэффициент К_α (К_α= ΣА/ΣР, где ΣА – количество полученных баллов обучающимся, ΣР = 42 – максимальное количество баллов)

Кα	0,9-1	0,75-0,9	0,6-0,75	≤0,6
Отметка	«5»	«4»	«3»	«2»

Вопросы для дифференцированного зачета по дисциплине

«Обществознание»

1. Глобальные проблемы современности и пути их решения.
2. Духовный мир личности. Мировоззрение.
3. Правовое государство
4. Свобода деятельности человека
5. Системное строение общества: элементы и подсистемы.
6. Религия как феномен культуры
7. Социальное взаимодействие и общественные отношения.
8. Потребности и интересы
9. Основные институты общества
10. Познание мира. Виды человеческих знаний
11. Многовариантность общественного развития
12. Понятие общественного прогресса
13. Политический процесс
14. Экономика и экономическая наука
15. Человек как результат биологической и социокультурной эволюции
16. Рынок труда. Безработица.
17. Наука. Естественные и социально-гуманитарные науки.
18. Спрос и предложение
19. Мораль, ее категории
20. Роль государства в экономике
21. Искусство, его формы, основные направления
22. Государственный бюджет
23. Избирательная кампания в Российской Федерации
24. Экономический рост и развитие.
25. Социализация индивида
26. Измерители экономической деятельности. Понятие ВВП.
27. Социальная роль. Социальные роли в юношеском возрасте.
28. Социальные группы
29. Общественная значимость и личностный смысл образования
30. Социальная стратификация
31. Отклоняющееся поведение и его типы
32. Виды социальных норм. Социальный контроль.
33. Понятие власти.
34. Социальный конфликт
35. Государство, его функции
36. Молодежь как социальная группа, особенности молодежной субкультуры
37. Государство как основной институт политической системы
38. Этнические общности. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения
39. Политическая система
40. Семья и брак
41. Демократия, ее основные ценности и признаки.
42. Право в системе социальных норм
43. Гражданское общество и государство
44. Система российского права
45. Политические партии и движения
46. Семья как социальный институт
47. Понятие культуры. Культура и духовная жизнь

Билет № 1
1. Понятие общества. Сферы общественной жизни.
2. Рыночные отношения в современной экономике.

Билет № 2
1. Человек, индивид, личность.
2. Экономическая сфера общества. Структура отношений собственности в современной экономике.

Билет № 3
1. Человеческая деятельность, ее многообразие.
2. Россия на пути к рыночной экономике.

Билет № 4
1. Деятельность и общение.
2. Государство и экономика.

Билет № 5
1. Социальные нормы и отклоняющееся поведение.
2. Человек в системе рыночных отношений.

Билет № 6
1. Познание, истина и ее критерии.
2. Социальная структура. Тенденции изменения социальной структуры российского общества.

Билет № 7
1. Научное познание. Значение научной теории.
2. Национальные отношения в современном мире. Проблемы межнациональных отношений в нашей стране.

Билет № 8
1. Роль искусства в познании мира.
2. Социальный статус личности, социальные роли личности.

Билет № 9
1. Особенности социального познания. Конкретно-исторический подход к социальным явлениям.
2. Политическая система общества, ее структура.

Билет № 10
1. Духовное производство и духовное потребление.
2. Роль права в жизни общества. Правовое государство.

Билет № 11
1. Трудовая деятельность человека.
2. Права человека. Их закрепление в Конституции Российской Федерации.

Билет № 12
1. Свобода в деятельности людей.
2. Демократия и парламентаризм. Политические реформы в России.

Билет № 13
1. Исторический процесс и его участники.
2. Политические партии. Многопартийность.

Билет № 14
1. Политика, ее субъекты и объекты, цели и средства.
2. Духовная сфера общества. Проблемы развития духовной культуры в современной России.

Билет № 15
1. Прогресс и регресс. Критерии прогресса.
2. Политический статус личности.

Билет № 16
1. Развитие знаний об обществе. Общественные науки.
2. Место религии в системе отношений человека и окружающего мира. Мировые религии

Билет № 17
1. Цивилизации и формации.
2. Наука и общество.

Билет № 18
1. Традиционные и индустриальные общества.
2. Образование и его роль в развитии общества.

Билет № 19
1. Глобальные проблемы современности и пути их решения.
2. Духовный мир личности. Мировоззрение, человек, общество.

Билет № 20
1. Общество и научно-технический прогресс.
2. Государство. Законодательная, исполнительная и судебная власти

Краткое описание документа:

Назначение: оценка уровня освоения и качества подготовки обучающихся по учебной дисциплине Обществознание для специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, 15.02.08 Технология машиностроения, 22.02.05 Обработка металлов давлением.

Контрольно-измерительные материалы разработаны в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта СПО по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, 15.02.08 Технология машиностроения, 22.02.05 Обработка металлов давлением и рабочей программой Обществознание.