Контрольно–измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации по предмету «Немецкий язык»

Контрольно–измерительные материалы

для проведения промежуточной аттестации

по предмету

«Немецкий язык»

Основное общее образование

(базовый уровень)

2 класс

Кодификатор контрольно- измерительных материалов для проведения

промежуточной аттестации по немецкому языку за курс 2 класса в форме контрольной работы в формате ВПР

2017 – 2018 учебный год

№ задания	Уровень задания	Максимальный балл	Содержательные разделы	Планируемые результаты в соответствии с ПООП ООО	Предметные умения
1	базовый	1	Аудирование. Я и мои друзья.	воспринимать на слух и понимать основное содержание текста	уметь выделять основную тему в воспринимаемом на слух тексте
2	базовый	3	Чтение. Я и моя семья.	читать и находить в несложных аутентичных текстах, запрашиваемую информацию, представленную в явном и в неявном виде	читать и находить в несложных аутентичных текстах, запрашиваемую информацию, представленную в явном и в неявном виде
3	базовый	6	Грамматическая сторона речи. Я и мои друзья.	оперировать основными синтаксическими конструкциями и морфологическими формами в соответствии с коммуникативной задачей в коммуникативно-значимом контексте	оперировать основными синтаксическими конструкциями и морфологическими формами в соответствии с коммуникативной задачей в коммуникативно-значимом контексте
4	базовый	15	Лексическая сторона речи. Я и моя семья.	узнавать в письменном  тексте изученные лексические единицы, знать их перевод	узнавать в письменном  тексте изученные лексические единицы, знать их перевод
4	повышенный	8	Языковые навыки (Орфография + Пунктуация + Лексика + Грамматика) Я и моя семья.	правильно писать изученные слова; правильно ставить знаки препинания в конце предложения; употреблять в письменной речи в их основном значении изученные лексические единицы; употреблять в письменной речи основные синтаксические конструкции и морфологические формы.	уметь составлять небольшое письменное высказывание по плану, соблюдая орфографические, пунктуационные, лексические и грамматические нормы немецкого языка.

Инструкция по выполнению работы.

На выполнение работы по немецкому языку даётся 40 минут. Работа включает в себя 5 заданий. Ответы на задания запишите в бланке ответов. Если Вы хотите изменить ответ, то зачеркните его и запишите рядом новый.

При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, другими справочными материалами. При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

Базовый уровень

Раздел    Аудирование

Вы услышите 1 высказывание. Установите соответствие между высказыванием и одной из представленных картинок. Вы услышите аудиозапись дважды. После выполнения задания перенесите в бланк ответов имя той девочки, которая рассказывает о себе.

das Kleid – платье

       Hanna                          Susi                         Veronika

1  _________________

Раздел Чтение

Прочитайте текст. Выполните задания после текста. Продолжите высказывания согласно тексту. Занесите свои ответы в бланк ответов.

Ich heiße Karin. Ich bin acht Jahre alt. Ich komme aus Berlin. Meine Familie ist groß: Vater, Mutter und drei Kinder. Meine Schwester Paula ist fleißig.

1.     Karin ist …

a)     7 Jahre alt .

b)    8 Jahre alt.

2.     Karin kommt aus …

a)     Berlin

b)    Bremen

3.     Paula ist Karins …

a)     Schwester

b)    Mutter

1	2	3

Раздел  Грамматика 1-6

Вставьте глагол sein в  нужной форме. Ответы занесите в таблицу в бланк ответов.

1       Ich b.. schön.

2       Du b… faul.

3       Er i.. tapfer.

4       Wir s… interessant.

5       Ihr s… hilfsbereit.

6       Sie s… freundlich.

1
2
3
4
5
6

Раздел Лексика

Напишите перевод напротив каждого слова. Занесите свои ответы в бланк ответов.

der Bruder
mein
gelb
grün
zehn
das Kind
die Frau
zwölf
freundlich
tapfer
fleißig
der Mann
klein
interessant
die Mutter

Повышенный уровень

Раздел  Письмо

Напишите про себя 4 предложения: как тебя зовут, сколько тебе лет, откуда родом, какой ты.

Бланк ответов

ФИ_______________________________________Класс____

Предмет  немецкий язык          Дата__________________________

Раздел    Аудирование

1__________________

Раздел Чтение

1	2	3

Раздел  Грамматика 1-6

1
2
3
4
5
6

Раздел Лексика

der Bruder
mein
gelb
grün
zehn
das Kind
die Frau
zwölf
freundlich
tapfer
fleißig
der Mann
klein
interessant
die Mutter

Раздел  Письмо

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответы

Раздел    Аудирование

1.     Susi

Раздел Чтение

1	2	3
b	a	a

Раздел  Грамматика 1-6

1	bin
2	bist
3	ist
4	sind
5	seid
6	sind

Раздел Лексика

der Bruder	Брат
mein	Мой
gelb	желтый
grün	зеленый
zehn	Десять
das Kind	Ребенок
die Frau	Женщина
zwölf	двенадцать
freundlich	дружелюбный
tapfer	Смелый
fleißig	прилежный
der Mann	Мужчина
klein	маленький
interessant	интересный
die Mutter	Мама

Текст для аудирования

Ich bin lustig. Ich komme aus Stuttgart. Ich bin acht Jahre alt. Mein Kleid ist blau. Meine Luftballons sind rot.

Критерии оценивания

Перевод баллов в оценку

28-33 балла	5
25-27 баллов	4
16-24	3
0-15 баллов	2

Отметку "5" получает учащийся, если его  работа  в полном объеме соответствуют требованиям РПУП, допускается один недочет, объем результатов составляет 85-100% содержания (правильный полный ответ, представляющий собой связное, логически последовательное сообщение на определенную тему, умение применять определения, правила в конкретных случаях).

Отметку "4" получает учащийся, если работа и её результаты в общем соответствуют требованиям РПУП и объем результатов составляет 75-84 % содержания (правильный, но не совсем точный ответ), учащийся применяет знания в стандартной ситуации.

Отметку "3" получает учащийся, если его работа и её результаты в основном соответствуют требованиям РПУП, однако имеется определённый набор грубых и негрубых ошибок и недочётов. Учащийся показывает уровень результатов в объеме 50-74% содержания (правильный, но не полный ответ, допускаются неточности в определении понятий или формулировке правил, недостаточно глубоко и доказательно учащийся обосновывает свои суждения, не умеет приводить примеры, излагает материал непоследовательно).

Отметку "2" получает учащийся, если его работа её результаты частично соответствуют требованиям РПУП, имеются существенные недостатки и грубые ошибки, объем результатов учащегося составляет до 50% содержания (неправильный ответ).