Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №1 г. Рудни
__________________________________________________________________
|
УТВЕРЖДАЮ
Директор школы
_______________
И.Д. Дятченкова
Приказ от _________
№
|
РАССМОТРЕНО
на заседании МО
учителей
естественно-математического цикла
(протокол от _______ №___)
|
Контрольно-измерительные материалы
для проведения промежуточной
аттестации
по биологии в 6 классе
Форма: контрольная работа
Учитель _____________ Г.И.
Комарова
2014 год
Пояснительная записка
В предлагаемых материалах итоговой контрольной работы в
классе по курсу «Биология. 6 класс» за первое полугодие в рамках перехода на
ФГОС используются тестовые задания для контроля знаний и умений учащихся.
В материалы включены задания базового уровня: по школьному
курсу биологии, позволяющие проверить знания учащихся по ботанике.
Проверочные материалы включают в себя следующие задания:
- тестовые задания с одним правильным ответом;
- задания с несколькими правильными ответами;
- задания с выбором кода правильного ответа (на
соответствие).
Материалы проверочной работы содержат тестовые задания в 2-х
вариантах, ответы и критерии их оценивания.
Для организации проведения работы в материалы включены
бланки ответов для учащихся и инструкции по выполнению тестовых заданий в
раздаточных материалах.
Содержание заданий направлено на проверку знаний и
умений, их биологической грамотности.
Выполняя задания, учащиеся проявят умение сравнивать
объекты и процессы, устанавливать их соответствие, взаимосвязи,
последовательность биологических процессов, обосновывать выводы.
Работа проводится по заранее утверждённому плану проведения
итоговых контрольных работ с сообщением учащимся даты её проведения.
Время, установленное для проведения итоговой контрольной
работы – 40-45 мин.
Вариант 1
Задание 1. Выбери
один правильный ответ из предложенных вариантов ответов.
1. Какие
корни у растений отрастают от главного корня?
а)
боковые;
б)
мочковатые;
в)
придаточные;
г)
стержневые.
2. В листе
хлорофилла нет в клетках:
а) замыкающих;
б) кожицы;
в) столбчатой ткани;
г) губчатой ткани.
3. Какая часть
стебля выполняет запасающую функцию?
а) эпидермис;
б) камбий;
в) ситовидные трубки;
г) сердцевина.
4. Приспособленность
растений к опылению насекомыми характеризуется:
а) образованием
большого количества пыльцы;
б) удлинением
тычиночных нитей;
в) ранневесенним
цветением;
г) наличием в цветках
нектара, яркого венчика.
5. Плод семянка у:
а) кукурузы;
б) подсолнечника;
в) акации;
г) липы.
6. В образовании торфа принимает участие:
а) сфагнум;
б) пармелия;
в) леканора;
г) ксантория.
7. Папоротник-орляк цветет:
а) каждый год;
б) раз в 2 года;
в) один раз в жизни;
г) никогда.
8. К голосеменным не относятся:
а) туи;
б) можжевельники;
в) пихты;
г) верески.
9. Какое растение относят к двудольным?
а) пастушью сумку;
б) тюльпан;
в) лилию;
г) ландыш майский.
10. К какому семейству относят перец и физалис?
а) пасленовых;
б) крестоцветных;
в) розоцветных;
г) астровых.
Задание 2. Установите
соответствие
Установите
соответствие между признаком организмов и группой, для которой он характерен.
|
Признаки организмов
|
Группы организмов
|
|
А) выделяют в особое царство.
Б) тело представляет собой слоевище.
В) имеют плодовое тело.
Г) по форме – накипные, листоватые, кустистые.
Д) вступают в симбиоз с корнями высших растений.
Е) представляют сожительство организмов.
|
1) Грибы;
2) Лишайники.
|
Задание 3. Выберите
правильные утверждения
1.
Хламидомонада – многоклеточная зеленая водоросль.
2.
У кустистых лишайников имеются стебли и листья.
3.
Сфагнум не имеет ни корней, ни ризоидов.
4.
Женские половые органы папоротникообразных называют
антеридиями.
5.
Все покрытосеменные имеют цветки с двойным околоцветником.
Вариант 2
Задание 1. Выбери
один правильный ответ из предложенных вариантов ответов.
1. Корневые
волоски характерны для зоны:
а)
деления;
б) роста;
в) всасывания;
г) проведения.
2. За счет деления
каких клеток происходит рост древесного стебля в толщину?
а) сердцевины;
б) древесины;
в) камбия;
г) луба.
3. Почка
– это:
а)
видоизмененный побег;
б)
зачаточный побег;
в) часть
цветка;
г)
верхушка стебля.
4. Простой
околоцветник характерен для:
а) шиповника;
б) вишни;
в) тюльпана;
г) всех перечисленных.
5. Для
прорастания семян необходимы:
а) свет,
тепло;
б) вода,
свет, тепло;
в) вода,
воздух, тепло;
г) воздух,
свет, тепло.
6. Что развивается из споры папоротника?
а) слоевище;
б) корневище;
в) стебель;
г) заросток.
7. Какое растение относят к папоротникам?
а) кладонию;
б) щитовник;
в) сфагнум;
г) ламинарию.
8. К какому отделу и классу относят растения, для
которых характерны стержневая корневая система, сетчатое жилкование листьев и
две семядоли в семени?
а) голосеменных, классу хвойных;
б) голосеменных, классу гинкговых;
в) покрытосеменных, классу двудольных;
г) покрытосеменных, классу однодольных.
9. Какое растение относят к однодольным?
а) дурман обыкновенный;
б) василек синий;
в) спаржу лекарственную;
г) горох посевной.
10. Плод боб – у:
а) редиса;
б) люцерны;
в) табака;
г) томата.
Задание 2. Установите
соответствие
Установите
соответствие между характеристикой растения и классом, к которому оно
относится.
|
Характеристика растения
|
Класс
|
|
А) жилкование листьев параллельное или дуговое.
Б) одна семядоля в зародыше.
В) стержневая корневая система.
Г) две семядоли в зародыше.
Д) мочковатая корневая система.
Е) жилкование листьев сетчатое: перистое и пальчатое.
|
1) класс Однодольные;
2) класс
Двудольные.
|
Задание 3. Выберите
правильные утверждения
- Лишайник – это симбиотический
организм, состоящий из гриба и бактерий.
- Кукушкин лён – это
двудомное растение.
- В жизненном цикле
папоротников преобладает гаметофит.
- Сосна это
теневыносливое высокоствольное растение.
- Семязачатки у
покрытосеменных растений образуются внутри завязи пестика.
Бланк ответов для учащихся. 6 класс
Общее
количество набранных баллов – 14.
Задание 1. Максимальное количество баллов –
10. За каждый правильный ответ – 1 балл.
Задание 2. Максимальное количество баллов – 2.
Если все ответы правильные – 2 балла, если допущена – 1 ошибка – 1 балл, если
допущено больше 1 ошибки – 0 баллов
Задание 3. Максимальное количество баллов – 2.
Если все ответы правильные – 2 балла, если допущена – 1 ошибка – 1 балл, если
допущено больше 1 ошибки – 0 баллов
|
№ п/п
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
Правильный ответ
|
|
|
|
|
|
Ответы. 6 класс
Вариант 1
Общее
количество набранных баллов – 14.
Задание 1. Максимальное количество баллов –
10. За каждый правильный ответ – 1 балл.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
а
|
б
|
г
|
г
|
б
|
а
|
г
|
г
|
а
|
а
|
Задание 2. Максимальное количество баллов – 2.
Если все ответы правильные – 2 балла, если допущена – 1 ошибка – 1 балл, если
допущено больше 1 ошибки – 0 баллов
|
|
А
|
Б
|
В
|
Г
|
Д
|
Е
|
|
1
|
х
|
|
х
|
|
х
|
|
|
2
|
|
х
|
|
х
|
|
х
|
Задание 3. Максимальное количество баллов – 2.
Если все ответы правильные – 2 балла, если допущена – 1 ошибка – 1 балл, если
допущено больше 1 ошибки – 0 баллов
|
№ п/п
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
Правильный ответ
|
|
|
х
|
х
|
|
Вариант 2
Общее
количество набранных баллов – 14.
Задание 1. Максимальное количество баллов –
10. За каждый правильный ответ – 1 балл.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
в
|
в
|
б
|
в
|
в
|
г
|
б
|
в
|
в
|
б
|
Задание 2. Максимальное количество баллов – 2.
Если все ответы правильные – 2 балла, если допущена – 1 ошибка – 1 балл, если
допущено больше 1 ошибки – 0 баллов
|
|
А
|
Б
|
В
|
Г
|
Д
|
Е
|
|
1
|
х
|
х
|
|
|
х
|
|
|
2
|
|
|
х
|
х
|
|
х
|
Задание 3. Максимальное количество баллов – 2.
Если все ответы правильные – 2 балла, если допущена – 1 ошибка – 1 балл, если
допущено больше 1 ошибки – 0 баллов
|
№ п/п
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
Правильный ответ
|
|
х
|
|
|
х
|
Критерии итоговой оценки.
За
выполнение заданий 1-3 максимальное количество баллов составляет – 14.
Общее
количество набранных баллов учеником за выполнение заданий 1-3 соответствует
определённой оценки по «5» бальной системе и соответствует следующим
критериям:
13
– 14 балла – «5»;
10
– 12 баллов – «4»;
7
– 9 баллов – «3»;
>
7 баллов – «2»;
>
3 баллов – «1».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.