Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Контрольно-измерительные материалы для специальности СПО Переработка нефти и газа
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Контрольно-измерительные материалы для специальности СПО Переработка нефти и газа

библиотека
материалов

Министерство образования и науки Самарской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Новокуйбышевский нефтехимический техникум»











Контрольно – измерительные материалы



Дисциплина Электротехника и электроника

Специальность СПО: 240134.51 Переработка нефти и газа

Уровень подготовки Базовый























2012 год

г. Новокуйбышевск






Рассмотрены Утверждаю

Предметно-цикловой комиссией Заместитель директора

Протокол № ___ от «__» ________2012г. по учеб-производственной

Председатель ПЦК СПО работе

____________О.П.Тарасова ___________О.Ю. Полозова



Составлены

в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню выпускника по специальности СПО 240134 Переработка нефти и газа



Организация-разработчик: ГБОУ СПО «Новокуйбышевский нефтехимический техникум»



Разработчик:

Тарасова О.П. преподаватель __________________































1. Паспорт контрольно-измерительных материалов


1.1.Область применения контрольно-измерительных материалов


Контрольно-измерительные средства (КИМ) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Электротехника и электроника»

КИМ включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме зачета.

КИМ разработаны на основании положений:

- основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 240134 Переработка нефти и газа;

- программы учебной дисциплины «Электротехника и электроника».


1.2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Код

и наименование умений

Код

и наименование знаний

У1. Умение подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками.

У2. правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов.

У3. снимать показания и пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями.

У4.читать принципиальные, электрические и монтажные схемы


З1.  Знание классификации электронных приборов, их устройства и области применения;

З2. Знание основных законов электротехники;

З3. Знание основных правил эксплуатации электрооборудования и методов измерения электрических величин;

З4. Знание основ теории электрических машин, принципа работы типовых электрических устройств;

З5. Знание параметров электрических схем и единиц их измерения;

З6. Знание принципов выбора электрических и электронных устройств и приборов;

З7. Знание устройства, принципа действия и основных характеристик электротехнических и электронных устройств и приборов;

З8.Знание способов получения передачи и использования электрической энергии.











2. Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений при текущем контроле


Условное обозначение типов контрольных заданий:

Т – тестирование;

П - практическая работа;

Л – лабораторная работа;

К – контрольная работа

У - устный и (или) письменный ответ на вопрос;

ВСР – внеаудиторная самостоятельная работа

Пр - презентация



Содержание учебного материала

по программе УД

Код элемента знаний, умений/ Форма текущего контроля

У1

У2

У3

У4

З1

З2

З3

З4

З5

З6

З7

З8

Раздел 1. .Электротехника

Тема 1.1. Электрические цепи постоянного тока

Л, П

Л, У

Л, ВСР

П, Т, Л

ЛУ, Т, ВСР

П, Т, Л, ВСР

У, Т

У, Т,П,Л


У, Т,П,Л,ВСР

У, Т, П,


У, Т,П

У, Т

Тема 1.2. Магнитные цепи. Электромагнитная индукция. Цепи переменного тока

Л, П

Л, У

Л, ВСР

П, Т, Л

ЛУ, Т, ВСР

П, Т, Л, ВСР

У, Т

У, Т,П,Л


У, Т,П,Л,ВСР

У, Т, П,


У, Т,П

У, Т

Тема 1.3. Электрические измерения

Л, П

Л, У

Л, ВСР, К

П, Т, Л

ЛУ, Т, ВСР

П, Т, Л, ВСР

У, Т,К

У, Т,П,Л


У, Т,П,Л,ВСР

У, Т, П,


У, Т,П

У, Т

Тема 1.4. Электрические машины постоянного и переменного тока

Л, П

Л, У

Л, ВСР

П, Т, Л

ЛУ, Т, ВСР

П, Т, Л, ВСР

У, Т

У, Т,П,Л


У, Т,П,Л,ВСР

У, Т, П,


У, Т,П

У, Т

Тема 1.5. Трансформаторы.

Л, П

Л, У

Л, ВСР

П, Т, Л

ЛУ, Т, ВСР

П, Т, Л, ВСР

У, Т

У, Т,П,Л


У, Т,П,Л,ВСР

У, Т, П,


У, Т,П

У, Т

Раздел 2. Электроника

Тема 2.1. Полупроводниковые приборы.

Л, П

Л, У

Л, ВСР

П, Т, Л

ЛУ, Т, ВСР

П, Т, Л, ВСР

У, П, Р, ВСР

У, Т

У, Т,П,Л


У, Т,П,Л,ВСР

У, Т, П,

Пр

У, Т,П

Пр

У, Т

Тема 2.2. Электронные устройства

Л, П

Л, У

Л, ВСР

П, Т, Л

ЛУ, Т, ВСР

П, Т, Л, ВСР

У, П, Р, ВСР

У, Т

У, Т,П,Л


У, Т,П,Л,ВСР

У, Т, П,

ПР

У, Т,П

У, Т

3. Система оценки образовательных достижений обучающихся

Оценка индивидуальных образовательных достижений обучающихся предполагается в форме текущего контроля умений и знаний и промежуточной аттестации. Ежемесячно преподавателем осуществляется оценка аудиторной и внеаудиторной деятельности обучающихся в форме контрольной точки. Результаты текущего контроля складываются из результатов:

- работы студентов на занятиях, в т.ч. практических и лабораторных;

- выполнения внеаудиторной самостоятельной работы;

- контрольных работ.

Для получения допуска к промежуточной аттестации обязательно выполнение всех контрольных, практических, лабораторных работ и полного перечня всех форм внеаудиторной самостоятельной работы. При оценке всех видов работ обучающихся используется следующая шкала оценки образовательных достижений:

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка уровня подготовки

балл (отметка)

вербальный аналог

90-100

5

отлично

80-89

4

хорошо

70-79

3

удовлетворительно

менее 70

2

неудовлетворительно

Критерии оценки расчетных заданий:

Методически правильно и в полном объёме выполненное задание – 6 баллов;

Приведение формул в общем виде – 1 балл;

Выполнение расчётов в системе СИ – 1 балл;

Правильное указание единиц измерения физических величин – 1 балл;

Правильность математических расчётов – 1 балл;

Максимальное количество баллов – 10.

Критерии оценки практических работ:

Методически правильно и в полном объёме выполненное задание – 6 баллов;

Приведение формул в общем виде – 1 балл;

Качество изображения схемы – 1 балл;

Выполнение расчётов в системе СИ – 1 балл;

Правильное указание единиц измерения физических величин – 1 балл;

Правильность математических расчётов – 1 балл;

Максимальное количество баллов – 10

Критерии оценки лабораторных работ:

Правильность сборки схемы – 6 баллов;

Правильность и полнота выполнения расчётного задания – 5 баллов;

Приведение формул в общем виде – 1 балл;

Качество оформления отчёта – 1 балл;

Выполнение расчётов в системе СИ – 1 балл;

Правильное указание единиц измерения физических величин – 1 балл;

Правильность математических расчётов – 1 балл;

Максимальное количество баллов – 16


Итоговая оценка в конце четвертого семестра изучения дисциплины проводится по результатам текущего контроля.

Промежуточная аттестация в форме зачета предполагает письменный ответ на тестовое задание, проверяющее усвоение материала по разделам программы учебной дисциплины.

4. Структура контрольных заданий для текущего контроля



4.1. Текущий контроль по теме 1.1. «Электрические цепи постоянного тока»


1. Устный ответ


Текст задания 1

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3;З6 З11; З 12; У3; У4;


Вариант 1

1. Какое явление называют электрическим током?

2.Каким свойством обладают конденсаторы?

3.Как изменится заряд конденсатора, если при неизменном напряжении увеличить расстояние между пластинами конденсатора?

4.Как называют единицу измерения электрической емкости?

5.Запишите формулу для вычисления эквивалентной емкости двух последовательно соединенных конденсаторов.


Вариант 2

1. Что называют электрическим напряжением?

2.Что называется электрической проводимостью?

3.Как изменится заряд конденсатора, если увеличить напряжение заряда конденсатора?

4.От каких параметров зависит емкость конденсатора?

5.Запишите формулу для вычисления эквивалентной емкости двух параллельно соединенных конденсаторов.


Текст задания 2

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3;З6; З11; З 12; У3; У4;


Вариант 1

1. Из каких устройств в основном состоит электрическая цепь? 2.Напишите закон Ома для участка электрической цепи.

3.Что такое электрическая мощность и в каких единицах она измеряется?

4.Напишите формулу для определения мощности в резисторе сопротивлением R через квадрат тока и сопротивление?

5.Запишите формулу для вычисления эквивалентного сопротивления двух последовательно соединенных резисторов.


Вариант 2

1.Напишите закон Ома для полной электрической цепи.

2.Дайте определения узла или точки разветвления электрической цепи. 3. Напишите формулу для определения мощности в резисторе сопротивлением R через квадрат напряжения и сопротивление.

4.Запишите в общем виде первый закон Кирхгофа.

5.Запишите формулу для вычисления эквивалентного сопротивления двух параллельно соединенных резисторов.


2. Лабораторные работы


1. Изучение зависимости сопротивления реальных проводников от их геометрических параметров и удельных сопротивлений материалов.

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3; З 4;З6;З8; З11; З 12; У3; У4;У5

3.Тестирование


1.Тест «Постоянный ток».

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3;З 4; З11; З 12; У3; У4;



4.Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:


1.Тепловое действие электрического тока. Работа и мощность электрического тока.

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3;З 4; З6;З11; З 12; У3; У4;



4.2. Текущий контроль по теме 1.2. «Магнитные цепи.

Электромагнитная индукция. Цепи переменного тока»


1.Устный ответ

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3;З6; З11; З 12; У3; У4;

Текст задания 1


Вариант 1

1.Какие материалы называются ферромагнетиками ?

2.Чем отличаются магнитомягкие материалы от магнитотвердых?

3.Поясните принцип работы электродвигателя.

4. Как называют единицу измерения магнитной индуктивности?

5.Как определить направление электромагнитной силы, действующей на проводник с током в магнитном поле?


Вариант 2

1.Поясните назначение ферромагнитного сердечника катушки индуктивности.

2.Поясните принцип работы электрического генератора.

3.Поясните принцип работы электромагнитного реле.

4. Что представляет собой индуктивность?

5.Как на электрических схемах условно обозначают индуктивность?

Текст задания 2


Вариант 1

1.Какой ток называют переменным?

2. Поясните основные параметры переменного тока: период, частота, амплитуда, фаза, начальная фаза.

3. В паспорте электрического двигателя указано напряжение 380В. К какому значению относится его напряжение: мгновенному, амплитудному или действующему?

4.Может ли через конденсатор протекать переменный ток?

5. Перечислите преимущества переменного тока?


Вариант 2

1. Как называются значения переменного тока и напряжения в произвольный момент времени?

2. Как называется наибольшее из мгновенных значений периодически изменяющейся величины за время одного периода?

3. Как называется время, в течении которого переменный ток совершает полный цикл своих колебаний?

4. Как называют единицу измерения частоты переменного тока?

5.Чему равна частота переменного тока в России?


Текст задания 3


Вариант 1

1. Что такое трехфазный переменный ток и почему он так называется? 2. Начертите трехфазную четырехпроводную цепь соединенную звездой. 3.Запишите соотношение между фазными и линейными токами и напряжениями в соединении звезда.

4. При каких условиях можно соединять потребителей по схеме «звезда без нулевого провода» ?

5.Какая трехфазная нагрузка называется симметричной.

Вариант 2

1. Чем отличается несвязанная и связанная трехфазные системы?.

2. Какие стандартные напряжения в трехфазных цепях Вам известны? 3.Начертите трехфазную электрическую цепь соединенную по схеме треугольник.

4.Запишите соотношения между фазными и линейными токами и напряжениями в соединении треугольник.

5.Как следует подключить вольтметр чтобы измерить фазное и линейное напряжения.



2. Практические работы

1.Расчет неразветвленных цепей переменного тока.

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3;З6; З11; З 12; У3; У4.


3. Лабораторные работы


1.Электрическая цепь переменного тока с последовательным соединением элементов.

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3;З6; З11; З 12; У3; У4;


4.Тестирование


1.Тест « Магнитные цепи»

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3;З 4; З11; З 12; У3; У4;

2.Тест «Цепи переменного тока»

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3;З 4; З11; З 12; У3; У4;

3. Тест «Трехфазные цепи»

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3;З 4; З11; З 12; У3; У4;


5.Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:


1. Симметричные трехфазные цепи при соединении фаз приемника треугольником

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3;З 4; З11; З 12; У3; У4;



4.3. Текущий контроль по теме 1.3. «Электроизмерительные приборы и электрические измерения»


Устный ответ

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3; З 4;З6;З8; У3; У4;У5

Текст задания 1


Вариант 1

1.Перечислите основные методы измерений.

2.Какие погрешности существуют для оценки точности измерений? магнитоэлектрической и электромагнитной систем?

3.Каким образом можно расширить пределы измерения тока и напряжения?

4.Как в электрическую цепь включается амперметр?

5.Поясните принцип действия магнитоэлектрического измерительного механизма.


Вариант 2

1.На какие классы точности делятся электроизмерительные приборы?

2.Какими условными знаками на шкале обозначаются приборы магнитоэлектрической и электромагнитной систем?

3.Как в электрическую цепь включается вольтметр?

4.Как в электрическую цепь включается прибор ваттметр?

5.Поясните принцип действия электромагнитного измерительного механизма.


2. Практические работы

1.Техническая характеристика электроизмерительных приборов.

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3; З 4;З6;З8; У3; У4;У5



3. Лабораторные работы


1.Ознакомление с электроизмерительными приборами и измерениями электрических величин.

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3; З 4;З6;З8; У3; У4;У5

4.Тестирование


1.Тест «Электрические измерения».

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3; З 4;З6;З8; У3; У4;У5


5.Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:


1. Контрольная работа по теме «Электрические измерения».

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3; З 4;З6;З8; У3; У4;У5




4.4. Текущий контроль по теме 1.5.  Электрические машины постоянного и переменного тока»

Устный ответ

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3; З 4;З6;З8;З9 З11; З 12; У3; У4;У5

Текст задания 1


Вариант 1


1.Приведите классификацию машин переменного тока.

2.Поясните получение трехфазного вращающегося магнитного поля.

3.Напишите формулу для определения скольжения.

4.Чему равно скольжение ротора при пуске двигателя?

5.Как называется вращающаяся часть асинхронного электродвигателя?


Вариант 2


1. Какие синхронные скорости можно получить при частоте тока в сети

50Гц?

2. Поясните устройство и принцип действия асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором.

3. В каких пределах может измениться значение скольжения?

4. Какой электродвигатель называется асинхронным?

5. Как называется неподвижная часть асинхронного электродвигателя?


Текст задания 2


Вариант 1

1. Поясните принцип действия генератора постоянного тока.

2.Начертите схему генератора с независимым возбуждением.

3.Начертите схему генератора со смешанным возбуждением.

4. Для чего существуют полюса в электродвигателе постоянного тока? параллельным возбуждением.

5.Как можно изменить направление вращения якоря у двигателя постоянного тока?


Вариант 2

1. Поясните принцип действия двигателя постоянного тока.

2.Начертите схему генератора с параллельным возбуждением.

3.В чем заключается принцип обратимости электрических машин?

4.Начертите схемы соединения двигателей с последовательным и с параллельным возбуждением.

5.Как называется вращающаяся часть электродвигателя постоянного тока?

2. Практические работы

1. Определение параметров машин постоянного тока.

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3; З 4;З6;З8;З9 З11; З 12; У3; У4;У5 3.. ПР


3. Лабораторные работы


1. Асинхронный двигатель с короткозамкнутым ротором.

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3; З 4;З6;З8;З9 З11; З 12; У3; У4;У5


4.Тестирование


1.Тест «Машины постоянного тока»

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3; З 4; З5;З6; З8;З9 З10; З11; З 12; У3; У4;У5

2.Тест «Асинхронные машины»

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3; З 4; З5;З6; З8;З9 З10; З11; З 12; У3; У4;У5 ;

4.Тест «Синхронные машины»

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3; З 4; З5;З6; З8;З9 З10; З11; З 12; У3; У4;У5


5.Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:


1. Выбор автоматических выключателей и предохранителей для защиты двигателей Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3; З 4; З6;З7; З8; З10; З11; З 12; У3; У4;У5


2. Контрольная работа по теме «Синхронные машины»

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3; З 4; З5;З6; З8;З9 З10; З11; З 12; У3; У4;У5



4.5. Текущий контроль по теме 1.5. «Трансформаторы»

Устный ответ

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3; З 4;З6;З8;З9 З11; З 12; У3; У4;У5

Текст задания 1


Вариант 1

1.Каково назначение трансформатора в энергосистеме при передаче и распределении электрической энергии?

2.Поясните назначение и устройство отдельных элементов трансформатора: магнитопровода, обмоток, изоляторов.

3.Поясните какой трансформатор называется многообмоточным?

4.Поясните как опытным путем определить коэффициент трансформации?

5.Поясните назначение ЛАТРа?


Вариант 2

1. Поясните принцип работы трансформатора. Почему он может работать только на переменном токе?

2.Число витков первичной обмотки 100, вторичной 500. Определить напряжение холостого хода вторичной обмотки, если к первичной подведено напряжение 220 В.

3.Каково отличие трехфазных трансформаторов от однофазных?

4.Запишите формулу выражающую зависимость между числом витков и напряжениями в обмотках трансформатора.

5.Поясните какие трансформаторы являются повышающими, а какие понижающими


2. Практические работы

1.Расчет параметров и кпд трансформатора.

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3; З 4;З6;З8;З9 З11; З 12; У3; У4;У5



3. Лабораторные работы


1.Испытание однофазного трансформатора.

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3; З 4; З5;З6;З8;З9; З10 З11; З 12; У3; У4;У5

.

4.Тестирование


1.Тест «Трансформаторы»

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3; З 4; З5;З6; З8;З9 З10; З11; З 12; У3; У4;У5 2


5.Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:


1. Контрольная работа по теме «Трансформаторы»

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3;З4;З5;З6;З8;З9;З10;З11;З12;У3;У4;У5.

4.6. Текущий контроль по теме 2.1. «Полупроводниковые приборы»

Устный ответ

Перечень объектов контроля и оценки Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3; З 4;З6; З8; З10; З11; З 12; У3; У4;У5

Текст задания 1

Вариант 1

1.Что изучает раздел электроника?

2Что называется собственной проводимостью полупроводников?

3.Что такое зонная теория и как она характеризует материалы с различной проводимостью

4. Что называется вольтамперной характеристикой полупроводникового диода?

5.Какое напряжение называется напряжением пробоя полупроводникового диода.

Вариант 2

1.Что называется примесной проводимостью полупроводников?

2.Объясните свойства электронно-дырочного p-n перехода.

3.Назовите материалы относящиеся к полупроводникам?

4.Изобразите вольтамперную характеристику полупроводникового диода.

5.Как на электрических схемах условно обозначают полупроводниковый диод?

Текст задания 2

Вариант 1

1.Какой прибор называется полупроводниковым диодом?

2. Почему полупроводниковый диод используется в схемах выпрямителей переменного тока?

3. Начертите структурную схему транзистора?

4. Чем отличаются p-n-p и n-p-n транзисторы?

Вариант 2

1. Какой прибор называется полупроводниковым транзистором?

2.Назовите основные параметры полупроводникового диода.

3. Какое устройство называется электронным ключом?

4.С какой целью мощные диоды изготовляют в массивных металлических корпусах?


2. Лабораторные работы


1.Исследование работы полупроводникового диода.

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3; З 4;З6; З8; З10; З11; З 12; У3; У4;У5 2.Исследование работы транзистора.

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3; З 4;З6;З8; З10; З11; З 12; У3; У4;У5


3.Тестирование


1.Тест «Полупроводниковые приборы»

Перечень объектов контроля и оценки: З2;З3; З 4;З6; З8; З10; З11; З 12; У3; У4;У5


4.Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:


1.Подготовить презентацию по теме «Варикапы», «Светодиоды», «Фотодиоды»

Перечень объектов контроля и оценки: З 3; З 4; З 7; З 12; З 13; У 1;. У2; У 4;



4.7. Текущий контроль по теме 2.2. «Электронные приборы»

Устный ответ

Перечень объектов контроля и оценки: З 3; З 4; З 7; З 12; З 13; У 1;. У2; У 4; У 5

Текст задания 1

Вариант 1

1.Каково назначение выпрямителей переменного тока.

2.Начертить схему двухполупериодного выпрямителя и пояснить принцип его действия.

3.Каково назначение сглаживающих фильтров.

4. Назначение стабилизаторов напряжения и тока.

Вариант 2

1.Начертить схему однофазного мостового выпрямителя и пояснить принцип его действия.

2. Начертить схему трехфазного мостового выпрямителя и пояснить принцип его действия.

3.Пояснить принцип работы емкостного сглаживающего фильтра.

4.Как повлияет увеличение частоты питающего напряжения на работу емкостного сглаживающего фильтра?

Текст задания 2

Вариант 1

1.Для чего применяются электронные усилители?

2.Для чего в основном применяются усилители низкой частоты (УНЧ)? 3.Для чего применяются двухтактные усилители?

Вариант 2

1.На каких элементах собираются усилители низкой частоты?

2.Чем отличаются однотактные усилители низкой частоты от двухтактных? 3.Какая связь в электронных усилителях называется обратной?


2. Практические работы

1. Расчет и подбор полупроводниковых диодов.

Перечень объектов контроля и оценки: З 3; З 4; З 11; З 12; У 4;



3. Лабораторные работы


1.Исследование работы однополупериодного неуправляемого выпрямителя.

Перечень объектов контроля и оценки: З2; З3; З4; З6;З8;З10 З11; З 12; У3; У4;У5

2.Исследование параметрического стабилизатора напряжения

Перечень объектов контроля и оценки: З2; З3; З4; З6;З8;З10 З11; З 12; У3; У4;У5


4.Тестирование


1.Тест «Электронные приборы»

Перечень объектов контроля и оценки: З 3; З 4; З 7; З 12; З 13; У 1;. У2; У 4;



5.Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:


1. Подготовить презентацию по теме «Стабилизаторы тока и напряжения».

Перечень объектов контроля и оценки: З 3; З 4; З 7; З 12; З 13; У 1;. У2; У 4;




5. Структура контрольных заданий для промежуточной аттестации (зачета).

5.1.  Перечень вопросов к зачету.

1.Электропроводность. Движение электронов в электрическом поле.


2.Электрическая ёмкость (конденсаторы). Заряд и разряд конденсатора.


3.Последовательное, параллельное и смешанное соединение конденсаторов.


4.Электрическое сопротивление и проводимость. Единицы измерения.


5.Последовательное, параллельное и смешанное соединение приемников энергии (резисторов).


6.Закон Ома для участка цепи и полной цепи.

7.Работа и мощность электрической цепи.

8.Первый закон Кирхгофа.

9.Явление гистерезиса.


10.Принцип действия электромагнитного реле.

11.Принцип работы электрического генератора.

12.Принцип работы электрического двигателя.

13.Получение переменного тока.

14.Мгновенное, амплитудное и действующее значение переменных электрических величин.


15. Активное, индуктивное и полное сопротивление в цепях однофазного тока.


16. Резонанс напряжений. Условия резонанса.

17. Резонанс токов. Условия резонанса.


18. Соединение обмоток генератора «звездой». Соотношение между фазными и линейными токами и напряжениями.


19. Соединение обмоток генератора «треугольником». Соотношение между фазными и линейными токами и напряжениями.


20. Соотношение между фазными и линейными токами и напряжениями в различных трехфазных цепях.


21. Способы соединения фаз источников и приемников энергии.

22. Соединение приемников энергии «звездой». Назначение нейтрального провода.


23. Вычисление погрешности измерений по классу точности прибора.

24. Классификация электроизмерительных приборов.


25. Устройство и принцип действия электромагнитного измерительного механизма.


26. Устройство и принцип действия магнитоэлектрического измерительного механизма.


27. Схемы включения различных электроизмерительных приборов в цепях переменного тока.


28. Устройство и принцип действия трансформатора.

29. Соотношение между ЭДС, напряжением, числом витков и токами в

обмотках трансформатора.


30. Трансформаторы. Режим холостого хода трансформатора.

31. Трансформаторы. Режим короткого замыкания трансформатора.


32. Потери энергии и КПД трансформаторов.

33. Трехфазный трансформатор. Схемы соединения обмоток трансформатора.


34. Классификация электрических машин.

35. Устройство и принцип действия трехфазного асинхронного электродвигателя.


36. Трехфазный асинхронный электродвигатель. Скольжение ротора.


37. Регулирование частоты вращения трехфазного асинхронного электродвигателя.


38. Потери энергии и КПД асинхронного электродвигателя.


39. Устройство и принцип действия однофазного асинхронного электродвигателя.


40. Генераторы постоянного тока с различными типами возбуждения. Внешние характеристики генераторов.


41. Электродвигатели постоянного тока с различными типами возбуждения.


42. Собственная и примесная проводимости полупроводников.

43. Принцип действия полупроводникового диода. Свойства p-n перехода.

44. Однополупериодный выпрямитель.


45. Двухполупериодный выпрямитель.

46. Мостовая система двухполупериодного выпрямителя.


47. Трехфазный выпрямитель.


48. Вольтамперная характеристика полупроводникового диода.


49. Предельные эксплуатационные данные полупроводниковых диодов.


50. Принцип действия стабилитрона. Вольтамперная характеристика стабилитрона.


51. Сглаживающие фильтры.

52. Назначение, состав и принцип действия транзистора.


53. Характеристики транзистора.

54. Работа транзистора в ключевом режиме.


55. Назначение, состав и принцип действия тиристора.


56. Фотоэлектронные приборы.


57. Электронные усилители

5.2. Перечень практических заданий


1

Определить эквивалентную емкость Cэкв трех конденсаторов при их последовательном и параллельном соединении если : С1=2 мкФ; С2=4 мкФ, С3=6 мкФ.

2

Лампа накаливания R=440 Ом включена в сеть с напряжением U=110В. Определит силу тока в лампе.


3

Определить напряжение на зажимах нагревательного прибора с сопротивлением R=44 Ом, если сила тока в нем I=5 А.

4


Электродвигатель мощностью P= 10 кВт подключен к сети U=225 В. Определить силу тока электродвигателя.


5


К сети напряжением U=220 В подключены: электродвигатель мощностью P=5,5 кВт и 11 ламп накаливания мощностью по P=100 Вт. Определить силу тока в подводящих проводах.


6

Генератор, имеющий две пары полюсов (р=2), вращается с частотой n=1500 об/мин. Определить частоту f переменного тока генератора.


7

Гидрогенератор имеет номинальную частоту вращения n=250 об/мин и частоту f=50 Гц. Сколько пар полюсов p имеет генератор.


8

Напряжение, измеренное вольтметром, U=220 В. Определить амплитуду напряжения Umax.

9

Цепь с индуктивностью L=0,02 Г включена под напряжение U=127 В и частотой f= 50Гц. Определить индуктивное сопротивление цепи XL и силу тока I.


10

Конденсатор емкостью C= 80 мкФ включен в сеть с напряжением U=380 В и частотой f=50 Гц. Определить емкостное сопротивление в цепи Xс и силу тока I.


11


Определить линейное напряжение генератора Uл для соединений «звезда» и «треугольник», если его фазное напряжение Uф=127В и Uф= 220В.


12


Определить переменное напряжение, которое надо подвести к цепи однополупериодного выпрямителя для того, чтобы получить выпрямленное напряжение Uвып=225 В.

13

Выпрямитель собран по мостовой схеме из диодов с обратным напряжением Uобр.макс=350 В. Определить допустимое действующее значение напряжения U питания цепи выпрямителя и значение выпрямленного напряжения Uвып.

14

Определить общее сопротивление цепи, если R1=8 Ом, R2=4 Ом, R3 =4 Ом,

R4=4 Ом, R5 =6 Ом.

hello_html_m190d87b3.jpg







15


Электрическая цепь с источником, имеющим U=50 В, нагруженным на потребитель, состоящий из резисторов R1=80 Ом, R2=300 Ом, R3 =700 Ом, R4=110 Ом. Определить силу тока в цепи.


R1

hello_html_m653f14c1.jpg


R4 R2 R3

hello_html_53e5e5cb.jpg



16


Общая емкость двух последовательно включенных конденсаторов Сэкв=1,2 мкФ. Емкость одного конденсатора С1=3 мкФ. Определите емкость второго конденсатора С2.

17


Генератор переменного тока имеет частоту вращения n=2800 об/мин. Определить частоту f , период T электрического тока, если число пар полюсов генератора равно p=6.


    • 18

  • четырехпроводной трехфазной сети с действующим значением линейного напряжения U= 220В подключена неравномерная активная нагрузка с потребляемой мощностью в фазах Ра=3 кВт, Рв=1,8 кВт, Рс=0,6 кВт. Определить действующее значение силы тока в каждой фазе Iа,Iв,Iс .

    • 19


Чему равна мощность электрической цепи Р, если напряжение в цепи равно U=220 В, а сопротивление R=500 Ом.


20


Переменный синусоидальный сигнал имеет период T=0.2 сек; Т=1сек.

Определить для этих значений T частоту f.


    • 21

  • цепь переменного тока включен резистор. Действующее значение тока и напряжения на нем I=350мА и U=42В. Определить сопротивление резистора и выделившуюся на нем мощность.


    • 22


На резисторе сопротивлением R=3,2 Ом, включенным в цепь переменного тока, выделяется мощность Р=20Вт. Определить действующее значение тока и напряжения.


23


Определить полезную мощность генератора с нагрузочным током I=60А, если напряжение на его зажимах U=230В.


24

Фазное напряжение генератора, соединенного «звездой» U=220В. Трехфазный приемник, соединенный «звездой», имеет неравномерную нагрузку, активное сопротивление RH1=4 Ом, RH2=8 Ом, RH3=5 Ом. Определить Iф и Iл в каждой фазе.

25

Генератор переменного тока имеет частоту вращения n=6000 об/мин. Определить частоту f и период T электрического тока, если число полюсов генератора равно p=12.


    • 26


  • электродвигателе мощностью Р=3,6 кВт, сила тока равна I=30А. Вычислить значение напряжения, подающегося на электродвигатель.




    • 27


Определить эквивалентное сопротивление Rэкв трех резисторов при их последовательном и параллельном соединении если : R1=2 Ом; R2=4 Ом,

R3=6 Ом.

    • 28


  • каком из четырех резисторов выделится наибольшая мощность , если R1=2 Ом, R2=4 Ом, R3=4 Ом, R4= 8 Ом, а напряжении в цепи U=24 В?

R1 R2

hello_html_34c8b6df.jpg


+ R3 R4


-


29


Определить значение переменного напряжения, которое надо подвести к цепи двухполупериодного выпрямителя, для того чтобы получить выпрямленное напряжение Uвып= 6 В































5.3.  Демонстрационный вариант зачетного задания

Тестовые задания.

Вариант-1


Блок А

п/п

Задание(вопрос)

Эталон ответа


Инструкции по вьшолнению заданий № 1-4: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2.3апишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопрос столбца 1 .в результате Вы получите последовательность букв. Например,



No задания

Вариант ответа





1

1-В, 2-А, 3-Б




1.

Столбец 1.

1 .Электрическое поле в каждой точке

характеризуется вектором напряженности,

который...

2.Линия, касательная к которой в каждой

точке совпадает с вектором напряженности

в этой точке,...

З.С помощью силовых линий наглядно

изображают поля, а по их густоте судят о

модуле напряженности, который...

4.Поля, силовые линии которых

параллельны и имеют одинаковую

густоту,...

Столбец 2.

A. являются (ется) однородными (ым).
Б. больше там, где силовые линии гуще.

B. имеет (ют) определенное
направление и величину.

Г. называется (ются) эл. силовой

линией.

Д. имеет направление.

1-В

2-Г 3-Б

4-А


2.

Столбец 1.

Укажите, какова физическая природа

электропроводимости в...

1. металлах?

2. электролитах?

3 .полупроводниках? 4. вакууме?

Столбец2.

A. Ионная.

Б. Электронная.

B. Смешанная (электронно-ионная).
Г. искусственно введенные электроны
Д. электронно-дырочная.

1-Б

2-А

з-д

4-Г


3.

Столбец 1.

1.Собственная проводимость

полупроводников-

2.Ковалентная связь-

3.Примесная проводимость-

4.Донорные примеси-

5.Акцепторные примеси-

Столбец2.

A. преобладающая примесь р-типа или
п-типа, получаемая в полупроводниках
добавлением определенных примесей.
Б. проводимость, обусловленная
равными количествами свободных
электронов и дырок.

B. взаимодействием соседних атомов,
обусловленное обращением электронов
вокруг пары атомов.

Г. примеси, вследствие добавления

которых не хватает электронов для

образования парноэлектронных связей

между атомами полупроводника и

примеси.

Д. примеси, при добавлении которых

число свободных электронов возрастает

во много раз.

Е. примесь, при добавлении которых

1-Б 2-В

3-А

4-Д 5-Г



число свободных электронов уменьшается во много раз.



4.

Столбец 1.

1. Любой эл. заряд характеризуется
наличием...

2. Любой движущийся эл. заряд
характеризуется наличием...
З.Эл. поле действует...

4. Магнитное поле действует...

A. только на покоящиеся эл. заряды.
Б. только на движущиеся эл. заряды.

B. эл. поля.

Г. магнитного поля.

Д. эл. и магнитным полем

Столбец2.

A. только на покоящиеся эл. заряды.
Б. только на движущиеся эл. заряды.

B. эл. поля.

Г. магнитного поля.

Д. эл. и магнитным полем

1-В

2-Г

3-А 4-Б


Инструкция по вьшолнению заданий № 5-20: выберите букву, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.


5.

Расстояние между эл. зарядами возросла в три раза. Как должны измениться величины зарядов, чтобы сила взаимодействия между ними возросла в 9 раз?

а) увеличится в три;

б) уменьшится в три раза;

в) увеличится в 9 раз.

В


6.

Какой из проводов одинакового диаметра и сечения сильнее нагревается - медный или стальной- при одной и той же силе тока?

а) медный;

б) стальной;

в) оба провода нагреваются одинаково.

Б


7.

Как изменится сопротивление проводника, если его разрезать на три равные части и соединить их параллельно?

A. Не изменится.

Б. Уменьшится в 3 раза.

B. Уменьшится в 9 раз.
Г. Увеличится в 9 раз.

В


8.

Рассчитайте силу тока в цепи, содержащей источник тока с ЭДС 4,5 В и внутреннем сопротивлением Юм при подключении резистора 3,5 Ом. АД5А. Б. 1 А. В. 2 А

Б


9.

Сила тока в проводнике равна 180 мА при напряжении 5 В. Какое количество теплоты

выделится в нем за 20 секунд.

А18 Дж. Б. 40Дж. В. 180Дж. Г. 800 Дж.

А


10.

Каково должно быть сопротивление спирали электроплитки, чтобы при включении в сеть напряжением 220 В она потребляла мощность 800 Вт? А. 0,3 Ом. Б. 2,9 Ом. В. 3,6 Ом. Г60,5 Ом.

Г


11.

Выберите правильное соотношение между амплитудным и действующим значениями синусоидального переменного тока A.I=0,5 Im. Б. 1=0,7 Ьп. В.Ы,5 Im. Г. 1=2 Ьп

Б


12.

Действующее значение напряжения, приложенного к цепи, 100 в. Полное сопротивление цепи 10 Ом. Определите амплитуду тока в цепи. А. 1,41 Б. 10 А В. 14,1 А. Г. 20 А.

В


13.

Симметричная нагрузка соединена звездой. Линейное напряжение 380 В. Чему равно

фазное напряжение?

А. 127В. Б. 220 В. В. 380 В. Г. 660 В.

Б


14.

Измерена мощность на входе и выходе трансформатора Р1=10кВт, Р2=9,7 КВт. Найдите кпд трансформатора. А. 0,97. Б. 0,98. В. 0,99. ГЛ.

А


15.

. Какой пробой опасен для р-п-перехода?

A. Тепловой.

Б. Электрический.

B. Тот и другой.

Г. Пробой любого вида не опасен.

В


16.

Обратную связь в усилителях применяют для:

A. Уменьшения нелинейных искажений.
Б. Увеличения входного сигнала.

B. Уменьшения выходного сигнала.
Г. Все перечисленные факторы.

А


17.

Какова индуктивность проволочной рамки, если при силе тока 3 А в рамке возникает магнитный поток равный 6 Вб. А.0,5Гн. Б.2Гн. В. 18 Гн.

Б


18.

Какую проводимость может иметь база транзистора? А. Дырочную или электронную проводимость. Б.Электронную. В. Дырочную.

А


19.

Известны эдс 1-й и 2-й обмоток трансформатора: Е1=10 В, Е2=130 В.Число витков 1-й обмотки 20.Найдите число витков 2-й обмотки. А. 2. Б. 130. В. 260. Г. 200.

В.


20

Какие материалы используют для изготовления короткозамкнутой обмотки ротора

асинхронного двигателя?

А. Алюминий и медь. Б. Медь и свинец. В. Медь и электротехническую сталь.

Г. Алюминий и электротехническую сталь

А.




Блок Б





Б


п/п

Задание(вопрос)

Эталон ответа

Инструкция по вьшолнению заданий № 21-30: в соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова.

21

Генератор с самовозбуждением называется_______________

Автогенератором





22.

Для преобразования переменного тока в постоянный в машинах постоянного тока используют ____________________

Коллектор

23.

Для измерения больших токов без шунтов используют амперметры _____________ системы.

Электромагнитной.

24.

Специальные кремневые диоды, использующиеся в качестве управляемого конденсатора называются

Варикапами

25.

Устройства, предназначенные для уменьшения пульсаций выпрямленного напряжения до необходимого уровня называются _______________________________

Фильтрами.

26.

Коэффициент полезного действия усилителя -отношение полезной мощности на выходе усилителя к мощности, потребляемой им от___________________________

Источника питания.






27.

Интегральная микросхема-это законченная электронная цепь в корпусе. Цепь состоит из ______ ,____ ,_________ и конденсаторов.

Диодов, транзисторов. Резисторов.

28.

Возможность работы электрической машины как в режиме двигателя, так и в режиме генератора. Называют________

Обратимостью

29.

Основная функция электропривода- приводить в движение рабочий механизм и _______________ его режимы работы в соответствии с требованиями технологического процесса

Изменять.

30

При каком напряжении целесообразно передавать электрическую энергию на дальние расстояния?

При высоком.







Система кодификации




п/п

Наименование дидактической единицы

Номер варианта

1-08

2-08

Номера вопросов

1.

Электрическое поле.

1,4,5

2,5

2.

Электрические цепи постоянного и переменного тока.

2,6-13

1,6,8,10,12,13

3.

Электромагнетизм.

4,17

17

4.

Электрические измерения.

23

7,9 ,23

5.

Электрические машины постоянного и переменного тока.

20,22,28

4,14

6.

Трансформаторы.

14,19

3

7.

Основы электропривода.

29

21,29

8.

Передача и распределение электрической энергии.

30

30

9.

Физические основы электроники.

3,15

15

10.

Электронные приборы.

18,22,24

18,22,24

11.

Выпрямители и стабилизаторы.

25

16,19,22,25

12.

Электронные усилители.

16,26

11,20,26

13.

Электронные генераторы.

21.

20,28

14.

Электронные устройства автоматики и вычислительной техники. Микропроцессоры и микро-ЭВМ.

27

27



5.4. Пакет экзаменатора

5.4.1. Условия


Количество тестовых заданий – 2

Время на подготовку ответов по заданиям билета – 45 мин.



5.4.2. Критерии оценки

Каждый полно и правильно представленный – 1 балл

Максимальное количество баллов – 30.

30-28 баллов - «отлично»;

27-25 баллов – «хорошо»;

24-21 баллов – «удовлетворительно»;

менее 21 балла – «неудовлетворительно»

































 Перечень материалов, оборудования и информационных источников, используемых в аттестации



Оборудование: лабораторные стенды  ЭЛИК, инженерный микрокалькулятор, чертёжные инструменты.



ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ



  1. Липатов Д.Н. Вопросы и задачи по электротехнике для программированного обучения. Москва «энергия», 2007.

  2. И. А. Данилов, П.М. Иванов Дидактический материал по общей электротехнике с основами электроники. Москва «Высшая школа» 2005.

  3. Г.В. Ярочкина, А.А. Володарская Электротехника (рабочая тетрадь). ПрофОбрИздат 2002 5.Н.В. Нефедова, П.М. Каменев, О.М. Большунова Электротехника и электроника. Ростов-на-Дону «Феникс» 2004.

6.. .Новиков П.Н., Кауфман В.Я., Толчеев О.В., Ярочкина Г.В. Задачник по электротехнике.





4




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-236816

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"