Инфоурок Физика Другие методич. материалыКонтрольно-измерительные материалы по дисциплине «ФИЗИКА» (9 класс)

Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «ФИЗИКА» (9 класс)

Скачать материал

          

                 

Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Физика»,

9 класс.

 

 

 

Каждый учащийся должен получить базовые умения, знания и практический опыт, освоить общие и профессиональные компетенции, в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Оценка качества подготовки обучающихся (получаемых ими знаний, умений, навыков и компетенций) осуществляется в процессе внутреннего контроля. Важнейшую роль по оценке результатов достижения требований федеральных государственных образовательных стандартов по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам выполняют педагогические измерительные материалы. Наиболее часто используемым и объективным способом педагогических измерений является тестирование. При составлении контрольно-измерительных материалов учитывались следующие условия, при которых проверка усвоения обучающихся требований ФГОС может быть объективной:

- соответствие заданий-измерителей требованиям к уровню подготовки выпускников, т.е. обязательным результатам обучения.

- однозначность оценки уровня подготовки выпускников любым проверяющим (преподаватель - администрация образовательного учреждения).


                             

                    Инструкция по проведению тестирования

Перед началом тестирования  учащиеся  должны быть ознакомлены с целью, особенностями (количество заданий, время выполнения, типы вопросов и правила ответов и т.д.), правилами и временными рамками проведения тестирования.

Учащимся не разрешается перемещаться по аудитории, разговаривать; если у учащегося возник вопрос, ему необходимо поднять руку и дождаться, когда подойдет преподаватель.

Учащемуся разрешается пользоваться листами для черновиков, справочными материалами, калькулятором, если они необходимы по условиям тестирования.

Перед проведением тестирования подписываются бланки ответов и дается краткая инструкция по выполнению задания для тестируемых:

1)   внимательно прочитайте тестовые задания;

2)   в процессе работы общаться друг с другом не разрешается;

3)   ответы пишутся четко и разборчиво;

4)   в бланке вписываются фамилия учащегося, класс.

После краткой инструкции учащемуся  раздаются бланки, фиксируется время начала работы.

По истечению времени работа прекращается  и сдаётся для проверки.

 


Кодификатор.

        

п/п

Наименование темы задания

Объем содержания ДЕ (часов по программе)

Время решения задания

Требования ФГОС к уровню подготовки

Соответствующие вопросы в тесте (Прописывать из 1-го и 2-го варианта)

Степень усвоения ДЕ

В-т 1

В-т 2

1

3

4

 

5

6

7

Наименование раздела

Электродинамика.

1

 

Магнитное поле

6

 

Описывать изученные свойства тел и электромагнитные явления , используя физические величины: магнитный поток, индукция магнитного поля, индуктивность, энергия магнитного поля.  Распознавать электромагнитные явления   и объяснять  явления   взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током Решать задачи,используя расчетные формулы для нахождения силы Ампера, силы Лоренца. На основе анализа условия задачи выделять физические модели и необходимые величины и формулы для ее решения, проводить расчеты.

 

 

 

1.1

Свойства магнитного поля.

 

1

 

1,2

1,2

1.2

Магнитное поле проводника с током

 

2

 

3,8

3,8

1.3

Сила Ампера

 

3-4

 

4,7,8,9,

10

4,7,8,9,

10

1.4

Сила Лоренца

 

3-5

 

9,11

9,11

2

Электромагнитная индукция

6

 

Объяснять  явления  электромагнитной индукции. Описывать изученные свойства тел и электромагнитные явления , используя физические величины: индуктивность, энергия магнитного поля. Правильно трактовать  смысл используемых величин, их обозначения и единицы измерения, находить формулы, связывающие данную физическую величину с другими величинами

Решать задачи, используя  закон электромагнитной индукции

 

 

2.1

Явление электромагнитной индукции

 

1

 

6

6

2.2

Магнитный поток

 

3

 

8

8

 

 


 

Физика , 2 п/г (2014-2015 уч. год)

 

                                                   Вариант№1.

 

                                                     Часть 1

 

1. Чем объясняется взаимодействие двух параллельных проводников с постоянным током?

1)         взаимодействие электрических зарядов;

2)         действие электрического поля одного проводника с током на ток в другом проводнике;

3)         действие магнитного поля одного проводника на ток в другом проводнике.

 

2.  На какую частицу действует магнитное поле?

1)         на движущуюся заряженную;

2)         на движущуюся незаряженную;

3)         на покоящуюся заряженную;

4)         на покоящуюся незаряженную.

 

3. На каком из рисунков правильно показано направление индукции магнитного поля, созданного прямым проводником с током.

 

 

1)         А;        2)  Б;     3) В. 

4. В магнитном поле находится проводник с током. Каково направление силы Ампера, действующей на проводник?

 

 

 

1)         от нас;    2) к нам;  3) равна нулю.

 

  5   Электромагнитная индукция – это

 

1)     явление, характеризующее действие магнитного поля на движущийся заряд;

2)     явление возникновения в замкнутом контуре электрического тока при изменении магнитного потока;

3)     явление, характеризующее действие магнитного поля на проводник с током.

 

 

 

6. На рисунке показаны два способа вращения рамки в однородном магнитном поле. Ток в рамке,

1)

возникает в обоих случаях

2)

не возникает ни в одном из случаев

3)

возникает только в первом случае

4)

возникает только во втором случае

 

7. Как изменится сила, действующая на проводник с током, при уменьшении индукции магнитного поля в 3 раза?

 

1). Уменьшится в 3 раза.

2) Увеличится в 3 раза.

3) Не изменится.

4). Уменьшится в 9 раз.

 

                                                       Часть 2

В заданиях на установление соответствия к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

 (Цифры в ответе могут повторяться).

 

8.  Правило какой руки применяют для определения направления величины:

 

РУКА

 

ВЕЛИЧИНА

А)

ПРАВАЯ

1)

Сила Ампера

Б)

ЛЕВАЯ

2)

Магнитный поток

 

 

3)

Вектор магнитной индукции

 

А

Б

 

 

 

9.. Установите соответствие между физическими  величинами  и формулами, по которым эти величины определяются

 

 

ФОРМУЛА

 

ИЗМЕНЕНИЕ ВЕЛИЧИНЫ

А)

Сила, действующая на проводник с током со стороны магнитного поля

1)

Б)

Магнитный поток

2)

В)

Сила, действующая на электрический заряд, движущийся в магнитном поле.

3)

 

 

4)

 

А

Б

В

 

 

 

 

                                                       Решите задачу.

 

10. Прямолинейный проводник длиной 10 см находится в однородном магнитном поле с индукцией 4 Тл и расположен под углом 90 к вектору магнитной индукции. Чему равна сила, действующая на проводник со стороны магнитного поля, если сила тока в проводнике 3 А?

1)         1,2 Н;         2) 0,6 Н;        3) 2,4 Н.

 

11. В однородное магнитное поле индукцией 8 мТл влетает электрон со скоростью 200 м/с, направленной перпендикулярно линиям индукции. Рассчитайте силу, действующую на электрон в магнитном поле.

 

 

 

 

Инструкция по проверке и оценке работ учащихся по физике

 

Критерии оценивания:

 

 

«5» - 10-11 б

«4» - 9-7 б

«3» -  6-8  б

 

 

 

 

 Физика 9 класс, 2 п/г (2014-15 уч. год)

 

                                                       Вариант№2.

 

                                                         Часть 1

1. Поворот магнитной стрелки вблизи проводника с током объясняется тем, что на нее действует:

1)         магнитное поле, созданное движущимися в проводнике зарядами;

2)         электрическое поле, созданное зарядами проводника;

3)         электрическое поле, созданное движущимися зарядами проводника.

 

2.  Движущийся электрический заряд создает:

 

1)         только электрическое поле;

2)         как электрическое поле, так и магнитное поле;

3)         только магнитное поле.

 

3. На каком из рисунков правильно показано направление индукции маг-нитного поля, созданного прямым проводником с током.

 

 

 

1)А;        2)  Б;     3) В.         

 

4. В магнитном поле находится проводник с током. Каково направление силы Ампера, действующей на проводник?

 

 

1)от нас;    2) к нам;  3) равна нулю.         

 

5. Электромагнитная индукция – это

 

1)      явление, характеризующее действие магнитного поля на движущийся заряд;

2)      явление возникновения в замкнутом контуре электрического тока при изменении магнитного потока;

3)     явление, характеризующее действие магнитного поля на проводник с током.

 

 

 

6. Чем объясняется взаимодействие двух параллельных проводников с постоянным током?

1)         взаимодействие электрических зарядов;

2)         действие электрического поля одного проводника с током на ток в другом проводнике;

3)         действие магнитного поля одного проводника на ток в другом проводнике.

 

7.  Как изменится сила, действующая на проводник с током, при увеличении  индукции магнитного поля в 2 раза?

 

1). Уменьшится в 3 раза.

2) Увеличится в 2 раза.

3) Не изменится.

4). Уменьшится в 9 раз.

 

                                                       Часть 2

В заданиях на установление соответствия к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

 (Цифры в ответе могут повторяться).

 

8.  Установите соответствие между физическими  величинами  и размерностями физических величин.

 

ВЕЛИЧИНЫ

ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ

А)

Сила Ампера

1)

тесла (Тл)

Б)

магнитный поток

2)

Ньютон

В)

индукция магнитного поля

3)

вебер (Вб)

 

 

4)

вольт (В)

 

В.1.  

А

Б

В

 

 

 

 

9 . Установите соответствие между физическими  величинами  и формулами, по которым эти величины определяются

 

ВЕЛИЧИНЫ

ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ

А)

Сила, действующая на проводник с током со стороны магнитного поля

1)

Б)

Магнитный поток

2)

В)

Сила, действующая на электрический заряд, движущийся в магнитном поле.

3)

 

 

4)

 

А

Б

В

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                            

10. Прямолинейный проводник длиной 5 см находится в однородном магнитном поле с индукцией 5 Тл и расположен под углом 90 к вектору магнитной индукции. Чему равна сила, действующая на проводник со стороны магнитного поля, если сила тока в проводнике 2 А?

 

11. В однородное магнитное поле индукцией 8 мТл влетает электрон со скоростью 200 м/с, направленной перпендикулярно линиям индукции. Рассчитайте силу, действующую на электрон в магнитном п

 

Инструкция по проверке и оценке работ учащихся по физике

 

Критерии оценивания:

 

 

«5» - 10-11 б

«4» - 9-7 б

«3» -  6-8  б

 

Вариант№1  Ответы.

 

№ задания

Ответ

1

3

2

1

3

3

4

1

5

2

6

3

7

1

8

4.3.1

9

3.1.2

10

1,2 Н

11

2,58*

10-19Н

 

 

Ответы. Вариант№2

 

№ задания

Ответ

1

1

2

2

3

3

4

2

5

2

6

3

7

2

8

2,3,1

9

3,1,2

10

0,5Н

11

2,6*10-19Н

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бланк тестовых заданий.

 

Дисциплина _____Физика________

9 класс

 

Вариант №1.

 

Код

 

Тип тестового задания

(1-  закрытое

2-  открытое

3- последовательность

4 – соответствие)

Тестовое задание

Ключ верного  ответа (эталон)

1.1

1

Чем объясняется взаимодействие двух параллельных проводников с постоянным током?

1)         взаимодействие электрических зарядов;

2)         действие электрического поля одного проводника с током на ток в другом проводнике;

3)         действие магнитного поля одного проводника на ток в другом проводнике.

 

 

3

1.1

2

  На какую частицу действует магнитное поле?

1)         на движущуюся заряженную;

2)         на движущуюся незаряженную;

3)         на покоящуюся заряженную;

4)    на покоящуюся незаряженную

1

1.2

2

На каком из рисунков правильно показано направление индукции магнитного поля, созданного прямым проводником с током.

 

3

1.3

2

В магнитном поле находится проводник с током. Каково направление силы Ампера, действующей на проводник?

 

1

2.1

2

Электромагнитная индукция – это

 

1)     явление, характеризующее действие магнитного поля на движущийся заряд;

2)     явление возникновения в замкнутом контуре электрического тока при изменении магнитного потока;

3)     явление, характеризующее действие магнитного поля на проводник с током.

 

 

 

 

 

2

2.1

2

На рисунке показаны два способа вращения рамки в однородном магнитном поле. Ток в рамке,

1)

возникает в обоих случаях

2)

не возникает ни в одном из случаев

3)

возникает только в первом случае

4)

возникает только во втором случае

3

1.3

1

  Как изменится сила, действующая на проводник с током, при уменьшении индукции магнитного поля в 3 раза?

 

 

1

1.2,1.3

1

Правило какой руки применяют для определения направления величины:

3.1

1.3,1.4

1

Установите соответствие между физическими  величинами  и формулами, по которым эти величины определяются

 

321

1.3

1

Прямолинейный проводник длиной 10 см находится в однородном магнитном поле с индукцией 4 Тл и расположен под углом 90 к вектору магнитной индукции. Чему равна сила, действующая на проводник со стороны магнитного поля, если сила тока в проводнике 3 А?

 

1,2 Н

1.4

4

. В однородное магнитное поле индукцией 8 мТл влетает электрон со скоростью 200 м/с, направленной перпендикулярно линиям индукции. Рассчитайте силу, действующую на электрон в магнитном поле.

 

 

2,5810-19Н

 

Вариант№2.

 

 

1.1

2

Поворот магнитной стрелки вблизи проводника с током объясняется тем, что на нее действует:

1)         магнитное поле, созданное движущимися в проводнике зарядами;

2)         электрическое поле, созданное зарядами проводника;

3)         электрическое поле, созданное движущимися зарядами проводника.

1

1.1

2

Движущийся электрический заряд создает:

 

1)         только электрическое поле;

2)         как электрическое поле, так и магнитное поле;

3)         только магнитное поле.…

 

 

2

1.2

2

. На каком из рисунков правильно показано направление индукции магнитного поля, созданного прямым проводником с током.

3

1.3

2

В магнитном поле находится проводник с током. Каково направление силы Ампера, действующей на проводник?

2

2.1

1

Электромагнитная индукция – это

 

1)         явление, характеризующее действие магнитного поля на движущийся заряд;

2)         явление возникновения в замкнутом контуре электрического тока при изменении магнитного потока;

3)         явление, характеризующее действие магнитного поля на проводник с током.

           

2

2.1

1

 Чем объясняется взаимодействие двух параллельных проводников с постоянным током?

1)         взаимодействие электрических зарядов;

2)         действие электрического поля одного проводника с током на ток в другом проводнике;

3)         действие магнитного поля одного проводника на ток в другом проводнике.

 

 

3

1.3

1

 Как изменится сила, действующая на проводник с током, при увеличении  индукции магнитного поля в 2 раза?

 

1). Уменьшится в 3 раза.

2) Увеличится в 2 раза.

3) Не изменится.

4). Уменьшится в 9 раз.

 

2

1.2,1.3

1

Установите соответствие между физическими  величинами  и формулами, по которым эти величины определяются

 

2,1

1.3,1.4

1

Установите соответствие между физическими  величинами  и формулами, по которым эти величины определяются

 

 

3,2

1.3

3

Прямолинейный проводник длиной 5 см находится в однородном магнитном поле с индукцией 5 Тл и расположен под углом 900 к вектору магнитной индукции. Чему равна сила, действующая на проводник со стороны магнитного поля, если сила тока в проводнике 2 А?

 

 

 

 

 

0,5 Н

1.4

1

 В однородное магнитное поле индукцией 8 мТл влетает электрон со скоростью 200 м/с, направленной перпендикулярно линиям индукции. Рассчитайте силу, действующую на электрон в магнитном п

 

 

2,6*10-19Н

 

 

Дата разработки -12.01.2015

 

 

 

 

 

 

 

 

                                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «ФИЗИКА» (9 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Проректор

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 675 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.08.2015 2172
    • DOCX 338.5 кбайт
    • 18 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Парфенова Нина Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Парфенова Нина Петровна
    Парфенова Нина Петровна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 31933
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 50 человек из 28 регионов

Курс повышения квалификации

Теоретическая механика: векторная графика

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

ЕГЭ по физике: методика решения задач

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 114 человек из 43 регионов

Мини-курс

Психология эмпатии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методы и подходы проведения трекинга и менторства

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Адаптация и расстройства: понимание, преодоление, развитие

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе