419490
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Другое / Тесты / Контрольно-измерительные материалы по экологии

Контрольно-измерительные материалы по экологии


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Вариант 1

Теоретические вопросы (дайте письменный ответ):

  1. В чем заключаются правило минимума и закон толерантности Шелфорда? Приведите примеры, иллюстрирующие эти закономерности.

  2. В Европу из Америки человек завез вместе с картофе­лем его вредителя — колорадского жука. Этот вид насекомых очень быстро распространился по всему континенту. Какие экологиче­ские факторы способствовал и возникновению данной ситуации?

Тестовые вопросы:

  1. В рамках аутэкологии исследователи изучают действие понижаю­щейся температуры на такой объект, как:

а) популяция леммингов;

б) сосновый лес;

в) яблоня в саду;

г) различные сорта пшеницы.


  1. Распределите факторы по категориям:

а) абиотические; б) биотические; в) антропогенные.

1) хищничество;

2) вырубка лесов;

3) влажность воздуха;

4) температура воздуха;

5) паразитизм;

6) свет;

7) строительство;

8) давление воздуха;

9) конкуренция;

10) соленость воды.


  1. Выберите наиболее правильную формулировку правила минимума:

а) лимитирующим фактором является тот, интенсивность которого максимальна;

б) лимитирующим фактором является тот, интенсивность которого больше всего отклоняется от оптимума для данного вида;

в) лимитирующим фактором является тот, интенсивность которого меньше всего отклоняется от оптимума для данного вида;

г) лимитирующим фактором является тот, интенсивность которого минимальна.


  1. Садовод исправно вносил в почву на своем участке азотные, фосфор­ные и калийные удобрения, однако урожай оставался очень малень­ким. Химический анализ показал, что в почве не хватает некоторых микроэлементов. Неуспех садовода следует объяснять:

а) законом толерантности Шелфорда;

б) правилом минимума

в) правилом оптимума;

г) законом максимума.



  1. Какой вид мониторинга основывается на исследовании завода «НИИТРМАШ»?

а) глобальный

б) локальный

в) федеральный

г) региональный





Вариант 2

Теоретические вопросы (дайте письменный ответ):

  1. Как вы считаете, какие причины обусловливают то, что у многих почвенных обитателей сохранились архаичные (древние) черты строения, свойственные водным жителям?

  2. В какой среде жизни обитает наибольшее количество видов живот­ных и почему?


Тестовые вопросы:

  1. Обитатели моря — киты — являются:

а) первичноводными планктонными организмами;

б) вторичноводными бентосными организмами;

в) вторичноводными нектонными организмами;

г) первичноводными нектонными организмами.


  1. Бентос — это:

а) группа растений, обитающих на поверхности воды;

б) совокупность организмов, обитающих на дне;

в) группа парящих водных обитателей;

г) совокупность организмов, населяющих толщу воды и не способ­ных противостоять переносу течениями.


  1. Широколиственные леса произрастают в условиях:

а) субарктического климата при умеренном увлажнении;

б) умеренного засушливого климата;

в) субтропического муссонного климата;

г) умеренного климата при умеренном увлажнении.


  1. Животных, у которых часть жизненного цикла проходит в почве, называют:

а) геобионтами;

б) геофилами;

в) геоксенами.


  1. Приспособление для обитания внутри живого организма это:

а) плавники, перепонки между пальцами;

б) отсутствие пищеварительной системы;

в) органы дыхания — трахеи или легкие;

г) роющие конечности.





Вариант 3

Теоретические вопросы (дайте письменный ответ):

  1. Каким образом, по вашему мнению, войны влияют на половой и возрастной составы населения воюющих стран? Обоснуйте свою точку зрения.

  2. Можно ли сказать, что рождаемость и потенциал размножения, рассчитанные для одного интервала времени, — это одно и то же?



Тестовые вопросы:

  1. Разделите организмы на группы в соответствии с типом теплообмена:

а) пойкилотермные;

б) гомойотермные.

  1. членистоногие;

  2. рыбы;

  3. земноводные;

  4. пресмыкающиеся;

  5. птицы;

  6. млекопитающие.


  1. Популяция — это:

а) совокупность взаимосвязанных и взаимозависимых организмов;

б) группа особей разных видов, занимающих одну экологическую нишу;

в) группа особей одного вида, населяющих определенную террито­рию, способная к самовоспроизведению;

г) совокупность различных групп особей, населяющих одну среду обитания.


  1. Плотность популяции — это численность популяции в пересчете на единицу:

а) обитаемого пространства;

б) времени;

в) всего пространства биосферы;

г) средней плотности сообщества.


  1. Укажите адаптации к температурному фактору, характерные для животных:

а) пойкилотермных;

б) гомойотермных.

  1. термостабильность белков;

  2. наличие биологических антифризов;

  3. использование мускульного тепла;

  4. использование испарения;

  5. адаптивное поведение;

  6. терморегуляционный тонус;

  7. сосудистые реакции;

  8. потоотделение;

  9. пиломоторные реакции.


  1. Гетеротермные организмы — это:

а) те, у которых непостоянная температура тела;

б) те, у которых постоянная температура тела;

в) пойкилотермны, способные к анабиозу;

г) млекопитающие и птицы, способные к обратимой гипотермии;

д) рыбы и земноводные, способные к обратимой гипотермии.



Вариант 4

Теоретические вопросы (дайте письменный ответ):

  1. Каковы основные приспособления живых организмов (растений и животных), позволяющие им занимать очень засушливые место­обитания?

  2. Как вы считаете, почему волки в весенне-летний период ведут оди­ночно-семейный образ жизни, а к зиме собираются в стаи?


Тестовые вопросы:

  1. Межвидовая конкуренция сказывается на обоих видах следующим образом:

а) отрицательно в равной мере;

б) положительно в равной мере;

в) отрицательно — на одном виде и положительно — на другом;

г) отрицательно, но один из видов испытывает большее воздействие;

д) положительно, но обычно один из видов испытывает большее воз­действие.


  1. Примером отношений «хищник — жертва» являются взаимоотноше­ния между:

а) волками в стае;

б) гельминтами и организмом-хозяином;

в) рыжими и черными тараканами;

г) лисами и грызунами;

д) шакалами и грифами.


  1. Организмы-паразиты, которые не выживают с хозяином, носят название:

а) постоянные паразиты;

б) временные паразиты;

в) облигатные паразиты;

г) периодические паразиты;

д) факультативные паразиты.


  1. Примером комменсализма являются взаимоотношения между:

а) волками в стае;

б) гельминтами и организмом - хозяином;

в) рыжими и черными тараканами;

г) лисами и грызунами;

д) шакалами и грифами.


  1. Лишайники являются примером:

а) симбиоза (мутуализма);

б) паразитизма;

в) комменсализма:

г) хищничества;

д) конкуренции.






Общая информация

Номер материала: ДВ-287006



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.