Контрольно-измерительные материалы по географии для проведения промежуточной аттестации

Министерство образования и науки Пермского края

ГБПОУ «Березниковский строительный техникум»

Утверждаю

Зам. директора по УМР

___________Г.В.Кадочникова

«_____»_____________2015г.

Контрольно-измерительные материалы (КИМ)

по учебной дисциплине

«География»

на 2014-2015 учебный год

для специальностей:, 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учёт»

для группы: СБ-11,

Вид аттестации по УД Дифференцированный зачёт

Форма проведения письменная работа

Вид КИМ тест

Время на выполнение работы 60 минут

Разработал преподаватель _____________Сергеева О.А.

Согласовано М(Ц)К общеобразовательных дисциплин

Протокол №____ от «___»__________2015г.

Председатель _____________/И.А. Усатых/

Спецификация

Дифференцированный зачёт по учебной дисциплине «География»

Контрольно-измерительный материал по учебной дисциплине «География» разработан но основе рабочей программы дисциплины «География» для специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».

Назначение диф.зачёта – оценить уровень подготовки студентов по учебной дисциплине «География» с целью установления их готовности к дальнейшему усвоению ОПОП специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» по программе подготовки (дисциплина входит в общеобразовательный цикл базисного учебного плана специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»).

1. Содержание дифф. зачёта определяется рабочей программой учебной дисциплины «География».

2.  Принципы отбора содержания зачетной работы:

• ориентация на требования к результатам освоения учебной дисциплины «География

В результате изучения учебной дисциплины «География» студент должен:

знать/понимать:

• основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований;

• особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания; численность и ди­намику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации;

• географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей; географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социаль­но-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем человечества;

• особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда;

уметь:

• определять и сравнивать по разным источникам информации гео­графические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений;

• оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий;

• применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов;

• составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, моде­ли, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия;

• сопоставлять географические карты различной тематики;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

• для выявления и объяснения географических аспектов различных теку­щих событий и ситуаций;

• нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социально-экономических со­бытий международной жизни, геополитической и геоэкономической си­туации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возмож­ного развития;

• понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, различных видов человеческого общения

3 Структура дифференцированного зачёта

Зачётная работа состоит двух частей, включающих в себя 19 заданий, 4 варианта. Все варианты одинаковые по структуре и сложности.

Часть 1 состоит из 15 заданий (А1-А15). К каждому заданию даётся четыре варианта ответа, только один из которых правильный

Часть 2 состоит из 4 заданий (В1-В4), требующих краткого ответа, в виде числа, слова, последовательности цифр. В этой части используются задания на установление соответствия, или последовательности, а так же задания в которых требуется самостоятельно записать правильный ответ.

4. Время проведения зачёта

На выполнение зачётной работы по дисциплине «География» отводится 60 минут

вариант 1

ЧАСТЬ 1

А1. Какое из перечисленных государств расположено в Африке?

1)Парагвай 3)Алжир

2)Таиланд 4)Мексика

А2. Какое из перечисленных государств по форме правления является республикой?

1)Малайзия 3)Япония

2)Таиланд 4)США

А3. Какая страна относится к странам с федеративным устройством?

1)Германия 3)Франция

2)Китай 4)Япония

А4. Какая страна относится к новым индустриальным странам?

1)Китай 3)Малайзия

2)Алжир 4)Япония

А5. Численность населения земного шара более

1) 6 млрд. чел. 3) 8 млрд. чел.

2) 10 млрд. чел. 4) 15 млрд. чел

А6. В какой из перечисленных стран ВВП на душу населения наибольший?

1)Непал 3)Бельгия

2)Албания 4)Свазиленд

А7. Какая страна наиболее богата лесными ресурсами?

1)Франция 3)Китай

2)Канада 4)Австралия

А8. Выберите государство, расположенное в Южной Америке:

1) Чили 3) Эритрея

2) Канада 4) Бутан

А9. Какие из перечисленных государств имеют сухопутную границу с Россией?

1) Германия, Польша; 2) Афганистан, Узбекистан;

3) Армения, Молдавия; 4) Финляндия, Норвегия.

А10. Какой буквой на фрагменте карты Азии обозначена Монголия?

1) А

2) В

3) С

4) D

А11. Какая из перечисленных стран входит в состав ОПЕК?

1) Норвегия; 3) Канада;

2) Саудовская Аравия; 4) Казахстан.

А12. Для какой из перечисленных стран характерен миграционный прирост населения?

1) Индия 3) Мали

2) Китай 4) Франция

А13. В какой из перечисленных стран наиболее велика доля горожан в общей численности населения?

1) Индонезия 3) Монголия

2) Великобритания 4) Турция

А14. Основные потребители российской нефти и газа:

1) Германия, Италия, Франция; 3) Казахстан, Чехия, Болгария;

2) Белоруссия и Украина; 4) Румыния, Польша, Венгрия.

А15. Пластмасс производится больше, чем минеральных удобрений, в:

1) США и Германии 3) Индонезии и Китае

2) Узбекистане и Индии 4) Бразилии и Японии

ЧАСТЬ 2

В1. Установите соответствие между страной и ее столицей

А) Норвегия

1) Канберра

Б) Австралия

2) София

В) Египет

3) Каир

Г) Болгария

4) Осло

Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

А

Б

В

Г

В2. Определите страну по ее краткому описанию.

Эта европейская страна с федеративным устройством относится к группе высокоразвитых стран, не имеет морских границ. Ее столицу называют городом вальсов и парков. В разное время здесь жили такое композиторы, как Моцарт, Бетховен, Штраус, Кальман и др. Страна знаменита своими горнолыжными курортами.

Ответ:___________________________.

В3. Расположите страны в порядке возрастания в них естественного прироста населения (на 1 тыс. жителей).

А) Венгрия В) Аргентина

Б) Саудовская Аравия Г) Канада

Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

В4. Используя данные из приведённой ниже таблицы, сравните обеспеченность стран лесными ресурсами. Расположите страны в порядке уменьшения показателя ресурсообеспеченности.

Страна

Размеры лесной площади,

млн га

Численность населения,

млн чел.

А)

Австралия

145,0

21

Б)

Канада

494,0

33

В)

Перу

84,8

28

Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

II вариант

ЧАСТЬ 1

А1. Укажите самое большое по площади государство мира, не имеющее выхода к Мировому океану.

1)Монголия 3)Казахстан

2)Боливия 4)Афганистан

А2. Для какой из перечисленных стран характерна минимальная доля городского населения?

1)Польша 3)США

2)Непал 4)Бразилия

А3. Первое место по экспорту железной руды занимает

1)Япония 3)Россия

2)Бразилия 4)США

А4. Выберите государство, расположенное в Европе:

1) Катар; 3) Дания;

2) Бенин; 4) Гаити.

А5. Какие из перечисленных государств имеют сухопутную границу с Россией?

1) Китай, Монголия; 3) Южная Корея, Вьетнам;

2) Армения, Турция; 4) Германия, Румыния.

А6. Какой буквой на фрагменте политической карте Зарубежной Европы обозначено государство

Норвегия?

1) А

2) B

3) C

4) D

А7. Какое из перечисленных государств по форме правления является республикой?

1) Япония; 3) Италия;

2) Дания; 4) Швеция.

А8. Какая из перечисленных стран входит в состав ОПЕК?

1) Индонезия; 3) Индия;

2) Канада; 4) Бразилия.

А9. В какой из перечисленных стран доля иммигрантов в населении наибольшая?

1) Германия; 3) Мексика;

2) Конго; 4) Алжир.

А10. В какой из перечисленных стран наиболее велика доля горожан в общей численности населения?

1) Индонезия; 3) Афганистан;

2) Норвегия; 4) Турция.

А11. Основным энергоресурсом для производства электроэнергии в мире является:

1) газ; 3) уголь;

2) нефть; 4) гидроэнергоресурсы.

А12. Самыми большими в мире запасами нефти обладает:

1) Россия; 3) Саудовская Аравия;

2) США; 4) Кувейт.

А13. Первое место в мире по объёму речного стока принадлежит:

1) России; 3) Китаю;

2) Австралии; 4) Бразилии

А 14. Лесная промышленность является отраслью международной специализации для:

1) Канады и Швеции; 3)Японии и ЮАР

2) Египта и Австралии; 4) Германии и Индии

А 15. Суммарно наибольшее количество зерна собирают в:

1) Китае и Индии 3) Австралии и Камбодже

2) США и Венгрии 4) Франции и Иране

ЧАСТЬ 2

В1. Установите соответствие между страной и ее столицей

А)Ирландия

1)Копенгаген

Б)Дания

2)Осло

В)Норвегия

3)Дублин

Г)Швеция

4)Стокгольм

Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

А

Б

В

Г

В2. Определите страну по ее краткому описанию.

Эта страна, расположенная на полуострове, раньше называлась Сиам. По форме правления – монархия с федеративным устройством. Входит в состав международной организации АСЕАН, ее относят к новым индустриальным странам. Курорты и пляжи привлекают большое количество туристов из европейских стран и России в эту страну. Здесь добывают ценное тиковое дерево.

Ответ:____________________________________.

В3. Расположите страны в порядке возрастания в них рождаемости (на 1 тыс. жителей).

А) Эфиопия В) Болгария

Б) США Г) Монголия

Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

В4. Используя данные из приведённой ниже таблицы, сравните ресурсообеспеченность стран пресной водой. Расположите в порядке уменьшения показателя ресурсообеспеченности.

Страна

Ресурсы пресной воды,

км³

Численность населения,

млн чел.

А)

Венесуэла

1320

28

Б)

Канада

2900

33

В)

Индия

2085

1132

Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

III вариант

ЧАСТЬ 1

А1. Территория какого государства мира расположена ближе всех к Северному полюсу?

1)Россия 3)США

2)Канада 4)Дания

А2. Какая страна Европы не является монархией?

1)Испания 3)Норвегия

2)Италия 4)Нидерланды

А3. Какое из перечисленных государств является федеративной республикой?

1)Бразилия 3)Чили

2)Куба 4)Перу

А4. Какая страна относится к ключевым развивающимся странам?

1)Индия 3)Бахрейн

2)Индонезия 4)Бутан

А5. В южной Америке самой крупной по численности населения страной является

1)Перу 3)Уругвай

2)Аргентина 4)Бразилия

А6. Доля какого региона в общей численности населения мира больше?

1)Азия 3)Африка

2)Европа 4)Америка

А7. Какая из перечисленных стран обладает наибольшими запасами природного газа?

1)Россия 3)Польша

2)Саудовская Аравия 4)Белоруссия

А8. Какие из перечисленных государств имеют сухопутную границу с Россией?

1) Швеция, Дания; 3) Монголия, Румыния;

2) Армения, Турция; 4) Финляндия, Грузия.

А9. Какой буквой на фрагменте политической карте Зарубежной Европы обозначено государство

Исландия?

1) А

2) B

3) C

4) D

А10. Какое из перечисленных государств по форме правления является монархией?

1) Испания; 3) Франция;

2) Португалия; 4) Финляндия.

А11. Какая из перечисленных стран входит в состав ЕС?

1) Исландия; 3) Нидерланды;

2) Белиз; 4) Бангладеш.

А12. Для какой из перечисленных стран характерна наибольшая трудовая иммиграция?

1) Кувейт; 3) Вьетнам;

2) Индия; 4) Нигерия.

А13. В какой из перечисленных стран средняя плотность населения наибольшая?

1) Канада; 3) Бразилия;

2) Алжир; 4) Индия.

А14. В какой из перечисленных стран в общей численности населения доля горожан наибольшая?

1) Великобритания; 3) Китай;

2) Россия; 4) Италия.

А15. Крупнейшим в мире районом развития нефтехимических производств является побережье:

1) Мексиканского залива 3) Персидского залива

2) Гвинейского залива 4) Бенгальского залива

ЧАСТЬ 2

В1. Расположите страны в порядке увеличения в них численности населения.

А) США В) Бразилия

Б) Япония Г) Россия

Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

В2. Определите страну по её краткому описанию.

Это государство с самой маленькой площадью территории и минимальным числом жителей – уникальное по форме правления (теократическая монархия), расположено в Европе. Здесь имеется своё правительство, банк, гвардия, законы. Сфера деятельности этого государства – весь мир.

Ответ: _________________________ .

В3. Установите соответствие между страной и её расположением на карте, обозначенным цифрой.

СТРАНА РАСПОЛОЖЕНИЕ НА КАРТЕ

1) Аргентина 1) А

2) Ангола 2) В

3) Саудовская Аравия 3) С

4) D

Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

1

2

3

В4. Используя данные из приведенной ниже таблицы, сравните ресурсообеспеченность стран пахотными землями. Расположите страны в порядке увеличения показателя ресурсообеспеченности.

Страна

Площадь пахотных земель,

млн га

Численность населения,

млн чел.

А)

Австралия

47,0

21

Б)

Канада

45,4

33

В)

Индия

166,1

1132

Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

IV вариант

ЧАСТЬ 1

А1. Какую из перечисленных стран пересекает экватор?

1)Бразилия 3)Боливия

2)Аргентина 4)Парагвай

А2. Какое из перечисленных государств по форме правления является республикой?

1)Кувейт 3)Иордания

2)Китай 4)Бруней

А3. Какая страна Европы является монархией?

1)Ирландия 3)Латвия

2)Албания 4)Люксембург

А4. Какая страна не входит в состав «Большой семёрки»?

1)Япония 3)Испания

2)Италия 4)Франция

А5. Политику, направленную на рост рождаемости, проводит

1)Китай 3)Кения

2)Франция 4)Алжир

А6. В какой из перечисленных стран ВВП на душу населения наименьший?

1)Швейцария 3)Польша

2)Индия 4)Чехия

А7. В какой из перечисленных стран средняя плотность населения наименьшая?

1)Бангладеш 3)Россия

2)Бельгия 4)Украина

А8. Укажите страны, обладающие наиболее крупным гидроэнергетическим потенциалом

1)Аргентина и ЮАР 3)Россия и Бразилия

2)Франция и Австралия 4)Мексика и Чили

А9. Какая из перечисленных стран обладает наибольшими запасами угля?

1)США 3)Австралия

2)Саудовская Аравия 4) Китай

А10. Выберите государство, расположенное в Азии:

1) Гаити; 3) Куба;

2) Оман; 4) Ватикан.

А11. Какие из перечисленных государств имеют сухопутную границу с Россией?

1) Чехия, Венгрия; 3) Таджикистан, Армения;

2) Латвия, Германия; 4) Северная Корея, Китай.

А12. Какой буквой на фрагменте политической карте Африки обозначено государство Судан?

1) А

2) Б

3) С

4) D

А13. Какое из перечисленных государств по форме правления является монархией?

1) Австрия; 3) Саудовская Аравия;

2) Ирландия; 4) Мьянма.

А14. В какой из перечисленных стран доля городского населения наименьшая?

1) Австрия; 3) Испания;

2) Афганистан; 4) Мексика.

А15. Первое место по размеру лесопокрытой площади занимает:

1) Россия; 3) Канада;

2) Бразилия; 4) США.

ЧАСТЬ 2

Б1. Установите соответствие между страной и ее столицей

А)Перу

1)Джакарта

Б)Индонезия

2)Лима

В)Парагвай

3)Асунсьон

Г) Мексика

4)Мехико

Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

А

Б

В

Г

Б2. Определите страну по ее краткому описанию.

Эта страна - архипелаг является одной из наиболее развитых стран мира. По форме правления – конституционная монархия. Характерная особенность ее природы – частые землетрясения, наличие действующих вулканов. Страна занимает ведущие места в мире по производству различных видов продукции машиностроения, производству электроэнергии, выплавке стали. Вокруг ее столицы образовалась крупная агломерация.

Ответ:_____________________________________.

В3. Расположите страны в порядке убывания в них рождаемости (на 1 тыс. жителей).

А) США В) Индия

Б) Мозамбик Г) Литва

Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

В4. Используя данные из приведённой ниже таблицы, сравните ресурсообеспеченность стран пресной водой. Расположите в порядок

уменьшения показателя ресурсообеспеченности.

Страна

Ресурсы пресной воды,

км³

Численность населения,

млн чел.

А)

США

2480

302

Б)

Канада

2900

33

В)

Индия

2085

1132

Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

5. Эталон ответов

№ задания

1 вариант

2 вариант

3 вариант

4 вариант

Часть А

1

3

3

2

1

2

4

2

2

2

3

1

2

1

4

4

3

3

1

3

5

1

1

4

2

6

3

3

1

2

7

2

3

1

3

8

1

1

4

3

9

4

1

1

4

10

3

2

1

2

11

2

2

3

4

12

4

3

1

3

13

2

4

4

3

14

2

1

1

2

15

1

1

3

1

Часть В

1

А4;Б1;В3;Г2

А3;Б4;В2;Г4

Б,Г,В,А

А2,Б1,В3,Г4

2

Австрия

Тайланд

Ватикан

Япония

3

А,В,Г,Б

В,Б,А,Г

1В, 2С, 3 D

БВАГ

4

Б,А,В

Б,А,В

В,Б,А

Б,А,В

6. Критерии оценки

Оценочная шкала

1. Правильные ответы заданий Части А оцениваются в 1 балл, максимальное количество - 15 баллов.

2. Задания Части В оцениваются в 3 балла при полном соответствии эталону ответа, 0 – баллов при несоответствии эталону, максимальное количество – 12 баллов

3. Баллы полученные в части А и части Б переводятся в пятибалльную шкалу с помощью весовых коэффициентов (табл.1), после чего, полученные баллы в части А и части В суммируются.

4 Оценка за зачёт выставляется согласно критериям, приведённым в таблице ниже (табл.2)

Таблица 1.

Вид задание

Максимальное количество баллов

Перевод в

пятибалльную шкалу

Часть А

15 (5 баллов)

К = 0,33

Часть В

12 (5 баллов)

К = 0,42

ИТОГО

27 (10 баллов)

Таблица 2.

Баллы

оценка

9-10

5

7 - 8

4

5 - 6

3

4 и менее

2

Приложение 1

Группа ________________

ФИО студента

Часть А

максим. 5 балл

Часть В

Максим. 5 балл

Общая сумма баллов

Оценка за зачёт