Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Контрольно-измерительные материалы по географии, 6 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Контрольно-измерительные материалы по географии, 6 класс

библиотека
материалов

Контрольно-измерительные материалы

6 класс

Задачи, оборудование и подробные инструкции по выполнению каждой практической работы изложены в соответствующих темах учебника.

Начальный курс географии: учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений / Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова. – М.: Дрофа, 2013. – 159 с


Практическая работа 1. Определение направлений и азимутов по плану местности.

Параграф 5, стр. 18

Практическая работа 2. Составление плана местности методом маршрутной съемки.

Параграф 7, стр. 26

Практическая работа 3. Определение географических координат по картам.

Параграф 12, стр. 39

Практическая работа 4. Составление описания форм рельефа.

Параграф 17, стр. 65

Практическая работа 5. Построение графика хода температуры и вычисление средней температуры.

Параграф 27, стр. 111

Практическая работа 6. Построение розы ветров.

Параграф 28, стр. 118

Практическая работа 7. Составление характеристики природного комплекса

Параграф 33, стр. 147

6 класс

Обобщение и контроль знаний по теме «Виды изображений поверхности Земли».

Тестовые задания взяты из пособия: Громова Т.П. География. Начальный курс. 6 класс. Методическое пособие учебнику .И.Бариновой, Н.П. Неклюковой. – М.:Дрофа, 2012

Цель: закрепить и обобщить знания по разделу «Виды изображений поверхности Земли».

Оборудование: план местности, карта полушарий, атлас «География. 6 класс», тесты (задания для подготовки к ГИА и ЕГЭ).

Виды деятельности учащихся: выполнение тестовых заданий. Работа с атласом.


1 вариант

Выполните задания, используя план местности:

1.Определите по плану расстояние на местности по прямой от железнодорожной станции до родника. Ответ запишите цифрами. Ответ: ----м

2. Определите азимут, по которому надо идти от родника до силосной башни. Ответ запишите цифрами. Ответ: ---градусов.

3. Какому из перечисленных направлений соответствует азимут 135°?

1) север 2) юго-запад 3) восток 4) юго-восток

4.Оцените, как велосипедисту будет легче ехать — к ветряной мельнице или от нее. Свой

ответ обоснуйте.

5.На плане найдите холм, на котором расположена ветряная мельница. Какой из склонов

этого холма более пологий?

Выполните задания на контурной карте:

6. Определите географические координаты точек:

1) города Пекин

2) вулкана Котопахи

3) крайней северной точки Австралии

7. Определите объект с географическими координатами

1) 43 ю.ш., 147 в.д.

2) 56 с.ш., 161 в.д.

3) 37 с.ш., 122 з.д.

8. Из точки с координатами 60 ю.ш., 10 з.д. обозначьте стрелками направления на юг и запад.

9. Используя физическую карту полушарий в атласе, определите абсолютную высоту или глубину точек с координатами:

А) 55 ю.ш., 60 в.д.

Б) 35 с.ш., 90 в.д.


2 вариант

Выполните задания, используя план местности:

1. Определите по плану расстояние на местности по прямой от избушки лесника до родника. Ответ запишите цифрами. Ответ: ----м

2. Определите азимут, по которому надо идти от школы до пристани на реке Тихая. Ответ запишите цифрами. Ответ: ---градусов.

3.Какому из перечисленных направлений соответствует азимут 225°?

1) север 2) запад 3) юго-восток 4) юго-запад

4.Оцените, как туристам будет легче добираться — от железнодорожной станции до избушки лесника или обратно. Свой ответ обоснуйте.

5.На плане найдите холм, на котором расположена отметка высоты 154,3. Какой из склонов этого холма более пологий?

Выполните задания на контурной карте:

6. Определите географические координаты точек:

1) города Берлин

2) вулкана Кракатау

3) крайней восточной точки Африки

7. Определите объект с географическими координатами

1) 34 ю.ш., 18 в.д.

2) 30 с.ш., 32 в.д.

3) 64 с.ш., 153 з.д.

8. Из точки с координатами 70 с.ш., 160 з.д. обозначьте стрелками направления на север и восток.

9. Используя физическую карту полушарий в атласе, определите абсолютную высоту или глубину точек с координатами:

А) 5 ю.ш., 65 з.д.

Б) 5 с.ш., 105 в.д.

Тестовые задания взяты из пособия: Громова Т.П. География. Начальный курс. 6 класс. Методическое пособие учебнику .И.Бариновой, Н.П. Неклюковой. – М.:Дрофа, 2012


Контроль знаний по разделу «Строение Земли. Земные оболочки».

Цель: закрепить и обобщить знания по разделу «Строение Земли. Земные оболочки».

Оборудование: карта полушарий, тесты (задания для подготовки к ГИА и ЕГЭ)

Виды деятельности учащихся: выполнение тестовых заданий. Работа с атласом.

1 вариант

1. Какое из утверждений о внутреннем строении Земли верно?

1) Земной шар состоит из двух частей — земной коры и ядра.

2) Все полезные ископаемые образуются из вещества мантии.

3) Толщина материковой земной коры меньше океанической.

4) Толщина материковой земной коры больше океанической.

2. Какая из перечисленных горных пород относится к группе осадочных?

1) гранит 2) мрамор 3) базальт 4) каменная соль

3. Какая из перечисленных горных пород относится к группе метаморфических?

1) гранит 2) мрамор 3) базальт 4) каменная соль

4. Какое сочетание «горная порода — ее тип» верно?

1) известняк — осадочная 2) уголь — магматическая

3) гранит — метаморфическая 4) мрамор — магматическая

6. Какая из перечисленных форм рельефа сформировалась в результате деятельности ледника?

1) овраг 2) вулкан 3) моренная гряда 4) дюна

7. Какое из перечисленных морей имеет наибольшую соленость?

1) Карское 2) Балтийское 3) Красное 4) Японское

8. Что из перечисленного является причиной возникновения поверхностных течений в океане?

1) движение Земли вокруг своей оси 2) постоянные ветры

3) различия в солености воды 4) впадение в океан крупных рек

9. Зимой даже при очень ярком солнце воздух остается холодным. Объясните, с чем это связано, указав не менее двух причин.

10. Какой из перечисленных газов преобладает в составе атмосферного воздуха?

1) азот 2) углекислый газ 3) кислород 4) озон

11.Какой из перечисленных месяцев самый холодный в Северном полушарии?

1) январь 2) июль 3) март 4) ноябрь

12. Что из перечисленного является главной причиной образования ветра?

1) разница в атмосферном давлении над разными участками земной поверхности

2) движение Земли вокруг своей оси 3) движение Земли вокруг Солнца

4) сокращение озонового слоя

13. В какую из перечисленных дат день в Северном полушарии самый короткий?

1) 22 января 2) 22 мая 3) 22 марта 4) 22 июня

14. В каком из высказываний идет речь о широтной зональности?

1) Изменение природных условий от подножий гор к их вершинам.

2) Распределение живого вещества в биосфере.

3) Изменение природных условий с географической широтой.

15. В природных зонах полярного пояса почвы развиты плохо. Объясните, с чем это связано, указав не менее двух причин.

16. В каком из высказываний идет речь о зоне пустынь?

1) Природная зона сформировалась в условиях недостатка влаги.

2) Величайшая на Земле пустыня расположена в Австралии.

3) Растительный мир в пустынях отсутствует.

4) Среди животных природной зоны преобладают растительноядные.


Контроль знаний по разделу «Строение Земли. Земные оболочки».

Цель: закрепить и обобщить знания по разделу «Строение Земли. Земные оболочки».

Оборудование: карта полушарий, тесты (задания для подготовки к ГИА и ЕГЭ)

Виды деятельности учащихся: выполнение тестовых заданий. Работа с атласом.

2 вариант

1. Какое из утверждений о земной коре верно?

1) Земная кора — самый верхний слой литосферы.

2) Земная кора сложена только магматическими горными породами.

3) Толщина материковой земной коры меньше океанической.

4) Толщина земной коры везде одинакова.

2. Какая из перечисленных горных пород относится к группе магматических?

1) гранит 2) мрамор 3) торф 4) каменная соль

3.Какая из перечисленных горных пород относится к группе осадочных?

1) гранит 2) мрамор 3) торф 4) каменная соль

5. Какое сочетание «горная порода — ее тип» верно?

1) базальт — осадочная 2) уголь — магматическая

3) каменная соль — осадочная 4) мрамор — магматическая

6. Какая из перечисленных форм рельефа сформировалась в результате деятельности внутренних сил Земли?

1) овраг 2) вулкан 3) моренная гряда 4) дюна

7. Средняя соленость вод Мирового океана составляет

1) 25‰ 2) 30‰ 3) 35‰ 4) 40‰

8. В каком из высказываний идет речь о цунами?

1) Разрушение горных пород под воздействием воды.

2) Перемещение воды в океане или море в горизонтальном направлении.

3) Волны, возникающие в результате подводных землетрясений.

4) Периодические поднятия и опускания уровня воды в океанах и некоторых морях.

9. Соленость вод Северного Ледовитого океана существенно ниже солености вод Индийского океана. Объясните, с чем это связано, указав не менее двух причин.

10. Какой из перечисленных слоев атмосферы является самым нижним?

1) экзосфера 2) стратосфера 3) ионосфера 4) тропосфера

11. Какой из перечисленных месяцев самый холодный в Южном полушарии?

1) январь 2) июль 3) март 4) ноябрь

12. Какое из утверждений о ветрах верно?

1) Бризы меняют свое направление два раза в год.

2) Бризы — ветры постоянных направлений.

3) Зимой муссоны дуют с суши на море.

4) Зимой муссоны дуют с моря на сушу.

13. В какую из перечисленных дат в Северном полушарии день самый длинный?

1) 1 января 2) 1 сентября 3) 22 июня 4) 22 декабря

14. В каком из высказываний идет речь о высотной поясности?

1) Изменение природных условий от подножий гор к их вершинам.

2) Распределение живого вещества в биосфере.

3) Изменение природных условий с географической широтой.

15. В горах пейзажи гораздо разнообразнее, чем на равнинах. Объясните, с чем это связано, указав не менее двух причин.

16. В каком из высказываний идет речь о природных зонах полярного пояса?

1) Природная зона сформировалась только в Северном полушарии.

2) Тайга отсутствует в Южном полушарии.

3) Растительность на территории природной зоны отсутствует.

4) Повсеместно распространена многолетняя мерзлота.

Автор
Дата добавления 07.11.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1605
Номер материала ДВ-132319
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх