Инфоурок География ТестыКонтрольно-измерительные материалы по географии на тему "Южные материки" (7 класс)

Контрольно-измерительные материалы по географии на тему "Южные материки" (7 класс)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ЮМ - 1В.doc

Контрольная работа по теме «Южные материки».

Вариант – 1

I. Тест:

1.  В ОСНОВАНИИ БОЛЬШЕЙ ЧАСТИ АФРИКИ НАХО­ДИТСЯ:

1)  платформа;

2)    складчатые области.

2.  БОЛЕЕ ПРИПОДНЯТОЙ ЧАСТЬЮ АФРИКИ ЯВЛЯЕТСЯ:

1)  северная и западная;

2)  южная и восточная.

3.  ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ ОСАДОЧНОГО ПРОИСХОЖ­ДЕНИЯ (УГОЛЬ, НЕФТЬ, ГАЗ) В ОСНОВНОМ РАСПОЛОЖЕНЫ:

1)     в северной части материка;

2)     в южной части.

4.  МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО ОСАДКОВ НА ТЕРРИТО­РИИ АФРИКИ ВЫПАДАЕТ:

1)   вдоль экватора;

2)   вдоль Южного тропика;

3)  вдоль океанских побережий.

5.  ЕСЛИ В АФРИКАНСКОЙ ПУСТЫНЕ В ИЮЛЕ ХОЛОДНЕЕ, ЧЕМ В ЯНВАРЕ, ТО ЭТО ПУСТЫНЯ:

1)   Сахара;

2)   Калахари.

6.  В АФРИКЕ НАИБОЛЕЕ ГУСТАЯ РЕЧНАЯ СЕТЬ В КЛИ­МАТИЧЕСКОМ ПОЯСЕ:

1)   экваториальном;

2)   тропическом;

3)   субтропическом.

7. ГЛАВНОЙ ПРИЧИНОЙ БОГАТСТВА И РАЗНООБРАЗИЯ РАСТИТЕЛЬНОСТИ ВЛАЖНЫХ ТРОПИЧЕСКИХ ЛЕСОВ ЯВЛЯ­ЕТСЯ:

1)     благоприятный климат;

2)   плодородные почвы.

8. АНТИЛОПЫ, ЛЬВЫ, ГЕПАРДЫ, БЕГЕМОТЫ ВОДЯТСЯ В ЗОНЕ:

1)   экваториальных лесов;

2)     саванн;

3)   пустынь.

9. КОРЕННОЕ НАСЕЛЕНИЕ СЕВЕРНОЙ АФРИКИ ОТНОСИТ­СЯ К РАСЕ:

1)   монголоидной;

2)   негроидной;

3)  европеоидной.

     10. В ОСНОВАНИИ БОЛЬШЕЙ ЧАСТИ АВСТРАЛИИ РАСПО­ЛОЖЕНА:

1)     область древней складчатости;

2)     древняя платформа.

11.    БОЛЬШОЙ ВОДОРАЗДЕЛЬНЫЙ ХРЕБЕТ ПО ВЫСОТЕ ОТ­НОСИТСЯ К ГОРАМ:

1)высоким;

2)     средневысотным;

3)  низким.

12.   НА СЕВЕРЕ АВСТРАЛИИ РАСПОЛАГАЕТСЯ КЛИМАТИ­ЧЕСКИЙ ПОЯС:

1)   субэкваториальный;

2)   тропический;                                                                          

3)   субтропический.

13. НА НАВЕТРЕННЫХ СКЛОНАХ БОЛЬШОГО ВОДОРАЗ­ДЕЛЬНОГО ХРЕБТА ОСАДКИ ВЫПАДАЮТ:

1)     в основном зимой;

2)     в основном летом;

3)     равномерно в течение всего года.

14. ВОССТАНОВИТЬ   ЦЕПОЧКУ   ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕН­НЫХ СВЯЗЕЙ, ХАРАКТЕРНЫХ ДЛЯ АВСТРАЛИИ:

А. На большей части материка расположены  пустыни.

Б. Горы задерживают влажные воздушные массы с океана.

В. Выпадает мало осадков.

15. УНИКАЛЬНОСТЬ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА МАТЕРИКА ОБЪЯСНЯЕТСЯ ТЕМ, ЧТО АВСТРАЛИЯ:

1)  самый сухой материк;

2)  давно отделилась от других материков и располагается изолированно;

3)  не имеет ледников и действующих вулканов.

16.   НАСЕЛЕНИЕ ПО ТЕРРИТОРИИ АВСТРАЛИИ РАЗМЕЩА­ЕТСЯ:

1)   неравномерно;

2)     относительно равномерно.

 

 

17. В ОСНОВАНИИ БОЛЬШЕЙ ЧАСТИ АНТАРКТИДЫ РАС­ПОЛАГАЕТСЯ:

1)   древняя платформа;

2)     область древней складчатости;

3)   область молодой складчатости.

18.   ГЛАВНОЙ ПРИЧИНОЙ ХОЛОДНОГО КЛИМАТА АНТАРК­ТИДЫ ЯВЛЯЮТСЯ:

1)   наличие ледникового купола;

2)   особенности географического положения.

19. ПО ОСОБЕННОСТЯМ СТРОЕНИЯ ЗЕМНОЙ КОРЫ ЮЖНАЯ АМЕРИКА БОЛЕЕ ВСЕГО ПОХОЖА:

1)   на Африку;

2)   на Австралию;

3)  на Антарктиду.

20.   ГОРЫ АНДЫ СФОРМИРОВАЛИСЬ ВО ВРЕМЯ СКЛАДЧА­ТОСТИ:

1)   древней;

2)   средней;

3)  новой.

21.   МЕСТО ПОДНЯТИЯ ФУНДАМЕНТА ЮЖНОАМЕРИКАН­СКОЙ ПЛАТФОРМЫ В РЕЛЬЕФЕ СООТВЕТСТВУЕТ:

1)    Бразильскому плоскогорью;                          2) Амазонской низменности.

22. НА БОЛЬШУЮ ЧАСТЬ ТЕРРИТОРИИ ЮЖНОЙ АМЕРИКИ ВЛАГА ПРИНОСИТСЯ С ОКЕАНА:

1)    Тихого;                    2) Атлантического;                              3) Индийского.

23. ЕСЛИ  НА ТЕРРИТОРИИ  ВЫПАДАЕТ  2000—3000  ММ ОСАДКОВ, РАСПРЕДЕЛЯЮЩИХСЯ РАВНОМЕРНО В ТЕЧЕНИЕ ГОДА, ТО ЭТО:

1)   Амазонская низменность;                                                         

2)   Ла-Платская низменность;

3)   Бразильское плоскогорье.

24. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ, ХАРАКТЕРНОЕ ДЛЯ РЕК  ЮЖНОЙ АМЕРИКИ:

Река                                      Время половодья

1)     Парана;                          А. Июнь — июль;

2)     Амазонка;                      Б. Декабрь — январь;

3)   Ориноко.                         В. Круглый год.

25. НАИВЫСШИЙ УРОВЕНЬ ВОДЫ В РЕКЕ АМАЗОНКЕ НА­БЛЮДАЕТСЯ, КОГДА ЛЕТО НАСТУПАЕТ:

1)   в Северном полушарии;                     2) в Южном полушарии.

26. БОЛЬШУЮ ЧАСТЬ АМАЗОНСКОЙ НИЗМЕННОСТИ ЗА­НИМАЕТ:

1)   сельва;                                 2) льянос;                             3) кампос.

27. БОГАТЕЙШИЙ ВИДОВОЙ СОСТАВ РАСТИТЕЛЬНОСТИ ВЛАЖНЫХ ЭКВАТОРИАЛЬНЫХ ЛЕСОВ ОБЪЯСНЯЕТСЯ:

1)   постоянством климатических условий;             2) положением материка в Южном полушарии;

2)   большим количеством тепла и влаги в течение года.

 

II. Соотнесите представителей растений и животных с природными зонами и материками, на которых они обитают:

Материк

 

Флора/фауна

Природная зона

I.  Африка;

II. Южная Америка;

III. Австралия;

IV. Антарктида;

1) слон;

2) кактус;

3) гевея;

4) фикус;

5) гориллы;

6) финиковая пальма;

7) муравьед;

8) буревестник;

9)какао;

10) ехидна;

11) ленивец;

12) морской лев;

13) акация;

14)утконос;

15) обезьянка-игрунок;

А) Влажные экваториальные леса;

Б) саванны;

В) степи;

Г) пустыни;

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольно-измерительные материалы по географии на тему "Южные материки" (7 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист сварочного производства

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ ЮМ - 2В.doc

Контрольная работа по теме «Южные материки».

Вариант – 2

I. Тест:

1.  СКЛАДЧАТЫЕ ОБЛАСТИ ПРИМЫКАЮТ К АФРИКАН­СКОЙ ПЛАТФОРМЕ:

1)   на севере и юге;

2)   на западе и востоке.

2.  В АФРИКЕ ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ МАГМАТИЧЕСКОГО ПРОИС­ХОЖДЕНИЯ РАСПОЛОЖЕНЫ:

1)   в северной части материка;

2)  в южной части.

3.  В ИЮЛЕ В АФРИКЕ САМЫЕ ВЫСОКИЕ ТЕМПЕРАТУРЫ ВОЗДУХА НАБЛЮДАЮТСЯ В РАЙОНЕ:

1)   Северного тропика;

2)   экватора;

3)  Южного тропика.

4.  ЕСЛИ В АФРИКАНСКОЙ ПУСТЫНЕ В ЯНВАРЕ ЖАРЧЕ, ЧЕМ В ИЮЛЕ, ТО ЭТО ПУСТЫНЯ:

1)   Сахара;

2)   Калахари.

5. РАЗЛИЧНАЯ ГУСТОТА РЕЧНОЙ СИСТЕМЫ В НЕКОТОРЫХ РАЙОНАХ АФРИКИ ОБЪЯСНЯЕТСЯ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ ОСОБЕННОСТЯМИ:

1)   рельефа;

2)   климата.

6.  БОЛЬШАЯ ЧАСТЬ РЕК АФРИКИ ИМЕЕТ ПОЛОВОДЬЕ:

1)  зимой;

2)  летом;

3)  осенью и весной.

7.    ОСНОВНОЙ   ПРИЧИНОЙ   БОЛЬШЕГО   ПЛОДОРОДИЯ ПОЧВ САВАНН ПО СРАВНЕНИЮ С ПОЧВАМИ ЛЕСОВ ЯВЛЯЕТ­СЯ:

1)     более богатая растительность;

2)     ослабленный промыв почв.

8.  ОКАПИ, ТАПИР, ШИМПАНЗЕ, ЛЕОПАРД ВОДЯТСЯ В ЗОНЕ:

1)   экваториальных лесов;

2)   саванн;

3)  пустынь.

9. КОРЕННОЕ НАСЕЛЕНИЕ ЦЕНТРАЛЬНОЙ И ЮЖНОЙ АФ­РИКИ ОТНОСИТСЯ К РАСЕ:

1)     монголоидной;

2)   негроидной;

3)  европеоидной.

10.  КРОМЕ ДРЕВНЕЙ ПЛАТФОРМЫ В ОСНОВАНИИ АВ­СТРАЛИИ НАХОДИТСЯ:

1)     область древней складчатости;

2)   область новой складчатости.

11. БОЛЬШОЙ  ВОДОРАЗДЕЛЬНЫЙ ХРЕБЕТ  ПО СВОЕМУ СТРОЕНИЮ ОТНОСИТСЯ К ГОРАМ:

1)     складчатым;

2)   складчато-глыбовым;

3)  вулканическим.

12.   БОЛЬШУЮ ЧАСТЬ АВСТРАЛИИ ЗАНИМАЕТ КЛИМАТИ­ЧЕСКИЙ ПОЯС:

1)     субэкваториальный;

2)  тропический;

3)   субтропический.

13. ВОССТАНОВИТЬ   ЦЕПОЧКУ   ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕН­НЫХ СВЯЗЕЙ, ХАРАКТЕРНЫХ ДЛЯ АВСТРАЛИИ:

А. Горы задерживают влажные воздушные массы с океана.

Б. На восточных склонах Большого Водораздельного хребта расположе­ны леса.

В. На наветренных склонах гор выпадает много осадков.

14. УНИКАЛЬНОСТЬ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА МАТЕРИКА ОБЪЯСНЯЕТСЯ ТЕМ, ЧТО АВСТРАЛИЯ:

1)  самый маленький из материков;

2)  давно отделилась от других материков и располагается изолированно;

3)    самый сухой материк.

15. КОРЕННОЕ НАСЕЛЕНИЕ АВСТРАЛИИ ПРОЖИВАЕТ В ОСНОВНОМ:

1)  на юго-востоке материка;

2)    в центральной части.

16. АНТАРКТИДА ОМЫВАЕТСЯ ОКЕАНАМИ:

1)   Тихим и Атлантическим;

       2)Тихим, Атлантическим и Индийским.

 

17. В   ОСНОВАНИИ   АНТАРКТИЧЕСКОГО   ПОЛУОСТРОВА РАСПОЛАГАЕТСЯ:

1)   Антарктическая платформа;

2)   область древней складчатости;

3)  область молодой складчатости.

18. ГЛАВНОЙ ПРИЧИНОЙ НЕЗНАЧИТЕЛЬНОГО КОЛИЧЕСТ­ВА ОСАДКОВ НА ТЕРРИТОРИИ АНТАРКТИДЫ ЯВЛЯЕТСЯ:

1)   преобладание в течение года высокого атмосферного давле­ния;

2)     удаленность центральных частей от океанов.

       19. ПО СРАВНЕНИЮ С АФРИКОЙ И АВСТРАЛИЕЙ РЕЛЬЕФ ЮЖНОЙ АМЕРИКИ:

1)   более разнообразный;

2)  менее разнообразный.

20. ПРИМЕРНО В ОДНО ВРЕМЯ  С АНДАМИ ОБРАЗОВА­ЛИСЬ:

1)   Капские горы;

2)  Большой Водораздельный хребет;

3)  горы Антарктического полуострова.

21.   МЕСТА ОПУСКАНИЯ ФУНДАМЕНТА ЮЖНОАМЕРИКАН­СКОЙ ПЛАТФОРМЫ В РЕЛЬЕФЕ СООТВЕТСТВУЮТ:

1)   Гвианскому плоскогорью;

2)     Амазонской низменности.

22.   НА БОЛЬШУЮ ЧАСТЬ ТЕРРИТОРИИ ЮЖНОЙ АМЕРИКИ ВЛАГУ ПРИНОСЯТ:

1)   пассаты;

2)   западные ветры умеренных широт.

23. ЕСЛИ СРЕДНИЕ ТЕМПЕРАТУРЫ И ЯНВАРЯ И ИЮЛЯ СОСТАВЛЯЮТ 24—26 °С, ТО ЭТО:

1)   Амазонская низменность;

2)   Ла-Платская низменность;

3)  Бразильское плоскогорье.

24.   УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ, ХАРАКТЕРНОЕ ДЛЯ РЕК ЮЖНОЙ АМЕРИКИ:

Река                                      Время половодья

1)   Амазонка;                     А. Июнь — июль;

2)   Ориноко;                        Б. Круглый год;

3)   Парана.                          В. Декабрь — январь.

25. АМАЗОНКА — САМАЯ ПОЛНОВОДНАЯ РЕКА В МИРЕ, ЧТО ОБЪЯСНЯЕТСЯ:

1) особенностями климата;                        2) особенностями климата и рельефа.

26. БОЛЬШУЮ ЧАСТЬ БРАЗИЛЬСКОГО НАГОРЬЯ ЗАНИМАЕТ:

1)   льянос;                             2) кампос;                             3)сельва.   

27. У РАСТЕНИЙ ВЛАЖНЫХ ЭКВАТОРИАЛЬНЫХ ЛЕСОВ ОТСУТСТВУЕТ ПЕРИОД ДРУЖНОГО ЛИСТОПАДА. ЭТО ОБЪ­ЯСНЯЕТСЯ:

1)    теплой зимой;                           2) влажным летом;                                      3) отсутствием сезонов года.

II. Соотнесите представителей растений и животных с природными зонами и материками, на которых они обитают:

материк

Флора/фауна

Природная зона

I.  Африка;

II. Южная Америка;

III. Австралия;

IV. Антарктида;

1) гиена;

2) коала;

3) скорпион;

4) страус Эму;

5) шимпанзе;

6) баобаб;

7) кондор;

8) пингвин;

9)эвкалипт;

10)лама;

11)альбатрос;

12)мандарины;

13) Виктория-регия;

14) жираф;

15) ягуар

 

А) Влажные экваториальные леса;

Б) саванны;

В) степи;

Г) пустыни;

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольно-измерительные материалы по географии на тему "Южные материки" (7 класс)"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 976 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.02.2018 1233
    • RAR 18.6 кбайт
    • 22 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ефремова Анна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ефремова Анна Николаевна
    Ефремова Анна Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 76606
    • Всего материалов: 39

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 130 человек из 45 регионов

Курс повышения квалификации

Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 75 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 327 человек

Курс повышения квалификации

Игровые приемы и методы обучения в школьном курсе физической географии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 178 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 294 человека

Мини-курс

Адаптация и расстройства: понимание, преодоление, развитие

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 18 регионов

Мини-курс

Методические навыки и эффективность обучения школьников на уроках литературы

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные подходы к духовно-нравственному воспитанию дошкольников

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек